（推薦）小學(xué)四年級(jí)作文10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
今天,真潮濕。
早上起來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)窗外滴滴噠噠的下雨聲，我透過(guò)窗戶向外看，怎么了？我的眼睛好像被蒙上了一塊潔白的紗巾，外面的景物全都變得模糊不清了。再看看窗戶，玻璃上全沾滿了水珠，我猜想潮濕的天氣又來(lái)了。
走出我的房間，看看客廳的墻，哇！一夜之間，墻上來(lái)了一位不速之客——潮濕空氣。它將晶瑩的水珠帶進(jìn)我的家，小水珠靜靜地、毫無(wú)聲息地爬到墻上，形成一幅水晶抽象畫，像是給我們家的“禮物”。客廳的墻可不喜歡這份“禮物”了，眼淚一滴一滴的說(shuō):“為什么，潮濕天氣又來(lái)了，弄得我渾身不舒服�！�
“上學(xué)了”。我急忙穿上校服，感覺(jué)有點(diǎn)濕，背起書包下樓，朝學(xué)校跑去。
一路上，灰蒙蒙的'天，下著淅瀝瀝的雨。樹枝上的露珠滴滴掉下來(lái)，灑在行人的身上。我看見(jiàn)汽車在濕漉漉的馬路上減速前進(jìn)，路人們都小心翼翼地趕著去上班、上學(xué)。
潮濕天氣，給我們帶來(lái)了很多煩惱。我多想變成陽(yáng)光，驅(qū)趕這討厭的家伙——潮濕。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
昨天，媽媽看了天氣預(yù)報(bào)，預(yù)報(bào)員阿姨說(shuō)今天會(huì)下小雨。今天真的下雨了，我想人類真是聰明啊，居然能預(yù)知天氣。
天，漸漸板起了臉。人們知道快下雨了，個(gè)個(gè)都急匆匆地往家趕。剎那間，熱鬧的大街上空曠不已，狹窄的小巷已空無(wú)人煙，天地間只剩下天空中幾片厚厚的烏云及被烏云籠罩著的樹木房屋了
不一會(huì)兒，蒙蒙細(xì)雨從天上灑落下來(lái)，細(xì)細(xì)的，只有針尖般大小，過(guò)了一會(huì)兒，已有半顆紅豆那么大了。透過(guò)雨點(diǎn)細(xì)看，整個(gè)世界就像被放大鏡照過(guò)似的，變得越來(lái)越大。這時(shí)，一滴雨飄落在我的臉上，涼涼的，舒服極了！
雨，順著風(fēng)四處飄�！靶憋L(fēng)細(xì)雨不須歸”，不錯(cuò)的，雨落在屋檐上，屋檐被珍珠項(xiàng)鏈裝飾得格外漂亮；雨落在小溪中，小溪的臉上涌出了一個(gè)個(gè)小酒窩------
雨，譜出了一支歡樂(lè)的'交響曲。“啪啪啪”，那是屋頂上的擊鼓聲；“咚咚咚”，那是小溪中清新優(yōu)美的特效音；“噠噠噠”，那是花叢中浪漫的華爾茲；“嚦嚦嚦”，那是小路上活潑快樂(lè)的合唱------真是“此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞”��！
過(guò)了一會(huì)兒，雨不鬧了，雨后的空氣格外新鮮，雨后的樹木格外蒼翠，雨后的天空更加明朗，雨后的我，感覺(jué)神清氣爽。
如果世界上沒(méi)有了雨，那該是多么的枯燥無(wú)味啊，下雨真好！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我在書的海洋中出生，大概我也將會(huì)在書的海洋里壽終。我爸爸媽媽是讀書人，我們家到處都是書籍：有豎立在書架上的，有斜放在床頭柜的，有直立在書桌上的，有靜臥在枕頭邊的，更不用提書柜中了，那里肩并肩，挨挨擠擠地站立的書，我數(shù)也數(shù)不清。打開(kāi)書柜，像一條條長(zhǎng)廊盡現(xiàn)眼前：古代的，現(xiàn)代的，中國(guó)的，外國(guó)的，黑白的，彩色的......怪不得媽媽總是說(shuō)：“這是一些豎立著的寶石�！�
這些書，一直陪伴著媽媽，目睹我的出生，看著我成長(zhǎng)。幼兒時(shí)期，我不時(shí)地偷偷地摸摸這些書，碰碰那些書，讓雙手沾上書的塵土；有時(shí)候抓起一本書，隨意地翻起來(lái)。后來(lái)，媽媽跟我說(shuō)：書里藏著寶石，也藏著你的未來(lái)。此后，我便每天恭恭敬敬地捧著書，雖然不解其意。
慢慢地，在散發(fā)著蘑菇香，充滿白雪公主歡笑聲的故事中，我長(zhǎng)大了。在漸已發(fā)霉的，微微厚起的書頁(yè)中，我吸飽喝足了墨水兒。你看到我經(jīng)常默不作聲地坐在陽(yáng)臺(tái)，低下眼皮，臉上浮現(xiàn)出美滋滋的微笑。媽媽說(shuō)，這種微笑，只有在若孔德夫人的臉上才曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)。轉(zhuǎn)眼，我又發(fā)出銀鈴般的'笑聲。每到這時(shí)媽媽看到我，都會(huì)問(wèn)一句：“寶貝，你看到什么啦？”“我呀，我看到了樵夫，樵夫的老婆，他們的兩個(gè)女兒，還有一位仙女。一天，女孩遇上了一個(gè)可怕的巫婆，幸好仙女及時(shí)趕來(lái)。”每到這時(shí)，我都會(huì)放下書，完全沉浸在故事中，嘴里嘰里咕嚕地講述著，不知不覺(jué)又坐到另一個(gè)角落，聲音漸漸微弱，進(jìn)而消失。我又沉浸于下一個(gè)故事之中。
我每天在書海暢游，我從《魯濱遜漂流記》游到了《安妮日記》，又游到了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我喜歡聽(tīng)那里被曬干的豆莢發(fā)出的啪啪聲，也記得魯濱遜的天真爛漫和淘氣。
雖然我不曾做過(guò)窩，沒(méi)有采過(guò)野花，沒(méi)有抓過(guò)青蛙，沒(méi)有玩過(guò)小鳥，但書就是我的窩，在這里，我采過(guò)山花，放過(guò)青蛙，救過(guò)小鳥。
書是一片海洋，一面鏡子，把世界盡收其中，我喜歡暢游其中，盡享快樂(lè)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
昨天是星期五，本來(lái)是要上語(yǔ)文課的，可老師卻讓我們拿出上個(gè)星期撿的落葉，給我們上了一節(jié)生動(dòng)有趣的“美術(shù)課”。我拿出撿的落葉，有楓葉，有銀杏葉，還有桑葉等許多落葉。楓葉有些是紅色的，有些是綠色的，有些是紅綠相間的。銀杏葉是黃色的，形狀像一把把小扇子。桑葉有綠的有黃的`，邊上是鋸齒狀的，而且葉脈十分有規(guī)律，很整齊。
在制作之前，老師先給我們講了一些方法。老師說(shuō)：“首先，我們要想，要用這些樹葉做些什么呢？然后要用鉛筆把草圖畫好，才能選擇合適的樹葉。如果落葉不合適的話，那就拿剪刀剪出你想要的樣子。最后才能在葉子上涂上膠水或貼上雙面膠，貼在紙上�！闭f(shuō)完之后，老師就讓我們開(kāi)始制作樹葉貼畫了。
我和張舒涵一組，我們打算做“海底世界。于是我們開(kāi)始畫小魚和水草。草稿畫好了，只見(jiàn)上面畫著兩條小魚和好幾根海草。這時(shí)我抬起頭來(lái)，看了看別人，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè)乎，有的在畫草稿，有的在構(gòu)思，有的在貼樹葉，還有的正站在別人的位子上得意洋洋地炫耀著自己的杰作。之后，我們也抓緊時(shí)間開(kāi)始貼了。首先，我們拿了兩片橢圓形的葉子做小魚的身體，然后又拿了一片楓葉做尾巴，接著又用銀杏樹葉做裝飾。這時(shí)張舒涵也拿了三片銀杏葉拼起了另一只魚尾巴，用兩片楓葉做魚尾上的裝飾。這樣，小魚做好了，可是我覺(jué)得好像還少了點(diǎn)什么，原來(lái)是少了眼睛。于是我把張舒涵剛找來(lái)的兩片紅色的葉子粘在魚頭上。這樣活潑可愛(ài)的小魚終于做好了。這時(shí)，我又想既然是海底世界，就應(yīng)該有水草，所以我又把芭蕉葉剪成一條條的水草貼了上去。這下，一幅“海底世界”才算完工了。
看看周圍，也已經(jīng)有好多同學(xué)完成了貼畫。他們有的做的是正在翩翩起舞的蝴蝶，有人做的是美麗的孔雀，還有些人做的是五顏六色的小魚……總之，我們做的樹葉貼畫五花八門，十分美麗。
秋天，已快離我們而去了，但這幅樹葉貼畫幫我留住了這個(gè)秋天。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
陽(yáng)光午后，我坐在一張安樂(lè)椅上，品茗閱卷。這時(shí)我讀到了葉欣的感人事跡，便想起了踩三輪車的阿叔。一二年級(jí)，剛?cè)雽W(xué)，還小，媽媽給我“塞”進(jìn)了一輛大篷車。第一天，車?yán)锏男「绺缧〗憬愣计圬?fù)我，我好難過(guò)，依偎在車腳，泣不成聲。這時(shí)一雙粗糙的大手把我抱起，數(shù)落了他們。我笑了，笑的那樣燦爛，雖然眼淚依然掛在臉上，但是心中卻暖洋洋的。我摟著這個(gè)男人，阿叔。我仔細(xì)地打量著他：高大的身子卻很瘦，一頭黑發(fā)打了油似的亮潤(rùn)光澤，在夏天他常常穿一件米黃色的襯衫，也常被汗水浸濕。
有一天，大雨如注，阿叔卻穿得很單薄，沒(méi)有雨衣。我看阿叔，天真地問(wèn)：“阿叔阿叔，你為啥不穿雨衣哩？”阿叔笑瞇瞇地說(shuō)：“穿雨衣就不好蹬車了！”“阿叔不會(huì)感冒嗎？”我想。阿叔能讀懂人心思似的：“阿叔壯著呢！”
不管隆冬還是盛夏，阿叔都準(zhǔn)時(shí)來(lái)接我?guī)摇Ｔ谖业挠∠笾�，阿叔從�?lái)沒(méi)有生氣、埋怨過(guò)。有一次，一個(gè)女孩在車?yán)锿铝耍秸緯r(shí)阿叔看見(jiàn)了，女孩惶恐地望向阿叔，我想要是我的話，早就開(kāi)始揍她了�？砂⑹宀粌H沒(méi)有罵女孩，反而關(guān)切地問(wèn)她有沒(méi)有哪兒不舒服。等孩子們回家了，阿叔才默默無(wú)言地掃一些沙土，撒在上面，又鋪了幾層報(bào)紙。乘臟東西沒(méi)干，阿叔又抓起一塊抹布，打來(lái)一桶重重的水，他拎著它原本有點(diǎn)駝的腰更佝僂了。忙和了好久，阿叔才離開(kāi)。我躲在墻角，悄悄地?cái)?shù)，整整30分鐘……
一天我在等阿叔，撿到一塊玻璃，覺(jué)得無(wú)聊，便隨手丟在了馬路上，碎了。不久，遠(yuǎn)處隱隱約約出現(xiàn)了一架大蓬車，阿叔來(lái)了。我跳上車，但大蓬車卻久久不見(jiàn)移動(dòng)，我探出頭，阿叔在拾那攤我丟了的玻璃碎片。頓時(shí)我心痛痛的，臉也紅了，后來(lái)，阿叔拉著車頭拐了個(gè)小彎，換了條道，原來(lái)阿叔不是為了自己好走，而是大家！
不知不覺(jué)，我三年級(jí)了，學(xué)校禁止同學(xué)上、放學(xué)乘大蓬車。從那以后，阿叔，消失了。是一年過(guò)去了，四年級(jí)的我走在回家路上，一個(gè)滿頭銀發(fā)的老爺爺出現(xiàn)在我的.眼前，阿叔，善良的阿叔回來(lái)了，光陰荏苒，誰(shuí)搶走他的青春，誰(shuí)為他添上了一圈又一圈斑駁的年輪，讓他變得如此蒼老。阿叔注視著我，不知為什么，我不敢看他，匆匆離去了。
追憶，仿佛隔了一層紗，若隱若現(xiàn)。阿叔和葉欣一樣，像一盆米蘭，小小的黃花置于茂密的綠葉中，不為回報(bào)。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
學(xué)校這學(xué)期要舉行三次體育（仰臥起坐）測(cè)試，第一次測(cè)試我只起了一個(gè)，第二次測(cè)試我起了四個(gè)，為此，我堅(jiān)持了這一學(xué)期的鍛煉，可是到今天下午測(cè)試之前的最高紀(jì)錄只有十五個(gè)。和及格標(biāo)準(zhǔn)遠(yuǎn)著呢。沒(méi)想到，下午體育測(cè)試仰臥起坐，我起了三十個(gè)，及格了。就是這三十個(gè)仰臥起坐讓我以前的同桌忐忑不安了。
上午剛上完課間操，我以前的同桌就找到我，說(shuō)：“你今天下午測(cè)仰臥起坐的時(shí)候要是能起夠十個(gè)，我就請(qǐng)全班同學(xué)去吃一頓肯德基�！蔽宜斓卮饝�(yīng)了：“好啊，不許食言，這是你自己說(shuō)的`哦！”他也爽快地答應(yīng)了。我心中暗想：“嘻嘻，太不把我當(dāng)回事了，下午，我要盡最大努力讓你對(duì)我另眼相看，讓你輸?shù)眯姆诜�。�?/p>
下午的體育測(cè)試開(kāi)始了，我在墊子的中央躺好，老師一聲哨響，我便趕緊的做起來(lái)。一個(gè)兩個(gè)三個(gè)四個(gè)……三十個(gè)，我做到三十個(gè)時(shí)，老師吹了哨聲，我起了三十個(gè)，這不僅是我的最高紀(jì)錄，也是我第一次體育及格。
回到班里，早就有同學(xué)替我向以前的同桌傳了信兒，還加了一句說(shuō)要是不肯請(qǐng)客，讓全體女生每人打他十下打不暈不停手。我聽(tīng)了，笑道：“他這回?zé)o論如何都得傾家蕩產(chǎn)了�！�
呵呵，我這三十個(gè)仰臥起坐讓他這個(gè)周末過(guò)的多忐忑不安啊！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
一個(gè)晴朗的上午，媽媽帶著我和姐姐來(lái)到了越秀公園。一進(jìn)公園的大門，我就看見(jiàn)了許多的小朋友帶著一個(gè)塑料袋向魚塘跑去。我很好奇，便叫姐姐和媽媽一起去到了魚塘。
來(lái)到了魚塘，我看到魚塘里的魚可多了。魚的顏色有灰色、橙色、黃色、紅色的，五顏六色美麗極了。我和姐姐都想去喂魚，于是媽媽就幫我和姐姐買了兩包魚料。一開(kāi)始到我們這里的魚很少，但是后來(lái)變得越來(lái)越多。我看到了一條非常大的魚，它的身子大概有30厘米長(zhǎng)，全身都是灰色。當(dāng)我把魚料投進(jìn)魚塘里時(shí)，它就會(huì)跳起來(lái)張開(kāi)大嘴，把魚料一口吞下去。其它的`小魚都被它壓到水里了。當(dāng)我停止了喂魚時(shí)，它們就開(kāi)始成群結(jié)隊(duì)地游到其它有食物的地方去了。
有一些魚沒(méi)有去吃食物，卻游到噴泉旁邊轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。我覺(jué)得很奇怪，去問(wèn)了爸爸。爸爸說(shuō)是因?yàn)閲娙赃呌泻芏嘌鯕猓◆~就把噴泉成了它們的天然氧吧。在看魚的過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)了魚在水里是不眨眼的，就算你把食物扔到它的眼睛上，它也不眨眼。姐姐告訴我，魚是沒(méi)有眼瞼的，即使睡覺(jué)它也睜開(kāi)眼睛。
通過(guò)這次觀察，我對(duì)魚更加的了解了。我還明白了，只要細(xì)心觀察身邊的事物，就會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)！
【習(xí)作點(diǎn)評(píng)】
作者的觀察細(xì)致入微，能從生活中發(fā)現(xiàn)一些不平常的現(xiàn)象，還能尋根問(wèn)底，這種良好的習(xí)慣真是難能可貴。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
冬天終于來(lái)到了，森林里的小動(dòng)物都在企盼著一場(chǎng)大雪。終于在圣誕節(jié)的前一夜，天空飄起了雪花，一夜之間，整個(gè)森林銀裝素裹。
一大早，小動(dòng)物們都迫不及待地飛奔出家門。大家有的打雪仗，有的堆雪人，還有的滑雪，都玩得很開(kāi)心，只有小狗呆呆地坐在雪道上，用羨慕的眼光看著在雪道上飛馳的'同伴們。
小狗很想去，可他從以前一直學(xué)到現(xiàn)在都沒(méi)有學(xué)會(huì)滑雪。小狗終于坐不住了，他這次下決心一定要學(xué)會(huì)滑雪。小狗飛快地跑回家拿來(lái)了滑雪板，開(kāi)始了他艱難的學(xué)習(xí)。小狗先用雙手扶住大樹，一步一步地向前挪動(dòng)，好不容易挪到一處下坡點(diǎn)，小狗雙腳并齊，準(zhǔn)備飛快滑下坡時(shí)，卻不小心被石頭絆倒了，連人帶雪板全滾了下來(lái)，身上青一塊，紫一塊�？墒切」凡](méi)有退縮，他勇敢地爬起來(lái)，繼續(xù)調(diào)整好雪板準(zhǔn)備練習(xí)。這時(shí)小狐貍滑著雪板，一個(gè)急剎來(lái)到了小狗身邊，看見(jiàn)滿臉是雪的小狗哈哈大笑，用陰陽(yáng)怪氣的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“小狗，放棄吧，就憑你這點(diǎn)能耐是學(xué)不會(huì)滑雪的�！闭f(shuō)完小狐貍飛速地滑走了。小狗并沒(méi)有理會(huì)小狐貍的冷嘲熱諷，繼續(xù)努力地練習(xí)著。小狗一遍一遍地滑下坡，慢慢地小狗的操控變得自如了，也不會(huì)再摔倒了。這時(shí)大象滑了過(guò)來(lái)，小狗很有禮貌地向大象先生問(wèn)好。大象說(shuō)：“我剛才滑雪時(shí)注意到你一遍一遍努力地練習(xí)，你現(xiàn)在滑得已經(jīng)比開(kāi)始好很多了，你很有毅力，你一定可以滑得很好，加油！”小狗被大象的話激勵(lì)得更有信心了。小狗一遍一遍堅(jiān)持練習(xí)著，大概又過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，小狗已經(jīng)能夠在雪道上自由自在地飛馳了。小狗終于學(xué)會(huì)了滑雪。
小狗的堅(jiān)持告訴我們，成功沒(méi)有捷徑可走，只有刻苦努力去練習(xí)，才有可能實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
夏天到了，樹林里的小動(dòng)物都跑出來(lái)玩耍。熊爸爸今天心情真好，拿著鋸子大搖大擺地向屋外的一棵大樹走去。熊爸爸說(shuō)：“今年夏天太熱了，我們?nèi)齻�(gè)人擠在一張床上不舒服，不如把這棵大樹砍了做成兩張床，一張做你的小床，一張做我和你媽媽的大床，這樣就不會(huì)擠了�！毙馨职值�'話音剛落，小兔、小松鼠和小鳥都趕緊從樹上下來(lái)，躲在樹底下紛紛縮起了腦袋。小熊聽(tīng)了熊爸爸剛才一番話，非常著急，說(shuō)：“爸爸，求求您，不要砍這棵大樹！不要砍這棵大樹！這棵樹上有我的朋友，要是把這棵樹砍了，我的朋友就沒(méi)有地方住了，就要到別的地方去，我就沒(méi)有朋友了。而且，夏天來(lái)了，我們還可以在這棵大樹底下乘涼呢！您說(shuō)對(duì)嗎？”熊爸爸聽(tīng)了小熊說(shuō)的話，說(shuō)：“對(duì)！對(duì)！還是我兒子說(shuō)得對(duì)，爸爸真糊涂！”小兔、小松鼠和小鳥都夸小熊真聰明、真可愛(ài)！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇10
今天我們?nèi)ツ暇┦星嗌倌昕萍蓟顒?dòng)中心去秋游。我們是乘公交車去的，一路上汽車不停地顛簸，不過(guò)，我們都很興奮，也沒(méi)在意。一會(huì)兒我們就到了，同學(xué)們迫不及待地下了車。
一進(jìn)科技活動(dòng)中心，我們就被帶到了三樓。三樓主要是介紹航天科技的。我們看了航天科技介紹，還玩了很有趣的模擬滑翔器。這個(gè)模擬滑翔器就是讓我們趴在一個(gè)高架子的床上，握著操縱桿自由操縱，看眼前的大屏幕，體驗(yàn)在高空滑翔的感覺(jué)。真是太刺激了！
隨后，我們又來(lái)到了介紹數(shù)學(xué)科技的負(fù)一樓。在這里，我們看到了一輛很奇特的自行車。它有著兩個(gè)正方形的輪子，卻能在半圓形的軌道上自由地騎行。這在平時(shí)是難以想象的。我發(fā)現(xiàn)它的正方形的輪子的角對(duì)著半圓形軌道的接口處的凹陷處，而它的輪子的邊是對(duì)著軌道的半圓形部分的，它能騎行的.奧妙也許就在這里！
接著，我們又來(lái)到了負(fù)一樓的知識(shí)海洋區(qū)域�？吹搅艘粋�(gè)空心的鐵球，被一連串的器械帶動(dòng)著，在一個(gè)固定的軌道里來(lái)回地運(yùn)轉(zhuǎn)。我猜測(cè)，可能是說(shuō)明著現(xiàn)在我們還不知道的道理。我們還看到了一個(gè)高高的圓柱形的空心塑料管，里面有很多的水，水里有一個(gè)像龍卷風(fēng)一樣的水柱，旁邊寫著“請(qǐng)等水柱消失后按黃色按鈕”。正好這時(shí)水柱消失了，我們一按黃色按鈕，那龍卷風(fēng)一樣的水柱立刻又冒了上來(lái)。其中的奧妙，我們幾個(gè)同學(xué)到現(xiàn)在還沒(méi)弄明白。
簡(jiǎn)單地吃過(guò)午飯之后，我們又興致勃勃地踏上了二樓的兒童娛樂(lè)園。我們進(jìn)入了電腦游戲區(qū)域，體驗(yàn)了小小設(shè)計(jì)師的游戲。還在一個(gè)水上游樂(lè)場(chǎng)打了一會(huì)水仗。真是太好玩了。
不知不覺(jué)，我們?cè)摶厝チ�。雖然有點(diǎn)累，但是我們覺(jué)得很開(kāi)心。
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