四年級(jí)作文7篇[精品]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)作文 篇1

　　“小時(shí)候媽媽對(duì)我講，大海就是我的故鄉(xiāng)，海風(fēng)吹，海浪涌，隨我漂流四方�！庇浀糜讜r(shí)，常常聽(tīng)媽媽唱起這首大海之歌。

　　夕陽(yáng)西下，光芒灑向海面。晚風(fēng)吹拂，海面漾起層層紅色的波光。聽(tīng)！海面時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而高，時(shí)而低，浪聲時(shí)時(shí)地變換著調(diào)子。這時(shí)的海面是平緩的，輕柔地?fù)崦�著沙灘，像一位慈祥的母親，深情地凝望著自己的孩子。海邊一片寧?kù)o，幾只貝殼慵懶地躺在沙灘上，等待夜晚的來(lái)臨。

　　大海漸漸泛起波紋，海面起起伏伏，“嘩——啦啦，嘩——啦啦”濤聲很平穩(wěn)，宛如一支柔和優(yōu)美的樂(lè)曲，又像在給出航的船只唱著悠揚(yáng)的歡送歌。沙灘被大海輕撫著，仿佛躺在無(wú)限的靜謐中。大海是廣闊無(wú)垠的，它擁有最溫暖的胸懷。

　　“嘩——嘩——”突然不知怎么回事，只見(jiàn)白浪翻滾，筑起一堵堵高大的.墻。大海像一群瘋狂奔騰的黃驃馬，百只飛蹄擊出噠噠噠的響聲，以不可阻擋之勢(shì)迎面向海邊撲來(lái)。海邊的椰子樹(shù)被嚇得顫抖起來(lái)，貝殼被卷入到了海里。耳邊瞬間想起“隆隆”的聲響，像悶雷在涌動(dòng)，又想萬(wàn)面戰(zhàn)炮在齊發(fā)。

　　又過(guò)了一會(huì)兒，它突然撒起野來(lái)，猛地翻卷咆哮，仿佛一只猛獸，卷席著浪花迎面撲來(lái)，狠狠地?fù)舸蛑鴰r石，那聲音如同山崩地裂。

　　�。�廣闊無(wú)垠的大海，波濤洶涌的大海！你那奔騰激昂的氣魄不正是我們中華民族永不服輸?shù)木�神嗎�?/p>

四年級(jí)作文 篇2

　　早晨天氣預(yù)報(bào)說(shuō)下午有暴雨，我看看窗外的天空，陽(yáng)光明媚。于是，我穿了很少的衣服就出門(mén)了。

　　到了下午，我就后悔了，天色陰沉沉的，到了下興趣課的時(shí)候，聽(tīng)到遠(yuǎn)處天空傳來(lái)一聲雷，緊接著下起了小雨。出了教學(xué)樓，快步向門(mén)口走，離操場(chǎng)上的大鐵門(mén)兒還有一段距離，就聽(tīng)到那里人聲一片。循聲望去，哪里擠滿了剛剛放學(xué)的低年級(jí)的學(xué)生和接孩子放學(xué)的家長(zhǎng)。家長(zhǎng)們手里舉著五顏六色傘，像湖上的小船。他們隔著鐵門(mén)急切地喊叫著等在里面的孩子，家長(zhǎng)們喊著他們自己孩子的小名，有喊豆豆的有喊莎莎也有直接喊寶貝兒的。站在鐵門(mén)兒里面的孩子多數(shù)沒(méi)有帶雨傘，他們踮起腳尖大聲叫著自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，姥姥、姥爺、老姨、大舅……。

　　他們叫聲讓人心里不好受。這時(shí)有幾個(gè)的男孩子使勁的朝前面擠，被擠倒在地上的.小個(gè)頭的孩子哇哇地哭，鐵門(mén)外面的家長(zhǎng)見(jiàn)了自家的孩子被人欺負(fù)更是不顧一切地向前擁擠，這時(shí)，門(mén)房的白大爺見(jiàn)了，趕緊過(guò)去招呼大家不要亂。這時(shí)，遠(yuǎn)處天際突然一道閃電，緊接著又一聲雷。喊叫聲，啼哭聲夾雜著閃電和雷聲，白大爺維持秩序喊聲被淹沒(méi)了。忽然，人群中見(jiàn)一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)著白大爺大聲訓(xùn)斥道:“你先讓我把我家的貝貝拉出來(lái)再維持你的紀(jì)律好不好!”正在這時(shí)，鐵門(mén)內(nèi)一個(gè)孩子哭喊著“媽媽不見(jiàn)了!媽媽不見(jiàn)了!我要找媽媽……!”眼前的這一切讓我忘記了陣陣發(fā)冷身子，忘記了即將來(lái)臨的暴雨……

　　夜里，雨停了。我躺在床上，沒(méi)有睡意，暴雨前的那幕仍舊在我腦子里晃動(dòng)。

四年級(jí)作文 篇3

　　小時(shí)候，因?yàn)槲覀儾欢�事，所以常常�?huì)做出一些非常搞笑又有趣的事情，但有時(shí)候，也不排除一些危險(xiǎn)和后悔的事情。小時(shí)候，因?yàn)槲覀冦露�不知，所以常常被自己的父母�?zé)罵，也常常喜歡和別的小孩子玩。有一次，讓我記得最深刻的，那就是斗馬蜂，那是一次非常后悔的事情。

　　我還記得那個(gè)時(shí)候，因?yàn)槲覀兗液竺娴?林子里，有一顆高大的樹(shù)下，長(zhǎng)了一個(gè)奇怪的東西，我們那時(shí)候還小，不知道這是什么東西。于是好奇的我們，就圍過(guò)去看，于是看到了一些蜜蜂從那東西里飛了出來(lái)。那時(shí)候我們才知道，原來(lái)這是一個(gè)蜂窩，這些蜜蜂比其他的蜜蜂還要大，然而我們卻不知道這是馬蜂。

　　馬蜂的殺傷力很強(qiáng)，所以大人們常常告訴我們，要遠(yuǎn)離這些馬蜂，然而，調(diào)皮的我們不聽(tīng)父母的話，就用棍子撬開(kāi)它們的蜂窩。有的小孩子還特別興奮，說(shuō)道：“里面會(huì)不會(huì)有蜂蜜�。俊爆F(xiàn)在想想總會(huì)忍不住笑，馬蜂巢里是不會(huì)有蜂蜜的，然而我們還那么興奮的去桶蜂窩。

　　剛剛動(dòng)手桶蜂窩的時(shí)候，馬蜂窩還沒(méi)有爛，但是從馬蜂窩里飛出來(lái)的麻妃就有很多，它們成群結(jié)隊(duì)，看見(jiàn)我們這些小孩子，就過(guò)來(lái)蟄我們，它們飛的速度很快，我們跑得氣喘吁吁，然而這些蜜蜂還不罷休，我們用外套驅(qū)趕它們，卻也不見(jiàn)效果。大人看見(jiàn)我們被馬蜂追，連忙叫我們跳進(jìn)裝水的土坑里。

　　只是過(guò)了一會(huì)，馬蜂才走了，我們都嘆出一口氣，可是臉上卻被馬蜂蟄了一個(gè)大包，痛的就開(kāi)始發(fā)腫，腫得特別大，于是我們就哭了，哭得特別傷心。而且回去時(shí)，還被父母罵了一頓，那時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)后悔，怎么能隨便去捅馬蜂窩呢？如今，想一想就會(huì)忍不住笑起來(lái)，斗馬蜂可真有意思。

四年級(jí)作文 篇4

　　日子一天天過(guò)去，我們一天天長(zhǎng)大。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們有過(guò)獲得成功的喜悅，有過(guò)遭受挫折的煩惱，也遇到過(guò)困惑不解的問(wèn)題。去年暑假我學(xué)古箏的那件事我一直忘不了。

　　記得初學(xué)古箏的時(shí)候，我很好奇，也很感興趣，我看到同學(xué)們手上戴的指甲套很有趣，總在想我?guī)�上�?huì)是怎樣的呢？剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，老師教我怎樣戴指甲，她溫柔地說(shuō)：“大拇指要戴斜一點(diǎn)，中指和食指戴正就好了�！蓖郏�第一次戴著長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲覺(jué)得很好玩兒，當(dāng)我用長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲去撥動(dòng)琴弦時(shí)，琴弦發(fā)出了清脆悅耳的琴音，就像春天剛剛?cè)诨�的小溪流淌的聲音。接下�?lái)，老師教我認(rèn)識(shí)琴弦，老師耐心細(xì)致地說(shuō)：“孫毓佳，每根琴弦代表一個(gè)音符，這一個(gè)個(gè)音符連起來(lái)就變成了動(dòng)聽(tīng)的.曲子，你一定要先記得琴弦的位置哦�！蔽倚南耄�這個(gè)還難得倒我？太簡(jiǎn)單了。

　　一節(jié)課下來(lái)，我覺(jué)得古箏很容易學(xué)，也很有趣。學(xué)習(xí)的勁頭別提有多足了�？墒�，接下來(lái)的課就沒(méi)那么輕松了，我在練習(xí)單音符時(shí)還行，但是，一碰到老師教我彈曲時(shí)我就是把不準(zhǔn)調(diào)，不是音高了就是音低了，彈出來(lái)的曲子一點(diǎn)都不連貫。哎，原來(lái)古箏這么難學(xué)呀，看起來(lái)簡(jiǎn)單！于是，我有點(diǎn)想放棄，在聽(tīng)老師教的時(shí)候，我時(shí)而一言不發(fā)，時(shí)而東張西望，時(shí)而扭來(lái)扭曲。老師似乎看出了我的心思，停下教學(xué)走過(guò)來(lái)和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“你看那些大姐姐彈的多好，她們和你一樣也是一步步學(xué)過(guò)來(lái)的，你不要著急，慢慢地來(lái)，要相信自己，你一定也會(huì)彈得很棒的�！笨粗�老師鼓勵(lì)的眼神，我暗暗下決心：她們能彈好，我也一定能的。于是我上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講，每天做完了作業(yè)都要練上三。四遍，周末不管是刮風(fēng)還是下雨都堅(jiān)持去老師那里上課，下課了還要在那里練上兩三遍才休息。就這樣我學(xué)會(huì)了好幾首練習(xí)曲：《紫竹調(diào)》和《漁舟唱晚》等。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)古箏讓我明白了一個(gè)道理：做任何事都不能輕易放棄。無(wú)論何時(shí)何地都要相信自己，都要持之以恒。隨著我的不斷成長(zhǎng)，我體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)，留下了成長(zhǎng)的足跡。

四年級(jí)作文 篇5

　　我們每上一節(jié)新課，老師都會(huì)讓我們預(yù)習(xí)一下，總覺(jué)得預(yù)習(xí)太麻煩，反正明天老師會(huì)講，不用擔(dān)心，可最不擔(dān)心的，恰恰是第二天最擔(dān)心的，難道預(yù)習(xí)真的有那么重要嗎?

　　數(shù)學(xué)老師布置家作時(shí)，常常布置預(yù)習(xí)，我回去翻了翻，瞧了瞧，又掃射了一遍，“啪”將數(shù)學(xué)書(shū)合上，在預(yù)習(xí)家作后面畫(huà)了一個(gè)勾。第二天，數(shù)學(xué)老師又開(kāi)始講她的“天書(shū)”，而我在下面聽(tīng)，老師叫到我發(fā)言，我常常一臉迷茫，一個(gè)字都答不出來(lái)，感覺(jué)像大學(xué)的課程一樣，既難又聽(tīng)不懂。我想了想，是不是預(yù)習(xí)不充分呢?今天回家一定要好好預(yù)習(xí)。

　　我正在認(rèn)真地看與背,想著明天的表現(xiàn)會(huì)怎么樣呢?老師開(kāi)始講課了，老師所講的每一段，每一句，每個(gè)字，都在數(shù)學(xué)書(shū)上看到，甚至能猜到老師下面所講的這是預(yù)習(xí)的結(jié)果嗎?

　　為什么預(yù)習(xí)了，就能跟這老師的步伐走?為什么沒(méi)預(yù)習(xí)，就像聽(tīng)了“天書(shū)”一樣?可能是，樹(shù)上的知識(shí)，老師得說(shuō)給我們聽(tīng)，如果恰恰看了書(shū)，就能回答出?我想，并不是這樣吧!雖然書(shū)上的.知識(shí)很多，但沒(méi)有老師的經(jīng)驗(yàn)多，所以，我們不僅要了解書(shū)上的知識(shí)，更要聽(tīng)老師傳授給我們更多更好的知識(shí)。

四年級(jí)作文 篇6

　　不知從什么時(shí)候起，水琳、木真和火花開(kāi)始學(xué)會(huì)看夕陽(yáng)了。這是從那一天木真說(shuō)的話開(kāi)始的�！昂佟�！木真拍了拍兩個(gè)伙伴的肩膀“你們知不知道，當(dāng)人們分別時(shí)，總會(huì)去看夕陽(yáng)的。”說(shuō)完，兩個(gè)伙伴沉默不語(yǔ)。這一天，她們又去了那個(gè)花園。

　　那是她們最?lèi)?ài)去的花園了。從小，她們便在花園里鬧來(lái)鬧去。一會(huì)兒摘石榴，一會(huì)兒爬上大榕樹(shù)唱歌。無(wú)憂無(wú)慮。而現(xiàn)在，學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，她們來(lái)到這里，大多是休息一下，一到四點(diǎn)，便拔腿跑回家。今天，她們爬上樹(shù)，靜靜聽(tīng)著風(fēng)聲，靜靜看著夕陽(yáng)。

　　“唉，火花，你說(shuō)你畢業(yè)時(shí)，我們分別時(shí)，會(huì)哭嗎”？不知過(guò)了多久，水琳說(shuō)。“不會(huì)”···火花說(shuō)了一句，便欲言又止�；鸹ㄒ�畢業(yè)了，可是她們注定也要分別。

　　這一天，她們沒(méi)有四點(diǎn)回家，而是到了五點(diǎn)。因?yàn)樗齻兌济靼祝鹤⒍ǖ?結(jié)局，注定的發(fā)生。

　　她們終于在8月31日最后一次看了夕陽(yáng)�！盎鸹�，我們會(huì)想你的”。水真和木淋同時(shí)說(shuō)了這句話，說(shuō)得那么平靜，現(xiàn)在回想都會(huì)感到詫異�！班拧�。火花說(shuō)。到了四點(diǎn)，火花跑向機(jī)場(chǎng)，坐上了飛機(jī)。這次，木真和水琳的心空了。“我不想在這個(gè)地方待下去了”！兩人同時(shí)跑出了花園。

　　“火花···嗚嗚···”一路上，木真哭個(gè)不斷�！芭尽�！一根鞭子打到了木真的腿�！鞍　�！木真看著眼前的一位年輕男人�！澳惚闶悄菊妗保磕莻�(gè)男人問(wèn)。“嗯”。木真說(shuō)。“跟我來(lái)”。男人把木真引到了一個(gè)房間內(nèi)�！敖邪嚅L(zhǎng)”。男人對(duì)孩子們說(shuō)�！鞍嚅L(zhǎng)好”！孩子們舉了一躬�！班拧�？

四年級(jí)作文 篇7

　　天空漸漸暗了下來(lái)，我到院子外而遠(yuǎn)眺近看這迷人的黃河夜景。

　　蘭州城里燈火齊明了！銀色的月光如水般的直瀉下來(lái)，大地是那么柔和，星星也眨巴著眼睛。侮家侮戶的屋子里一盞盞燈亮了，像繁星般閃爍各種顏色的窗口數(shù)也數(shù)不清。瞧！皋蘭山的索道燈亮了，一盞盞整整齊齊地從山下排列到山頂，像半空中懸掛著的一串串夜明珠，構(gòu)成了一個(gè)很大很大的“I”字形。白塔山公園塔頂上的燈，紅得好像一顆巨大的紅寶石閃著亮光。再瞧，濱河馬路上一盞盞“人”字形的路燈直立著，燈光照著馬路兩邊樹(shù)上那一片片的葉子，像一片片綠色的翡翠懸掛著，反射出銀光。馬路上各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往穿梭著。侮一輛車(chē)前而的兩盞燈，像兩顆火紅的大眼睛，照亮了綢帶似的柏油馬路。近處的汽車(chē)看起來(lái)開(kāi)得很快，前面的燈像兩顆流星，一閃而過(guò)；遠(yuǎn)處的汽車(chē)看起來(lái)很慢，像一只只螢火蟲(chóng)慢慢地移動(dòng)著。

　　再看河中各色彩燈的影子，長(zhǎng)長(zhǎng)的倒映在河水中，有紅的、綠的、黃的`、藍(lán)的……像一串串瑪瑙在河中閃著光芒�，旇в械膬纱�并在一起，有的獨(dú)個(gè)兒掛著，真是美不勝收。

　　黃河水嘩嘩地流著，好像演奏一支支優(yōu)美的催眠曲。月亮悄悄的像個(gè)害羞似的小女孩，藏在了樹(shù)梢后面。我戀戀不舍地離開(kāi)了迷人的黃河之濱，回到家里默默地想：這確實(shí)是個(gè)“彩燈世界”��！

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