小學(xué)四年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
巨大的水流就活了力人；救活了動(dòng)物；救活了世界。
七顆鉆石越升越高，然后變成了星星，水流也越變?cè)酱蟆Ｈ旌�，本來�?xì)小的水流已經(jīng)變成了一條奔騰的河。
小姑娘打了一大盆水，捧回家給母親喝�！皨寢屇研�，喝點(diǎn)水吧�。�！”“水？”母親聲音里有渴望也有驚奇。“是呀！媽媽，快些喝了吧！”“好。”母親興奮地喝了水，她的熱淚涌滿了眼眶，迷糊地看見小姑娘的臉上已經(jīng)失去了血色，嘴唇已經(jīng)干裂地像枯老的`樹皮。
“孩子，你怎么不喝水？水是怎么來的？”母親說。
“媽媽，外面有一條河流，我是那里從打的水�！蹦莻�(gè)孩子說。她的聲音顯得多么微弱。
“喝水，孩子�！蹦赣H也被感動(dòng)了。
小姑娘喝下了一點(diǎn)充愛啊的水，頓時(shí)變得格外有活力。
動(dòng)物們也爭先恐后地來喝水。獅子一聲怒吼，他們?nèi)及察o了下來，連大氣都不敢出。獅子又一聲大吼，贏得了動(dòng)物的歡呼，可以想象得到獅子是在喊動(dòng)物們盡情地喝水。平日兇猛的大王也變得這般和藹可親。
忽然，水越升越高，鄉(xiāng)親們都來看這神奇的一幕。水流居然從空中灑下來：灑在稻田上；灑在莊稼上；灑在田野上……莊園又恢復(fù)了往日的安寧、和諧。而水流也連綿不斷。
你看，只要愛心永恒，什么都有可能實(shí)現(xiàn)！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！倍鸥Φ倪@句詩寫的多好呀！嚴(yán)冬一過，萬物復(fù)蘇的季節(jié)來了，如煙如絲的春雨也飄然來到了人間。
我走在小河旁，今天的天氣格外的悶熱，太陽不見了蹤影，天空陰云密布，蜻蜓在河面盤旋，還不時(shí)用尾巴尖輕點(diǎn)水面，它一點(diǎn)，水面便蕩起了陣陣漣漪，河里的魚兒異常活躍，青蛙們奏起了春天的圓舞曲……
“這是要下雨的.節(jié)奏呀！”我話音剛落，一道閃電劃破天空，緊接著，春雷滾滾，如絲般的小雨從天空飄落，雨點(diǎn)是那樣小，那樣的密，給眼前的一切蒙上了蟬翼般的白紗。
我不禁收起了雨傘，讓這綿綿的細(xì)雨劃過我的臉頰，那樹上的嫩芽被雨水沖洗后變得更加青翠欲滴；那路邊的小野花已被小雨滴壓彎了美妙的身姿，但是那鮮艷的花瓣卻顯得更加晶瑩剔透。咦？那片黃澄澄的是什么？走近一看，哦！原來是被春雨打濕的迎春花呀！小巧玲瓏的迎春花花瓣上的水珠透明發(fā)亮，看，還有一只七星瓢蟲趴在露珠上呢！俗話說得好：“春雨貴如油。”這只小瓢蟲大概也是在吸允這天地之精華吧！
不知不覺中，我摸摸我的頭發(fā)，已經(jīng)濕漉漉的了，衣服也已經(jīng)粘在了身上。雨越下越大了，我急忙撐起雨傘跑回了家。
我來到了頂樓，整個(gè)小區(qū)盡收眼底，人們撐起了一把把雨傘，就像是一朵朵五顏六色的小花，裝扮著大地。有的小鳥兒壓低身子，貼著地面飛行；有的小鳥兒停在電線上，站成一排，像美妙的音符為春雨伴奏。春天到了，一片生機(jī)盎然！
漸漸地，雨停了，一場(chǎng)瀟瀟的春雨，山青了，水綠了，生命的滾滾長河愈發(fā)湍急秀麗，春風(fēng)輕拂，春雨飄搖，春光明媚，春色無邊！大自然真是萬紫千紅，美不勝收！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
在成長的過程中，會(huì)發(fā)生許許多多的事，開心的事像一支支歡快的歌，讓人興奮不已；傷心的事像一首首悲哀的詩，讓人痛哭流涕；還有一些后悔的事像一幅幅難忘的畫，讓人記憶猶新。在我上三年級(jí)時(shí)發(fā)生了一件令我十分后悔的事。
那是一個(gè)周末，我在做數(shù)學(xué)題時(shí)被一道題難住了，我左思右想想不出來，我知道后面有答案，心想：我先把答案抄上，等媽媽回來再請(qǐng)教媽媽�？墒�，我只顧著貪玩，把問題的事忘得一干二凈。
周一早晨進(jìn)行數(shù)學(xué)測(cè)試，試卷發(fā)下來，我一眼就看見了與昨天那道題類似的題型，我想：完了，昨天只看了那道題的答案，并不知道那道題怎么做，我后悔極了。別的題很快就做完了，唯獨(dú)那道題不會(huì)做，我瞅了同桌一眼，正好瞅見那道題的答案，我猶豫不決，抄還是不抄呢？最后，我還是決定抄上，第一次抄別人的答案，我有點(diǎn)做小偷的感覺，心里七上八下的。
回到家，我向媽媽請(qǐng)教了那道題，知道那道題的做法后，我心里輕松了許多。
第二天，測(cè)試卷發(fā)下來，我得了一百分，老師在課堂上表揚(yáng)了我，同學(xué)們向我投來羨慕的`目光，我感到非常羞愧，我知道這一百分不是我的真實(shí)成績，臉羞得通紅，我很想站起來跟老師和同學(xué)解釋清楚，但是我沒有勇氣。
我懷著沉重的心情回到家，把事情的全部經(jīng)過告訴了媽媽，向媽媽傾吐我的悔意：我后悔遇到難題抄答案，后悔在測(cè)試時(shí)偷看同桌的答案，后悔知道了錯(cuò)誤沒有勇氣承認(rèn)。媽媽聽了，親切地說：“孩子，知道了錯(cuò)誤有悔改之心，就還是好孩子，吃一塹，長一智，我相信你不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤�！�
聽了媽媽的話，我如釋重負(fù)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
總受批評(píng)和指責(zé)誰受的了？愛玩游戲，做題總馬虎的我就更受不了了。于是，我靈機(jī)一動(dòng)跟爸爸媽媽商量了一件事，我們家以后要正話反說。什么是正話反說？比如，我考了70分，以往肯定是要挨罵的，現(xiàn)在，爸媽卻要夸我考得好，他們?cè)胶薜醚腊W癢越得夸我考得好考的妙。這下我們家樂子大了。
早晨，我懶得洗臉。媽媽說話了“不洗也挺好的，歷史上包公就很出名的�！蔽亦坂途托α耍桶任业煤诔墒裁礃影�。中午，我嫌菜不好不愿吃飯。爸爸感動(dòng)的說“不吃好，不吃好，你要是三頓都這樣，我的車就有望了。你媽要是也這樣就更好了�！蓖砩�，想打游戲不想學(xué)習(xí)。媽媽馬上說“學(xué)什么啊，你的摩爾莊園升級(jí)了嗎？你的火焰升到100級(jí)了嗎？你們班多少同學(xué)都100級(jí)了就你還在50幾級(jí)晃悠。你還有臉學(xué)習(xí)？”爸爸接到“他cs大阻還沒練，今天他不秒殺100個(gè)別讓他睡。”我在一旁聽的目瞪口呆。 日子在我們的笑鬧中一天天過去，我的成績卻一天天好起來。愿意和喜歡做的事越來越多。每天里我都能深切地感受到父母對(duì)我的'愛。感動(dòng)之余我對(duì)他們說“爸爸媽媽，我痛恨你們�！眿寢屢淮簟奥犞鴦e扭�！卑职謪s說“恨也是一種情感，愛之深才會(huì)痛之切�！蔽液蛬寢寣�(duì)視一眼，一起對(duì)爸爸說“你忘了正話反說了。” 老師開班會(huì)的時(shí)候說社會(huì)的和諧基于家庭的和諧，我不是很懂，但我知道我是家庭的一份子，我愛我家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
安徒生爺爺：
您好！
我是一個(gè)中國的小女孩，您不認(rèn)識(shí)我，但我認(rèn)識(shí)您。我是有一次偶然讀到《賣火柴的小女孩》那個(gè)故事時(shí)認(rèn)識(shí)了您。
你能把賣火柴的小女孩的`可憐；凄慘；孤獨(dú)；在下著大雪的節(jié)日晚上，一個(gè)人沒人要，想年死去的家人的那種心情寫出來，我看了以后非常感動(dòng)，我流淚了還差一點(diǎn)哭出聲來。
不過我寫信要告訴您的是：現(xiàn)在人們都奔了小康了，人們的生活都富裕了起來，故事里描寫的事情已經(jīng)很少了，我們都在學(xué)校里學(xué)習(xí)，再也不用像那個(gè)小女孩那樣不賣完很多盒火柴不能回家了，她要是生在現(xiàn)在多好呀！再我還要告訴您的是：
現(xiàn)在的人基本都用打火機(jī)了，火柴漸漸的被人們遺忘了，火柴被人們淘汰的主要原因是：火柴味道太大不環(huán)保部安全，還要用很多的木柴，而且用起來還很不方便。打火機(jī)就不同了，味不大，使用方便，也不需要木頭�？傊�，現(xiàn)在的很多情況都和您所在的時(shí)代不一樣了，我以后有時(shí)間在寫信慢慢告訴您，今天就寫到這里。
再見
一個(gè)中國的小女孩：xx
20xx年1月25日星期二
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
啪——”隨著一陣玻璃破碎的聲音，四年級(jí)各班的同學(xué)都紛紛趕來看熱鬧，我放下了手中的筆，急忙跑去事發(fā)地點(diǎn)。
“事發(fā)地”被圍得水泄不通，只聽見同學(xué)們有的幸災(zāi)樂禍地說：“呵，你們倒霉了�！�
有的關(guān)心地說：“有沒有人受傷？”還有的同學(xué)說：“我去叫老師來。”
我擠了進(jìn)去，只見我們班右邊的窗戶玻璃碎了，窗框也摔斷了，碎片在陽光地照耀下閃閃發(fā)亮，像一顆顆碎銀。我一打聽才知道，原來是我們班幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的`男孩，教室里的人覺得冷，想關(guān)窗戶，沒想到，竟被幾個(gè)男生推了回來，他們一推一拉，互不相讓，窗子突然站不穩(wěn)了，連窗框一起摔倒在地上。
正在這時(shí)，老師拿著掃把和鏟子來了，只聽見“叮叮咚咚”的聲音，如一首清脆的敲擊音樂，又似乎在安慰那些違紀(jì)的同學(xué)，沒傷著人算是萬幸了。碎玻璃被老師掃進(jìn)了鏟子里，然后老師把玻璃倒進(jìn)了垃圾池
。老師回來了，他叫那幾個(gè)調(diào)皮的男生去辦公室，那幾個(gè)同學(xué)十分害怕老師會(huì)罵他們。
意想不到的事發(fā)生了，他們來到辦公室，只聽見老師溫和地說：“你們這樣不行，玻璃掉下去幸好沒砸到人，要不后果不堪設(shè)想，以后做事可要注意安全，知道了嗎？”“老師，我們錯(cuò)了，我們以后再也不敢了�！�
那幾個(gè)同學(xué)紅著臉回答道。老師語重心長地說：“知錯(cuò)能改就是好孩子，以后可要注意安全了，你們回教室吧！”那幾個(gè)同學(xué)不好意思地走回了教室……
這件發(fā)生在學(xué)校里的小事，給那些調(diào)皮的男同學(xué)一個(gè)深刻的教訓(xùn)，同時(shí)也讓我們明白了，不管做什么事都要安全第一。
愛是一個(gè)溫馨的字眼。我們周圍的每個(gè)角落充滿了愛——家庭的愛，社會(huì)的愛，班級(jí)的愛……我就生活在一個(gè)充滿友愛的班級(jí)里。
那一天放學(xué)后的下午，下課鈴響過后，就聽到一個(gè)通知，叫我和其他幾個(gè)同學(xué)到電教室集中。
會(huì)一開完，我就立刻急沖沖地返回到了三樓之際，由于腳沒站穩(wěn)，隨著“撲通”一聲，我被摔倒了。
當(dāng)我站起來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。等我走到教室時(shí)，已經(jīng)晚了，作業(yè)已被同學(xué)檫了，我著急地哭了。
當(dāng)我束手無策之時(shí)，準(zhǔn)備走的小方見到我旁邊的家庭作業(yè)登記本一片空白就明白了。
她把自己的家庭作業(yè)登記本借給我抄下來，同時(shí)她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目，我欣慰地笑了。
望著小方正在努力地抄題目，一股熱流涌上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來。此時(shí)“謝謝”已經(jīng)再也無法表達(dá)我心中的千言萬語，我心潮澎湃，熱血沸騰，我只能用自己那感激的淚水表達(dá)我對(duì)她的深深謝意。
我抬起頭，夕陽透過窗子，灑進(jìn)教室里，灑在小方的身上。
透過她的樣子，我仿佛看到了她那一顆真誠的心。
我經(jīng)過這件事，感受到集體的溫暖，愛在班級(jí)，愛在我們同學(xué)之間。
【小學(xué)四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)四年級(jí)作文01-06
小學(xué)四年級(jí)作文08-03
小學(xué)四年級(jí)作文11-04
小學(xué)四年級(jí)作文12-06
小學(xué)四年級(jí)作文12-03
小學(xué)四年級(jí)作文02-08
小學(xué)四年級(jí)作文02-08
小學(xué)四年級(jí)作文01-29
小學(xué)四年級(jí)作文02-01