小學四年級作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的小學四年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學四年級作文 篇1

　　柴橋有一家水果店，因為那兒的水果既好吃又新鮮，所以，媽媽是這家店的�？�。

　　有一次，媽媽給我買來幾個我最喜歡吃的山竹。媽媽剛進家門，我就奪過她手中的山竹，用刀切開。咦，這怎么回事呢？原來一瓣瓣白色的果肉竟然泛黃了。 媽媽一看，立刻皺起了眉頭，懊惱地說：“虧我還在她店里買了這么多次水果吃呢！這么貴的山竹，還給我挑了個爛的'！”我想：應(yīng)該有好的吧。便一個個切開，沒 想到個個都是爛的！媽媽越看越生氣，我也氣極了，一邊想著沒有水果吃了，一邊上了樓。我聽見媽媽在樓下果斷地說：“明天我找老板娘去，如果不讓我們換新鮮 的水果，以后就不去買了�！�

　　第二天放學后，我們一家三口一起去換山竹。剛踏進店門，老板娘就笑瞇瞇地招呼我們：“喲，一家子買什么水果呀？”我厭惡地瞥了她一眼：哼，真會裝， 等一下你就啞口無言了。媽媽提起帶來的被切開的山竹，開門見山地說：“老板娘，這是我從你們家買去的山竹�！崩习迥锎舸舻囟⒅�山竹，滿臉的尷尬。我用得意 的眼光看著老板娘，心想：這次看你怎么說！只見老板娘接二連三地鞠躬，不停地說“對不起，對不起。”她讓我們重新挑一種水果，還多給我們優(yōu)惠了5元，算精 神損失費。

　　我和爸爸、媽媽上了車。爸爸和媽媽在車上不停地表揚老板娘。媽媽嘖嘖稱贊道：“老板娘真是個講道德的人�！卑职忠矐�(yīng)道：“是啊，做生意就是要誠信，要不然，就沒有回頭客了。”

　　聽著爸爸和媽媽表揚老板娘的話，不禁讓我想起了《萬年牢》中父親的話：“公平買賣走正道，顧客點頭說聲好，回頭再來這是寶，做生意講實在是萬年 牢。” 水果店的老板娘只是因為給我們換水果，贏得了我們的信任。我想，人生也是這樣，只要做一個有道德的人，就能換取別人的信任，讓自己的生活更加充實、精彩！

小學四年級作文 篇2

　　秋天來了，天氣變涼了，秋姑娘踏著輕輕的步子向我們走來了。

　　湛藍的天空中飄蕩著潔白的云朵，可美了！天上，大雁排著“人”字往南方飛。

　　公園里的花啊，草啊，都枯萎了，唯獨與世無爭的菊花還開著美麗的花瓣，散發(fā)出陣陣淡雅的'清香。它們顏色各異，姿態(tài)優(yōu)美，如同一個嬌弱的少女，美麗極了。我迫不及待地拿出了照相機，拍下了菊花美麗的容顏。

　　田野里，農(nóng)民伯伯在收一大片玉米，玉米探出小腦袋，張望著這個美麗而陌生的世界。最引人注目的是紫色的茄子，戴著綠帽子，全身紫盈盈的，真可愛！農(nóng)民伯伯雖然忙得滿頭大汗，但是心里樂開了花。因為豐收的喜悅使他們忘記了身體的勞累，反而越干越有勁。

　　果園里，誘人的木瓜、黃澄澄的香蕉、似小燈籠的橙子……我摘了幾個碩大飽滿的石榴吃：“�。≌媸酋r美多汁，清爽可口！”

　　天漸漸黑了，天空上的圓月，就像一個大玉盤。耳邊蟲鳴不停，眼前螢火蟲提著一盞盞小燈籠，在草叢里飛來飛去。

　　秋天的景色多么美麗��！我愛這碩果累累、瓜果飄香的秋天。

小學四年級作文 篇3

　　20xx年7月22日上午9時35分，在我國人口稠密的長江流域上空，將上演一場五百年一遇的日全食大觀，自1814年以來，這一次日全食持續(xù)時間最長，從8：12：12到10：40：10，我期待著觀看這一壯觀的景象。

　　觀看日全食的日子到了，我拿出準備好的觀測鏡片對著太陽，只見火紅的太陽像是被天狗咬過一樣，開始出現(xiàn)一個被牙齒咬過的缺痕 ，幾分鐘過去了，再看缺口越來越大，太陽正在一點點的消失，天氣也涼快了許多，太陽慢慢地變成了半圓形，接著又變成月牙形，當太陽快變成一圈光環(huán)時“哇！”貝利珠和鉆石環(huán)相繼出現(xiàn)，“真美��！”不一會兒月亮把太陽完全遮住了，天上掛著一個“黑太陽”，黑太陽的'外圈發(fā)出了淡淡的光暈，是日冕，“How beautiful！”現(xiàn)在，大地暗下來，仿佛是在深夜，五分鐘后貝利珠和鉆石環(huán)重現(xiàn)，進入生光了，太陽逐漸現(xiàn)出面孔，10：40分結(jié)束了日全食。

　　看了這次五百年一遇的日全食，讓我不禁感嘆大自然的奇妙，不知道還有多少奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！

小學四年級作文 篇4

　　生活中，總會碰到各式各樣的人，各種各樣的事，但這些人和事也分好和壞，例如，我就碰到了一個好人，一個好事。

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們各忙各的'，有的在收拾書包，有的在抓緊寫作業(yè)，還有的同學在做值日，老師帶著我們到操場上排好了隊伍，把我們送到學校門口，便離開了。

　　出了校門，有些同學往左走，有些同學往右走，還有些同學過了馬路。

　　我跟著過馬路的同學來到了對面的小賣部，等候媽媽來接我。

　　過了一會兒，一些高年級的同學也從校門走出來了，他們推推搡搡，甚至有些同學還絆倒了。

　　有一個哥哥，被他的另一個同學打傷了，一不小心，摔在了地上。有一個姐姐，竟然從他身上直接跨過去了！不過這還不算什么，另外兩個哥哥居然“趁熱打鐵”，直接上去把他又打了一頓，我看那個哥哥都快哭了，還有好多人在一邊議論紛紛，那個哥哥一直痛苦地躺在那里，沒有起來。

　　可就在這時，別班一個好心同學，從校門走了出來，把那個哥哥扶了起來，拍了拍他身上的土，安慰了安慰他，便扶著他回家了。

　　那個姐姐從他身上跨過去，兩個哥哥又打了他，但是，好心的同學卻幫助了他，這算不算一種“美”呢？

小學四年級作文 篇5

　　那是一個星期天，媽媽帶我上農(nóng)村姥姥家去玩。在那里，我經(jīng)歷了一件非常有趣的事，體驗了有趣的鄉(xiāng)村生活。

　　到了姥姥家，我看見外爺正在趕鴨子，于是，我下了車，也隨手拿了一個小棍幫外公趕鴨子。我拿起棍，朝鴨子身上一打，打得鴨子直“嘎嘎”地叫，好像在說：“好疼呀！好疼呀！別打了！”外爺看見了，就說：“你在干什么呀！都把鴨子打驚了�！蔽衣犃耍�心想：我?guī)蛶湍�，都不行嗎？我正不服氣地想著，外爺大聲地說：“快讓開呀！鴨子朝你那邊跑去了�！蔽衣犃�，連忙抬頭一看，鴨子真的像瘋子一樣向我跑來，我嚇得四處亂跑，可鴨子還是朝我的方向飛奔而來。

　　終于，我鼓起勇氣，拿著棍向鴨子跑去，鴨子見我拿著棍，就連忙驚慌失措地朝相反的方向跑去。鴨子跑到了草叢里，別人家的`鴨子也在草叢里，我看了，頓時傻眼了，這鴨子的羽毛都是一樣的顏色，哪能分得出哪些鴨子是外爺家的呀！于是，我就跑去找外爺，外爺來了，他仔細地分辨那些鴨子。“姜還是老的辣”，外爺不一會就把自己的鴨子找了出來，簡直是“火眼金睛”，我驚訝不已！外公趁鴨子聚集在一起的時候，就連忙拿起棍把鴨子趕出了草叢。

　　鴨子被趕了出來，我和外公決定齊心協(xié)力把鴨子趕回家。我先在后邊用棍趕著鴨子，外公跑到鴨圈把圈門打開，然后有快速跑到我那里幫我趕鴨子。我和外爺一起用棍在鴨子后面打著地，發(fā)出“啪啪”聲，讓鴨子跑快點。終于，“功夫不負有心人”，我們把鴨子趕回了家。

　　到吃晚飯的時候了，外爺把一張桌子搬到門前，我問外爺：“外爺，為什么不在屋里吃飯，卻偏偏在屋外吃飯呢？”外爺說：“這是習慣，我們每天晚上都這樣。這外面涼快，空氣又好，在這吃飯多好！”我聽了，點了點頭。心想：這鄉(xiāng)村生活真是有趣！

　　鄉(xiāng)村的生活是美好的，我下次一定還來姥姥家體驗鄉(xiāng)村生活，因為這里真是太有趣，太好玩了！

小學四年級作文 篇6

　　看到這個題目，我想大家都很好奇，我們?nèi)�年級的時候了解過《電腦住宅》，沒有學過什么《機器人住宅》，而我今天就來給大家介紹一下我想發(fā)明的機器人住宅。

　　首先，當然是介紹大門了。我設(shè)置的大門有兩道關(guān)卡，第一道是指紋識別，只要是主人的親人，都有機器人的登記，可以防止小偷進入，如果你的指紋不匹配，那只有當主人下達了“同意”的命令，大門才會為你開啟。

　　進入住宅，悅耳舒心的歌曲就會播放，有機器人把椅子搬來，你坐上去，機器人把茶杯端來為你把各種東西泡到水里，泡好以后，為你端去。如果你想吃零食，只要對機器人說：“我想吃零食�！睓C器人一會兒就會為你端來很多種零食，任你挑選。沒吃完的.，機器人可以幫你封起來，等下一次想吃的時候再吃。

　　如果想看電視的話，直接對機器人說一聲你想看什么節(jié)目，電視就會自動調(diào)到那個頻道。如果不是你喜歡看的那個頻道，只要對機器人說一聲，機器人就會啟動語音識別功能，比如果想看電視連續(xù)劇32集，只要對機器人說一聲就好了。

　　從一樓到二樓只要一秒鐘，電梯就可以到達二樓了，二樓有臥室、廚房、浴室。我就介紹一下臥室吧。我發(fā)明設(shè)計的臥室，最大的特點是舒服，可以讓主人享受特殊待遇，而且每天都可以讓機器人給你洗腳、洗臉等。

　　我再介紹一下浴室，也有一大特點，就是每天回家都可以洗上熱水澡，比如你晚上七點鐘到家，一回去，水就放好了，這樣的話既方便又省時間，而且機器人可以幫你洗頭發(fā)、搓澡、按摩，保準你舒服解乏!

　　怎么樣?這就是我發(fā)明的機器人住宅，你喜歡嗎?

小學四年級作文 篇7

　　暑假里的一天，我和爸爸媽媽一起去姥姥家做客，到了姥姥家里，爸爸媽媽一起在屋子里聊天，我就和小伙伴一起在院子里玩。

　　玩著玩著，我看到一只蜻蜓向姥姥家附近的小河飛去，于是我就提議說：“我們一起去河邊玩吧！”于是大家一起向河邊走去。這時，快到中午了。我們來到河邊時，已經(jīng)有許多蜻蜓來到河邊，于是我們就拿出我們事先準備好的瓶子和網(wǎng)子，一起去捉蜻蜓，我們分頭去捉蜻蜓。我小心翼翼地捉住了一只蜻蜓，然后把它放在瓶子里，之后我又用同樣的方法許多蜻蜓。然后我們就拿著自己的'“戰(zhàn)利品”高高興興地回家了。之后我拿出細線拴住蜻蜓的身體，自己拉住另一頭。讓它飛起來。它使勁地飛上天空，可是怎樣也飛不起來，因為我用細線拴住了它，可是它還是在飛著，突然我的腦海里閃過一個念頭：要不然放了它吧。

　　我看了一眼這只蜻蜓，它好像用可憐的目光看著我。我想：這只蜻蜓真可憐，還是放了它吧。于是我就放了它，它們在天空飛來飛去，好像是在感謝我，然后就飛走了。吃過午飯我們就回家了，回到家里，我想：我以后一定要愛護小動物。

【小學四年級作文】相關(guān)文章：

小學的小學四年級作文02-06

小學四年級作文01-06

小學四年級作文08-03

（精選）小學四年級作文08-09

小學四年級作文[精選]08-08

【經(jīng)典】小學四年級作文10-18

(經(jīng)典)小學四年級作文09-21

小學四年級作文11-04

小學四年級作文02-29

小學四年級作文02-29