四年級優(yōu)秀作文匯總(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的四年級優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級優(yōu)秀作文1
在生活中，需要我們幫助與關心的人太多太多，要留心關注。送人鮮花，手有余香；送人給予，快樂終生。當他人向你發(fā)出給予的信號時，如果你付出了給予，將會收獲的是兩份快樂。投之以桃，報之以李。你幫助他人，大多是會得到回報的，收到別人的回報，你肯定會快樂的。就算沒有回報，自己的心里也是很愉快的，因為在你的給予下，得到幫助的人心態(tài)必然是釋懷開郎的，當你看到他這種神情時，你又怎能不快樂呢？面對這種給予，我們何樂而不為？而冷漠卻是一種痛苦，因為面對他人的求助，如果你有能力，但你卻對他人的求助選擇了漠然視之，甚至麻木不仁，那就會給人以莫大的傷害，甚至使人絕望。過后，或是若干年后，也許你會和他不期而遇，當看到他的潦倒失敗，看見他怨恨未消的目光時，你能快樂嗎？我想，絕對不會快樂，只能是痛苦的內(nèi)疚和自責，當時我為何不幫幫他呢？
如果你走在路上，一位衣衫破爛的老者向你發(fā)出乞求的目光時，你會選擇什么？是給予還是旁若無人，我想，給予應該是最佳的選擇，即可以讓老人多些快樂，又可以讓老人對生活充滿信心。若是選擇冷漠，就會使老人剛剛升起的.微小的希望落空，對生活就會更加充滿凄涼和悲痛。于是，我想過問一下冷漠者，當一個年老的弱者對你發(fā)起求助時，當乞求的目光圍繞你的思緒時，請問你的良知呢？你的憐憫心呢？何不敞開心扉，獻出你那份給予，或多或少，只要你的一點點心意。
想想，誰沒有傷心的時候？在你傷心落寞的時候，每人都會希望得到安慰，或者鼓勵。一句溫暖的話語會叫人忘記煩惱，只記得美好，這就是一次給予的偉大之處。一次將心比心的給予，有時還會使求助的人沖出逆境，改變?nèi)松拿\，實現(xiàn)理想的成功。如果我們的心理是正常的，又怎能不為他的成功而快樂呢？
送人玫瑰，手有余香；而送人給予，快樂終生。我想，美好人間正是這一個又一個給予筑成的。
明白了吧，一個很簡單的道理，給予就是快樂。
四年級優(yōu)秀作文2
記得一個下雨天，我下了學就急急忙忙地往省三院走去，因為我要乘坐117路公共汽車回玉成小區(qū)——我的家。汽車到了站，我一看，車上人真多呀！心想，恐怕又要擠一路了。我想著想著，就不由自主地擠上了車。我被人擠著，擠到了車的后半部。突然，一個急剎車，我被慣性力拉到了一個解放軍叔叔的座位前面。那位解放軍叔叔看見我這么晃，就立即站起來說：“小朋友，你坐吧！”，他要把座位讓給我。我心想：“也許他再過一兩站就要下車了�！庇谑牵艺f了聲“謝謝叔叔！”就坐下了。
我想知道這位叔叔到底站多長時間，就一邊看窗外的景色，一邊數(shù)著這位叔叔究竟站了幾站。過了一站，叔叔沒有下車；過了兩站，叔叔也沒有下車；過了三站，叔叔還沒有下車……叔叔站得時間越長，我的心里就越慚愧，于是，我就不好意思地低下頭。直到售票員喊了聲“玉成小區(qū)有下車的嗎？”，我才知道自己到家了�？蛇@位叔叔一直被人擠著站在我身旁，沒有下車。我馬上站起來對叔叔說：“您坐吧，謝謝您了！”
他本來是坐著的，可他卻把座位讓給了我，他寧可自己站著，自己被別人擠著，也不愿意讓我一個小孩站著，被人擠著。他的品格真高尚，我欽佩的.就是這種高尚的人。因為這種高尚的品格，能讓人舍己為人；他們心里只有別人，沒有自己；心里沒有“我”，只有“我們”；心里只關注別人的情況，不關注自己的情況。這種高尚的人值得我們學習，因為他的品格比較我們高尚許多。要是現(xiàn)在不論商人、職員、服務員、學生等各行各業(yè)的人都能擁有這種高尚的品質(zhì)，那么，這個世界上就不會再有一些打架的人，也不會再有說臟話的人了，也不會有那些動不動就打人的人了，人類也不會因為一些事而自相殘殺了。到那時候，哪里都是親情、友情、和平與正義。有了這些，邪惡與戰(zhàn)爭將永遠從地球上徹底消失。
四年級優(yōu)秀作文3
保護環(huán)境，人人有責，看見垃圾應該撿起來，看見別人丟垃圾應該提醒丟垃圾的人，讓他（她）做一個知錯就改的好人，你們說是嗎？
那是某一年的夏天，我哼著《童年》慢悠悠的走吃新東方的.校門，太陽就像在我們的腦門上一樣，我大汗淋漓。恨不得長出一對翅膀，飛回家---那個開著空調(diào)的涼快地方，小店的生意可好了，同學們紛紛掏出手里的零錢，遞給店主，再從冰柜里拿出一根又一根包裝袋顏色鮮艷，冰涼可口的冰棍，拿著冰棍慢悠悠的往家走。
看見那么多同學都在甜滋滋地吃著笑著，我也深受感染，忍不住冰棍的誘惑，用平時的零花錢買了根最愛吃的冰棍一邊走一邊吮吸著這香甜可口的冰棍。
突然我發(fā)現(xiàn)一位小同學，把冰棒的包裝紙隨意扔在路上，而垃圾桶就在他的身旁。于是，我跑過去拉住他，好聲好氣地對他說：“小弟弟，亂扔垃圾是不文明的表現(xiàn)，請你把你扔的垃圾撿起來，好嗎？”聽完我的話后，那位小弟弟羞愧地低下了頭，輕聲地對我說：“姐姐，對不起，我錯了，以后我不會再亂扔垃圾了�！痹捯魟偮洌突仡^往那塊包裝紙跑去，迅速地把它撿起來扔進了垃圾桶，先是沖著我燦爛地笑了笑，然后就大步流星、一蹦三跳地往回家的方向走去……
四年級優(yōu)秀作文4
晚上七點多的時候，聊天軟件里有人通過了我的好友驗證。
聽到提示聲，我有些納悶，再看一下同意加我為好友的竟是一個陌生人。
這個？我什么時候添加這個人？我心里想著，也同時點開了這位新朋友的朋友圈，還沒看出個所以然，他又把我拉進了一個群。
看到群的名字，我似乎有了點自己當初加他的印象。
這個一個自律抱團群，是當然看到一個勵志公眾號發(fā)起的活動，心癢也跟著報名，不過當時他們沒有立即回復，久而久之，竟也就忘了。
正當我明白過來怎么回事，被拉入群的伙伴越來越多，從200多不一會就漲到400多，我為那位正能量公眾號女孩感動驕傲，她居然聚集這么多喜歡她的朋友。我看到好些人也跟我一樣，初入群還沒反應過來是干什么。
不一會，就有朋友發(fā)出了抱團的第一課，一堂ted的演講，演的是如此讓一個女孩變勇敢，全英文演說。我的英語聽力口語都不是很好，點開，不出所料，只聽出皮毛。然而，演講者，一位留著齊耳短發(fā)的'中午外國女子，她的演講力很感染人，即便聽不懂，卻能從她的語氣，表情，動作，感受到她講演的激情。
這是一個很棒的抱團，希望我能堅持下去，讓自己有所成長！
四年級優(yōu)秀作文5
清晨，幾聲隱隱的雷聲過后，下起了入春以來的第一場雨。微明的天空中慢慢垂下下了一條條雨絲。多神奇的春雨啊。它是朦朧的，又是清新的。它給萬物披上一件縹緲的沙衣，又吧萬物洗滌得清新明亮。我的心情也像被雨水清洗了，擦亮了，一種明朗、歡快的感覺在滋長。整個世界就好像一個剛剛出生的嬰兒，像一切都重新開始了，樹是新的`，新得綠呀滿枝；草是新的，新得嬌嫩纖弱；花是新的，新得含苞欲放。甚至連心也是新的，心中只有一種清爽愉快的感覺。
春雨瀟瀟地下著，樹木干枯的枝條朦朦朧朧有一層淡綠的色彩，雨水順著樹尖滴下來，變成一串串水靈靈的音符。地面濕潤了很多，散發(fā)出一種芯人心肺的芳香氣息。小草也偷偷地鉆出地面，開始編織綠色的地毯……萬物在春風的吹拂下醒來了，在春雨的滋潤下生長起來了。
雨確實不大，嘀嘀嗒嗒的，不好像是在下雨倒好像是在下霧，眼前的世界被封鎖在密如蛛網(wǎng)的雨絲中。幾陣悶雷向過，雨水像被催促似的，大了一陣。可是，不一會兒，又小了起來。我走進雨霧中，有一股濕潤溫暖的氣息，仿佛報告著春天到來的消息。
雨停了，到處清新明亮。大自然的景色，被洗滌得多么秀麗呀！初晴的天空中，只有幾朵百云飄來飄去……多清涼，多神奇呀！
四年級優(yōu)秀作文6
3月26日是個難忘的日子，那天的家長會上，老師笑著宣布：“全班同學3月31日出發(fā)，去距離市區(qū)約15公里的牛首中心小學生活3天。”聽到這個消息，我有點擔心，因為我從來沒有離開過家人這么久，還是有些期待，因為可以和這么多的.小伙伴一起去體驗生活。
終于在焦急中等到了3月31日。那天上午，我們早早地來到學校，全班同學分乘三輛大巴，在一片歡聲笑語中出發(fā)啦！不知不覺中我們已經(jīng)到達目的地——牛首中心小學，我和同學們歡呼雀躍著下了車，牛首中心小學的同學們個個笑容滿面，在門口熱情地歡迎我們的到來。在老師的引領下，我們來到寢室。老師讓我們自己疊被子，疊好了就可以上教室上課了。雖然遇到了一些困難，但我還是努力把被子疊好了。
到了午飯時間，老師給我們每人發(fā)了一張飯卡，讓我們排著隊去刷卡打飯。我一看有我喜歡吃的土豆絲、牛肉，高興極了！來之前還擔心沒有喜歡的菜呢，我的擔心一掃而空。午飯后，大家稍微休息了一會兒，就前往教室上課。我的注意力很快被課程內(nèi)容吸引了，已經(jīng)忘了自己是在牛首中心小學。半天時間很快就過去了，又到了晚飯時間，我已經(jīng)很適應和同學們一起排隊打飯了，因為可以挑自己喜歡的菜吃！晚飯后，老師組織我們看了一場精彩的電影。
3天時間一晃就過去了，我戀戀不舍地和同學們一起上車，離開了牛首中心小學�；匚吨虝憾蛛y忘的生活，我的收獲可真大啊！長這么大，還是第一次獨立生活，自己疊被子、打飯，獨立完成洗臉、刷牙。而牛首中心小學和我們同齡的同學在幾年前就已獨立生活，并開始住校生活了。我要向他們學習，自己的事自己做，提高動手能力，做一個全面發(fā)展的好學生。
四年級優(yōu)秀作文7
高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。書本是人類遨游的海洋。我們偉大的領袖毛澤東同志也曾說過：飯可以不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。
若書本是知識的果園，那我便是采集果實的書童；若書本是知識的海洋，那我便是在海底探險的魚兒；若書本是一份寶藏，那我便是找寶藏的探險家。
我喜歡讀書，書可以讓我增長知識，可以讓我體會書中的寓意，書教會我怎樣做人，也教會我怎樣去尊重別人。
我喜歡書籍，有一次我竟然在廢寢忘食的看書，忘了時間，忘了地點，忘了我要做什么。
它與我素不相干，可我對它情有獨鐘。
它與我無任何關系，可它對于我來說至關重要。
它與我無任何瓜葛，可它已成為我生活中的一部分。
我喜歡讀書，書使我快樂，書把我感動，書像我的'老師，教我成長。它教會了我許多東西，把我教成了一個優(yōu)秀的人。它也教會了我，去孝順父母、老師，去尊重別人。
它受著大家的喜歡，它受著大家的夸贊，人人都喜歡他。我也一樣，喜歡著讀書。
一件小事的啟示
四年級優(yōu)秀作文8
在人民公園的草坪上，有一大叢菊花，映襯著碧綠而空曠的草坪，美麗極了。
它的美，主要體現(xiàn)在它的根、莖、葉、花上。
菊花的根十分粗壯，深深地扎進泥土里，供給整個菊花所必需的養(yǎng)分；它的莖是弧形的，說直不直，說彎嘛，它也沒那么彎。不過，莖的彎和直，都恰到好處，它那“S”形的婀娜身姿，不正像一位上有妙曼身姿的亭亭玉立的`美少女嗎？莖的顏色是靚麗的淡綠，表皮上長著密密麻麻的細毛。葉子青翠欲滴，葉形稍顯細長，但是它也有些寬，反正，菊花的葉子是不折不扣的——標準，真惹人喜愛！
菊花的花很有個性，半開時花瓣是合攏的，瓣葉是直的，又細又黃。當它全部綻放的時候，原本直的花瓣變彎曲了，活像一位打扮時髦的少婦的卷發(fā)，可美了！在葉子的襯托下，它越發(fā)好看！菊花凋謝時，仍然不失風度。雖然它的花瓣漸漸枯萎，可是它與秋天的嚴寒相抗爭的精神，永遠不會隨著花的凋謝而凋零，來年，它還會在秋風中傲然挺立，展現(xiàn)著自己的傲人風姿。
菊花的美，還體現(xiàn)在它的藥用價值上，它可以做成各種小吃，如涼拌菊花，菊花湯，還有菊花餅。菊花不僅對人體有很大的益處，而且還給人們餐桌上添加幾道美味佳肴。特別是泡成菊花茶，喝上幾口，淡淡的花香緩緩滲入體內(nèi)，那滋味，沁人心脾！
菊花真美，我很喜歡菊花！
教師點評：高雅雯的《菊花》一文從深層次寫到了菊花的形態(tài)美(一個司令)，精神美和價值美(兩個小兵)，描寫細致，語言優(yōu)美，并運用恰當?shù)谋扔骱蛿M人手法，是一篇高質(zhì)量的現(xiàn)場作文。
四年級優(yōu)秀作文9
夜空中，一輪皎潔的明月高高懸掛著，顯得格外明亮。月光灑在大地上，透過花叢，發(fā)出溫柔、和諧的光，把周圍的一切景物都鑲上了一層銀邊。看著美景，聽著餐廳里酒杯碰撞的聲音，我的嘴角不禁上揚。
今年的中秋，我覺得很幸福。吃了一大桌的美食，飽覽了美景，更令人開心的是，我收到了好友從遠方寄來的信。她是我在安吉最好的朋友——小唐。在信中，她說自己很開心，交到了新朋友。信封里面還有一張她的照片，是她在做月餅，弄得渾身都是面粉，月餅很大，也很圓，銀色的，就像天上的月亮。月餅上面被她按上了自己的名字。
對于小唐的來信，我更多的是驚訝，記得上次她寫信給我，是去年的事了，因為學業(yè)繁忙，我和她的聯(lián)系也越來越少了。我沒有立刻給她回信，只是默默地讀了幾遍。然后把信對折、收起，紙很薄，可以隱隱約約的瞧見照片上的月亮。
我拿起一個月餅，輕咬一口，甜中帶咸，咸中帶甜，這難道就是月亮的味道嗎？我問自己。月餅是蛋黃餡的`，圓圓的蛋黃就像是一個小月亮，吃進肚子里，就像是把月亮也吃進去了。
我拾起畫筆，略一思索，畫了一個月亮，銀色的，很大，很圓，就像小唐照片上的月餅。我瞧了瞧畫，筆觸生硬，顏色也上的不大均勻。我可以想象小唐看到后的表情，她肯定會笑得前仰后合，還會吐槽我是抽象派靈魂畫手，是幼稚園的美術課代表。想到這里，我笑了，笑出了淚花。
我把這畫，和小唐的照片放在一起，把我們的感情也深深地埋藏在心底。希望有朝一日，我們能再重逢，共賞窗外這輪明月……
四年級優(yōu)秀作文10
我給大家介紹的地方是蓬萊閣，蓬萊閣的一年四季真美�。�
春天，大地生機勃勃，小草寶寶從睡夢中醒過來，探出頭透透氣，這時候風婆婆過來了，小草搖搖晃晃，好像在和風婆婆打招呼。那里的海棠花非常美麗，紅色的似火，白色的似云朵。
夏天，海和天連在一起，真是海天一色。樹的`葉子更綠了，小花隨風搖擺，非常美麗。夏天來這兒度假肯定很清爽。
秋天，蓬萊閣是最美麗的地方了，那里的楓葉一片比一片紅，紅艷似火。還有山下的一顆顆小野果，從遠處往山上一看，絢麗多彩、五彩繽紛，很美麗。
冬天，那里下起了鵝毛大雪，大樹爺爺像披上了新衣一樣。我發(fā)現(xiàn)雪下到海里，海里飄上來一股仙氣，傳說那是神話里八仙過海的地方。
這就是我給大家介紹的蓬萊閣一年四季的美景，怎么樣？是不是很美？你也想去嗎？快去看看吧。
四年級優(yōu)秀作文11
期中考試的試卷發(fā)下來了，我的`成績很不理想，大家都嘲笑我，我就像一只落單的燕子，在一旁泣不成聲。放學后，天陰沉沉的，風在呼嘯，仿佛在嘲笑我；烏云遮蓋了天空，仿佛在責罵我。
我和媽媽一聲不吭地回到了家，爸爸在廚房里做飯，我低著頭走進了房間，爸爸邊做飯邊問：奕茗，考得怎么樣？我沒有吭聲，爸爸大概已經(jīng)知道了我的成績，也一聲不吭地做著飯。而我在幻想怎樣騙爸爸，不讓他知道。
一聲開飯了！把我從幻想拉了回來，我慢慢地走到了飯桌前，悶頭吃起飯來。爸爸：考得怎么樣�。课衣犃讼仁且汇�，隨后就不知所措地說：考考得不好。爸爸追問到：不好是多少分？我結(jié)結(jié)巴巴地說：語文87分，數(shù)學90分，英語98分。爸爸聽后，微微皺了一下眉頭，然后用溫和地語氣說：孩子，沒關系，這次沒考好，不要緊，只要你努力，相信你下次一定能考好！我聽后，心里的那塊巨大的石頭終于落地了。我使勁點頭說：我一定會考好的。
四年級優(yōu)秀作文12
春姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地來到了人間。夜晚，屋外傳來了“沙沙”的聲響，原來是下起了春雨，這讓我不禁想起了一首古詩“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲”。 清晨，雨停了，我推開窗戶，那清新的空氣便撲面而來，讓人心曠神怡。
走出家門，太陽公公笑瞇瞇地看著大地，喜鵲正歡快的鳴叫，演奏著春天的樂章。小草從泥土里伸了個懶腰，探出了小腦袋。遠遠望去像是給大地鋪上了一層綠色的地毯。柳樹經(jīng)過春雨的洗禮后，顯得格外翠綠。一陣春風吹來，它像位美麗的少女撫弄著自己的長發(fā)。瞧，那含笑樹已經(jīng)接出了淡紫色的小花苞，也許再過幾天它們就會傲然怒放了。但最讓人歡喜的還是路旁的梅花樹，梅花開得正盛，幾乎滿樹都是花，那花瓣潤澤透明，很有點冰清玉潔的`韻致。我湊近聞了聞，哇！淡淡的香味讓人陶醉。
“春江水暖鴨先知”，看，小鴨子們在池塘里一會兒拍打著翅膀追逐嬉戲，一會兒又把頭鉆入水中覓食。魚兒也在水中快樂地玩耍著。
在廣闊的田野里，能看到農(nóng)民們正在忙碌的身影，他們播下希望的種子，期待著收獲的季節(jié)。
人們也在著大好的時光里外出踏青游玩，孩子們放飛著手中的風箏，不時傳出歡樂的笑聲。
春天是一個多姿多彩，充滿生機的季節(jié)，讓我們?nèi)肀Т禾彀桑?/p>
四年級優(yōu)秀作文13
大家好，我是人見人愛、花見花開的小鬧鐘。
我的形狀是房子形狀的，還穿著一件藍色的外衣，和透明的門。
里面住著十二個數(shù)字，好像在堅守自己的崗位和家呢！
里面分別還住著四個針兄弟呢！老大是時針，又胖又矮，走起路來像蝸牛一樣慢，過一小時，只走了一小步呢！老二是分針，有著以身標準的`身材，走起路來不緊不慢，繞了一圈就過了一小時。老三是秒針，身材苗條，而且很高，它有一雙飛毛腿，只要一眨眼，一分鐘就過去了。老四是鬧鐘，是最不起眼的針了，但是，你不能小看它，如果，你把電惹怒了它就會使用一鳴驚人的獅吼功呢！
我的樣子很漂亮，但功能也很好呢！主人正在做美夢呢，她成了仙女，飛上了天堂。而且，還打著大大的呼嚕聲呢！鬧鐘一氣之下，就叮鈴叮鈴的發(fā)了兩聲。主人用手一把把鬧針發(fā)出的聲音關了一格。然后，鬧針更惱火了。使用了一鳴驚人的獅吼功，好像要把墻壁震破才罷休。小主人被逼無奈只好起床了，主人拿起鬧鐘一看，上學再過十分鐘就遲到了，主人嚇了一跳，連忙拿了幾片面包上學了。上學前，她還對我說：“謝謝你！”
還有一次主人要玩電腦，媽媽說：“只能玩一小時。而且在我這定時了。一小時馬上過去了�！蔽叶ｂ徑辛艘宦�，主人沒反應過來，叫第二聲時才反應過來。我對主人說：“主人別玩了，不然媽媽會罵你的呀！”然后，主人就關掉電腦了。
這就是我既可愛又能提醒別人的我。
四年級優(yōu)秀作文14
俗話說：”一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰�！叭松舱媸枪怅幩萍�，日月如梭啊！一晃就沒了，可見時間有多么寶貴，因此時間的”債“背不起��！記得一年級時我背了一次時間的”債“……那時我剛從幼兒園升入小學，勁還緩不過來，總是遲到，但因為我剛剛上小學嘛！老師也不會為這些小事而罰我們，因此我仍然愛睡懶覺，后來訂了一個要求：”2：15左右到校抄完作業(yè)，不影響下午上課的老師使用黑板�！拔乙詾槔蠋熡衷趪樔耍上攵�，我那時當然沒把這個要求當回事兒。
那天中午，我像往常一樣睡了個懶覺，不緊不慢地走向?qū)W校，一路上我蹦蹦跳跳還回味著睡午覺時做的美夢，一點兒都沒有察覺一會兒我就要倒大霉啦！我來到學校拿起筆開始抄黑板上的`作業(yè)，可才抄了幾個字就聽見班上同學（我和極個別同學除外）大聲喊：”時間到，檫作業(yè)！“這時我一臉迷茫完全聽不明白他們在說些什么，但我突然發(fā)現(xiàn)黑板上的作業(yè)”消失了！“我十分著急在那東張西望能找出一根救命稻草可我卻一無所獲，我心想：”真是活見鬼！我剛來作業(yè)就沒有啦，還沒有一個人肯借我抄！“可作業(yè)已經(jīng)不可能再回到黑板上了，無奈之下我去問老師：”作業(yè)沒抄完該怎么辦？“可答案卻是：”找同學抄一遍自己再抄十遍。“我不情愿的抄了起來，同學們都走了，外公在外等待……我的眼淚不禁滴了下來，終于抄完了作業(yè)我松了一口氣走上了回家的路。
經(jīng)歷了這件事以后我再也不敢睡懶覺背上時間的”債“了。
四年級優(yōu)秀作文15
我的語文課本上有一張照片，這是19xx年XX月28日，日本轟炸上�；疖嚹险緯r，一位記者拍到的一個無助的孤兒的照片。
19xx年XX月7日，日本發(fā)動了“盧溝橋事變”，侵華戰(zhàn)爭全面爆發(fā)。戰(zhàn)火的硝煙彌漫到了上海，很多老百姓都先后趕往火車站，暫時逃往別的地區(qū)。一時間，火車站臺上亂哄哄地擠滿了人。這些人中有的在討論國家局勢，有的為暫時離開家鄉(xiāng)而感到難過；有的心急如焚，有的則在擔心家人的安�！K于，火車來了，大家推推擠擠上了車，總算松了口氣。此時已近黃昏，突然，陰沉的`天空上閃出一種冷笑的光。幾架日本轟炸機疾飛而來。頓時，炸彈如雨點般打下來。車上的旅客驚慌失措，爭先恐后地沖出火車，直奔出火車站。其中有一對夫婦抱著他們一歲孩子。但日本鬼子在他們后面緊追不舍。孩子的爸爸首先失去了寶貴的生命。媽媽抱著孩子繼續(xù)逃命，她已筋疲力盡，可媽媽為了保護孩子，仍然不顧一切地跑。但由于受了傷，媽媽跑得很慢，最終也被槍打中了。媽媽臨死前對孩子說：“孩子，爸爸和媽媽就要離開你了，你要堅強活下去，長大了打鬼子。
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