[熱]小學四年級作文10篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的小學四年級作文10篇，歡迎大家分享。

小學四年級作文 篇1

　　今天，我出去玩回來發(fā)現(xiàn)家沒人，但家里卻有“嘩嘩”的聲音。不好，家里有老鼠！

　　仔細聽，聲音是從廚房里傳出來的，我躡手躡腳地來到廚房，一進來我便發(fā)現(xiàn)墻角的大盆上蓋著一個鍋蓋，我立即對這盆里的東西起了興趣，我猛一掀開鍋蓋，哈，是螃蟹！警報解除，虛驚一場！

　　我現(xiàn)在正愁沒的玩呢，沒想到今天我倒找到了一個活玩具，我趕忙拿來魚網，網出一只螃蟹，準備逗逗它，螃蟹好像也看出了我的意思，擺出打架的架勢�？磥眢π芬惨獎诱娓竦牧�，這回倒該輪到我不知所措了，就這樣下去，那也顯得我太膽小了吧？我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地伸出手按住螃蟹的.殼，另一只手趕緊捏住它的屁股，哈！我捉住螃蟹了！沉浸在喜悅中的我全然不知危險正在襲來，突然一個伸出來的蟹鉗夾住了我的手指，我嚇了一跳，趕緊松了手，可它還是緊緊地夾住我的手不放，我痛得直甩手，把螃蟹甩得頭昏腦脹，“撲通”一聲掉進了水池。

　　今天逗螃蟹差點把我的手指給夾掉了，不過樂趣可真“多”呀！

小學四年級作文 篇2

　　開學了，新的年級新的班級，班級里真熱鬧，原來大家都在談論會不會有新老師來上課，忽然，班級里走進來一個老師，大家立刻安靜了，他雖然沒給我們上過課，但總是看著眼熟，直到老師自我介紹的時候我才想起來，吳老師在有一次我們上書法課的時候曾經來管過一下雖然影響不是很深但至少還是有點的，但這個學期，吳老師用數(shù)學老師的身份來給我們上課，剛剛開始我原以為他的教導和原來的徐老師一樣，可是我的想法卻大大的錯誤了，吳老師的教導方案不僅不和原來的數(shù)學老師相同，還比原來的方案更有效更容易聽懂，同學們也非常配合的舉手發(fā)言，舉手積極的同學還當上了組長，我也是其中一位，當上組長的我很榮幸，也很佩服老師的一視同仁，數(shù)學課上，同學們認真聽吳老師講課，下課，同學們認真做完作業(yè)，及時訂正口算給組長檢查，吳老師也非常的.認真負責，如果有同學的作業(yè)沒有寫完吳老師還會陪著哪位同學留下來，教導哪位同學，吳老師也特別的愛干凈每天，他的辦公桌桌面都非常整潔。

　　我非常感謝吳老師，因為在他的教導下，我也學會了認真負責，干凈整潔！

小學四年級作文 篇3

　　清涼的海風拂著我的面頰，我不知怎地卻流下了眼淚。撫摸著那精致的相框，照片上的兩個男孩在開心地笑……

　　周圍的一切都在退去，恍忽間我又回到那熟悉的教室。他在門口朝我招手，我奇怪著，便走出去。他先開口：“你好啊，帥哥！可否借用你的科學書？”不知怎的.，心里已對他作出了評價——帥氣、開朗而又活潑。你看他，短短的黃棕色頭發(fā)理得很整齊，瞳孔好像泛著藍色，手和臉都很白皙。他并不著校服，而是穿著一件淡藍色的燕尾服。于是，就笑著答：“可以可以，沒有問題�！卑褧�遞了過去。自此，每天都可見兩個帥氣的男孩有說有笑地走在灑滿陽光的大路上……

　　忽然一切的歡聲笑語都停住了，一切化為云煙飄去。我又來到了雁塔腳下的圣地。我指著那扇門說：“三個月后，我的腳就在這里進出！”他哈哈笑著，拉我在這里拍了張帥氣的合影，說改天用個漂亮的相框裝了送我，又說：“三個月后，我就踩著毛爺爺鋪成的地毯進西工大！”說罷，他便哈哈大笑。我卻笑不出來：“不得成，”我說：“恐怕進去了，也跟不上學霸的腳步，還討個閑話的把柄……”“閉嘴！”一聲大喝打斷了我的話，他氣得咬牙切齒，往日爽朗的笑聲變成了不堪入耳的粗話，“就你這娘娘腔還想進師大？就算是九十八也容不下你！哥有錢，哥就任性，你沒錢，你就早點認命！”說著便丟下我，頭也不回地走了。

　　周圍又變了，在一個樓梯囗，我正下到一樓與二樓之間，突然，后面有人猛推了我一把，我便一步三級地沖下樓梯，重重地砸在地上，左腿鉆心地疼。我一抬頭，大腦瞬間空白——是他！他把一個精致的相框朝我劈頭砸來，瘋狂地叫道：“去你的師大吧！我看你到了那兒，不過也是人家的墊腳石！”我想站起來，可站不起來，一切都在離我遠去……

　　一道陽光打在金色的走廊，我與他又相遇在我倆最初見面的地方。我心中的圣地已在向我召喚，可他的夢想卻成了土灰。我拿出紙，用紅筆寫下：

　　以天之心，

　　圓地之夢。

　　以地之心，

　　圓人之夢。

　　以人之心，

　　不可圓夢。

　　人心之不圓，

　　豈敢圓他物之夢耶？

　　之后，折起送到他手上，對他說出我對他說的最后一句話：“那一次，我真后悔。后悔把書借給你；后悔讓我認識你；后悔……”我轉過身去，他和一切都被拋在后面，成了塵土……

　　清涼的海風拂著我的面頰，我不知怎地卻流下了眼淚。劇烈的腿痛把我從回憶拉回現(xiàn)實，站在游輪上，我抓著相框的手一松，一段友誼便隨著我雜亂的心緒沉入了海底……

小學四年級作文 篇4

　　我的家是一個平面，所有，但充滿了快樂和溫暖的家。會員有我，媽媽和爸爸，我們家的生活充滿了甜蜜。

　　這是我的一年級暑假。有一天我出去和一個小伙伴一起玩耍，手臂掉了一點，那個小伙伴送我回家，我媽媽急著吃我送到縣醫(yī)院。急診室醫(yī)生完成電影斷裂，需要立即骨。骨頭是打破骨頭捏到原來的位置。那時我傷了我的嘴唇都是白的，啊啊喊著，但是不能動。我母親的淚水沖下來，我父親不能站立，急于轉身一段時間，骨頭終于捏起來，用厚的石膏標記。第二天媽媽和爸爸還是不相信，帶我去洛陽骨科醫(yī)院的`評論。接下來的三個月，我的母親，無論是白天還是夜晚，都在小心翼翼地照顧我的手臂，免得然后滑落。我不能去上課，我媽媽買了輔導材料，自我看教訓教我，所以我的學習不是因為事故和中斷。爸爸也陪同我及時到醫(yī)院檢查，在家庭的共同努力，我的手臂逐漸恢復，和原來的工作一樣。由此我知道家庭的溫暖。

　　這是我的家，我家的避難所，我愛我的家。

小學四年級作文 篇5

　　我們班有一位樂于助人的同學，他就是王東鈺。

　　四川汶川發(fā)生了大地震。今天一早，王東鈺同學帶來四百元錢，全部捐贈給了災區(qū)。王東鈺說：“這是我多年積攢的零花錢，汶川的老百姓連吃飯、住宿都有困難，我哪能把這些錢留在身邊，貪圖享受�！彼�說得多好啊， 同學們深受感動，紛紛捐出自己的'零花錢。

　　有一次，一位男同學下樓梯時，一不留心滾下了樓梯，摔傷了腿，坐在地上不知所措。王東鈺剛好路過，他二話不說，撂下書包，蹲下身子，背起那位同學，直往校醫(yī)室里沖。 “抓緊我， 我背得動你。”他一邊喘著粗氣一邊安慰說，“別看你長得壯，遇上我是你得運氣，再重都背得起。”當他背到校醫(yī)室時，自己累得已經走不動了。

　　王東鈺就是這樣的人，他總是把別人的憂傷當做自己的憂傷，把別人的快樂比做自己的快樂。

小學四年級作文 篇6

　　星期三，媽媽給我?guī)Щ貋砹艘粋�好東西，媽媽說：“我今天給你帶回來一個好東西，你猜猜是什么？”我說：“是不是蠶寶寶呀？”“看來你猜對了，它就是蠶寶寶�！眿寢屝χ�說。“媽媽，你帶回的是黑色的小蟲子呀�！蔽殷@訝地說。媽媽說：“這個小蟲蟲就是蠶寶寶，長大了就變成了白色的，它還會吐絲呢。”

　　看著小小的'蠶寶寶，我心里有說不出的喜歡，我每天給它喂桑葉，清理垃圾，讓它快快長大，給我們吐出美麗的絲線。

小學四年級作文 篇7

　　昨天，我們進行第四次月考。考完以后，我們都很擔心自己的分數(shù)。

　　第二天，老師在早讀課的時候說：“這次考試很差�！蔽覀兌紘樢惶�。“閱讀題中的第2小題：這篇短文用了那些說明方法？全班同學都做錯了。真可惜，有一個人本來寫對了，后來又劃掉，然后在下面寫了一條錯的答案。”這個是誰？同學們議論紛紛。“是吳華生。”老師說補充說。

　　“現(xiàn)在把試卷發(fā)下去�！薄芭砝蚓�，許姿研……”輪到我了，我急匆匆地走上講臺接過老師手中的'試卷，然后回到座位，認真地檢查了試卷，把錯誤之處改好。

　　我考了93分，心里由害怕轉為喜悅，因為班上只有6個90分以上的同學。

　　我拿了一個計算器把自己的所減的分數(shù)算了一遍，我心默念著：第一面扣了1分，第二面扣了6分。結果出來93分，我生怕錯了，又算一遍，還是93分。

　　有一題我不知道怎么做就去問老師，老師把答案告訴了我。我把老師的話記在心里，以后一定不會錯了。

小學四年級作文 篇8

　　我在一片森林里看見了它。

　　它是一只威武的雕，一只白如雪的雕，它那高貴的身影滑過長空。頓時，地面上的動物都不動了，全都仰著頭，看著這位王者，雕沒有理會，巨雕像一道閃電對著一只肥肥的兔子直沖而下，那只兔子連忙逃跑，但它怎么能逃過這位威武的王者呢？那像利刀一樣鋒利的爪子狠狠的刺入兔子的身體猛的提上高空帶回了窩。

　　我回到城市時，已近傍晚。這時一道像流星一樣的東西滑過夜空。我仔細看了看，啊！那只巨雕，那只王者飛越了森林，來到了城市。這時的.它既像一顆流星滑過了寂靜的夜空，又像一道雪白的鐮刀劈開了無盡的黑暗。��！那只巨雕，它給這個平凡的城市添加了一絲不平凡。

　　有一次，我出國旅游，在飛機上，我看著四周的風景。這時我發(fā)現(xiàn)，它，那只王者，那只巨雕就在飛機的旁邊，那時的它，好像在掙扎，好像一股氣壓如千斤一樣壓在它的身上，但它不放棄，堅持不懈的扇動翅膀，終于打敗了氣壓，重歸藍天。

　　��！那只巨雕，那只不平凡的威武的王者！他也是一位寂寞的英雄！

小學四年級作文 篇9

　　放暑假了，花園里小朋友們都穿上了各式各樣的溜冰鞋，在平整的地面上滑著，那兩只顏色鮮艷的鞋，像兩只蝴蝶一樣在我眼前上下翻飛，我看得心里直癢癢，整天纏著媽媽要，媽媽經不住我的軟磨硬泡，只好答應了。

　　鞋買來了，我穿上鞋，搖搖晃晃的走了兩步，險些摔倒。好不容易找到了平衡，腳一動，又摔了一跤，真痛啊！

　　我慢吞吞的站了起來，腳下一滑差點又摔倒。

　　還是拉著媽媽的手吧！

　　可是這么走了兩天，媽媽就不拉了，讓我自己走。于是歷史又重演了：我連著摔了三下，爬都爬不起來了。而媽媽呢，只是在我摔倒的時候拉我一把而已，別的什么都不管。

　　就這樣跌跌撞撞的'過了兩天，一天我的溜冰技術突然突飛猛進，居然就能稍微滑兩下了。我媽媽非常高興，我的那位比我稍微大一點的“小老師”也很開心。

　　第二天，當我穿上溜冰鞋后站起來時，天��！

　　我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在連怎么樣走路都忘得沒影了，只能繼續(xù)扶著墻走。不過好歹一會兒就想起了不少，但今天還是沒能溜起來，溜冰的時間結束了，當我們收拾東西準備回家的時候媽媽告訴我：“好多人都是突然忘記了怎么溜冰，然后不灰心多加練習，成績突飛猛進，最后溜的很好的，不出兩天你肯定就會了。

　　媽媽說的沒錯，沒過幾天，我就可以自己溜了�，F(xiàn)在，我已經可以獨自穿著我那漂亮的天藍色的溜冰鞋自由自在的溜了。當你穿著裙子披散著頭發(fā)，從一個長長的陡坡上沖下來的時候，那感覺爽極了！

　　簡直就是在飛。所以，在騎自行車、轉呼啦圈、游泳和溜冰等運動中，我還是喜歡溜冰。

小學四年級作文 篇10

　　有一個村莊，大約有50戶人家，有一個小朋友名叫由由，他很懶，又很淘氣，經常逃課。 有一天他又逃課了，他背著書包去山上玩，這個山很懸，一般都沒有人上去，山上有野果和鳥巢。樹上有小鳥的叫聲，他就想去捉小鳥。 他放下書包，拖下鞋準備爬樹，剛爬到一米多高，腳下一滑掉了下來，腳沒站穩(wěn)從山上滾了下來，掉進了一個兩三米深的'山洞里，手和腳都摔破了，還流著血，他害怕的大哭起來，他想爬出去但洞又深又黑，他好幾次都失敗了。他急的大叫“救命呀”，可沒有人來救他，一直到中午，終于有人發(fā)現(xiàn)了由由，但洞里太黑只能聽到呼救聲，不能看到人。那人急忙去打110，警察過了十幾分鐘就趕到了。一位警察把繩子拴在大樹上，帶著手電筒順著繩子下到洞底，發(fā)現(xiàn)由由躺在地上非常疲勞，已經站不起來了，警察先檢查他的身體，發(fā)現(xiàn)他只是皮外傷，由于驚嚇所以身體很虛弱，并無大傷，警察將他背在背上，順著繩子爬出洞外。立即用警車把由由送到醫(yī)院，經過醫(yī)生的治療，由由很快恢復了健康。 通過這次歷險由由改變了，他再也不逃學了，學習也用功多了。

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