實用的四年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文 篇1
在一個特別的暑假里，我看到姥姥燒得茄子非常香，也想學會燒茄子，姥姥說：“我現(xiàn)在就告訴你。”
我先洗好茄子，然后系上圍巾，放好菜板，右手緊緊握住刀，左手按住茄子，一刀一刀仔細切起來。切好茄子后，我點燃了煤氣爐，放上鍋，倒好油。誰知就在我轉(zhuǎn)身拿茄子的時候，有過突然冒起了煙，而且越來越濃，我慌忙把茄子倒進鍋，又抓了一點兒蔥花，一點五香粉，一股腦全灑進鍋里，隨后便打算用鏟子把茄子翻一翻�？赡乔炎雍孟窆室飧易鲗�，我向往左翻，他卻向右溜；我向往右翻，他卻想做跑。這些不說，他還老想往鍋外跳。這不，我剛一走神，一塊茄子跳了出來，因為我離鍋近，差一點兒蹦到我身上。翻炒了幾下，菜終于出鍋了。這時候，媽媽回來了，他一看我竟然能燒茄子了，欣喜地笑了。我心里想：“這一次我能把茄子燒熟，下一次我一定要燒出更加好吃的茄子，做一個真正能做飯的小主人。”媽媽好像猜出我的.心思，笑著說：“我相信你是我們家做飯小能手，全家都支持你�！蔽议_心的笑了。
四年級作文 篇2
你收到過禮物嗎？今天我就收到了一份特別的禮物。
作文課上，老師抱著一大摞盒子走上了講臺說：“今天我給大家?guī)砹硕Y物�！蓖瑢W們紛紛議論是什么禮物呢？會不會是錢、積分、吃的……在一片宣泄聲中老師宣布游戲規(guī)則：一個禮包，兩人共享。一人摸禮物，不準看。另一人守禮物，護盒子。
游戲開始了，我的'同桌去拿盒子，他高高興興的抱著盒子回來說：“里面肯定有東西！”說完還搖了搖，讓我看。我斜了他一眼，意思是‘快點開始’，我都等不及啦！他看見了馬上把有封條的一口對準我，我一手就伸了進去，摸了好一會兒才摸到，原來這家伙藏在了一個角落里�！罢媸翘浟�！”我說，但我判斷不出是什么東西。下一輪該我的同桌摸了，他把手伸了進去，咧著嘴，又閉上了嘴，很無奈的樣子，估計他也在窮盡腦汁甄別盒子里的禮物到底是什么？到了最后，他說：“應(yīng)該是蜘蛛�！甭犓@樣講，我似乎也覺得是蜘蛛，可是當我們把禮物拿出來后，居然是一個小老鼠，我們哭笑不得。
游戲結(jié)束了，可我們還沉浸在游戲的歡樂中。
四年級作文 篇3
如果有人問我：“你的老師是什么樣的？”，我的腦海里會浮現(xiàn)出一個身影：一雙水靈靈的大眼睛，黃黃的臉蛋，一笑就露出兩個酒窩，她喜歡穿高跟鞋子，個子不高，身材卻很飽滿，這就是我的數(shù)學老師——張老師。
還記得一個下雨天，我去寢室的路上，不小心踩到了一個水洼，“撲通”一聲，我摔了一跤，全身都濕漉漉的，周晨西和黃斯源指著我說：“大笨蛋，落湯雞，看他的樣子，笑死我了，哈哈哈……！”大雨嘩啦啦的下著，本來我是可以爬起來的，可當時的我很沮喪、很傷心，我“渾身無力”，“李逵旭，你怎么了？”一個慈祥又熟悉的'聲音傳入我的耳中，我抬頭一看原來是張老師，張老師好像看穿了我此時的心情，連忙把我扶起來，她好像故意把傘向我這邊靠，我感到全身沒有一處地方被雨淋到了，等我抬頭一看，張老師有半面身子全淋在雨里，那充滿愛的目光落在我身上，生怕我被淋濕了一樣，那一刻，她仿佛是我的媽媽，讓我感覺好溫暖！
還有一次，大概是二年級的時候吧，我在教室里寫作業(yè)，遇到了一道我絞盡腦汁也做不出來的題，當時已經(jīng)放學了，盡管其它的老師幾乎全部都走了，張老師也準備要走了，但她還是注意到了我，她看見我那思來想去、抓耳撓腮的樣子，于是就走了過來，給我講了幾遍，我才聽懂了，這時我看了看手表，已經(jīng)5點多了，原來她早就可以回家的，可是因為一道簡單的數(shù)學題卻耽誤了自己回家的時間。
這就是我的老師，我深愛、尊敬的張老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這用來形容我的老師是再恰當不過了，從那以后，我一遇到數(shù)學難題，就自己激勵自己，我一定不能辜負張老師對我的期望��！我愛您，張老師。
四年級作文 篇4
圣誕老人究竟是誰？這個問題一直纏繞著我。逐漸，如抽絲剝繭般的清晰了。
小時候，在我的印象中圣誕老人是長著長長的胡子，身穿一件大紅襖，在一個隆冬的風雪夜晚，趕著馴鹿、坐著雪橇、冒著飛雪把禮物送給聽話的孩子。這是虛構(gòu)還是真實存在的呢？沒想到圣誕老人和我有著不解之緣。
一個圣誕節(jié)的早晨，我從睡夢中醒來發(fā)現(xiàn)枕邊有一個禮物盒。我興奮極了，心想：這是誰給我的禮物呢？我小心翼翼地打開盒子，里面不僅有我想要的玩具越野車，還有一封信。信上說了我這一年中幾個最優(yōu)秀的地方，鼓勵我繼續(xù)努力，來年還會送禮物給我。落款是圣誕老人。從此，我堅信圣誕老人是存在的。
年復一年日復一日，每年的12月25日我都收到圣誕老人的禮物和信。這讓我特別幸福。
有一天，我隨口和同學們聊起了圣誕老人給我禮物的故事，但他們都不信。我想：肯定是因為他們不聽話，所以圣誕老人才不給他們禮物的.。因為圣誕老人的信上說了“禮物只給最優(yōu)秀的孩子”。
有時，我在家遐想：圣誕老人是怎么進來的？傳說中圣誕老人是從煙囪里進來的，可我們家沒煙囪。那圣誕老人又怎么進來的呢？又一想，我家沒煙囪，但是有窗戶呀，圣誕老人肯定是從窗戶里進來的。
一轉(zhuǎn)眼，我已四年級了。圣誕老人仍然給我送禮物，在鼓勵我認可我的同時見證著我的成長。
那時，我機器人學習有了很大的進步，已進入競賽班學習。媽媽為了讓我更好的學習機器人編程，要給我買機器人尋線圖紙。原來媽媽給我買機器人的淘寶店里有圖紙，所以媽媽在淘寶已買過的寶貝里找，我在旁邊看。偶然間，我看到了熟悉的身影：呀，那不是圣誕老人曾送我的禮物嗎？瞬間，我明白了一切。頓時，我淚水奪眶而出，一下子撲進了媽媽的懷里：“媽媽，謝謝您！我……”
等心情平復，我好奇地問媽媽：“圣誕老人是什么時候?qū)懶诺难�？”“是在你睡著的時候�！眿寢寭肀е逸p輕地撫摸著我的頭親切地說。我感動得說不出話來，把頭埋在媽媽的懷里久久不愿抬起。
原來圣誕老人就是媽媽！原來母愛如此偉大！
四年級作文 篇5
數(shù)學課上，老師讓大家把三導練習冊上的錯題改掉。我看三導上有不少錯題，就一心一意地改起錯來。
“喂，快點讓開，我要進去。”同桌推了推我的肩膀不耐煩地說。我還是改完這道題再給他讓吧！反正就剩幾個字了。我繼續(xù)寫字，沒有理會同桌。“快點讓開，快點讓開。”同桌繼續(xù)推我。我依然沒有讓開，等這道題改完了，我再給他讓�！翱禳c讓開”不管同桌怎樣催我，我仍然沒有離開座位。而同桌一直都在推我，推啊，推啊。
“方詩惠——”
一直沉默不語的`老師突然走了過來，語重心長地對我說，“你坐在外面時，你不給別人讓座，等你坐到里面時，別人也就不會給你讓座，你想一想，如果你是坐在里面的同學，你要進去，坐在外面的同學不給你讓，你一定很著急吧？對不對？”我點了點頭。同桌剛才那么著急，一定是還有錯題，我得趕快給他讓座，不然他就改不完了。
我迅速站出來，對同桌說：“對不起啊，我剛才一直在改錯，沒有給你讓�！啊睕]事，你剛才沒有給我讓座位，肯定是因為你害怕改不完，所以你才沒有離開座位�！巴肋呑哌呎f。我頓時臉上火辣辣的，感到很不好意思。下次，同桌要進來的時候，我一定不會讓他再等那么久的。
感謝老師在我做錯事時提醒我，讓我學會了換位思考，將心比心。多站在別人的角度上考慮問題，多為別人著想。善待他人就是善待自己。
四年級作文 篇6
在學校里，我的人緣算不錯，當別人有問題時，很多人也會過來問我，雖然課業(yè)不是最頂尖的，但是她們的問題，我會一一幫她們解決，即使錯了，我們也會一起討論。
個性溫和的我，對女生們不太會大吼大叫的，除非有人招惹到我，我一定要跟她抗衡到底，讓她一樣難堪，我才心里好過些。
我與班主任也相處的很好，我總會與她一起談天說笑，在我的心目中，她是一位超越年齡，一個值得我深交的忘年好朋友，雖然有時候不喜歡她的個性，但我學會包容和傾聽，讓我成長很多。
我與班上的幾個男生也相處的不錯，他們那開朗的`個性及熱于助人的心，是我所欠缺的，其中，有個男生，他總是知道我的心思，當我生氣的時候，他那天真的笑容與逗趣的表情和語氣，總是會讓我忍不住笑了出來，盡管他也常常嚇我，而純真的我，每次都會被嚇到！有一個很棒的異性朋友，是我人脈存折里，很大的財富呀！
因為我樂于跟每個人伸出友誼的雙受，所以我是班上的人氣王！