四年級(jí)學(xué)生作文(大全8篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的四年級(jí)學(xué)生作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
“眼淚”不稀奇,每個(gè)人都流過(guò)淚。有的人流的是傷心的淚,有的人流的是激動(dòng)的淚,有的人流的是悔恨的淚……而我呢?就在這個(gè)期中考試中,留下的是悔恨的淚水。
前兩天,我們學(xué)校舉行了一次期中考試,一向在數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)突出的我,自以為是的認(rèn)為這次數(shù)學(xué)準(zhǔn)能拿個(gè)好成績(jī),可是,當(dāng)老師報(bào)到——朱于培83分。一陣晴天霹靂,我的眼淚像下雷陣雨似的“噼里啪啦”地往下下流。我剛坐到位子上,好多同學(xué)就問(wèn)我:“朱于培,怎么了?”他們問(wèn)了好多遍,我還是悶聲不響。我的心里像打翻了五味瓶一樣,酸、甜、苦、辣、咸,真不是滋味!不知怎么了?眼淚怎么也控制不住,像斷了線的.珍珠似的不停的往下流。
回到家中,我一個(gè)人鉆進(jìn)書(shū)房,鎖上門(mén),打開(kāi)試卷,認(rèn)真地查找丟分的原因。我查呀,查呀……我越查越生氣,原來(lái)我錯(cuò)的都是粗心題,都是粗心惹的禍,這時(shí),我暗自下定決心:一定要把“粗心”這個(gè)壞習(xí)慣改掉,在下次考試中不再流下悔恨之淚……
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
新課改已經(jīng)很多年了,當(dāng)時(shí)教的是初中生,覺(jué)得初中生放手也行,他們從自學(xué),探討,到得出結(jié)論,都能有序的進(jìn)行,教小學(xué)的時(shí)間已經(jīng)不短了,一輪5年之后,今年又已經(jīng)教到了三年級(jí),總覺(jué)得學(xué)生的年齡小,不敢放手讓學(xué)生自己探究。
今天講的是乘除混合運(yùn)算的應(yīng)用。這幾天學(xué)校進(jìn)行著青年教師的展示課活動(dòng),除每天上課外,還要聽(tīng)課,有時(shí)和語(yǔ)文老師的課調(diào)不開(kāi),還要多上一節(jié),感覺(jué)到有些忙碌。講的課又是學(xué)生不容易理解的解決問(wèn)題:產(chǎn)品包裝問(wèn)題。
一共有兩個(gè)情境,第一個(gè)情境是包裝果凍,每2個(gè)果凍裝一包,每4包裝一盒。我舉了一個(gè)例子,拿起手中的粉筆,叔叔阿姨在車(chē)間生產(chǎn)出來(lái)的粉筆是一支一支的,送到學(xué)校的時(shí)候是散著這送來(lái)的嗎?學(xué)生回答說(shuō)不是,那是怎樣送來(lái)的呢?是一盒一盒的?我們校拉來(lái)的粉筆都是一盒一盒的裝進(jìn)倉(cāng)庫(kù)嗎?學(xué)生馬上想到,是一箱一箱的。對(duì),我們需要把粉筆先包裝成盒(板書(shū)盒),在包裝成箱(板書(shū)箱),今天我們看工人叔叔包裝果凍是怎樣進(jìn)行的?先包裝成什么?再包裝成什么?提出問(wèn)題:960個(gè)果凍能裝成多少盒?有好幾個(gè)學(xué)生都列成960÷4=240(盒),又一步一步領(lǐng)著學(xué)生走,接著處理第二個(gè)情境,這個(gè)情境相對(duì)簡(jiǎn)單,但這是學(xué)生已經(jīng)疲憊,積極性不高。進(jìn)行練習(xí)的時(shí)候,學(xué)生的反應(yīng)并沒(méi)有想象中的好,有的題目只能想出一種方法。
帶著遺憾上第二個(gè)班的`課,我決定不再多說(shuō)話,把課堂讓給學(xué)生。把兩個(gè)情境反著講,先講第二個(gè),情境圖一出來(lái),學(xué)生就提出了兩個(gè)問(wèn)題:第一堆梨糕能包裝成幾包??jī)啥牙娓庖还材馨蓭装坑玫臅r(shí)間很短,學(xué)生的激情也很高,列的綜合算式(320+520)÷4也知道加括號(hào),才能先算320+520。
這時(shí)出示第一個(gè)情境,學(xué)生提出的第一個(gè)問(wèn)題是:960個(gè)果凍能包成多少包?對(duì),就讓學(xué)生從簡(jiǎn)單的入手,960÷2=480(包)。還能提出什么問(wèn)題:480包能裝多少盒?480÷4=120(盒)。一步一個(gè)腳印地解決問(wèn)題,按照學(xué)生的思維發(fā)展,站在學(xué)生的角度考慮問(wèn)題,而不是一開(kāi)始就提出問(wèn)題960個(gè)果凍能包裝成多少盒?這種跳躍會(huì)讓一部人學(xué)生感到吃力,失去學(xué)習(xí)的興趣,拿出筆不敢寫(xiě),總怕出錯(cuò),時(shí)間長(zhǎng)了,他們就會(huì)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上產(chǎn)生畏懼。讓學(xué)生分步解決完以后,在提出兩部的問(wèn)題,學(xué)生就知道要先算包裝多少包,再算裝多少盒。這是一名學(xué)生呂凌霄大聲說(shuō):“老師我還有一種方法。”先算2× 4=8(個(gè))我追問(wèn):“為什么。”“先算一盒能裝8個(gè)。再算能裝幾盒。”“大家認(rèn)為這種方法可行嗎?”“行!薄翱磥(lái)這位同學(xué)認(rèn)真思考了,給大家又帶來(lái)了一種新的方法,我們感謝她吧!睂W(xué)生把掌聲送給了她。
做自主練習(xí)一(一只老虎每天吃4千克肉,96千克肉可供2只老虎吃幾天?)的時(shí)候,大部分學(xué)生都是按照先算兩只老虎一天吃多少,再算能吃幾天?大概受剛才氣氛的影響,劉振熙同學(xué)也說(shuō),老師我也有不同的算法,可以先算每只老虎分多少肉,96÷2=48(千克),再算這些肉夠一只老虎吃幾天?48÷4=12天。剛把掌聲送給劉振熙,就又有學(xué)生說(shuō)話了,還可以先算96÷4=24(千克),也就是這些肉夠一只老虎吃幾天,在平均分成兩份,24÷2=12(天)。多么巧妙地想法呀。
老師是課堂教學(xué)的組織者,引導(dǎo)著和合作者,而不是牽著學(xué)生的鼻子讓學(xué)生跟著你走。放手一些,學(xué)生和你都會(huì)有不一樣的收獲。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
各位家長(zhǎng):您好!
首先祝賀您的孩子順利升入四年級(jí),開(kāi)始了新學(xué)期快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活,也感謝家長(zhǎng)們對(duì)小學(xué)部的支持和信任。
時(shí)間過(guò)得好快,今年孩子已經(jīng)升入四年級(jí)了,從此,孩子進(jìn)入了高年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。孩子在校三年的學(xué)習(xí)生活,由于老師們的共同努力,各位家長(zhǎng)的大力支持和配合,孩子們?nèi)〉昧溯^大的.進(jìn)步,良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣已經(jīng)形成。9月份是學(xué)部的習(xí)慣養(yǎng)成月,一個(gè)月以來(lái),我們發(fā)現(xiàn)孩子的變化較大,能在較短的時(shí)間進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),很快適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,大多數(shù)孩子自主學(xué)習(xí)的能力、上課專(zhuān)注力增強(qiáng)了,學(xué)會(huì)了聽(tīng)課,聽(tīng)課時(shí)能做到積極參與,踴躍發(fā)言,坐姿端正,課下能獨(dú)立完成作業(yè),自理能力也增強(qiáng)了,孩子們?cè)絹?lái)越懂事了?吹竭@些,我們感到由衷的欣慰。
四年級(jí)是小學(xué)學(xué)習(xí)生活中比較關(guān)鍵的一年,老師們?cè)谧ズ煤⒆訉W(xué)習(xí)生活習(xí)慣的同時(shí),要把主要精力放在孩子學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)上,更偏重于學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提升,希望各位家長(zhǎng)一如既往地關(guān)心和支持學(xué)部的各項(xiàng)工作,和老師們一道共同教育好孩子,讓孩子們健康成長(zhǎng),快樂(lè)地學(xué)習(xí)生活;希望各位家長(zhǎng)要遵守學(xué)部的各項(xiàng)規(guī)定,一定要按照規(guī)定時(shí)間持接送卡來(lái)校接學(xué)生;要放開(kāi)手讓孩子自主成長(zhǎng),多給孩子自主成長(zhǎng)的空間,孩子能做的事讓孩子自己做,千萬(wàn)不要包辦代替,要相信孩子的能力;對(duì)孩子的教育一定要有耐心和信心,一定不要指責(zé)埋怨孩子,要允許孩子犯錯(cuò),要學(xué)會(huì)幫助孩子成長(zhǎng),要學(xué)會(huì)孩子一起成長(zhǎng),讓孩子愉快地度過(guò)有意義的每一天。
順祝國(guó)慶節(jié)愉快!家人幸福安康!
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
每個(gè)人都有媽媽?zhuān)墒敲總(gè)媽媽都不一樣,都以不同的方式疼愛(ài)我們,今天我就來(lái)夸夸我的好媽媽。
我的媽媽長(zhǎng)得白白的,瘦瘦的,看上去一副弱不禁風(fēng)的樣子,但是很能干,很愛(ài)干凈。每天把家里打掃的井井有條。她最煩的是家里亂七八糟,為這,我和爸爸沒(méi)少挨她嘮叨。邊嘮叨邊收拾,收拾整 潔了,心情也就好了。
我的媽媽很愛(ài)我。學(xué)習(xí)上從不給我任何壓力,讓我輕松自由的學(xué)習(xí)。有一次期中考試,做錯(cuò)了一道題,回家后因?yàn)橥春拮约海秃窟罂奁饋?lái),媽媽不但沒(méi)有訓(xùn)斥我,還安慰、鼓勵(lì)我。生活上,對(duì)我照 顧的更是無(wú)微不至,每次外出,總不忘給我?guī)纤。上學(xué)時(shí)每天晚上都給我準(zhǔn)備好第二天穿的衣服。早上還要早起給我做有營(yíng)養(yǎng)的早餐。
我的`媽媽有時(shí)候還“很可愛(ài)”。有一次放學(xué)接我,遇上下雨,雨越下越大,風(fēng)也很大,雨衣全被刮了起來(lái),根本不起作用,全身都淋透了。刮得我在后面緊緊抱住后備箱。因?yàn)楸牪婚_(kāi)眼睛,最后騎不動(dòng) 了,只好下來(lái)推著車(chē)子走,到家了雨也不下了。我就問(wèn)媽媽?zhuān)盀槭裁床幌聛?lái)避避雨呢?”,媽媽這才恍然大悟的說(shuō)“我怎么就沒(méi)想到呢?”這就是我笨的有點(diǎn)可愛(ài)的媽媽。
這就是疼愛(ài)我的媽媽?zhuān)苣芨,?ài)干凈,很細(xì)心,有時(shí)候還笨的有點(diǎn)可愛(ài)。我愛(ài)我的好媽媽?zhuān)?/p>
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
今天是星期一,爸爸媽媽都上班去了,回來(lái)的有點(diǎn)晚,我想,這次我一定要好好幫爸爸媽媽做點(diǎn)事情,爸爸媽媽這么辛苦的奔波,畢竟都是為了我呀!不如我今天給爸爸媽媽做道菜吧,這是一個(gè)好主意。
可是炒什么菜呢?我看家里還有個(gè)番茄,想想炒個(gè)番茄雞蛋吧,這道菜我最喜歡吃了,媽媽經(jīng)常給我炒,我想我按照媽媽的步驟來(lái)應(yīng)該可以炒好,于是我就回想媽媽炒菜時(shí)的'做法,一步一步來(lái)。
我學(xué)著媽媽的樣子把圍裙穿好,首先我要把番茄洗干凈,然后把番茄切成片片,放在碗里,在拿兩個(gè)雞蛋,我學(xué)著媽媽的樣子先拿一個(gè)雞蛋在桌邊一敲,結(jié)果第一個(gè)敲得太厲害了雞蛋一下破了,里面蛋黃都流了出來(lái),平時(shí)看看媽媽做的很好,為什么我就不行呢,于是我又拿了個(gè)雞蛋,這次我小心翼翼的慢慢敲,生怕再敲破淌出來(lái),我慢慢的掰開(kāi)把雞蛋打到碗里,這次還好雞蛋順利的進(jìn)入到碗中,我長(zhǎng)舒一口氣,都準(zhǔn)備好了,接下來(lái)就要開(kāi)始炒了,這個(gè)也是最難的,我把鍋放在爐子上,打著火,用了最小的火,然后倒上油,等油熱了我就把番茄放進(jìn)鍋里,因?yàn)楹軣嵊捅赖牡教幎际,嚇的我直往后躲,我趕緊的把火關(guān)小點(diǎn),把雞蛋到進(jìn)去,用鏟子攪拌一下,不知道怎么樣才是熟了,我看都快焦了趕緊的關(guān)火,把菜到進(jìn)盤(pán)子里,終于炒好了,看著我的成果我心里很開(kāi)心。心想回來(lái)要給爸爸媽媽一個(gè)驚喜。
終于,爸爸媽媽回來(lái)了,看見(jiàn)桌子上的菜,先是一愣,然后抱著我,夸我真的長(zhǎng)大了,我給了爸爸媽媽一個(gè)大大的驚喜,爸爸媽媽很開(kāi)心!
四年級(jí)學(xué)生作文 篇6
今天的閱讀課上,我閱讀了《宋慶齡的故事》這篇文章,文章講述的是宋慶齡冒著令人眼睛睜不開(kāi)的黃沙趕到幼兒園看望小朋友,以及在朋友家門(mén)口苦苦等待一個(gè)下午這兩件事。放學(xué)路上,我心里五味雜陳,因?yàn)槲乙恢痹诜此记皫滋彀l(fā)生的一件事。
那天,爸爸媽媽都出去上班了,只有我一個(gè)人在家?戳艘粫(huì)兒電視,我想在冰箱里拿一些水果吃,就爬到桌子上。我正要伸手拉開(kāi)冰箱門(mén),不小心把桌上的`花瓶踢翻,“砰”的一聲,碎了。那是媽媽最喜歡的花瓶,是她今年去云南旅游時(shí)買(mǎi)回來(lái)的紀(jì)念品。怎么辦?爸爸媽媽回來(lái)肯定會(huì)挨罵的,得想個(gè)辦法才行。我靈機(jī)一動(dòng),計(jì)上心來(lái),就這么辦。爸爸媽媽下班回來(lái),我故作鎮(zhèn)定地看著電視,生怕他們發(fā)現(xiàn)我不對(duì)勁。吃飯的時(shí)候,爸爸突然問(wèn):“怎么感覺(jué)少了些東西?”“花瓶不見(jiàn)了!”媽媽說(shuō),“花瓶哪去了?”我說(shuō)道:“剛剛花瓶被貓?jiān)覡了!眿寢屨f(shuō):“這只貓?jiān)趺茨敲床宦?tīng)話?”然后就忙活去了。
這件事雖然瞞過(guò)去了,但這幾天我一直忐忑不安。想起宋慶齡,她能冒著漫天黃沙趕到幼兒園,能苦等朋友一個(gè)下午,而我呢?想起老師教導(dǎo)我們要誠(chéng)實(shí)守信,知錯(cuò)就改,父母教育我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,我心里充滿(mǎn)了內(nèi)疚;氐郊依铮野咽虑榈慕(jīng)過(guò)一五一十地告訴了爸爸媽媽。他們說(shuō);“沒(méi)關(guān)系,只要知錯(cuò)能改還是好孩子!
俗話說(shuō):“人無(wú)信不立,國(guó)無(wú)信不國(guó)”,誠(chéng)信,是一種美德,是一種修養(yǎng)。我們共同攜手讓誠(chéng)信的陽(yáng)光普照大地,世界會(huì)變得更加美好。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇7
我愛(ài)秋,秋是美麗的,在我眼中,秋是繽紛的,也是忙碌的季節(jié),秋當(dāng)然也是一個(gè)美麗的季節(jié)。
秋天,玉米熟了,玉米秸上一個(gè)大大的玉米被一層層的玉米皮包在里面,扒開(kāi)一層層的葉子,露出金黃色的,飽滿(mǎn)的玉米粒,一粒粒的,貼在一起,很光
滑很大。秋天,那些玉米秸,像被秋天的少女撫摸過(guò)一樣,全都不約而同的變成黃色了,忽的一聲刮過(guò)一陣風(fēng),吹動(dòng)了玉米秸,玉米桿兒隨風(fēng)飄動(dòng),并發(fā)出嘩啦,
嘩啦的`響聲。可有趣了,像是音樂(lè)家演奏的樂(lè)曲。
秋天,也有火紅的高粱,但是高粱,有些不同,它的葉子,并沒(méi)有全部變紅,而是一片綠,一片黃從遠(yuǎn)處看,紅紅的,綠綠的,黃黃的,,構(gòu)成了一幅色彩
艷麗的油畫(huà),還有火紅的高粱穗,他們懸在空中,隨風(fēng)飄動(dòng),突然刮起一陣風(fēng),泛起一陣紅色的海洋,濺起層層的波浪條,,向遠(yuǎn)處飄去。
當(dāng)然了豐收的秋天,還有紅紅的,一個(gè)個(gè)圓圓的,大大的蘋(píng)果。還有野生的“葡萄”,人們稱(chēng)之為"山葡萄",也被稱(chēng)為“鴛鴦”,一顆顆圓圓“山葡萄”,是很美
味的。還有秋天的樹(shù),也很特別,四季常青的松樹(shù),和隨著秋天一起來(lái)的黃色的葉子,就像楊樹(shù)和榆樹(shù)的葉子,它們?cè)谝黄,黃黃綠綠,像是被水彩筆涂了似的。
非常的美麗,五彩斑斕。
我愛(ài)秋天,愛(ài)秋天的美麗,愛(ài)秋天的顏色,愛(ài)秋天的忙碌。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇8
終于迎來(lái)了七夕,夜晚的天空有兩顆特別明亮的星星,它就是牛郎和織女。
這一天晚上,對(duì)于牛郎和織女來(lái)說(shuō)是最幸福的時(shí)刻,他門(mén)迫不及待地站在天河兩邊互相對(duì)望,眼角含著激動(dòng)淚水,盼望已久的時(shí)刻終于到來(lái)了。只見(jiàn)這時(shí),眼前突然黑壓壓的一片,一群群喜鵲飛來(lái),在天河上搭起了一座鵲橋,牛郎和織女飛快地奔跑著,他們的內(nèi)心有許許多多的話要向?qū)Ψ绞稣f(shuō),可是這么短暫的夜晚哪容得下他們把所有要說(shuō)的話講完呢。你怎么那么憔悴,天氣漸涼可要多穿點(diǎn)衣服,千萬(wàn)別凍著了。我們的孩子可好?你辛苦了。織女一邊撫摸著牛郎那早已不再光滑的臉夾一邊說(shuō),眼睛里的淚水象斷了線的.珠子般流了下來(lái)。牛郎看著織女頭上已有了幾縷白發(fā)心疼不已。時(shí)間在一秒一秒地走著,又要到離別的時(shí)刻了,他們哭得更加傷心了,抱在一起更緊了,誰(shuí)也不愿離開(kāi),時(shí)間要一直停留在這一刻有多好呀!
鵲橋相會(huì)千百年來(lái)依然使人們產(chǎn)生無(wú)盡的遐想,說(shuō)明了勤勞善良的勞動(dòng)人民對(duì)美好生活的向往,也表達(dá)了人們對(duì)破壞美好生活的專(zhuān)制者的憎恨,也讓我明白了人間的真,善,美。
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