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實(shí)用的小學(xué)四年級作文（范例6篇）
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)四年級作文 篇1
一股涼涼的春風(fēng)朝吹來，我的感受到，春天來了!
春季，靜與動完美的時節(jié)。春季像天使，踏著愉快的腳步，翩翩起舞，來人間;春季像花樣年華的少女，鼓動著飄逸的風(fēng)情;春季像畫家，涂滿了蓬勃的色彩;春季像瑰麗的詩，如夢般的甜蜜，如酒般的香醇。你看，街心公園中，百花爭艷，姹紫焉紅，競相開放，可真是美不勝收啊!淡雅的色彩和迷人的芳香都在向訴說著春季的。
春天，界的女神。早晨，她一覺醒來，就在梳妝臺旁梳洗，她把凝住的流水“梳展”開來;她把涂抹在大;她把天空洗得明澈而又湛藍(lán);她把烏云撥開，讓七彩的陽光又普照萬物。
在春天欣賞大，，舉目望去，都已是綠蔭蔭的一大片，有翠綠色，墨綠色，黑綠色，茶綠色......啊，綠的山，綠的水，不使人感到心曠神怡。!吹拂過綠葉的'春風(fēng)，變的溫柔，太陽也暖洋洋的，綠葉們則托出了個嬌嫩浴滴的花骨朵兒。在微風(fēng)中，搖曳著，害羞地露出了燦爛的笑臉。春天鮮花般的笑臉，泛著淡淡新綠的柳枝在舒展筋骨，是草兒睜開了的睡眼在看遼闊的世界。春天的天空中搖曳的風(fēng)箏，形形色色的風(fēng)箏在遼闊的天空里，是只自由翱翔的小鳥，手牽著風(fēng)箏線在城市里跑來跑去的孩子們，“小鳥”最忠誠的伙伴。
美麗多彩的春天，我太喜歡了!
小學(xué)四年級作文 篇2
在一座美麗的森林里，住著小雞一家人。有一天，小雞的媽媽說：“你們已經(jīng)長大了，該自己捉蟲子吃了�！毙‰u媽媽還囑咐道：“你們倆一定要相互幫助。”小雞一邊高興地答應(yīng)著一邊跑出了家門。
它們來到一片草地上，歡歡專心致志地找蟲子，可是樂樂呢，卻在東張西望著。樂樂眼珠一轉(zhuǎn)，想到了一個餿主意：以前都是媽媽給我捉蟲子，今天等歡歡捉到了蟲子我就給她搶過來，多省事�！辈灰粫瑲g歡就在草叢里找到了一條又大又肥的蟲子。歡歡咬住蟲子的頭把蟲子叼了起來，樂樂看到后，猛得一撲咬住了蟲子的尾巴，疼得蟲子吱吱亂叫。歡歡說：“蟲子是我找到的`，你憑什么搶蟲子？”樂樂說：“媽媽說過讓我們互相幫助的�！彼鼈z你一言我一語吵了起來。蟲子掉到了地上，這下蟲子樂壞了，心想：我還是趕緊跑吧！等歡歡和樂樂商量好一人吃一半時，蟲子早就跑得無影無蹤了。結(jié)果，它倆誰也沒吃到蟲子，只好重新開始找蟲子了。
小學(xué)四年級作文 篇3
陶淵明，我想對你說，雖然你理想中的社會沒有戰(zhàn)爭，很和平;人民生活也很安樂，大家按需分配，互相之間沒有競爭。但我認(rèn)為，這樣的社會因?yàn)槿鄙倭吮匾母偁帲瑢⒂肋h(yuǎn)無法進(jìn)步。
桃花源中人與人之間很友好，相處很和睦的根本原因，就在于人們沒有追名逐利的本能。因?yàn)槌源┳⌒卸家粯�，他們之間便不會有互相攀比的心理，也就是說桃花源社會是一個沒有競爭的社會。但是仔細(xì)想一想，如果人與人之間不存在競爭，那么這個社會還能發(fā)展，還能進(jìn)步嗎?答案是：不能。
我們作一個假設(shè)，如果漁人按著原來的記號找到了桃花源，隨后，太守帶著官兵去攻占這個村子，那么桃花源里的'人有能力去抵抗外來的侵犯嗎?我想，他們是沒有抵抗能力的。因?yàn)楦鶕?jù)桃花源中人的生活狀況可以推測，他們既沒有精良的兵器，也沒有指揮作戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，他們?nèi)绾魏屯饨缃?jīng)常打仗的官兵較量呢?這一次他們躲過了太守的侵犯，但他們能永遠(yuǎn)躲避嗎?
還有，桃花源里的人各司其事。日復(fù)一日，年復(fù)一年，他們每天都做著相同的事：早上起來出去干活，晚上回來吃飯睡覺。他們早已習(xí)慣了安于現(xiàn)狀，只要現(xiàn)在的生活不愁吃穿，他們就滿足了。你說，這樣的生活有樂趣嗎?
再看我們當(dāng)下這個社會，人們不僅要滿足自己的吃穿住行，還要追求精神上的享受，像聽歌、看電影、看比賽之類，都能豐富我們的業(yè)余生活，讓我們享受到生活的樂趣。
更重要的是，我們這個社會的科技水平比較高。如交通，現(xiàn)在的交通工具很發(fā)達(dá)。陶淵明，在你那個時代，最好的交通工具恐怕就是馬車了吧!而如今呢，別說汽車、火車、飛機(jī)這些常用的交通工具了，像磁懸浮列車什么的新式交通工具也有很多。還有通訊工具。在古代，只有鴻雁傳書、驛馬送信;現(xiàn)在呢，人們的聯(lián)系不但方式多而且更便捷了。如果有什么事，只要發(fā)一條短信，或打一個電話就可以了。如果要傳送文件，只要通過互聯(lián)網(wǎng)，發(fā)一個QQ郵件或E-mail就行。再如，古代人們照明只點(diǎn)油燈或蠟燭，現(xiàn)在各式各樣的家用電器列舉出來都要好長時間呢!
這些例子，都說明了社會的進(jìn)步給人們的生活帶來的便捷與快樂;所以，我認(rèn)為，發(fā)展是人類社會的根本，只有社會發(fā)展了，人們的生活才能越來越幸福。陶淵明，你是因?yàn)橛邢麡O的處世態(tài)度對待社會問題，才設(shè)想出了這么一個桃花源，其實(shí)，這樣的社會，是不利于社會的進(jìn)步與發(fā)展的，你說呢?
小學(xué)四年級作文 篇4
遠(yuǎn)處升起了裊裊炊煙，淡淡的，綿綿不斷的，是提醒我們傍晚了，太陽即將落下了。
巨大的太陽從西邊落下，光芒如此美好，閃耀，卻又不刺眼。沒了中午的火辣，仿佛更令人喜愛吧！此時的太陽散發(fā)著柔和的美，溫溫的余溫讓人倍感舒服周圍的云被太陽照成了紅色、橙色，還有些紅得發(fā)紫。這如此如此絢爛的顏色，大概是太陽對天空的眷戀的表現(xiàn)吧！
天邊的火燒云顏色更是多得像畫家的調(diào)色盤。看，東邊的那朵云好似是豎著耳朵，翹著尾巴的小兔子，這可愛的小兔子穿這一件紫色的'棉襖，活靈活現(xiàn)；看，西邊的那朵云仿佛是一頭卷著鼻子的，神氣十足的，身著紅色大衣的象戰(zhàn)士，意氣風(fēng)發(fā)；看，南邊的那朵云如一只雄赳赳氣昂昂的公雞，在金碧輝煌的大殿中氣定神閑的漫步；看，北邊的那朵云好像一只白色的小猴子，調(diào)皮可愛，討人歡心。
晚歸的鳥兒們成群結(jié)隊(duì)的的從天邊飛了回來，即將要飛回到自己那溫暖舒適的小巢。那“喳喳喳”的聲音無疑為“天空暮曲”添上了最后動聽美妙的一筆。
天空漸漸暗了下去，“天空暮曲”卻沒有結(jié)束，它等待著太陽的再次升起，再次落下……
小學(xué)四年級作文 篇5
早晨，陽光明媚，迎面吹一陣陣涼爽的秋風(fēng)。我和哥哥姐姐還有妹妹來到楓橋鎮(zhèn)爬美麗的天竺山。
準(zhǔn)備就緒后，開始爬山了，我和姐姐原來是一馬先中，是大部隊(duì)的領(lǐng)頭人，可漸漸地，我們體力不支了，慢慢地成了大部隊(duì)的小尾巴。跟不上他們，我索性觀賞起路邊的風(fēng)景來，只見路旁綠樹成陰，鮮花簇簇�？粗粗已矍耙涣�，就像離弦的箭一般沖了出去。你們猜？我看到了什么？告訴你吧，是一座涼亭，涼亭有四只翹翹的角，有四根粗粗的柱子，還有三根環(huán)繞在柱子旁的木板。我們休息夠了，就繼續(xù)爬，爬呀爬，這時，我們來到了東化成寺塔。雖然我從沒聽說過，但從塔身看，這座塔已經(jīng)十分古老了，估計(jì)有幾百年的歷史了。
我誤以為這里就是終點(diǎn)，但姐姐說：“這才只是半山腰呢！我大吃一驚，只好拖著疲憊不堪的身子，繼續(xù)爬，我回頭看看妹妹，妹妹像是在打醉拳，東倒西歪的.，又像在夢游，我情不自禁地哈哈大笑起來。
又過了一會兒，終于到達(dá)山頂了，哇！山頂?shù)木吧婷腊�！我大飽眼福。山下都是綠油油的一片，就像是綠色的海洋，一座座房屋，就像大海里的小魚，而那些高級的小洋樓，就像是海里的大鯊魚。
��！天竺山真美！楓橋真美！我一定還會再來的。
小學(xué)四年級作文 篇6
在四年的學(xué)習(xí)生活中，我認(rèn)識了不少老師。但我印象最深的，還是那位莊老師。她教了我們?nèi)甑恼Z文，與我們共處了三年。她和我關(guān)系非常好，常常助我渡過難關(guān)。我記得最牢的，是一次考試，至今我依然記憶猶新。
一次期末考前，我感到忐忑不安。我當(dāng)時自言自語、嘟嘟囔囔地說：“我昨天晚上不到九點(diǎn)便睡了，沒有好好復(fù)習(xí)，今天能考好嗎?”我的心“砰砰砰”地跳著。仿佛懷里揣著一只小兔子。
就在此時，莊老師走了過來。她似乎看出了我的心思，就拍拍我的肩膀，說：“你昨天是不是沒睡好?看看你，打了多少哈欠!考試，記住一個十二字秘訣，準(zhǔn)能考好!認(rèn)真審題，仔細(xì)作答，用心檢查!就這十二個字!記著，十有八九能的一百分!”我聽了她的'話，一下子精神大振，信心十足、滿懷斗志的走進(jìn)了考場。
考試的時候，我真正做到了認(rèn)真審題、仔細(xì)作答，任何一道題都不馬虎，都是一絲不茍的�？纪暌院螅冶鞠肱吭谧雷由闲菹⒁粫䞍�，但想起了“用心檢查”，就又拿起了試卷，把每一題都好好地看了三四遍�？荚嚱Y(jié)束，我將卷子交了上去。
發(fā)卷的時候，我驚喜地看到，我得了一百分!這可都是莊老師的功勞哇!她現(xiàn)在又回一年級執(zhí)教了，我真想對她說一聲：“謝謝你，老師!”
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