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小狐貍上學(xué)童話作文

時(shí)間:2021-04-01 09:56:20 童話作文 我要投稿

小狐貍上學(xué)童話作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的小狐貍上學(xué)童話作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小狐貍上學(xué)童話作文

小狐貍上學(xué)童話作文1

  小狐貍已經(jīng)到了上學(xué)的年齡了,很想去上學(xué)。可是,動(dòng)物學(xué)校的山羊校長(zhǎng)卻冷冷地說 :“你們狐貍太狡猾,動(dòng)物學(xué)校不收狐貍學(xué)生。你還是回去吧!”小狐貍傷心極了,一邊哭著一邊向小樹林跑去。

  小狐貍跑著跑著,一不小心,把路旁滿滿的一筐松果撞翻了,松果滾得滿地都是。小狐貍看看四周沒有動(dòng)靜,拔腿就溜。跑了一陣子,小狐貍忽然想起山羊校長(zhǎng)的話,他又趕忙往回跑。只見松鼠媽媽正在忙著拾滾落在地上的松果。小狐貍的臉頓時(shí)變得通紅通紅的,他低著頭向松鼠媽媽道歉說:“對(duì)不起,松鼠媽媽!是我不小心把松果撞翻的,可是我卻……讓我來給您撿松果吧!”說完,連忙彎下腰和松鼠媽媽一起撿松果。松鼠媽媽不但沒有責(zé)怪小狐貍,還連連夸獎(jiǎng)小狐貍是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

  撿完了松果,小狐貍心里很舒暢,他跟松鼠媽媽說了聲“再見”,又蹦蹦跳跳地繼續(xù)往前走。走著走著,小狐貍聽見林子里傳來“嘰嘰、嘰嘰”的叫聲。小狐貍東找西找,終于在樹叢下發(fā)現(xiàn)了一只走丟了的小雞。小狐貍走上前去,熱情地說:“小雞妹妹,別著急,讓我?guī)湍阋黄鹫覌寢尠!?小雞一看是小狐貍,嚇壞了,她哆哆嗦嗦地說:“你別碰我,你是大壞蛋!”小狐貍誠(chéng)懇地說:“我們狐貍的確干了很多壞事,可是這一次,請(qǐng)你相信我,絕不會(huì)騙你的,我一定會(huì)幫你找到雞媽媽的!”小雞半信半疑,勉強(qiáng)答應(yīng)了,小狐貍領(lǐng)著小雞在林子里東打聽,西打聽,終于找到了雞媽媽。小雞“嘰嘰”地叫著,高興地投進(jìn)了雞媽媽的懷抱。雞媽媽知道是小狐貍幫了小雞的忙,又驚又喜,連連夸獎(jiǎng)小狐貍是個(gè)助人為樂的好孩子。

  “哈哈……”,山羊校長(zhǎng)聞?dòng)嵹s來出現(xiàn)在小狐貍面前, “小狐貍,祝賀你呀!我現(xiàn)在正式宣布,你被動(dòng)物學(xué)校錄取了!”小狐貍一聽,恭恭敬敬地向山羊校長(zhǎng)鞠了一躬,說了聲:“謝謝山羊校長(zhǎng)!币涣餆煹赝依锱苋。

  第二天,小狐貍背著書包,高高興興地上學(xué)去了。

小狐貍上學(xué)童話作文2

  狐貍家族和其它的動(dòng)物們生活在美麗的森林里。在森林里有個(gè)學(xué)校,學(xué)校的校長(zhǎng)是河馬先生。

  有一天,小狐貍背著紅色的書包,蹦蹦跳跳地來到了學(xué)校。小狐貍找到了河馬校長(zhǎng),它興奮地看著河馬先生說:“河馬先生,我可以上學(xué)嗎?”

  河馬先生看到小狐貍,冷冷地說:“你們狐貍家族這么狡猾,不能讓你上學(xué),你快回去吧。”小狐貍低著頭難過地走出了校門,往家走去。

  走著走著,它看見了一位山羊爺爺拄著拐杖想過人行道,小狐貍連忙跑過去,扶著山羊爺爺過人行道。到了馬路對(duì)面,山羊爺爺對(duì)狐貍說:“謝謝你,小狐貍!”小狐貍聽了這句話,心情好多了,比吃了蜜還要甜。

  小狐貍又向家的方向走去了,突然聽見“哇——”的`哭聲。小狐貍連忙跑過去,看見一只小兔很傷心地在哭。于是,小狐貍關(guān)心地看著小兔妹妹說:“小兔妹妹,你為什么哭?”小兔一看到小狐貍,習(xí)慣性地躲到了墻角邊。

  小狐貍友愛地關(guān)心著小兔妹妹說:“別怕,我不會(huì)傷害你的!

  “我……我找不到媽媽了!毙⊥秒y過地說。

  “別急,我?guī)湍阏覌寢!毙『偘参康卣f。

  小兔妹妹發(fā)現(xiàn)了這小狐貍與其他的狐貍不一樣,才慢慢地往小狐貍靠近。

  于是,小兔子就和小狐貍一起去找兔子?jì)寢屃恕?/p>

  “兔子?jì)寢,您在哪里?”小狐貍喊。小兔子看到了媽媽,立刻朝媽媽飛奔而去。

  小兔媽媽摸著小狐貍的腦袋說:“你真是一個(gè)樂于助人的好孩子!毙『偮犃诵睦飿烽_了花!

  小狐貍回到家就在想,“我已經(jīng)做了兩件好事了,山羊爺爺和小兔媽媽會(huì)告訴河馬先生,讓我上學(xué)嗎?我真得好想上學(xué)呀!”

  第二天,小狐貍又來到了學(xué)校,正巧碰上了昨天它幫助過的山羊爺爺和小兔媽媽。他們了解了事情的經(jīng)過,紛紛向校長(zhǎng)求情。河馬校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭說:“這種樂于助人的孩子我們一定收!”

  終于,小狐貍能和其它小朋友一起上學(xué)了!

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