【實(shí)用】童話作文400字4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的童話作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。

童話作文400字 篇1

　　有一天，小雞蹦蹦跳跳地拎著禮物，要去給小熊過(guò)生日�？墒峭局�，一條寬寬的大河擋住了她的去路。她在河邊急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，像熱鍋上的螞蟻。小雞還試著過(guò)河，腳一碰到河水，就馬上縮了回來(lái)，因?yàn)樗�流太急了�?/p>

　　此時(shí)，小鴨正在河邊慢悠悠地散步，它看小雞急成這個(gè)樣子，就馬上加快腳步跑到小雞旁邊，問(wèn)道：“什么事把你急成這樣子，跟我說(shuō)說(shuō)吧�！毙‰u傷心地回答：“我要過(guò)河去給小熊過(guò)生日，可是我不會(huì)游泳，嗚嗚！”“這不難啊，我可以背你過(guò)河呀�！庇谑切▲喍紫聛�(lái)，讓小雞跳到它的背上，小雞緊緊地抓著小鴨的羽毛，生怕掉河里。就這樣，小鴨背著小雞小心翼翼地游到了對(duì)岸，小雞感激地說(shuō)：“今天真是太謝謝你了，不然我就失約了呢�！毙▲喺f(shuō)：“不用謝，這是舉手之勞嘛！”

　　小雞告別了小鴨以后就開心地向小熊家跑去……

　　媽媽感言：自從開始在網(wǎng)上、書上、語(yǔ)音中跟著非常老師學(xué)作文，孩子聽我說(shuō)的最多的.是“頭身腳”、六根六塵。今天她寫這篇看圖寫話，分了三段寫，以前基本不會(huì)分段，怕寫錯(cuò)。原文的開頭是：“一天，小雞要過(guò)河去給小熊過(guò)生日”。后來(lái)我覺得應(yīng)該把事情的起因再介紹的詳細(xì)些，比如怎么樣的大河等等，所以有了修改。在文章的第二段“小鴨蹲下來(lái)，讓小雞跳到它的背上，小雞緊緊地抓著小鴨的羽毛，生怕掉河里”也是修改過(guò)的，開始這個(gè)具體的動(dòng)作沒有寫�？偟膩�(lái)說(shuō)，孩子自己感覺寫作文，比原來(lái)順暢很多，思路清晰了。把文章曬上來(lái)，希望老師給機(jī)會(huì)點(diǎn)評(píng)下。

童話作文400字 篇2

　　在一座美麗的森林中，動(dòng)物們都幸�？鞓�(lè)的生活在此處。可就是因?yàn)檫@里太安全了，讓天生向往冒險(xiǎn)的小白兔覺得這樣的生活十分無(wú)趣，于是它收拾好包袱告別了父母去尋找快樂(lè)。

　　它走進(jìn)一片靜謐的樹林中，不知走了多久來(lái)到了一片沼澤地，地上布滿了藤蔓。隱隱約約能聽到有人在說(shuō)話，小白兔躡手躡腳的向前走去，看見一只小花貓陷入了沼澤地，在那里垂死掙扎著。

　　小白兔告誡它：不要亂動(dòng)，否則陷入的越快。小花貓聽到這，可憐巴巴的望著小白兔，眼神中充滿乞求。

　　小白兔望了望四周，巡視了一圈，看見了地上的藤蔓，一個(gè)主意油然而生，拾起一根根藤蔓把它們纏繞在一起搓成了一根麻繩，扔到小花貓面前，小花貓抓住這頭，小白兔在岸上拉，想要把小花貓從沼澤中拉出來(lái)，可小白兔的.氣力始終不夠，有一次差一點(diǎn)自己也跟著陷入泥中。這可如何是好呢？突然，又一個(gè)主意油然而生，它把麻繩纏繞在了不遠(yuǎn)處的一棵大樹下，朝小花貓大聲地喊到：“趕快拉住藤蔓往前走”在小花貓不懈努力之下，終于從危險(xiǎn)的沼澤中爬了出來(lái)。

　　小白兔擦拭著額頭上的露珠，會(huì)心一笑。小花貓也是一個(gè)冒險(xiǎn)主義者，就與小白兔成為了好朋友去尋找更多的樂(lè)趣。

　　原來(lái)，快樂(lè)一直在尋找快樂(lè)的路上。只有自己去尋找，自己去發(fā)現(xiàn)，最終才會(huì)找到快樂(lè)！

童話作文400字 篇3

　　在一個(gè)動(dòng)物王國(guó)里，住著很多有才藝表演的動(dòng)物。一天，君王突然擁有設(shè)計(jì)靈感，決策一個(gè)月后舉辦一個(gè)才藝表演比拼賽事。可小猴子除開休閑娛樂(lè)外，全都不容易，怎么辦呢？

　　有一天，小猴子坐著一塊石頭上。忽然，它看到了一只小白兔在專心致志地寫一篇作文，想著：假如我可以寫成一篇好文章出去，那么我一定能變成一個(gè)大作家！因此，他就取出了紙和筆，寫起了優(yōu)秀作文，還沒有寫完一篇作文，他手就早已酸了，小猴子想：寫一篇作文也要煞費(fèi)苦心，多累啊！算了吧，我還是學(xué)其他才藝表演吧！

　　時(shí)間一天又一天過(guò)去，這一天小猴子在小河邊散散步。突然，在附近，他聽見了美好的'有節(jié)奏的歌曲。小猴子想著：假如我可以吹出好聽的曲子。我不會(huì)就變成動(dòng)物王國(guó)里的音樂(lè)家了沒有！那么我還不趕緊學(xué)？因此它拿出音響喇叭吹了起來(lái)。想不到吹喇叭不象想像中的這么簡(jiǎn)單，它凸起腮幫疼得口干口渴，一首歌曲都都還沒吹完！他就放棄了。

　　小猴在一塊石頭上歇息，一陣風(fēng)從眼下吹過(guò)，小猴子雙眼一看，是梅花鹿跑了回來(lái)。小猴子迎上去，結(jié)果跑了多少米后，小猴子就流了一身汗，因?yàn)樗�不�?lè)意又放棄了。

　　過(guò)去了幾日，才藝表演比拼開始了，大伙兒把自己的才藝表演了出去。大家都拿了成績(jī)，僅有小猴子一貧如洗，它真后悔莫及，懂了辦事真不應(yīng)該急于求成，而要一心一意，堅(jiān)持不懈才可以取得成功。

童話作文400字 篇4

　　春天到了，梨花坡又鮮花鋪地，享受著歲月的靜好。不過(guò)，最近梨花坡可熱鬧了，插滿了彩旗，兩邊建起了臨時(shí)的觀眾席，這是為什么呢？原來(lái)這兒要舉行一場(chǎng)精彩卻毫無(wú)懸念的'蝸螳賽跑。

　　螳螂是個(gè)名副其實(shí)的體育健將，獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)牌擺了一屋；而蝸牛是個(gè)遲到大王，但很愛動(dòng)腦筋。為什么螳螂要和這么慢的的蝸牛賽跑呢？是因?yàn)槲伵２恍⌒呐�臟了螳螂的冠軍運(yùn)動(dòng)鞋，螳螂很生氣，給蝸牛下了“挑戰(zhàn)書”，并大肆宣揚(yáng)，讓整個(gè)昆蟲學(xué)院都知道了。

　　蝸牛收到挑戰(zhàn)書，不慌也不忙，在房里走來(lái)走去想辦法，忽然，他的波波杯被風(fēng)吹倒了，飛快地摔倒的地上，咕咕咕地滾了起來(lái)。蝸牛腦中靈光一閃：“對(duì)了，我也可以縮進(jìn)殼里滾呀！梨花坡是山坡，對(duì)我更有利呢！”定好主意，蝸牛接受了挑戰(zhàn)。

　　比賽那天，大家都來(lái)了。隨著蜜蜂小姐的一聲“開始”，螳螂如一陣風(fēng)沖了出去，蝸牛不緊不慢地往殼里一縮，順著山坡往下滾，到達(dá)終點(diǎn)后悠閑地等著。過(guò)了一會(huì)，螳螂到達(dá)終點(diǎn)，比賽結(jié)束，看到蝸牛勝利的樣子，螳螂十分奇怪，蝸牛怎么會(huì)跑得比自己還快呢？其實(shí)蝸牛早就超過(guò)他了，他卻一點(diǎn)兒都沒發(fā)現(xiàn)。

　　這個(gè)故事告訴我們，做事要?jiǎng)幽X筋，不能小看對(duì)手。

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