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五指兄弟童話作文5篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的五指兄弟童話作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
五指兄弟童話作文1
五指兄弟可勤勞了,他們做起事來可團(tuán)結(jié)了,小主人非常喜歡它們。
可是，有一天，矛盾來了。原來，它們在選誰當(dāng)老大。大拇指說：我的作用最大，上次小主人要夸獎人家的時候就用上我了，我把人家夸得心花怒放……
食指不服氣，就指著拇指說：哼，誰說你的.作用最大，我的作用才最大。主人打搶時，沒有我來扣扳機(jī)，主人的子彈是不會發(fā)射出去的，所以我應(yīng)該是老大。
中指非常生氣，便揚(yáng)著頭噘著嘴說：我個子最高了，而且我的力氣最大，什么樣的臟活、累活我都做。小主人最喜歡我了。
無名指很驕傲，它揚(yáng)著自己高高地裙子說：有誰比我漂亮，你們看，小主人最喜歡把掛飾掛在我的身上，多美啊！
在一旁默默無言地小拇指終于開口了。它說：我才是老大，我的個子雖小，但我的本領(lǐng)可大了，我才是老大。
五個手指都不服，便吵了起來。后來他們不團(tuán)結(jié)了，什么事都做不好，上次還把小主人的文具盒摔壞了呢！最后，它們終于再次團(tuán)結(jié)了。原來有一天，小指卡在了龍蝦的鉗子里，疼得哇哇地亂哭亂叫。于是四兄弟開始著急了。它們把小拇指從大鉗子里救出來了，但是小指已經(jīng)傷痕累累了。于是四兄弟給小指敷藥膏，上繃帶，忙活了半天，終于好了。這時，他們才體驗到了團(tuán)結(jié)的力量，從此，它們再也不吵架了，五指兄弟一家又開始了幸福的生活。
五指兄弟童話作文2
小明有一雙好看的小手，可是小明經(jīng)常咬手指，用手指摳鼻子，……把五指兄弟害得非常慘。
有一天，五指兄弟議論起來了，“小主人每天都虐待我們，我們應(yīng)該反抗”“對，他對我們不仁，我們就對他不義�！薄巴猓覀冏屗牢覀円膊皇呛萌堑��！庇谑�，五指兄弟把他們的'想法告訴了大腦，大腦說“好，那我就幫你們一把，讓小主人不再虐待你們了�！钡诙煸缟希∶髌饋硭⒀赖臅r候，五指兄弟故意搗亂，五指兄弟把刷牙的水灑到小明的臉上，喝豆?jié){的時候，五指兄弟又把豆?jié){倒到小明的衣服上，小明騎自行車去學(xué)校的時候，五指兄弟又把自行車弄倒，讓小明摔了一大跟頭……
小明一回家，就鉆進(jìn)被窩里大哭，因為明天就要考試了，而小明的手又不聽使喚了，五指兄弟又議論起來了：“小主人明天就要考試了，他答應(yīng)了他的爸爸要考90分以上的�！薄八郧皩ξ覀兡敲床缓�，那是他活該�！薄翱墒�，我們總不能讓他不守信用吧。”“那么就幫他一次。”于是，五指兄弟叫醒大腦，讓大腦告訴小主人，如果小主人同意不再虐待他們，他們就幫忙，于是，大腦把五指兄弟的話告訴了小明，小明同意了，果然，第三天考試時，五指兄弟不再搗亂了，小明因此考了一個高分，小明明白了：只有尊重別人的人，才會得到別人的尊重。從此以后，小明不再虐待五指兄弟了。
五指兄弟童話作文3
人人都有一雙手，但我這雙小手呀，卻特別愛吵架。
一天夜里，它們五指兄弟又在爭誰最棒。大拇指理直氣壯的說：“我雖然短而粗，但我干事從不含糊，每次拿東西就屬我最賣力，出的力氣也最大，所以我應(yīng)該是最棒的！”食指聽了迫不及待的說：“我雖然沒你那么粗，也沒你那么有力氣，但每回危險都是我先沖，就像上次咱們的主人不小心把風(fēng)箏掛到了樹上，還不是我先去摸樹上有沒有刺，你們才安全的撿到了風(fēng)箏，所以我是最棒的！”中指聽了食指的講話不緊不慢的說：“看看你們多矮，多粗糙。你們看看我，多修長，多漂亮。給主人增添了不少的光彩，所以我才是最棒的呢！”無名指聽了立馬反駁說：“雖然我沒有名字，但你那么美都是因為有我，每次當(dāng)你觸碰到危險物品時，都是我在前面保護(hù)你，所以你不能算是最棒的，而我才是呢”小拇指聽了也回了一句：“我雖然很小，但每回寫字的.時候都是我在下面被壓著，這種難熬的滋味你們嘗試過嗎？所以我應(yīng)該是最棒的。”
第二天主人用它們合力打了一篇漂亮的作文，得到了老師的表揚(yáng)。這時它們才知道團(tuán)結(jié)才能出成績，缺一不可。因此它們從此以后再也不吵架了，和睦相處，其樂融融，為它們的主人站好每一班崗。
五指兄弟童話作文4
今天我來給大家講一講五指兄弟的故事。
在這一天，本是親密無間的一對好兄弟，居然吵架了，食指說：我才是握筆最正確的。中指不服氣地說道：不對不對，我才是握筆最正確的，不信，我們把大拇指大王找來評評理兒。無名指和小拇指見它們吵得不可開交，立馬就跑去了大拇指大王的家，把大拇指大王請來了，大拇指大王在來的路上，已經(jīng)聽知道了事情的原委，一進(jìn)門就大聲地說道：你們倆兒進(jìn)行一場寫字比賽怎么樣，看看誰的字寫的`最漂亮。
話音一落，大家就快速地準(zhǔn)備好了一切，比賽就開始了，只見中指自信地端坐著拿起了筆，開始了書寫，而食指則慌亂地東瞅瞅西望望，而且手中的筆怎么也不聽話，動來動去，字也寫得歪歪扭扭。比賽時間到！大拇指大王喊到，大家紛紛上前去觀望它們的作品，一眼看去中指的字寫得工工整整，漂漂亮亮，而食指的字寫得歪歪扭扭，書面也亂七八糟，不用多說，我宣布中指獲勝！食指這次可真是輸?shù)眯姆诜�，低垂著腦袋就回家去了。
這個故事告訴了我們，我們每個人都要認(rèn)清自己的長處，不要過分自滿。
老師評語:小作者詳細(xì)地描繪了五指兄弟之間發(fā)生的一件小矛盾，文中把經(jīng)過結(jié)果都一一細(xì)致敘述了出來，很不錯，故事內(nèi)容豐富有趣，情節(jié)描述生動，棒！
五指兄弟童話作文5
有一家子五個兄弟，別人叫他們“五指兄弟”。大哥是大拇指，他身材魁梧，力大無窮。食指是老二，他動作非常靈活。老三是中指，他身材修長。無名指是老四，他非常秀氣，聰明機(jī)靈。小巧玲瓏的是老五小拇指。
有一天，他們五個兄弟坐在院子里曬太陽。老大——大拇指突然站起來說：“我是你們的大哥，你們幾個兄弟都要聽我的，因為別人做了好事，都是我給他們點贊的�！边@時，老二聽了心里很不舒服，站起來說：“我們?yōu)槭裁匆犇愕模侩y道我沒功勞嗎？別人問路都是我給他們指明方向的�！薄澳銈兌加形腋邌�？什么事情都還不是我給你們頂著！”老三中指說道。老四慢吞吞地站起來說：“你們有我秀氣漂亮嗎？金燦燦的戒指，還不是戴在我的`身上�！毙∧粗刚f：“你們有我小巧玲瓏嗎？挖耳屎、鼻屎都還不是靠我，看你們的個頭，能行嗎？”
正當(dāng)他們五指兄弟爭得面紅耳赤的時候，手掌爸爸走了過來�！澳銈兌紕e爭了，誰要是能把院子里的那塊磚搬過來，誰的功勞就最大�！贝竽粗嘎犃撕茏孕诺卣f：“這還不簡單，我先來�！闭f著就走過去搬那塊磚，可是，他費(fèi)了九牛二虎之力，那塊磚還是紋絲不動。接著，另外四個兄弟，都一一去嘗試搬那塊磚，可都沒有成功搬動。這個時候手掌爸爸對他們說：“那你們五個兄弟一起去搬那塊磚，看能不能把它搬動。”大家聽了手掌爸爸的話，終于成功地把那塊磚搬了過來。
五指兄弟的故事告訴我們，只有同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致，才能發(fā)揮出更大的力量。
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