實(shí)用的童話的作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的童話的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

童話的作文 篇1

　　我是一條鯊魚(yú)，自由自在地生活在大海里。我雖身為讓別的魚(yú)聞風(fēng)喪膽的鯊魚(yú)家族中的一員，可是卻不夠強(qiáng)壯，甚至可以說(shuō)是同伴中最瘦弱的。我常常為此煩惱不已。

　　自從聽(tīng)了翻車(chē)魚(yú)博士講解了各種魚(yú)的身體結(jié)構(gòu)和特征，我就日夜都想成為一條“全能”的魚(yú)。

　　我想具有旗魚(yú)的游速，那樣在環(huán)球海洋馬拉松比賽中，冠軍就非我莫屬；我想具有飛魚(yú)的跳躍能力，張開(kāi)長(zhǎng)長(zhǎng)的鰭，像人類的飛機(jī)一樣，躍向廣闊的天空，讓白云在我身下飄動(dòng)；我想具有電鰻的放電能力，一生氣，就能放出三百伏的電壓，足以把大海龜電得四腳朝天，一百年翻不過(guò)身來(lái)……

　　終于，我忍不住請(qǐng)教翻車(chē)魚(yú)博士我要怎么才能成為一條“全能”魚(yú)。翻車(chē)魚(yú)博士告訴我，可以通過(guò)基因移值，讓我長(zhǎng)出所有的魚(yú)的特別器官，并具有它們的'特點(diǎn)，但目前很多難題要克服。

　　我下決心好好學(xué)習(xí)，攻克這些難題，希望能在不久的將來(lái)，我成為海洋里第一條全能的鯊魚(yú)。

　　可是到那時(shí)候，我還是一條“鯊魚(yú)”嗎？同伴還認(rèn)得我嗎？這會(huì)不會(huì)又成為我新的煩惱呀？

童話的作文 篇2

　　從前，在一座山上有一座破廟，廟里住著一個(gè)老和尚和一個(gè)小和尚。

　　有一天，老和尚對(duì)小和尚說(shuō)：“徒兒，你長(zhǎng)大了，該幫師傅做點(diǎn)活了�！毙『蜕锌旎畹卣f(shuō)：“好啊好啊，那讓我做什么呢？”師傅說(shuō)：“廟里柴不夠了，你上山砍些柴吧！”小和尚就上山砍柴去了。他看砍了一大捆柴，剛準(zhǔn)備回家，突然聞到一股奇異的香味。小和尚被這種香味給迷住了，他饞得口水直流。小和尚順著香味傳來(lái)的`方向跑去。跑哇跑哇，跑到很遠(yuǎn)的路上，終于發(fā)現(xiàn)一座面包壘成的房子，小和尚以為自己在做夢(mèng)，可是，他晃晃頭，定了定神，確定自己沒(méi)有看錯(cuò)，小和尚拆了一點(diǎn)用巧克力做的面包屋頂。輕輕咬了一口。啊！真好吃！小和尚就一口接一口地吃了起來(lái)。猛然，他想起師傅的吩咐，連忙拆了一些面包，帶回家去。還把他怎樣發(fā)現(xiàn)面包屋子，怎樣想起給師傅帶回面包都講給了師傅。師傅聽(tīng)了連連夸他是個(gè)好孩子。

　　從此以后，僧徒倆再也沒(méi)有餓過(guò)肚子。

童話的作文 篇3

　　在大森林的深處，有一條金色的土路，土路的邊上，有一棵大樹(shù)，大樹(shù)里住著笨笨熊一家。

　　笨笨是一只可愛(ài)的小熊，它有一個(gè)魔法扣。首先知道笨笨有魔法扣的是小兔白白。白白去笨笨家玩，帶了一個(gè)吸鐵石�？墒亲叩�'時(shí)侯，不知道跑到哪里了。這時(shí)，笨笨突然想起了自己的魔法扣，便拿出來(lái)自己的魔法扣帶著它到處走。最后，它在桌子下面找到了吸鐵石，白白非常感激。

　　這件事傳給了森林里所有的小動(dòng)物。有一天，小貓吉吉找到笨笨，想讓它幫她一件事，吉吉說(shuō)：“笨笨，我的一本書(shū)丟了，你能幫我的忙嗎？”“對(duì)不起，我?guī)筒涣四��！?/p>

　　原來(lái)，笨笨的魔法扣是一塊有吸力的鐵，笨笨對(duì)在有容乃大說(shuō)：“其實(shí)啊，它是我用桌子上的一塊鐵做得扣子�！�

　　媽媽的話：這是寧寧為她日后童話集寫(xiě)的第一篇故事，在這篇故事里我看到了她的進(jìn)步，多看書(shū)，看好書(shū)，學(xué)以致用。媽媽希望你用小手拿起筆，寫(xiě)出更多可愛(ài)、優(yōu)美的故事。努力吧！

童話的作文 篇4

　　這些天來(lái)，大腦和手吵得不可開(kāi)交，都說(shuō)自己是最重要的。為了解決糾紛，他們商量好今天開(kāi)一個(gè)會(huì)，討論誰(shuí)才是最重要的。

　　會(huì)議開(kāi)始了，首先發(fā)言的是大腦：“我是萬(wàn)能的，誰(shuí)也不能跟我比，一切事情都要靠我來(lái)思考，任何難題都要我來(lái)攻克，那像你，只不過(guò)是體力勞動(dòng)者而已！”

　　手聽(tīng)了，不服氣地說(shuō)：“對(duì)，我的確是體力勞動(dòng)者，但是如果沒(méi)有我，你所想的一切，都只是鏡花水月。要不是我，小主人能每次得到好成績(jī)嗎？”手越說(shuō)越得意，不謙虛的大腦也毫不相讓。

　　他們吵得不可開(kāi)交，誰(shuí)也不服誰(shuí)。正在這時(shí)，小主人要考試，有一道題本來(lái)可以輕而易舉地做出來(lái)，可就因?yàn)榇竽X不愿思考，而手又馬馬虎虎地亂寫(xiě)一通，結(jié)果可想而知。

　　小主人的試卷發(fā)下來(lái)了，“51”這個(gè)鮮紅的數(shù)字深深地印在了眼睛里。眼睛非常傷心，便把試卷拿給大腦和手看，并且語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō)：“你們要是再這樣斗下去，是絕對(duì)不行的。大腦需要手的.配合，手需要大腦的指揮�！笔趾痛竽X聽(tīng)后，恍然大悟。

　　和諧共處，團(tuán)結(jié)起來(lái)才能發(fā)揮各自的作用。團(tuán)結(jié)就是力量，不是嗎？

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