關(guān)于童話(huà)的作文錦集7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的童話(huà)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童話(huà)的作文 篇1
小老鼠奇奇住在鄉(xiāng)下過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，他每天不是在舒適的家中睡大覺(jué)，就是到草地上去抓蝴蝶。
日子就這樣一天天重復(fù)地度過(guò)。奇奇覺(jué)得生活太單調(diào)了，沒(méi)有任何激情，于是他下定決心改變自己的生活狀態(tài)。他告別親朋好友，趕往繁華的城市。
奇奇一路上蹦蹦跳跳，心中充滿(mǎn)了對(duì)美好生活的'向往。很快他來(lái)到了一座大城市。
高高的樓房，寬寬的馬路，來(lái)來(lái)往往的行人和奔馳的汽車(chē)，這一切都是那樣的新鮮。他東看看、西看看，覺(jué)得好玩極了�！俺抢镎婧茫缓袜l(xiāng)下不一樣。”奇奇很滿(mǎn)意。他一邊欣賞城市的美景一邊在大街上散起步來(lái)。正在這時(shí)，一輛小汽車(chē)向他迎面駛來(lái)，他嚇得一下子竄到路旁�！昂秒U(xiǎn)啊!”“這些城市人為什么總是那樣匆忙?他們?yōu)槭裁床煌Ｏ聛?lái)欣賞一下美景，感受一下生活呢?”“真搞不懂�！彼贿厯u頭一邊繼續(xù)慢悠悠地走著。
天快黑了，奇奇又累又餓，他想找個(gè)地方休息�？墒沁@里又吵又亂，到處都是水泥鋼筋。要知道，他只有趴在舒適的土床上，聞著野花的香味，聽(tīng)著蟈蟈的歌聲才能入睡。他開(kāi)始有點(diǎn)想家了，想念父母，想念和他一起玩耍的兄弟姐妹，他感到有些孤獨(dú)。真是鼠在倒霉的時(shí)候喝口涼水都塞牙，正當(dāng)奇奇最落魄的時(shí)候，一只大黑貓向他沖過(guò)來(lái)，奇奇慌忙逃走。他拼命地跑啊，跑啊，終于甩掉了那只大黑貓。他逃到一個(gè)墻角，哭了，哭得好傷心，他后悔自己當(dāng)初不該那么魯莽。他現(xiàn)在才知道城市生活再好，終不屬于自己，鄉(xiāng)村平淡而恬靜的生活才能給他帶來(lái)快樂(lè)。于是他下定決心回去，回到屬于自己的世界。
小老鼠奇奇擦了擦眼淚，臉上露出燦爛的笑容，大步流星地踏上了回家的旅程……
童話(huà)的作文 篇2
如果說(shuō)童話(huà)是一首天籟，富麗而美好，那么現(xiàn)實(shí)是一段獨(dú)白，真實(shí)而質(zhì)樸；如果說(shuō)童話(huà)是令人向往的天際，那么現(xiàn)實(shí)是讓人生存的土地。
有人迷戀童話(huà)，喜歡王子與公主的幸福，喜歡那些暖暖的感動(dòng)。但生活中的王子與公主卻很少喜劇收?qǐng)�，而那些溫暖則會(huì)被風(fēng)吹遠(yuǎn)，直至不見(jiàn)。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上最強(qiáng)大的力量，不是佛法，不是神力，更不是童話(huà)，而是天地間的規(guī)則，這個(gè)規(guī)則在人世叫做現(xiàn)實(shí)。
但現(xiàn)實(shí)中仍有美好，只有那些美好無(wú)關(guān)于童話(huà)。 童話(huà)中沒(méi)有苦難，即使有，也有仙女幫助，實(shí)現(xiàn)愿望。但現(xiàn)實(shí)生活中，遇到挫折，碰到困難，沒(méi)有人幫助你，你能依靠的只有自己，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有誰(shuí)是誰(shuí)的救世主，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)與你患難與共，直到永遠(yuǎn)。我們不能改變苦難，但我們可以享受從苦難中掙扎著站起來(lái)的雙倍的幸福。也許傷痕累累，也許身心疲憊，但你的.嘴角會(huì)掛有一絲滿(mǎn)足的笑，眼角會(huì)有一滴幸福的淚，這些都是童話(huà)所不能給予的。
童話(huà)中處處洋溢著愛(ài)，似乎每一個(gè)人都是天使，單純而美好，而現(xiàn)實(shí)生活中也有那么多溫情讓你感動(dòng)。乘車(chē)時(shí)給老人讓個(gè)座，主動(dòng)撿起垃圾箱邊的垃圾，扶著人過(guò)馬路，見(jiàn)義勇為……生活中的人們正在用他們自己的行動(dòng)讓這個(gè)世界充滿(mǎn)感動(dòng)，用他們的赤子之心照亮光明未及的黑暗。投身其中，貢獻(xiàn)自己的一片心意會(huì)讓你快樂(lè)；縱觀改變，越來(lái)越濃的關(guān)愛(ài)會(huì)讓你感動(dòng)。這種改變是童話(huà)中沒(méi)有的但卻是美好的。
童話(huà)中沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有地震，也沒(méi)有海嘯，所到之處都是一片的安定祥和，安居樂(lè)業(yè)。但現(xiàn)實(shí)生活中，這些常會(huì)發(fā)生。有的國(guó)家因戰(zhàn)爭(zhēng)而危機(jī)四伏，有的人因地震、海嘯家破人亡，流離失所，甚至面向死亡。死神常常徘徊在苦難后，奪走生命，奪走希望。但現(xiàn)實(shí)中的人們懂得伸出援助之手，阻擋死亡的來(lái)臨。一次次的愛(ài)心救助，一個(gè)個(gè)忙碌于苦難者之間的身影，把愛(ài)用行動(dòng)大寫(xiě)，把愛(ài)用生命大寫(xiě)。
我們也在其中感受心靈的洗禮，感嘆生命的震撼。而生命是置身粉色的童話(huà)所不能汲取的。
生活中沒(méi)有華麗的圓舞曲，沒(méi)有美麗的公主、英俊的王子、勇敢的騎士，也沒(méi)有善良的仙女，無(wú)所不能的魔法，有的只是一個(gè)又一個(gè)無(wú)奈但又不得不接納的現(xiàn)實(shí)。但生活中依舊有許多美好，給我們感動(dòng)，讓我們溫暖，給我們信仰，即使這些美好要用心體會(huì)，用心感動(dòng)，但也擋不住我們的希望。
無(wú)關(guān)童話(huà)的美好，關(guān)于現(xiàn)實(shí)的美好，才會(huì)真正讓你幸福，才能用一件小事?lián)Q你的感動(dòng)。一天又一天，一恍惚便一輩子。
童話(huà)的作文 篇3
有一天，符號(hào)王國(guó)里發(fā)生了爭(zhēng)吵。
這件事是由感嘆號(hào)引起的，感嘆號(hào)說(shuō)：“在符號(hào)王國(guó)里，數(shù)我的功勞最大，我在文章中可以表示出強(qiáng)烈的`感情，就能把文章寫(xiě)得生動(dòng)，富有色彩，而且我又長(zhǎng)得好看，你們幾個(gè)給我聽(tīng)著，從現(xiàn)在起，你們都得聽(tīng)我的�！�
“我的長(zhǎng)相也不錯(cuò)。我可以使讀者產(chǎn)生疑問(wèn)，讓讀者更有興趣�！眴�(wèn)號(hào)很不服氣地說(shuō)。
“你們兩個(gè)真是驕傲自大。符號(hào)王國(guó)里，我的功勞最大，要不是我把句子隔開(kāi)，人們讀過(guò)來(lái)多受氣呀！”逗號(hào)笑著說(shuō)。
句號(hào)聽(tīng)了他們?nèi)齻�(gè)符號(hào)的話(huà)，說(shuō)：“我，是一個(gè)小圈圈。每一句話(huà)的句末都有我的身影，要是沒(méi)有我的話(huà)，文章永遠(yuǎn)寫(xiě)不完�！�
“你們不要爭(zhēng)吵了，符號(hào)王國(guó)里你們是缺一不可的，缺了誰(shuí)都不行。”字典國(guó)王說(shuō)。
它們四個(gè)慚愧地低下頭，說(shuō)：“我們知道了�！�
是呀！符號(hào)王國(guó)缺一個(gè)也不行！
童話(huà)的作文 篇4
凌晨1點(diǎn)，周?chē)o悄悄的，在一個(gè)房間里，一支筆和一個(gè)電腦鍵盤(pán)說(shuō)起了悄悄話(huà)。
掃了掃身上的灰塵，嘆氣道：“唉，日子真是難過(guò)�。�
鍵盤(pán)聽(tīng)見(jiàn)了，問(wèn)道：“兄弟，你嘆什么氣？你有什么委屈，不妨說(shuō)給我聽(tīng)一聽(tīng)�！�
“唉！”那支筆又嘆了一口氣，說(shuō)，“自從老兄你住進(jìn)這里之后，我就一直沒(méi)被人使用過(guò)，真是慘急了�！�
鍵盤(pán)笑道：“原來(lái)如此！我還以為什么事呢，你一直沒(méi)被人用過(guò)，那也落個(gè)清閑，何必這么苦惱呢？”
“清閑？我們筆一制造出來(lái)就是給人用嘛，你不想想看，我們一直為多少文人墨客創(chuàng)下了豐功偉績(jī)�？涩F(xiàn)在把我擱在這里， 我可是英雄無(wú)用武之地��！說(shuō)得難聽(tīng)些，我們現(xiàn)在簡(jiǎn)直就是一堆沒(méi)用的垃圾，這樣又何必把我們制造出來(lái)呢？”
鍵盤(pán)聽(tīng)了筆的一番話(huà)之后，不笑了，一副疲憊的樣子說(shuō)：“你說(shuō)得也挺有道理，其實(shí) 你別看我每天忙得喘不過(guò)氣來(lái)，我也有我的苦處啊！“
筆驚奇的地說(shuō)：“你也有苦處？不是跟我開(kāi)玩笑吧？”筆不相信的搖了搖頭。
鍵盤(pán)一本正經(jīng)的說(shuō)：“我是認(rèn)真的。自從我被小主人拿到這里之后，我就沒(méi)有閑過(guò)，小主人每天從學(xué)�；貋�(lái)的第一件事就是用我上網(wǎng)、玩游戲，那些作業(yè)，他也不做啦。手整天在鍵盤(pán)上敲呀敲的，敲得我腰酸背痛的，真是太辛苦了!真?zhèn)陌。⌒≈魅嗣看慰纪暝嚮貋?lái),卷子上全是‘交叉’，而且分?jǐn)?shù)是越來(lái)越低，這是他沉迷于上網(wǎng)、玩游戲，忘卻學(xué)習(xí)的后果。唉！在這方面我可成了幫兇，慚愧呀，慚愧！”筆接過(guò)話(huà)題說(shuō)：“是啊，以前小主人一回來(lái)，就拿起我來(lái)做作業(yè)，那時(shí)他的成績(jī)一直是很好的，可現(xiàn)在······
筆無(wú)奈地又搖了搖頭。鍵盤(pán)慚愧地說(shuō)；“再這樣下去，我不就變成了扼殺下一代的兇手？”
筆和鍵盤(pán)陷入了沉思······
“唉�！�
咦，誰(shuí)在說(shuō)話(huà)，筆和鍵盤(pán)疑惑地看了看四周。
“是我�！弊雷由系娘@示器發(fā)話(huà)了。
“我一直都在聽(tīng)著你們倆說(shuō)話(huà)呢！現(xiàn)在讓我也來(lái)說(shuō)幾句吧。近年來(lái)，隨著科技的發(fā)展，人們的.生活富裕了，各種各樣的高科技產(chǎn)品進(jìn)入了千家萬(wàn)戶(hù)，這無(wú)疑方便了人們的生活，但是也帶來(lái)了許多負(fù)面的影響。比如說(shuō)，文字吧，那可是我們中華民族最精深的文化，從甲骨文一直到現(xiàn)在的漢字，它記載著人類(lèi)不斷進(jìn)步、發(fā)展的歷史�？墒请S著電腦的應(yīng)用，人們都習(xí)慣了用電腦打字，許多人現(xiàn)在連字都寫(xiě)不好，這主要是筆得不到使用的原因之一，我擔(dān)心中華民族幾千年來(lái)的精深文化就斷送在下一代人的手中。你看看，現(xiàn)在的年青一代都太過(guò)沉迷于這些高科技產(chǎn)品了。這些高科技產(chǎn)品雖然好，但不正確對(duì)待的話(huà)也會(huì)成為阻礙下一代人成長(zhǎng)的絆腳石呀。”
夜更深了，更靜了。筆和鍵盤(pán)在聽(tīng)完顯示器的一番話(huà)后又陷入了沉思。人類(lèi)如何面對(duì)這樣的壯況？人類(lèi)該沉思和反省了···
童話(huà)的作文 篇5
學(xué)校一年一度的動(dòng)物比賽將要開(kāi)始了。學(xué)校里的`各種動(dòng)物都參加了比賽：小猴、小兔……小猴自大地說(shuō)：“每個(gè)項(xiàng)目的比賽我都能拿到冠軍�！�
明天就是比賽，大家都在認(rèn)真練習(xí)，可小猴卻躲在家里睡覺(jué)。
到了比賽，小猴什么都不會(huì)。比賽分成了三項(xiàng)，第一項(xiàng)是寫(xiě)作文比賽。小兔認(rèn)真地寫(xiě)著作文，小猴卻東張西望地，一點(diǎn)也不會(huì)寫(xiě)。不一會(huì)兒時(shí)間到了，小猴一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)，第一輪是小兔贏了。
到了第二項(xiàng)，是音樂(lè)比賽。小喜鵲吹得可好聽(tīng)了，觀眾們鼓著熱烈的掌聲。這時(shí)，小猴拿起喇叭一吹，卻都是噪音，真難聽(tīng)。很顯然，第二項(xiàng)是喜鵲贏了。
到了第三項(xiàng)，是跑步。小鹿跑得真快，小侯在后面緊追不舍。它們跑了兩圈，小猴越來(lái)越慢，小鹿越來(lái)越快。最后，第三項(xiàng)小鹿贏了。
后來(lái)它們發(fā)獎(jiǎng)牌時(shí)，小猴說(shuō)：“我真后悔，應(yīng)該要好好訓(xùn)練的�！毙『锞瓦@樣兩手空空地回家了。
這個(gè)故事告訴我們：不要驕傲自大，做每件事情都應(yīng)該好好練習(xí)，認(rèn)真對(duì)待，不能三心二意。
童話(huà)的作文 篇6
回憶里，總浮現(xiàn)起模糊的小時(shí)候，云朵飄浮在藍(lán)藍(lán)的天空，那時(shí)的我，每天清晨都背著小書(shū)包，蹦蹦跳跳地經(jīng)過(guò)那條寂靜的小路，走過(guò)路的盡頭，轉(zhuǎn)過(guò)彎，我的學(xué)校就在這條路的另一邊。
每天坐在教室里，往路的方向看去，小路卻依舊安靜著，連風(fēng)兒經(jīng)過(guò)，也變得小心翼翼，生怕打擾了小路靜靜的思考。
那路旁種的梧桐給小路增添了勃勃的生機(jī)，樹(shù)下的.小野菊點(diǎn)綴在茂盛的草叢中，從藝術(shù)的角度看，小路正是一副簡(jiǎn)單卻迷人的四季畫(huà)卷。
當(dāng)暑假過(guò)完，我們回到學(xué)校時(shí)，經(jīng)過(guò)已經(jīng)換上了新裝的小路，看到那兩旁的梧桐一身金黃亮相。在蕭瑟的秋風(fēng)中，葉子一片一片地飄落下來(lái)，仿佛極不情愿的離開(kāi)大樹(shù)。拾起一片梧桐葉放在手心，那清晰彎曲的脈絡(luò)，向我傾訴著它短暫卻燦爛的一生。我聆聽(tīng)著葉子心愿，抬頭望著幾片倔強(qiáng)不肯落下的葉子，在心中默許，明年春天你們又重生，只要大樹(shù)還在，你們就可以延續(xù)生命，到時(shí)，你們會(huì)更有生命力，會(huì)更繁盛。 南方的冬天，不像北方一直飄落雪花，積起厚厚的雪，然后大地都成為銀裝素裹的世界。這里的冬天會(huì)吹著刺骨的寒風(fēng)，漸漸瀝瀝的雨夾雜在風(fēng)中，打在臉上都是疼的。坐在教室里，每當(dāng)望著梧桐努力搏擊著風(fēng)雨，絲毫不動(dòng)的身影，心中便充滿(mǎn)了敬佩之情。
待天氣漸漸暖和，人們都換下了冬衣，走出了房子，到外面去踏青。梧桐也在氣候暖和后，恢復(fù)了生氣，開(kāi)始長(zhǎng)出小小的嫩芽，在一整個(gè)冬天的歷練后，它又得到了新生。 天氣漸漸炎熱起來(lái)，梧桐的枝葉已經(jīng)相當(dāng)茂盛了，樹(shù)木間相依相靠，小路送上涼爽，沉默了一年的小路，又到了它最繁榮的時(shí)節(jié)，人們都愿意來(lái)到小路，在樹(shù)下乘涼，小路上不時(shí)傳來(lái)大人們閑談，和小孩嬉戲的笑聲……我聽(tīng)到了小路從心底的歡笑，沒(méi)錯(cuò)，小路并不是屬于寂靜的，它真正渴望地是和諧與關(guān)愛(ài)。
又一次，我經(jīng)過(guò)了小路，看到又經(jīng)歷了五個(gè)輪回的小路。此刻正享受著相同的寂寞，我忍不住嘆了一口氣，抬頭望向天空，天依舊那樣藍(lán)，那樣純澈，云依舊輕輕地飄過(guò)，不一樣的是，落葉的脈絡(luò)越來(lái)越清晰……
童話(huà)的作文 篇7
這是一個(gè)寒冷的冬天，狂風(fēng)怒吼著。一天早上，一個(gè)小女孩拿出一塊糖，她剛把糖紙剝下，“呼”的一聲，糖紙被刮上了天空，在天上飛了一圈，打了幾個(gè)旋兒，最后被樹(shù)枝攔腰“抱”住了。
一個(gè)人看見(jiàn)了，以為是嚴(yán)冬里開(kāi)了一朵奇怪的花。于是，一傳十，十傳百，人們都爭(zhēng)相趕來(lái)仰著腦袋欣賞那朵奇怪的“花”。那張?zhí)羌埬�，還以為自己真的變成一朵花了。它站在高高的樹(shù)枝上，洋洋得意地俯視著樹(shù)下的`人們。
這天，飛來(lái)一只金絲雀，落在樹(shù)梢上。它好像沒(méi)有看見(jiàn)那張?zhí)羌埶频�，理也沒(méi)理它。糖紙故意扭了扭身子，做了個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作，可金絲雀還是沒(méi)有理睬。
“怎么，你不認(rèn)識(shí)我?”糖紙生氣了，對(duì)著金絲雀大喊起來(lái)。“我是一朵漂亮的花，冬天里一朵奇怪的花!”說(shuō)著，又扭了扭身姿。
糖紙又生氣了：“我原來(lái)是一張?zhí)羌垼墒秋w上了樹(shù)梢，就不是糖紙了。我是一朵漂亮的花，冬天里一朵奇怪的花�！�
春天來(lái)了，天空中有許多五顏六色的風(fēng)箏在飛，一只風(fēng)箏飄飄悠悠，一不小心栽下來(lái)掛在了樹(shù)枝上。糖紙看見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“怎么?你也想變?yōu)橐欢浠▎?”
糖紙“哼”了一聲，這時(shí)跑來(lái)一個(gè)小男孩，爬上樹(shù)解下了風(fēng)箏。樹(shù)枝被震動(dòng)了一下，糖紙脫離了樹(shù)梢，隨著風(fēng)飄落到地上。
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