童話作文集錦（4篇）

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的童話作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童話作文 篇1

　　一天，天氣非常晴朗，小白羊要急急忙忙地趕回家吃飯，可當(dāng)它要走到獨木橋的中間時，正好碰到了對面走來的小黑羊，這時，小白羊先說：“你退回去，讓我先過去！”小黑羊卻說：“你退回去，還是讓我過去！”就這樣，小白羊和小黑羊就吵了起來。

　　于是，它們就毫不猶豫地都走到橋中間，小白羊用自己的角頂小黑羊的'角，而小黑羊也趕緊“報仇”，當(dāng)然它們也用眼睛緊緊的盯著對方，而且心里想：你想不讓我先過去，沒門！腳也緊緊地瞪著獨木橋。由于腳下一滑，所以它們就都掉進(jìn)了河里，然后它們掙扎著喝了一口水，同時說;”我要是先讓你過去就好了。“現(xiàn)在我倆一定要齊心協(xié)力爬到岸上去。”

　　這個故事告訴我們做什么事情都要謙讓，如果不謙讓，就會兩敗俱傷。

童話作文 篇2

　　心態(tài)和命運是怎樣的關(guān)系？請不要說心態(tài)和命運無關(guān)，因為心態(tài)決定命運。

　　題記

　　在森林深處住著一對狐貍夫婦，他們生了五只小狐貍，每一只小狐貍都十分可愛。他們一家過著無憂無慮的生活。

　　漸漸地，小狐貍們一天天長大了。狐貍夫婦想鍛煉孩子們，讓他們嘗試一下獨立生活，就決定外出進(jìn)行為期一年的長途旅行。一天清晨，天還沒亮，狐貍夫婦留下一封信便離開了。

　　早上，五只小狐貍醒來看了信后，覺得再沒有父母可以依靠，就陸續(xù)離開了家到外面覓食。

　　幸運的是，五只小狐貍都分別發(fā)現(xiàn)了一架葡萄。

　　老大魯濱孫努力地砍倒了葡萄架，美餐了一頓。

　　老二吳用則用甜言蜜語說服烏鴉，讓烏鴉為自己叼下來幾串葡萄，也飽餐了一頓。

　　老三林黛玉看著高高的葡萄架上的葡萄，自覺沒有能力吃到葡萄，題了首詩后便離開了。

　　老四保爾在葡萄架下堅守著，最終葡萄熟透了，落了下來。他不僅吃到了葡萄，也聞到了葡萄發(fā)酵的清香。

　　老五杞人試著努力地跳，想要夠到葡萄，但他又怕葡萄掉下來砸到自己。嘗試著跳了幾次，什么也沒有吃到，最后杞人一頭撞死在葡萄架上。

　　一年之后，狐貍夫婦結(jié)束了長途旅行回到了家。家里只剩下了三只小狐貍。老三林黛玉在父母離開不久便抑郁而終了；老大魯濱孫練就了一身結(jié)實的肌肉，他的拳擊館已經(jīng)享譽森林；老二吳用長出了啤酒肚，毛皮也越來越光滑了，他的水滸游樂公司已經(jīng)盈利100多萬；老四保爾則練就了很好的定力，已經(jīng)成為一家賓館的高級調(diào)酒師。

　　為什么同是狐貍，差別怎么這么大呢？

　　【簡評】

　　這篇作文是以童話的形式寫成的'。作者虛構(gòu)了狐貍夫婦和它們的五個孩子，以擬人化的方式設(shè)計了“鍛煉孩子，外出旅行”和“五個孩子各自找葡萄”的情節(jié)，展開全文。文中巧妙設(shè)計了魯濱孫、吳用、林黛玉、保爾、杞人等五個人物，并賦予它們與人物相符的性格，通過他們命運的不同揭示了心態(tài)的巨大作用。結(jié)尾的反問句畫龍點睛，引人深思。

童話作文 篇3

　　在一個美麗的王國里，住著一位魔法師，王國里的小孩子都非常喜歡他。因為他總會變出一些糖果來逗孩子開心。除了變出花花綠綠的糖果外，他還可以變出孩子們喜歡的玩意兒，一只小鳥、一只小兔或是彩色的氣球，還有很多的白天鵝，魔法師憑著他的這些絕技，贏得了大家的的喜歡。

　　王國里住著一位貪心的國王，他聽說魔法師有這樣的本領(lǐng)，想：“我的宮殿住了這么久，早就舊了，就讓魔法師給我變一座富麗堂皇的宮殿吧！”想到馬上要住進(jìn)新的宮殿，國王激動的簡直要發(fā)瘋。還沒吃完早餐，國王便派人來找到魔法師，要他變出一座富麗堂皇的宮殿，時間就在下午五點。這下魔法師可苦惱了，因為他只會變出一些哄小孩子的把戲，怎能變出那么大的宮殿呢？魔法師皺著眉頭，他苦惱極了。忽然，一個好主意蹦進(jìn)了魔法師的大腦：用隱形藥水逃跑，到時候，只要將藥水地在自己身上，就會立刻不見的.。想到這里，魔法師緊鎖的眉頭舒展開了。

　　五點不到，國王便等不及了，高興的要看魔法師的表演，魔法師趁國王和衛(wèi)兵不注意，把藥水灑在自己身上，立刻就不見了。國王氣急敗壞，大聲吼道：“魔法師呢？他在哪？士兵，快去把他抓回來！”可魔法師卻早已無影無蹤了。國王氣得臉都青了，他的愿望破滅了。

　　評語：你的文章很有創(chuàng)意，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，非常連貫，又非常生動，心理和神態(tài)的描寫，使文章增色不少。合理想象，文面十分優(yōu)美。讀了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

童話作文 篇4

　　我是小兔子，我長的短短的，圓滾滾的，小肚子，長長耳朵尖尖的，小小短腿，毛茸茸的小尾巴、全身雪白，喜歡吃胡蘿卜。

　　一天早晨，陽光明媚，空氣怡人、小兔媽媽吩咐小兔子去離家20米遠(yuǎn)的菜地去采南瓜，小兔連蹦帶跳的.說，我馬上就去，它快如閃電的往菜地跑去。到了菜地他發(fā)現(xiàn)，一個個南瓜長得壯壯的，大大的。小兔仔細(xì)選了一個大南瓜，抱著大南瓜往前走，小兔心想，這下媽媽可高興了。

　　南瓜好沉呀！累得小兔子腰背酸庝，滿頭大汗。小兔連忙放下南瓜，坐在地上休息，一邊毛巾不停地擦汗，一邊想著怎樣才能不費力氣的把南瓜運回家。

　　就在小兔想的時候，小熊騎著自行車過來。小兔看著小熊騎著車的輪胎滾的好快，靈光一閃，心想：如果我的南瓜也把它滾著走，是不是更輕松一點呢？

　　小兔急忙起來把南瓜倒過來滾著走，哎呀|真是輕便多了，小兔開心的一路把南瓜運回了家，媽媽看了，高興的笑著說，孩子真厲害，小兔想，原來滾著走就能把南瓜輕松運回家，通過這件事，小兔學(xué)會了思考，真是一個愛動腦筋的小兔子。

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