(優(yōu)選)童話的作文

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的童話的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

童話的作文 篇1

　　從前，有一個小男孩，沒有一個人夸獎過他，甚至有人說他一無是處。在學(xué)習(xí)上他也是最差的，在和家長的訓(xùn)斥下，他度過了整個小學(xué)。

　　畢業(yè)時，大家心里都是陽光燦爛的春天，而他心里卻是寒風(fēng)刺骨、雪花飛舞的隆冬，因為它缺少自信的陽光來滋潤它的心田。

　　畢業(yè)典禮過后，在回家的路上，原來晴朗的日子里下起了濃霧，前方什么也看不清，周圍也模模糊糊的。想回學(xué)校，可后面一樣一片大霧。正在他不知所措的時候，走來了一個面無生氣的小男孩，冷冰冰的說：“這就是的內(nèi)心世界。”

　　“的內(nèi)心世界？”他不懂這是什么意思。

　　“是啊，現(xiàn)在的你不知道你從前干了什么，也不知道你以后該干什么，更不知道你現(xiàn)在該干什么。你認為自己沒有優(yōu)點，你錯了，其實你有很多優(yōu)點，不信順著那條小路走下去�！边@時，濃霧消失了，冰一般的小男孩也跟著消失了。與此同時，出現(xiàn)了一條彎彎曲曲的小路。

　　小男孩很害怕，很想回家。可是雙腿卻不聽使喚了，不由自主地向那條小路走了過去。剛走沒一會它就發(fā)現(xiàn)了一群人圍在那嘰嘰喳喳的討論著，耐不住自己的好奇心，他走過去看了看。原來是一只老貓爬在樹上，用兇惡的目光看著一只從巢里掉出來的小鳥。在小鳥意識到危險的時候，老貓離他只有咫尺之遙了，小鳥可憐巴巴的叫著，這叫聲不由得觸發(fā)了人們的同情心。小男孩的心里突然萌發(fā)了一個念頭：我一定要保住這個小生命，要去救它。

　　于是，他向離弓的箭一樣跑到樹下，又閃電一般爬上樹去，趕走了老貓，救了小鳥。他心里覺得自己只是干了一件小事，卻受到持續(xù)不斷的掌聲和贊揚。他心里開心極了，這是他第一次受到贊揚。

　　回到家里，他度過了充實的假期，假期過后他又投入了緊張的學(xué)習(xí)。他想把落下的功課補上，于是他努力著。

　　十幾年過去了，他已經(jīng)是一個事業(yè)有成的'大人了，而且是快樂的大人。在回家探望父母的路上，走到了十幾年前曾遇到小男孩的那條路，小男孩又出現(xiàn)了，還是那么高，那么瘦，不同的是他從面無朝氣的小男孩變成了活潑、開朗、可愛的小男孩。

　　“還認識我嗎？不管認不認識，但你明白了是最棒的。不！”小男孩立刻改道：“應(yīng)該是每個人都是最棒的。”

　　“沒錯，但是誰呢？”他說。

　　“是心靈深處的人。”

童話的作文 篇2

　　在大森林里，有一只剛出生不久的小雞。它非常的貪心，成天叫做事。有一次，大象伯伯建議小雞去外面看看，小雞答應(yīng)了。它到了外面，感到一切事物都那么新奇。

　　走著走著，突然，從樹林里冒出一位美麗的姑娘。她微笑著對小雞說：“你好，小雞！我是愿望之神。我可以幫森林里每一個動物實現(xiàn)一個愿望，要什么呢？”小雞聽了這話，非常貪婪的說：“要吃不完的東西�！闭f完，一大堆食品立刻展現(xiàn)在小雞的眼前�；丶液�，開始津津有味地吃了起來。就這樣，日子慢慢的'過去了，小雞依舊在吃著。直到一年以后。有一天，學(xué)校進行了體重檢查，發(fā)現(xiàn)小雞的體重嚴重超標。可是小雞還是不接受教訓(xùn)，還是那樣。有一回，小雞感覺到自己變胖了，肚子也感到脹。雞帶它去醫(yī)院，醫(yī)生說是營養(yǎng)過剩造成的，小雞知錯了。

　　回家以后小雞對媽媽道了歉，說：“，下次我不那么貪心了。也要幫媽媽做事�！甭犃苏f：“好孩子，終于明白了”從此以后，小雞過上了幸福的生活！

童話的作文 篇3

　　在一片美麗的森林里，住著一只溫柔可愛的貓媽媽和一只淘氣的小貓咪米。貓媽媽很愛咪米，咪米也很愛貓媽媽，他們過著幸�？鞓返纳�活。

　　有一天，貓媽媽打掃完衛(wèi)生，就大聲地喊：“咪米，來喝牛奶�！笨伤�喊破了嗓子，也沒有聽到咪米的聲音。貓媽媽想：平常我一喊就來了，今天是怎么了?貓媽媽在院子里四處尋找，可是連小貓的影子也沒有找到。貓媽媽急得直掉眼淚，眼淚把衣服都打濕了。貓媽媽著急地說：“咪米，咪米，你先出來，我們待會兒再玩捉迷藏好嗎?”貓媽媽嘴里這么說，心里卻想：咪米呀咪米，你要是有個三長兩短，叫媽媽怎么活呀!

　　貓媽媽哭了好久，心想：光哭也不是辦法，還是找咪米要緊。于是她擦干了眼淚，心想：咪米最喜歡吃魚了，會不會去釣魚了呢?貓媽媽眼前一亮，直奔池塘，可池塘邊空無一人，根本就沒有小貓的影子。她猛地一拍大腿，自言自語說：“上次我?guī)瓦涿踪I了一張游樂場的'門票，他會不會去游樂場玩了呀?”貓媽媽飛快地趕回家一看，果真，門票沒了。她三步并作兩步地來到游樂場，原來小貓咪米正在和小猴跳跳玩碰碰車呢。貓媽媽深深地吸了一口氣，心里懸著的石頭終于落地了。

　　小貓一看見媽媽來了，立刻撲到媽媽的懷里，和媽媽高高興興地回家了�；丶业穆飞�，貓媽媽語重心長地說：“咪米呀，你以后再出去玩可一定要先告訴媽媽一聲。你不知道，媽媽找不到你心里有多著急!”咪米吐了吐舌頭，紅了臉：“對不起，媽媽，讓您擔(dān)心了。我下次一定會注意的�！�

童話的作文 篇4

　　在一片安靜祥和的大森林里，住著許許多多可愛的小動物。森林里還有有一座漂亮的森林學(xué)校。

　　森林學(xué)校過幾天就要開學(xué)了，小猴，小豬，小羊，小兔，小馬都到了上學(xué)的年齡，于是他們都去報了名。開學(xué)的那一天，小猴子和他的'好朋友們高高興興地來到了森林學(xué)校。他們和山羊老師互相問了好，然后就開始上課了。這一節(jié)是數(shù)學(xué)課。同學(xué)們把腰板都挺的直直的�？墒�，剛上課還沒到十分鐘，小猴子活潑好動的習(xí)性就開始發(fā)作了，每過一會兒小猴子就要動幾下。下課以后，山羊老師讓他來辦公室一趟。小猴子以為山羊老師是要批評他，就躲了起來。山羊老師回到辦公室以后沒有見到小猴子，就讓其他同學(xué)去找小猴子。找到小猴子了，可小猴子怎么都不肯去辦公室。于是山羊老師就親自來到小猴子躲藏的地方跟他談心。山羊老師說:“小猴子，我知道你天生好動，可是你要把天生好動這個習(xí)性用到積極回答問題上面，把自己的優(yōu)點發(fā)揮出來?”小猴子想了一會兒，答應(yīng)了山羊老師，保證以后聽課的時候一定不亂做小動作，認真聽講，需要回答問題的時候積極回答問題。

　　在第二天上課的時候小猴子果然沒有搗亂，還在回答問題的時候充分說明自己的想法。他的這種做法被山陽老師大大的進行了表揚。就這樣小猴子開始了愉快的學(xué)習(xí)生活。

童話的作文 篇5

　　小狗和鴨子都在“動物學(xué)�！鄙蠈W(xué)。

　　有一天鴨子和小狗在一起討論長大以后干什么？

　　小狗說：“我長大了要做一名教師，你看大象老師多威風(fēng)呀！”

　　“我覺得長大以后就不工作了，吃著零食，看著電視，那才叫好生活呢！”鴨子說道。

　　小狗無奈的說：“你沒有森林幣，怎么買生活用的東西呢？”

　　鴨子沉默了一會兒，說：“沒事，不是還有爸爸媽媽嗎？”

　　小狗生氣地說：“沒人能陪你走過一輩子，難道你要一輩子依靠父母嗎？”鴨子此時啞口無言了。

　　從那以后，小狗不再理會鴨子；鴨子和小狗的差距也越來越大。

　　上課的時候，小狗在認認真真地聽講，仔細地做著筆記。而鴨子呢，卻在講臺下大聲的`說話，老師叫他回答問題的時候卻又什么都不知道。

　　許多年以后，在一次同學(xué)的聚會上他們倆重逢了；小狗如愿以償?shù)禺?dāng)上了老師，他對鴨子說：“當(dāng)初你要是聽我的話就不會像現(xiàn)在這樣了�！�

　　鴨子沮喪地說：“我知道，可這世上哪有后悔藥呀！”

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