童話的作文9篇(優(yōu)選)
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的童話的作文9篇，希望對大家有所幫助。
童話的作文 篇1
有一樣生物既不是從記憶深處鉆出來的，也不是與我們同時代的，而是屬于未來世界的，那就是鴿子。別以為樓頂那一群群、一伙伙的鴿子是和我們同伙的，不！它們只是從這里出發(fā)，去到未來。不是有一些一去不回了嗎？另有一些泣血而死。還有回來的，叫人高興得了不得，給它們戴上英雄的桂冠，豈不知它們只是迷途而返，準備再一次出發(fā)。重要的是那些永不回來的，它們已經(jīng)飛到了目的地，我們要到未來才能與它們相會。這未來有多遠呢？就相當于現(xiàn)在與恐龍時代的距離。所以，鴿子其實是從我們的瞻望中飛來的。
它們也和記憶深處鉆出來的東西一樣，有虛無感，很少看見一只鴿子在覓食，我們看見的多是飛翔的情景。有時，它們只是在空中盤旋，這是在辨認未來的方向。只有它們才看得見未來在什么地方。它們有一種創(chuàng)造奇跡的表情，眼光撲朔迷離，和我們也是隔著十萬八千里。它們和未來的親密關系，最體現(xiàn)在腳勁和翅膀上，有哪一種鳥類能夠這樣不知疲倦地飛行，以飛行為己任？看見它們在天空變成一個黑點，是它們最后一次留在我們的視線中，待會兒就要徹底消失，什么都沒有了。在它們身上抖落的，全是時間的塵埃，這塵埃飄飄揚揚的，四處都是。比如，時鐘的“滴滴噠噠”的走秒聲。
其實，還有一樣未來的生物，但是不像鴿子這樣多見。在我們密密匝匝的房屋之間，偶然才會有一只飛來，可是，它也逃不出我的視野，那就是螢火蟲。它比鴿子的速度更快，它幾乎是比得上光的速度了，這也是我們難得見它的原因。當它進入我的視線，是那樣突兀地一閃，又一閃，在這里和那里。它熒熒地亮著最多一晚上，然后就沒了。有人說它死了，說它只有一晝夜的生命，那是不知道，它是去了未來。
有誰見過螢火蟲吃喝嗎？沒有，它只是在暗夜里飛行，留給我們一點熒光。它還沒到家呢�？雌饋硭疃堂鋵嵥蠲L，稱得起是永恒，在未來世界等著我們呢！
這兩樣未來的生物，都有著超凡脫俗的神情，雖與我們無法交流，卻喚起我們快樂的心情。要說快樂什么，我們也不知道，我們只是對前景躍躍然的`，有著按捺不住的興奮。即便是我，眼前望出去是鱗次櫛比的屋頂，可是我卻能越過這一片障礙，看到更遠，是它們兩個的原因。所以我才能從我的窗戶看到這么多景色，然后告訴人們。我真是一個千里眼��！是它們幫助了我。很少有人知道，居然有這樣的好伙伴，之間隔著時空的界限，卻能攜起手來。并且，我與它們的永訣像相會一樣叫人歡喜，那就是鴿子一去不回，螢火蟲也一去不回。它們?nèi)サ迷竭h，我和它們的心聯(lián)得越緊，伙伴關系越牢固。這就是瞻望的意思。
童話的作文 篇2
《格林童話》的故事每個孩子都聽過。如果這個故事的主角當中一個是一個非常美麗的善良的少女，一個是王子的話，那這個故事里面最關鍵的兩句話大家一定知道。第一句話是：“王子一看見她就深深地愛上了她”，第二句話是：“最后王子和公主幸福的生活在了一起�！�
所有故事都禁錮在這個框架里面，幾乎可以說是無一例外。最有名的白雪公主的故事大家肯定都聽過，主角白雪公主是一個全天下最美的女人，就連邪惡的繼母都必須排在她后面。故事中的王子似乎沒見過白雪公主，并不認識她，白雪公主也更不可能認識王子。但為什么故事結局還是最后王子和公主幸福的生活在一起了呢？
灰姑娘這個故事是和白雪公主一樣有名的。故事中的灰姑娘，擁有絕世美貌，人見人愛，花見花開，就非常的溫柔善良，愛護小動物。這個人設是不是和白雪公主一樣了呢？可是既然白雪公主都是全天下最美的女人了，那灰姑娘的絕世美貌就是不成立了。
也許童話故事中必須有一個壞的角色出現(xiàn)，這個反派導致王子和公主永遠都不能在一起，但是故事的'結局永遠不變。公主永遠都是那個美麗善良的人，王子永遠是那個英俊勇敢的人。在故事畫眉嘴國王當中，公主擁有美麗的長相，卻十分無理、囂張跋扈。這一點使這個故事和其他故事有一點點不一樣。但是，到最后公主還是變成了一個善良的公主，結局也沒有任何改變。
所以我并不是非常喜歡《格林童話》。不過在《安徒生童話》中，《海的女兒》一樣是一個非常有名的故事。這個故事的亮點在于，這是幾乎唯一一個悲劇結尾的童話故事。在我看來，這就是一個有個性的童話。
這個故事中，并沒有出現(xiàn)“王子一見著她就深深地愛上了她”，因為王子根本就沒有看見她;也沒有出現(xiàn)“最后王子和公主幸福的生活在了一起”，因為最后和王子生活在一起的是并不是救了王子的公主。
悲劇也是一種藝術。如果全是喜劇結尾，悲劇就會更加可貴，更吸引人眼球。雖然讀這些童話的孩子們，只希望看到一個喜劇結尾，但是如果孩子的童年中只看到喜劇，看不到悲劇的話，那當他們長大時發(fā)現(xiàn)世界的殘酷時，就更難適應。
我們需要有個性的童話，不是那種千篇一律的童話。童話在孩子的成長過程中扮演著很重要的角色，不要因為童話的誤導而讓孩子們看輕人生。
童話的作文 篇3
在一個夜深人靜的夜晚，小朋友睡覺了，而文具盒里的文具卻沒有休息，開始爭吵誰的本領大。 首先上場的是自動筆哥哥，它穿著碧綠碧綠的衣服，耀武揚威的說：“我的功勞最大，如果沒有我，主人就寫不了字，而且我的'身上還有個小橡皮。”
“不一樣意！不一樣意……”在大家大吵大鬧的聲音中，穿著一身粉紅衣服的橡皮小姐得意洋洋的上場了，她驕傲自滿地說：“要是沒有了我，主人寫錯字的時候就不能改了，我還能幫主人得個好分數(shù)呢！”
“抗議！抗議！……”三角尺飛快地奔到舞臺上，說：”如果沒有我，主人就量不了直角、銳角、鈍角，所以我的功勞最大！”大家嘰嘰喳喳地爭吵著。
這時文具盒叔叔上臺了，語重心長地說：“你們的用處都很大，少了一個也不行！” 大家聽了都啞口無言，面紅耳赤！
童話的作文 篇4
從前有一只紙鳥，它被一個小男孩做好之后就被丟棄了。
所以它一直有一個夢想，那就是去找到一個更好的主人，可以陪它玩、不會丟棄它的主人。
它展開翅膀向雪山飛去，飛呀，飛呀，飛了將近一個月，終于到達了雪山頂上。這里白茫茫的一片，樹上堆滿了積雪像穿了一件白外套。于是紙鳥落在了樹枝上，抖落了一地的雪，吵醒了一只正在樹下睡覺的'雪狼。雪狼跳出來說：“是誰？是誰？”小紙鳥說：“我是小紙鳥，你可以做我的主人嗎？”雪狼說：“這不行啦，不過呢，我可以推薦螃蟹先生，它很熱心應該可以答應你�！薄爸x謝你，雪狼！”雪狼抓抓腦袋不好意思地說：“不用謝，再見！”
小紙鳥飛到海邊找到了螃蟹先生，可螃蟹先生喜歡泡在海水里，這可不適合小紙鳥。
它又飛到森林，終于找到它的主人——那是一只勤勞又善良的松鼠。松鼠常常帶著小紙鳥在樹枝間穿梭，從此，它們過上了快樂的生活。
童話的作文 篇5
在南湖，有一條童話之路，擁有獨特、迷人的風光。
清晨，漫步林蔭道上，聽鳥兒在枝頭鳴叫的聲音，就像在聽著悅耳的歌聲，讓人心曠神怡。小草從土里探出頭來，在打量外面的世界，還有池塘里的青蛙也蘇醒了，它在荷葉上呱呱的叫著，像在舞臺上盡情表演。
這，才是真正的春天。
那條小路也萬物復蘇了，右邊是一片竹林，站在山頂往下看，像一篇竹子的海洋。左邊是一望無際的稻田，每一株秧苗都挺直著腰，一陣微風吹來，秧苗們紛紛揚起小手，頓時，稻田成了碧波蕩漾的海洋。
小路盡頭，是一片草坪，草坪中間有一棵大榕樹，要是走累了，可以在樹下石椅上休憩一會兒。草坪邊上有幾塊形壯各異的大石頭，邊上還有一個亭子，亭子里有石桌與石椅，石桌中間刻著一副棋盤，夏日里常有老人們在此下棋喝茶。亭子外是一排花草，它們長的可好看了，從遠處看像是一副美麗的油畫。
草坪外面，是一片樹林。這里的'樹的品種眾多：噍，那邊有幾株梨樹，正開滿了雪白的梨花；看，這邊有幾棵桃樹，桃花從枝葉間冒了出來，像美麗的花蝴蝶，風一吹，在天空中翩翩起舞。旁邊有一條小河，河水清澈見底，水中有魚、有蝦……魚的顏色五彩繽紛：有紅色、有黑色、還有金色……蝦在河里活蹦亂跳，讓人應接不暇。
我喜歡南湖的童話之路，走近它，就像走進那美麗的童話世界。
童話的作文 篇6
在萬里無云的清晨，太陽公公露出臉來了。
這一天小蟲子、小螞蟻和蝴蝶一起約好出來玩耍，它們首先去找工具做一個蹺蹺板。蝴蝶飛著飛著看見一塊木板和一個雞蛋殼，三個小動物就開始做起來了。
大功告成！終于做好了。蝴蝶說：“小蟲子和小螞蟻你們先試試吧。”小蟲子和小螞蟻回答：“好的'，我們的好朋友。”然后小蟲子和小螞蟻就跳了上去，蹺啊蹺啊，過了一會兒……小蟲子和小螞蟻玩膩了，蝴蝶也看膩了，蝴蝶又說：“你們想像我一樣飛嗎？”小蟲子和小螞蟻一起喊道：“當然想了，我們兩個不說你也知道吧！”蝴蝶把雞蛋殼做成了一個熱氣球，然后蝴蝶說：“上來吧，很安全的。”接著小螞蟻和小蟲子就走進了熱氣球里了，開始上空時，小蟲子和小螞蟻早就很激動了。
到了下午，天空中響起了轟隆隆的聲音，小蟲子說：“看，天空上的雷公公正在敲鑼打鼓準備下大雨呢！”小螞蟻想到了一個避雨的好辦法，就說：“把雞蛋殼翻過來蓋住我們?nèi)齻�就可以了！”
等了幾個小時雨停了，三個小動物把雞蛋殼翻了過來，找了一片葉子來當被子睡了，而且睡得香香的。
這故事告訴我們：只要你肯動腦筋，什么問題和困難都能解決，因為辦法總比困難多。
童話的作文 篇7
因為爸爸媽媽教導得好，所以小豬哼哼打小就懂事。
有一次，哼哼去參加小猴子毛毛的生日宴會。它們在屋子里玩得開心極了。其它伙伴不經(jīng)過毛毛的.允許，就隨便拿起玩具。
哼哼拿起一輛玩具小汽車問：“毛毛，我可以玩這個嗎？”小猴毛毛一揮手，大度地說：“可以。想玩什么就玩什么。”小豬哼哼很小心地玩了起來，生怕把玩具開弄壞了。
“吃飯啦！”小猴媽媽在廚房大喊道。其它伙伴呼啦一聲全跑去吃飯了。只有小豬哼哼在收拾玩具。它是最后一個上桌的。猴媽媽問毛毛：“玩具收起來了嗎？”小豬忙說：“阿姨，我已經(jīng)收拾好了�！焙飲寢寷_小豬滿意地點點頭。
吃完飯后，小伙伴們各自回家了。小豬哼哼留下來幫猴媽媽收拾廚房。猴媽媽對毛毛說：“要向哼哼學習�！迸R走時，哼哼對猴媽媽微笑著說：“阿姨，謝謝您的熱情款待！再見！”猴媽媽摸著哼哼的頭說：“不用謝，下次再來玩！”
童話的作文 篇8
有一天，小女孩麗麗在池塘邊的柳樹下彈彈珠。不小心，手一滑，彈珠掉進池塘里。好請螃蟹幫忙，只見螃蟹舞動著大鉗子，瞪著小女孩，生氣地說：“你媽媽是怎么教你的?自己的事情做，不要依靠別人!!!”而烏龜卻不聲不響地游到水下，把彈珠撈上岸。
麗麗媽媽受了重傷，需要山上的`靈草。麗麗請螃蟹去幫忙采靈草，它卻愛理不理地瞪它一眼。她請小烏龜馬上動身，趕緊采摘靈草給麗麗，麗麗媽媽的病終于好!
麗麗爺爺?shù)乃乩锝Y了十幾個紅艷艷的草莓，爺爺看了我呵呵。可是老天不知怎么的，下起了冰雹。老爺爺急了，趕緊去收草莓，小烏龜也在幫老爺爺收草莓，說：“老爺爺，給我5顆草莓吧!”而麗麗爺卻生氣百倍地對它說：“你這可恥又自私的東西，想吃草莓?沒門!我這草莓呀，是留給助人為樂的小烏龜!!!!”螃蟹聽了，不好意思地鉆入水中。
童話的作文 篇9
一天晚上，主人收拾好東西，就睡覺去了。
半夜三更，忽然來了一只小老鼠，四顧無人后，它一頭鉆進了主人的包，東尋西找，翻來翻去，把包里的電腦翻了出來，拖到了空地上，心想：反正主人已經(jīng)睡著了，什么也聽不見，現(xiàn)在可以趁這個好機會玩電腦了，我一定要玩?zhèn)�痛痛快快，哈哈哈……
玩著玩著，突然，屏幕上跳出來一只大花貓，兇巴巴地盯著它，對著它竟然開口說話了：“小老鼠，你又偷玩主人的`電腦！”
“救命啊！”小老鼠差點被嚇暈過去，邊叫邊逃。
這時，主人被吵醒了，走過來看個究竟。
腳步聲越來越近，小老鼠心驚膽戰(zhàn)，毫不猶豫地逃走了。
這時，電腦的屏幕上出現(xiàn)了很多小動物。他們圍成了一個圈兒，把小貓拋上了天空，欣喜若狂地齊聲叫道：“小貓萬歲！小貓萬歲！”
只有想不到的，沒有做不到的！原來啊，主人就是王卡卡，因為她聰明活潑又淘氣，像森林泰山一樣無所不能，這臺聰明的電腦就是她的杰作！
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