- 相關推薦
寫我的同學的作文三篇
寫我的同學的作文（一）
我的同學很多，個個都非�；顫娍蓯郏貏e是許文嬌。
許文嬌的個子和我一樣高，圓圓的臉蛋，小小的眼睛上長著彎彎的眉毛。她是個非�；顫娐斆鞯男∨�。
許文嬌很聽老師的話，學習很好。上課認真聽講，對老師提出的問題都能大膽回答。對老師布置的作業(yè)都能認真完成。她刻苦學習，每次考試成績都很優(yōu)秀。
她活潑可愛，關心同學。有一次，課間活動，我們在一起捉迷藏，有個同學不小心滑倒了，她急忙跑去把他拉起來，幫他打打身上的灰塵，連聲問；疼不疼？那個同學說；沒關系。我們又開始玩耍了。
許文嬌是我學習的好榜樣。
寫我的同學的作文（二）
我的同學叫小明，個子不高不低，烏黑的頭發(fā)下面有一雙水汪汪的大眼睛。他是一個活潑開朗的人，他走路的時候就是又蹦又跳的，我們都叫他開心豆。
小明是一個助人為樂的人，那天，天氣晴朗，金燦燦的陽光照耀著大地，鳥兒在枝頭唱著動聽的歌。我和小明走在上學的路上，我們邊走邊說，這時，一位盲人要過馬路，因為是上班的高峰期，路上的車子一輛接一輛，來來往往。小明說：我們?nèi)椭俏幻と税�！我不去，快遲到了！遲到了老師會批評的！小明聽了，二話不說，三步并兩步走向那位盲人，雙手攙著盲人一步一步過馬路，這時，一輛汽車飛奔而來。小明看了，非常鎮(zhèn)定的攙著盲人站在原地，等車子過去了再走，不一會，小明就順利地把盲人送過了馬路。
看了眼前這一幕，不知什麼時候，我的臉就像被太陽烘烤一樣，火辣辣的。他是我的同學，我的好朋友，我們朝夕相處，為什么他能做到，而我卻不能呢？
這就是我的同學，一個樂于助人的同學，一個讓我學習的同學。
寫我的同學的作文（三）
我的同學是一個樂于助人的人，他的名子叫楊林。
記的有一次放學的時候，一個小朋友正在哇哇大哭，因為他的鉛筆丟了。周圍的人似乎沒有看見，還在各干各的事，只有楊林看見了，走到了他身旁，不解的地問：你哭什么呢？我的鉛筆丟了。小朋友傷心的說。那我?guī)湍阏野�！楊林同情的說。小朋友充滿希望的說：好吧�？烧伊税胩�，連鉛筆的影子也沒有看到。
小朋友心里想：如果鉛筆丟了，爸爸、媽媽會批評我的，不給我買好吃的，還會讓我抄作文、抄日記。接著那小朋友又哭了起來，嘴里還說著：鉛筆你在哪里呀？楊林看見小朋友又哭了起來，就說：不用著急。楊林從書包里拿出一支鉛筆說：我把這支鉛筆送給你了。小朋友激動的說：謝謝你楊大哥。楊林說：不用謝。
這就是我的同學楊林，他是一個樂于助人的人。
【寫我的同學的作文】相關文章：
寫我的同學作文12-17
寫我的同學的作文02-14
我的同學寫人作文02-04
【精選】寫我的同學的作文四篇09-28
【精選】寫我的同學的作文4篇09-30
寫我的同學的作文9篇10-24
【精選】寫我的同學的作文8篇09-07
精選寫我的同學的作文八篇12-31
【精選】寫我的同學的作文6篇05-05
精選寫我的同學的作文六篇10-16