- 相關(guān)推薦
我的同學(xué)是個(gè)書迷作文（精選18篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的我的同學(xué)是個(gè)書迷作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的同學(xué)是個(gè)書迷作文 1
我的同桌叫小何，她個(gè)子不高，有一雙明亮的大眼睛，她最大的愛(ài)好就是看書啦。
她每次下課都要拿起書來(lái)看。有一次下課，她看書的時(shí)候，想要上個(gè)廁所，可是她想沒(méi)事，再看兩頁(yè)上廁所還不會(huì)上課吧。于是就坐在位置上看了起來(lái)�？粗粗腿肓嗣�，上課鈴響了，這時(shí)她才想起來(lái)還要上廁所，就給老師說(shuō)：“老師，我想上廁所�！崩蠋煔夂艉舻貑�(wèn)：“你下課干什么去了？”“我……下課……看書入了迷……”這時(shí)老師笑了：“下次一定要先上廁所，再看書�！�
還有一次，放學(xué)回家的時(shí)候，她拿著一本書，邊走邊看。我在她身邊經(jīng)過(guò)她都沒(méi)看見(jiàn)，我想：她一定是入了迷。我又看了她一眼，眼看要碰到樹(shù)上了，我連忙喊：“何一平，你快碰樹(shù)上了�！彼谷粵](méi)反應(yīng)，只聽(tīng)“咚”一聲，她就碰到了樹(shù)了。我跑過(guò)去說(shuō)：“荷一平，你沒(méi)事吧。”他看看書，又看看我，我們一起大笑起來(lái)。
這就是我愛(ài)看書的`同桌。如果你喜歡我的同桌，就來(lái)實(shí)驗(yàn)學(xué)校找她吧。
我的同學(xué)是個(gè)書迷作文 2
在我認(rèn)識(shí)的人中有這樣一個(gè)人，他長(zhǎng)著一張清秀的臉龐，一雙炯炯有神的眼睛，這個(gè)人就是我的同桌——小剛。
他最喜歡做的事就是看書，他對(duì)書中人物有自己的.看法，并且只要一提到書就活力四射，不信？那你就洗耳恭聽(tīng)吧！
因?yàn)槭峭�，所以平常和小剛離得近。也因此讓我?guī)缀跆焯於荚诎缪輰O悟空，還因?yàn)槲业耐揽偸窃诤臀艺f(shuō)書中的人、事和物。他簡(jiǎn)直就像是唐僧。就像今天體育課，他又在發(fā)揮他的念經(jīng)本領(lǐng)了。老師的體育課上讓我們跑了四五圈，跳了幾百個(gè)繩，大家都在老師宣布解散后一下子癱坐在草坪上。此時(shí)艷陽(yáng)高照，把草坪照的發(fā)燙，而大家卻不管，坐在那張開(kāi)嘴大口喘氣。大家都這么累，可我的同桌卻跑過(guò)來(lái)拍了一下我的肩對(duì)我說(shuō)：“可算找到一個(gè)人聽(tīng)我說(shuō)書里的故事啦！”他兩眼放光，先對(duì)我說(shuō)的說(shuō)書的名字和作者，又說(shuō)了主人公，到最后竟背誦起他認(rèn)為十分精彩的段落，我不禁暗自想：他怎么做到對(duì)數(shù)的印象這么深刻的？如果把書全背下來(lái)得花多大的功夫呀！下課了，我們四肢乏力的走進(jìn)教室�？尚倕s在一直暗暗期待著什么，并且一副生龍活虎的樣子。我看了好奇，問(wèn)他：“你怎么一臉興奮的樣子呀？”我本以為他會(huì)說(shuō)回到教室就可以休息。結(jié)果沒(méi)想到他說(shuō)：“我想再把剛剛給你說(shuō)的那本書讀一遍�！薄盀槭裁匆僮x一遍？”“嘿嘿，因?yàn)闀凶杂蓄伻缬�，書中自有黃金屋嘛，書都讀了百遍了，其義不就自現(xiàn)了嗎？”
我的同桌小剛可真愛(ài)讀書，我也要向他學(xué)習(xí)，這就是我認(rèn)識(shí)的一個(gè)人，一個(gè)書迷，我的同學(xué)——小剛。你喜歡嗎？
我的同學(xué)是個(gè)書迷作文 3
我的同學(xué)“金成喜”是個(gè)愛(ài)看書的人。她長(zhǎng)著胖乎乎的臉蛋，小小的鼻子，不休息的眼睛，甜蜜的嘴巴。是一個(gè)很開(kāi)朗的人。
因?yàn)樗倫?ài)看書，她的眼睛很不好，我很為她擔(dān)心。
記得有一次星期六的下午我和媽媽去金成喜家，坐了很長(zhǎng)時(shí)間的車才到。我走進(jìn)屋里看到豪華的'客廳，溫馨的房間……
金成喜和她媽媽一起出來(lái)高興地迎接我們，我也很開(kāi)心能再次見(jiàn)到金成喜。我跟著她進(jìn)了她的房間，我給了她準(zhǔn)備好的禮物，是一本厚厚的漫畫書，她很開(kāi)心的接受了。
到了中午我們和媽媽一起出去吃飯，成喜不知不覺(jué)地翻看那本書，看看就投入了。我跟她說(shuō)話，她也聽(tīng)不見(jiàn)，她媽媽招呼她，她也不搭理，完全投入在那本書上。還一邊笑一邊看，看得津津有味地，連飯都不吃了。
她媽媽看到了很生氣地說(shuō)：“成喜，吃飯不要看書，對(duì)眼睛更不好，而且吃東西消化也不好的�！笨墒浅上策B理都不理她媽媽，一直在投入，直到吃完飯……我真是服了她了！
我的朋友金成喜就是這樣特別愛(ài)看書的人，我給她取了個(gè)外號(hào)，叫“小書迷”，我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，她是個(gè)愛(ài)看書的好孩子！
我的同學(xué)是個(gè)書迷作文 4
我有一個(gè)熱愛(ài)讀書的好朋友。
她身高偏矮，體型偏瘦。一頭烏黑亮麗的短發(fā)，扎著兩個(gè)麻花辮，顯得十分文氣。一張瘦瘦的瓜子臉，特別好看。她的眉毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，彎彎的，黑黑的，像月牙一樣，可愛(ài)極了！她的眼珠子像黑葡萄似的，圓圓的，滴溜溜地轉(zhuǎn)著，總是一副如有所思的模樣。她的鼻子小巧玲瓏，讓人忍不住想去摸一摸。在她紅紅的小嘴兩旁各長(zhǎng)著一顆小小的'痣，讓她變得與眾不同。她平時(shí)不怎么愛(ài)說(shuō)話，但在寫作上，卻是妙語(yǔ)連珠，想知道原因嗎？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
她是我們班名副其實(shí)的小書迷。課間時(shí)，其他同學(xué)打得打、鬧得鬧、說(shuō)得說(shuō)、笑得笑，教室就像菜市場(chǎng)一樣。而她呢，一點(diǎn)兒也不受影響，繼續(xù)認(rèn)真看書，仿佛已經(jīng)走進(jìn)了書的世界，仿佛這一切嘈雜和她完全隔離了。你看，此時(shí)的她眼睛盯著書，皺著眉頭，門牙緊緊咬住下嘴唇，顯得十分緊張，估計(jì)書中的主人公遇到了什么危險(xiǎn)。不一會(huì)，她的眉頭又舒展開(kāi)來(lái)，嘴角上揚(yáng)，露出滿意的微笑，我猜故事里的主人公應(yīng)該化險(xiǎn)為夷了。這就是她，癡迷讀書的她，會(huì)跟著主人公一起高興、一起難過(guò)的她。她總是愛(ài)看一些中外名著，看過(guò)的名著數(shù)不勝數(shù)，所以她平時(shí)的積累很豐富，寫起來(lái)得心應(yīng)手，真是“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”��！
她還很樂(lè)于助人。有一次，數(shù)學(xué)考試卷發(fā)下來(lái)了，我有一道題不會(huì)，怎么想都想不明白，我急得像熱鍋上的螞蟻，滿頭大汗。她看到了，犧牲了自己課間寶貴的讀書時(shí)間，不厭其煩地給我講解，直到我學(xué)會(huì)了為止。
這就是我的好朋友——小芷。同學(xué)們，你們猜到了嗎？
我的同學(xué)是個(gè)書迷作文 5
我的同學(xué)---帆帆，小小的個(gè)子，眼睛里閃爍著智慧的光芒。他是我們班公認(rèn)的“小書迷”，幾乎每天你都可以見(jiàn)到他認(rèn)真看書的姿態(tài)。
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，大部分同學(xué)爭(zhēng)先恐后沖出了教室，可是我的同學(xué)帆帆卻仍然在他自己的座位上穩(wěn)如泰山。你知道他在干什么嗎？他即不是在訂正作業(yè)，也不是在教室里玩游戲，而是在認(rèn)認(rèn)真真地看一本叫《哈利波特》的書。
你瞧，他看的可入迷了，好像他自己就是霍格沃茲魔法學(xué)校的`一員——學(xué)霸赫敏�？吹剿箖�(nèi)普責(zé)罵哈利波特時(shí)，帆帆生氣的指責(zé)著斯內(nèi)普，還對(duì)我說(shuō)“你看那個(gè)斯內(nèi)普，在我心中他跟大魔頭伏地魔差不多。”看到緊張時(shí)他屏住呼吸，為哈利波特他們加油�？吹焦ㄌ卮驍〈竽ь^伏地魔時(shí)，他笑容滿面，為他們高興。
帆帆不僅在下課時(shí)會(huì)抓緊時(shí)間看書，上課時(shí)也會(huì)爭(zhēng)分奪秒，一有時(shí)間就拿起書來(lái)看。
瞧！美術(shù)課開(kāi)始了，他拿起筆飛快地描完畫，涂上顏色，就立即把圖畫本交給了老師，還迫不及待地問(wèn)：“老師，我能不能看我的課外書呢？”
老師溫柔地回答道：“只要你圖畫本畫完了，就可以看書了。”聽(tīng)了老師的回答，帆帆便立刻從書桌里抽出一本書仔細(xì)地看了起來(lái)。
這就是我“小書迷”同學(xué)，他可是我們班看書速度最快、讀書數(shù)量最多的人哦！
我的同學(xué)是個(gè)書迷作文 6
我有一位同學(xué)，她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，小小的'嘴巴，她特別愛(ài)看書。
這一天，我們?cè)谡n間里做游戲，我就對(duì)她說(shuō)：“你要不要和我們?nèi)プ鲇螒颉�。她回答說(shuō)：“不用了，你們自己去吧！”我回答：”那好吧，我們就去玩嘍！”“嗯，去吧！”她回答。我就想知道她為什么不肯跟我們?nèi)ネ婺兀颗�！原�?lái)她手里捧著一本故事書，看得可入迷了。
又到了第二節(jié)課下課，她去上廁所時(shí)，手里也捧著一本書，不停地捧著那一本書看。
到了晚上吃飯時(shí)，碗里有米飯，這位同學(xué)她就把書到一邊，一邊吃飯。一邊認(rèn)真地看書。她媽媽勸她吃飯時(shí)不能一邊吃飯，一邊看書�？伤褪遣宦�(tīng)媽媽的話。不久，她就養(yǎng)成了這種不好習(xí)慣。唉，這種孩子一點(diǎn)都不像個(gè)樣兒，這是為什么呢？
到期中考試后，試卷發(fā)下來(lái)，她各科都比我高。唉，我輸?shù)眯姆诜�，我們有一個(gè)約定，誰(shuí)得低分，誰(shuí)就請(qǐng)客。唉，我真是不應(yīng)該說(shuō)這種話。
本未，我要請(qǐng)客的，可我又忘記帶錢了。她就溫和地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，我可以原諒你這次，但是你要記住了，任何事中，都不要隨意地嘲笑別人。”嗯，好，我知道了，下次要再也不會(huì)在任何事情中去嘲笑別人別人�！班�，不錯(cuò)，這才是孩子。我聽(tīng)了這句話，她似我媽媽一樣的�！�
這真是一位書迷呀！整天都捧著那一本心愛(ài)的書。我覺(jué)得她是一位善良、勤勞好問(wèn)的孩子，我真喜歡她！
我的同學(xué)是個(gè)書迷作文 7
他叫趙威然，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的小書迷。任何時(shí)間、任何地方，只要有書看，他準(zhǔn)會(huì)忘記其他所有事情。
有一天，吳雨陽(yáng)借給我一本《查理九世》。趙威然發(fā)現(xiàn)了，就守著我不停地說(shuō)：“給我看嘛，給我看嘛！”“我還沒(méi)看完呢，等著吧！”我頭也不抬。他見(jiàn)說(shuō)好話不行，就伸手來(lái)?yè)�，邊搶邊大聲地說(shuō)：“我要看！拿給我！”“不行，”我把臉一沉，說(shuō)，“我還沒(méi)看完！”他嘿嘿地笑著：“哼，不給？不給我就動(dòng)大招！”聽(tīng)到這話，我差點(diǎn)笑掉大牙，還“大招”呢！就在我笑得忘形時(shí)，他趁此機(jī)會(huì)，一把搶過(guò)書就跑。等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他早就跑得沒(méi)影了。我氣得真跺腳，但也沒(méi)有辦法了，唉，只能等到他看完再給我了。
一天下課時(shí)，我拿出自己帶的《哈利·波特與火焰杯》，津津有味地看起來(lái)�！岸×懔�！”上課鈴響了，我把書放回桌箱，拿出語(yǔ)文書，認(rèn)真聽(tīng)起課來(lái)。聽(tīng)著聽(tīng)著，我忽然感覺(jué)有什么動(dòng)靜，低頭一看：趙威然正偷偷地伸手到我桌箱里，悄悄地把我的`書拿出來(lái)了。更讓我無(wú)語(yǔ)的是，他另一只手居然還在濫竽充數(shù)地舉手！我一把把書奪下來(lái)，瞪了他一眼，示意他好好聽(tīng)課。他一臉委屈的樣子，好像要不到糖吃的小孩子一樣。
趙威然真是個(gè)不折不扣的小書迷��！
我的同學(xué)是個(gè)書迷作文 8
他留著小平頭，一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著智慧的光芒。一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，說(shuō)起話來(lái)宛若黃河之水滔滔不絕，他個(gè)頭不高，但人長(zhǎng)得特精神。他就是我的書迷同學(xué)――胡修齊。
每個(gè)星期日，他都會(huì)去圖書館借書，有時(shí)老師不懂的問(wèn)題他都懂，大家都說(shuō)他是上知天文，下知地理的“外星人”。
有一次我爸爸媽媽不在家，我想去他家玩，沒(méi)想到我敲了半天門，他都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。原來(lái)他一直在房間里看書，看著迷了，什么都聽(tīng)不見(jiàn)。
當(dāng)然，他也有一些調(diào)皮，喜歡做一些惡作劇。有一次，我乘電梯去一樓扔垃圾，他就披上他爸的黑衣服，又隨手拿了一把鐮刀，裝扮成“死神”在樓下等我。我來(lái)到了一樓，冒牌“死神”就一直跟著我，一開(kāi)始我有點(diǎn)害怕，可后來(lái)一看，“死神”手里居然拿著普通割菜的鐮刀，我不由得躺在地上，哈哈大笑起來(lái)。
還有一次，我們倆捉迷藏，我把整個(gè)屋子都找遍了，就是找不到他，可沒(méi)想到的.是，他一直在“跟蹤”我，原來(lái)這些都是他從書上學(xué)到的妙招。
有這么一個(gè)有趣的 “書迷”同學(xué)，我能不高興嗎？
我的同學(xué)是個(gè)書迷作文 9
我有個(gè)好友，她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙彎彎的柳葉眉，一對(duì)水靈靈的大眼睛在眉毛下面。高高的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道小嘴巴，她很喜歡笑，一笑就露出潔白的牙齒。她還有一身白凈的'皮膚。
她是個(gè)“小書迷”，每次下課就拿一本書偷偷躲在安靜的地方“啃書”。我在她看書的時(shí)候吵她，一定會(huì)被她狠狠批評(píng)一頓。她看書十分專注，基本沉浸在書海里，每次看完一本書都會(huì)寫讀后感。
有一次她在操場(chǎng)上看書，上課了，同學(xué)們紛紛像風(fēng)一樣跑進(jìn)教室，就剩她一個(gè)人在操場(chǎng)上看書。老師在課堂上讀書的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她的座位上空空如也，還以為她不見(jiàn)了，就跑到操場(chǎng)上去找她。結(jié)果她就在操場(chǎng)中央看書。老師走到她面前說(shuō)：“你怎么不去上課呢？”她疑惑地說(shuō)：“不是還沒(méi)上課嗎？”“已經(jīng)上課了�！崩蠋煿笮Φ馈＿@時(shí)她才依依不舍地合上書本，和老師走進(jìn)教室。
這就是我的小書迷同學(xué)，你們喜歡她嗎？
我的同學(xué)是個(gè)書迷作文 10
我們班有一位書迷，一有空她就看書。一聽(tīng)到老師宣布開(kāi)展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)后，一大群人都去報(bào)名了，當(dāng)然，我說(shuō)的那個(gè)書迷是第三個(gè)報(bào)名的。
說(shuō)起她，我還要給你介紹介紹！她是我的同班同學(xué)，她是一個(gè)女孩，今年11歲，愛(ài)好是看書，她叫揭佳穎。她是我們班作文寫得最好的，連老師都對(duì)他豎起大拇指。她是老師心目中的好學(xué)生，父母心中的乖孩子，同學(xué)們心中的好伙伴，更是一位好姐姐，對(duì)了，你們還不知道吧，他家還有一個(gè)可愛(ài)的小弟弟哪!
說(shuō)起看書、寫作我們都不是她的對(duì)手，她一看書就能看好幾個(gè)小時(shí)，不過(guò)她看書可不是白看的.，他能把所看到的好詞和好句都記到自己的頭腦里，寫作文的時(shí)候，把所有記下來(lái)的句子換一換詞，就成了自己的句子，寫在作文里一定會(huì)很好。
看，這不又來(lái)了，她閑著無(wú)聊，還真有辦法，她從書包里拿起一本書就立即讀了起來(lái)，她讀得還真快，我出教室時(shí)才讀到第2頁(yè)，打鈴回來(lái)時(shí)，她都讀到第28頁(yè)了。
有一天中午，我閑著沒(méi)事干，于是看了揭佳穎在看書，我也拿起一本書，津津有味的讀了起來(lái)，可是我讀了一會(huì)兒，就坐不住了，因?yàn)椋饷嫣沉�，根本就讀不起來(lái)，可是，揭佳穎卻紋絲不動(dòng)的坐在那里，安心的讀書。
根據(jù)這些事例 ，揭佳穎真是我們的好榜樣呀！
我的同學(xué)是個(gè)書迷作文 11
我小學(xué)的同班中有一位“書呆子”——小旭。
小旭視書如寶，誰(shuí)要敢拿他的書，他就給誰(shuí)拼命。當(dāng)然，除了老師，他每天都帶一本書來(lái)教室，有時(shí)上廁所也會(huì)見(jiàn)到他讀書的樣子。書給他帶來(lái)了無(wú)限歡樂(lè)，他的作業(yè)寫的很好。大約每平均一段兒就有兩個(gè)描寫方法，為此，他還是我們班的學(xué)習(xí)委員。
有個(gè)星期天，他邀請(qǐng)我去他家玩兒，我滿口答應(yīng)。他家離得較遠(yuǎn)，在盟城小區(qū)新盟。
那正好有個(gè)公交站，我和他準(zhǔn)備坐公交車，
我拿上手機(jī)，和媽媽說(shuō)好，就走了。
在去再去的路上，我不知道路，而他正在看書，我不好意思打擾他，所以也不敢問(wèn)到了沒(méi)有？這里距離子路小區(qū)大如1.2千米，應(yīng)該六分鐘左右就到了，可已經(jīng)過(guò)了十分鐘了，還沒(méi)說(shuō)到，于是我問(wèn)他：“小旭，到你家了沒(méi)？”他抬頭看看車頭上的站牌兒，說(shuō)：“呀！過(guò)站了，快下車！”我倆馬上下車，一路往原路狂跑，邊跑還邊對(duì)他說(shuō)：“都……都怨你，害得……坐過(guò)了站！”他不但沒(méi)有愧疚，還說(shuō)：“做人要遇事不慌，鎮(zhèn)定若”。我沒(méi)有理他，經(jīng)過(guò)六分鐘狂奔，終于到他家了！
這就是我們小學(xué)的'書呆子——小旭，一個(gè)坑慘我的人。
我的同學(xué)是個(gè)書迷作文 12
我們班上有一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)讀書的“書呆子”。他就是我們班的班長(zhǎng)小策。
他英姿颯爽，衣著得體；他長(zhǎng)著濃眉大眼，眉清目秀，；彎彎的嘴巴和一雙小耳朵發(fā)；長(zhǎng)著烏黑烏黑的短頭……這就是我們班的“書呆子”。
有一次地方課的時(shí)候，老師讓我們自己選擇看書或打籃球……我們?nèi)喽歼x擇了打籃球，只有他一個(gè)人在位置上安安靜靜地看書，好像在說(shuō)：“我只想做一個(gè)安靜的美男子，你們自己走吧！”老師說(shuō)：“一個(gè)同學(xué)不走，我們都不走了�！庇谑�，幾位同學(xué)出來(lái)勸他和我們一起出去打籃球，可他不愿意。然后，他們把他的課外書拿走了，他就生氣地說(shuō)：“你們干嘛拿我的.課外書呢？”一邊生氣，一邊把課外書拿回來(lái)。
還有一次，我和他一起看書，他就說(shuō)：“你知道花天酒地什么意思嗎？”我說(shuō)：“我不知道�！彼f(shuō)：“就是有些人每天只顧玩樂(lè)，整天游山玩水�！蔽艺f(shuō)：“你真是腹有詩(shī)書氣自華呀！”
這就是我們的班的“書呆子”，我要向他學(xué)習(xí)，多讀書，多看書，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，擁有更多的知識(shí)。
我的同學(xué)是個(gè)書迷作文 13
她有著一雙清秀的眉毛和明亮的眼睛；一對(duì)招風(fēng)耳；一個(gè)蒜頭鼻子；一張櫻桃小嘴；一口潔白的牙齒；一頭烏黑光亮的頭發(fā)。她是誰(shuí)呢？她就是我們名副其實(shí)的書呆子——鐘樂(lè)。
她的桌面總是最亂的。桌面上至少都有兩本漫畫書，抽屜里的書應(yīng)有盡有：漫畫類，科幻類，學(xué)習(xí)類……她每天一來(lái)到學(xué)校，不是坐在位置上看書，就是向同學(xué)借書。她課間看，走路看，上課也看。我們說(shuō)她看書看得走火入魔了，她的“書呆子”稱號(hào)因此得來(lái)。她不分時(shí)間地看書，老師也說(shuō)了她，但她就是屢教不改，連老師拿她也沒(méi)有辦法。
有一次上數(shù)學(xué)課，老師叫鐘樂(lè)起來(lái)回答問(wèn)題：25乘以44等于多少？那時(shí)鐘樂(lè)正津津有味地低著頭看著抽屜里的'漫畫書，她站起來(lái)隨口回答：“《阿衰》。”頓時(shí)，教室里哄堂大笑，一些同學(xué)更是笑得合不攏嘴。老師惱羞怒，把鐘樂(lè)抽屜里的四本漫畫書全撕了。鐘樂(lè)的眼淚像斷了線的珍珠不停地掉下來(lái)，淌過(guò)臉頰，流到嘴邊。許久，她抽泣著對(duì)老師說(shuō)：“我再…。再也不…。不敢上…。上課看……看漫畫…。畫書了！”
但是過(guò)了幾天，她還是“外甥打燈籠—照舅（舊）”，在上課時(shí)候又偷偷地看起了書，老師只好打電話給鐘樂(lè)的媽媽，讓她的媽媽好好地去教訓(xùn)她。
我的同學(xué)是個(gè)書迷作文 14
在班級(jí)里，你總會(huì)看到這樣一道美麗的風(fēng)景：一位同學(xué)正捧著一本書津津有味地看著。喲！這個(gè)愛(ài)看書的人是誰(shuí)呀？他就是我們班的班長(zhǎng)——“書呆子”！
我們的班長(zhǎng)有著一雙特別的眼睛，時(shí)常放出知識(shí)的光芒。他最大的特點(diǎn)就是“小”。小小的鼻子，小小的嘴巴，小小的耳朵，就連他整個(gè)人都是小小的，唯獨(dú)有個(gè)突出的大腦袋。班長(zhǎng)體重才30幾公斤，聽(tīng)說(shuō)腦袋里裝了2公斤重的知識(shí)，把整個(gè)人都?jí)喊�，比我還矮半個(gè)頭呢！但他為什么這么聰明，每次考試都能名列前茅呢？因?yàn)樗莻�(gè)“書呆子”！
班長(zhǎng)下課總是抱著一本書不放，有一次我叫他去老師辦公室拿通知單，“班長(zhǎng)！班長(zhǎng)！去老師的辦公室拿通知單，我要發(fā)作業(yè)沒(méi)時(shí)間去拿。”班長(zhǎng)一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有，我又叫了好幾遍，他才回答：“你剛才叫我干嘛來(lái)著？”我實(shí)在是拿他沒(méi)辦法�！皶糇印卑嚅L(zhǎng)到快上課才去拿，回來(lái)時(shí)嘴里還說(shuō)著：“我看到哪來(lái)著？哦，48頁(yè)，那只老虎的結(jié)局都沒(méi)看完呢……”就這樣，班長(zhǎng)走進(jìn)了隔壁班，還鬧了一個(gè)大笑話。
還有一次是在午休課上，班長(zhǎng)管紀(jì)律，我同桌大吵大鬧，班長(zhǎng)卻若無(wú)其事地坐在講臺(tái)上看書，直到下課鈴聲響了，他也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，還在上面看書，等到英語(yǔ)老師來(lái)上課了，他才如夢(mèng)初醒，趕緊抱著書回到自己的座位上。
這就是我們的“書呆子”班長(zhǎng)，一只呆萌的`“小書蟲(chóng)”。我們也要向班長(zhǎng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他熱愛(ài)看書的好習(xí)慣，這樣可以從書中學(xué)到更多的知識(shí)，但不能像他一樣鬧出這么多看書的笑話哦！
我的同學(xué)是個(gè)書迷作文 15
我們班的同學(xué)多才多藝，有喜歡畫畫兒的、踢球的、唱歌的……不過(guò)，我印象最深刻的就是“書呆子”萬(wàn)灃毅。今天，就讓我來(lái)給你們介紹“書呆子”萬(wàn)灃毅吧。
他有一雙明亮的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，彎彎的眉毛，嘴巴大大的，一頭烏黑的短發(fā)，萌萌的，真惹人喜愛(ài)。
他的手里隨時(shí)都有一本書，不管是下課還是中午休息的時(shí)候，我總是看見(jiàn)小萬(wàn)拿著一本厚厚的書。就連他的好朋友小俊叫他出去玩，他還是拿著書，津津有味地看著，全神貫注，神態(tài)專一，就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。真是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”呀！被好朋友絞盡腦汁地?cái)?shù)落一番后，他卻依然堅(jiān)定地喊道:“走開(kāi)！走開(kāi)！我要看書！”
中午吃完飯回到教室，我發(fā)現(xiàn)他從肚子里取出了幾本厚厚的書。我猜想:他肯定是吃飯的時(shí)候也把書帶去看了。
放學(xué)回家的路上，同學(xué)們都在東張西望、又唱又跳、有說(shuō)有笑，然而小萬(wàn)還是盯著手里的書看。鄧?yán)蠋熞?jiàn)了，提高嗓門兒大聲喊道:“萬(wàn)灃毅，走路不要看書，這樣很危險(xiǎn)！”有好幾次，都是同學(xué)在后面推著他走，幫他掌握方向。
小萬(wàn)休息的.時(shí)間在看書，吃飯的時(shí)候在看書，走路的時(shí)候在看書，睡覺(jué)的時(shí)間也在看書。我心里真是連連夸贊：小萬(wàn)呀，你可真是個(gè)愛(ài)讀書的好孩子。
因?yàn)樾∪f(wàn)看的書籍很多，懂得的知識(shí)也很多，寫作也很好，而且他還會(huì)寫詩(shī)呢！他的詩(shī)還經(jīng)常在《少年先鋒報(bào)》和《作文大本營(yíng)》發(fā)表呢。所以他被鄧?yán)蠋煶蔀椤靶≡?shī)人”。而我，卻喜歡親切地叫他“書呆子”。
我的同學(xué)是個(gè)書迷作文 16
我們班有一個(gè)非常特別的“書呆子”。他長(zhǎng)相平平，可卻十分出眾，這是為什么呢？
一天，我們的班主任拖著疲憊的身子，踏著十分沉重的步伐，一步、一步地走進(jìn)了班級(jí)準(zhǔn)備上課�？磥�(lái)老師非常的累��！我們不由的想著，同時(shí)做出了特別規(guī)矩的坐姿，只有一個(gè)人還在頭低著看書，也許是看得太入迷了，老師過(guò)來(lái)了也毫無(wú)反應(yīng)。他就是——小源，陳“書呆子”。
他是個(gè)性格外向，天天就是這邊說(shuō)話，那邊說(shuō)話，是一個(gè)十足的“話簍子”�？墒牵强雌饡鴣�(lái)，那就是飯不吃，覺(jué)不睡，上課也不聽(tīng)，非要和書本“較真”到十二點(diǎn)半才肯上床，但上床還要再看半個(gè)小時(shí)書才可以睡著。
他看書入迷時(shí)。只見(jiàn)他一會(huì)兒手舞足蹈，仿佛自己已經(jīng)沖入了敵人的陣營(yíng)，把敵軍殺了個(gè)落花流水；一會(huì)兒又橫眉瞪眼，似乎他最親的兄弟已經(jīng)死在了敵人的刀下；一會(huì)兒又握緊拳頭，好像他正帶領(lǐng)著士兵們沖向敵人……有一次他竟然咯咯地笑了起來(lái)……完全不知道老師正惡狠狠地盯著他。
有一次，老師公布了一個(gè)最優(yōu)秀的'作文，等老師報(bào)“作者”名字的時(shí)候，我們都驚呆了，因?yàn)樗恰≡础?/p>
這可真是一個(gè)了不起的人��！這讓我們出乎意料，又似情理之中，因?yàn)橐粋�(gè)對(duì)書如此“癡迷”的人，他的作文學(xué)得好也就不足為奇，我深深地佩服！
我的同學(xué)是個(gè)書迷作文 17
他，是我們班赫赫有名的書呆子。他不管在什么場(chǎng)合，只要閑著，就會(huì)捧著一本書，靜靜地坐著看，仿佛全世界就他和一本書了。 專注看書上課時(shí) 他總會(huì)在數(shù)學(xué)課上看書，即便是許老師發(fā)現(xiàn)，他也只是先收一會(huì)，過(guò)了幾分鐘就又拿出來(lái)看了。今天的數(shù)學(xué)課上，他又在津津有味地看書了。他捧著書，眼睛緊盯著書不放，頭左右搖晃著，手抓這書頁(yè)，準(zhǔn)備翻到下一頁(yè)。
許老師默默地走到他身邊，他似乎察覺(jué)到了，連忙用肚子一挺，椅子往前一拉，手往抽屜里一推，書就“躺”在抽屜里了。許老師走開(kāi)了，他連忙又取出書來(lái)看，哎，真是死性難改本性難移呀！ 認(rèn)真竊讀眼操時(shí) 做眼操時(shí)，他又在看書了。我是點(diǎn)心員，在眼操時(shí)要發(fā)點(diǎn)心。當(dāng)我走到這一桌時(shí)，看見(jiàn)了他正在專心致志地看書。我停在他的桌前，他卻一點(diǎn)也沒(méi)察覺(jué)。我貼在他的耳朵旁，悄悄的說(shuō)：“看書看的好爽��！”他猛地一驚，手中的書“啪”地掉到了地板上。
他俯下身子將書撿了起來(lái)，放進(jìn)抽屜，依依不舍地做起了眼操。 不舍棄書放學(xué)時(shí) 他在放學(xué)時(shí)總是晚晚地走，就靠著黑板看書。有一回我當(dāng)值日生，全班就留了幾個(gè)掃地的`同學(xué)，唯獨(dú)他靠在那里看書。我們不管他，直到要走了。我們叫了他三聲，他才從“兩物世界“中走出來(lái)，依依不舍地放下書，背著書包，三步一回頭地走出了教室。 他就是我們班有名的“書呆子”——小寧。
我的同學(xué)是個(gè)書迷作文 18
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書讀的多了，你的知識(shí)就豐富了。俗話說(shuō)“書讀百遍，其義自現(xiàn)�！闭�，我們班里就有一個(gè)人愛(ài)讀書，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下他吧。
他長(zhǎng)得不高，非常瘦，鼻梁上架著一副金絲眼鏡。他癡迷于讀書，我們就給他進(jìn)了一個(gè)有趣的綽號(hào)叫“書呆子”。他除了讀書，似乎什么也不喜歡。無(wú)論是游戲、電影、美食對(duì)他幾乎都沒(méi)有吸引力。
最近，我們學(xué)校正在舉行“雛鷹爭(zhēng)章”的評(píng)選活動(dòng)，要在體育、閱讀、書法、品德四個(gè)方面選出四個(gè)有卓越成就的人。我經(jīng)過(guò)深思熟慮，決定推薦他為閱讀之星。
他有許多喜愛(ài)閱讀的趣事呢。記得那是一堂體育課，老師讓我們自由活動(dòng)，我就和幾個(gè)同學(xué)一起玩兒了起來(lái)。玩著玩著，我突然發(fā)現(xiàn)他不見(jiàn)了，我們就一起去找他，我們找了半天，才發(fā)現(xiàn)他趴在操場(chǎng)的`一個(gè)角落里，頭低著，手下不停的翻動(dòng)什么。我們非常奇怪，就跑過(guò)去看了看，一過(guò)去才發(fā)現(xiàn)他正在聚精會(huì)神的看書，我們對(duì)他說(shuō)：“別讀書了，我們一起去玩兒吧�！彼B忙搖頭說(shuō)：“我這還有一段沒(méi)看完呢，你們先去，我一會(huì)就來(lái)�！蔽覀冎缓米约喝ネ鎯毫恕�
這就是我們班的閱讀之星——小亮，從他身上，我們能看出他對(duì)閱讀的執(zhí)著。他的文章也寫得很好，正如古人說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽乙蛩麑W(xué)習(xí)，多讀書，積累豐富的知識(shí)。
【我的同學(xué)是個(gè)書迷作文】相關(guān)文章：
我的書迷同學(xué)作文01-19
我的書迷同學(xué)作文06-20
我是個(gè)書迷作文08-18
（熱門）我的書迷同學(xué)作文06-21
我的書迷同學(xué)寫人作文04-27
我是一個(gè)書迷作文07-07
我是一個(gè)書迷作文03-08
[合集]我是一個(gè)書迷作文08-31