作文我和同學(xué)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的作文我和同學(xué)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
作文我和同學(xué)1
那一天，10月23日，秋高氣爽，我的心情非常激動，我們到了秋游的地點——陶瓷博物館。我們一開始做了開場游戲主持人出了幾個問題，叫所有四年級的同學(xué)答題，叫了六個人，有兩個我們班的`同學(xué)，可是我覺得，無論我怎么舉手老師也不叫我，我看見臺上，其他班的人，都舉一個星星可我們班的同學(xué)兩人舉一個大星星，我為我們班自豪！
我們先看師傅做，師傅先把泥放在模子上，把手放在泥的兩旁，然后師傅用手把泥往上一點一點地托，不過一會兒，泥變成了一個圓筒，接著師傅用手把筒變細，把筒的頂部變大，最后，師傅把頂部一卷，就出了一個瓶口。我們驚呼著：太神了！師傅三下五除二就把一團泥變成了一個瓶子。下面是我們大顯身手的時候了，我的心情更激動了。劉喆和我拿到一團泥，他來了個泰山壓頂，泥點天女散花般濺了我一身，沒關(guān)系，我不在乎。劉喆用手把泥往上一點一點地托，我看差不多夠高了，我就對他說：“成了，差不多夠高了”可他還往上托“啪”的一聲，頂部斷了，我狠狠地看著他。這時，劉喆又想來個“泰山隕石墜”，我看見他這個動作，就趕快飛奔到門口外。因為我跑得快，所以才沒有被濺到一身泥點兒。當(dāng)我進來的時候，看見模子上的泥安然無恙，才放心地坐到座位上。當(dāng)老師說結(jié)束的時候，我們的作品仍然沒有完成。
我和同學(xué)們又玩了很多游戲，如走迷宮、畫畫、套圈……我們非�？鞓罚诨匦５穆飞�，還在談?wù)摪l(fā)生的事情呢！
作文我和同學(xué)2
身為學(xué)生，我最常待的地方就是學(xué)校了，因此，跟同學(xué)之間發(fā)生了很多的事情。但其實，有時候我跟同學(xué)間發(fā)生的事情不是在學(xué)校，而是通過手機而發(fā)生的。確實，畢竟有時候，在學(xué)校接觸的不多，所以只好通過手機。我還是來說說離我比較近的同學(xué)吧。
曾經(jīng)，我跟我的前桌還是很和諧的，但是，也許是因為天性不合的原因，無論怎么相處，遲早都會鬧矛盾，也不知道為什么，特別的奇怪。就算某段時間關(guān)系在一直好轉(zhuǎn)，但是要不了兩天，絕對會崩。實在搞不懂......
其實吧，在學(xué)習(xí)，大家都還是以學(xué)習(xí)為主的，因此，我印象最深的還是，互相問問題，可惜，我實力弱小，每次別的同學(xué)問我問題，我總是難以回答。但前桌除外，除非問的不是化學(xué)，但其實除了化學(xué)她也不會問我別的，數(shù)學(xué)真的，就算是問比我分低的都不會問我。化學(xué)的話，其實，我還是能一本正經(jīng)的胡說八道的，畢竟，在底蘊方面，我還是比她們深厚一些。有時候，雖然一開始，我不會，但是講到后面，我就會發(fā)現(xiàn)前面講錯了，發(fā)現(xiàn)我會了。對，前兩天，那個離子方程式，我一開始避重就輕，挑了我會的部分講，然后她們一開始就沒有聽的很懂，然后提出疑問，這時候，我再根據(jù)她們合理的疑惑進行一定的科學(xué)分析，之后，就可以造出一個進階版的回答，從而解惑，再不行，看答案說，這才是最穩(wěn)的，只要能湊出答案，一般不會出事。雖然，有時候她們還會鉆牛角尖，但我要么說不考，要么說，記住就行了。
其實吧，我最感興趣的還是跟她們一起點外賣，雖然我就是個湊單的，但是，點外賣只要出錢就還是很快樂的，等吃就行。還有，等小說也是很快樂的`，班上的數(shù)學(xué)課代表跟我看的有本小說是一樣的，對沒錯，就是張若塵的那本小說。由于我沒有帶手機，因此，都是他手寫劇情在晚自習(xí)的時候傳給我�？锤�，儼然成了我們之間的習(xí)俗了。
總之，校園生活還是很快樂的，因此，實在舍不得分開。唉......
作文我和同學(xué)3
今日，我和同學(xué)上臺演出。演出什么？大家演出是啞語手勢《感恩的心》。我和同學(xué)都很焦慮不安，有的同學(xué)說：“我真焦慮不安�。 蔽抑v：“是呀，因為我很焦慮不安�！焙鋈�，傳出轟的響聲，我們要上臺演出了，大家馬上焦慮不安起來了。我們要上臺了，第一排的人先上臺，隨后在我上臺，在后面的人上臺，一共有四排。好，提前準備要開始了。我們要逐漸做啞語手勢了，那時候我的心里尤其焦慮不安，怕姿勢會不成功。我還在做啞語手勢的情況下，差點兒出錯了，我立刻改過來，還行沒有給他人發(fā)覺，再次做啞語手勢。搞好了以后，我們要倒臺了。我的'心里也不焦慮不安了。
大家此次做啞語手勢早已做得很好啦，可是做的還不齊整，下一次大家也要勤奮。
作文我和同學(xué)4
不知不覺，已經(jīng)升入了初中。與初中相伴六年的同學(xué)依依不舍時，身邊，又多了九十個新同學(xué)，他們將陪伴我，度過初中的三年。
剛剛開學(xué)，彼此都不熟悉，這時，一聲友好的招呼，一個善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經(jīng)意間拉近了我們的距離。
在我眼中，同學(xué)，每一個都是那樣可愛，九十個人，來自不同的地方的學(xué)校，今天能相聚在一起，共同走過三年，想來也是一種緣分吧，古人說：“相逢何必曾相識。”是啊，何必在乎曾經(jīng)，只要相聚，就應(yīng)該珍惜，應(yīng)該重視這份緣。
在我眼中，同學(xué)，每一個都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母眼中，我們永遠是他們的天使。每個人都有自己獨一無二的性格，每個人都有不一樣的精彩，都有著自己的那一片多彩的天空。
在我眼中，同學(xué)，每一個都是那樣優(yōu)秀，短短幾個月的相處，我發(fā)現(xiàn)，好多同學(xué)，都有著自己的`閃光點：他謹慎，她認真，她刻苦，她文采飛揚，他孜孜不倦，他積極上進……他們的執(zhí)著與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象，通過考試，我更是發(fā)現(xiàn)了一些才華橫溢的女生，她們都那樣勤奮，那樣可愛。
在我眼中，同學(xué)，每一個都那樣善良，他們樂于助人，曾經(jīng)一次又一次幫助過素不相識的我，也用他們那淳樸善良的心感染著身邊的人……
轉(zhuǎn)眼，升入初中三個多月了，在這三個多月中。在這三個多月中，我漸漸熟悉了同學(xué)們，在我眼中，他們那樣可愛，那樣優(yōu)秀，那樣……
同學(xué)，一個多么美麗的字眼，它永遠用它的純潔打動著我的心……
作文我和同學(xué)5
在我的記憶長河之中，有許多難忘的事。但有件事在我腦海里一直漂浮不定、感慨萬千。
那是一個秋高云淡的秋天，我們和幾個同學(xué)約定好出來玩。晚飯后，我像一只飛出籠子的小鳥，輕快地騎車到了約定好了的地點。我費了九牛二虎之力把張鼎、劉拳、李爍、楊凱均、張星辰、劉天琦叫到了一起，在小區(qū)里玩捉迷藏。正玩得興起，我猛然間發(fā)現(xiàn)“U”盤丟了，我呆住了！好似熱鍋上的螞蟻，心急如焚地想：不好，這個“U”盤是叔叔送給我爸爸的。對我來說，它十分重要。對爸爸來說，那個“U”盤對他的工作更為重要。要找不到怎么跟爸爸交待呀！楊凱均看見我發(fā)呆的樣子，拽了拽我的衣服，問：“你怎么啦？快走�。〔蝗粍e人就找到咱們啦！”“我的‘U’盤丟了�！蔽冶У卣f。楊凱均一聽，立刻高聲喊了起來：“大家快來��！金逸霄的‘U’盤丟了！”大家迅速地圍了過來，“你的`‘U’盤長什么樣子�。俊薄澳銊偛沤�(jīng)過哪兒啦？”......同學(xué)們七嘴八舌地問我。“我那個‘U’盤是黑色，長方形的，聯(lián)想牌子的。我剛剛一直坐在那個樓梯階上！”“我們快去那里找吧！”我們以最快的速度跑向樓梯，生怕別人撿到。
張星辰和劉天琦蹲著在原地找找，李爍、張鼎彎著腰在四周找，劉拳用手電筒在通向地下室的階梯東照照西照照，一向愛干凈的我第一次趴在地下室找。時間滴答滴答地過去了，“U”盤仍然沒有找到。我看著他們認真的樣子，心里波濤起伏�！按蠹覄e找了！明天2：50放學(xué)，放學(xué)以后再來找吧！”“好吧�！弊詈蟠蠹液苁涞胤珠_了。
第二天一放學(xué)，我們又去找了個大半天，仍然一無所獲。雖然失去了“U”盤，但是我卻收獲到了珍貴的同學(xué)之間互助的友誼！
作文我和同學(xué)6
他，身體結(jié)實，個子搞搞的，皮膚黑黑的，有著彎彎的眉毛，眼睛大大的，睫毛長長的，臉紅潤有光，
烏黑色的秀發(fā)，帥極了。
我最欣賞他的人品和她的聰明。他為人樂觀，樂于助人，是非分明。世界上已很少這種人了。因為他心地好，所以有很多朋友。每個人但和他做了朋友，就不用憂愁了。
他的作文也很好，讀他的作文，讓人回味無窮，引人深思，讀了一遍還想再讀。他的作文有時候很有深度，有時也十分精靈古怪。人也很可愛。他總做一些小孩做的事情，好像還沒長大似的。像瞪著眼睛，作一些奇怪的.動作，都是他常有的，十分有趣。跟他在一起，我的肚子可受不了。知道為什么嗎？他總是做些很搞笑的事情讓我笑疼了肚子。
他對家人也很孝順。時常幫助媽媽做家務(wù)，聽爸爸媽媽的話。
每當(dāng)他的朋友需要她的幫助，他一定會伸出援手。老師和同學(xué)也對她贊不絕口。他成績好時，不會驕傲，總說“本來還可以考更好一點的�！彼吹揭恍┏煽儾惶硐氲娜藭r，他就會安慰他，叫他不要灰心，下次再努力。
人們都說他又帥又聰明。但他常常都說自己不是最可愛，不是最聰明。當(dāng)然同時，他有困難時都會有人幫助他。
有一次，他在校丟了錢，他眼睛里夾著淚珠就回到了寢室，室友都問她發(fā)生了什么事，他吸吸鼻子說沒什么，在我和他的好朋友勸說下，他說他在學(xué)校里丟錢了。我們納悶了，他人緣那么好，誰這么敗壞啊，居然，干這種事。在幾天后，他的書桌下出現(xiàn)了，他丟失的錢，他笑了，在這幾天里他總于笑了。
他就是我的同學(xué)，也是我的死黨——郭政。我想我也要跟他多多學(xué)習(xí)，更加努力！加油！加油！
作文我和同學(xué)7
自從老師把我們分開；六排變成八排，位子自然也縮小了一點，正因為這個，我的日子就沒安穩(wěn)過，因為前面那位仁兄，經(jīng)常為了擴大地方而開始掠奪戰(zhàn)，雖無硝煙，卻有肉搏，終于，周五中午11點15分，趁老師不在的空隙，我們展開了決戰(zhàn)！
那日，我回到教室，坐上位子，準備拿作業(yè)本出來寫，忽然發(fā)現(xiàn)位子太小，便往前移了兩下，徐澄見了，立刻像觸電似得從位子上跳了出來，大喝一聲：“何方找死之人！敢動我的位子！”見是我，冷笑說：“哼！又是你！！”喂喂！搞什么飛機呀！《倚天屠龍記》看多了吧！我沒好氣的說道：“位子太小，弄大點不行呀！你那邊那么大，我的這么小，分點又沒事。”他氣勢洶洶的說：“有事就是有事�。∥医裉煲欢ㄒ猭.o你！不是你死就是我亡！”說完，便用橡皮屑扔我，開始炮轟我的地方，反了！我上了這么多年課，從沒見過你這種人！呵！老師正好不在！課桌就由我保護吧！休想破壞公共財產(chǎn)！今天，咱們就不傷及無辜地痛痛快快地干一場吧！準備去領(lǐng)盒飯吧！我馬上開炮還擊，并派出鉛筆小分隊來進攻，他馬上也拿出一堆鉛筆大兵來打，經(jīng)過一番廝殺，我的分隊原有5名成員，現(xiàn)在只剩3名，他才損了1名，可惡！敵我眾寡懸殊！戰(zhàn)況對我十分不利！我還是快閃人吧！好漢不吃眼前虧！撤！他馬上帶領(lǐng)兵隊追了過來，又是一頓打殺，他損了1支，我折了2支，只剩一只生還，并回歸基地。
十秒后，他率領(lǐng)大部隊來了，發(fā)動了總攻。我早有防備，用上了人工迷你投石機，以地上垃圾什么的為炮彈，向他的部隊發(fā)動一撥又一撥的攻擊，他被炸了不少兵，巨大的轟炸力炸的我也快掛了，“可惡！我和你拼了�！彼窠校潜嗟陌选伴T”都攻開了；好！大尺隊員們，快沖�。〕咦觽兊纳眢w砍向他的部隊，緊接著，同仇敵愾的.援軍又趕到了，兩大戰(zhàn)隊兩面夾擊，他被殺的鬼哭狼嚎、棄盔棄甲、抱頭鼠竄，他的部隊掛了不少人，好！乘勝追擊，我又來了次大伏擊，他被K的那本就很少的可憐的殘存的士兵也被全滅了。
他揮著長尺，殺死了離他最近的兩位我方士兵，可惡！我馬上指揮部隊攻擊，可無用，他馬上K死了不少部隊，廝殺十分慘烈，和世界大戰(zhàn)有的一拼，“可惡！”我見我的士兵被殺了差不多有二分之一，十分惱怒，抄起雙刀向他劈去，他也不甘示弱，同樣一尺子砍過來，雙方都中了刀，同樣受了“傷”，這時他又領(lǐng)了部隊沖來，一番驚天動地的戰(zhàn)斗后，雙方都掛了不少兵，最后，我們只好領(lǐng)了殘兵敗將撤走。
為了避免戰(zhàn)爭再次被引發(fā)，我和他都簽了“課桌和平條約�！睆拇艘院笪覀兙环负铀ゲ幌喔�，以后還是好基友。
以后絕不引發(fā)戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭是可怕的東西，雖然是玩玩，但他中將會是我心底一樣珍貴的回憶。
作文我和同學(xué)8
在英語班里，老師給我調(diào)了個后桌是劉書暢。
劉書暢這人特別調(diào)皮，在我后面跟個蚊子似的大聲嚷嚷，我嫌他太吵，就回頭提醒了他一下，哪知道他一驚一乍的，見我扭過頭來，嚇的一下子倚到后排的桌子上，并“啊啊”的叫一聲，然后捂著胸口大口大口的吸氣，好像快沒氣了似的。然后呢，他就罵我“妖怪”，因此我倆就結(jié)下了一個解不開的“仇”。
后來，我就去嚇唬他。起先，我都是在他專注寫作業(yè)的時候，瞪著眼睛看著他，他抬頭的時就看見我睜大眼睛，瞪著他，他就像見了鬼一樣叫起來：“啊，嚇死我了�！蔽一刈斓溃骸澳悄闼廊グ��！彼麣獾谜f不出話來。后來我又開始“偷拿”他的東西，我趁他不注意，轉(zhuǎn)過身，抓住他的鉛筆盒準備拿回去，可他發(fā)現(xiàn)了，一手迅速地抓住，不讓我拿走。然后我又想拿他的書，趁他不注意，我立刻放開抓住鉛筆盒的手，“刷“的一聲他的書不見了。他的書不見了，他氣的咬了咬牙說：“還給我！”“我就不！”但是過了1分鐘，我又轉(zhuǎn)過身把書丟到他頭上，他又一次被驚到了，猛地抬起頭和書碰個正著。
還有一次，他將讀書都放在抽屜里。我又扭過頭，他以為我又要“偷拿”東西，忙捂住自己的書。抽屜是有漏縫，我一拽，把書連同書包全部拽了出來，劉書暢見了慌忙拽住包，我又用另一只手去拽他的書，他看到了，也用另一只手去拽書。我猜他現(xiàn)在肯定在想：我要是哪吒就好了，長出三頭六臂，“偷”走什么也不怕。我見他專心看護包和書，松了拽書的手，拿走了他的鉛筆盒。他非常生氣，吼道：“還給我！”我打開鉛筆盒，拿出一堆筆，又拿出一個修改帶。我把那個癟癟的`鉛筆盒還給了他，拿著手中的筆在他面前晃，他氣得吐了一口氣，一邊伸出手一邊喊道：“把東西還給我！”我笑嘻嘻地把筆放到他桌子上，又拿出修改帶給他看，他見了，急得直跺腳：“我就一個這個，你還偷呀？”我嘿嘿一笑：“反正我從來不用這東西，還你好了！”上課鈴響了，我們開始認真聽課了。
可是事情還沒有結(jié)束呢，恰巧我倆又在同一讀寫班跟陳老師學(xué)讀寫。有一次課間，又罵我“妖怪”了，我趁他扭頭的時間，搶來了它的鉛筆盒。后面胡展暢唱叫起來：“傳給我，傳給我�！焙箷滁c了點頭，叫后桌一女生傳過去，女生手一伸，劉書暢想去抓，可胡展暢眼疾手快，一把拿了過去。劉舒暢又氣又急，向胡展暢討要東西，最后當(dāng)然把鉛筆盒物歸原主了啊。后來我又“拿”過兩次，有一回我把鉛筆盒拿走時，發(fā)現(xiàn)里面空空的，這時劉書暢在那得意地笑！可是他的備用袋卻鼓鼓的。我一拉開，哇，這么多筆芯��！我和胡展暢一邊欣賞一邊贊嘆到：“這也太多了吧！”最后我們到放學(xué)才還給他。
這就是我們兩個矛盾，現(xiàn)在回想起來確實有些可笑，你們覺得呢？
作文我和同學(xué)9
今天是雙休日，我異常激動。因為我將要和同學(xué)李祥一起獨自去萬達廣場玩一整天。我知道，這不僅是一次同學(xué)聚會，更是一次考驗我自我生活能力的實踐活動。
萬達廣場可真大��！那里價廉物美的商品琳瑯滿目。各個小吃店、餐廳開得紅紅火火，好一副熱鬧的景象。由于廣場實在太大了，所以我們倆來回饒了幾圈，不一會就口干舌燥了。我忍著口渴吃力的走著。忽然，我發(fā)現(xiàn)不遠處的一家小賣部。有水喝啦！我疾步跑上前去，但剛跑了幾步，我就停住了腳步，我想："我從小到大沒買過幾次東西，這次出手萬一鬧點笑話，不是要被人恥笑了嗎？”想到這兒，我退了回來。
這時，李祥也嚷著口渴了。他可沒有像我一樣。只見他大大方方地要了瓶雪碧，然后付錢。整套動作完美流暢，熟練而自如。他拿著罐子對我炫耀說：“真好喝，真爽啊！你也買一瓶吧�！闭f著，就裝出一副很享受的樣子。我又是羨慕又是不服，但是干巴巴的嘴已經(jīng)向我抗議了，我想：“買東西看來也不難嘛！要是現(xiàn)在連這點事情都做不好，以后到社會上怎么辦呢？買就買，怕什么�！蔽医o自己壯了壯膽子，學(xué)者李祥的.樣子，對營業(yè)員說要什么，出錢，找錢，拿東西。哈哈！原來買東西并不難嘛！最終，我也喝上了冰涼、沁人心脾的雪碧。
這就是一件我和同學(xué)之間的事情。雖然是件小事，但是對我來說意義深刻。李祥用行動告訴了我“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜"這個道理。
作文我和同學(xué)10
星期五放學(xué)，我和董江到碧沙崗公園去玩。我們上了一座假山，聞見一陣花香，發(fā)現(xiàn)自己正站在一片空地上，周圍全是小草和紫丁香。呀，原來花香就是從紫丁香身上冒出來的，這花香太好聞了，我連忙走近一株紫丁香，把鼻子湊到花朵上，被這花香陶醉了。董江?也趴上去聞，怎么也聞不夠，就把鼻子拱進一大團紫丁香花里，使勁的吸氣，結(jié)果被花香熏地像喝醉酒一樣，站都站不住，她的模樣逗得我哈哈大笑。
下了假山，我一眼就看見了一個我也叫不上名字的健身器材，它是由一組橫桿組成的，最高的橫桿到我的脖子，最低的橫桿才到我的胳膊肘。我倆都練過舞蹈，看見橫桿就想起了舞蹈班里的把桿，于是，我倆在不同高度的橫桿上開始壓腿，舒展筋骨，我們倆的.基本功都不錯，壓腿動作非常標準，引得旁邊的人不停的夸獎我們，說得我們心花怒放。壓完腿，董江?發(fā)明了一個高難度動作：用手和腳攀附在橫桿上，像猴子那樣身子吊在半空中。這個動作看上去挺好玩，可是要完成它卻不容易：雙手抓住橫桿后，再用腳去勾橫桿時，腳總是滑落下來。我們倆不停的嘗試，每次成功，都會高興地大叫。漸漸的，我們發(fā)現(xiàn)：要想成功，就得雙手用力，一只腳勾在桿子上的時候，另一只腳得迅速去勾桿子。很快，我們倆掌握了技巧，幾乎每次都能成功了。不一會兒，我們身上就冒汗了，雖然很累，但我們玩得特別開心。
啊，原來和同學(xué)到公園玩的感覺這么好，下次我還要約同學(xué)到公園玩。
作文我和同學(xué)11
我和同學(xué)已經(jīng)相處兩年多了，有過許多快樂或不快樂的事，但要一件件地說出來是不可能的，那我選一件記憶比較深刻的'來講一下吧！
有一天，我回到家，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)作業(yè)要求怎么”跑“到語文記錄本上了？我再翻開數(shù)學(xué)記錄本，上面抄著的就是被數(shù)學(xué)作業(yè)要求擠出來的語文作業(yè)要求。再向下一看：”呼！“幸好媽媽又給我抄回來了，但媽媽和我都覺得奇怪，我心想：”這是怎么回事呢？我明天一定要去探個究竟。“
第二天，我一到學(xué)校就去調(diào)查，有幾個同學(xué)說：”呂舒云是故意抄反的�！翱蓞问嬖频幕卮鸷退麄兊幕卮鹎∏∠喾�，我頓時被弄得糊里糊涂，不知哪個才是真的？我知道她肯定覺得抄作業(yè)很煩，但她還是給我抄了。
這次不管是故意的，還是不小心的，我都希望下次不要再發(fā)生了。
但我轉(zhuǎn)念一想，畢竟她還是每天在幫我抄作業(yè)，我想說：”謝謝你，呂舒云！“
作文我和同學(xué)12
每個人都有自己的同學(xué)，也有最要好的同學(xué)，也也有爭吵深刻的同學(xué)，我有一個最要好同學(xué)叫李亞婷，她是我的同班同學(xué)，但她也是我的發(fā)小，我們倆是從小玩到大的一對好朋友，但是有時候也會吵架，那就讓我來講述我們倆的爭吵，又和好的.故事吧！
在一個炎熱的暑假里，太陽火辣辣的烤著大地，我吃完中午飯，就開始寫起了暑假作業(yè)，寫著寫著，我聽到了幾聲熟悉的腳步聲，仔細想一想，再仔細想一想這是誰的腳步聲呢？想一想，忽然從我腦子里點起一盞電燈泡！��！這是我的最好朋友來了——李亞婷，這這肯定是找我玩來的，于是我便把門悄悄的開了，要準備給她一個驚喜，她馬上要來了，來了，“哇”“嚇死我了”李亞婷說，我說：“你是不是來找我玩的？”她說：“NONO我是來問你一道題的。”我說：“好吧”我們兩就高興得分手了，然后她又轉(zhuǎn)過頭來說：“今天下午有時間嗎，如果有的話我們就去玩吧！”我說：“二十四小時隨時都有時間。”李亞婷說“那就今天下午見了，拜拜！”我高興極了，我左盼右盼終于盼到下午了，我們倆到約定的地點見面了順便各自拿了一瓶水，我們兩今天下午要玩打水仗，可是玩著玩著我們兩就吵了起來，再也沒有拿下去了，這一次的吵架很嚴重，沒有像以往過一會會就和解了原變成了好朋友。
然后到學(xué)校的時間里，我們兩一個兩一個理都不理，看見了就當(dāng)做空氣，我原本是想向她道歉的，可是怎么都吐不出對不起這三個字，于是在回家的路上我們兩個就像心有靈犀一點通一樣，她給我道了歉，我給她道了歉，最終我們兩個又變成了一對好朋友。
我想對大家說的是做人一定要有一顆寬容的心。
作文我和同學(xué)13
我有一個非常要好的同學(xué)——陳奕鵬。每當(dāng)我有不會做的數(shù)學(xué)題時，他總是耐心地幫助我，直到我弄懂為止。
記得有一次，我的數(shù)學(xué)考了70多分。顧老師說我們?nèi)鄶?shù)學(xué)考得很差，讓我們自己訂正。我很快訂正好了，唯獨一道題目沒有訂正好。正當(dāng)我百思不得其解的時候，陳奕鵬走了過來：“趙威強，你是不是訂正不出來啊，要不要我教你啊�！闭Z氣中帶著誠懇�！爸x謝你的好意，我自己會訂正!”我生氣地說道，啟示我在生自己的`氣呢!“哦，那我要看看你有沒有這個能力?”30分鐘過去了，我的汗不禁流了下來，可是那道數(shù)學(xué)題還沒有解決。此時，陳奕鵬大搖大擺地走了過來，“解出來了沒啊?”“快，快要解出來了�！薄白屛仪魄�。”“哎呀，趙威強，明明解不出來，還說解出來了，真要面子啊，還是讓我來教你吧，先這樣……，再這樣……最后……你看這道題目就是這樣簡單�！蔽业哪X子頓時開了竅�！跋麓斡胁粫龅念}目就找我，我們倆是好朋友嘛!”
當(dāng)顧老師向我提問這道題目時，我流利地回答了。顧老師豎起大拇指。下課了，我跑到陳奕鵬桌子旁，謝了他。他卻說“幫助別人是應(yīng)該的。”
這就是我的同學(xué)陳奕鵬，我永遠不會忘記他的。
作文我和同學(xué)14
我前天把劉暢茶杯的蓋摔破了，所以我們之間發(fā)生了一點不愉快。劉暢要我賠他一個蓋子，開始我心里很不高興，心想不就是一個破茶杯蓋嗎？但后來我又想男子漢大丈夫做事敢打敢當(dāng)，既然是我把他的東西弄壞了，就應(yīng)該勇敢的承認自己的'錯誤。我就去買蓋子，但隨后賣茶杯的不只賣蓋子，所以我就給劉暢說：“賣茶杯的不只賣蓋子，我陪你錢可以吧”？劉暢說：“可以，給我我和同學(xué)的一件事圓就可以了”。最后我們又成了好朋友。
我現(xiàn)在知道什么叫友誼了，友誼就是互相諒解。只要我們大家團結(jié)在一起，才會增加一點力量。我們以后要快快樂樂的生活，和同學(xué)們玩得開開心心的，永遠不分離。
作文我和同學(xué)15
同學(xué)，是我們在學(xué)校認識的朋友。每當(dāng)我們一有困難，他們總是第一個向我伸出援手，幫助我行。為什么這樣說呢？這要從一個故事講起了。
記得三年級的時候，有一次數(shù)學(xué)考試，我因為粗心，忘了帶筆來考試了，最后，實在是不得已才向同學(xué)借筆，這時候，一個同學(xué)把筆給了我，我接下筆，瘋狂地寫著。
我寫試卷的`速度，說快也不能夠算快，可是說慢也不慢。過了大約二十分鐘，我終于把數(shù)學(xué)試卷寫完了。我朝天長嘆了一口氣，把那支筆還給了同學(xué)，可是，那個同學(xué)接筆之后卻在瘋狂地寫著，我還以為他寫完了呢！原來，他只帶了一支筆，此時，離考試結(jié)束就只剩下五分鐘了，他卻只做到第二面......
成績出來了，我九十八分，可我卻一點兒也不高興，因為那個把筆借給我的同學(xué)本來可以考九十分的，卻只考了六十三分。被老師叫去辦公室批評了一頓，被家長們誤解而遭毒打，被同學(xué)們在學(xué)校看不起和嘲笑。但是他卻沒有把我向他借筆的事說出去。
我問他為什么不說出去，這樣就可以少受一些苦了，他說：“因為我信任你！“
經(jīng)過這件事，我明白了一個道理，那就是：同學(xué)之間應(yīng)該互幫互助！
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