夸夸我的同學(xué)作文600字四篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的夸夸我的同學(xué)作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

夸夸我的同學(xué)作文600字 篇1

　　她，有著黑寶石似的明亮的大眼睛，小巧的鼻子下面有一張紅紅的小嘴，笑起來(lái)嘴角有兩個(gè)淺淺的酒窩，如同一朵盛開(kāi)的桃花。她身材不胖不瘦，不管穿著鮮艷還是樸素，都依然楚楚動(dòng)人。她成績(jī)優(yōu)秀，誠(chéng)實(shí)守信，愛(ài)幫助同學(xué)，同學(xué)們都非常喜歡她。

　　她特別愛(ài)讀書(shū)。前幾天，她剛買(mǎi)了一本《愛(ài)的.教育》，一下課，就津津有味地品嘗著書(shū)中的喜怒哀樂(lè)和酸甜苦辣。她每讀完一章，就開(kāi)始給我們講，每次我們聽(tīng)得都入了迷，后來(lái)影響范圍越來(lái)越大，別的同學(xué)也趕來(lái)聽(tīng)她講故事，上課鈴聲響了還戀戀不舍，不肯離開(kāi)。因?yàn)樗龕?ài)看書(shū)，愛(ài)講書(shū)，所以她寫(xiě)的作文生動(dòng)有趣，形象逼真，仿佛畫(huà)面都展現(xiàn)在眼前。

　　她寫(xiě)了一手漂亮的字。她的字橫平豎直，大小一致，頓筆突出，非常優(yōu)美。每天她總是要寫(xiě)好多生字。寫(xiě)生字前，她首先觀察每個(gè)筆劃的位置、力度、方向，然后寫(xiě)一個(gè)對(duì)比一下，一次比一次寫(xiě)得好，然后在各種方格里面應(yīng)用。她還對(duì)我說(shuō)：“你寫(xiě)的字，頓筆不是那么突出，所以寫(xiě)出來(lái)的字就沒(méi)有神氣，你要想把字寫(xiě)得像一個(gè)人一樣活起來(lái)，就要多觀察，多練習(xí)，相信你的字會(huì)越來(lái)越好�！甭�(tīng)了她的話，寫(xiě)起字來(lái)感覺(jué)就是不一樣。，

　　她樂(lè)于助人，關(guān)愛(ài)同學(xué)。期末沖刺的這一段時(shí)間，我們倆個(gè)總是在一起復(fù)習(xí)，我給她背背語(yǔ)文課文，她給我背背數(shù)學(xué)概念，我們還找了許多閱讀理解題、數(shù)學(xué)換算題、英語(yǔ)句子題，一起并肩挑戰(zhàn)難題。有一次，數(shù)學(xué)老師讓我們用鉛筆畫(huà)圖，我忘了帶鉛筆，她毫不猶豫的把她的鉛筆一折兩半，遞給了我一半，我十分感動(dòng)，我慶幸有一位這樣的好友。

　　在她的帶動(dòng)下，我要取長(zhǎng)補(bǔ)短，把字寫(xiě)得更漂亮，把文章寫(xiě)得更生動(dòng)，讓自己更優(yōu)秀。我的這位同學(xué)兼好友，就是我的組長(zhǎng)——?jiǎng)⒆淤t。

夸夸我的同學(xué)作文600字 篇2

　　每個(gè)人身邊總有一些優(yōu)秀的人，他們總會(huì)做一些令人敬佩或值得我們學(xué)習(xí)的事情。今天，讓我們一起來(lái)發(fā)掘身邊的真、善、美。讓我們一起來(lái)夸夸他們吧！

　　我所在的班級(jí)是一個(gè)非常優(yōu)秀的班級(jí)。我身邊有許多值得夸的同學(xué)，但我最想夸的是同學(xué)小湘。

　　小湘是一個(gè)很熱愛(ài)集體的人，每當(dāng)班里有活動(dòng)的時(shí)候，他總是跑在最前面，并用他那燦爛的笑容帶動(dòng)著大家，讓大家愉快的完成每一次活動(dòng)。小湘還是一個(gè)優(yōu)秀的班干部，中午、下午放學(xué)的時(shí)候，他總是在最前面帶隊(duì)。有時(shí)候老師沒(méi)空帶我們下樓，他就會(huì)像小老師一樣整齊有序地把我們安全地帶到家長(zhǎng)面前。他還會(huì)在我不開(kāi)心的時(shí)候逗我 開(kāi)心。從認(rèn)識(shí)他開(kāi)始，我就把他當(dāng)成了我的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每次遇到我百思不得其解的'問(wèn)題時(shí)，我就會(huì)去問(wèn)他，他也總是耐心地給我講解。

　　記得有一次大掃除，我被老師分配到綜合樓拖地。為了提高我們的動(dòng)手能力和積極性，老師限定時(shí)間讓我們完成，并且要檢查我們的勞動(dòng)成果。當(dāng)我慢吞吞地收好書(shū)包，準(zhǔn)備拿水桶裝水的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)水桶已經(jīng)被同學(xué)們拿光了�？粗�同學(xué)們已經(jīng)卷起袖子大干特干，我無(wú)措的站在那里。怎么辦呢？沒(méi)有水桶我如何在限定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。正當(dāng)我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，小湘發(fā)現(xiàn)了我的困境，他走過(guò)來(lái)，把他的水桶遞給我說(shuō)：“你用吧！我們這邊人多，我和同學(xué)合用一個(gè)就行了�！毙∠娴募�(xì)心讓我及時(shí)完成了任務(wù)，我為擁有這樣的同學(xué)感到榮幸。

　　我認(rèn)為當(dāng)下的學(xué)生，我們不僅要學(xué)習(xí)好，還要擁有一個(gè)開(kāi)朗寬宏的性格；熱愛(ài)集體的態(tài)度；陽(yáng)光向上的精神。而小湘就是這樣一個(gè)全面的學(xué)生，我們要向他學(xué)習(xí)。

夸夸我的同學(xué)作文600字 篇3

　　我們班有四十三個(gè)同學(xué)，有男生，有女生，有個(gè)兒高的，有個(gè)兒矮的，有長(zhǎng)得胖的，有長(zhǎng)得瘦的；有調(diào)皮搗蛋的，有脾氣暴躁的，也有脾氣溫和的，甚至還有每天活在游戲里的……

　　大家還記得上次體育節(jié)，我們班鬧起了一個(gè)小插曲吧！

　　五年級(jí)迎面接力賽時(shí)，我們所有同學(xué)竭盡全力飛奔、超越，交接棒順利、完美。大家正胸有成竹地回到班上時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)裁判宣布：“五一班取消資格，五一班取消資格！”我飛奔過(guò)去，問(wèn)周?chē)�的同學(xué)：“怎么回事？”他們也疑惑地?fù)u了搖頭。后來(lái)才知道是趙仔篪搞的鬼——他告訴裁判他只跑了一次，就被跑得快的同學(xué)搶跑了。因此裁判宣布取消我們班的得分。當(dāng)時(shí)有同學(xué)指責(zé)他、罵他，甚至還有人想動(dòng)手打他，可是楊子賢和莊坤翰力排眾“誹”，一直守護(hù)在趙仔篪身邊，防止趙仔篪受攻擊。

　　我覺(jué)得楊子賢和莊坤翰同學(xué)這種行為是值得夸贊的，不能讓一個(gè)錯(cuò)誤的發(fā)生引出下一個(gè)錯(cuò)誤，讓別人看我們班的笑話，即使同學(xué)們?cè)诹R莊坤翰和楊子賢，他們?nèi)匀粓?jiān)定不移地做趙仔篪的“護(hù)衛(wèi)兵”！想到這里，我很后悔，我不應(yīng)該罵趙仔篪，這是對(duì)他極大的侮辱。

　　崔老師也在班上說(shuō)了，她把趙仔篪單獨(dú)帶到花壇那邊，單獨(dú)和他談了談心，肯定他追求公平的.體育精神，同時(shí)指出矛盾所在，趙同學(xué)也知道自己?jiǎn)栴}出在哪里了。有些大方的同學(xué)原諒了他，有些同學(xué)卻說(shuō)絕不饒恕。看來(lái)同學(xué)們對(duì)這件事看法還不一致。崔老師讓大家不要再糾結(jié)對(duì)錯(cuò)，過(guò)去的事就交給時(shí)間去淡忘！其實(shí)我是很同情趙同學(xué)，受到那么多同學(xué)的語(yǔ)言攻擊。當(dāng)時(shí)我很想對(duì)全班說(shuō)：“趙仔篪并不是故意的，他當(dāng)時(shí)也沒(méi)有想到自己冒這個(gè)泡的后果是什么！”

　　在這里，我要夸一夸同學(xué)們的集體榮譽(yù)感強(qiáng)，踐行努力拼搏的體育精神，我也要夸一夸趙同學(xué)的“護(hù)衛(wèi)兵”，在眾人皆罵時(shí)能一心一意地保護(hù)他。

　　我們班果然當(dāng)之無(wú)愧這句話“情商高，智商低！”啊。

夸夸我的同學(xué)作文600字 篇4

　　從小到大，我結(jié)識(shí)了許多的好朋友，有助人為樂(lè)的丁浩楠、有喜歡新鮮東西的，王勝燕、還有喜歡看書(shū)的權(quán)政通……這次我夸的就是這里面其中的一個(gè)人，她長(zhǎng)著一個(gè)月牙似的小眼睛，扁扁的鼻子，紅潤(rùn)的嘴巴，每天都可以看到她那燦爛的笑容！

　　首先我要夸她那助人為樂(lè)的精神，那是一個(gè)星期三的下午，“叮鈴鈴”放學(xué)鈴響起來(lái)了，我們收拾好書(shū)包，像離弦的箭一樣，飛快的跑到教室外面，站著整齊的隊(duì)伍，秩序井然的踏著歡快的腳步出發(fā)啦！到了校外，突然，我班李瀟筱的`一張?jiān)嚲�，掉在地上，她毫不猶豫的跑上前，拾起試卷，還給了李瀟筱。

　　她不但助人為樂(lè)，而且學(xué)習(xí)也很好，考試她都名列前茅，受到老師的表?yè)P(yáng)，這次她代表我們學(xué)校去參加比賽，為我校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。在平常的時(shí)候，如果你不會(huì)的題、不理解的題，都可以去問(wèn)她，她會(huì)耐心的給你講解，直到你明白了為止。

　　最后，她還有一點(diǎn)值得我們夸贊——拾金不昧。那天，我們這在衛(wèi)生區(qū)拾紙，突然，一張紙引起了我們的注意，我們跑過(guò)去一看，啊！原來(lái)是一張十元的鈔票，她立刻拾了起來(lái)，說(shuō)：“我們把這個(gè)錢(qián)交給老師吧！”"行！"我堅(jiān)定地說(shuō)。我讓她自己去把這個(gè)錢(qián)交給老師，她答應(yīng)了，你們可能會(huì)，他要是不交給老師呢？她自己留下了，給自己用呢？錯(cuò)，要是你們這樣想的話，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，她并沒(méi)有自己留下來(lái)，而是真的交給了老師，我們回到教室后，老師說(shuō)了這件事，并找到了丟失錢(qián)的人，那是我們班同學(xué)不小心掏掉了的，老師還表?yè)P(yáng)了她。

　　這就是我要夸的那個(gè)人，你們可能已經(jīng)猜到了吧！哈哈，對(duì)了，就是我們班的，王勝燕同學(xué)！

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