【精選】寫我的同學(xué)的作文600字3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的寫我的同學(xué)的作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫我的同學(xué)的作文600字 篇1

　　我的同學(xué)，他就是我們班第四組的組長(zhǎng)“李浩”。

　　一天早晨，我哼著歌兒高興地走進(jìn)教室，剛放下書包，李浩就來跟我說：“快把語(yǔ)文家庭作業(yè)交出來！”我從書包里拿出作業(yè)交給他，李浩翻開作業(yè)一頁(yè)一頁(yè)認(rèn)真地檢查著。我心里想：剛進(jìn)教室就沖著我要作業(yè)，我又不是差生……正想著，李浩忽然問我：“用‘滿山遍野’造句，你怎么沒寫呢？”我愣住，連忙翻開書，第65頁(yè)清清楚楚寫著用“滿山遍野”造句。頓時(shí)，我的腦子“轟”一下子蒙，心也“怦怦”地跳得很厲害。我害怕老師知道后批評(píng)，就連忙貼著笑臉，說：“我忘記做，現(xiàn)在就補(bǔ)上，可別在黑板上公布我的名字��！”這時(shí)連旁邊的陳希敏也為我求情：“人家王麗是大班長(zhǎng)嘞，你就別公布她的名字，使她難堪��！”可李浩就像沒有聽見一樣，說：“這是班里的制度！”還故意把“制度”這兩個(gè)字說得重重的，說完就走上講臺(tái)，在黑板邊寫上我的`名字。我看著醒目的字跡，眼淚刷刷地流下來。我一面補(bǔ)著作業(yè)，一面想：李浩啊李浩，咱倆還是好朋友呢，這點(diǎn)情面都不照顧……

　　上體育課的時(shí)候，李浩走過來，拉住我的手，熱情地說：“王麗，你還怪我嗎？咱們都是班里的干部，應(yīng)該模范遵守制度。完不成家作就要記名，這是班委會(huì)的決定，目的是督促同學(xué)們完成學(xué)習(xí)任務(wù)。如果對(duì)不完成家作的人遷就、原諒，制度還有啥用？咱們班的學(xué)習(xí)競(jìng)賽不就落空？”這一席熱情的話語(yǔ)，就像春風(fēng)吹散我心頭的陰云。我緊緊握住李浩的手，說：“我明白。你這種無私的精神，正是我所應(yīng)有的，我要向你學(xué)習(xí)！”

　　我們班的李浩，就是這樣一個(gè)對(duì)工作負(fù)責(zé)任的人。

寫我的同學(xué)的作文600字 篇2

　　我要介紹的同學(xué)是馮郴。

　　他常留短發(fā)，性格有點(diǎn)暴躁；彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一對(duì)明亮的大眼睛；鼻梁挺直，嘴巴不靈活，說話時(shí)吞吞吐吐；身體瘦小，但很健康；喜歡穿黑色牛仔衣，喜歡吃肉，討厭跑步。他非常夠義氣，能為兄弟兩肋插刀。

　　一次，我不小心把一個(gè)同學(xué)的鉛筆折斷。那個(gè)同學(xué)非常生氣，帶著一幫人要來打我。就在這時(shí)，馮郴沖出來，攔住他們說：“不就是一支鉛筆嗎？”他拿出兩角錢遞給那個(gè)同學(xué)。那個(gè)同學(xué)二話沒說，走。這件事在我腦海里打下深深的烙印。

　　有一天，馮郴提出一個(gè)問題：“不如我們結(jié)拜成兄弟吧？”我說：“好�！痹捯魟偮�，我們就到民族廣場(chǎng)去結(jié)拜，成兄弟。我們就象當(dāng)年的“桃園三結(jié)義”一樣，我是張飛，馮郴是劉備。關(guān)羽呢，就是我和馮郴才認(rèn)識(shí)的新同學(xué)劉浩東。

　　當(dāng)然，大哥要保護(hù)兄弟呀，馮郴可就慘。

　　體育課，做完體操解散。我和馮郴、劉浩東一起到花園中心坐下來休息。我給一個(gè)女生取個(gè)綽號(hào)叫“熊貓”，那個(gè)女生生氣，過來打我。馮郴過來，攔住她。女生使勁踢馮郴一腳，馮郴沒有還手。那女生心平氣和地離開。我心里滿懷感激，覺得馮郴是一個(gè)很大度的人。

　　馮郴的愛好是打乒乓球和電腦。

　　馮郴打乒乓球很行。乒乓球比賽，我和馮郴對(duì)戰(zhàn)。之前上體育課，他的腳被扭傷，可他仍然堅(jiān)持和我對(duì)戰(zhàn)。他的這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)真讓我佩服。為減輕他的傷痛，我和他對(duì)戰(zhàn)時(shí)盡量不發(fā)彎角球，免得他東奔西跑。比賽結(jié)果讓人大吃一驚，他竟贏。他贏我，我也替他高興。

　　馮郴上電腦大多是打游戲，有時(shí)也看小學(xué)生作文庫(kù)里的優(yōu)秀作文。他把看過的優(yōu)秀作文里的.好詞佳句抄下來，有空就背，所以，每次考試寫的作文都是第一名。

　　我覺得馮郴是我們班的榜樣，我敬佩他。

寫我的同學(xué)的作文600字 篇3

　　“哦，同學(xué)，親愛的兄弟�！�——”每當(dāng)我聽到這首歌，就會(huì)想起我的同學(xué)陳修坤。我和他一起玩的時(shí)間有兩年，也算是鐵哥們。下面看看我和他的事。

　　第一年

　　開學(xué)第一天，我和他恰巧是同桌。班主任馮老師讓我們各自介紹姓名和年齡。當(dāng)說到我時(shí)，全班幾乎驚呆！我說：“我叫袁泉，今年5歲。”（因?yàn)樾�學(xué)新生入學(xué)的`年齡是要滿六周歲。）只有一個(gè)人沒有驚呆，他就是陳修坤。他和我同年同月出生，緣分哪！

　　開學(xué)第二天，我們正式上第一節(jié)課。那是一節(jié)語(yǔ)文課，我到現(xiàn)在還記得是《春筍》。課堂上，陳修坤悄悄對(duì)我說：“你知道鬼在哪兒度假嗎？”我說：“不知道。”他說：“死海�！蔽夜�哈大笑，完全忘記是在課堂上�！俺鋈�！”馮老師用超大聲的嗓子喊著。我真想砍陳修坤！

　　一年過去，我憑著優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入班級(jí)前十名。那時(shí)候，老師嚇唬我們說，只有班級(jí)前二十名的同學(xué)才能升級(jí)。我大喊：“終于考上二年級(jí)！”陳修坤也喊：“終于考上初中！”我喊：“終于考上博士后！”

　　第二年

　　我和陳修坤依然還是同桌。當(dāng)我看一眼語(yǔ)文課本時(shí)，立馬暈倒，因?yàn)槎�年�?jí)的課本生字更多！文章更長(zhǎng)！我這時(shí)候再去看陳修坤，怎么不見？原來，他比我更慘，嚇的藏在桌子底下，哈哈——

　　又一年過去，我又憑著優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)級(jí)部前兩名。我大喊：“終于不上二年級(jí)！”陳修坤無語(yǔ)。三年級(jí)來，我在班內(nèi)尋找陳修坤的身影，可是卻沒有他。我又到其他班級(jí)去找，還是沒有。“他骨折，住院。”聽到這個(gè)消息，我潸然淚下——

　　又半年過去，我已經(jīng)是第一名的學(xué)生。我大喊：“三年級(jí)快解放！”但是班內(nèi)卻沒有人和我一起喊——

　　“哦，同學(xué)，親愛的兄弟�！�——”每當(dāng)我聽到這首歌，就會(huì)想起我的同學(xué)陳修坤。不知道他現(xiàn)在的情況怎么樣，什么時(shí)候再回到校園，我們一起學(xué)習(xí)，玩耍呢。

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