有關(guān)描寫(xiě)我的同學(xué)的作文十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)我的同學(xué)的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇1
同學(xué)，一個(gè)多么親切而熟悉的字眼，從上學(xué)那天起，她們便圍繞在你身邊，陪伴伱度過(guò)生活中的每一天！。
在五年小學(xué)生活里，令我印象最深刻的同學(xué)是一一周末。她是這學(xué)期轉(zhuǎn)到我們班上來(lái)的，她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，炯炯有神的眼睛和一雙巧手。那一雙手可不簡(jiǎn)單，不僅寫(xiě)得一手好字，而且畫(huà)的每一幅畫(huà)都惟妙惟肖。但我更欣賞的是她大度的胸懷。
記得那次“六一”慶典之前每個(gè)同學(xué)都想展示自己，都在積極做準(zhǔn)備，希望在“六一”聯(lián)歡會(huì)上大露一手，其中周末做的準(zhǔn)備可足了，她從網(wǎng)上選定了一個(gè)精彩的小品，每個(gè)課間都召集小演員們排練，還找了一個(gè)秘密的地方。時(shí)間久了有幾次同學(xué)都懶得去，周末總是軟磨硬泡地把我們這些小演員召集在一起，堅(jiān)持排練，“臺(tái)詞都背得滾瓜爛熟了，表情也練得不錯(cuò)了不用排練了吧？”“不行，熟能生巧。只有平時(shí)多練才能掌握技巧，上臺(tái)才能不緊張，不是嗎？”“也有道理，走吧�！�。
在排練的時(shí)候，周末對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都精益求精，比如你的表情不自然，她會(huì)鼓勵(lì)你如何去放輕松。有時(shí)你會(huì)忍不住笑場(chǎng)，她會(huì)對(duì)你說(shuō)“沒(méi)事，多練練就行”。這讓大家都佩服不已�？粗苣┻@個(gè)新同學(xué)風(fēng)風(fēng)火火的排練著，對(duì)這次演出這么重視，一定是要在“六一”慶典上大顯身手吧！。
六一終于到了，第一個(gè)節(jié)目就是周末的小品巜老師與同學(xué)》，劉澤�！案�(hào)2”飾老師，張梓煜飾同學(xué)甲，付雨萱飾同學(xué)乙，胡俊杰飾同學(xué)灬灬名單都念完了，咦？怎么周末不在里面呢？表演開(kāi)始了大家把這些疑問(wèn)全拋在了腦后，一心一意看著這精彩的表演：“你們這群蠢才”“劉老師”大叫道，“我們這群天才！”學(xué)生反駁道。不知不覺(jué)中小品表演完了，大家已笑得前俯后仰�！斑@個(gè)小品精彩嗎？”班主任趙老師問(wèn)道，“精彩”大家異口同聲地答道，那我們要謝謝這群可爰的演員們，更要謝謝我們的周大導(dǎo)演一一周末。
雷鳴般的掌聲頓時(shí)響起，周末笑了，如冬日的陽(yáng)光使人溫暖。
周末為了這個(gè)小品付出了許許多多，可最后把角色都讓給了同學(xué)們，把亮麗的'舞臺(tái)給了我們，自己卻成了一個(gè)默默無(wú)聞的觀眾。
這就是我五年里印象最深的同學(xué)，一個(gè)心胸寬廣，樂(lè)于奉獻(xiàn)的同學(xué)。
描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇2
榜樣是陽(yáng)光，溫暖著我們的心；榜樣如馬鞭，鞭策著我們努力奮斗；榜樣似路燈，照亮著我們前進(jìn)的方向。生活處處皆榜樣，我的榜樣是我們班男生宿舍的管理員——羅頌宇。
還記得那天晚上�！案鐐儍海瑐髑�！”“別給他，給我……”那時(shí)候，我們班男生宿舍鬧得不可開(kāi)交。“停，鬧夠了沒(méi)有？”羅頌宇一進(jìn)門(mén)，看見(jiàn)宿舍里衣服枕頭滿(mǎn)天飛，大喝一聲。我們乖了一點(diǎn)，不再亂扔枕頭，可少不了竊竊私語(yǔ)這個(gè)毛病。羅頌宇走到左邊，右邊聲音又大了起來(lái)。他剛走到右邊，左邊的男生又不安分了。他這里提醒一下，那里提醒一下，嗓子都喊啞了，我們就是不改，急得他焦頭爛額。
這時(shí)老師來(lái)了，一開(kāi)門(mén)便看見(jiàn)我趴在床頭講話(huà)，生氣地說(shuō)：“康揚(yáng)風(fēng)，下來(lái)，你來(lái)管理宿舍�！蔽肄D(zhuǎn)念一想：管理就管理，哼！誰(shuí)怕誰(shuí)呀！想到這里，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的地走下床鋪�？呻S之一系列的麻煩就來(lái)了：滿(mǎn)足同學(xué)要求，管理同學(xué)講話(huà)和記錄情況三個(gè)具體要求擺在我的面前。我東奔西跑，左喊右喝，沒(méi)多久就累得氣喘吁吁，口干舌燥，趴在柜子上走不動(dòng)了。我苦笑一聲，仰天長(zhǎng)嘆：“啊，還是羅頌宇你來(lái)管理吧！”“你不是答應(yīng)老師要關(guān)了嗎”“我……我……”我一時(shí)語(yǔ)塞，攤開(kāi)雙手，露出尷尬之色，“我管不了�！�
羅頌宇見(jiàn)了只好把我送上床，自己繼續(xù)管理。那時(shí)房間里開(kāi)著空調(diào)，可羅頌宇已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，連睡衣都已經(jīng)濕透了，還在宿舍里左顧右盼，來(lái)回巡邏。過(guò)了好一會(huì)兒，我們都安靜地睡起覺(jué)來(lái)。正當(dāng)我處于半睡半醒的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)了“滴滴”兩聲，我扭頭一看，哦，原來(lái)是羅頌宇怕我們著涼，把空調(diào)度數(shù)調(diào)高了，把風(fēng)扇也關(guān)了。頓時(shí)，一股暖流涌上心頭，“謝謝”兩個(gè)字變成微笑浮現(xiàn)在我的.臉上。繼而，我身心放松地沉沉睡去。那個(gè)夜晚，我做了一個(gè)美妙的夢(mèng)。
早晨，一聲輕柔的呼喚將我叫醒。“起床啦！”原來(lái)當(dāng)我們還在睡夢(mèng)中時(shí)，羅頌宇早已起來(lái)把窗簾拉好，站在柜子前，提醒我們起床，“趕緊洗漱，待會(huì)兒還要跑操�！标�(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，射進(jìn)房間，照在他身上，像是給他披上了一件金色的紗衣。
羅頌宇，盡職盡責(zé)的他，在我眼前變得那么高大，那么耀眼，成了我心目中的榜樣。
描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇3
高一的高寅亮胖乎乎的，很會(huì)說(shuō)話(huà)，討人喜歡，只是學(xué)習(xí)底子差些。
軍訓(xùn)時(shí)，他很吃苦，懂得運(yùn)動(dòng)的節(jié)奏和規(guī)律，顯示了很好的指揮才能和較強(qiáng)的組織能力。沒(méi)錯(cuò)，在軍訓(xùn)比賽上，他很穩(wěn)定的心理素質(zhì)給我們班贏得了一等獎(jiǎng)。那時(shí)我知道他對(duì)班級(jí)將是很重要的。
高一前一個(gè)月高寅亮學(xué)習(xí)很努力，上課時(shí)活躍，很輕松的拿下《沁園春·長(zhǎng)沙》的背誦。也許是高中的新鮮感吧，第二個(gè)月的課堂上雖是端正坐著的高寅亮兩眼模糊，看不清黑板，聽(tīng)不到老師的說(shuō)話(huà)聲了，早、晚自習(xí)上偶爾就成了睡佛了。
他真有佛像，一直胖乎乎的，還是個(gè)笑佛。整天樂(lè)呵呵的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在。見(jiàn)人總是笑著說(shuō)話(huà)，見(jiàn)了女生瞇著眼笑，見(jiàn)了漂亮女生睜大眼睛笑，無(wú)聊的時(shí)候笑著往女生旁邊蹭，就不論漂不漂亮了。上課睡覺(jué)、作業(yè)不好挨批時(shí)，也是笑著，狡猾的輕輕的說(shuō)“學(xué)不進(jìn)去”�？茨憷蠋熣k？“學(xué)不進(jìn)去”是很好的托詞，不是不學(xué)，是學(xué)不進(jìn)。不學(xué)是學(xué)生的責(zé)任，學(xué)不進(jìn)則大部分是老師的責(zé)任了。老師就勸學(xué)吧，他就又狡猾的笑笑，輕輕地答應(yīng)著“啊啊”。意思是我試試吧，我盡量吧。
高二分科，不意外，他學(xué)理，練體育，打乒乓球了。其晉升班長(zhǎng)，忍痛割?lèi)?ài)免去其副班長(zhǎng)兼體育委員的職務(wù)，由潘安宋玉莊緒文負(fù)責(zé)體育了。高寅亮邊輕松地學(xué)習(xí)，邊輕松地管理著班級(jí)。學(xué)習(xí)偶有小小的起色，偶而撂學(xué)習(xí)挑子，松松垮垮的學(xué)著。隨時(shí)敲敲他，他似應(yīng)非應(yīng)地笑笑，多數(shù)是理解的笑。學(xué)得輕松，成績(jī)不輕松。管班真的輕松，他為人好，同學(xué)大多支持他，何況我班學(xué)生整體素質(zhì)好（全年級(jí)沒(méi)有比得上的）。我就全心全意抓教學(xué)，不會(huì)因?yàn)榘嗬飳W(xué)生紀(jì)律不好被領(lǐng)導(dǎo)峁著，除非故意找茬。我心里感謝著他。
高三的`高寅亮還是整天笑呵呵的，輕輕松松的學(xué)著習(xí)，練著體育，逗著女生，笑呵呵的挨著敲（學(xué)習(xí)讓老師著急）。后期訓(xùn)練，就讓團(tuán)書(shū)記李建一全面抓班。高考體育專(zhuān)項(xiàng)凱旋回來(lái)的高寅亮變了個(gè)人似的，好像基本不學(xué)了，即使眼光全在書(shū)上，卻不知他的心哪里去了。
高考期間，沒(méi)見(jiàn)著他，不知他考得怎樣。也許他感覺(jué)這以后真的解放了，笑佛從此入了凡塵，成了如意佛吧。好多日不見(jiàn)這小子，瘋跑哪去了呢？
描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇4
他有著烏黑濃密的頭發(fā)，兩只耳朵很大，耳垂甚至垂了下來(lái)。眼睛很小，小到讓人很難相信是長(zhǎng)出來(lái)的，有人說(shuō)是摳出來(lái)的，這也不是沒(méi)道理，要是他的眼睛再小點(diǎn)，那就只能用掐出來(lái)的形容了。他的鼻子長(zhǎng)得還算正宗，不偏不倚地掛在臉中心，也正是這只鼻子，才讓人相信他是中國(guó)人，要不然很可能被誤認(rèn)為從非洲大草原來(lái)的。他的嘴很小，雖談不上什么櫻桃小嘴，但乍一看倒像是中了毒的櫻桃，十分黑。再說(shuō)說(shuō)他的臉，不知是我見(jiàn)識(shí)短，還是我愚笨。我壓根找不到一個(gè)可以用來(lái)形容他臉型的詞。說(shuō)他是瓜子臉吧，下巴又是圓的`；說(shuō)他是圓臉吧，又談不上；說(shuō)他是國(guó)字臉吧，又略顯牽強(qiáng)。我唯一可以形容的就是他那張無(wú)法形容的臉上的膚色黑到了無(wú)法形容�；蛟S，把他扔炭堆里，炭都比他白些。講到這兒，大家已經(jīng)猜出來(lái)了，沒(méi)錯(cuò)，他就是傳說(shuō)中的“淡定哥”——宋博洋！
還記得開(kāi)學(xué)不久的一節(jié)晚自習(xí)，熱��！聽(tīng)，連外面的青蛙都熱得叫“媽媽”。班上的一臺(tái)大空調(diào)放在教室的角落里顯然有點(diǎn)惹眼，天花板上的風(fēng)扇似乎根本不該存在。
“嗡嗡······”還真是夏蚊成雷啊！有誰(shuí)來(lái)點(diǎn)根煙熏它們呢！班上的同學(xué)們顯得不耐煩，開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。我左手不停的抓著紅腫的皮膚，右手提筆作業(yè)，頭發(fā)也被汗水浸濕，顯得有些蓬亂，班上五十多個(gè)人所發(fā)出的聲音跟蚊子的飛鳴聲有的一拼。在看宋博洋，弓著背，左手托著腦袋，右手食指、拇指捏著筆，剩下的手指放進(jìn)了嘴巴里，下巴微微上揚(yáng)，雙眼看著天花板，身上有幾只花斑蚊子在肆無(wú)忌憚的吮吸著他的血液，而他竟然能一動(dòng)不動(dòng)的坐著。要么他是專(zhuān)注，要么他在神游，要么他五感全失。
我的身上已有三個(gè)包，就被折騰得抓耳撓腮，差點(diǎn)沒(méi)成猴子。而他身上少說(shuō)也有吳楚蚊子的“杰作”，加上班上已開(kāi)始進(jìn)入混亂狀態(tài)，老師也坐立不安、招架不住，而他卻無(wú)動(dòng)于衷，不受任何干擾�！鞍 ぁぁぁぁぁぐ ぁぁぁぁぁぁ币�?jiǎng)恿耍獎(jiǎng)恿�！我打包票，他肯定�?huì)打噴嚏的。就在我等待奇跡時(shí)，他卻給了我當(dāng)頭一棒�！鞍 ぁぁぁぁぁむ拧ぁぁぁぁぁぁ彼谷谎氏氯チ�，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。 “呱呱······”“嗡嗡······”青蛙、蚊子正在上演著二重奏。此時(shí)已過(guò)去半個(gè)小時(shí)，老師也坐不住了，打開(kāi)了空調(diào)。這下可以安心的寫(xiě)作業(yè)了。就當(dāng)我想要寫(xiě)字時(shí)，宋博洋轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，用尖而細(xì)的聲音問(wèn)我：“蚊子會(huì)被凍死嗎？”我猶豫了一會(huì)兒，說(shuō)：“大概······也許······可能······”“好吧，我知道了�！彼滞兄X袋看著天花板。終于，壓抑在我心底很久的疑問(wèn)從嘴中蹦出：“你到底在干什么？”他眨巴眨巴眼睛，面不改色的說(shuō)：“既然凍不死，那我就讓它們吃飽了撐死�！蔽覠o(wú)語(yǔ)了。
這就是我那位傳奇的室友，他傳奇的淡定賦予了他傳奇的特殊色彩。
描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇5
我的同學(xué)“王喬偉”，是一個(gè)特別優(yōu)雅的人。不信？你看她的照片：一張瓜子臉上兩條眉毛就像春天兩片細(xì)細(xì)的柳葉，一雙眼睛就像兩顆黑寶石，忽閃忽閃地眨著。又高又挺的鼻子下面一張櫻桃小嘴，微微一笑露出又白又整齊的牙齒。他的.頭發(fā)烏黑發(fā)亮，如同瀑布般垂到胸口。
王喬偉不僅長(zhǎng)得美麗，行為也很“優(yōu)雅”。走路慢吞吞的卻很耀眼，頭發(fā)一甩一甩的很活潑。她穿衣服很挑剔，每天都是一塵不染、干凈整潔。并且她穿的衣服都是淺色的：淺綠、淺黃、淺藍(lán)、淺粉……讓人感到非常容易接近。我們經(jīng)常一起上下學(xué)。
別看她挺柔弱的，在我們班可是響當(dāng)當(dāng)一號(hào)人物，別人一惹她，那可就不得了啦，可真是杏眼圓睜，用她的大眼睛狠狠地來(lái)瞪你，讓你感到毛骨悚然。
怎么樣，對(duì)我的這位朋友是不是有所了解了？她是不是非常“優(yōu)雅”？
描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇6
暗淡無(wú)光的頭發(fā)下遮蓋著驚世駭俗的大腦，劉詩(shī)詩(shī)版本的臉上長(zhǎng)著稀疏的青春痘；每天嘻嘻哈哈的竹筒倒豆子般的說(shuō)出自己的道理；讓人看著她那天真的臉頰想反駁卻無(wú)從說(shuō)起。
初中的生活讓我和她坐在了一起：一次考試過(guò)去，成績(jī)并不理想。于是乎，在班主任老師的安排下，我們班全體搬家，許多同學(xué)搬到了屬于自己的專(zhuān)座，我也將自己的娘家轉(zhuǎn)移到了人生的第一排，遇到了天真無(wú)邪的她——陽(yáng)光女孩。
她的個(gè)頭不能算太高，可是她的心高，但卻沒(méi)有氣傲，遇到了比自己強(qiáng)大的對(duì)手，她總是會(huì)豁出命的去戰(zhàn)勝對(duì)手，超越對(duì)手。我也遇到過(guò)。
一次語(yǔ)文的考試，我將她打敗了。下課后，我坐在座位上和同學(xué)玩笑，那時(shí)，她并不是我的同桌。她，他國(guó)千山萬(wàn)水，來(lái)到我的`課桌前：“朱進(jìn)財(cái)，下次我一定會(huì)超過(guò)你�！蔽殷@奇地看著她認(rèn)真的樣子，說(shuō)：我很期待你的成功！但我也不會(huì)輕易讓你那樣做的！
誰(shuí)知，那次他真的超過(guò)了我，這讓我有些興奮，也有些發(fā)憤圖強(qiáng)。
超越別人，只是必不可少的一部分，被別人超越，是我真正的期待；在被超越中超越，是我的可愛(ài)同桌賦予我的目標(biāo)！
描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇7
轉(zhuǎn)眼間，我從小學(xué)來(lái)到初中，在這個(gè)新的環(huán)境里，我感到陌生而新奇。在這里，我又結(jié)識(shí)了新同學(xué)。
她有著烏黑的頭發(fā)，濃密的睫毛，還有著明亮的會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。她梳著整齊的馬尾辮，臉上總是帶著陽(yáng)光般的笑容，向身邊的.每一個(gè)人盡情揮灑她心中的溫暖。
她多才多藝，是班上的文娛委員，她加入了學(xué)校的舞蹈隊(duì)，每天中午和自習(xí)課都要去排練。她畫(huà)的畫(huà)也很好看，美術(shù)老師經(jīng)常展示她的畫(huà)作。
不僅如此，她還樂(lè)于助人。
那是開(kāi)學(xué)初的時(shí)候，英語(yǔ)老師不似小學(xué)，默寫(xiě)都用英語(yǔ)本，而是用一張紙默寫(xiě)，我那天恰好忘帶默寫(xiě)紙了，整個(gè)早讀課都在祈禱-英語(yǔ)課上千萬(wàn)別默寫(xiě)。然而“天有不測(cè)風(fēng)云”，英語(yǔ)老師在早讀課結(jié)束后扔下一句話(huà)“今天英語(yǔ)課上默寫(xiě)，好好準(zhǔn)備”。不一會(huì)兒，英語(yǔ)課開(kāi)始了，伏案短短幾十秒，只見(jiàn)英語(yǔ)老師快步走向講臺(tái)，說(shuō)道：“把教案放到抽屜里，默寫(xiě)紙拿出來(lái)”。同學(xué)們很快拿出默寫(xiě)紙，而我卻不知所措，想問(wèn)同學(xué)借一張紙，可話(huà)到嘴邊又不知從何說(shuō)起�！癗umberOne”老師已開(kāi)始默寫(xiě)了，就在這時(shí)，一張白紙出現(xiàn)在我的眼前，“給你”清脆的聲音在我耳邊響起，這是多么美好的聲音��！我急忙拿起水筆，開(kāi)始默寫(xiě)……
自從那以后，我對(duì)她留下了深刻的印象，也十分感謝她能在我遇到困難的時(shí)候幫助我，給我送來(lái)“及時(shí)雨”。
她,就是我樂(lè)于助人的新同學(xué)——吳泱。
描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇8
英語(yǔ)王老師顯然是想調(diào)節(jié)課堂氣氛。
果然，效果明顯，沉悶的課堂頓時(shí)爆出一陣哄笑。
老師口中的這位“天下第一笑”就是我的新同學(xué)——孫XX。他今年13歲，肉嘟嘟的臉上鑲嵌著一雙小眼睛，一笑起來(lái)眼睛就瞇成了一條縫，他的笑點(diǎn)特別低。記得有一次上英語(yǔ)課，孫岳麒一不小心把筆甩到了地上，這筆就一路滾到了王老師腳邊。他趕緊弓著身子去撿，幽默的王老師隨口說(shuō)了句：“哎呀，這位同學(xué)，快快平身，干嘛這么客氣，行此大禮！”“哈哈哈”大家都被老師逗樂(lè)了。過(guò)了一陣，大家都在聚精會(huì)神地聽(tīng)課，只有他越想越覺(jué)得好笑，于是教室里猛地又傳來(lái)一陣樂(lè)不可支的笑聲，大家不約而同地將目光投到了孫岳麒身上。果然不出所料，只見(jiàn)他滿(mǎn)臉通紅，扭動(dòng)著身子，雙手不停地拍著桌子，肆無(wú)忌憚地笑著�？吹酱蠹夷涿畹哪抗�，他更控制不住，笑得更歡了，笑得上氣不接下氣。直到英語(yǔ)老師瞪著他，他才平靜了下來(lái)。但安靜沒(méi)多久，他又一次打斷了老師的講課，這次是用手緊緊捂住嘴巴，極力想憋住不笑，但適得其反，不但遏制不了，反而是笑得渾身發(fā)抖，眼淚也笑出來(lái)了。看著他滿(mǎn)身肥肉“花枝亂顫”的樣子，全班都被傳染了，也跟著笑了起來(lái)。眼看課堂就要失控，王老師忍無(wú)可忍，怒目與他對(duì)視了大概兩分鐘，終于讓他識(shí)相地又平靜下來(lái)。 下課鈴響了，教室里再次爆出他那憋得似乎受不了的笑聲，有的同學(xué)嘆了口氣，說(shuō)：“老兄，你至于嗎？有這么好笑嗎？”誰(shuí)知不說(shuō)還好，一說(shuō)他更笑得發(fā)狂，嘴巴張得合不起來(lái)，眼淚飛濺，全身顫抖，雙手不知在干什么，四處亂舞，而且笑得特別有節(jié)奏，笑一會(huì)兒，停一會(huì)兒，然后再笑。王老師走到他面前，雙手叉腰，喝道：“到講臺(tái)上去，讓大家見(jiàn)識(shí)一下你的笑功�！彼呅厯u著手，把臉埋在另一只手里，趴在桌上。王老師來(lái)火了，一招“老鷹捉肥雞”用手一拎，硬是把他拉到了講臺(tái)上。王老師說(shuō)：“下面，大家歡迎‘天下第一笑’來(lái)表演。”他臉漲得紅紅的，咬緊牙關(guān)，拼命不讓自己笑，然而一切都是徒勞，他最終還是沒(méi)有憋住，蹲在墻角，背著臉，那笑聲更歡，這次連王老師也忍俊不禁了。
看吧，這“天下第一笑”是不是名副其實(shí)呢？你別說(shuō)，他那富有特色的.笑聲倒給我們緊張枯燥的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了歡樂(lè)，難怪王老師經(jīng)常拿他當(dāng)課堂上的“調(diào)味料”呢！
描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇9
我最討厭的人是我的同班同學(xué)——小科。他長(zhǎng)得黝黑黝黑的，一雙小眼睛，有著硬硬的頭發(fā)，臉上永遠(yuǎn)掛著不屑一顧的表情，冷冰冰的。別人不小心碰了一下他，他就罵人家神經(jīng)病。每當(dāng)老師說(shuō)他的時(shí)候，他總是要為自己找借口，強(qiáng)詞奪理。不錯(cuò)，這就是我討厭他的原因。
那一次，他和我們班的小恒打架。起初是因?yàn)樾『阏f(shuō)他這里不好，那里不好，他當(dāng)時(shí)就給了小恒一個(gè)白眼。我看著他們心想：男孩子都這樣很正常。但第二節(jié)下課后，小恒去找同學(xué)玩的時(shí)候不小心碰到了小科。小科就惡狠狠地說(shuō)：“你干嘛呀，煩不煩呀。”
小恒也生氣地說(shuō)：“我還想問(wèn)你干嘛呢，我又不是故意的�！毙】茡P(yáng)起手，張嘴想說(shuō)什么，但周?chē)瑢W(xué)的勸告聲，以及恰好響起的上課鈴聲，讓他放棄了打架的念頭。
但是到第三節(jié)課下課時(shí)，他再也忍不住了。首先裝作友好的態(tài)度友對(duì)小恒打招呼，趁小恒放下警惕心的時(shí)候，露出詭異的笑容，從后面擊了小恒一下，這可把小恒惹怒了，他反手過(guò)來(lái)就是一拳。我們旁邊同學(xué)都在勸他們不要打了，有些同學(xué)立馬跑上辦公室找廖老師。
廖老師一下來(lái)，就把他倆拉了上去。隨后廖老師問(wèn)是誰(shuí)先打的，兩個(gè)人都委屈的低下頭，又突然抬起頭指了下對(duì)方。小科一個(gè)勁的'為自己辯解說(shuō)是小恒先罵他的，他沒(méi)有干什么事。小恒也不甘示弱說(shuō)是小科先打他，他沒(méi)有動(dòng)手。就這樣，兩個(gè)人吵了足足10分鐘。廖老師也無(wú)可奈何，罰了兩個(gè)人各寫(xiě)一份檢討。
這就是我最討厭的人——小科�？赐赀@個(gè)事例，你們更加熟悉這個(gè)人了吧，如果你們看見(jiàn)他，也會(huì)像我一樣討厭他。
描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇10
同學(xué)，猶如你人生的天使，當(dāng)你灰心喪氣時(shí)，他會(huì)伸出援助之手，當(dāng)你迷失了方向時(shí)，他會(huì)緊握你的手，給你航向，當(dāng)你感到孤單時(shí)，他會(huì)給你一個(gè)溫暖的擁抱。
我的同窗好友李敏，就很特別！
記得有一次，夜，已經(jīng)很深了，星星，也掩藏了顏色。這天，老師布置的作業(yè)很多，好久我還沒(méi)有做完，爸爸便對(duì)我施行了懲罰，讓我在門(mén)外的路燈下趕完作業(yè)，不然就不能進(jìn)家門(mén)。
我做著做著，突然一連打了好幾個(gè)噴嚏，總覺(jué)得鼻子癢癢的。一個(gè)漆黑的影子在朝著我走來(lái)，當(dāng)時(shí)我很害怕，以為是鬼，可一細(xì)看，原來(lái)是李敏，她剛補(bǔ)完了課，準(zhǔn)備回家，看到我在這寫(xiě)作業(yè)便走了過(guò)來(lái)，看到我在一個(gè)題上百思不得其解，她便把她的試卷拿了出來(lái)，說(shuō)：“給你，正好這題我問(wèn)了老師的，我會(huì)做，你快點(diǎn)做，做完了好進(jìn)去，別感冒了，我明天再來(lái)拿試卷�！彼⑿α艘幌�，在月光下微笑，是哪么地甜美，那么地溫暖。我拿著她的'試卷總算做完了自己的作業(yè)，“可她怎么辦，補(bǔ)習(xí)班的陳老師明天要檢查，沒(méi)做完的話(huà)會(huì)挨鞭子的�！毕氲竭@兒，我一邊哭一邊趕著作業(yè)。果然，第二天，就聽(tīng)到了她被老師懲罰的消息。
她不僅熱心，而且還是一位公正的人。
那一天，我們班的王靜同學(xué)不小心把郭雨荷的書(shū)弄撕了，王靜一直在說(shuō)：“對(duì)不起，都是我不好，對(duì)不起�！笨晒旰烧f(shuō)：“你賠錢(qián)，這本書(shū)是我爸爸在北京帶回去的，要一百多塊錢(qián)。”可王靜是一位貧困的女孩，她家靠奶奶種地維持家用，爸爸欠別人債務(wù)，奶奶也六七十歲了，沒(méi)有錢(qián)，如果這件事被她奶奶知道了，會(huì)打她的。李敏知道了這件事情，走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這本書(shū)不是王靜弄壞的·，之前我就看到郭雨荷的這本書(shū)撕著放在桌子上，可她怕家人說(shuō)，故意讓王靜賠錢(qián)。大家知道了這件事后，郭雨荷慚愧地低下了頭，李敏和她的情義也破滅了。
李敏，她不會(huì)因?yàn)楹团笥训那檎x而偏向別人，她是一位公正，熱心的女孩兒。
這樣一個(gè)普通的女孩，你，是不是也覺(jué)得她，很特別？
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