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我的同學作文

時間:2023-07-28 18:29:04 我的同學作文 我要投稿
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我的同學作文精品(15篇)

  在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的我的同學作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的同學作文精品(15篇)

我的同學作文1

  在我漫長的學習生涯中,遇見了形形色色的人。他們有的和我志趣相同,有的與我秉性相近,他們都在生活中、學習上給予我莫大的幫助和鼓勵。步入初中后,有這樣一位同學,激勵我在學習道路上不斷奮進,讓我對學習產(chǎn)生了前所未有的興趣,他就是趙駟成。

  七年級下學期的時候,班主任給我們調(diào)換了同桌。最開始,面對旁邊這張陌生的面孔,我內(nèi)心還是忐忑的。不過,由于我們性格相似,不久就相互熟悉了。對于當時的我來說,追趕同桌趙駟成的數(shù)學成績簡直堪比登天。我怎么也無法提起趕超他數(shù)學成績的勇氣。直到一天的數(shù)學課,為我們長達半學期的“較勁”拉開了帷幕。

  那是一堂再尋常不過的數(shù)學課,同學們都在認真地做著課堂練習,老師走下講臺巡察,教室里涌起一股濃厚的學風。我也正以我那慣有的緩慢速度思考著,以保證做題的正確率。忽然,同桌湊過來,小聲說了一句:“喲,還沒寫完呢,真、慢、啊!蔽姨ь^白了他一眼,繼續(xù)低頭寫,沒說什么,但心里已經(jīng)氣的不行了。寫完練習,放下筆,抬眼就看到同桌兩手環(huán)抱在胸前,十分得瑟的左右張望著,臉上明晃晃地“寫著”四個大字:“我是第一”。這時,老師要求寫完的同學相互檢查,我便一把奪過他的練習本仔細察看!皠e看了,肯定全對。”同桌滿臉不屑!罢l說的`?”我隨即給了他“當頭一棒”,“寫那么快,一點正確率都沒有。”趙駟成很不服氣:“你等著,一會兒練習我肯定不會出錯!”于是,下次練習,下次課,第二天……我們展開了“激烈”的“持久戰(zhàn)”。不經(jīng)意間,我們的數(shù)學計算質(zhì)量和速度都在穩(wěn)步上升。

  這僅僅只是我們“較勁”旅途上的冰山一角,各科考試之間的“較勁”才是“重頭戲”。每次數(shù)學考試成績發(fā)下來,免不了要被同桌數(shù)落一番:“你看,這次你又沒我考得高!薄安皇前,這題都能錯,你行不行啊?”唉,我能說什么呢?只有努力超過他了。于是,每次考試,我都盡自己最大努力,盡量減少我和同桌之間的分數(shù)差距。慢慢的,我們之間的差距越來越小,甚至有些時候還能超過他。就算這時,趙駟成也會嘴硬:“切!等著,我下次一定比你考的好!”

  這些細瑣的“較勁”在我們的日常學習中如影隨形,每天不管完成什么任務,心里總會有一個念頭:“一定要好好干,就算不是最好的,也不能被趙駟成超過!比兆右惶焯爝^去,臨近期末考,老師夸獎我這學期的數(shù)學成績相比上學期要好,我心里沾沾自喜。這都是“較勁”的功勞啊。這個“較勁”不僅在數(shù)學成績上激勵我向前,就連上體育課、回答問題這些小事上也在潛移默化地影響著我。

  在這段即將逝去的七年級里,得益于同桌趙駟成那無處不在的“較勁”,我第一次發(fā)現(xiàn)學習也可以這么輕松,第一次體會到了學習的快樂。我希望這種快樂可以延續(xù)下去,暈染到班級的每個角落。畢竟,“獨樂樂不如眾樂樂”嘛。

  好同學既可以是在你困難時,向你伸出援助之手的;也可以是形影相伴,互相包容互相關心的;當然了,也可以是在學習長跑上激發(fā)你奮起斗志的……

  謝謝你——趙駟成,我心目中的好同學!

我的同學作文2

  初中將畢業(yè),雖說和同學打得火熱,但在我看來,班級就是一個家。那些同學就如同家庭中的兄弟姐妹,每一個都給我留下了深刻的印象。

  肌膚賽雪,令我等懷疑非我男性族類,又苦于沒有證據(jù),只好偷偷在金君的中考志愿表上把其性別改為“經(jīng)查不詳”。結果,當日辦公室內(nèi)突傳出驚叫,其聲地動山搖,以至于群樓震動。

  接下來便是林君,林君似于金君,生來一副優(yōu)柔寡斷的腸子。于是眾人便又猜疑其是林黛玉的曾曾孫什么的。其人雖骨子軟,心也軟,可外表卻英俊有力,一副充滿大男子氣概的模樣。以至于多有非我班的女生找上門來,眾人也不約而同地駐足觀賞。此時林君忽地跳出一句口頭禪,此話每出必傾倒一片:討厭!男生講話講到這份兒上了,也夠悲慘的,不過好在經(jīng)過三年磨煉,我等已稍顯習慣,要不然真的弄個鼓膜受損,中耳炎之類的.就完了。

  還有就是高君。高君是我們班為數(shù)不多的男子氣特足的幾個人之一,只不過這體現(xiàn)在他臉上的青春美麗疙瘩“痘”多了一點。不過這也充分體現(xiàn)了其人火力之大,一團團似火山般以痘的形式往外爆發(fā)。吾等也頗具自知之明,紛紛敬而遠之,此為上策。

  高君極喜好打籃球,帶球突破堪稱一絕,投籃也十分了得。不過其人投籃沒有一次是站在三分線以內(nèi)的,而是喜好站在中圈處猛擲籃板,同時發(fā)出用比扔球還大的力氣發(fā)出的一聲“晦!”于是他每次投一個籃,便全校震動,尤其使隔壁另一學校的地震觀測小組興奮不已。

  像這樣猛擲籃板不能不被別人注意。某日,一老師可能以為樓下在賣爆米花便出來查看。一眼便發(fā)現(xiàn)高君在虐待籃板,便吐出一句:“你是不是極端仇視國家體育建設啊!快停!”說完這話老師為自己的幽默感十分得意,正待其自我陶醉之時,高君忽很鎮(zhèn)定地說:“不對,我正是要支持國家體育建設才這樣刻苦訓練的。我是鉛球隊的,那鉛球扔出去再撿回來太麻煩了,這籃球扔一下就彈回來了,多好!”于是包括那老師在內(nèi)的所有人皆傾倒:語不驚人死不休,狠!

  剩下的就是王君了,此人是屬于典型的扮酷型的男生。整日擺著個酷酷的樣子在校園里游來蕩去,找尋佳麗?上Ъ讶瞬徊恰S谑,此人就開始極度崇拜韓寒,喜歡唱他書里的那句不能再廢話的歌詞——自從你離開了我,我就哭得掉下眼淚。我等自是知道其人是在扮酷,而別人卻時常前來詢問他家中是否有不幸。

  王君唱歌時雙眼一般緊閉,讓我們幾個看著心里癢癢的:哪天這小子跌倒然后再摔個嚴重的。哪知我們的想法馬上成了現(xiàn)實:一日王君走在半路,緊閉雙眼,顯然又在唱歌。忽然跌了一個大跟頭,吃了個響亮的嘴啃泥。我等正待大笑一場,忽見王君一副喜出望外的樣子,接著從地上撿起五塊錢……于是王君便在我們一幫人的目瞪口呆中,閉著眼唱著歌離去了‘

  初中同學中還有無數(shù)回味無窮的人和事,臨近結束,立此文,謹作紀念。

我的同學作文3

  有句俗語說得好:耳聽為虛,眼見為實。可有些事情,有些人,你即使見到了也不一定是真實的他。我身邊就有這樣一個同學,他是我迄今為止見到過的最多面性的人,他可以在一節(jié)課一小時一分鐘甚至一秒鐘內(nèi)向你展示他的N個面,一會粗心一會細心,一會貼心一會鬧心。咋一聽,可能你會認為這是我的四個同學,其實不對,就是一個,就是一個和我相處了四年的同學。現(xiàn)在我就好好地給你介紹我這個“性格迥異”的同學吧。

  記得有一次班上進行小測驗,同學們都在奮筆疾書,他也不例外,只不過他會趁老師回辦公室拿水時,沖著我們做鬼臉,學大猩猩擊掌。我們看了哈哈大笑,但他連忙對我們搖搖頭,豎起食指撅著嘴巴“噓噓”,還假裝害怕的樣子用手指著老師辦公室的方向。一開始我們都捂著嘴巴,在手的掩護下偷笑,但看著他一臉假兮兮惶恐的樣子,我們實在憋不住了,也顧不得正在考試放聲大笑起來。可正當老師的腳步聲由遠及近快到教室門口時,他又以迅雷不及掩耳之勢的速度坐好,在我們目瞪口呆下又一臉無辜的開始奮筆疾書,還不時地趁老師不注意,沖我們眨巴眼,看著他一流的演技,我們不得不佩服,但更令我們佩服的是,他竟然能夠第一個交卷。

  發(fā)試卷了,果然不出我們意料,他只考了個70分。如果說這些題目他不會做也就算了,可你再給他一次重做的機會,他居然可以做得全對。哎,所以他沒有少吃他爸爸的“竹筍燒肉”。不過他的手又特別的巧,別人不會的.手工他都會,別人要花很多時間捉摸的東西,他看一眼就能栩栩如生的把它展現(xiàn)在你面前。你瞧瞧,這和考試時的他是同一個人嗎?老師也會經(jīng)常對他說:“哎,你要是把這個認真勁用一點點在學習上就好了!

  不僅僅如此,他還是個貼心又鬧心的矛盾體。

  記得四年級那年過教師節(jié),他早早到校,在講臺上為老師擺上他精心制作的手工作品,還為老師打好水,下課追著老師捶背,上課超級積極地回答問題,中午幫同學們打飯,還主動擦黑板……老師們不禁感嘆:“這猴兒終于長大懂事了,比養(yǎng)個女兒還貼心呀!”可沒想到的事情發(fā)生了,他下午課間帶著一群男生折他新研制出來的紙飛機,不僅僅把本子都撕了,還舉行飛行比賽,把飛機全部從窗戶扔出去。不一會,樓下就像下了雪一樣“白屑皚皚”。氣得大隊輔導員恨不得生吞了他,不僅在校園廣播站批評了我們班,還扣了好多分,那一周的流動紅旗也流走了,班主任也是哭笑不得快吐血了。

  他就是這樣一個具有多面性格的同學,不過這樣也很有趣,就好像同時擁有了幾個小伙伴,讓我們的學習生活充滿了樂趣。哦,說了半天重點忘了,他叫倪永智光,是楚才小學六(3)班的學生,那個坐在前排黑黑瘦瘦,大眼睛大耳朵的帥小伙就是他,如果你想和他交朋友,一定得適應他那超級“變臉”的性格喲!

我的同學作文4

  他,身材矮小,骨瘦如柴,活像一只螳螂。兩條利劍似的濃眉,一雙炯炯有神的大眼睛像兩顆晶瑩剔透的寶石,閃爍著天真、活潑的眼神。鼻子又高又直,下面長著一張愛罵人的`嘴。人家見了,還以為是一年級的小學生呢!他就是我的同窗 —劉前定。

  別看他小,力氣可大了,連我也打不過他。一次,我和他為了一點小事打起架來。不知怎么的,我渾身使不出力來。他的手一直甩,把我打得“哦哦”的叫喚。最后還是黃老師把我們倆拉開了。還有一次,我和幾個同學在操場上打羽毛球。當然,劉前定也在?煲喌轿掖虻臅r候,劉前定飛快地跑過來,雙手緊緊地抓住我的右手,背起我,像摔棉花似的把我重重地摔在了地上。這時,大家都哈哈大笑起來。只有我還躺在冰冷的“床”上哭笑不得。劉前定走過來,譏諷我說:“怎么樣,我的力氣夠大吧?”我爬起來,頭也不回地走了。

  說他滿腦子都是壞水,這話一點也不假。讀四年級的時候,老師把劉前定調(diào)到我旁邊。我早聽說他的大名了,所以處處都堤防著他,可沒想到還是被他捉弄了。那天中午,我做完了作業(yè),出去買了一瓶水。我出去了后,劉前定把墨水灑在了板凳上。我回來時,他恭恭敬敬地請我坐下。我想:這小子今天怎么對我這么客氣,準是黃鼠狼給雞拜年—沒安好心,這其中定有蹊蹺,還是小心為妙。于是,我故意諷刺他:“喲,今兒個太陽怎么從西邊出來了?”他聽了,反駁道:“我看不是太陽從西邊出來,是你從西邊出來了吧!”我聽了,氣得半天說不出話來,一屁股坐了下去。可我剛坐下去,他便哈哈大笑起來。我說:“什么事讓你這么好笑?讓我也笑笑!薄拔遗抡f出來你會氣得半死!彼f。“沒關系!薄澳俏揖椭闭f了吧。”他說,“你坐在墨水上了!蔽覜]聽懂,問:”“我是說你的板凳上被我灑了墨水,你坐在墨水上了!彼呅呎f。我氣得火冒三丈,臉上火辣辣的,真想揮起拳頭湊他一頓。但想到又打不過他,只好就此罷手。

  說他樂于助人,這話也沒說錯。一次,我的鋼筆沒墨水了,墨水又放在家里了。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣,焦急萬分。我正想向劉前定借,我想到我是一個男子漢,怎么能向他低頭呢?可劉前定好像看透了我的心思,主動把墨水借給了我。我想:他一定是想來羞辱我。于是,我沒好心地說:“不用,我自己有。”他聽了后,說:“不要算了,我還不想借給你呢!闭f罷,他把墨水拿走了。我想:好漢不吃眼前虧,大丈夫能屈能伸嘛!于是,我對他說:“劉前定,借一下墨水!薄澳銊偛挪皇钦f你自己有嗎?怎么還找我借?”他說。我說:“少廢話,你到底借還是不借?”“好,借,我借給你,行了吧!彼f。我拿起墨水,又重新和劉前定做回了好朋友。

  調(diào)皮而又樂于助人的劉前定,我喜歡你。

  語言自然流暢,小作者的寫作水平不錯喲!繼續(xù)努力吧!

我的同學作文5

  我和她前后桌,之所以稱她“老”同學,實在是緣分所致。我們從不同的小學升入同一所初中,分到同一個班,臭味相投平時就走得近。因覺著那間學校環(huán)境不太適合自己,我就和家人商量轉(zhuǎn)到現(xiàn)在這間學校。巧的是,她也離開了原來的學校,恰好也轉(zhuǎn)到這里,而且又成了同班同學。記得和她再次碰面的時候,兩人都睜圓了眼睛,張大了嘴巴,不敢相信。

  她的名字非常大眾化,特別是后面兩個字,我們班就還有一個,單叫名字很容易混淆,我就叫她“老錢”,“錢”是她的姓。這個稱呼表面上樸樸素素,但其實非常有意義。為什么呢?第一,她對歷史事件特別了解,聊起這些,她就像是個生活在現(xiàn)代的古代人,侃侃談來,頭頭是道,仿佛親身經(jīng)歷;第二,她非常有耐心,一本書看上十來次都不嫌多,知識面當然是沒得說,老厲害了。

  第一次看見她是在補習班里,當時我與別人混得不熟,她算得上是我小升初后第一個認識的女生了。我對她的第一印象是她個兒很高,塊兒較大,臉時常繃著,給人一種極其不好相處的感覺。但是相處久了才發(fā)現(xiàn)她很有趣,很開朗,是個很愛笑的女孩子。

  說實話,跟她認識這么久以來,有兩件事是真的讓我銘記在心,我想這就是我佩服她的`原因了吧?

  剛進初中,我跟她分在同一個宿舍。我們那時候很興奮,幾乎每夜就寢時都不大安分。有一天晚上,被無情的宿管阿姨臭罵一頓后,我們竟不知悔改,又聊上了一個新的話題,我記得是關于歷史的。我們宿舍六個人,五個人在編長篇小說,個個自我感覺良好,打開話匣子就不愿意別人插嘴。當說到唐朝楊貴妃時,老錢一波開了掛的神操作,一下子說出了一大段歷史珍聞,又順帶著東南西北,把這個微胖女神的性格喜好、神采風韻一一羅列到出來,讓我們瞬間閉上了大嘴巴。雖然我沒聽大懂,但真的當時眼珠子都快掉下來了,這就是第一件事。

  這第二件事吧,就是我最佩服的一個點了。那天中午,我們沒有回到宿舍午休,被值日老師現(xiàn)場抓包。我當時嚇得眼淚都不敢流出來,本來想解釋我們是新來的不懂規(guī)矩,請老師大恩大德高抬貴手原諒我們,可根本說不出口。我以為她跟我一樣,會目瞪口呆,手足無措,可沒想到她特別冷靜,一句一句跟老師說明了原因,臉上毫無驚慌神色。雖然老師最終還是沒放過我們,但我早已對她佩服不已,我想:“是我膽兒太小呢,還是她膽兒太大?”回宿舍的路上,我還忐忑不安,胸口怦怦亂跳,我問她:“你害怕嗎?”她看了我一眼:“害怕有什么用?反正做都做過了,已成事實,只有面對。”一個女孩子可以做到這么“臨危不懼”,絕非我這樣的人所能想象!

  轉(zhuǎn)到這個新學校,她經(jīng)常被老師夸贊,很快就成了老師的得意助手。她遇事不慌不忙,從容以對,總能把別人做不好的事情打理得井井有條,非常老練,但她卻從不驕傲。不知道從何時起,我已認定她做我前進的動力和目標。

我的同學作文6

  我曾經(jīng)有過一樣十分寶貴的“東西”,但丟失了。不過,上四年級時,我又找回了它。

  上一年級時,我不僅學習好,朋友也多,因此,得了“三好生”。

  隨著年級的增高,我的朋友們在逐漸減少,上四年級時,我?guī)缀趺块T功課都很優(yōu)秀,但總覺得缺了些什么。

  我還缺什么呢?物質(zhì)上的享受嗎?不,家長為我又買這又買那,物質(zhì)上啥也不缺。缺少關愛嗎?不,家長和老師都視我為掌上明珠,我怎么會缺少關愛呢?學習不好嗎?不,不論是語文、數(shù)學還是英語,我都名列前茅。不堅強嗎?不,我是如此的要強,不拿冠軍決不罷休。我到底缺少什么,我怎么也想不出來。不過,自從那一次班級中隊長改選后,我得到了這個問題的答案。

  那是一個陰天,早晨剛一上課,老師就宣布:下午的班會要改選中隊長。我剛聽到這句話,馬上就欣喜若狂:最近我成績這么好,又是老師心目中的好學生,改選肯定穩(wěn)操勝算!一想到這兒,我就迫不及待想要參加改選中隊長的活動。誰知,這次改選,選的結果卻讓我感到如同晴天霹靂般難以接受。

  下午班會開始了,老師唱完票記完票,當選的同學中最高的有三十多快四十票呢!怎么可能?這怎么可能,我可是全班學習最好的學生,怎么可能當選不了呢?不,這不可能是真的!這不可能!

  我十分郁悶的回了家,媽媽看見我的臉色,漫不經(jīng)心地問:“怎么了?看你那樣,霜打的茄子似的!薄皼]什么!”我又氣又惱。媽媽一聽我的語調(diào),態(tài)度也變了:“來,坐下,到底怎么了?跟我說說!蔽衣牭綃寢層H切的聲音,就坐下來,細細地向她敘述惡劣班里改選的過程,不服氣地說:“他有什么好的?語文排名榜我35顆星,全班第一,他才20顆;我數(shù)學比賽得了全國的銀牌,他連學校的奧數(shù)班都進不去;我英語考試幾乎每次都是100分,他一次也沒得過,他怎么會比我的票多呢?”我一口氣說了這么多,連自己也覺得吃驚,但又氣喘吁吁的,口干舌燥。媽媽聽了,微微一笑,遞給我一杯水,語重心長地對我說:“喝口水吧,不過,你也要知道,這改選是同學們投票選舉的,你應該和同學們搞好關系,多為集體做好事呀!我上次在家長會上,聽老師說,他為人謙虛友善,樂于助人,同學們當然選他了!”我聽了媽媽的話,心里明白了七八分:我缺少的,是同學們的信任和友愛呀!我一定要找回來!

  第二天下午,一個同學把飯撒了,在往常,我肯定會像沒看見似的繼續(xù)吃飯,可這回我心腸一熱,快步走上去,在同學民的驚奇目光下,我小心翼翼地打掃干凈,再回來吃那已經(jīng)亮了的飯菜。那菜雖然不熱了,可我的'心里暖洋洋的,比任何暖氣都讓人覺得意氣風發(fā)。下課了,有一個同學向我問老師布置的一道思考題,雖然對我來說它輕而易舉,在平時我從來都不會里他。但這次,出乎他的意料,我給他詳細地講述了解題過程。

  他一直在嘀咕:“太陽可真從西邊出來了!”方學了,我經(jīng)常是找各種各樣的理由或借口來逃避值日,但我今天一反常態(tài),熱心地對其他做值日的同學說:“今天我全包了!平常我從不做值日,可今天我要補回來!”雖然我干的很累,但是看著整潔的教室,我心里第一次涌起了成就感……

  上個星期,班里又改選班干部,我以四十一票第一名成為了中隊長。耶!

我的同學作文7

  我把車推進校園里,雖然已經(jīng)被大風吹的面紅耳赤,但我的心還是暖的,剛才的那一幕還在我的腦海里浮現(xiàn)。校門口的車還是川流不息,不少去清華附中本部的人從校門口一閃而過。我滿懷著愧疚與抱歉,進入了校園。一切,還得從那時說起。

  在新初一的班里,有一個男生,個子不高,但飽讀詩書,愛好文學,上知天文下通地理。平常大家總叫他小排頭,他十分可愛,笑起來的時候兩只眼睛瞇成一條縫,像兩道彎彎的月牙。

  那是一個寒冷的早晨,風大的`厲害,太陽還沒有完全升上來。風像針一樣刺進我的身體里,我不禁打了一個寒顫,差一點就翻車了。當我騎到十字路口等紅綠燈的時候,發(fā)現(xiàn)他騎著車來了。我們兩個邊騎邊開心的聊天,卻沒有注意到,緊跟在我倆后面的,就是我那個去清本的小學同學他也和同學邊騎邊聊著天。

  我們過了橋,拐個彎,到了學校門口。這時,突然一陣猛烈地風刮過來,我的小學同學和他的朋友在拐彎處擦上了,嘭!一聲,瞬間人仰車翻,一輛車被另一輛車壓在下面。我迅速剎車,猛地一回頭。只見他快速的停車,把支架一放,跑到他們面前,把我那個小學同學扶起來,幫他們把書包拿了起來。我那個小學同學站了起來,拍了拍身上的灰塵。我們的目光對視了一會,我一瞬間怔住了,一動都不能動,只是嗓子里蹦出來幾個字:你沒事吧?

  我靜止不動了好久,直到他淡定自若的說:走吧!,我才調(diào)轉(zhuǎn)車頭。我一邊走一邊夸他樂于助人,他卻滿不在乎的說到了別的話題上,對于他來說,剛才那一幕算不了什么。

  在那以后,我再遇到那個小學同學的時候,總會抱有一種極度的愧疚。他和他并不認識,但在發(fā)生事故時,卻第一個沖上去。我呢?面對曾經(jīng)的同學摔倒,我卻一動都不動,只在旁邊默默地看著。在我小學的時候,那個給予了我很多幫助的同學,如今,我還給他的,卻不如一個陌生人多。再次見面的時候,我甚至連話都不敢說

  總是忘不了小學同學們的模樣,每當我再次翻看那些照片的時候,看著那一張張?zhí)煺鏍漫,活潑可愛的笑臉,總會不禁感嘆,時間過得真快!時光荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間物是人非,就連我們見面的時候甚至都會生疏。當年未說完的話,沒道得了的歉,總會讓我產(chǎn)生愧疚。

  他是非常的可愛,特別是笑起來的時候。但除了我,很少有人見到他心靈中,最深處的無私和善良。貓著實可愛,但看到它們欺負老鼠時的時候,你還會說它們可愛嗎?真正可愛的人,不光是有一張可愛的臉,還有一顆真誠、溫暖的心!看到他,和他那輛小車,風兒小了,太陽出來了,陽光撒向大地,讓我感覺到溫暖。

  初一的他,使我對人和事物有了不一樣的思考,讓我體會到了什么叫溫暖、無私。在我人生的道路上,他就像一面鏡子,隨時都在照亮我的不足,讓我更加清晰的看到自己的問題。如果把小學同學的友誼比作隨波逐流的木船,初中同學,就是堅固的艦艇。在你落水的時候,是第一個趕來,向你伸出援手的那個

我的同學作文8

  以前我非常不認同身心障礙,從不去關心他們,也不曾去聯(lián)系他們。他們的身體與智商都令我感到不舒服。

  我四年級時,我遇到了一位新同學,他是轉(zhuǎn)學生。他的面貌不怎么吸引人去多看一眼,還讓人有反感。這樣的同學,大家都很排擠他。但是,老師說這位同學有身心障礙,需要我們的關心與照顧,恰好他坐在我旁邊,這讓我覺得我好“衰”,竟然衰到跟他坐在一起。有一次。他感冒了,上課時他不停打噴涕,讓我無法專心上 課,腦袋只有“哈啾”這兩個字。突然老師叫我,問我問題,我答不出來,接著問我旁邊的那位同學,他答對了,老師罵我:“你太不專心了!給我到走廊去罰站!”我瞪他一眼,他沒看見,我打算害他,那節(jié)課,我一直在生氣。

  下午打掃的時候,老師讓他和我做同樣的工作,我就里用這點來害他跌倒,當他走過來時,我伸出掃把,“砰!”他倒了,我笑了一下說:“活該!”他爬起來,掉下一滴眼淚,跑出教室。剛開始我以為他上課就會回來了,想不到已經(jīng)放學了,都還不見他的影子。

  我開始反悔,我開始徬徨不安,當我正驚慌失措的時候,老師走過來,說:“你這孩子,快!去把他找回來,記得,不要再害他了,他已經(jīng)夠可憐了!蔽乙宦犕昀蠋 的話,立刻跑出教室找他,我不停的叫那位同學的名字。一分鐘,十分鐘,三十分鐘過去了,我還不停的找,突然我聽見一陣哭聲,那是從廁所傳來的。

  我走了過去,那位同學坐在那你哭。我扶他起來,說聲對不起,他那滿臉是淚的臉,讓我感到慚愧。我扶他到教室,他就離開學校放學了。只剩老師和我一個人,老師把我?guī)У睫k公室里。

  老師坐在椅子上,跟我談了好久,老師跟我說,那位同學有智能障礙,是智障。在讀書方面,不怎么起色。而且情緒很容易機動不可以隨便受到刺激。老師對我說了幾片刻后,叮嚀我要好好愛護同學。

  到了我家,我心理還掛念哪位同學,我開始想,我太沖動了,我實在不因該害他跌倒。我開始覺得很自責,我一整天都感到不安,心里一直浮現(xiàn)那位同學身影。于是 我拿出一張紙,我打算寫一封道歉信給他。隔天我很早就到校了,校內(nèi)沒甚么人,我一個人走在走廊上散步,我一直走,忽然看見一個人,我越看越眼熟我跑了上去,竟然是那位同學,我拿出要給他的道歉信,拿到他的面前。他回頭看了看,發(fā)現(xiàn)是我,和我打聲招呼我對昨天的是向他道歉,正好他也要低頭向我說沒關系。我和他的頭互相碰了一下,我們互相笑了笑,接著他自己大聲的大笑起來,我看著他的`笑容,好燦爛。從此以后,我不曾和他吵過架,還變成了很要好的朋友。

  經(jīng)歷了這件事情,我學到了許多東西,我學到了同學不可以隨便欺負,這會引起別人的困擾,也會破會彼此的友誼。友情是很珍貴的,是花多紹錢都買不到的。至于那位同學,他因為病情沒有好轉(zhuǎn),所以轉(zhuǎn)到啟智學校,雖然他轉(zhuǎn)學了,但我永遠不會忘記那天他燦爛的笑容。那天的笑容,好可愛…….。

我的同學作文9

  枯黃的落葉即將脫離樹桿,翩翩起舞。蒲公英朵將要掙脫花蕊,準備下一次的飛揚。眼看著離畢業(yè)的時間一天天縮短,和同學在一起的時間也越來越少。在這三年的回憶中,最不能讓我忘記的,不是和同學們一起稱兄道弟,而是和她一起發(fā)生的點點滴滴,還有她那可愛的微笑,是她給予了我勇氣,讓我在學習路上,愈戰(zhàn)愈勇,勢不可擋!

  六年級開學的時候,第一次見到她,她留給我的第一印象就是她的微笑,她是一個愛笑的女孩子。偶然一次在醫(yī)院,她的微笑讓我認出了她。說來也巧,在扎針的時候,那時候的我還很怕扎針,一聽見打針,心里就油然而生了恐懼,她排在了我的前面?匆婁h利的針頭扎進了她的手,她很堅強,沒有流一滴眼淚!跋乱粋”,護士說了一句,“小朋友,過來,不要怕!拔翌D時兩腿發(fā)軟,心想:這下怎么辦,還是輪到我了。我都不敢睜開自己的眼睛,生怕看見又粗又大的針頭…;蛟S是她察覺了我的恐懼,她用自己另一只手拍拍我的肩膀,臉上露出了可愛的微笑,對我說:“別怕,你是男孩子誒,男孩子流血不流淚。不用怕,一點都不疼,勇敢點吧!”聽了她的安慰,我心中頓時產(chǎn)生了勇氣,于是勇敢了伸出了自己的手。是的,男孩子留血不流淚,到現(xiàn)在我一直牢牢得記住她對我說的這句話。每當我殤心的時候,都會想起那天她對我說的話,于是便會擦干自己的淚水,忘記不愉快的事情。從此,這個普通的女孩子便給我的腦海中留下了深深的印象。

  她的微笑就像是清涼油一樣,在我殤心、失落的時候撫平我的心。

  還記得那一次體育課,眼看同學們在足球長上大顯身手,籃球場上你爭我搶,自己卻只能呆呆地坐在操場邊低著頭發(fā)呆。感覺誰拍了自己一下,轉(zhuǎn)過頭去,什么也沒有。轉(zhuǎn)過頭來,她可愛的微笑再次浮現(xiàn)在我的眼前,“在干嘛呢?你不是很喜歡上體育課嗎?怎么不和別的同學一起玩?”我嘟囔了一句:“不想和他們一起玩。”她笑了笑,摸了一下我的頭,說:“別那么自卑嘛!在我眼里你一直是一個樂觀開朗的男孩子,干嘛要向別人低頭!”我嘆了口氣:“哎,自己打籃球沒身高,踢足球沒技術,他們都看不起我!”“他們有眼無珠,別管他們”她説,“放心,他們不和你玩,我來陪你,別再喪氣了!男孩子就要勇敢樂觀一點嘛,不要扭扭捏捏的!”“謝謝你能在這里陪我,也許也只有你會這樣想!薄澳阋院鬅o聊的話,我來陪你就是了”我心里頓時感動的説不出話來,如果說誰對我好的話,也許除了父母以外,她是對我最好的.同學了。

  不知道我的感覺是真的還是她故意表現(xiàn)出來的,她就像是開心果似的,在我的印象中,她的臉上永遠都布滿了微笑,在她的字典里,似乎從來沒有傷心,失落那幾個字。同學們都喜歡說她很喜歡裝,說她喜歡賣萌,但在我的眼里,她永遠都是最善良的,她所有表現(xiàn)出來的東西,全都是最真實,不管別人怎么看的,反正這就是我對她的印象。

  曾經(jīng)的自己一度自卑,不愛說話;唯有她,每當我受盡欺負時,都會默默的安慰我。曾經(jīng)一度得失落,每次自己有不愉快的事情,她都會默默都逗我開心,逗我笑。曾經(jīng)的成績并不如意,每當自己在學習上遇到挫折時,永遠都是她在默默的鼓勵我,關注我……她讓我擁有了堅強,樂觀的理由,她讓我拾取并收獲了所謂的友誼。

我的同學作文10

  第一次和她見面時,我才小學一年級,語文成績很差。而她就以她優(yōu)異的語文成績,理所當然地成了我的語文組長。她總是板著一張瘦小的臉,比老師還嚴肅。及肩的黑發(fā)扎得直直的,高高的聳著。每天早上我剛踏上教室門檻,她便立即起身走來,要檢查昨天的作業(yè),屈著食指挨個挨個地數(shù)抄寫的詞語,至始至終都繃著臉。我要是少寫了那么一撇,她都要我馬上補起來。我現(xiàn)在回想起來依舊清晰,恍若昨日,卻早已物是人非。

  記得有一回冬天,我聽寫詞語錯了四十個,被罰站在門外抄寫。因為錯得太多,抄到中途,我的筆芯就用完了。我悶悶地傻杵在那兒,半倚半靠在窗臺上,臉被四周刮來的寒風針扎般的疼。潔白的墻壁映著她白皙的臉,她蹙著眉,徑直向我走來。

  “還沒抄完怎么就停了?”她冷冷地掃了一眼窗臺上的作業(yè),雙手交叉在胸口。

  “筆芯沒了!蔽业穆曇艏毴粑脜。當時本來就很膽怯,而且那時候班長啊,學習委員啊,包括小組長,都是班里的“大官人”,可以肆意在班里橫沖直撞,耀武揚威,我什么都不是,還總是被剝削、欺負。我抬頭飛快地看了她一眼,她看起來那么冰冷,應該懶得理我吧?

  “那你等等!”她轉(zhuǎn)身進了教室,臉上看不出表情。

  她依舊是板著臉出來,身旁陸續(xù)有人走過,一面好奇地回頭瞅著我,面帶譏諷。他們是剛和我一樣到外面來抄寫的,不過他們已經(jīng)大功告成了,似乎只有我獨自在這兒抄了。

  “給!”她攤開手心,一支圓潤的自動鉛芯筆滑入我的手掌,溫暖得好像要融化我手心的溫度!岸紱]有人了,不過我會在這兒陪你寫完的。”她掃視著周圍,黑色的休閑服顯得有些輕松,英秀的眉宇還是那樣淡然,微微上揚的嘴角露出芭比娃娃般的孤傲,直直的.馬尾辮筆直倔強地翹著。我就那樣呆呆地望著她,心里莫名覺得有一股暖流緩緩淌過,突然感到很親切,臉也不那么冷了。

  可惜她只當了我一年的組長,后來就轉(zhuǎn)學離開了。后來我就再也沒遇到過她那樣嚴厲的組長,她們才懶得理我呢!改作業(yè)?直接就畫個勾就行了!也就是這樣,我才發(fā)現(xiàn),原來我曾經(jīng)有過這樣一位恪盡職守的好組長。

  四年級的時候,趕集好不容易碰面,然而她拉著另一個女孩的手急匆匆地便擦身而過,我卻傻乎乎地杵在原地,怔怔地望著她。她的頭發(fā)好像沒那么直了,有些卷曲,也沒有穿她以前最常穿的黑衣牛仔褲了,卻換了一身白裙。眉宇依舊清秀,但透露著焦慮,似乎沒有注意到我這么一大個杵在那兒。我想叫住她,然而望著她漸行漸遠的單薄身影,突然開不了口。該說什么呢?說我是她的組員啊,可她早把我忘了。

  或許有些人只能存在記憶里,像一只合了翅膀棲息于花蜜的彩蝶,不能去驚醒。可我仍記得,在一個大約只有16度的冬天,有一個女孩一直站在靠窗的我旁邊,微低著頭,屈著食指,認認真真地陪我做作業(yè),暖了我幼小的心靈,暖了我整個冬天。

我的同學作文11

  每當我看見筆袋里的那支橙色鋼筆時,就會想起我的同班同學小小。

  從一年級到現(xiàn)在,我和小小都是無比要好的朋友。在學校里我們每天形影不離,我們一起學習,一起玩耍,一起吃午飯,一起寫作業(yè)校園中到處都有我們的身影。

  可是有一次,我們之間發(fā)生了一件不愉快的事情。那天下課以后,小小發(fā)現(xiàn)我的文具盒中多了一只新的橙色鋼筆。哇,小寶,這支鋼筆也太酷啦!你哪里買的啊?小小瞪大發(fā)光似的雙眼,把鋼筆拿在手中翻來覆去地看,時不時地還抬起頭來羨慕地看我一眼。我得意洋洋地挑挑眉毛回答道:厲害吧,是我媽媽昨天新給我買的,快還給我吧。我準備從小小手中拿回我的鋼筆?尚⌒〔簧岬貍(cè)過身體連忙說:等一會兒,讓我寫寫字試試。說完就跑回到自己的座位。我耐著性子等他寫完字過去拿筆?尚⌒s一個勁兒的央求我借他用一節(jié)課。漸漸地我有些不耐煩了,皺著眉頭對著他大吼一聲:不行!小小生氣地把筆往書桌上一甩,嘟囔著說:還你就還你,誰稀罕,小氣鬼。這時鋼筆差一點就滾落到了地上,我急忙用手去接,可是鋼筆還是從我的手邊劃過。只聽啪的一聲,筆重重地摔落在地上。我心疼地撿起鋼筆,發(fā)現(xiàn)筆帽處摔掉了一塊漆。我抬起頭憤怒地大聲吼道:你干什么。课以僖膊焕砟憷!說完,氣沖沖地頭也不回地走了。從那以后,我和小小就再也沒有說過話。我們之間友誼的小船從此翻了。就算每次碰見,我也只是尷尬地低著頭和他擦肩而過,假裝沒有看見。有時我也想和他說話,可是又一想,是小小把我的筆先弄壞的,又不是我的錯,憑什么我先講話。

  就這樣,時間一天天的過去了。有一天,我發(fā)現(xiàn)小小有點不正常,每節(jié)下課他都會到我的'座位附近走來走去,眼睛還一直溜著我的筆袋看。下午的時候,我離開教室去操場玩兒,等我再回來之后發(fā)現(xiàn)我的鋼筆不見了。我四處尋找,差不多找遍了整個教室,卻一無所獲。我傷心極了,眼淚止不住的流了下來回想起小小上午的奇怪舉動,我有點懷疑是不是他拿了我的鋼筆,但是我并沒有把這件事情告訴老師,因為其實在我的內(nèi)心深處,我還是把小小當做自己最要好的朋友?斓椒艑W的時候,小小突然來到了我的面前,他低著頭,臉紅紅的,小心翼翼地從兜里拿出了我的鋼筆,輕輕地放在我的書桌上:我我對不起!你能原諒我嗎?小小說話有些支支吾吾。這時我發(fā)現(xiàn)鋼筆帽上多了一個可愛的小虎頭形狀的粘貼,掉漆的地方被貼得整整齊齊的。我的心瞬間暖暖的,眼眶有些濕潤。我立刻站起身來拉住小小的手,感動地對小小說:對不起小小,是我做的不好,我不該那么小氣。小小慢慢地抬起頭,眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn),膽怯地問道:咱們還能做好朋友嗎?那當然!我們永遠都是好朋友。我手中緊握著鋼筆堅定的說。我和小小緊緊的擁抱在一起。

  從此這支橙色鋼筆有了另外一個可愛的名字小虎頭鋼筆。如今,每當我看見這支鋼筆時,總能想起小小來,因為這只鋼筆可是我和小小之間重獲友誼的證明!

我的同學作文12

  再配上一副淡紫邊框的眼鏡,儼然一個“小博士”,夸夸我的同學。她有時又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發(fā)束在腦后,的羊角辮,又似一位“小淑女”。

  范佳薇是一位樂于助人的好姑娘。有一次,我和范佳薇正在玩“木頭人”的游戲。忽然,一位小女孩不小心絆倒了,大概摔的很厲害,一時半會兒起不來。她正想去扶,我攔住她,說:“又不是咱們班的,管他呢,她愛起不起,我們接著玩吧,別浪費時間!蹦闹济珨Q成了兩條蚯蚓,生氣地對我說:“別的班的你就不管了,是不是?她也是我們學校的一分子。你想想,你摔成這樣,沒人扶你,你的`心里是什么滋味! ”說著,徑自走到小女孩面前,把她扶起來,又安慰了小女孩幾句,小女孩一拐一拐的回班里去了。我的臉騰的紅了。多么好的同學呀!多么善良的同學呀,和她比起來,我是多么自私呀!她是一位樂于助人的好女孩,而我卻……

  一次美術課,我因忘帶水彩筆而無法畫圖。她見了,毫不猶豫地把水彩筆借給了我,她卻挨了批評。我愧疚的走到他跟前,說:“對不起,我不該那么自私……”而她卻說:“知道就好,好好改吧!”從此,我改掉了自私的毛病。

  這便是我樂于助人的好友

  我有個同學叫蘇慧儀。她的眼睛非常漂亮,鼻子高高,烏黑色的秀發(fā),還一個小小的嘴,樣子長得非常漂亮。

  我最欣賞她的人品和她非常聰明。每次她考試都在五名之內(nèi)。她為人樂觀,樂於助人,是非分明。世界上已很少這種人了。因為她心地好,所以有很多朋友。每個一但和她做了朋友,就不用憂愁了。

  她對家人也很孝順。時常幫助媽媽做家務,聽爸爸媽媽的話。

  每當她的朋友需要她的幫助,她一定會伸出援手。老師和同學也對她贊口不絕。她成績好時,不會驕傲。她看到一些成績不太理想的人時,她就會安慰她,叫他不要灰心,下次再努力。

  人們都說她又漂亮又聰明。但她常常都說自己不是最漂亮,不是最聰明。自己是不漂亮,最不聰明的那個。當然同時,她有困難時都會有人幫助她。

  有一次,她在校不見了一個十元。大家都為她拼命去找。最后,好人有好報,終於找到了。

  每逢圣誕節(jié),她的圣誕咭也多如銀河。數(shù)也數(shù)不清。她也很幫助老師。老師叫她做事她也很愿意。

  每個人都認為她是一個很好的人。我自己也覺得是。那麼你覺得她是不是一個大好人呢?

  吳品賢是經(jīng)常幫助我的同學,我覺得他心地善良也很親切,每當我不會寫書法的時候,他都會

  一心一意一個一個的教我寫,我很高興能夠認識這會和藹可親的同學。江怡萱是我最欣賞的同學

  ,也是我覺得最有人緣的同學,我覺得她長得很漂亮,而且每次做什麼事情都會一心一意的去做

  ,所以她每次做的作品都很漂亮,我非常欣賞她的作品。劉俊杰是服務最熱心的同學,沈佑維是

  最有責任感的同學,我覺得這兩位同學做什麼事情都很熱心。我想我也要好好的跟他

  們多多學習,更加努力!

我的同學作文13

  一提起張瀟灑,班里的同學無不聯(lián)想到“小狗樂園”事件。就連外班的同學也笑嘻嘻地問:“你們班那個做‘小狗樂園‘的人最近怎樣?”張瀟灑因為這件事的確消沉了一陣,不過老實了幾天的他,很快就耐不住無聊,又熱火朝天地干起了“大事業(yè)”。

  第一節(jié)課下課,張瀟灑就神秘地告訴我們:“哎,跟你們說,我最近哪,又有了一項新項目。這件事啊,可棒著呢!你們?nèi)绻懒,一定會敬佩?”說著,他驕傲地揚了揚眉毛。一旁的麗麗抿著嘴偷笑,半譏諷地說:“呦,不會又是什么‘小貓、小兔子樂園‘之類的吧!”她這話一出口,大家都忍不住“撲哧撲哧”地笑起來。“哎,你們怎么這樣嘛!”他蠻不樂意地撇撇嘴,隨后認真莊重地說,“靜一靜啦!說真的,這回一定是頂級驚喜!完成時,我就會揭曉謎底了。”說著,他歡快地跑開了,留下還愣著的我們——這家伙,竟然學聰明了,知道先保密。不過,我倒要看看他能上演一出怎樣的好戲。

  約摸是幾天后的下午,他找到了我們:“現(xiàn)在,揭曉謎底——”說到這兒,他突然頓了頓,大家立刻捶著他,著急地說:“快說呀!到底是什么……”他眨眨眼,伸出一根手指,自豪地說:“我辦了一個馬戲團,表演地點就在我家的院子里,周六早晨你們都來看吧!你們也可以多叫幾個人,這次是免費的',主要是為了招攬回頭客!彼Z氣里透著胸有成竹,說的話就像一個老練的商人,咳,沒想到他這么有經(jīng)商頭腦呢!

  周六的早晨,我們?nèi)缂s到了張瀟灑家。門口的舊木料依然,只是上面的字換成了瀟灑馬戲團。張瀟灑穿著他爸爸的西裝革履,皺皺巴巴,穿著又大又長,極不合身。他熱情地招呼我們:“來啊,在這兒!這是觀眾席。”順著他手指的方向,我們看見了一個擺的歪歪扭扭的板凳,呼,這難道就是傳說中的觀眾席。我坐在上面,一個沒坐穩(wěn),險些摔倒,一旁的同學打趣:“張大團長,您這觀眾席安全措施可不過關哪!”張瀟灑倒沒生氣,他端端正正地往前一站,手里拿著一根玉米棒當話筒,繪聲繪色地說:“下面欣賞第一個表演,狼狗鉆火圈!甭牭竭@名字,大家一陣驚訝。張瀟灑昂頭挺胸地領著他家的狼狗出場了——狼狗上次的傷已經(jīng)痊愈了,正睜著兩雙令人望而生畏的眼睛,兇巴巴地站在張瀟灑身旁。張瀟灑拿出了一個呼啦圈,放在地上,輕聲對狼狗說:“鉆吧!寶貝狗!”那狼狗不知怎么回事,只是站在那里,愣愣地看著張瀟灑。大家禁不住交頭接耳,議論紛紛。張瀟灑又著急地狼狗說:“快呀!快鉆,平常練得挺好,今天是怎么啦?鉆哪!”可是,那狼狗卻始終毫無反應,有幾個同學已經(jīng)隱隱發(fā)出了笑聲。

  張瀟灑面頰漲的通紅,狠狠地踢了狼狗一腳:“笨蛋,快去!”狼狗痛苦地“嗷嗷”叫了幾聲,隨后跑走了。這下子,只剩下張瀟灑一個“光桿司令”而,大家在底下,都已經(jīng)笑得前仰后合?蓱z的張瀟灑,這次的馬戲團行動終究還是失敗了。

我的同學作文14

  他,長著一頭烏黑發(fā)亮、清爽灑脫的短發(fā),一雙清澈明亮的眼睛,鼻梁上經(jīng)常架著一副黑邊的近視眼鏡,他有著一張能說會道的嘴巴,一笑起來腮邊還有兩個小酒窩,就像一個活潑可愛而又近視的大兔子。

  身材稍微瘦了一些,不過他走起路來就像一陣風似的。聽了我的介紹,你一定知道他是誰了吧,他就是我的同學:林柱榮。

  林柱榮學習非?炭。下課后,別的同學都出去玩了,就只剩下林柱榮一個人待在教室里。只見他用左手來拖住下巴,在冥思苦想,拿著筆在草稿本上一會兒畫圖,一會兒演算。突然,他的臉上露出了興奮:“哈哈!我終于算出這道題了!”一大堆學霸都算不出來的題目被他三下五除二就算了出來。就是因為他這熱愛學習的精神,才使得他幾乎每次數(shù)學考試都會得到滿分,連老師都經(jīng)常在班上夸獎他呢!我真是羨慕嫉妒沒有恨啊。

  林柱榮不僅數(shù)學成績好,寫作能力在學校也是數(shù)一數(shù)二的。你看,在作文競賽上,林柱榮又拿了一等獎,連20xx年藤縣中小學生禁毒征文比賽的寫作的人選也是,老師想都沒有想就選到了他。如果你翻開他的作文本的話,你就會目瞪口呆!為什么呢?因為一行行工整、漂亮的字跡就會毫無保留地呈現(xiàn)在你的眼前。林柱榮不僅字寫得很好,文章的內(nèi)容也非常地吸引人,令人看了興趣十足,讀完了他的作文更是讓人回味無窮。有一次,我有一篇文章覺得寫得還不是很好,就讓他幫忙“參謀”一下。他看了看我的作文,就提起筆來仔仔細細地幫我修改起來。不過一會兒,一篇優(yōu)美生動、充滿感情的作文就出來了。我細讀了他修改后的`作文,直夸他是個寫作的能手,他還自戀般地對我說了一句:“這對我來說就是張飛吃豆芽——小菜一碟!”他在說這句話的時候還刻意用手梳了梳頭發(fā),一副自豪的模樣,如果他是匹諾曹的話,鼻子一定能伸到外太空去。

  當然,他也會有抓耳撓腮的時候。那天,他英語遇到了難題,他想了很久都沒有想沒有想到答案,眼看就要下課了,他想了一個說好也好、說壞也壞的決定――那就是抄我的。他先是苦苦地央求我:“哎,作業(yè)本給我瞅瞅吧!蔽艺龑懙闷饎拍兀娢覜]有給他,就開始在旁邊煩著我,他見我沒有動靜,先是一直弄我的手肘,讓我想寫也寫不到啊。我知道他又在無事生非了,我才不吃這套呢。他見我還無動于衷,就使出了他的“殺手锏”——肉麻大法!皶詵|,你就給我看一看嘛!彼f也就算了,這他還向我眨了眨他那清澈明亮的大眼睛,搞得我雞皮疙瘩都出來了,汗毛都排隊立正了。我差點沒嘔出來,只好趕快把耳朵堵上,急忙把作業(yè)本交給他,他這下才閉上他那個大嘴巴,不過最后他還說了一句:“還是曉東最好了!

  怎么樣?聽了我的敘述,你們是不是也很敬佩他呢?他既是我學習的好榜樣,也是我想要超過的目標,同時他還是我在生活中的好朋友呢!

我的同學作文15

  他是我大學時的一個同學,是個比較內(nèi)向,穩(wěn)重的男孩,戴著一副眼鏡,不太愛說話,但是看上去,卻很有知識的那種,他的學習很好,也很愛寫信,我問他,你在寫給誰呢,他說寫給他家鄉(xiāng)的女朋友,我說讓我看看吧,學習學習,可是他就是笑著拒絕。我總是想和他說話,本來其實我的性格是非常內(nèi)向的,但是卻表現(xiàn)的非常的外向,我總是以問題為借口,找他說話。他對我說,你愛說話,性格外向,我感覺心里甜甜的,每次閑暇的時候就回憶著他的這句話。

  一天,我看見他的口袋非常的鼓,就問他,你的兜里裝的是什么啊,他拿出讓我看,是一些錢,還有一盒煙,我感到非常奇怪,問,你怎么還抽煙呢,他深沉的說,是啊,孤獨的時候,就抽幾根。你還有孤獨的時候嗎,我問。他說,有的,經(jīng)常有。

  中秋節(jié)到了,學校發(fā)了一些月餅,我假裝說吃不完,讓給他,他推辭,后來推辭不過,就接受了,可是過了一會兒,他遞給我了半個,說,我吃不完,只吃了一半,其余的你吃吧。

  我記得當時有首歌很流行叫做野花,我很喜歡,但是卻記不住歌詞,我就問他,讓他幫我寫,但是他說他只能記住一部分,于是,我就讓他寫一部分,我觀察他的字,寫的還真不錯,我就說你寫的字真好啊,他笑著說,不好,很久沒有練習了。

  不知道為什么,每次見到他,我心里總是感覺特別的塌實,于是,我只要一見到他,就問他題。后來他就不敢見我了,同學說是被我的摯著嚇跑了,我其實也很想給他說點別的,但是,我真的不知道說什么啊,除了問題。有的時候,我看到他和其他女孩能談很多內(nèi)容,就非常的羨慕,那次,實在是羨慕極了,就又拿著題過去,而他好象感覺到似的,馬上就起身走了。我當時甚是難過,難道他意識到了,我存在有什么意思嗎?

  從此,我就不在問他題了。痛苦的粉碎對他當初的感覺。

  在一個沒有課的下午,他來到教室,當時只有我們兩個,他臉色緋紅,非讓我把門關住,我讓他關,可是他硬是讓我關,我感覺非常的奇怪,關住后,他很傷感而矛盾的問我說,我遇到了個非常難的問題,需要來問你了,這幾天,我的`腦海中,總是會閃現(xiàn)一個女孩,一閉上眼睛就想到她,我說,那一定是你的女朋友吧。他說不是的,哪個班,我問,他說,就是你腳下的班。腳下的,是2樓嗎,我問,他說不是,是我們班,我連續(xù)猜了好幾個,但是都沒有中,他無奈的搖搖頭,說,你就一一說吧,但你可能一直猜不到,這個人是我們班的,但不是我們同學,當然更不是老師。說完,就打開門,走了,而直到畢業(yè),我也不知道,這到底是什么意思。心里總是想,他已經(jīng)有女朋友了,怎么還會有如此的問題呢

  后來就畢業(yè)了,對他的感覺越來越淡了,畢業(yè)時,他深沉而鄭重的對我說,LUCKY,去我家吧。你是說建議我去你家鄉(xiāng)工作嗎?我問。他又笑了,而后,搖頭。

  再后來,就更淡了,現(xiàn)在想起來,仍然會有一絲溫馨,盡管現(xiàn)在的我非常能理解當時他的每句話,但是我仍然感覺當時的我,是對的。對那些美好的東西,只有做到,只要一點點,他才能更美好。他和他當初的女朋友一定早已經(jīng)成家了吧,我希望他能過的很好,而我真的感謝他,為我的大學生活,帶來的夢想和溫馨感覺。

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