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我的同學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的我的同學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的同學(xué)作文1
她，就像一只雪白的鴿子，將她樂(lè)于助人的精神傳遞給她的身邊的每一位同學(xué)。
她，踏著冬天的腳印來(lái)到我們身邊。透過(guò)清晨朦朧的霧，一襲雪白的羽絨服，點(diǎn)綴著零零星星的梅花，一條黑色的緊身褲口，踏著一雙運(yùn)動(dòng)鞋，整個(gè)人顯得特別精神。那天，學(xué)校里要做大掃除，大家都垂著頭，漫不經(jīng)心地拿起清潔工具。那樣寒風(fēng)凜冽的冬天，把手暴露在空氣中都會(huì)被凍僵。我隨手拿了一塊抹布，望著冰冷的洗手臺(tái)，猶豫著……她也拿了一塊抹布，面帶微笑地說(shuō)：“我?guī)湍阆�。”她把兩個(gè)袖口挽了起來(lái)，大步流星地走向洗手臺(tái)，嘴里還哼著歌曲，似乎很樂(lè)意接受這份“寒冬的禮物”。到了洗手臺(tái)，她先擰開(kāi)水龍頭，冰涼的水頓時(shí)讓她打了個(gè)“寒顫”，不過(guò)，她又揚(yáng)起了笑容，用她那靈巧的雙手，將抹布放進(jìn)洗手池里，左手和右手拿著抹布的兩條邊，反復(fù)地搓洗著。不一會(huì)兒，手指已經(jīng)凍得通紅了，但她依舊毫無(wú)怨言，額頭上沁出了一圈汗，但還沒(méi)有來(lái)得及揩干，就又出了一圈的汗，像掛在腦門(mén)上的晶瑩的露珠。她抬起了濕漉漉的右手，放在額頭上擦了又擦，就繼續(xù)搓洗起來(lái)。漸漸地臟兮兮的`抹布上的污垢被沖洗掉了，抹布就如“脫胎換骨”般干凈。
“小周，你能幫我抹一下我所要清潔的區(qū)域嗎？我的肚子有些疼，想休息一下，我要管理的是書(shū)包柜，謝謝了！”
“謝什么，咱們都是同學(xué)，我一定會(huì)幫你的�！彼�(tīng)了同學(xué)的話后，便欣然答應(yīng)，這讓我有些意外。她拿著抹布，用手捧著抹布，接住沿途滲出的水，害怕別人踩上去滑倒了。之后，她依舊踏著“蓮花步”，嘴中哼著那首歌曲走進(jìn)了她的“工作區(qū)域”，用心地拿起了抹布，對(duì)著墻壁，用力地擦著。只見(jiàn)她的雙眼盯著墻壁，一只手扶著墻壁上方的欄桿用力，另一只手用抹布一點(diǎn)一點(diǎn)地將墻壁上臟的地方擦干凈，墻壁變得雪白雪白的，像剛剛裝修好的一樣，特別干凈。接著，她又馬不停蹄地將抹布拿在手上，重新讓抹布泡在水里，用兩只手提起兩只角反復(fù)地搓洗，讓抹布“重獲光明”。那位肚子疼的同學(xué)需要擦?xí)�，那可是個(gè)浩大的工程，如果換作別的同學(xué)，馬馬虎虎地用抹布往書(shū)包柜一扔，抹布里殘留的水就會(huì)寄宿在柜子里。第二天，同學(xué)們來(lái)放書(shū)包時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)包會(huì)被打濕，她就認(rèn)真地將每個(gè)書(shū)包柜先用濕抹布擦一遍后，再用自己的餐巾紙細(xì)心地將每位同學(xué)的書(shū)包柜擦得干干凈凈的。
她就是這樣一個(gè)樂(lè)于助人的姑娘，將她優(yōu)秀的品質(zhì)傳遞給我們。
我的同學(xué)作文2
我有一位同學(xué)名叫王山攀，因?yàn)樗拿趾?算盤(pán)"諧音，再加上他無(wú)論做什么事都要算計(jì)大半天，所以大家都叫他"王算盤(pán)"。
王山攀長(zhǎng)著一個(gè)有棱有角的腦袋，兩顆黑色的眼珠兒在框里跳來(lái)跳去，總是不停的轉(zhuǎn)，讓人一看就感到他非常聰明。他一個(gè)學(xué)期剪一次頭，衣服一穿在身上就舍不得脫下來(lái)。我問(wèn)他："山攀你這么長(zhǎng)時(shí)間不理頭，不換衣服，不難受嗎？"他笑著回答你們?nèi)靸深^上洗發(fā)廊，去洗衣店既花時(shí)間又浪費(fèi)精力還浪費(fèi)金錢(qián)多劃不來(lái)。"我在心里說(shuō)，這樣會(huì)算計(jì)，真不愧是個(gè)算盤(pán)。
"王算盤(pán)"有個(gè)習(xí)慣喜歡把一天的事情數(shù)字化。每天放學(xué)，他總要把書(shū)包里的書(shū)本數(shù)一數(shù)，再把文具盒里的文具點(diǎn)一點(diǎn)，直到確信書(shū)包里的所有東西都跟上學(xué)時(shí)帶的數(shù)目一模一樣時(shí)才肯放心的回家。有一次，我們倆剛走出校門(mén)，他忽然大叫一聲：＂糟了，我有東西落在教室里了／＂我問(wèn)：＂你都數(shù)了幾百遍了，怎么還會(huì)落下東西呢？＂沒(méi)等我說(shuō)完，他就飛快的向教室跑去．等了一會(huì)兒，他氣喘吁吁的跑過(guò)來(lái)，心高采烈的對(duì)我說(shuō)：＂終于找到了雖然是半截筆芯但也可以寫(xiě)一篇作文吧�。�
由于他的東西都有嚴(yán)格的數(shù)目，所以別人想借出來(lái)就非常困難．今年暑假，我和＂王算盤(pán)＂一起去參加江岸去組織的小學(xué)生成語(yǔ)競(jìng)賽．入場(chǎng)后，我打開(kāi)鉛筆盒一看，大吃一驚，我把橡皮忘在家里了．我心里暗暗告戒自己，千萬(wàn)不要寫(xiě)錯(cuò)誰(shuí)知道越怕出錯(cuò)，沒(méi)過(guò)兩分鐘我就寫(xiě)錯(cuò)了四個(gè)字．我只好向＂算盤(pán)＂求救，他極不情愿的把橡皮借給了我，連題也不答，眼睜睜的.盯著他的橡皮．我每擦一下他就反復(fù)的說(shuō)：＂少用一點(diǎn)�。⒔K于他忍不住了，一把將橡皮奪了過(guò)去，氣憤的說(shuō)：＂你用一次頂?shù)纳衔矣檬瘟�，不借了你瞧，＂算盤(pán)＂夠小氣的吧。
今年期末考試我得了95分，而王山盤(pán)卻得了100分．我不服氣的問(wèn)老師，老師說(shuō)：＂你瞧王山攀，沒(méi)有一處涂抹的痕跡，你呢，都快涂成地圖了。＂我突然明白了：好一個(gè)王山攀，算來(lái)算去還真算計(jì)出了一個(gè)100分啊。
我的同學(xué)作文3
要說(shuō)到雷鋒叔叔，大家肯定是贊不絕口，雷鋒叔叔的那種助人為樂(lè)的精神，是值得我們學(xué)習(xí)的。今天，我就要介紹我身邊的一個(gè)好雷鋒李世鵬。
李世鵬是我們班數(shù)一數(shù)二的數(shù)學(xué)高手也是我們班的學(xué)習(xí)委員，平常呀總是助人為樂(lè)。就是有一次，我遇到了一題數(shù)學(xué)題，我想了半天也想不出來(lái)，只好轉(zhuǎn)過(guò)頭去問(wèn)李世鵬：“世鵬，你這題會(huì)不會(huì)做呀？”他馬上放下手頭正在寫(xiě)的作業(yè)，看了看題目，想了又想，于是就滔滔不絕的跟我說(shuō)了這題的解法，我聽(tīng)了立馬豎起大指拇。
還有一次，我和李世鵬放學(xué)后路過(guò)一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，不經(jīng)意的看見(jiàn)花叢里坐著一個(gè)大約5歲的小女孩，還哭著，李世鵬見(jiàn)了立即跑了過(guò)去我也跟著跑了過(guò)去，李世鵬到小女孩的身旁就問(wèn)：“小妹妹呀，你怎么在這哭呢？叫什么呀？”小女孩邊哭邊說(shuō)：“我叫小涵，玩的時(shí)候和媽媽走散了，嗚嗚！”李世鵬聽(tīng)了親切地說(shuō)：“我?guī)闳フ覌寢�，好不好？”說(shuō)完給我了一個(gè)眼神讓我來(lái)扶小涵，放到他的背上，我把小涵放到李世鵬的背上后，李世鵬抖了幾下，就背了小涵，我們就在游樂(lè)園里找小涵的媽媽，我們東找西找也找不到小涵的媽媽。這是，聰明的李世鵬出了一個(gè)好主意，就是：去游樂(lè)園的廣播室，來(lái)呼喚小涵的媽媽，來(lái)領(lǐng)走小涵，讓她們母女倆團(tuán)聚。我一路邊走邊問(wèn)游客游樂(lè)園的廣播室在哪，我用眼睛藐視了一下李世鵬，只見(jiàn)他滿頭大汗，經(jīng)過(guò)了十多分鐘的尋找，終于找到了游樂(lè)園的廣播室，我推開(kāi)了廣播室的.門(mén)，李世鵬也走了進(jìn)來(lái)，廣播室的叔叔見(jiàn)李世鵬背著小涵，就問(wèn)：“三位小朋友有什么事嗎？”李世鵬邊喘氣邊說(shuō)：“您好叔叔！這位小女孩和他的媽媽走散了，能不能請(qǐng)您用廣播來(lái)呼喚一下她的媽媽呢？”叔叔說(shuō)：“當(dāng)然可以�！闭f(shuō)完，就用廣播喊了幾句話。我們?cè)趶V播室等了差不多五分鐘，就有一位阿姨，沖進(jìn)了廣播室，看見(jiàn)了小涵就立馬跑了過(guò)來(lái)，抱起了小涵邊親小涵邊說(shuō)：“我的小寶貝你去哪啊？”小涵吞吞吐吐的說(shuō)：“媽媽，是這兩位哥哥，來(lái)幫我找你的，你應(yīng)該感謝他們。”阿姨轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看我和李世鵬，我和李世鵬行了一個(gè)少先隊(duì)隊(duì)禮，就匆匆的走了……
李世鵬的這種助人為樂(lè)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
我的同學(xué)作文4
“五十六個(gè)民族，五十六支花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家……”，每當(dāng)這首歌縈繞在耳畔的時(shí)候，我就想起了我的維吾爾族的小伙伴——?jiǎng)P麗。
凱麗是一個(gè)活潑可愛(ài)、聰明伶俐的小姑娘。在我上四年級(jí)時(shí)，她來(lái)到了我們班。初見(jiàn)她時(shí)，她有些害羞，又濃又密的長(zhǎng)睫毛下眨巴著一雙清澈如水的大眼睛。她那雙眼睛時(shí)不時(shí)地忽閃著，像會(huì)說(shuō)話似的，里面好像隱藏了許多的故事。微微一笑時(shí)，她那圓圓的蘋(píng)果臉上就會(huì)出現(xiàn)一對(duì)十分討人喜歡的小酒窩。
五年級(jí)時(shí)，我們的語(yǔ)文老師為了鍛煉我們的口語(yǔ)表達(dá)能力，要求全班每位同學(xué)都要上臺(tái)發(fā)表演講�？燧喌絼P麗的時(shí)候，這下子可愁壞了她。漢語(yǔ)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)怎么辦呢？如果就這樣上臺(tái)，同學(xué)們肯定會(huì)捧腹大笑，如果再緊張一下，那豈不是更完了嗎？正在她苦惱時(shí)，善良有愛(ài)的同桌伸出了援手。她每天都幫助凱麗糾正漢語(yǔ)發(fā)音，嚴(yán)謹(jǐn)又認(rèn)真。有時(shí)一個(gè)字需要反復(fù)糾正數(shù)十遍。在同桌近乎于苛刻的督促下，凱麗用字正腔圓的漢語(yǔ)完美地完成了她的演講，獲得了同學(xué)們熱烈的掌聲。大家都沒(méi)有想到一個(gè)少數(shù)民族同學(xué)的漢語(yǔ)能夠說(shuō)得這么溜，這么標(biāo)準(zhǔn)！而凱麗和她的同桌也由此建立了深厚的友誼，成了“鐵姐們兒”。
在我們幫助凱麗的同時(shí)，凱麗也無(wú)私地回饋著大家。凱麗演講后不久，學(xué)校要舉行一次文藝匯演，各班需要派出一到兩名有才藝的.同學(xué)表演節(jié)目。我們六班同學(xué)文藝細(xì)胞匱乏，唱歌跑調(diào)，跳舞像做廣播體操，班主任很為難。這時(shí)凱麗自告奮勇地舉起手，對(duì)班主任說(shuō)：“大家都在熱心地幫助我，這次該我為六班分憂了，正好我會(huì)跳舞，讓我去參加吧。”在隨后的文藝匯演中，凱麗同學(xué)憑借極具民族特色的音樂(lè)，優(yōu)美舒展的舞姿，輕快靈巧的步伐，活潑靈動(dòng)的眼神，毫無(wú)懸念獲得了文藝匯演的第一名，在大家祝賀聲中，凱麗既羞澀又自豪地笑了。
“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)”，一個(gè)班級(jí)是這樣，一個(gè)學(xué)校也是這樣，一個(gè)國(guó)家更是這樣。讓我們五十六個(gè)民族手拉手、心連心，共同創(chuàng)造我們美麗的家園，邁向更美好的明天。
我的同學(xué)作文5
有你相伴，我心怡然�！}記
天色略悶，我有些許透不過(guò)氣。
新學(xué)期伊始，沉默的我與周?chē)勌煺f(shuō)地的同學(xué)們格格不入。我在心中輕嘆，卻忽然瞥見(jiàn)她臉上明媚的笑，明眸中的光彩如暖陽(yáng)般融化了我。
藍(lán)天高邈，白云悠悠，見(jiàn)證了我和怡的相識(shí)。
怡的臉龐，無(wú)數(shù)次疊加在腦海。深邃的眼眸，棕黑的長(zhǎng)發(fā)飛揚(yáng)，標(biāo)志性的大門(mén)牙讓她獲得了“小兔子”這個(gè)昵稱。
怡之豪氣
規(guī)訓(xùn)之時(shí)，我突然眼前一黑，墜入了無(wú)底的深淵。待睜開(kāi)迷茫的雙眼，第一眼看到的就是怡。這一瞬，如此漫長(zhǎng)。怡微紅的淚眼中凝著喜悅與轉(zhuǎn)瞬即逝的擔(dān)憂，但她迅速恢復(fù)了往日的豪爽，非拉著我去校醫(yī)務(wù)室不可。
這才發(fā)覺(jué)怡已牢牢抓住我手，捂得又緊又暖。她堅(jiān)決地遞上一瓶已開(kāi)蓋的溫水，扶著我邊走邊喝，不時(shí)地輕柔地拍拍我肩，又體貼地為我披上外套。
校醫(yī)務(wù)室里，怡大大咧咧地坐在我身邊，絞盡腦汁要逗我笑，倒是她自己先笑得樂(lè)不可支，還不忘細(xì)心地送上一塊巧克力。“吃吧，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，瞧你瘦成啥樣�！彼S意的說(shuō)了一句。望著她豪邁的`模樣，歲月靜好。
怡之才氣
怡女漢子的外表掩蓋了她才華橫溢的一面。當(dāng)她穿上絲綢旗袍，纖纖玉手撥撩琴弦，靈活的手指上下拂動(dòng)時(shí)，如此詩(shī)意。
她對(duì)琵琶傾注了不盡的心血，誰(shuí)能想到她深夜時(shí)分堅(jiān)持不懈的練習(xí)？誰(shuí)又能看見(jiàn)他雙手上的累累老繭？
但當(dāng)班級(jí)表演時(shí)，她毅然選擇了民族舞，只為給我一片展示的空間。
當(dāng)流水般的琴聲從我指縫流出，我看見(jiàn)，怡在人群中著深色舞服，正朝我笑得燦爛，那樣耀目……
我默默將她鐫刻在心間。
怡之勇氣
寬敞的跑道上，怡奮力一躍，雙臂劃出一道弧線。“合格！”我與她歡呼擊掌。
怡不擅長(zhǎng)跳遠(yuǎn)，合格對(duì)她來(lái)說(shuō)難上加難。面對(duì)一次次的失敗，怡總是咬牙堅(jiān)持，從未氣餒。
我時(shí)常望著她瘦削的背影，看著她向同學(xué)討教方法，不斷練習(xí)的模樣。
越努力，越幸運(yùn)。怡永遠(yuǎn)保持著失敗后從頭再來(lái)的勇氣。
云淡風(fēng)輕，述著兩個(gè)女孩的友誼。
我和怡手牽手，向著陽(yáng)光奔走。我的摯友，怡，愿一起不負(fù)韶華，共期未來(lái)……
我的同學(xué)作文6
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我和班上的同學(xué)也都從陌生人變成了要好的朋友。我發(fā)現(xiàn)了，在這個(gè)集體中，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性。而我要說(shuō)的這個(gè)人就是我的同桌，一個(gè)開(kāi)朗且細(xì)致的小姑娘。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，她十分內(nèi)向，很少說(shuō)話。但她整個(gè)人都像是一個(gè)名門(mén)小姐，落落大方，很有氣質(zhì)。后來(lái)，我們相處久了，才發(fā)現(xiàn)，她其實(shí)是一個(gè)活潑開(kāi)朗，性格豪放，有著精致生活的女孩。
下課鈴剛響起，我的手就被她一把拉起，帶著我向門(mén)外跑去，我說(shuō)：“你那么著急干什么？”她滿臉著急的說(shuō)：“我要去衛(wèi)生間”我看她那一臉著急的'模樣，忍俊不禁的說(shuō)道：“我外套還沒(méi)拿，你再等等”還沒(méi)等我說(shuō)完，她就沖向教室，像是會(huì)瞬間轉(zhuǎn)移似的，拿上我的外套，拉著我的手就沖下樓梯，飛也似的進(jìn)了衛(wèi)生間。等她從衛(wèi)生間出來(lái)的時(shí)候，看著她那如釋重負(fù)的表情和那一蹦一跳的步伐，我又忍不住失笑，一邊走一邊問(wèn)道：“你有那么著急啊”她抬頭看向天空，說(shuō)道：“那當(dāng)然啊，你看，這上完衛(wèi)生間，天空都變得晴朗了呀�！闭f(shuō)著，她又拉著我跑了起來(lái)，還說(shuō)了一句“沖呀”就跑回了教室。
剛回到教室，她看到我們的桌子上滿是狼藉，一手扶額一邊說(shuō)：“好亂，不能忍受”話音剛落，她就坐到了位子上，開(kāi)始認(rèn)真的收拾這片狼籍。她把每本書(shū)都細(xì)致的擺好，一本書(shū)的一邊要對(duì)齊另一本書(shū)的一邊，直角對(duì)于齊直角。就連她的筆袋，都是有棱有角，從來(lái)都是干干凈凈的。之后，她又把這個(gè)筆袋對(duì)齊了書(shū)本，放在了桌子的左上角，仔細(xì)的擺放整齊。盡管我已經(jīng)見(jiàn)到很多次這樣的時(shí)候，但每一次她精細(xì)的去收拾這些東西的時(shí)候，我還是被她所折服。
她對(duì)整齊的要求超乎了我的想象。她的書(shū)包，從來(lái)不會(huì)放在課桌里的。而是放到課桌下。因?yàn)樗X(jué)得，把書(shū)包放到課桌里會(huì)不好拿書(shū)，還會(huì)使書(shū)本很亂的疊在一起。所以，她經(jīng)常把書(shū)包放到地上。不用擔(dān)心地面不干凈，因?yàn)樗刻煸诜艜?shū)包之前，都會(huì)把那一塊地擦的發(fā)亮。再看看她的書(shū)包里，每一本書(shū)都朝著一個(gè)方向，本子從來(lái)不會(huì)和書(shū)放到一起，練習(xí)冊(cè)也會(huì)另外裝一個(gè)袋子。在我每次接他東西的時(shí)候，總是要小心翼翼的，生怕弄亂了那么整齊的東西。
而我呢，雖說(shuō)書(shū)本都是放在左上角，但并不是很整齊，她看見(jiàn)了，總是要給我收拾，打理這些東西。
我的同桌，她可真是一個(gè)令我佩服的精致女孩，她的愛(ài)整齊，愛(ài)干凈都是我要學(xué)習(xí)的。
我的同學(xué)作文7
他是一朵“奇葩”，不過(guò)“奇葩”也是一朵花。但他的花期是不可預(yù)測(cè)的。因?yàn)樗麜r(shí)而喜，時(shí)而悲，時(shí)而怒，時(shí)而樂(lè)，時(shí)而瘋，時(shí)而狂。
他瘦瘦的，衣著很樸素，遠(yuǎn)看，他倒像一只活潑的猴子，蹦蹦跳跳的。近看，灰色的頭發(fā)雜亂的覆蓋在頭頂，有點(diǎn)兒邋遢。他在我們班可以說(shuō)是可有可無(wú)的，有時(shí)會(huì)讓人懷疑他在班上的存在感和存在的意義。
他現(xiàn)在坐在我的后面。別的同學(xué)說(shuō)他上課太吵，對(duì)于這一點(diǎn)兒，我是非常贊同的，其原因是我已經(jīng)深受其害了。他上課總是愛(ài)哼哼唧唧地唱歌，而且總是在英語(yǔ)和思品課上，才開(kāi)始老師還費(fèi)盡心血地管教，后來(lái)可能是忽視他的存在，就不再管他了。但是在語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課上他是不敢放肆的，可能是因?yàn)檫@兩科是男老師代課的緣故吧。
這只是他的一個(gè)身份，作為壞學(xué)生的身份。他還有另外一個(gè)身份，作為班級(jí)衛(wèi)生委員的身份。聽(tīng)了我的前述，他似乎是教育不好的。其實(shí)并不是這樣，作為衛(wèi)生委員他樂(lè)意為之，盡職盡責(zé)，絲毫都未曾馬虎過(guò)。
清晨，我們緊張地整理完自己的宿舍內(nèi)務(wù)時(shí)，他早就開(kāi)始行動(dòng)了，匆忙的身影穿梭在七一班男、女生宿舍里。他在干什么呢？原來(lái)是為我們消毒，當(dāng)我們坐在教室里大聲朗讀時(shí)，他便提著裝著消毒液的噴水壺走到教室，在教室門(mén)口蹲下來(lái)，使勁地抽了抽噴水壺的加壓塞，站起來(lái)，彎下腰，用右手拇指摁住噴水壺的把手，消毒液便均勻的噴灑在地上。他是天使，使我們的教室、宿舍將不被細(xì)菌侵入。想想在那么短的時(shí)間內(nèi)，不說(shuō)別的，就是整理宿舍，時(shí)間還是緊張了些，可想而知，他的.時(shí)間是多么緊促，腳步是多么繁忙！
當(dāng)輪到我們是值勤班時(shí)，是要幫廚房搬柴火的。每當(dāng)那時(shí)，班主任一聲令下，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑向柴場(chǎng)，他總是第一個(gè)奔向柴場(chǎng)的，抱起滿滿的一大抱已經(jīng)劈好的柴，有的柴長(zhǎng)一點(diǎn)兒，完全擋住了視線。老師說(shuō)：“慢一點(diǎn)兒，注意安全！”他誠(chéng)懇地說(shuō)：“沒(méi)事兒，我在家里經(jīng)常干活呢�！彼嵋淮�，便夠我們搬兩次，我們以柴重為借口還在中途休息，其實(shí)說(shuō)白了就是想偷懶。而他并不覺(jué)得累，自始至終干勁十足，認(rèn)為勞動(dòng)是最光榮的事。
他，雖然在學(xué)習(xí)方面稍稍差了些，不過(guò)只要他肯努力，我們肯幫他，這一切都不是問(wèn)題。但是他在責(zé)任心和勞動(dòng)積極這些方面，我們是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他的，我們真心的要向他學(xué)習(xí)。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我會(huì)謹(jǐn)記：不要以貌取人，看得見(jiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，你的人生才會(huì)陽(yáng)光永駐！而他，劉善菲，是我們班級(jí)中不可缺少的一員！
我的同學(xué)作文8
又是每日照常的讀英語(yǔ)時(shí)間。作為領(lǐng)讀的我已六點(diǎn)五十準(zhǔn)時(shí)站到了講臺(tái)前。我拍拍桌子，提高了音量：“拿出英語(yǔ)書(shū)�！笨伤麄兂涠宦�，我重復(fù)了好幾遍，才回到座位上坐下來(lái)拿出了英語(yǔ)書(shū)�？申懠伍袜嵖∫吝�是旁若無(wú)人地下著五子棋。
陸嘉楠頭后的一撮頭發(fā)總是翹起，就像他本人——放蕩不羈，他什么也不怕——除了老師。他總是一腿彎曲，一腿直立，彎著的腿總是一抖一抖的——在讀英語(yǔ)前我叫他名字時(shí)，他的眼是那么頑劣。但這次他只是專心地下五子棋，并沒(méi)理會(huì)我。叫他名字時(shí)只是來(lái)了一句：“馬上，很快就下好了�！苯又裣骂^，用左手摸著下巴，若有所思。好吧，兩者都要清醒一下。就讓他們都站著讀�？申懠伍�在怪我攪和了他的棋局，一會(huì)讀，一會(huì)說(shuō)話。嘟著嘴小聲喃喃或與周?chē)瑢W(xué)談?wù)撔┦裁��？傊�，就是沒(méi)認(rèn)真讀。
“誒，憑什么��！鄭俊伊都沒(méi)讀憑什么讓他坐下啊！”讀完，我還讓陸嘉楠站一會(huì)，他的眼神里是呆滯，是無(wú)知，只顧瞪大眼珠。嘴巴張開(kāi)，不知犯了什么錯(cuò)。現(xiàn)在回想起來(lái)，還真有點(diǎn)后悔。他盯著我看，向我討個(gè)說(shuō)法，那我就給你個(gè)理由，“因?yàn)槟阒v話了。”“你就看到我一個(gè)人講話嗎？你沒(méi)看到其他人嗎？”他眼珠還是明亮的，只不過(guò)眼里充上了幾分怒意。他的`頭發(fā)此時(shí)翹起來(lái)，也憤憤不平地看著我。說(shuō)這句話時(shí)手也晃了晃，指了指。頭也晃了晃，從鼻子里噴出來(lái)的氣似乎在冒火。說(shuō)話時(shí)，他的聲音也提高了幾分，我聽(tīng)得出他的不甘，憤恨——他的語(yǔ)速也提快了。眼神告訴我：要么讓他坐下，要么讓那些人陪他一起站。
“那你說(shuō)，還有誰(shuí)和你一起說(shuō)話，你們一起站�！蔽移届o如水，希望他也能冷靜下來(lái)。我用眼神告訴他：好好想想，我不冤枉你。但他說(shuō)過(guò)，我這神情很?chē)樔�。我那時(shí)竟忘了。我只是看著他，等待回應(yīng)。他看到我這樣，愣住了。閉上了那張嘴。
學(xué)校萬(wàn)籟俱靜。班里的人也不敢喘大氣，屏住了呼吸看陸嘉楠的回答。
但他只是閉上了嘴，眼神往桌上的作業(yè)本看了一會(huì)，堅(jiān)毅的抬起頭，眼神里的憤怒是要溢出來(lái)的了。但他一開(kāi)口，神情又恢復(fù)了往日的不羈：“沒(méi)有，沒(méi)有誰(shuí)跟我講話，我自言自語(yǔ)�！彼痤^開(kāi)口的那刻，往日的嬉笑已不復(fù)存在。他變了，變成一個(gè)冷靜、堅(jiān)強(qiáng)并擁有擔(dān)當(dāng)?shù)娜肆�。他說(shuō)罷，就低下了頭。雖然他低著頭，但那站姿和微微搖晃的頭告訴了我：他是不甘的。
自言自語(yǔ)嗎？誰(shuí)知道后面隱埋了多少成長(zhǎng)的傷痕。但他，五官柔和的他在一次次成長(zhǎng)中變得堅(jiān)強(qiáng)。
我的同學(xué)作文9
開(kāi)學(xué)第一天，老媽就告訴我：“曾經(jīng)的幼兒園同學(xué)小月跟你同班了哦！”可我絞盡腦汁也想不起她的模樣。
高高瘦瘦的小月已經(jīng)出落的亭亭玉立。鵝蛋臉上嵌著一雙細(xì)長(zhǎng)的小眼睛，眼角閃爍著智慧的光芒。規(guī)規(guī)矩矩地坐在那兒，一看就是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
不過(guò)，你可別被她斯斯文文的表象騙了。實(shí)際上她可活潑好動(dòng)了。而且才藝多多，真是一個(gè)寶藏女孩，不僅鋼琴九級(jí)，國(guó)際象棋高手，小月還是個(gè)故事達(dá)人。常常手舞足蹈地講述她與媽媽之間發(fā)生的日常趣事，可她總愛(ài)在高潮時(shí)狡黠一笑，賣(mài)弄關(guān)子，惹得我們心里癢癢，非逼她講完不可。
在我心目中，她唯一的缺點(diǎn)是投籃技術(shù)太遜。但她卻熱衷于投籃。與她一起練習(xí)，只見(jiàn)她笨拙地一躍，盡力將籃球送出去，可那球兒偏偏不偏不倚地撞在藍(lán)框上，彈了幾下，掉在地上。不服輸?shù)男≡鲁冻兑陆�，轉(zhuǎn)身迅速一躍，再次練習(xí)。每每投中，她總拍拍手中的球，還不忘得意地來(lái)一句：“真不愧是XXX！”
就是這么一個(gè)可愛(ài)的'朋友，而她的成績(jī)也好得“令人發(fā)指”，我于是常常請(qǐng)教于她，而她總是犧牲難得的休息時(shí)間，不厭其煩地為我講題。
“小月，這題我不理解，幫我找找思緒唄！”剛下課，我就撲到她桌邊，請(qǐng)教數(shù)學(xué)難題。
“嗯，我看看，”她飛快地掠過(guò)題目，沉思半晌后，她卻不急于告訴我答案，而是像老師一樣慢慢地指導(dǎo)我，讓我先找出線索，再認(rèn)真地聽(tīng)取我的想法。當(dāng)我卡殼時(shí)，她總是指著題目，耐心地幫我分析錯(cuò)因，并給予我啟發(fā)。當(dāng)我理清思路時(shí)，她會(huì)點(diǎn)頭一笑，興奮地一拍桌子，給我一個(gè)肯定的眼神：“不錯(cuò)嘛！”每當(dāng)這時(shí)，我都有一股擁抱她的沖動(dòng)，小月，有你，真好！
就說(shuō)前不久，我測(cè)驗(yàn)失利了，當(dāng)時(shí)失落的我快要自閉了。小月發(fā)現(xiàn)了我的異常，下課便主動(dòng)來(lái)找我�？次页蠲伎嗄樀臉觾�，拉我去了室外，陪我談心�！翱荚囀Ю贿^(guò)是人生坎坷中的小小風(fēng)浪，只有振作起來(lái)，以平和的心態(tài)去面對(duì)，才能彌補(bǔ)過(guò)去。”接著，她還拿自己以前的事例來(lái)開(kāi)導(dǎo)我，逗我笑。
有時(shí)放學(xué)后，為了幫助我，小月還考考我今天學(xué)得如何，為此還幾次晚回家。我心中有著無(wú)數(shù)的抱歉，她卻總是毫不在乎。
就是這樣一個(gè)可愛(ài)又熱心的小月同學(xué)，她像溫暖的小太陽(yáng)一樣，在我難過(guò)時(shí)給我溫暖，在我脆弱的時(shí)候教我堅(jiān)強(qiáng)！
我的同學(xué)作文10
我的同學(xué)——黃沁。她是我們班學(xué)習(xí)最好的一位女生，無(wú)論大考小考，她的成績(jī)總是我們班第一，所以我非常崇拜她。
她瘦弱的身子，彎卷的馬尾辮，水靈靈的眼睛，身上一件黃色衣服，下身一件深藍(lán)的牛仔褲，眉清目秀。
她無(wú)窮的變化。上課，她認(rèn)真嚴(yán)肅，算術(shù)仔細(xì)，遇到不理解的題目，會(huì)經(jīng)過(guò)百般思考，然后在加以分析，是老師的乖乖女。下課，她如一個(gè)調(diào)皮搗蛋的假小子，在走廊上你追我跑，蹦蹦跳跳，嘻嘻哈哈，好似一條歡快的魚(yú)兒。有時(shí)下課的她，正在津津有味地看一本有趣的`書(shū)；遇到悲慘的內(nèi)容時(shí)，面容帶有一點(diǎn)悲傷；遇到精彩時(shí)，她則會(huì)哈哈大笑，臉上露出燦爛的表情。還有時(shí)，下課的她，正在分析一道困難的應(yīng)用題，在紙上密密麻麻寫(xiě)滿了東西，列出了許許多多的算式。皺緊了眉頭，右手緊握?qǐng)A珠筆，寫(xiě)一下，再分析一下。會(huì)即時(shí)向鄧?yán)蠋熐笾�，仔�?xì)地聽(tīng)老師講解。
我真佩服她，無(wú)論在什么時(shí)候，總是第一個(gè)去問(wèn)老師，總是那么自信的對(duì)待自己的解答，總是第一個(gè)刻苦、努力……
有一次，因?yàn)槲姨亻L(zhǎng)班學(xué)過(guò)英語(yǔ)的知識(shí)，自然上課的時(shí)候，我比黃沁接受力強(qiáng)些，自認(rèn)為了不起的我，常常認(rèn)為，雖然我的數(shù)學(xué)比不上黃沁，但是在英語(yǔ)方面我可比她要強(qiáng)。英語(yǔ)課上，我一一回答了老師的問(wèn)題，同學(xué)們都很驚訝，“怎么呂婧的英語(yǔ)提高了這么多？”當(dāng)然。黃沁卻低著頭，仔細(xì)聽(tīng)老師的課。我卻在一旁看著黃沁：我一定會(huì)證明我比你要強(qiáng)的，我一定不會(huì)輸你的。
下課了，黃沁拿著英語(yǔ)書(shū)向我走來(lái)，說(shuō)“：呂婧，我的英語(yǔ)不好，你能告訴我這個(gè)單詞怎么讀嗎？”我當(dāng)然樂(lè)意了，能給黃沁講題，是很少有的事。我一看，是chopsticks和kite,這是我最拿手的單詞了，我讀給她聽(tīng)，她也很認(rèn)真的跟讀。她還向我借了本特長(zhǎng)班的英語(yǔ)書(shū)和磁帶回去讀。
第二次英語(yǔ)課，她的英語(yǔ)飛快的提高了，從一個(gè)對(duì)英語(yǔ)一竅不通的人，到一個(gè)單詞滾瓜爛熟的人，可真是奇跡呀！同學(xué)和老師都對(duì)她贊不絕口，我也真真正正服了她了。
我也一定要向她學(xué)習(xí)，對(duì)待每一門(mén)功課認(rèn)認(rèn)真真，絕不蒙混過(guò)關(guān)，知識(shí)也要去積累，多吸取別人的長(zhǎng)處，回頭看看自己的短處，你一定會(huì)有所進(jìn)步。進(jìn)步的來(lái)源在向你逼近，你一定要努力進(jìn)取，使你獲得最后的勝利。你決不能驕傲，只要記�。褐t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。謙虛的面對(duì)。不要因?yàn)橐淮蝿倮妥砸詾槭牵溃喝送庥腥�，天外有天�?/p>
我的同學(xué)作文11
你，已經(jīng)三番五次不經(jīng)同意亂動(dòng)別人東西;你，不知悔改的偷別人的東西;你，又膽大包天的盜竊八年是一般的公共財(cái)產(chǎn)，盜竊同學(xué)們的吃飯前，現(xiàn)在，你又盜用我班xxx同學(xué)的一免一補(bǔ)錢(qián)。
你，真的希望被冠于“小偷”“盜賊”的稱呼嗎?
我們來(lái)預(yù)測(cè)一下當(dāng)真相被揭開(kāi)時(shí)，你的下場(chǎng)會(huì)是如何。
俗話說(shuō)“紙包不住火”，你以為你趕得巧妙，不留痕跡，人不知鬼不覺(jué)。告訴你，人在做天在看。到那一天，你的一切作案手段就會(huì)被曝光，你就會(huì)成為全校甚至于這一帶學(xué)校的知名人物。學(xué)校會(huì)把你開(kāi)回家，即使不開(kāi)回家，你在學(xué)校里也會(huì)過(guò)的很猥瑣。同學(xué)們沒(méi)人會(huì)和你說(shuō)話，大有可能看到你就像看到便便一樣躲開(kāi)或向你身上吐唾沫也未可知。那你又能怎么辦呢?你不可能去說(shuō)：“我就偷了幾千元，你管得著嗎?”
如果一個(gè)人只熱愛(ài)錢(qián)或名利的話，他永遠(yuǎn)不可能受人尊重，因?yàn)槟鞘羌冏运降模瑸榱隋X(qián)，他會(huì)不惜一切去爭(zhēng)取。錢(qián)財(cái)?shù)?弊，絕對(duì)大于利，現(xiàn)在的只會(huì)使過(guò)分迷戀的人墮落、淪陷。我想，你肯定不愿意被人唾棄，我也不想，畢竟我們是同學(xué)，我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，任何十一班的人都是我的朋友，你也是。所以我不希望有任何人，包括你被學(xué)校開(kāi)除，離開(kāi)十一班。
我們都是花季少年，青春是我們?nèi)松凶盍钊藨涯畹臅r(shí)刻，我們都不想在青春上留下黑色的一筆。你還是找老師坦白了吧，這不會(huì)丟人，這會(huì)使同學(xué)們敬佩你的，因?yàn)槟阌杏職馊ッ鎸?duì)自己的錯(cuò)誤。同學(xué)們還是你的朋友，十一班永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄任何一個(gè)人。老師都說(shuō)過(guò)了：她要給你機(jī)會(huì)。
也許你有自己的難處，但沒(méi)關(guān)系，在十一班這么久了，你應(yīng)該了解十一班的風(fēng)氣氣氛。十一班的同學(xué)都會(huì)幫你的。
你看到了嗎?黑板報(bào)以專門(mén)為你留了一期。上面是每位同學(xué)想對(duì)你說(shuō)的話。他們都那么懇切地希望你回頭，同學(xué)們都沒(méi)有怪你，只要你肯承認(rèn)錯(cuò)誤。
我，期待著你打敗自己的混亂的思想，勇敢地面對(duì)錯(cuò)誤。過(guò)后，我們還是同學(xué)，還是朋友。
最可怕的事莫過(guò)于行動(dòng)中的無(wú)知，這句話我想對(duì)你說(shuō)。
你若回頭，十一班不會(huì)丟下你。
我的同學(xué)作文12
明亮的大眼睛鑲嵌在黝黑的皮膚中間，微厚的嘴巴靜靜地挨在鼻子下面，一副親切的臉龐透露著不盡的智慧。今年開(kāi)學(xué)，我認(rèn)識(shí)了許多的新同學(xué)，而他，卻讓我印象特別深刻。
記得第一次上臺(tái)自我介紹。唯有他，別具一格，來(lái)自內(nèi)蒙古。那時(shí)，腦海中便浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)粗獷的蒙古人，而臺(tái)上的他卻文質(zhì)彬彬，不靦腆也不豪邁。但他的懂禮識(shí)儀并未壓住同學(xué)們的議論紛紛：“內(nèi)蒙古的？貧團(tuán)補(bǔ)助生？”偏僻地方來(lái)的，智商會(huì)高嗎？”看他那粗壯的樣子，一看就只會(huì)跑跑跳跳……”而臺(tái)上的他，并未惱怒，而是慢慢向大家解釋。光是他那從容淡定、不慌不忙的表現(xiàn)，就讓我在心底暗暗佩服。
沒(méi)過(guò)多久，他就以驚人的智商證明了自己的實(shí)力。別人考不到優(yōu)是很正常，而對(duì)于他來(lái)說(shuō)，考不到滿分就是不正常；別人考到90分是喜訊，而對(duì)于他來(lái)說(shuō)，卻是失敗。一個(gè)個(gè)令人以觸摸的高分，他都輕而易舉地拿下，何況他語(yǔ)數(shù)外皆是如此！
如果你以為他是典型的學(xué)習(xí)機(jī)器，那么你錯(cuò)了，運(yùn)動(dòng)方面他同樣拔尖。記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上，我班加上了男生的舞蹈表演。平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)的男生紛紛躲了起來(lái)，生怕老師喊到自己。而他，毫不畏懼，自告奮勇地報(bào)了名。練習(xí)期間，他努力模仿視頻中的樣子，細(xì)細(xì)揣磨動(dòng)作力度并努力做到最好。回家后，他不斷練習(xí)，堅(jiān)持每晚跳五遍，點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不體現(xiàn)了他的毅力，不出所料，他被分配到了C位。
開(kāi)幕式那天，他帶著淡淡的微笑，自信地上了場(chǎng)。在萬(wàn)眾矚目之下，他卻一點(diǎn)兒也不害羞。那一個(gè)個(gè)伸張有力的動(dòng)作，在陽(yáng)光的.照耀下，格外的耀眼；那一個(gè)個(gè)活力四射的彈跳，綻放出了青春的風(fēng)采。那一次，我們班獲得了特等獎(jiǎng)。
日常生活中的他，謙遜有禮，不擺架子。下課時(shí)，他主動(dòng)清理黑板、講臺(tái)，幫老師捧本子；大掃除時(shí)，他從不命令同學(xué)干活，而是以身作則，包下大多任務(wù)；遇到難題時(shí)，他召集大家一起討論。老師表?yè)P(yáng)時(shí)，他不驕傲；同學(xué)誤會(huì)時(shí)，他不生氣；別人沖動(dòng)時(shí)，他很冷靜……寬恕他人，嚴(yán)于律己，這不是又做到了儒學(xué)的最高境界嗎？想到這兒，我那敬佩之情油然而生。
沒(méi)錯(cuò)，他就是姜皓博，人如其名，博學(xué)多才。他那努力謙遜的品質(zhì)值得我一生去學(xué)習(xí)！
我的同學(xué)作文13
她總像一位大姐姐，親切地照顧著全班同學(xué)；她總像一位首領(lǐng)，秩序井然地指揮著我們；她總像一位老師，無(wú)私地幫助成績(jī)落后的學(xué)生。
她這個(gè)智慧、德法、體美、樣樣兼?zhèn)涞拇蠼憬�，在我心中，就如神一般的存在�?/p>
烏黑的頭發(fā)下，一雙水汪汪黑葡萄似的眼睛總能讓人感到高邈、深遠(yuǎn)。小巧玲瓏的嘴巴總是笑得合不攏嘴，淺淺的梨渦真是迷人極了！整齊的衣裝不失典雅。劉海用發(fā)卡夾到腦后，一種清新風(fēng)油然而生。相信大家都已經(jīng)知道這個(gè)人是誰(shuí)了吧？沒(méi)錯(cuò)，她就是我們?nèi)艘?jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的“佳欣姐姐”。
她個(gè)子很高，跑步項(xiàng)目上，第一非她莫屬。
有一次體育課上，正碰上要運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，她對(duì)我們說(shuō)：“加油！接下來(lái)的接力跑要先分棒，我最后跑吧，你們的順序隨意。”這句話正碰上我焦急的心情，一下子化解的困難，隨后她又以飛一般的'速度跑了起來(lái)，認(rèn)真地練習(xí)著，看著姐姐她那漸行漸遠(yuǎn)的身影，心中便得到了安慰。她就像一個(gè)小天使一樣。等練完時(shí)，她額頭上掉下來(lái)的，殊不知是汗水，還是成果提高后，因欣喜而流下的眼淚。
秋末了，太陽(yáng)公公已鮮少爬上空中，只有云彩飄忽不定地呆在那里，形成海市蜃樓。樹(shù)葉子“嘩嘩啦啦”地響著，那是風(fēng)哥哥在搞亂呢！空中還時(shí)不時(shí)地下起了毛毛細(xì)雨。街上已無(wú)從前那樣熱鬧了，一種涼意總能浮上心頭。
有些小細(xì)節(jié)似乎不易被大家發(fā)現(xiàn)——佳欣姐姐的桌洞里，總會(huì)放著一包紙巾�，F(xiàn)在快入冬了，班上許多同學(xué)感冒了，連我也一樣，總是“哼起哼起”的嗦著鼻子，這可真是不好受��！可就在這時(shí)，姐姐發(fā)現(xiàn)了我們這種難為情的情況時(shí)，總會(huì)說(shuō)“你要紙巾嗎”，然后遞上一張充滿愛(ài)與安慰的紙巾，抹去了我們心中的難受，化憂為歡，帶去歡聲笑語(yǔ)。
她在文化課的表現(xiàn)也很好呢——在課堂上卯足了勁地舉手，生怕老師看不見(jiàn)她那竄起的小樹(shù)苗一般直立著的手�；卮饐�(wèn)題時(shí)，聲音洪亮，挺胸抬頭，回答的問(wèn)題基本都是對(duì)的。同學(xué)們都把她當(dāng)成榜樣，就這樣神奇地存在于我的斜后方。
初中的生活，向我們敞開(kāi)了大門(mén)，熱烈迎接。我每天雖然十分辛苦，但老師、同學(xué)們都很真誠(chéng)待人。我現(xiàn)在去到教室第一件事就是對(duì)那個(gè)“她”去說(shuō)一聲“佳欣姐姐，早上好啊”，這樣新的一天似乎心情也會(huì)舒暢多了。對(duì)吧？天使一般存在的大姐姐。
我的同學(xué)作文14
上課鈴剛響，瞧，從門(mén)外沖進(jìn)個(gè)落湯雞似的小男孩。他背著書(shū)包，拿著一把有個(gè)大窟窿的破傘，一邊腆著肚子慢吞吞地上講臺(tái)，一邊用手使勁地在頭上亂搓，淋濕的頭發(fā)頓時(shí)一根根豎了起來(lái)成，了一個(gè)亂雞窩。他得意地展示著這“最新潮”的發(fā)型，雙眼瞇成一條縫，臉紅得像剛出爐的炭，雨水爭(zhēng)先恐后地順著他的臉流下，看上去格外滑稽，直到贏得了同學(xué)的捧腹大笑，他才如受了勛的將軍心滿意足地下講臺(tái)了。
瞧，多頑皮，他還常常做各種惡做劇，待你發(fā)現(xiàn)了，他正趴在桌子上笑得喘不過(guò)氣，還沖著你做鬼臉，你肯定會(huì)瞪著眼咬牙切齒，但又對(duì)他無(wú)可奈何。為這些事他成了老師辦公室的常客，老師常常把他狠狠批評(píng)一頓。不過(guò)剛一轉(zhuǎn)身，他又成了自由的小鳥(niǎo)，無(wú)憂無(wú)慮，真夠樂(lè)觀。因此，大家都管他叫“馬戲團(tuán)小丑”。不過(guò)，頑皮歸頑皮，他卻挺樂(lè)于助人呢！如果你找他借什么東西，他絕對(duì)慷慨解囊，只是這些東西大多缺胳膊少腿的，對(duì)于這些缺胳膊少腿的東西，他卻有一套新用法。這時(shí)，他會(huì)不厭其煩地向你講述著它們的.新用法，講完剛要轉(zhuǎn)身離開(kāi)，又倒回來(lái)叮囑幾句，要是你“頭腦簡(jiǎn)單”，就只有完璧歸趙了！這下子，他又多了個(gè)新外號(hào)：“破爛王！”
他天生有一副好嗓子，唱起歌來(lái)清脆洪亮，同學(xué)們都說(shuō)：“只要他一亮嗓子，房子起碼抖三抖�！币虼耍瑢W(xué)校開(kāi)展歌詠比賽時(shí)少不了他領(lǐng)唱。上次歌詠比賽，前一星期他的音色還挺明亮，挺清脆，同學(xué)們都說(shuō)：“這次他可要拿大獎(jiǎng)！”夸獎(jiǎng)會(huì)使他不由添上幾分得意，也格外賣(mài)力。下課了，他打著拍子高聲唱；放學(xué)的路上，他也拿著樹(shù)權(quán)一邊揮舞鼓勁，一邊大聲吼著曲譜。但是到了比賽前一天，老天真不長(zhǎng)眼，讓他的嗓子啞了。這可急壞了同學(xué)和老師，最后還是幾顆“清音片”稍稍解了圍。臺(tái)上，只見(jiàn)他使勁唱著，雖然聲音不如往日，汗珠卻跟著他的臉往下流，令人大為感動(dòng)。沒(méi)料到，這次比賽我班竟得了第一。大家都說(shuō)他立下了汗馬功勞，他呢，眼睛瞇成一條縫，嘴久久咧著，樂(lè)得半天也合不上，因此，大家又送了他一個(gè)綽號(hào)：男高音。
還有……唉，他的特點(diǎn)簡(jiǎn)直太問(wèn)，外號(hào)也不少，你最好還是問(wèn)問(wèn)他自己好了。
那么，他是誰(shuí)呢！還用說(shuō)，當(dāng)然是鼎鼎大名的冉睿袴。
我的同學(xué)作文15
“江俊旺，來(lái)包‘特辣九號(hào)’！”
“沒(méi)問(wèn)題！”一個(gè)長(zhǎng)相敦實(shí)的初中生一揚(yáng)腦袋，比劃了OK手勢(shì)，高聲應(yīng)道。
沒(méi)錯(cuò)，他就是江俊旺——我的同學(xué)、好哥們兒。
那段時(shí)間，超市新上架了一種叫“特辣九號(hào)”的辣醬。聽(tīng)名字就知道這食品很辣，對(duì)沒(méi)有吃辣習(xí)慣的我們來(lái)說(shuō)，吃它顯然是需要勇氣的。能在同學(xué)們面前展示勇氣，我的哥們兒江俊旺可不愿錯(cuò)過(guò)。這不，一天江俊旺就帶來(lái)了“特辣九號(hào)”。
吃過(guò)午飯，我們迫不及待地在開(kāi)水間前集合。這里老師很少來(lái)，從辦公室也望不到這兒，來(lái)往學(xué)生又多，是“展示勇氣”的`好地方。江俊旺被大家擁在中間。在大家的催促下，江俊旺從口袋里掏出“特辣九號(hào)”，揚(yáng)了揚(yáng)，臉上寫(xiě)滿了神氣。他鄭重地打開(kāi)包裝，一股嗆人的辣味混著濃郁的香猛地竄了出來(lái)，撲向大家的鼻腔。離江俊旺最近的陸鵬杰被嗆得忍不住打了兩個(gè)響亮的噴嚏，引得大家一陣哄笑。
江俊旺用小勺從罐子里挑了半勺“特辣九號(hào)”，半伸出手臂讓我們看。小勺里約有蠶豆瓣那么大一塊醬，紅艷艷、油汪汪地�！翱春昧�！我可要吃了！”他回轉(zhuǎn)手臂，張大嘴巴，作勢(shì)就把小勺往嘴里送去。也許是突然有點(diǎn)膽怯，也許是想故意逗逗大家，也可能是想多出會(huì)兒風(fēng)頭，總之，“特辣九號(hào)”離他的嘴還有不到一厘米的距離，突然停住了�！扒小蓖瑢W(xué)們一齊噓他。
江俊旺把挑著“特辣九號(hào)”的小勺拿離嘴邊，晃了晃腦袋，就像魔術(shù)高手表演前虛張聲勢(shì)、裝出舍身赴險(xiǎn)的樣子說(shuō)：“看好！我真吃了！”話音剛落，他就把挑著“特辣九號(hào)”的小勺送到嘴里，雙唇抿了一下，又快速?gòu)堥_(kāi)，抽出小勺，用力咳了幾聲。等大家回過(guò)神來(lái)再看時(shí)，只見(jiàn)江俊旺張大了嘴發(fā)出“啊啊”的聲音，他拼命用手往嘴里扇著風(fēng)；嘴唇上紅紅的，不知是辣紅了還是粘著的辣醬顏色；兩頰通紅，瞇著眼，眼角分明掛著淚珠。和他要好的同學(xué)有的接了冷水遞給他，有的小跑著去教室拿來(lái)牛奶、糖塊。江俊旺又是漱口又是喝牛奶，好一陣折騰，才緩過(guò)來(lái)。
事后，我們經(jīng)常拿這事和江俊旺開(kāi)玩笑。“江俊旺，‘特辣九號(hào)’滋味怎樣？”
有時(shí)他會(huì)一拍胸脯，昂著頭：“滋味很奇妙，誰(shuí)吃誰(shuí)知道。”
有時(shí)他會(huì)一甩頭，擺個(gè)很酷的姿勢(shì)：“‘特辣九號(hào)’，名不虛傳，就是這么辣！”嘿，好你個(gè)江俊旺，那架勢(shì)快趕上明星做廣告了。
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