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我的同學作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的我的同學作文，希望對大家有所幫助。
我的同學作文1
她有一張白凈的瓜子臉，彎彎的眉毛如柳葉一般，大大的眼晴如珍珠般明亮，那小小的嘴巴帶著一絲俏皮，尖尖的下巴微微翹起，纖直的鼻梁滑溜溜的，秀氣極了。她活潑可愛，幽默風趣，學習成績頂呱呱，人稱“才女”。要問她是誰？她就是我的同學——郭欣。
郭欣身上有許多優(yōu)點讓我敬佩，但最值得我佩服和學習的是她樂于助人的精神和寬宏大量的氣度。
記得有一次，我與郭欣，還有幾個同學到公園玩。就在我們玩的.非常高興的時候，突然聽到一陣哭聲。我們循著聲音走過去，看見一個小弟弟摔倒在地上大哭著，周圍也沒有大人。郭欣馬上跑過去，想把小弟弟扶起來，卻被一個同學拉住了，“你別去！”“為什么？”郭欣不解的問�！斑@還用問嗎？萬一她的家長看到了，不分青紅皂白說是我們撞倒的，怎么辦？多一事不如少一事，你還是別去了�！薄安�，我一定要去！幫助需要幫助的人是我們應(yīng)盡的義務(wù)，再說了，我是班長，如果班長都不去幫助別人的話，我還不如不當班長了呢！所以不管后果如何，我一定要去，誰也不準攔我！”說罷，她甩開那位同學的手飛快地跑過去，扶起小弟弟，還從口袋里掏出紙輕輕地擦去小弟弟臉上的眼淚。正好這時小弟弟的媽媽急匆匆地趕過來了，看到此番情景，連聲說著“謝謝”，郭欣連忙一邊搖手一邊說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！闭f完就馬上回到我們當中。此時我的心中一種敬佩之情油然而生。
郭欣不僅樂于助人，還很寬容。有一次我們在一起玩耍時，一不小心我的胳膊肘狠狠地戳到了她，她疼的緊皺眉頭，大口地喘著粗氣。我心想：“完了，肯定傷到她了，我是班里公認的手臂力氣大，她這弱不禁風的小身板哪里經(jīng)得起我這狠狠一擊？”我不敢往下想，害怕極了，慌亂地問她：“郭……郭欣，你……沒事吧？”“沒事兒，不過你可要注意了，你這‘鐵胳膊肘’打得挺疼的，以后千萬別傷到別人了。”她強忍著疼的快要流出來的眼淚，微笑著對我說。剎那間，我對她的敬佩之情更深了。
這就是我的同學——郭欣，一個值得我學習，讓我敬佩的同學。
我的同學作文2
明亮的大眼睛鑲嵌在黝黑的皮膚中間，微厚的嘴巴靜靜地挨在鼻子下面，一副親切的臉龐透露著不盡的智慧。今年開學，我認識了許多的新同學，而他，卻讓我印象特別深刻。
記得第一次上臺自我介紹。唯有他，別具一格，來自內(nèi)蒙古。那時，腦海中便浮現(xiàn)出一個個粗獷的蒙古人，而臺上的他卻文質(zhì)彬彬，不靦腆也不豪邁。但他的懂禮識儀并未壓住同學們的議論紛紛：“內(nèi)蒙古的？貧團補助生？”偏僻地方來的，智商會高嗎？”看他那粗壯的樣子，一看就只會跑跑跳跳……”而臺上的他，并未惱怒，而是慢慢向大家解釋。光是他那從容淡定、不慌不忙的表現(xiàn)，就讓我在心底暗暗佩服。
沒過多久，他就以驚人的智商證明了自己的實力。別人考不到優(yōu)是很正常，而對于他來說，考不到滿分就是不正常；別人考到90分是喜訊，而對于他來說，卻是失敗。一個個令人以觸摸的高分，他都輕而易舉地拿下，何況他語數(shù)外皆是如此！
如果你以為他是典型的學習機器，那么你錯了，運動方面他同樣拔尖。記得那次運動會開幕式上，我班加上了男生的舞蹈表演。平時成績不錯的男生紛紛躲了起來，生怕老師喊到自己。而他，毫不畏懼，自告奮勇地報了名。練習期間，他努力模仿視頻中的樣子，細細揣磨動作力度并努力做到最好�；丶液�，他不斷練習，堅持每晚跳五遍，點點滴滴無不體現(xiàn)了他的毅力，不出所料，他被分配到了C位。
開幕式那天，他帶著淡淡的微笑，自信地上了場。在萬眾矚目之下，他卻一點兒也不害羞。那一個個伸張有力的動作，在陽光的'照耀下，格外的耀眼；那一個個活力四射的彈跳，綻放出了青春的風采。那一次，我們班獲得了特等獎。
日常生活中的他，謙遜有禮，不擺架子。下課時，他主動清理黑板、講臺，幫老師捧本子；大掃除時，他從不命令同學干活，而是以身作則，包下大多任務(wù)；遇到難題時，他召集大家一起討論。老師表揚時，他不驕傲；同學誤會時，他不生氣；別人沖動時，他很冷靜……寬恕他人，嚴于律己，這不是又做到了儒學的最高境界嗎？想到這兒，我那敬佩之情油然而生。
沒錯，他就是姜皓博，人如其名，博學多才。他那努力謙遜的品質(zhì)值得我一生去學習！
我的同學作文3
在學校里有這么一個人，他會幫助我解決學習上的困難，也會帶著我一起玩耍，他就是我的同學xx。和他相識，是在班上，還記得剛來到這個學校時，我沒有什么熟人，所以我也不好意思去找別人說話，但是坐在我旁邊的xx同學卻主動和我打招呼了，他向我介紹了自己，這時候的我也放開了自己的一些心結(jié)并介紹了自己，就這樣，我在班上第一個認識的學生就是xx同學。
在和xx同學交流時，我也感受到了他的善意，他是一個很活潑也很開朗的人，所以他才會主動和身邊的人打招呼，這是值得我去學習的`，要知道我可是一個膽小且慢熱的人，我才不會主動和陌生的人說話呢。當我和xx同學越來越熟悉后，我和他也是無所不談了，在下課后也是經(jīng)常玩在一起，這時候我也發(fā)現(xiàn)他的話也挺多啊，而且他經(jīng)常是想到什么就說什么，好像都不用思考的，所以我時常被他的話語給逗笑。在學校里，他也經(jīng)常會帶一些玩具或者吃的給同學們，因為他告訴我說，好東西就一定要學會分享給朋友們。
有時候，我在學習上遇見了一些困難，這時候xx同學就會來幫助我解決難題。不得不說，xx同學在學習上是比我要厲害的，因為他經(jīng)常在上課時向老師提問，我可沒這么大膽，所以有難題就問他準沒錯，當然這也不是絕對的，在某些時候還是得靠我來幫助他，這才讓我稍微感到了一些平衡。在學校時，每當打了下課鈴后，我和xx同學就會直奔乒乓球臺，因為我和xx同學的愛好之一就是打乒乓球，哪怕技術(shù)不是很好，但我們就是熱衷于此。在放學后，我也經(jīng)常和xx同學一起回去，雖然回家的路并不是一樣的，但是我們已經(jīng)約定好放學一起走，盡管只走了一段路就要分散了，但是在這段路上沒有任何無聊的感覺。
xx同學可以說是我的學習榜樣，他的開朗和在學習上的那股執(zhí)著勁深深地打動了我，讓我明白了如何才能做一名優(yōu)秀的學生。在這里得感謝xx同學對我的幫助，所以我才能在學習上有所進步，是他讓我感受到了同學之間的那種溫暖。這就是我的同學，他是我在學校里的朋友，正是有了這么好的朋友，才能讓我在學習這條路上有了陪伴，我相信在以后的日子里，沒有任何事物能夠改變我和xx同學之間的友誼。
我的同學作文4
“王哥，王哥，等等我......”后面?zhèn)鱽硪宦暫奥�，只見一個身穿紅色衣服和一條黑色褲子的“小矮人”朝我奔來。只見她圓圓的臉，大大的眼睛，小小的嘴巴和一個既不好看，又不難看的鼻子，腳上的鞋子看起來只有我們的半個。她一手摟著一個人的脖子一手拍了我背一下。“你們?yōu)槭裁床坏鹊�，我，走這么快，你們有大長腿，我......”沒等她說完，我們便哈哈大笑起來�！捌圬撐彝榷�，你們這幫人�！彼痔藥紫�，還是沒我們高。對了，說起她他的分享，我就想起了一件事。那次軍訓完，老師獎勵了她一盒火龍果，我們都羨慕不已都羨慕不已。望著那又紅又紫的火龍果，不盡禁口水“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！卑盐覀凁挼每谒谎室谎实模薏坏么蟀髷埩艘豢跉�，全給她吃了。于是，我們希望她能給我們分一塊吃，沒想到她爽快地答應(yīng)了。到了中午，我們都在教室等她，等呀等，她終于來了。我們迫不及待地看她他撕完膜，火龍果的香氣一涌而上，熏得我們“頭昏腦轉(zhuǎn)”的.，于是一人一口，幾乎全班的女生都吃到了，突然，一只手伸了過來搶走了塊，我們望去原來是小個兒,“捉”走了一塊，你干什么呀，好等會兒告訴老師......他們在那里氣憤地說道�？墒堑胶髞硭齻円呀�(jīng)把這件事忘了。然后在那里繼續(xù)分火龍果，真好吃，又香又甜，把我們舌頭和牙齒吃出了另一個顏色，像染牙了一般，十分搞笑，他她在那里還在分，知道直到分完為止�？梢娝执蠓�。她既使自己快樂，又使別人開心了。
還有搞笑的事。她如果偷襲了，我們或者在我們后面搞壞，如果被我們發(fā)現(xiàn)了，她就會立馬逃跑，但是她那小步伐仿佛永遠比不上我們的腳步，所以她還是會被我們抓到，無論她跑多遠，我們始終還是會趕上她的。被我們抓到后她還會求情“哥啊，別打臉啊”我們只是樂呵呵地笑著，。并沒有打她。
這就是我的同學，一個既搞笑又大方的人。
我的同學作文5
要說班級的同學中和我關(guān)系最特別的，非張峻熙莫屬。要說我和他的關(guān)系就要從他的太爺和我的太爺說起，他的太爺和我的太爺是一對親兄弟，后來他們都成了家了，一代又一代，就到了我們這一代。但你們要知道就因為這關(guān)系，我們年齡又一樣大，親戚朋友們經(jīng)常拿我們倆進行比較，我和他的“戰(zhàn)爭”從出生時就拉開了序幕。
記得那是三年級的一個星期三，語文、數(shù)學都發(fā)了剛考完的試卷。數(shù)學，我沒考好，正傷心著呢，誰知他得意洋洋地走來，看到了我的卷子，面帶陰險地笑道：“哈哈！我回去要告訴我媽媽，吳彤數(shù)學只考了94分！”我氣急了，這時突然瞟到他放在桌子上的語文試卷，哈哈！他語文沒我考得好。于是，我故作平靜地說：“可以呀，那我要告訴我媽媽，張峻熙語文只考了91分，沒我高！”他偷雞不成蝕把米，只好灰溜溜地回到了座位上。
但是一般考試成績，他都比我高，我始終比他少幾分，所以他成了我努力的`目標。
別以為我和他只有“戰(zhàn)爭”，咱們私下里悄悄說，我和他也聯(lián)手過一次。
那是三年級下大雪的一天，我們?nèi)ド象w育課。操場的積雪融化了許多，我和他把沒融化的雪向武楷砸去，可武楷跑得飛快，我們怎么追、怎么砸，都沒有他那雙小腳來的快。還是張峻熙聰明，我們可以把雪悄悄放到他的帽子里，讓他一回家發(fā)現(xiàn)帽子濕了，只好說命苦，不再和我們作對。可我們又發(fā)現(xiàn)，背后偷襲太不容易了，才走近他幾步，就被他發(fā)現(xiàn)了。兩回敗，第三回可不能再敗了。我們冥思苦想，終于，一個好主意從我的腦海里蹦出來，于是張峻熙假惺惺地對武楷說：“你從這兒出發(fā)繞著操場跑五圈，我就把吳彤的地圖給你。”武楷和張峻熙是“兄弟”，武楷對他的話深信不疑，于是就繞著操場跑起來，終于他筋疲力盡了，我們卻談笑風生。
這就是我的“敵人”兼朋友張峻熙。
我的同學作文6
我有很多的同學。在進入初中后，我的第一個朋友是“染姐”，她的網(wǎng)名叫唐染，然后我便叫她染姐，我和染姐的關(guān)系很好，一部分原因是因為她和我一樣都追星，因而我們有很多的共同話題。
染姐，健康色的皮膚，瓜子臉，丹鳳眼，我倆有個共同點，就是胖，呃，不能說的太直白，應(yīng)該說瘦的反義詞，我倆身高差不多，主要的特點就是皮和沙雕，她要是再皮一點，那可能就是我們班女版的宋亞軒了。她的體育和我一樣，不是特別的好，他跑步不好，但跳繩卻非常的好，我們倆為什么越玩越好呢？最主要的是我們有一樣的idd(愛豆)，我倆的idd(愛豆)是賀峻霖，但是我最喜歡馬嘉祺，他她最喜歡的idd愛豆，其實是朱正延，但是因為小T，沒錯，就是TYT臺風少年團才玩的越來越好。
她很少穿亮色的.衣服，因為我只見過她穿黑的、灰的、白的等素色的衣服。而我不一樣，我有一件小T的同款，那個顏色非常的亮，就是那種在人群中立馬能認出我的那種。染姐有一頭漂亮的長發(fā)，又直又飄逸，讓人很是羨慕，時常讓我忍不住的去摸兩把，而我在初中開學前剪了一頭干練的短發(fā)，瀟瀟灑灑，青春洋溢。
一次課間活動，我不小心扭傷了腳，然染姐帶我去了校醫(yī)處。在去的路上，染姐扶著我一步一步慢慢地走，我因為腳很疼，還為此哭了鼻子，染姐一路上逗著我笑，給我講故事，講笑話，試圖轉(zhuǎn)移我的注意力，結(jié)果一路上我是又哭又笑的像只小花貓。走了一段路后，染姐發(fā)現(xiàn)我實在是沒法走，居然蹲下來要背我，我不肯，她居然一把抓著我的胳膊放在她的肩膀上，把我背起來就走。這件事讓我非常感動，有這樣的朋友，讓我覺得非常開心與自豪。
通過這件事情，我對染姐的認識又更深了一步。我想，若是染姐哪天遇到什么困難的事情，我也會用心盡心的去幫助她。只因我們是最好的朋友，最好的同學。
朋友就該在有困難的時候相互幫助，相互扶持。
我的同學作文7
“程彥珺，你今天能來我家嗎？”萬思睫笑著問。
“嗯，可以！”我回答說。
我們邊走邊聊，走到萬思睫家了，因為我和萬思睫應(yīng)該算是鄰居吧，我和她只隔著一棟樓房的距離，上學一起去，放學一起回，我和萬思睫又是同班同學呢！
一進萬思睫家，我疑惑地問：“萬思睫，你爸爸、媽媽呢？”
“哦，我爸爸、媽媽今天晚上加班，也許不回來了�！比f思睫回答說。
“那誰給你弄飯吃啊呢？”我說。
“自己弄給自己吃�。〕虖┈B你說到吃飯，我肚子還真有點餓啊，要不，你就在我家吃飯吧！”萬思睫高興地說。
“那，好吧！”我爽快地回答著。
我們說完，萬思睫就先往電飯煲里舀了一碗米，用水清洗，洗完后插上插頭。
接著，她又從冰箱里拿了兩個雞蛋，兩個番茄，一根黃瓜。
“程彥珺，你會打蛋嗎？”萬思睫問。
“會，當然會，我?guī)湍愦虻鞍�！”我笑著說。
我拿出一個碗，往里面打了兩個雞蛋，用一雙筷子朝一個方向打著。
而萬思睫也不閑著，她把那兩個番茄切成塊，黃瓜切成片，看她那熟悉的動作，一看就是平常在家里弄飯的'，她右手拿刀，左手閉攏、彎曲，握住黃瓜，慢慢一片片黃瓜就切好了。
萬思睫煤氣打開，煤氣罩也打開了，給一點油，過了一會兒，“啪啪啪”。油好似在鍋里跳舞似的。
萬思睫立刻把雞蛋放進鍋里一炒，給半勺鹽，半勺糖進去，然后，再盛起來，盛起后，又把番茄丟進去，我估計她怕油炸到自己了，翻炒一下，連同雞蛋也放進去，又給了一點鹽，少許的糖。最后盛起來。
“成功！”萬思睫高興地說。
還有黃瓜片沒弄，先給兩勺醋，半勺糖，攪拌著。就可以吃了。
“萬思睫，你真棒呀，真是小鬼當家啊。”我對萬思睫笑的說。
“那里嘛！”萬思睫摸了摸頭說。
我們一起吃著萬思睫廚師弄的美味佳肴。
萬思睫，你這么能干，你是我的好榜樣，我要向她學習。
我的同學作文8
大腦袋，皮膚白，頭發(fā)短，大耳朵，大眼睛，笑起來露出兩個小酒窩，這就是我們班的貪玩大王——戴俊杰。
瞧，他來了。早晨他背著書包快速的沖進了教室，用一只手把書包從背上卸了下來，重重的扔在了桌子上，頓時發(fā)出了“驚天動地”的聲音，旁邊的同學聽到了都嚇了一跳，有的同學生氣的對他說：“你真是個神經(jīng)病�！钡孟駴]有聽見似的，爬到別的同學的課桌上搗蛋去了。過了一會兒，數(shù)學、語文、英語組長一起喊了起來：戴俊杰喊了起來：“戴俊杰，快交作業(yè)�！边^了好一會兒，戴俊杰不情愿的.慢慢走到書桌旁，把書包拉鏈一拉，把頭低了下去，兩只手在書包里翻了又翻，頭都快埋進書包里了，但還是一無所獲，找了一會，他終于忍不住了，用雙手握住了書包的兩側(cè)，把書包翻了過來，書就像斷了線的珍珠，快速的直瀉下來，全都落在了桌子上發(fā)出了“嘩嘩”的聲音。他用手在亂七八糟的書堆中把書一本本的抓了起來，看了看，然后又扔了下去，嘴里還發(fā)出：“不是，不是，還不是。”有的書被他彈到了地上，有的書被他飛到了其他人的桌上，還有的書都被他踩在了腳下，最后他從書堆里找到了語文和數(shù)學的作業(yè)，但是英語作業(yè)還是沒找到，他又用雙手再一次翻找了起來，嘴里又說：“這討厭的作業(yè)，真讓人煩惱�！苯K于從地上找到了《一課一練》，找完后又以百米沖刺的速度跑出了教室玩去了，只留下了亂七八糟的課桌。
上課鈴響了，他又回到了教室，看見了桌上東一堆，西一堆的書，又聽見了老師的腳步聲，心想：老師快來了。他立刻用雙手捧起了書，使勁望書包里一塞，書包一下子變得鼓鼓的，好像一個皮球，我可以想象到他的書的痛苦，他又急急忙忙把書包拉鏈一拉，放在了座位上，這時老師正好進來了。
唉，戴俊杰我希望你以后不要再這么貪玩了，好好學習，變成一個令老師和同學都喜歡的學生。
我的同學作文9
她是一個對學習一絲不茍的人；她是遇到困難從不退縮的人；她總是在課堂上能受到老師表揚……她就是我的好朋友。聰明、機靈這些詞語用在他的身上一點兒也不含糊，但是最能體現(xiàn)她性格的，我認為用開朗這個詞最為貼切。
她的相貌并不出眾，她有一張能說會道的嘴，記性也特別好，背誦課文那簡直就是小菜一碟，而且很自信，每天都嘻嘻哈哈的，再多的作業(yè)，再多的任務(wù)，都好像壓制不住她愛笑的性格，教室里時常都會聽見她哈哈大笑的'聲音。正是這樣開朗、自信、大大咧咧的性格我們成為了好朋友。
一次數(shù)學課上，老師在黑板上出了一道看似極其復雜的題，問哪個同學愿意在黑板上做出來。話音剛落，教室里頓時鴉雀無聲。老師的眼神在期許中漸漸黯淡下去，就在這時，只見她舉起手，自告奮勇地說：“我來！”老師的眼神里閃爍著希望的光芒。一會兒工夫，她將那道題的詳細解析過程完整地寫在黑板上，受到了老師的表揚，同學們的稱贊。
她是一個稱職的語文課代表，是老師的得力小助手。每天在學校都可以看見她忙碌的身影�！白鳂I(yè)還有誰沒交？沒寫的趕緊補。”這句話聽得我們耳朵都快起繭子了。尤其是周末才到校，這收作業(yè)的聲音就在教室里回蕩，在我們的耳邊回響……
在班級里，幾乎是沒有人敢惹她。誰要是真把她惹生氣了，你就不好過了，除非你比孫悟空跑得還快，要不然，就算你跑到天涯海角她也不會放過你。
在日常生活中，我?guī)缀跻姴坏剿櫭�，她總是笑得那么開朗，嘴角一揚，露出燦爛的微笑。她的朗讀可是我們班有名的，每次朗讀都是聲情并茂，感染力極強。要是有演講賽，老師和學生第一個就想到她。去年學校組織“紀念紅軍長征勝利67周年演講大賽”，她榮獲二等獎；還在麻坪鎮(zhèn)組織20xx年元旦匯演中表演詩朗誦——《孝心無價》，感動全場。她每次任務(wù)都能勝任，為班級爭光。
在我眼里，她性格爽朗，是公認的“女漢子”。她開朗、活潑、自信、大大咧咧的性格讓我刮目相看。
你們知道她是誰嗎？不用說，她就是我的好朋友——李密。
我的同學作文10
我的同學可多了，有的肥頭大耳，像一個大皮球；有的骨瘦如柴，像一根筷子；有的人高馬大，像一堵墻；有的則是身材矮小，像一個小螞蟻……但是他們?nèi)际俏业暮门笥�。今天，我就來介紹一下我的同學兼我的好朋友—–紀棋。
他是一個活潑可愛，性格開朗的小胖墩。他那大餅似的臉上，有一張討人喜愛的小甜嘴，還有一個可愛的小鼻子，再加上一雙炯炯有神的小眼睛和刺猬似的板寸頭發(fā)，像扇子一樣的耳朵，又粗又短的脖子，顯得格外的可愛。他那大風吹不倒的'身材，包子似的拳頭，柱子似的腿，又大又寬的腳，看起來非常的卡通。因為他長得很胖，所以我們班的同學都愛叫他小胖子。但是我們并沒有嘲笑他的意思，我們只是覺得這樣叫比較親切。
他是一個很熱心的同學，走到哪里，哪里就有熱乎乎的關(guān)愛。有一次，一位低年級的小同學在操場上玩，忽然，被一塊石頭絆倒了，她的膝蓋流下了鮮血，坐在地上哇哇大哭。紀棋看見了，立馬跑過去蹲下來安慰她，并從口袋里拿出紙巾幫她處理傷口。小同學漸漸止住了哭聲，紀棋就把她帶到了學校醫(yī)務(wù)室看醫(yī)生，連醫(yī)生都夸他是一個樂于助人的好同學。
別看紀棋他胖乎乎的，以為他不怎么愛動腦筋，那你們就錯了。他雖然長得胖，但是一點都沒有影響他的聰明。記得前幾天語文詞語考試，老師報了一個詞，我一聽就懵了頭，怎么這么難��！書到用時方恨少啊，急得我抓耳撓腮，可還是想不起來。我偷偷地看了一下他，只見他胸有成竹，奮筆疾書。“這小子，這次一定考的不錯�！蔽毅叵搿９坏搅说诙�(jié)課，老師公布成績了，我錯了一個字99分，他考了滿分！要說他不比我聰明啊，可人家咋考的？就像課本上說的：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。＂人家的書沒白讀。
他還是個熱情好客先人后己的同學。有一次，我們?nèi)ベI冰激凌，他第一個是給我，第二個是給黃浩，最后一個才給自己。我對他說：“小紀啊，真看不出來你還這么會照顧人啊，怪不得我媽媽都夸你會照顧人，看來以后我們要多向你學習啊�！薄皡^(qū)區(qū)小事，何足掛齒，同學之間互相謙讓是應(yīng)該的！”說完，他開心地笑了笑。
這就是我的同學——紀棋，一個天真可愛的小胖子！
我的同學作文11
咻——時光如閃電一般逝去，我們將要迎來期中考，意味著初一上學期已經(jīng)過去近半了，我對班上的同學漸漸有了初步的了解和認識，也交到了一些新朋友。要說令我印象最為深刻的，那就是她了。
她，個子同我一般高，給人的第一印象就是，必須是——瘦，非常瘦，瘦得讓人擔心，仿佛一陣風吹來就能把她吹倒似的。她的臉長長的，目光炯炯有神，大大的眼睛里透露著未知、善良與單純。每當看到她那雙明亮的眸子，相信誰都會放下警惕，變得輕松些，心生愉悅吧。她的嘴雖然不是那種可愛小巧的櫻桃小嘴，但她那一口潔白的.牙齒，還有那可愛的小虎牙，笑起來的時候十分真誠，乍一看還有些呆萌，一看就是一個好女孩。她，自然就是我們班的李墨同學啦！
她是一個真誠、心善、細心、樂觀的女孩。本周二是我的農(nóng)歷十三歲生日。在周一的那一天，我還有些傷心和失落，唉，今年的生日和前十二年的生日要截然不同了：今年的生日，沒有蛋糕，沒有生日歌，沒有禮物，沒有媽媽為我準備的美食，更沒有父母和其他親人的陪伴，什么都沒有……想到這兒，我不禁潸然淚下。
第二天一早，墨墨走到我跟前，贈予我會心一笑：“祝你生日快樂呀！”說著將身后的禮物雙手遞到我跟前�！半m然你的爸爸媽媽不在你身邊，不能陪你過生日，但我會陪著你啊，希望你以后天天健康，每天都要開心快樂！”她的眼睛里閃著光，閃著真誠。三言兩語，卻令我感動不已。前段時間，我只不過是隨口向她說了這件事情，班上也有一小部分同學知道，但我沒想到的是，她一直把這件事情放在心上，直到今天給我一個驚喜。打開包裝，里面有一條用彩繩編織的繩結(jié)，精致極了。起先，我還以為是她買的，后來才得知，是她利用這幾天零碎的時間，親手為我編的，可見她多么用心��！我細細端詳著這精致的繩結(jié)，細細回想著我們這段時間的點點滴滴，陽光直射在我的身上，照耀在我的心頭，我的心里暖暖的。
謝謝你，李墨，雖然你我相識時日不長，但你卻能真心待我，把我當做真正的朋友，我非常感動。能遇見你是我的幸運，你的真心我收下了，我將永遠把它珍藏在心底。相信我們友誼的小船會一直駛向遠方。
你就是我初中生活的一束溫暖的陽光。有了你的陪伴，我不再感到寒冷。
我的同學作文12
我有一個愛打人愛罵人的同學，她的名字叫劉夏萱。我不知道她為什么每天總是愛打人或罵人，真是煩人��！
記得一天早上，我剛到學校，走進班級，就看見劉夏萱又打人又罵人的。我看了看被罵被打的同學，哦，我的天呀！竟然是我的好同學許馨雨。我連忙上前去勸架，但怎么也勸不開。就在我勸的功夫，劉夏萱抬腳就去踢許馨雨的肚子去了。踢完許馨雨，還沒等人家許馨雨哭呢，劉夏萱倒先哭上了，還一邊哭一邊說：你為什么打我呀？明明你先打的我，你還說謊，啊，啊，啊”許馨雨哭著說：你先打我臉的.，你為什么要說謊呀！你們大家是看到劉夏萱先打我的不？”在旁邊看著的同學都點了點頭。我氣不過，生氣地去找老師，對張老師說：張老師，劉夏萱和許馨雨打著打著就哭了，現(xiàn)在還在不停地打呢！您快去看看吧�！崩蠋熉犃耍s緊來到教室。頓時，大家都安靜了，就劉夏萱愛還在那兒罵許馨雨。這時，有一個同學用手拉住劉夏萱說：老師來了�！笨蓜⑾妮娓鼇韯艃毫�，上去甩手打了許馨雨兩個耳光。老師一看，生氣地說：劉夏萱你太過分了，你給我住手！”把老師氣的上前踢了劉夏萱一下，然后又找了雙方家長，這件事才算終于了解了。
還有一天中午，我們上體育課。劉夏萱不知為什么在操場的中間正在打罵值周。我想：劉夏萱可真膽兒大，連學校的值周都敢打敢罵，真是膽大包天呢！這時，正好張老師過來了，大聲喊道：劉夏萱你給我住手！”劉夏萱打人罵人的現(xiàn)象再一次被制止住了。那個值周氣沖沖地走了。我一看那個值周正是向德育處走去了，我想：這回，劉夏萱要被開除了。可是結(jié)果并不是這樣的，只是在學校廣播上批評了她。
愛打人、愛罵人的劉夏萱，她打人罵人的事情說也說不完。我能攤上這樣的同學，真是見了鬼了！
我的同學作文13
每個人都有同學，我也是。這些學生有些聰明，有些聰明，有些可愛，有些活潑。他們的個性和習慣不同。然而，在這些學生中，給我印象最深的是這個。
她今年12歲。她是一個小女孩，黑色短發(fā)，大眼睛，彎彎的眉毛。在我們班，她是學習委員會成員，她的學習成績是最好的。不僅如此，我們可以在幾乎所有比賽的獲獎名單上找到她的名字。她也是老師的好幫手！我記得有一次，我們在上藝術(shù)課。她非常喜歡藝術(shù)。每次她上藝術(shù)課，她都非常興奮。每次她做的作品都比我們好一千倍，一萬倍。就在這時，教室的前門被敲響了。原來是陸老師，班主任，“學習委員會的學生們，來到老師的辦公室，幫助老師做一些工作！”然而，她正專注于她的工作，好像她沒有聽到，我對她說:你好，陸小姐給你打電話了！”直到那時她才聽到，所以她放棄了她最喜歡的藝術(shù)課，去幫助老師。
事實上，她仍然是一個非�？蓯鄣耐瑢W。有一次，我們向貧困山區(qū)的兒童捐款。其他學生都拿了一毛錢二十美分。他們最多只能捐一個，從10元到5元不等。然而，她實際上給貧困山區(qū)的孩子捐了100元錢！我們都問她:你為什么捐這么多？什么意思?他們不是你的親戚��？”出乎意料的是，她含著眼淚對我們說:是的，是的，他們不是我的親戚。雖然他們和我沒有血緣關(guān)系，但他們都是和我們一樣的孩子！他們也需要學習，他們也需要學習，他們也需要有一個像我們這樣的庇護所！”我們都低下頭，悄悄地臉紅了。
然而，她也有她自己的缺點，如馬虎。說到粗心，那次她遭受了巨大的`損失。
在這節(jié)課中，我們將進行一次全面的漢語測試。試卷上有一個題目:“請找出文章中的模擬句和隱喻句。模擬句子使用。拿出來用。畫出來�！边@個話題已經(jīng)說得很清楚了，但她還是畫了一個有曲線的比喻句和一個有直線的虛擬句。
每個人都想知道這個同學是誰。事實上，她是小新莊小學五年級三班的桐雨。
我的同學作文14
他在我們班算是比較可愛的一個小男生，長得不高不矮，皮膚比較黑，但是看上去十分壯實。因為愛說話，幾乎每節(jié)課上都能聽到老師點名提醒他要注意遵守紀律，但是，就是這樣一個經(jīng)常需要老師提醒的人也有自覺守紀的時候。
記得是一個星期四的下午，上第二節(jié)課的時候，天上突然烏云密布，教室外狂風大作，風吹進教室里，把同學們的書本都吹亂了， 坐在窗戶邊的同學趕緊把窗戶都關(guān)了，只聽見風震得窗戶咚咚直響，而且我們時不時還能感覺到有風從窗戶的縫隙里直鉆進來——要下雨了。我們正擔心著，雨已經(jīng)從天上傾盆而下，怎么辦？好多同學都沒帶傘呢。直到第二節(jié)課結(jié)束到了放學時間，雨也沒有停住或減小的意思。
這時，學校的廣播里傳來聲音：“請各位班主任注意，因為今天雨下得特別大，為了確保學生安全，以及學校秩序，請各位班主任讓有家長來接的孩子先走�！�
按照學校要求，劉老師讓有家長來接的孩子先走，同時要求沒有家長來接的孩子在自己的座位上安靜地寫作業(yè)。家長們陸陸續(xù)續(xù)來到學校把孩子接走，有些孩子開始趁機擠到教室門口張望自己的家長來沒來，有些孩子趁劉老師與家長做交接的空擋與身邊的同學說笑起來，整個教室里一眼望去，只有坐在第一組第三排的一個男生按照劉老師之前的要求在安靜、認真地做著作業(yè)，只見他右手拿著筆，左手扶著英語同步練習，低著頭，寫寫停停，停停想想，想想寫寫，窗外的瓢潑大雨沒有沖掉他寫作業(yè)的`想法，門口擁擠的同學沒有擠掉他寫作業(yè)的勁頭，教室里說笑的同學沒有打斷他寫作業(yè)的思考。
這人是誰呢？他就是我們班的黃明！我會永遠記著，在這樣一個下著大雨的下午，有這樣一個孩子，能夠排除一切干擾，克服自己的一貫缺點，坐在教室里專心致志地寫著自己的作業(yè)，真是了不起！
我的同學作文15
還記得剛?cè)雽W時，第一個和我熟起來的，便是她。
她的頭發(fā)梳得很整齊，耳邊不留頭發(fā)，也沒有女孩子都喜歡剪的劉海。她用的皮筋是最常見的黑色粗皮筋，不帶任何裝飾。她臉上有點肉，不帶眼鏡，乍看之下相貌平平，但若認真去看她干凈的臉、略顯小巧的眼睛，你會感覺她渾身上下都散發(fā)出一種自然的氣息。她不刻意追求纖細與白凈，膚色比小麥色淡一些，不瘦也不胖的體形、略高的她總是讓人想到四個字--“健康的美”。
課間時，她經(jīng)常和我一起去打水--基本上都是我拉著她一起去的，但她也會跟我一起樂呵呵地去打水。我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)她只是象征性地接一點水就在一旁等著我。有時明明是她提出要打水的，最后卻是我受益，她沖了一下杯蓋就和我一起回去了。細想，好像這樣的情況常出現(xiàn)在我仰頭喝水卻發(fā)現(xiàn)杯中空空如也，郁悶地把杯子放進包中后。
去打水的路上，她總是會沒心沒肺地笑著。我跟她說我頭發(fā)剪得像嚴莉莉，她竟然笑了整整一個課間。她特別愛笑。
不過，她也會有“笑不出來”的時候--數(shù)學遇到難題時，她總會思考很久，“emmm”了一陣子后輕輕拍下會做的同學，討論怎么做出這道數(shù)學題。她總是能做到非常的執(zhí)著和認真。她對作業(yè)的態(tài)度也十分端正。身為語文組長的她，每本作業(yè)都工工整整。
負責任的她，一早到來后總會督促我們交作業(yè)。對于個別總不交作業(yè)的.頑固不化的同學，她也不會經(jīng)常以“兇殘”的方式催作業(yè)。我挺佩服她，換作我早就發(fā)火了。
有些“小透明”的她對待同學有自己的暖心方式。精益作業(yè)通看得到交作業(yè)的人，她看到九點后我還沒交，就信息轟炸我，讓我別忘了交作業(yè)。
在我的記憶中，“小透明”的她，總是用堅定的、高而略顯薄弱的身軀走在前面，無論我性格多么糟糕，她都愿意幫助我、用她不懼任何事物的笑聲把我?guī)Щ仃柟庀隆?/p>
她就是我的后桌，熊柳芝。
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