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我的同學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的我的同學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
我的同學(xué)作文1
自從見到他，黑，那是他的標志；他臉上的痣也是一種特殊的標志；短發(fā)，淡淡的一字眉；還有他那眼睛，里面深藏著難以讓人看清的東西。青春在他臉上留下了記號，那額頭上的青春痘，正是成長過程的歷練。平時喜歡幽默的他，那搞怪的表情，帶著傻傻的快樂。這就是我們的同學(xué)——吳吉江。
想起和他在寢室發(fā)生的那件事就想笑。那天晚上，大家都睡不著，便一起聊天。大家先觀察阿姨在不在，然后都聊起了在校各自知道的有趣的事。我和江哥也在聊著，聊了很多的趣事，聊到了各自喜歡的電影，各自喜歡的歌曲，也聊了小學(xué)的生活和快樂的趣事。我們寢室聊得不亦樂乎，大家都很快樂。我和江哥聊起了興趣，聊到很晚，其他同學(xué)都漸漸睡著了而我們還樂此不疲地聊著。突然阿姨來了，我聽見了腳步聲。我便迅速地閉嘴了。只聽江哥還樂此不疲地講著，當時我也不知道怎么提醒他，因為阿姨就在門口聽著他講著他所謂的趣事。然后才慢慢開口：“吳吉江，這都幾點了？還在講話?”然后江哥搞笑地“嗯”了一聲便悄悄地閉嘴了。然后阿姨覺得沒對啊，便生氣地說：“我說你這都幾點了還在說話，你還‘嗯’，想氣死我��？那你剛才和誰在說話？”聽到這里我估計我要被逮到了。只見江哥支支吾吾地說了一大串根本聽不懂的話。然后就來了一句阿姨我錯了。當時都不知道什么情況。阿姨都聽懵了。我也沒反應(yīng)過來，看著他支支吾吾的.，我不得不自己承認了。經(jīng)過一系列的求情阿姨也沒扣我們寢室分。到了第二天我才問他你昨晚說的什么啊。江哥也尷尬地說自己也不知道在說啥，只是支支吾吾地隨便說的。哎，我也是服了他了。這件事情雖然過去很久了，但卻給了我們倆很深刻的教訓(xùn)。
我的同學(xué)作文2
每一個人都有同學(xué)，我也是。這些同學(xué)中，有聰明的、有機靈的、有可愛的、有活潑的，他們性格和習(xí)慣都不一樣。不過，在這些同學(xué)中，給我留下印象最深的還是這個同學(xué)。
她今年12周歲了，是一個有著一頭烏黑的短發(fā)、眼睛大大、眉毛彎彎的小女生，在我們班，她是學(xué)習(xí)委員，她的學(xué)習(xí)成績更是名列前茅，不僅如此，幾乎每次比賽的獲獎名單上，我們都能夠找到她的名字。她還是老師的一個好幫手呢！記得有一次，我們正在上美術(shù)課，她特別的喜歡美術(shù)，每次上美術(shù)課，她都要興奮的不得了，每次做出的作品都比我們好一千倍、一萬倍。正在這時，班級的前門被敲響了，原來是班主任呂老師啊，“學(xué)習(xí)委員同學(xué)，到老師辦公室來一下，幫老師干點兒活！”可是，正在專心致志做作品的她，仿佛并沒有聽到，我對她說道：“喂，呂老師叫你！”她這時才聽到，于是，她放棄了她最喜歡的美術(shù)課，去幫老師干活了。
其實，她還是一個非常有愛心的同學(xué)。有一次，我們?yōu)樨毨絽^(qū)的孩子們捐款，別的同學(xué)都拿著1角2角，最多就只捐個5元10元的.，不過，她竟然為貧困山區(qū)的孩子捐款了100元錢！我們都問她：“你怎么捐那么多？意思意思不就行了？他們又不是你的親人��？”沒想到，她竟然眼含熱淚的對我們說：“對，沒錯，他們不是我的親人，他們雖然與我沒有任何血緣關(guān)系，但是他們和我們一樣都是孩子！他們也需要讀書，他們也需要學(xué)習(xí)，他們也需要像我們一樣有一個能夠遮風(fēng)擋雨的家呀！”我們聽了，都低下了頭，臉都悄悄的紅了。
不過，她也有自己的缺點，比如說：馬虎。說到馬虎，那次她可是吃了大虧。
這節(jié)課我們進行語文的綜合測驗，考卷上有一道題目：“請你在文中找到擬人句與比喻句，擬人句用‘~~~~~’畫出來，比喻句用‘———’畫出來。”題目上已經(jīng)說的很清楚了，不過她還是用曲線畫出了比喻句，直線畫出了擬人句。
大家一定很想知道這個同學(xué)是誰，其實，她就是小辛莊小學(xué)五年級三班的于彤！
我的同學(xué)作文3
看到這個題目，很多人就會問：同學(xué)那么多，你指的是哪一個?別急別急，既然要講同學(xué)，那我一定會講張樂樂……座位前面的程兄程振杰啦!
程振杰臉上長著一對“黑寶石”，一個高挺的鼻梁，以及一張小巧紅潤的嘴巴。至于他的'性格嘛，自然是大方、不拘小節(jié)的啰!
有一次，我找不到自己剛剛發(fā)下來的回家作業(yè)了，正在座位上急得團團轉(zhuǎn)。這時，我看到了同桌程同志——他是我的同桌，他的“嫌疑”最大!
“程振杰，還我東西吧!”我向程振杰說道。他聽了，放下手中的書本，一臉疑惑地問我：“怎么了，還你什么啊?”“還裝，別以為我不知道你趁我不在的時候干了什么!”“你說什么，我不明白�！背陶窠芨永Щ罅耍骸拔腋墒裁戳�?”我聽了，更加生氣了，心想：好啊，偷偷拿走了我的回家作業(yè)，還死不承認，我看你能撐到什么時候!我直接對程振杰大聲說到：“行了，快還我回家作業(yè)。不然，我告訴老師了!”說完，我又劈頭蓋臉地臭罵了他一頓，而程同志還在疑惑和委屈之中。
過了一會兒，一個同學(xué)拿著回家作業(yè)說道：“許軍旗，這是你的吧?怎么會掉在我這里?”
……
下課后，我垂著頭，紅著臉，羞愧地對程振杰說：“對不起，我誤會你了，我不該指責你的。”程振杰聽了，笑著對我說：“行了，行了，你也不用自責了，我不是沒怪你嘛!”他頓了頓，繼續(xù)說道：“下次要注意，要保管好自己的東西，萬一丟了，找不到了怎么辦?——指不定哪個人會在疑惑中得到一份‘驚喜’呢!”說完，我們倆哈哈大笑了起來……
怎么樣?我的同學(xué)程振杰大方吧，你想不想跟他交個朋友呢?
我的同學(xué)作文4
我和美童是從小一起長大的，我們的情誼非一般人能比得上。我們一起嘻嘻哈哈、蹦蹦跳跳度過了幼兒園時期，緊接著來到小學(xué)。我倆跟著小區(qū)里的櫻花樹一起慢慢長大。
雖然我平時大大咧咧，但是面對其他同學(xué)一些不友好的對待，總是敢怒不敢言，而美童總是像個大姐姐一樣護著我。每次外出，只要與她同行，我就覺得特別踏實。
有一次，我在學(xué)校的小圖書角看《蚯蚓日記》。我看得正入迷的時候，突然有一位高大的男同學(xué)搶走了我手中的書。我看著他比我高那么多，眼神又那么兇狠，嚇得一句話也不敢說。
我默默的回到教室，去找齊美童訴說我心中的委屈。她當時正在寫作業(yè)，我拍了她的肩膀幾下，低聲對她說：“美童，剛剛我在看書時，有人搶走了我的書�？刹豢梢詭蛶臀已�？”“好呀！”齊美童不假思索的回答道，然后拉著我的手，風(fēng)風(fēng)火火地沖到了圖書角。
美童按照我的描述，很快就鎖定了那個搶我書的男生。她三步并作兩步地奔到他跟前。雖然美童沒有他長得高，但是美童仍然勇敢的讓他把書還給了我。那個男生沒有想到，一個才二年級的`小屁孩居然那么有氣勢，他急忙把書遞給我，然后向我道歉。我看那位男生非常有誠意，于是我就原諒了他。至于美童，我也向她說了聲謝謝。她幫我出頭可不止這一次。
所以媽媽給準備好吃的，我都讓媽媽準備雙份，因為我要和最好的朋友美童一起分享。我們就這樣一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起看花開花落，一起感受暑去冬來。
齊美童，愿那美麗的成功之花開滿你人生的旅途，在我們相遇的日子里，愿你一切快樂，心怡微笑，愿我們攜手并進，一起大膽的飛行那湛藍的天空！
我的同學(xué)作文5
看！那個滿臉笑容向我走來的大眼小白胖！不就是我們班大名鼎鼎的“明星”人物沈陳逸軒嘛！，
提到沈陳逸軒，同學(xué)們都得豎個大拇指直稱好。那么，他究竟好在哪兒呢？莫急！待我細細道來——
首先，他的品德好。人在社會上生活若沒有品德，一切成就都是虛無的。在學(xué)習(xí)生活中，他是男生眼中的“好兄弟”，為人十分義氣。像什么批改作業(yè)，幫助同學(xué)打開思路，他總會高高舉起手，是同學(xué)們的“小老師”，老師的.“好幫手”。同學(xué)們能不為他稱好嗎？
其次，他的成績好。沈陳逸軒，是班上的“男一號”，是名副其實的“學(xué)霸”�？荚嚢l(fā)揮十分穩(wěn)定，很少失手。許多難題同學(xué)們絞盡腦汁也沒有頭緒的難題，他眼睛一閉，在草稿本上寫寫畫畫，答案就脫口而出了，大家無不驚嘆。他還不滿足現(xiàn)狀，還想“更上一層樓”，在上五年級的時候就把六年級的書學(xué)習(xí)完了，課文也都背會了。同時，沈陳逸軒也博覽群書，可謂“上知天文，下知地理”，在我們大家的心中就是“神的存在”。同學(xué)們能不為他稱好嗎？
最后，他的體育好。你別看他“很大只”，其實體育很不錯。記得一次體育課，老師說要跑400米，同學(xué)們個個驚掉了下巴，但他卻不為所動。開始了，第一圈他就一直沖在前面，調(diào)整著呼吸。第二圈跑到一半時，他的步伐有些慢了，但他咬了咬牙，來了個沖刺，第一名毫無懸念地被他獲得了。他扔壘球也很遠，足有大半個足球場吧！同學(xué)們能不為他稱好嗎？
但是，沒有人是一塊無暇的玉，人總會有多多少少的缺點。沈陳逸軒上課時總會情不自禁地插嘴，做老師的“擴音器”、“傳話筒”，為此，他也十分煩惱。
這就是我的好同學(xué)，近乎完美的“三好學(xué)生”—沈陳逸軒
我的同學(xué)作文6
“嘿！”耳邊傳來熟悉的叫喊聲，我不用看就知道，準是那被我稱做“帥氣MM”的朋友——王悅。
要說起王悅，在我們年級里可是無人不知，無人不曉，就光光她那男孩子氣就足以讓人加倍關(guān)注，王悅有一頭烏黑的長發(fā)，她總把它梳成一個長長的馬尾，走路時，頭發(fā)擺動著，像一只巨大的黑蝴蝶，她皮膚白白，一雙黑珍珠似的大眼睛忽閃忽閃的，一張清秀的面孔讓人過目不忘。按理說，這么漂亮的一個女孩，性格一定文靜極了，可王悅則超呼常理，她可是個十足的假小子，男生喜歡玩的.游戲，她都要去嘗試，爬樹、游戲卡、溜溜球.....她手上那塊傷疤就是爬樹時大樹爺爺賞的。
王悅還有一大“俘辱人心”的絕招：講笑話，一次，我和她發(fā)生了“稀少”的吵架事件，我拋開一向淑女風(fēng)范，一巴掌打過去，王悅見情形不對，用手一擋，我怒吼：“干嗎？”王悅用手理了理額前的散發(fā)，得意的說：“頭可斷，發(fā)型不能亂，血可流，皮鞋不能不擦油！”我一聽，楞了一下，隨即大笑起來，一場風(fēng)波就這樣化解了。
不但如此，王悅還是個大膽的女孩，平常深受老師器重，不過上課時她也會說幾句笑話，讓大家樂樂，一回，正在上語文課，一個同學(xué)因為作文寫的不好被老師罵了，老師怒氣沖沖地吼：“你會不會寫作文，有沒有水平？”老師話音剛落，王悅迅速地從書包里拿出水瓶，朝老師晃了晃，說：“老師，水瓶我有，看！哇哈哈的！”開始大家還沒明白怎么回事，一秒鐘后，教室里傳出了異口同聲的笑聲，王悅乘機再樂一把，只聽見她在笑聲中朝那個受罰的同學(xué)喊：“我家還有好多，你要嗎？明天我?guī)湍銕�來，哇哈哈還是農(nóng)夫？”這一席話不但讓那個同學(xué)破涕為笑，還讓冷若冰霜的老師開懷大笑。
這就是我的朋友，不管她是“假小子”還是“幽默大全”她仍是我最好．最知心的伙伴！
我的同學(xué)作文7
“都給我閉嘴，講什么講！都把改錯本交上來！”如雷聲四起，一聲大吼把全班人嚇了一跳，所有人都被這聲音鎮(zhèn)住了，大地也微微發(fā)起了抖。這就是我們的英語課代表周瑩。
不得不說，在我眼里，脾氣最爆的也就她了。像是火柴一觸就燃，一摸就烈，時不時地毀了所有人，時不時地又被他的熱情吞沒。
說說那一次吧。有一天我的改錯本沒有寫完，但又懶得去補，直勾勾地盯著某一處發(fā)呆，心中猛的升起一股煩燥，隨之噴涌而出。因為懶得補，所以我去找查英語改錯本的周瑩求情，畢竟七年同學(xué)啦，應(yīng)該會放過我的`吧�！艾搩何业母腻e本沒寫完，放我一馬好不好？”嘖，真的好不要臉，好丟人啊，只見她眉頭緊皺，雙眸堅定，嘴角抿動著，仿佛時間靜止了，我們倆就互相看著，空氣中彌漫著尷尬，突然她開口了，給我嚇一機靈。“不行，你把我的本拿回去然后照著補了！”咔嚓，哦，是心碎的聲音，這么多年的感情都不能放我一馬，我的微笑里寫著無奈，拖著沉重的步子回到了座位上。猶如玻璃杯摔在地上，我的心從高處落到了谷底，還真是有那么點小恨意呢，真是個不好融化的冰塊呢。
過了一段時間，我被病魔饞了身，整天臥床不起，無聊到數(shù)羊，數(shù)著數(shù)著沒意思了又盯著天花板看，今天的天花板化了妝，特別有看頭，我就盯著看啊看，然后莫名其妙就睡著了。醒來已經(jīng)是放學(xué)的點了，我決定去班級群里看看留了什么作業(yè)。結(jié)果一打開手機就是周瑩一連串的長語音，她說她把我的作業(yè)和書本帶回來了，還問我好沒好。我愣住了，如四月微風(fēng)，夾雜著些涼意，卻又如此溫暖動人。沒想到一個表面冷冰冰的人內(nèi)心如此熾熱溫暖。像冬天里的一把火，秋天里的一壺茶，夏天里的一支冰棍兒。我感受到了前所未有過的，同學(xué)對我的關(guān)心，不知什么時候，我又一次愣住了。
“這是誰的作業(yè)本？為什么不寫名字？”又是熟悉的話，又是熟悉的身影，又是熟悉的兇，但為什么覺得，有這樣一個同班了七年的同學(xué)兼朋友，真好。
我的同學(xué)作文8
生的旅途中，總會有人在你困難的時候，幫你一把；在校園生活，總會有人在你被眼前的事物所迷惑的時候，點醒你；在你身邊，總會有人在你陷入困境的時候，陪你度過難關(guān)。請問哪一類人是誰？同學(xué)。
我曾經(jīng)有一位同學(xué)，他成績優(yōu)異。總是默默地幫助我。
當時，我和他的成績不相上下。有一次，英語老師競選科代表。我和他的名字也被列入了候選人名單，為了讓全班人信服，同時也為了公平、公正、公開。候選人統(tǒng)統(tǒng)要進行測試，分為初賽和決賽。我和他也因是男女雙方較勁所以也不說話，即使路上偶然遇見了也不理睬。
初賽時，卷子一發(fā)下來，大家都急匆匆地寫。可是，其中有一道十分難的題。我望了望其他候選人咬筆頭的咬筆頭，拍頭的拍頭，再回頭看看他，只見他的筆在卷題上來回奔馳。不一會兒，他也做到了那道題，扶了扶金色邊框的眼鏡，閉上炯炯有神的眼睛，稍加思索。突然，靈機一動，便用他那像脫韁的.野馬一樣的筆再次奔馳。我心想：“他可真厲害�。〔贿^，我也要加油！”最后，在將要交卷之際，想到了答案。我長吁了一口氣，他卻笑著對我說：“李芙蓉，加油�。 �
意料之中，我和他都進了決賽。我們在老師的監(jiān)督下，完成了試卷，我一心認為他那么厲害我百分百輸定了，所以，天天不開心。一遇見他，就喃喃自語：“你就好啦！馬上就可以當上英語科代表了�！彼宦犚姟爱斏嫌⒄Z科代表”就略帶一點沮喪，但勉強微笑這對我說：“那可不一定哦！”終于，老師公布成績了：“李芙蓉同學(xué)——99分；XXX同學(xué)——”我的心怦怦地跳，好像要跳到嗓子眼了�！�98.5分，恭喜李芙蓉同學(xué)擔任本班的英語科代表！”全班歡呼一片，其中，我好像看到他笑得最開心！最燦爛！
或許是他故意讓我的；或許是他覺得這份“工作”更適合我；或許他。
我的同學(xué)作文9
在我們班上，我有一個好朋友——同學(xué)小楊。起初，我十分討厭他，因為他總是愛“管閑事”，比如我喜歡提前寫練習(xí)冊，但他卻看不慣了，立刻跑去找老師，然后滔滔不絕告起狀來。當我被老師拉去“喝茶”時，他便在旁邊幸災(zāi)樂禍。因此我對他十分討厭。
但這已經(jīng)是過去的事了，其實他也有讓我喜歡的一面，自從那天開始，我對他的看法發(fā)生了翻天覆地的.變化。
記得那天放學(xué)后，下著傾盆大雨，我來到了教室外面，我是一名走讀生，又沒有帶雨傘，這樣跑回家一定會被淋成“落湯雞”的�！斑@可怎么辦呢？”我緊皺著眉頭，心中不禁犯起了愁。這時一個聲音從身后傳了過來，帶著幾分小心：“小黃，是不是沒有帶傘呀？我有帶傘，讓我送你回家吧！”我回頭一看——原來是我的死對頭——小楊！起初我還不怎么情愿，但畢竟是在這樣的情況下，沒個可行的辦法就回不了家，我還是連聲答應(yīng)：“好，好，好�！闭f著我倆撐傘走入雨簾。
但走進雨中后我才發(fā)現(xiàn)這是一把單人傘，兩人共用根本就遮不住，如果有一個人身體的一部分要露在外面，那個人自然是我。雨滴毫不客氣地舔著我的衣袖和褲腿，我不禁很輕地叫了一聲：“哎呀！”雨聲雖然很大，小楊也似乎聽見了我的叫聲，把雨傘往我這邊遮了過來，我看見他這個舉動，說道：“你干什么，你的衣服都被打濕了�！倍麉s若無其事地答道：“沒事，一個人淋雨總比兩個人一起淋雨好，只要爭取不感冒，衣服嘛回去換一件就行了�！币娝@樣說，我也不說什么了。不知不覺間，我們到了我家門口，我叫他在我家歇一下，但他說不必了，我們說了再見，他便走了。
透過窗戶，看著他濕透的背影，我的心里油然涌起一股從未有過的感動。
我的同學(xué)作文10
大家好，今天我要向你們隆重介紹我的一位同學(xué)，她是誰呢？
她有一雙水靈靈的大眼睛，一個小巧挺立的俏鼻子，還有一個紅潤潤的櫻桃小嘴。你們猜到她是誰了嗎？她，就是我的同學(xué)兼朋友——蘆琪越。
我和她之所以能成為好朋友，是因為我們的想象力都很豐富。我們共同發(fā)明了一種名為“小人”的游戲，說是“小人”，其實就是一種手指游戲。為什么我們給它起名叫“小人”游戲呢？我們在拍照時總喜歡拍一個pose——“V”，只要把“V”倒過來就成了一個“小人”了。雖然說它是“人”，但有腳沒手，所以所有的“小人”都是不完美的.。當然，如果你想了解更多關(guān)于“小人”游戲的事，那就來董子的“小人”講壇，且聽下回分解。
其實，“小人游戲”只是我和蘆琪越的“二大發(fā)明”之一。另一大發(fā)明是編詩。我和她最擅長編什么“偶成”。比如《夏日偶成》、《作業(yè)偶成》、《體育課偶成》等等。印象最深的就是《夏日偶成》：夏日不覺曉，處處蚊子咬，白天暴風(fēng)雨，晚上睡不著。這種日子貶，何時了之了？（蘆琪越編）熱得煩心躁，爽河不低熱。夏日太漫長，還是春天好！（董源編）。也許你們看不懂，那我就來一一分解：夏天真不好，天天都有一大群蚊子來咬我們。白天傾盆大雨，晚上有蚊“嗡嗡”，徹夜難眠。這種日子實在不好，什么時候才能消失呢？天兒太熱，游泳后、吃過冰激凌還是熱。夏天不僅不好，而且太漫長，所以還是春天好。
看到這里，大家是不是覺得我和蘆琪越一定是幽默大師的后代啊！
這就是我的同學(xué)，我們一起游戲，一起玩耍，一起度過這快樂的每一天。
我的同學(xué)作文11
我的身邊，有這樣一位同學(xué)，他個子矮矮的，挺直的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。別看他其貌不揚，卻是深藏不露的高手。他就是我們班的學(xué)霸之一，“江湖”人稱“老林”。
他的學(xué)習(xí)可不是一般的'認真。
若打開他的書本一看，準是密密麻麻的筆記，且十分全面、到位，復(fù)習(xí)的時候可以做到輕松、易記，誰看了都會為他的認真贊嘆不已。
他不僅上課如此認真，下課也是端坐在原位認真學(xué)習(xí)的。
有一次下課，我們玩抓人游戲正好缺一個人，我便立馬想到了這位老林同志。可是，他正在教室里埋頭看一本叫《數(shù)學(xué)公式大全》的手冊哩，他可不如其他同學(xué)那么好勸。我走進教室，作好打持久戰(zhàn)的準備，友好地問他：“嘿，老林同志，一起出去玩抓人不？”他盯著那本手冊，許久才回應(yīng)了一句：“老羅同志，啥叫學(xué)習(xí)至上，懂不？我是要發(fā)奮學(xué)習(xí)的人，沒那個閑情�！蔽乙宦牐粤艘惑@，又故作鎮(zhèn)定地勸道：“這些全是深奧的初中函數(shù)公式，連我們班的‘數(shù)學(xué)之王’都看不懂，你能看得懂不成？且今天難得陽光明媚，不出去玩一玩真是可惜了，要是明天下雨就玩不成了，還是出去散散心吧，這樣多好��！”他抬起頭看著我，給出了最后的一句話：“孫中山說過：‘學(xué)問學(xué)問，不懂就要問�！也欢腿柪蠋�，總能弄懂的。你還是自個兒玩去吧�！蔽铱缮盗搜�，勸他沒勸成，反而被他思想教育了一番。我攤攤手，無可奈何地走了。
這位“同志”憑著他對學(xué)習(xí)的高度認真，每次期末考試總能將自己的分數(shù)穩(wěn)定在班級的前五。這是令人夢寐以求的成績，也是難以做到的。他這種學(xué)習(xí)精神是值得我高度敬佩，學(xué)習(xí)的。
我的同學(xué)作文12
你一定看過葉永烈叔叔的《哭鼻子大王》吧。書中的主人公丟丟可能哭了，他的眼淚能引起水災(zāi)。我們班也有一個哭鼻子大王，和丟丟也是不相上下。為了照顧她的面子，在這，我就不說她的全名了，就叫她王同學(xué)吧。
其實王同學(xué)長得瘦瘦弱弱的，腦后總是扎著兩個麻花辮，不哭的時候，臉上白白凈凈的，一雙水汪汪的大眼睛，特別有神，剛到我們班的時候，同學(xué)們都喜歡她，上課的時候，老師也喜歡提問她，可是不知從什么時候開始，只要是回答不出老師的問題，她的眼淚就像一陣小雨，淅淅瀝瀝，下個不停，開始的時候，老師安慰她，同學(xué)們拿紙巾給她擦眼淚，后來才知道她的那雙水汪汪的大眼睛原來是個大水庫，取之不盡用之不竭。書本沒有帶會哭，擦皮不見了也哭，考得不好會哭，題目不會做也哭，漸漸地大家都厭煩了，再也沒有人來遞紙巾了，她哭了時候，有的同學(xué)開始忍不住地笑。
一次下課時同學(xué)們在一快玩，互相追逐著，一不小心碰到了她，把她摔到了，這下可不得了了，頓時她嚎淘大哭，猶如一場傾盆大雨，任誰拉，任誰勸，她都不起來。嚇得惹禍的`同學(xué)也哭了起來。連校長也驚動了，最后還是馬老師把她抱到校醫(yī)務(wù)室，說是要給她打針，她才止住了哭。從那以后。沒有人敢跟她一塊玩了。
可最近，她的一次哭讓老師和同學(xué)們都對她改變了看法。就在上個星期二一早，她來到教室，拿出了她的零花錢交給馬老師，說是幫助四川地震中受災(zāi)的小朋友，她說那些小朋友太殘了，
有的失去了父母，有的受到了重傷。說著說著，她的眼淚像決了堤的洪水，奪眶而出。同學(xué)們看了，都受到了感動，都拿出紙來給她，馬老師也把她摟在懷里，淚水也情不自禁地流了下來，這時教室里早已一片哭聲……
我的同學(xué)作文13
在一個陽光明媚的夏天，炎熱的太陽炙烤著大地，在操場上，我和我的同學(xué)王藝宸之間發(fā)生了有趣的故事。
王藝宸打架很厲害，我們在一個體育課上，以前經(jīng)常玩的地方，有很多人在踢足球，于是我倆換了一個有白線的圓圈里奔跑。這時有幾個人走到我們玩的大圓盤里，有一個人沖著我們喊：“從現(xiàn)在開始，這里歸我們了，屬于我們的地盤，誰也不能侵犯，你們?nèi)テ渌牡胤酵姘�！”我們大聲反問他們：“為什么讓我們走，這是我們的地盤，有本事打一架，誰勝了這里就歸誰！”對方好不示弱的接受了挑戰(zhàn)。戰(zhàn)爭打響了，我們同時走進了那一塊兒地，我偷偷望了一眼王藝宸，看見他雙手掐腰，怒目圓睜，像一只大獅子準備撲向前方的獵物。比賽開始了，我們彼此活動了一下，王藝宸說讓我在這兒待戰(zhàn)，他過去參加，我就在原地等待，準備接應(yīng)。王藝宸起跑了，你看他像離弦的劍箭一樣飛快地跑過去，手握緊拳雙手猛的打中了對方，再“嗖”的'一下，對手一個趔趄滑倒在地，王藝宸再一個趁機用粗壯的雙腿夾著他們的脖子，讓他們在地上起不來，他們撕打著、翻滾著，對手在拼命掙扎……在事實面前，他們只能甘拜下風(fēng)，所以只能無可奈何的認輸。我高興地呼喊太棒了，揚了我方的威風(fēng)，他卻毫不謙虛的說：“擺平他們，小意思！”那一臉自得的表情！
王藝宸還很聰明，樂于助人。在一個晚上，我們老師在上晚自習(xí)，老師講了一道題，我聽不懂，心里非常著急。下課我去問王藝宸：“你可以給我講一道題嗎？”王藝宸爽快地答應(yīng)了，這一道題，王藝宸給我講了好多遍，直到第五遍我才聽懂了，我用崇拜的目光感激地對王藝宸說：“謝謝你的幫助！”王藝宸微微一笑：“不客氣，大家都是朋友！”看他那豪爽的勁，真有些梁山好漢的氣魄。
我的同學(xué)給我?guī)砹素S富多彩的體驗，我喜歡和他做朋友。
我的同學(xué)作文14
烏黑亮麗的頭發(fā)扎成羊角辮，彎彎的柳葉眉下黑寶石似的大眼睛炯炯有神，高高的鼻梁下櫻桃似的嘴白里透紅的臉蛋，眉目如畫、精神抖擻。她是我的同學(xué)---鄭雨涵。
鄭雨涵學(xué)習(xí)很好，經(jīng)常受表揚。每次考試總能脫穎而出，鶴立雞群。不僅如此，她連下課都不放過學(xué)習(xí)，總拿出一本本有著密密麻麻字的書看得津津津有味，愛不釋手。這不，瞧，她又在看《小女生金貝貝》了。一會兒瞪大眼睛，一副驚訝的樣子；一會眉毛輕微地抖了一下，好像被嚇到了；一會把嘴張成“O”字形，一會又微笑起來……她仿佛融入了書里，別人叫她都沒答應(yīng)。那全神貫注的神態(tài)，讓嫉妒她的人心服口服，讓喜歡她的我們贊不絕口，連聲叫好。但最難能可貴的是，她居然毫無驕傲之心，依然專心致志地學(xué)習(xí)。
鄭雨涵不僅學(xué)習(xí)很好，舞技也十分精湛，搏得許許多多人的贊賞。她比賽縷縷奪冠，讓與她比賽的'人不由自主起了敬佩之心。俗話說：“耳聽為虛，眼見為實�！苯酉聛砦揖徒o你講講我的“眼見為實”吧！一次我去看她表演，一進場就被那座無虛席的場面驚呆了，周圍的觀眾為她歡呼，足以看出她的表演是多么引人注目。不信？你瞧：她跳舞時，時而慢，慢如小橋水；時而快，快如江濤奔騰；不時來個180度急轉(zhuǎn)彎，或是金雞獨立旋轉(zhuǎn)360度。一招一式自然流暢，動作之嫻熟，技藝之高超，讓人看得眼花繚亂。但還是不想眨一下眼睛，錯過精彩的瞬間。觀眾們熱血沸騰，不時傳來一陣電閃雷鳴般的掌聲，一拍就持續(xù)了一分鐘。
我的同學(xué)鄭雨涵真是名副其實的學(xué)霸、才女。她是多么完美無瑕，多么非同凡響啊！我為她而自豪。
我的同學(xué)作文15
他就是這么不起眼。高高的個子，胖胖的身材，傻不啦嘰的平頭，都五年級了，竟然連一些四年級的`計算題都不會做。我常納悶：以他這樣的學(xué)習(xí)狀況，他是怎么“混”到五年級的。
雖然他在學(xué)習(xí)上可謂一塌糊涂，可他對待勞動，卻是極其認真，讓我刮目相看。
有一次，老師吩咐他去拖地。他開心地拿起拖把，上一下，下一下，左一下，右一下，在地上拖了一個大大的“王”字。他邊拖邊咧開嘴傻笑。不一會，他又拖了一個“羲”字。我們看了，驚嘆不已。平日里連“靜”字都不會寫的他，今日卻拖出了“羲”這么難寫的字，難道他的功夫都用在這了？
到了拖同學(xué)們的“包干區(qū)”了，他又是呵呵笑著，卷起袖管，甩起拖把。他以嫻熟的技巧，這一下，那一下，一會兒，一大足底就拖好了。照這種速度，全班不出10分鐘就能拖好。接著就是最麻煩的步驟了——洗拖把。他迅速地跑到衛(wèi)生間，打開水龍頭，把拖把放進水池里水沖一會，然后把拖把拿出來，往地上使勁拍打。“啪！啪！”許多臟水從拖把里濺出來，拖把又變得干凈如新。不過，衛(wèi)生間也弄得到處是水。他見了，吐了吐舌頭，急急忙忙地跑回教室了。
又到周五大掃除衛(wèi)生日，老師叫他去擦窗戶。他呵呵笑著，拿著紙靈活地跑向窗臺。他對著窗玻璃，用嘴呵叻一口氣。再仔細地用紙擦。一點一點、一層一層地往上擦。夠不著了，他就跳起來擦，反復(fù)幾次，整面窗戶就擦得“亮晶晶”了。面對著可以照見自己人影的窗戶玻璃，他笑了，笑容里是那樣地滿足和自豪。
他就是這么個不起眼的小能人。如果要評“勞動小達人”的話，定是非他莫屬了。他就是我們班的周亮。
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