寫我的同學的作文大全【5篇】
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的寫我的同學的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫我的同學的作文 篇1
仿佛就在昨天，我們還在一年級的課堂中瞪大眼睛聽老師講課。而這六年的時間一晃就過去了，轉眼間，我們來到了畢業(yè)考試總復習的階段。而在這六年了，我們經(jīng)歷了多少風風雨雨，俗話說“患難見真情”，此話一點不假。每個同學都有自己的知心朋友，而我的朋友便是她了。
說實話，她長得屬于胖的，皮膚黝黑，兩只小手胖乎乎的，看上去傻傻的，但是透過眼睛，卻看到智慧的光芒，我們親切的稱她為“xx”
xx非常愛幫助人。有一次貴州鬧災荒，人們像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我們學校動員我們給他們捐東西，或多或少都沒關系。剛聽到這個消息，全班都沸騰了，大家都在熱烈的討論著。第二天，我們光著手來到學校，我們早已把這件事情忘得一干二凈。而只有xx，抱著一大箱子的東西氣喘吁吁的走過來，同學們看了，一片嘩然。她把東西放在地上，這些東西頓時堆成了一座小山，構成了一個“風景點”，里面有衣服、書包、書本、錢就連她那嶄新的鉛筆袋也在里面。我心想:：帶這么多的東西來做什么呢？隨便拿點東西不就行了嗎？想著，我邊走到她面前，不解的問：“帶這么多東西做什么？隨便找點東西交差不就行了嘛？你把你新買的.鉛筆袋也拿來了，舍得嗎?”我一連串問了她好幾個問題。她卻輕松的說：“這是我們應該做的，也是唯一能做的。難道你看著中國同胞受苦舍得嗎？這東西雖少，但卻能代表我的一片心意。也只有這樣，才會一方有難，八方支援��！”我被她的話語深深的打動了，覺得她好高，我好矮。
xx就是這樣的一個人，不論自己有多少，總是要奉獻。
寫我的同學的作文 篇2
我有一個同學叫莊銘元，雖然是個庸俗的大老粗，但又非常大方。
他今年歲，活潑好動，卻不怎么機靈。胖胖的身材，一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉上帶著頑皮的神色，一雙黑黑的大眼睛，天真地朝你看。他得意的時候，輕輕地搖晃著腦袋；被你批評得不好意思的時候，也輕輕地搖晃著腦袋。
他非常庸俗。有一次，我走進了教室，和同學聊起穿越火線的林德來，他進了教室，似乎聽到了我和同學的對話，便跑過來說：“你們太垃圾了，我穿梭火線已近級了。”我和同學聽到便哈哈大笑。連忙糾正他：“是穿越不是穿梭，還有穿越是沒有分等級的，而是看你的.軍工。”話音剛落，他便不好意思地走回了自己的座位。雖然如此，他卻非常大方，誰向他借錢他都毫不猶豫的借給別人。
他還非常喜歡玩滑板，他的滑板技術堪稱一流。他可以側身滑、蹲著滑，還可以翻空之后不摔倒繼續(xù)滑，其姿勢可謂花樣百出！我們班沒人比得上他。
這就是他，一個既庸俗又大方的他。作文
寫我的同學的作文 篇3
我的同學錢東平相貌不怎么出眾，但還過得去。短頭發(fā)，配上一張方臉，還有不怎么美的一對小眼睛，不太出彩的鼻子，能說會道的大嘴巴，再加上黑黝黝的膚色，這樣，他的臉部就算定了格。如果說他有什么值得夸耀的話，那一定就是那兩道神采飛揚的虎眉和羨煞旁人的雙眼皮了。
他具有所有偉人所共有的氣質——虛心。這一點，我實在佩服得很。
那是一節(jié)數(shù)學課，有道關于因式分解的`題難住了他，他冥思苦想了半天，還是沒有一點頭緒。一旁的我，正為自己做完課堂作業(yè)沾沾自喜，準備完成家庭作業(yè)時，他搖搖我的手臂，很誠懇地問我，我有意為難他，說：“不知道。”碰到了釘子后，他也不在意。真是雅人有雅量。
沒多久，我的家庭作業(yè)也完成了。他還在那兒絞盡腦汁地想，但到底還是束手無策�？粗歉苯辜钡臉幼�，就把書翻開，用筆在草稿紙上一步步演算給他看……
他還聰明，不一會兒就全部弄懂了，當他說“Thankyou’時，我實在有點不好意思。其實，我還不如他呢。虛心的人大多文靜，可他卻恰恰相反，活潑得很，不信？告訴你一件事兒。
那天上體育課，老師給他們男生發(fā)了一個籃球。大家都搶著投籃，但總是個子高的占便宜。錢東平個子太矮，不太容易搶到球，可他毫不示弱，沖、跳、跑、搶十八般武藝全使了出來。結果，玩了個盡興。下課時，他的頭發(fā)全貼在腦門上了，為什么？汗出得太多了。他還邊走邊唱：“風雨中，流點汗算什么……”
雖說他有那么多的優(yōu)點，但有一點，我實在不敢恭維他，那就是他寫的字太“那個”了——盡管我的字也不怎么樣。
聽說他也練過字，可沒幾天工夫便告中斷了�；蛟S是習慣成自然，他的字已經(jīng)成形，想變“形”也變不了了，這也是他的人生憾事。不過，他并未因此受挫，經(jīng)常咬著虎牙，滿臉堅定地對我說：“劉程程，請相信我，我肯定能練成一筆好字。練不成，我就不叫錢東平！”
你大概已經(jīng)認識了我的同學——虛心、活潑、樂觀，寫得一手“好”字的錢東平。
寫我的同學的作文 篇4
開學了，我很興奮，不僅是因為我是一名初中生了，還因為我認識了很多的新同學。其中讓我印象深刻的便是我的同桌---許鐳了。
她有著一頭金黃的頭發(fā)，看上去給人的感覺好像營養(yǎng)不良似的，淡淡的眉毛下有一雙大眼睛，平時一閃一閃的，好像會說話，最讓我佩服的是她那張能說會道的小嘴，每天在你的耳邊說個不停，讓你沒有反擊的機會！
她個性很好強，為人處事大大咧咧的，從不斤斤計較，班級里誰有困難，第一個“出手相救”的總是她，每次在課堂上第一個舉手發(fā)言的也是她，因此她經(jīng)常得到老師們的.夸獎，她有一句口頭禪“該出手時就出手”，這是人人皆知的！
她還特別的愛笑，一笑起來就沒個完，笑到高潮處竟趴在桌子上用手邊捶邊笑，我們都稱她為“瘋丫頭”！
當然“人無完人，金無足赤”許鐳她也不例外，她脾氣有點暴躁，誰要是惹急了她，那后果可是“不堪設想”�。�
我們班上有一個叫朱體才的男生，平時喜歡惹女生。有一次，不知道什么原因他竟然惹到了許鐳，大家見到這種情況都躲的遠遠的，只見許鐳坐在那里一動不動，神情嚴肅，眼力充滿了殺氣小嘴撅的高高的，突然她猛的拍了一下桌子，然后站起來對朱體才冷冷一笑，朱體才見情況不妙，撒腿就跑，可還是被許鐳給逮住了，被一頓狂“揍”以后，朱體才連忙求饒，許鐳雙手插腰，惡狠狠的對他說；“以后敢不敢惹我了？快說！”朱體才嚇的連忙說：“不敢了！不敢了！請女俠放過我吧！”“這才差不多！”
這就是我的新同學，一位活潑可愛而又有點暴躁的女生！
寫我的同學的作文 篇5
我的同學，他就是我們班第四組的組長“李浩”。
一天早晨，我哼著歌兒高興地走進教室，剛放下書包，李浩就來跟我說：“快把語文家庭作業(yè)交出來！”我從書包里拿出作業(yè)交給他，李浩翻開作業(yè)一頁一頁認真地檢查著。我心里想：剛進教室就沖著我要作業(yè)，我又不是差生……正想著，李浩忽然問我：“用‘滿山遍野’造句，你怎么沒寫呢？”我愣住，連忙翻開書，第65頁清清楚楚寫著用“滿山遍野”造句。頓時，我的腦子“轟”一下子蒙，心也“怦怦”地跳得很厲害。我害怕老師知道后批評，就連忙貼著笑臉，說：“我忘記做，現(xiàn)在就補上，可別在黑板上公布我的名字啊！”這時連旁邊的陳希敏也為我求情：“人家王麗是大班長嘞，你就別公布她的名字，使她難堪啊！”可李浩就像沒有聽見一樣，說：“這是班里的制度！”還故意把“制度”這兩個字說得重重的，說完就走上講臺，在黑板邊寫上我的名字。我看著醒目的字跡，眼淚刷刷地流下來。我一面補著作業(yè)，一面想：李浩啊李浩，咱倆還是好朋友呢，這點情面都不照顧……
上體育課的時候，李浩走過來，拉住我的手，熱情地說：“王麗，你還怪我嗎？咱們都是班里的干部，應該模范遵守制度。完不成家作就要記名，這是班委會的.決定，目的是督促同學們完成學習任務。如果對不完成家作的人遷就、原諒，制度還有啥用？咱們班的學習競賽不就落空？”這一席熱情的話語，就像春風吹散我心頭的陰云。我緊緊握住李浩的手，說：“我明白。你這種無私的精神，正是我所應有的，我要向你學習！”
我們班的李浩，就是這樣一個對工作負責任的人。
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