我與同學(xué)的故事作文范例[10篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我與同學(xué)的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我與同學(xué)的故事作文1

　　武姝涵是我的同班同學(xué)，也是我最好的朋友。我們經(jīng)常在一起玩，發(fā)生過(guò)許多有趣的、快樂(lè)的事情，當(dāng)然，也發(fā)生過(guò)一些不愉快的.事情。這些事中，有一件我至今難忘。

　　這是發(fā)生在三年級(jí)上學(xué)期的一件事情。那天，我在和武姝涵玩逃抓的游戲。一會(huì)兒，我被“抓”了起來(lái)。我正準(zhǔn)備假裝用工具逃出來(lái)的時(shí)候，她卻說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，你就假裝一直在那個(gè)被抓起來(lái)的地方關(guān)著，你出不來(lái)，然后就大哭，而我就假裝沒(méi)看見(jiàn)你，你就被關(guān)了幾天幾夜。”

　　我聽(tīng)了，非常生氣，質(zhì)問(wèn)她：“憑什么我就一定要聽(tīng)你的？難道我自己沒(méi)有想法嗎？哼！我不和你玩了！”說(shuō)著，我就轉(zhuǎn)過(guò)身去，氣沖沖地回到了教室。

　　之后的幾天中，我都沒(méi)有和她玩，想讓她好好吸取教訓(xùn)。但是，這幾天我也很孤單，因?yàn)槲页�了她這個(gè)好朋友，其他也沒(méi)什么好朋友。我想，還是和她和好吧，我應(yīng)該找她談?wù)劊�告訴她我有不對(duì)的地方。想不到，我剛想著要找她，她卻過(guò)來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，我們和好吧！我已經(jīng)知道錯(cuò)了，你能原諒我嗎？”

　　我想：當(dāng)然啦！我只有你這一個(gè)好朋友，肯定得好好珍惜。于是，我伸出手說(shuō)：“好啊，讓我們做最好的朋友吧！”

　　“好的。”武姝涵也伸出手，拉住了我的手。我們手拉著手，一起出去玩了。

　　就這樣，我們又變成了最好的朋友。

我與同學(xué)的故事作文2

　　當(dāng)我打開(kāi)柜子的時(shí)候，看到里面的小泥人。我就想到了自己的好朋友——巫殷富。

　　他有著黑黑的頭發(fā)，水汪汪的眼睛，笑起來(lái)的時(shí)候像會(huì)說(shuō)話似的，鼻子高高的像滑梯一樣。他個(gè)子不是很高，卻有一顆友善的心。

　　他是我最好的朋友，我們也是同一個(gè)班的。記得有一次，我的尺子落在家里，巫殷富他像有火眼金睛一樣，一下子就看透了我的`心，主動(dòng)把自己的尺子借給了我。

　　我們每一天都一起回家，老師曾說(shuō)過(guò)：“其實(shí)，要交一個(gè)朋友，很簡(jiǎn)單，但是要交一個(gè)知心的朋友就很難了。交一個(gè)知心的朋友，才是真正的朋友�！甭�(tīng)了老師的這一番話。我才真正感受到什么是朋友。

　　記得有一次。有一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生來(lái)偷我的筆，巫殷富說(shuō)：“走!我們?nèi)�搶過(guò)來(lái)或是去告訴老師�！蔽艺f(shuō)：“算了吧!反正也沒(méi)什么的。”其實(shí)是我心里不敢。巫殷富又說(shuō)：“可是，那是我送你的，你不去我去�！焙髞�(lái)，我們一起去告訴了老師!

　　啊!就像老師說(shuō)的，好朋友十分難交�？晌医坏搅艘粋�(gè)知心的好朋友。

我與同學(xué)的故事作文3

　　我有一個(gè)同學(xué)叫xx，我們本來(lái)是一對(duì)好朋友的，可是上一次的一場(chǎng)矛盾把我們的友誼拆的四分五裂。

　　在最后，一節(jié)英語(yǔ)課下課的時(shí)候，英語(yǔ)老師把英語(yǔ)試卷發(fā)下來(lái)給我們訂正，而坐在我后面的xx總來(lái)跟徐嘉佑說(shuō)嘲笑我的話， 比如他們說(shuō)我考拉鴨蛋等。我簡(jiǎn)直是忍不住啦。xx看到我這個(gè)樣，反倒繼續(xù)跟徐嘉佑說(shuō)我的壞話，還在那笑嘻嘻的。我一氣之下把他的文具盒曬到啦地上，xx也不甘示弱，沖上來(lái)把我的`書(shū)摔倒拉地上。一場(chǎng)“大戰(zhàn)”就這樣開(kāi)始啦。

　　我們兩都非常生氣，你一拳我一腳的到拉起來(lái)，英語(yǔ)老師和旁邊的同學(xué)都跑過(guò)來(lái)勸架，可是我們還是不聽(tīng)勸地扭打。幾個(gè)同學(xué)見(jiàn)勢(shì)不妙，把班主任張老師叫拉下來(lái)，張老師下來(lái)啦我們還在打，直到張老師把我們兩拉開(kāi)。我把xx的臉上抓拉一刀抓痕，他的眼鏡被打倒拉地上，還好沒(méi)碎，而我身上卻沒(méi)什么傷。張老師問(wèn)同學(xué)們誰(shuí)先動(dòng)手起，有一部分同學(xué)站我這邊，部分站他那邊，然后爭(zhēng)先恐后得把原因告訴張老師。張老師輪流把我們兩批評(píng)，我們都有錯(cuò)。

　　回家以后，我覺(jué)得是我不對(duì)，我不應(yīng)該把把xx打傷，所以我打算買點(diǎn)吃的給xx。第二天，我把零食交給xx，并說(shuō)了一聲對(duì)不起，xx好像什么也沒(méi)發(fā)生似的，笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō)：“不要緊，我們還做好朋友�！�

　　通過(guò)這件事，我感悟到了人應(yīng)該寬宏大量，不應(yīng)該小氣，這樣就能多交朋友。

我與同學(xué)的故事作文4

　　講起張同學(xué)，我們班有許多同學(xué)都會(huì)認(rèn)為他很頑皮，但我卻總能想起那件事……

　　那天下課時(shí)間，他在和同學(xué)們一起玩尺子打戰(zhàn)，而我坐在他后面寫作業(yè)�？刹恢�道是怎么回事，一把尺子“咻”地一聲，劃過(guò)了我的左手手心，鮮紅的血流出來(lái)了。我的心中自嘆倒霉：哎，寫個(gè)作業(yè)都會(huì)受傷，運(yùn)氣也太背了，怕是肇事者又不會(huì)出來(lái)認(rèn)錯(cuò)了吧？這樣想著，我翻了翻書(shū)包，找了張餐巾紙包著，準(zhǔn)備下樓到醫(yī)務(wù)室去了。

　　“小鄒，你怎么樣了？”我隨著聲音一看，咦，是張同學(xué)。“小鄒，真是對(duì)不起，我不是故意的，我陪你去醫(yī)務(wù)室吧！”他帶著一臉的真誠(chéng)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了起來(lái)，感覺(jué)此時(shí)他不是大鬧課堂的“小猴子”了，而是一個(gè)害羞的男孩。

　　在路上，他一邊走一邊安慰我：“小鄒，你這個(gè)傷不重，應(yīng)該只要涂些紅藥水就可以了。沒(méi)關(guān)系的，傷口過(guò)幾天就好了。還有真是抱歉，誤傷到你了，我明天送你顆糖吧，作為賠禮。”沒(méi)說(shuō)幾句話，醫(yī)務(wù)室就到了，校醫(yī)看了就給我涂了點(diǎn)藥水，我們倆個(gè)就一起上了樓。

　　下午，我回到家，想：張同學(xué)說(shuō)的是客套話吧，陳老師說(shuō)過(guò)學(xué)校里不能帶吃的.，這應(yīng)該也只是安慰我的吧。

　　第二天，讓我沒(méi)想到的是，他真的拿來(lái)了一顆糖來(lái)學(xué)校，我問(wèn)他為什么，他答道：“做人要說(shuō)到做到！”

　　張同學(xué)雖然頑皮，但他勇于承擔(dān)錯(cuò)誤和說(shuō)到做到卻值得我學(xué)習(xí)。

我與同學(xué)的故事作文5

　　他人長(zhǎng)得胖胖的，走起路來(lái)，身上的肉也會(huì)跟著一抖一抖，由此可見(jiàn)他一定是個(gè)吃貨！沒(méi)錯(cuò)！他就是我的同學(xué)“小吃貨”。讓我來(lái)給你們講講他的故事吧！

　　那一天中午，我們?nèi)コ晕顼�，一進(jìn)食堂，“小吃貨”一聞到飯菜的香味，就“嗖”地一下子飛奔到自己的座位上，抓起勺子就開(kāi)始狂吃：他大口大口地往自己嘴里扒飯，兩只手張牙舞爪地?fù)]舞著兩塊雞翅；他一邊大口地撕咬著兩塊雞翅，一邊使勁地往嘴里塞著包心菜，同時(shí)還拼命地向自己嘴里灌湯，好像有誰(shuí)在跟他搶似的.，那吃相有趣極了！不一會(huì)兒，他的盤子里就沒(méi)有東西了。突然“小吃貨”站起來(lái)大聲嚷著：“哪一位同學(xué)還有不要吃的東西？統(tǒng)統(tǒng)都給我吧！不要浪費(fèi)了呀！讓我來(lái)‘消滅’它們吧！”同學(xué)們紛紛把不要吃的東西遞給他，只聽(tīng)見(jiàn)他在人群中嚷嚷著：“不要急！一個(gè)一個(gè)來(lái)……”我轉(zhuǎn)過(guò)身去給他一塊雞翅：“你要嗎？拿……”還沒(méi)等我說(shuō)完，他的眼睛里就閃出“貪婪”的光，一把抓過(guò)雞翅，連謝也不謝一聲，就啃了起來(lái)……

　　這就是我們班的“小吃貨”同學(xué)！

我與同學(xué)的故事作文6

　　我在葡萄架下傷心的流著淚，你出現(xiàn)在我的面前 你雖然不知道我的名字但你卻坐在我的一邊，主動(dòng)的和我聊天，還給我講笑話，讓我忘記了不愉快的事情。記得你那次說(shuō)過(guò)：“我最喜歡的是葡萄，它的生命力十分旺盛，只要種子埋在土地里，只要有可供它攀爬的東西，它就可能讓人意外的驚喜，它可以自己生長(zhǎng)，給你留下甜甜的'葡萄�！�

　　從那以后，我便喜歡上了葡萄，尤其是那葡萄架上的葡萄，每當(dāng)我有空的時(shí)候，都會(huì)去那里，每次到那里都會(huì)看見(jiàn)你在葡萄架下悠閑地看著書(shū)還一邊看著周圍的分光，直到那一天，我在葡萄架下遇見(jiàn)了你，你在葡萄蔭下悶悶不樂(lè)，目光呆滯，我走上前去，你沒(méi)有任何的反應(yīng)，直到我站在你面前，你便有三百六十度的反應(yīng)，做出一副很高興的樣子，當(dāng)然我沒(méi)有識(shí)破你的心思，便問(wèn)了：你為什么不高興，說(shuō)出來(lái)，我?guī)湍阋黄鸱謸?dān)。

　　不要怕，我替你保密，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)你要跟你爸爸走 但我去忘記了一件重要的事，你的名字，那讓我非常慚愧，做了幾年的朋友，竟連你的名字都不知到。 葡萄架下的友情是純潔的，真心的，即使不認(rèn)識(shí)的人也有可能做朋友。雖然他走了，但是他把那片葡萄架留給了我。葡萄又成熟了，在那形成了美麗的風(fēng)景。顆顆葡萄合著我與他的友情。

我與同學(xué)的故事作文7

　　“竹子”是我的鄰居。也是我的小伙伴。我們倆從小就是同學(xué)，特別的要好。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，是一起長(zhǎng)大的。以前，不認(rèn)識(shí)的同學(xué)以為我們是雙胞胎呢！

　　小時(shí)候，不是竹子到我家，就是我到她家去。有一次，她的`媽媽帶著她來(lái)我家和我一起寫字貼。我們比賽：看誰(shuí)寫得又快又好�？梢粫�(huì)她快一點(diǎn)兒，一會(huì)又是我快一點(diǎn)。我們不分上下，都緊緊地拿著鉛筆“龍飛鳳舞”地寫著……不時(shí)暼暼對(duì)方的字帖。如果快了，就稍微松口氣，安心地繼續(xù)寫；如果慢了呢？就屏氣凝神，加快速度，爭(zhēng)分奪秒地追趕著，生怕自己輸了……

　　過(guò)了約莫半個(gè)小時(shí)后，竹子一邊寫一邊焦急地對(duì)她媽媽說(shuō)：“媽媽，我要上廁所，就快憋不住了！”她媽媽回答：“那就快去啊，還等什么？”只聽(tīng)見(jiàn)她回答：“不行，我一走上廁所，小蓉蓉肯定快過(guò)我了，我上廁所的時(shí)候，她也不能寫！”“不行，你上廁所，我為什么要停！現(xiàn)在是比賽！”我一邊揮筆寫著，一邊不服氣地嚷道�！皫�所是一定要上的呀！”，兩位媽媽被我們弄得哭笑不得�！斑@樣吧，過(guò)了這么久了，也該休息一會(huì)兒了，你們一起去吧！”不懂事的我們終于答應(yīng)……哎！現(xiàn)在想起來(lái)，還是覺(jué)得挺好玩的！

　　在成長(zhǎng)過(guò)程中，我和竹子互相激勵(lì)、互相幫助、互相安慰……我們不斷地努力，不斷進(jìn)取……不論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，我們都獲得對(duì)方的力量，我的優(yōu)秀有她的努力，她的成功也有我的汗水！

　　竹子，來(lái)，讓我們共同努力，爭(zhēng)取做得更好，飛得更高！

我與同學(xué)的故事作文8

　　一雙水靈靈的眼睛，一個(gè)挺拔的鼻子，一張紅通通的櫻桃小嘴，一笑起來(lái)臉頰中間就露出兩個(gè)小酒窩，雖然算不上美若天仙，但也是百里挑一了，她就是我的同學(xué)。

　　她的.成績(jī)好，這時(shí)眾所周知的，而且她是一名學(xué)習(xí)委員，可能你會(huì)問(wèn)：她負(fù)責(zé)任嗎?這點(diǎn)是肯定的啦，身為學(xué)習(xí)委員，就應(yīng)該負(fù)起檢查背書(shū)、默寫、預(yù)習(xí)的責(zé)任，她工作是一絲不茍的，每次工作時(shí)，她向來(lái)是一個(gè)都不放過(guò)，公私分明，可能心里在默念一句話：學(xué)習(xí)非常重要，但是集體的事情更重要。

　　她不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人。有一次，一個(gè)同學(xué)遇到了難題，向她請(qǐng)教，她就像一位小老師，仔細(xì)地給那個(gè)同學(xué)講題，直到他明白為止。

　　她又像一個(gè)小迷糊，問(wèn)題無(wú)處不在。一次，我在教室里做著作業(yè)，她偷偷溜了過(guò)來(lái)：“琳熙，這是什么意思?”我被嚇了一跳，一看是她，心里才平靜下來(lái)，接著給她講起來(lái)，“可是，我還是不明白�！卑�，這個(gè)小迷糊。

　　不過(guò)，她的迷糊，給她帶來(lái)了誤解。一天，老師正滔滔不絕地講著作業(yè)，她覺(jué)得有一題很奇怪，于是便轉(zhuǎn)過(guò)頭去問(wèn)，老師誤以為她在說(shuō)話，便說(shuō)：“唐璐，不要多話。”她連忙轉(zhuǎn)回了頭，被誤解的感覺(jué)很委屈吧。

　　你們猜出她是誰(shuí)了嗎?不錯(cuò)，她就是大名鼎鼎的——唐璐。

我與同學(xué)的故事作文9

　　在學(xué)校里，我和盧華庭玩得最好了。盧華庭還創(chuàng)造了一個(gè)游戲，叫“拳擊”。

　　一下課，我和盧華庭就去五樓玩拳擊。拳擊的規(guī)則是把對(duì)方打倒在地上就勝利。游戲開(kāi)始了，盧華庭想跳起來(lái)打我一下。當(dāng)他跳起來(lái)的時(shí)候，我一腳把盧華庭踢倒在地。不一會(huì)兒，盧華庭起來(lái)了。我就在一旁哈哈大笑。盧華庭聽(tīng)到我的笑聲說(shuō)：“這次不算數(shù)�！笨磥�(lái)，盧華庭最近學(xué)會(huì)賴皮了啊。

　　第二次比賽開(kāi)始了，盧華庭沖過(guò)來(lái)想打我的肚子�？晌疫�是很冷靜，當(dāng)盧華庭快要打到我肚子的時(shí)候，我一拳竟然打中了盧華庭的頭部。盧華庭被我這一拳給打暈了。沒(méi)想到，盧華庭是裝的。這一次，盧華庭發(fā)怒了。緊急時(shí)刻，上課鈴救了我。盧華庭說(shuō)：“喻奕銘，我是不會(huì)放過(guò)你的�！�

　　下節(jié)課玩拳擊，盧華庭一副兇神惡煞的`樣子。對(duì)付這樣的盧華庭，我只好放出我的第二個(gè)絕技——逃跑�？墒牵�我一個(gè)胖子，怎么能跑得過(guò)他？所以，只能放大招了。就是狂怒。盧華庭看到我生氣的樣子，撒腿就跑。盧華庭跑的時(shí)候摔了一跤。我馬上逮到了盧華庭，很重地打了他一下。盧華庭又被打倒在地，我說(shuō)：“盧華庭你別死，你死了，我怎么和你爸爸交代啊。”

　　我和盧華庭玩得特別開(kāi)心，如果洪振鑫來(lái)了的話，應(yīng)該還會(huì)更加有趣。

我與同學(xué)的故事作文10

　　那雖然是上一個(gè)學(xué)期的事了，可是，因?yàn)槲液芨袆?dòng)，所以我感到特別難忘，至今還記憶猶新。

　　那天要上美術(shù)課，老師要我們做賀卡，所以課前要我們一定要帶卡紙。但是我家沒(méi)有卡紙了，所以只帶了幾張破破爛爛的碎卡片零時(shí)充當(dāng)一下，可我平平湊湊就是沒(méi)有辦法可以用來(lái)做賀卡。

　　那時(shí)候，我和高健群是最要好的朋友。高健群看見(jiàn)我只帶了一點(diǎn)點(diǎn)卡紙，在哪急的抓耳撓腮便關(guān)心地問(wèn)：“這一點(diǎn)夠嗎？”我沉默不語(yǔ)，眼睛有點(diǎn)紅。她見(jiàn)到我這樣就飛一樣地沖到座位上拿了一張最大的黃色卡紙后又“飛”回我的座位上，把卡紙遞給我,說(shuō)：“這行了不？”“謝謝，我一定還給你”，我激動(dòng)地說(shuō)。她裝出一幅不高興的`樣子來(lái)，她沒(méi)有說(shuō)“好”，而是反問(wèn)我一句說(shuō)“我們是不是最要好的朋友？”她問(wèn)。“是，是！”我連忙回答，生怕惹她生氣。一生氣就不給我卡紙了.“是朋友就不用還”她堅(jiān)定地說(shuō)。

　　當(dāng)時(shí)我十分激動(dòng)，我真的好想哭，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)不喜歡得到別人的幫助甚至是朋友，我覺(jué)得那張卡紙里包含著兩個(gè)字，這兩個(gè)字雖然容易寫，但是想真正得到它卻很難，這兩個(gè)字就是“友誼”。在這件事后我懂得了朋友之間“友誼的重要性”。高健群她讓我懂得了什么叫真正的友誼。

　　進(jìn)入初中后我和高健群就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面了，我十分懷念和高健群之間的友誼，我高鍵群雖然不在一起讀書(shū)但我相信我和高健群的友誼終將不會(huì)改變。

　　我十分懷念過(guò)去的時(shí)光，但時(shí)間一去不復(fù)返我將用快樂(lè)的心情去迎接以后的挑戰(zhàn)。

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