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[必備]我的同學作文14篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的我的同學作文,希望能夠幫助到大家。
我的同學作文 篇1
我有一位同學名叫張振豪,因為他無論做什么事都要算計大半天,所以大家都叫他“張算盤”。
張振豪長著一個有棱有角的腦袋,兩顆黑色的眼珠兒在框里跳來跳去,總是不停的轉(zhuǎn),讓人一看就感到他非常聰明。他一個學期剪一次頭,衣服一穿在身上就舍不得脫下來。我問他:“振豪,你這么長時間不理頭,不換衣服,不難受嗎?”他笑著回答你們?nèi)靸深^上洗發(fā)廊,去洗衣店既花時間又浪費精力還浪費金錢多劃不來。"我在心里說,這樣會算計,真不愧是個算盤。
“張算盤”"有個習慣喜歡把一天的事情數(shù)字化。每天放學,他總要把書包里的書本數(shù)一數(shù),再把文具盒里的文具點一點,直到確信書包里的所有東西都跟上學時帶的數(shù)目一模一樣時才肯放心的回家。有一次,我們倆剛走出校門,他忽然大叫一聲:“糟了,我有東西落在教室里了!”我問:“你都數(shù)了幾百遍了,怎么還會落下東西呢?”沒等我說完,他就飛快的向教室跑去。等了一會兒,他氣喘吁吁的跑過來,心高采烈的對我說:“終于找到了雖然是半截筆芯但也可以寫一篇作文吧!”
由于他的東西都有嚴格的數(shù)目,所以別人想借出來就非常困難。今年暑假,班里搞了一次成語競賽。我和“張算盤”一起去參加班級去組織的成語競賽。來到學校后,我打開鉛筆盒一看,大吃一驚:我把橡皮忘在家里了。我心里暗暗告戒自己,千萬不要寫錯……誰知道越怕出錯,沒過兩分鐘我就寫錯了四個字.我只好向“算盤”求救,他極不情愿的把橡皮借給了我,連題也不答,眼睜睜的盯著他的橡皮。我每擦一下他就反復的'說:“少用一點~~”終于他忍不住了,一把將橡皮奪了過去,氣憤的說:“你用一次頂?shù)纳衔矣檬瘟,不借了!”你瞧,“算盤”夠小氣的吧.
今年期末考試我得了95分,而張振豪卻得了100分.我不服氣的問老師,老師說:"你瞧張振豪,沒有一處涂抹的痕跡,你呢,都快涂成地圖了.”我突然明白了:好一個王山攀,算來算去還真算計出了一個100分!
我的同學作文 篇2
我有一個好同學,名字叫楊江東。它有一雙大眼睛,身體十分壯實,和我差不多高。
平時,它是數(shù)學老師眼中的一顆明珠,閃閃發(fā)光,它是數(shù)學奧數(shù)快班的聰明人,比我好上十倍。我十分羨慕他,但我知道,我只有努力才能追上他。四年級,我發(fā)奮學數(shù)學,才和他不相上下,可他還高我一籌,唉,成績這事我可不在行,這不,數(shù)學好了,語文又底下了,在我眼中,好同學是具有超智商的外星人。
他不僅成績好,體育也好,他在體育方面卓有成效,我體育是差得不能再差了,都怪我那次生的一場大病,跑了個倒數(shù)第一。
你看,他校運會在50米短跑項目上,一舉奪冠,不費吹灰之力就拿下了這個項目的第一名。與他旗鼓相當?shù)闹挥徐栌钴帲栌畎盒值,可他們也不是他的對手,紛紛敗退,至于他多快,我想我就不用提了?/p>
我們班好學生很多,但像他這么智育雙全的卻不多。
我有一個好同學,名字叫楊江東。它有一雙大眼睛,身體十分壯實,和我差不多高。
平時,它是數(shù)學老師眼中的一顆明珠,閃閃發(fā)光,它是數(shù)學奧數(shù)快班的聰明人,比我好上十倍。我十分羨慕他,但我知道,我只有努力才能追上他。四年級,我發(fā)奮學數(shù)學,才和他不相上下,可他還高我一籌,唉,成績這事我可不在行,這不,數(shù)學好了,語文又底下了,在我眼中,好同學是具有超智商的'外星人。
他不僅成績好,體育也好,他在體育方面卓有成效,我體育是差得不能再差了,都怪我那次生的一場大病,跑了個倒數(shù)第一。
你看,他校運會在50米短跑項目上,一舉奪冠,不費吹灰之力就拿下了這個項目的第一名。與他旗鼓相當?shù)闹挥徐栌钴,扈宇昂兄弟,可他們也不是他的對手,紛紛敗退,至于他多快,我想我就不用提了?/p>
我們班好學生很多,但像他這么智育雙全的卻不多。
我的同學作文 篇3
我們班有一位很出眾的人,他有一頭濃而密的頭發(fā),但在他濃而密的頭發(fā)上有一塊空隙(被燙傷過沒長頭發(fā)),他還有一對海鷗眉,他比較胖,每次班隊活動上都可以看見他的身影,他就是我們班的“王牌演員”——xxx。他的特點:演技好、愛拍馬屁。
記得一天,我正在吃間餐,看見了xxx,他便和我聊開了:“我每次看見別人在吃好吃的東西時,心里就會有兩個小人在打”口水仗“。一個小人說:xxx,你快去把東西搶過來吃吧!”另一個小人說:“xxx,你不能去,因為那不是你的東西!倍易约弘m然嘴上說:“我不能去!我不能去!”但是我的身體卻慢慢地接近那個人……”他在那里繪聲繪色的.講,并配上滑稽的動作,把我逗得哈哈大笑,不停地說:“好好!”
還有一次,xxx找到了我,很嚴肅的對我說:“尹易,醫(yī)生說我的了嚴重的肺癌……”他話說到這里便打住了,我信以為真,他又裝作要哭的樣子,說:“我、我、我只能活兩個月了,尹易,我們?nèi)ネ姘。”我點了點頭,心想:讓我陪病重的朋友去玩玩吧,也許以后……可沒想到xxx
卻哈哈大笑起來,這讓我丈二和尚--摸不著頭腦。xxx對我說:“我演得好不好?”我才恍然大悟,原來他再騙我呀!
他就是這么一個表演欲挺強的人,再來說說他拍馬屁吧。那一天,xxx走進了辦公室,拍起我們的數(shù)學老師--劉老師的馬屁來,他說:“劉老師,你真?zhèn)ゴ,你不僅教低年級的繪畫,還教我們高年級的數(shù)學,你有一段非常完美的身材,你教低年級的繪畫,那你的畫一定畫得很好吧?給我畫一幅,我給你裱上……”劉老師冷冷地說:“給我出去!”可xxx好像沒聽見似的,繼續(xù)嬉皮笑臉地拍。劉老師最后終于忍無可忍了,用雙手使勁揪住他那胖乎乎的臉……
這就是我們班偉大的演員、馬屁精--xxx。
我的同學作文 篇4
在我的眼中,徐正樹同學就是一個平易近人的好學生,他很懂得寬容。在校門口被人撞了,他還很和氣地問對方有沒有受傷;在被別的同學取外號時,他也不生氣,笑一笑就過去了;在被朋友誤解時,他還是耐心地做解釋,賠笑臉。
可萬萬沒有料到,這樣一個善解人意的同學也會有大發(fā)雷霆的`時候。
午休的時候,我們正在寫作業(yè),小宇風一樣飛快地跑過,撞到他的課桌,一根尺子被彈到空中,“啪嗒”一聲摔在地上成了3段。滿以為徐正樹會像往常一樣一笑而過。誰知道,他重重地一拍桌子站起來,指著小宇大聲說:“你為什么要摔斷我的尺子?”他的臉通紅通紅的,眼睛瞪得很大,如同銅鈴一般,似乎快要冒出火來了。小宇囁嚅著嘴唇,兩只手緊緊抓住衣角,緊張得紅了臉,額頭冒汗。看到小宇面紅耳赤,害怕得不知所措,徐正樹并沒有要原諒的意思,又是一聲大叫:“你一定要給我修好!”這一下,我也愣住了,修好尺子?這尺子都已經(jīng)這樣了,還能修的好?
我低頭看著斷成3截的尺子,上面有一張徐正樹和以前同桌的合照,旁邊還寫著一句話“友誼天長地久”。那是二年級時,他的同桌轉(zhuǎn)學了,送給徐正樹的紀念品;蛟S是他很懷念那段友情,所以他也一直很珍惜這份特殊禮物。
小宇也被他的要求嚇“傻”了,低下頭,小聲地說:“對不起,對不起,我不是故意的,我……我買一把新的給你!毙煺龢湟仓莱咦邮切薏缓昧,可他胸中的怒火依舊難以平息。
教室里的吵鬧聲引來了班主任老師,她把徐正樹喊過去安慰幾句,一場“暴風雨”才慢慢平息下來。幾分鐘后,他回來了,臉上平靜了很多,但是還能看到一絲絲委屈和不平。
這件事讓我重新認識了徐正樹同學,他雖然平時寬宏大量不計較,可是誰都還不能有自己的小脾氣呢?看到自己心愛的東西被破壞了,他也是會生氣的。
我的同學作文 篇5
“我在遙望,月亮之上,有多少夢想在自由的飛¨¨¨”快聽快聽,我們班的龍海彬又在自我陶醉了,接著我們也跟著唱了起來:“多么熟悉的聲音,又在我們耳邊回蕩”(經(jīng)過改編的歌)。聽了我們的對唱,龍海彬才不由得終止他的演唱。在我們班里¨¨¨唉,沒辦法,誰叫龍海彬就是這么愛趕時髦呢?在我們班,誰都知道,最愛趕時髦的就是龍海彬了,每當聽到我們議論他的時候,他總是微笑著對我們說:“你們懂不懂,我這是追求完美。”說完他大搖大擺的出了教室。你們可別看他油嘴滑舌,他可是我們班的體育健將,每次運動會比完賽后,他都會樂滋滋捧著幾個榮譽證書,我們一個個都羨慕死了。
龍海彬不僅會唱歌,作文也非常捧,差不多每次語文老師念作文的時候他都會“金榜題名”,因此,我對他也有了幾分佩服。
我們班同學還給龍海彬取了一個外號“大話王子”,這個外號可不是胡亂起的,這可是有真憑實據(jù)的。他可真是個名副其實的“大話王子”。
記得有一次,我和幾個人在談論新發(fā)的影片《龍之爭》,談了一會兒后,龍海彬聽見了我們的談話,就在一旁說:“看見了吧,龍就是不一樣,拍個影片都會引起很大的轟動。”我們聽了不服氣地說“你只不過姓龍,有什么好神氣的”“你自己說的,我姓龍,我的`祖宗如果不是龍,那我又怎么會姓龍呢?”我又問了一句:“龍海林的祖先是不是龍呢?”“他?當然不是龍,我告訴你們一個神秘,他(龍海林)的祖先原本是蛇,后來經(jīng)過千年修煉和整容,才變成龍的,我告訴你們,你們可千萬別向龍海林說,我怕他自卑”,我們聽了心想:不讓我們告訴他,你是怕被龍海林罵吧!
這就是我的同學,既愛趕時髦,說話中又不缺幽默。哦,對了,你們還不知道他的樣子吧!他高高的個子,一雙濃眉大眼,帥氣的臉蛋上鑲嵌著一張能說會道的小嘴。
如果你想見到他的話,就快來我們班吧!
我的同學作文 篇6
窗外的樟樹,像病了似的,葉子掛著層灰土在枝上打著卷,枝條一動也懶得動,無精打采地低垂著。
整個教室像燒透的磚窯,彌漫著悶熱的氣氛,使人喘不過氣來;杌栌耐瑢W們都強打起精神來聽課。一個胖得可愛的男生趴在他那亂糟糟的課桌上,用下巴抵住桌面,翹著二郎腿,課桌下露出的一條大腿甚是顯眼,兩只手卻在課桌里搗鼓著什么玩意兒。一副悠然自得的樣子。這與眾不同的坐姿成了我們班“一道亮麗的風景線”。老師眉頭緊鎖,時不時地看他幾眼,他卻毫不知情,仍沉浸在自己的世界里。老師對此十分反感。他只是我們班的一位普通同學,是我在班級里認識的第一個男同學。他是我們班的“重量級人物”;㈩^虎腦的他有著黝黑的皮膚和酷似圖圖的大耳朵。他四肢粗短,看起來渾身是勁,可讓他多跑兩步準得氣喘吁吁。老師曾不止一次地告誡他:“你該去減肥了!”他有一手獨特的“宇軒體”,所有老師談起他的字便只有搖頭的份兒了:他的字真的非常糟糕,簡直不堪入目!那字,大小不一,形態(tài)各異,歪歪斜斜。那字時而有了磁性似的,緊緊粘在一起;時而又活生生地把它們劈成兩半。在格子里的字也會無緣無故地飛到外面去。不過經(jīng)過一年的苦練,他的字已經(jīng)有了很大的改善。那“小胖子”還是有自己的優(yōu)點的!他與人為善、助人為樂。一次,他的同桌要重新默寫,他耐心地為她默寫,如此喜歡睡覺的'他犧牲了一個寶貴的中午卻沒有絲毫怨言。他的人緣很好,剛開學不久便和前桌的同學打成了一片,兩人無話不說。一次,前桌不小心摔了一跤,同學們哄堂大笑,他尷尬極了。只有“小胖子”用關(guān)切的眼神望著他,并把它扶了起來,小心地問:“你沒事兒吧?”這樣一個聽課姿勢獨特,字寫得很糟但又樂于助人的“小胖子”,他就是我的同學。
希望他努力改掉壞毛病,讓大家都看到他的閃光點!
我的同學作文 篇7
“你怎么又在語文課上寫數(shù)學作業(yè)?”孫老師一邊說一邊走向第三組第四排。
而第四排那個男生仍低頭寫作業(yè),直到孫老師走了過來,才慌慌張張地收起桌上的數(shù)學練習冊,筆直地坐在位置上,一雙小眼睛驚恐地望著孫老師。
這一幕在我們班十分常見。
這出戲的主角,有一張白凈的臉,粗粗的眉毛,紅紅的嘴巴,一副藍色框的眼鏡架在鼻梁上,一雙小眼睛經(jīng)常閃爍著智慧的光芒,上課愛蹺二郎腿。數(shù)學特好,字很飄逸,他還特別喜歡打乒乓球,并多次取得不俗戰(zhàn)績。
這位兄臺,姓朱名。
朱兄是個特別執(zhí)著的人,每個問題必須要徹徹底底搞明白,才肯罷休,他還特別喜歡數(shù)學。有時即便是語文課,他也會把之前的數(shù)學難點研究清楚,所以在所有課上寫數(shù)學作業(yè)也就成為常態(tài)了。朱兄課桌上隨時都有一樣東西:數(shù)學練習冊。
沒錯,他課桌桌面就是如此奇特。上課時,勞老師在臺上講語法,在講句式,大家都在緊張認真的記筆記。小朱同學打開練習卷,嗯,數(shù)學的'卷子,然后瞬間進入忘我狀態(tài)開始數(shù)學研究。
然后勞老師走了過來,而他仍在數(shù)學王國里漫游渾然不覺,仍在認真算題。直到他同桌大聲喊了他一聲,朱兄才反應過來。抬頭,見到勞老師那晴轉(zhuǎn)陰的臉。
朱兄抬頭,立馬一本正經(jīng)地坐在位置上。
而后許多人開始揭發(fā)“朱兄他老是在許多課上寫數(shù)學作業(yè)!”“老師,他語文課也寫,英語課還寫!”
小朱同學垂頭乖巧地聽訓,待勞老師走了以后又奮筆疾書。美其名曰“珍惜時光”。
其實小朱同學還是很努力的,各科成績都相當不錯,只是在數(shù)學上花的時間比較多吧。并且他還是文武雙全哦,在剛結(jié)束的20xx年度天河區(qū)中小學生乒乓球比賽中,小朱同學榮獲個人第一和團體第一。怎么樣,厲害吧!
我很高興能和這個執(zhí)著的,文武雙全的同學做同窗。我也會很珍惜這段同窗友情。
我的同學作文 篇8
我有一個形影不離的好朋友,名叫賴園,她是一個能干活潑的女孩兒,來聽我向你們介紹介紹。
瞧,一雙水汪汪的大眼睛,圓形的臉蛋,五官標志,一頭蘑菇短發(fā),顯出一些書卷氣息,這就是賴園,她可是位典型的好學生,也是我的好朋友。
我的英語成績一直不怎么理想,一次下課,我倆一塊兒在走廊上聊天,我就把我遇到的一個英語題拿出來請教她,這一科,她成績很好。
賴園熱心的接過題目,認真的看題,兩只眼睛飛快地掃視著題目與選項,低下頭思考著什么,又抬頭看著題目,我想,這道題也把她給難住了嗎?我站在一旁靜靜等待著賴園解題,賴園沒寫出來,有些心急了,一只手一下一下地敲打著欄桿,發(fā)出清脆的聲音,一聲接一聲,好像奏一首優(yōu)美的音樂。賴園又低下頭想著什么,眼珠轉(zhuǎn)了幾圈,嘴巴微微張開,好像在說些什么,她的兩個指頭捏住筆,筆在她指尖轉(zhuǎn)動起來,她又用另一只手放在欄桿上,同以在手上兩只眼盯著天花板,兩條腿交換的受力,突然她拍了拍頭說:“我知道啦,是A!彼α诵Γ托牡臑槲抑v解起來。
賴園是不是很專注聰明的女孩兒呢?不僅如此,她還很能干呢。
一次數(shù)學考試成績出來,老師在臺上念分,讓賴園在臺下登分,接到命令賴園掏出筆和紙,雙眼盯著老師手中的試卷,嚴老師開始念分了,賴園握緊了筆飛快地寫著,筆尖像只靈活的'小鹿,蹦來蹦去,她認真的聽著,一只手按住紙,一只手握著筆,耳朵“豎”了起來,嘴里念著老師剛剛念過的名字和分數(shù),一個沒聽清,她便迅速轉(zhuǎn)過頭問:“老師剛剛說什么?”得到了答案后,又轉(zhuǎn)回來,認真的記著,一個字突然忘了怎么寫,她便停下筆,抬著頭盯著天花板幾秒鐘,又繼續(xù)寫啦,賴園記得滿滿的,多能干呀!
有“小荷才露尖尖角”的銳氣,慧眼里閃耀著“腹有詩書氣自華”的神采,賴園這樣一個陽光女孩,值得我向她學習。
我的同學作文 篇9
“嘿!”耳邊傳來熟悉的叫喊聲,我不用看就知道,準是那被我稱做“帥氣MM”的朋友——王悅。
要說起王悅,在我們年級里可是無人不知,無人不曉,就光光她那男孩子氣就足以讓人加倍關(guān)注,王悅有一頭烏黑的長發(fā),她總把它梳成一個長長的馬尾,走路時,頭發(fā)擺動著,像一只巨大的黑蝴蝶,她皮膚白白,一雙黑珍珠似的大眼睛忽閃忽閃的,一張清秀的面孔讓人過目不忘。按理說,這么漂亮的一個女孩,性格一定文靜極了,可王悅則超呼常理,她可是個十足的假小子,男生喜歡玩的游戲,她都要去嘗試,爬樹、游戲卡、溜溜球.....她手上那塊傷疤就是爬樹時大樹爺爺賞的.。
王悅還有一大“俘辱人心”的絕招:講笑話,一次,我和她發(fā)生了“稀少”的吵架事件,我拋開一向淑女風范,一巴掌打過去,王悅見情形不對,用手一擋,我怒吼:“干嗎?”王悅用手理了理額前的散發(fā),得意的說:“頭可斷,發(fā)型不能亂,血可流,皮鞋不能不擦油!”我一聽,楞了一下,隨即大笑起來,一場風波就這樣化解了。
不但如此,王悅還是個大膽的女孩,平常深受老師器重,不過上課時她也會說幾句笑話,讓大家樂樂,一回,正在上語文課,一個同學因為作文寫的不好被老師罵了,老師怒氣沖沖地吼:“你會不會寫作文,有沒有水平?”老師話音剛落,王悅迅速地從書包里拿出水瓶,朝老師晃了晃,說:“老師,水瓶我有,看!哇哈哈的!”開始大家還沒明白怎么回事,一秒鐘后,教室里傳出了異口同聲的笑聲,王悅乘機再樂一把,只聽見她在笑聲中朝那個受罰的同學喊:“我家還有好多,你要嗎?明天我?guī)湍銕來,哇哈哈還是農(nóng)夫?”這一席話不但讓那個同學破涕為笑,還讓冷若冰霜的老師開懷大笑。
這就是我的朋友,不管她是“假小子”還是“幽默大全”她仍是我最好.最知心的伙伴!
我的同學作文 篇10
說起張書華,班上的同學都是贊賞和羨慕,然而我最初對他的印象,其實是不太好的。
初一開學第一天,我背著書包,隨便在教室里找了個位子坐下,旁邊是一男生,他一會兒和后面的同學聊天,一會兒又在本子上寫些什么。我覺得這樣的氣氛有些尷尬,就先開口問:“你叫什么?”他聽了,什么也沒說,只是指了指本子的標簽——張書華,就又出去了。我也沒什么好說的了,我心想:虧我還熱情招呼你,你卻連句話都不說。驕傲,這是我對他的第一印象。
后來在班上,我跟他說話,他也是愛理不理的。有時我真感覺自己像空氣一樣,毫無存在感。我心里一陣感嘆:這人也太高冷了吧!
第一次月考,數(shù)學最后一道題的第三問我想了好久都沒想出來,于是就只好空在那兒了,當時我又急又悲。收卷子的時候,他看見我最后一題有一小題沒做,就嘲諷我說:“這么簡單的題都不會做……”我心里頓時一把火就燒起來了,心想:我不會做關(guān)你什么事。
第一次月考成績出來后,他輕松反超我成為了班上的第一,之后的幾次考試,他都保持著班級第一,年級前三的'成績。這時我對他多了一些敬佩之情,先前的負面印象消除了不少。
而對他的負面印象完全消滅是在這學期。那天下午放學,我走在前面,張書華和幾個男生走在后面。當走到了小河邊紅綠燈那兒,我準備右拐往家走,我對身后的幾個男生說了再見,他們也都回應了我。而這時,張書華竟然向我揮手,我心里一驚,隨即也向他揮手。我記得當時他是頭背對著我的,舉起右臂,在空中輕搖兩下,而那兩搖,就像一把掃帚,掃去了我心中對他的負面印象。我一陣歡喜——原來他也會和我揮手說再見啊!
其實,細細回想張書華平時的所作所為,真的值得他人敬佩和學習。別人拿著不會的題來請教他,他從不吝嗇自己的知識,仔細講解;對待作業(yè)經(jīng)常未完成的馬魯旬,他也是極其耐心,每天都會檢查;他先前字寫得不好,他就積極練字,取得了很大的進步;他勤奮學習,課間背誦文言文,做我們懶得做的地理圖冊……他身上的好品質(zhì),就像天上的星星,地上的沙子,多得數(shù)也數(shù)不清。
張書華,我為先前對你的負面印象而感到慚愧。你的確很優(yōu)秀,讓人可望不可即,但是我一定會不斷向你學習,在你這個榜樣的帶領(lǐng)下不斷進步!
我的同學作文 篇11
初入初中的我,對于一切都那么陌生,陌生的同學,陌生的老師,陌生的教室;經(jīng)過了兩個月的相處,我漸漸熟悉了我們班級,我們這個大家庭,而給我最深印象的,是她。
初遇她時,只見她帶著黑邊眼鏡,扎著高馬尾,臉上有些可愛的小雀斑,神情卻十分嚴肅,不管上課下課都定在座位上,看著書、寫著作業(yè),有一種不好接近的感覺。老師安排座位時,把她安排在了我的右后方,可是我卻一直與她不熟悉,直到一次體育課上。
老師讓我們練習做操,只有她一板一眼,做(站)得筆直,我站在她的后面,她的馬尾擺動,“好了!”“第一排的轉(zhuǎn)過去,兩人一起做做看!”體育老師大聲(地)的說道。她轉(zhuǎn)過身來,對著我微微一笑,我也笑了笑,后來,我們再也沒有過多的'溝通,我上下打量了她,發(fā)覺她的手與腳竟有些不協(xié)調(diào),“撲”我笑出了聲!霸趺戳耍俊彼粗页錆M了疑惑,歪著頭。我指著她的腳充滿笑意:“你同手同腳呢!”她看了一下腳,吐了吐舌頭,那時我發(fā)覺,她好像也并不是那么不可靠近吧。
結(jié)束后,體育老師又說道:“好了,那就去練習跑步吧!”“走吧,她笑了笑,“嗯!”我點著頭,我與她并肩奔跑,微風吹過我的臉龐,低喃著友親(友情)的真諦,她轉(zhuǎn)過頭來與我相視一笑。“加點速吧!看誰跑得快!”她笑著,那雙我以為一直嚴肅的眼中,充滿了活力。“好!”我提速了,風呼呼的(地)吹,跑到終點后,我看著快跑到終點處的她笑了笑,那句“哈哈,我比你快吧!”的玩笑話還未說出口,只聽“啪”的一聲,她竟摔倒了,我哭笑不得,跑了過去,“沒事吧?”我詢問道。“嗯……,腿瘸了吧!”她笑了笑,拍拍我的手讓我安心。我扶著她起來,“哎呀,又平地摔了!”她苦笑著!班!你經(jīng)常摔呀?””嗯,小時候我我還經(jīng)常摔破褲子,現(xiàn)在又是這樣了!”我們邊走邊談著。我覺得我與她的距離越縮越小。
我與她走到了醫(yī)務室,那老師問道:“摔跤了?”“嗯!彼c了點頭。"會有點疼哦”,老師拿著棉花,倒了點碘酒!班拧!彼蛑彀停蛔髀。拳頭緊緊握著。
現(xiàn)在的我們已成為了好友,她也從那個不可靠近的沉默嚴肅的女孩變成了那個同手同腳、平地摔,涂碘酒時抿著嘴巴默不作聲的堅強活潑可愛的小女孩!
我的同學作文 篇12
每一個人都像一本書,有的薄有的厚,不翻一翻,你永遠不會看懂他的全部。
我有一個同學,他的名字叫魏佳原。他又瘦又矮,像一根活動的“短木樁”。他說話的語調(diào)總讓人覺得他要哭,十分委屈似的。他的牙齒潔白無瑕,像被打磨平整的珍珠。他的頭發(fā)烏黑油亮,像一只黑色的`刺猬趴在他的頭上。他還時不時地學女孩翹蘭花指,在我眼中,是一個真正的“娘炮”。更特別的是,他的眼角還有一個黑乎乎的胎記,我們叫他“小熊貓”。
他總是仗著老師袒護他,時不時地告狀。當我們只是跟他鬧著玩,用紅領(lǐng)巾繞住他的頭時,或者躲在門后嚇唬他的時候,他就會瞪大眼睛,用右手食指直直的指著那個人,用力地剁了一下腳,火冒三丈地說:“我要去告老師!”結(jié)果,那個倒霉的人受到了老師的一頓批評,出辦公室時,咬牙切齒地說:“魏佳原,你給我等著瞧!”我們在小隊中舉手表決誰當副隊長時,他沒被選上,就會鼻孔噴氣,惱怒地說:“我現(xiàn)在就告訴老師你們欺負我!”我們看他漸漸遠去的背影,從牙縫中擠出一個字:“切!”
但是,他也有好的一面。那是一個星期四的上午,體育課上,正在測1000米長跑,可跑到約900米,接近終點時,突然,我感到自己好像中暑了一般,頭昏腦漲,一個體力不支,撲倒在地。魏佳原看見了,便停下了奔跑在賽道領(lǐng)先位置的腳步,他用求救的眼光看著別人,可十分明顯,他們心中就只有第一名。他看了看我,蹲下身子,費力地將我抬了起來,讓我的左手搭在他那細細的肩上,一步步艱難地扶著我向醫(yī)務室走去,豆大的汗珠從他潔白的臉上滑下,他使出自己最大的力量,將我送到了醫(yī)務室。我感激地對著他微微一笑,用力地抱住他,低聲地說:“謝謝你,魏佳原!”他也開心地笑了。太陽仿佛也笑了,溫暖地照耀著綠草如茵的操場。
這就是魏佳原,一個既愛告狀,有時候又樂于助人的家伙,你的同學呢?
我的同學作文 篇13
你,人高馬大的,總留著短發(fā),顯得格外神氣;你,熱愛學習,熱愛班級,誠然是我們學習的榜樣。
你,樂于奉獻。每天中午晚上,別的同學吃好飯總往餐盒中了了一放。只有你,即使不是你的職責,也盡心盡力地把疊高的餐盤一層層放平,井井有條地推到樓道口去。你像一支紅燭,用自己的心力,為班級,為同學盡自己最大的力,這份溫暖從心底升起。
你的字很有特點,是與你極不對稱的短小精簡。而且你熱愛閱讀,敢于發(fā)問。一下課,就會捧起一本喜愛的書籍,津津有味地讀著。此刻,我看見你,雙眼睜大,目不轉(zhuǎn)睛地盯著書本;就算教室里再紛亂噪雜,你也旁若無人地沉醉其中,直到上課鈴打響,才依依不舍地收下書本,這需要何等的韌性!
課堂上,你就像換了個人似的.,從下課的文質(zhì)彬彬變得活力四射。當問題拋來。全班沉寂,你總會舉起手來,爭著當回答;當老師所講述的內(nèi)容與自己觀點不同,你還是高舉起手,一定要弄個明白,才會有所悟徹地點頭坐下。心里十分敬佩——興許是讀書豐富,了解甚遠的原因,興許是這種“鉆牛角尖”,卻對真理渴求向往的原因罷。
這幾天,你迷戀上了《出師表》。乍一看,驚然——段落錯落有致,文字密密麻麻,給人一種望而生畏的感覺。
我也嘗試了背誦,幾個課間,總在默記,半天下來,竟只背出了較為容易的第一小節(jié)。心中打起了退堂鼓,看著文章,嘆了口氣,幾乎放棄了。
你卻沒有言棄,反而越搓越較勁了——下課在背,回家在背,甚至吃飯時也拿出紙,看著你那堅定的目光,忘我的記憶,真叫人吃驚。
大約在三四天后,你讓我抽背,更是驚的目瞪口呆。你速度飛快,像一挺機槍,所到之處,毫無錯字,更無停頓,甚至可以到倒背如流!
一股深深的敬意油然而生!致那個樂于奉獻,見多識廣,堅持不懈的熱血少年!
咦?你又開始《岳陽樓記》了?這回我不能再敗給你了,我無論如何也要背完它!
我的同學作文 篇14
二零二零年過去了,二零二一年來咯。下一個年級又要來了,那就寫寫我最喜歡的幾個同學吧。他們也陪我度過了春秋呀。
首先是我印象深刻的小詩(真名還是算了,我還是用名字中的一個字來寫吧)。我的第二個同桌。有著齊肩的短發(fā),胖嘟嘟的臉,摸上去軟軟的。大眼睛水汪汪的。自我跟她坐一起開始,我才慢慢了解她,才發(fā)現(xiàn)這個討厭班長也沒那么討厭嗎。我們在上課時總是打打鬧鬧的。我特別喜歡抓住老師將課的一個點來吐槽給別人聽,她聽了總喜歡笑哈哈的,我們就躲在老師的監(jiān)視下笑。考試的時候,她總喜歡瞄我的卷子,看我的錯題。我特別馬虎,然后他就告訴我錯在哪兒了,多虧她了呀!
第二是我的.第一個同桌小蘭。她也是齊肩的,只是比較長,有點肉肉的瓜子臉。成績可好了。我也喜歡跟她說笑話。但是呢,她總喜歡笑的很大聲,還要講給別人聽。于是,我們被老師分離了。但是呀,我們還可以一起踢球呢!她會踢飛遠球,我可羨慕了。他和小詩不一樣,考試上我找她,都不理我。我總是氣的鼓鼓的。
還有一個是小靜。她是我完了很久很久的好朋友了,分了又和,分了又和,沒事!她有這長長的頭發(fā),細細的聲音可好聽了。我可喜歡她了,長的有好,成績有好。她什么都好,就是喜歡撩別人頭發(fā),就很煩,可我還是喜歡她。她十分的文靜,上課時一言不發(fā),可安靜了,但一下課,就會讓你見到她另一個自己。
最后一個我自己啦!我簡稱小熊啦。我嘛,一雙小小的眼睛,配上一個眼睛,丑丑的,本人哭暈在廁所。頭發(fā)好不容易留長,又被媽媽剪成齊肩的了。矮矮的個子,成績嗎,不上不下,剛剛好。我喜歡看書,這大眼鏡就是這樣來的。在被窩里我偷著看,在廁所里我蹲著看,在床上我坐著看,光線昏暗哎。我還喜歡在課上講笑話,只要抓住一個點我就可以把別人逗笑,當然是偷偷的啦。我就是一個貪玩的個子,在學校乖乖巧巧,在家里瘋瘋癲癲。哈哈。
介紹玩咯,這篇文水水的,但是嗎很有意義。最后送幾個字:跨年快樂,新年快樂,元旦快樂吖!
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