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同學(xué)們眼中的我作文（精選15篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的同學(xué)們眼中的我作文（精選15篇），歡迎大家分享。
同學(xué)們眼中的我作文 1
同學(xué)眼中的我，是個(gè)憨厚老實(shí)的人，是個(gè)不會(huì)因?yàn)樾∈掠?jì)較的人，是個(gè)識(shí)大體的人，同學(xué)眼中的我讓人感覺(jué)有點(diǎn)帥氣而又不張揚(yáng)。
同學(xué)們的心中擁有一桿秤，一桿稱人心，稱人形象，稱人做人標(biāo)準(zhǔn)，稱人做事的一桿天平秤，稱出的是同學(xué)眼中的我。
同學(xué)眼中的'我是一個(gè)自立，一個(gè)團(tuán)結(jié)同學(xué)的人。我身為班級(jí)的班長(zhǎng)。我應(yīng)該以身作則。讓自己擁有一個(gè)同學(xué)心目中的班長(zhǎng)的最好的形象，這樣才能為了班級(jí)，為了同學(xué)，為了這個(gè)班級(jí)留下一個(gè)深刻的最好的形象。同學(xué)心中的我在一個(gè)和諧而又祥和的環(huán)境下深刻的體現(xiàn)。我是這樣做的。我以平常的心態(tài)對(duì)待每一件事情，我以平常的心態(tài)面對(duì)每一件和我有關(guān)和我應(yīng)該很好處理的事情。團(tuán)結(jié)同學(xué)和處理好同學(xué)關(guān)系是我放在最前面的事情。首要就是團(tuán)結(jié)。一個(gè)班級(jí)里的人如果不團(tuán)結(jié)那么之后的工作也是不好開(kāi)展的。每個(gè)同學(xué)都有每個(gè)同學(xué)的不同，針對(duì)不同的人做出不同的團(tuán)結(jié)方式，用自己的行動(dòng)證明團(tuán)結(jié)，使得人能得信于你。這樣就是個(gè)成功的班長(zhǎng)，這樣就能掌控這個(gè)圈，這個(gè)讓我能付出和能團(tuán)結(jié)的一個(gè)集體。同學(xué)眼中的我更讓我看到了自己更讓我看到了身為自己應(yīng)該做的，應(yīng)該怎么樣的在生活中不斷的進(jìn)步的方向和指引。
同學(xué)眼中的我讓我對(duì)自己嚴(yán)格要求，讓我對(duì)自己以身作則，不斷的在進(jìn)步的道路上追尋這夢(mèng)想和準(zhǔn)則。
同學(xué)們眼中的我作文 2
行走在世間，當(dāng)如水般瀟灑自得，穿山過(guò)谷，任其方圓變化，只堅(jiān)守心中天地，這就是我，這就是我的感悟。
同學(xué)眼中的我是什么樣子的，我并不在乎，我自己有自己的方圓，自己能拿捏好自己的人生，對(duì)于其他人眼中的我，只能聽(tīng)他們的傳言來(lái)辯證了。
我的心態(tài)很好，樂(lè)觀主義，面對(duì)任何事情都具有一種樂(lè)觀對(duì)待，遇到任何一種事情都能更好的用方圓來(lái)衡量，來(lái)用方圓來(lái)平衡。一個(gè)人在生活中會(huì)有很多面，一個(gè)人在生活中會(huì)有很多的形象。
我的形象展現(xiàn)的'是我自己，我的形象展現(xiàn)的是我的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)不同的形象不一定就代表著這個(gè)人真正的能從心中是這樣的，但我認(rèn)為同學(xué)眼中看到的那應(yīng)該是真的。因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)可能想法會(huì)很獨(dú)特，但好多同學(xué)，心中就會(huì)擁有同樣的一個(gè)觀點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量一個(gè)人了。
成就一個(gè)人，看待一個(gè)人要全面，看到了這個(gè)人的這一面，卻沒(méi)有看到一個(gè)人的另一面，是不對(duì)的，同學(xué)眼中的我可能是一個(gè)好的學(xué)生，但我可能不愛(ài)說(shuō)話，可能有些內(nèi)向，這都是一個(gè)人，都是同一個(gè)人，那么同一個(gè)人在不同場(chǎng)合也可能會(huì)是不同的。同學(xué)眼中的我是個(gè)學(xué)習(xí)很好的同學(xué)，有些內(nèi)向，同學(xué)們說(shuō)的也對(duì)，同學(xué)們眼中的我，映現(xiàn)出了我自己，映現(xiàn)出了自己的一個(gè)形象。
同學(xué)眼中的我，讓我看到了自己，看到了衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)，讓我看到了自己的形象。
同學(xué)們眼中的我作文 3
我喜歡熱鬧，我有我的原則�！跋矚g哭就哭個(gè)痛快，喜歡笑就笑出色彩�！蔽蚁矚g哭，什么？你笑我太小孩子氣？你別忘了眼淚不同于水。它包含了我熾熱的感情，可以痛快地拋棄我的煩惱，這樣有又有什么不好呢？我喜歡笑，愿在笑中融化冰，愿意在笑中面對(duì)困難。我喜安靜，在青燈黃卷下沉醉于知識(shí)的海洋，我喜歡瘋狂，在曠野中狂奔狂喊。如果你不漂亮我不會(huì)說(shuō)你美麗瀟灑如果你聰明我不會(huì)夸你機(jī)敏過(guò)人如果你不實(shí)際我不會(huì)贊你浪漫多情。
在同學(xué)眼中的我肯定是有多種的看法。有的認(rèn)為我是個(gè)非常沉默的人有的認(rèn)為我是個(gè)非常流血的人有的認(rèn)為我是個(gè)非常的差而且又在課堂上會(huì)講話的人……他們對(duì)我的`評(píng)價(jià)是多種的，但是我覺(jué)的我是不會(huì)用別人的眼光來(lái)束縛自己。我是有我自己的原則的，我不會(huì)因別人怎么說(shuō)而輕易地改變自己。
同學(xué)們眼中的我作文 4
老實(shí)說(shuō)，我也不知道在每個(gè)同學(xué)中眼里的我，我只知道有些覺(jué)得我好，有些覺(jué)得我不好，但是很多時(shí)候我還是會(huì)努力在別人眼中做的好一點(diǎn)，我不要求全部人眼中覺(jué)得我是班上的'精英，雖然電腦方面很厲害。
但是我覺(jué)得這應(yīng)該只是高手中的皮毛，而我自己覺(jué)得可能會(huì)低調(diào)些，在同學(xué)眼中，我就覺(jué)得做個(gè)榜樣。讓大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)我的勤奮，這很好，即使別人認(rèn)為我只是在裝好學(xué)生，我也沒(méi)話說(shuō)，因?yàn)槲已劾镏灰龊米约�，管別人怎么說(shuō)。
在同學(xué)眼中我是全班最高的。但我心里一直認(rèn)為高不止是身高，還有學(xué)習(xí)高，技術(shù)高等等，而我就一直希望我這個(gè)榜樣可以很好的表現(xiàn)出來(lái)，讓大家學(xué)校，職校比的是什么，不就是肯學(xué)么。
只要肯學(xué)不可能學(xué)不好，所以我要在同學(xué)的眼中認(rèn)為我是可以帶領(lǐng)他們的。
同學(xué)們眼中的我作文 5
在家人的眼中，我是調(diào)皮而聰明的孩子；在老師眼中，我是上進(jìn)的孩子；在同學(xué)眼中，我又是怎樣的.人呢？請(qǐng)聽(tīng)下面的介紹吧？
同學(xué)眼中的我是個(gè)“小吃貨”。因?yàn)樗麄兊娘埩慷己苌伲页缘寐掏痰�。而我一頓飯不吃到兩碗絕不罷休，而且一拿到飯碗就不管三七二十一就三下五除二的吃了起來(lái)，用迅雷不及掩耳的速度把飯吃得一于二凈。
同學(xué)眼中的我還是聰明的。因?yàn)槲页煽?jī)特別好，每次考試在班上都拿前五。而且我的特長(zhǎng)——圍棋下得精妙絕倫，班上沒(méi)有人能打敗我。我還在圍棋考三段，四段拿過(guò)第一名呢！因此他們都在班上稱我為“小棋王”。
同學(xué)眼中的我又是樂(lè)于助人的。他們有不會(huì)的題目就來(lái)問(wèn)我。我就會(huì)認(rèn)真、仔細(xì)地教他們。他們有不會(huì)做得事我就會(huì)盡力幫助他們。因此同學(xué)們就說(shuō)我樂(lè)于助人、有好心腸的人。
哈哈，我的同學(xué)對(duì)我評(píng)價(jià)得不錯(cuò)吧！希望你們能喜歡我這個(gè)陽(yáng)光少年。
同學(xué)們眼中的我作文 6
我是個(gè)可愛(ài)又活潑的小女孩兒，不僅受老師喜歡，又受同學(xué)們尊敬。
同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)我：她那雙晶瑩透亮的大眼睛，仿佛是從清晰見(jiàn)底的池塘中淘洗過(guò)的兩顆黑寶石。彎彎的眉毛好似兩輪月牙在照耀著大地的四角。一個(gè)小小的'而尖尖的鼻子水嫩極了。其他人都說(shuō)我的下巴是窄的，我不信變用手摸了摸。真奇怪，明明是圓圓滑滑的嗎。我的嘴巴很小，分明是遺傳媽媽的嘴巴呀。柔順的細(xì)發(fā)如長(zhǎng)江一樣彎曲不折，真有一點(diǎn)兒像水在流動(dòng)呢。
在同學(xué)眼中我不僅是我們班上的“小畫(huà)家”，還是一位可愛(ài)的“小書(shū)迷”呢。
我很喜歡畫(huà)畫(huà)，而且畫(huà)的還非常好。常常有人在下課時(shí)來(lái)找我畫(huà)呢。我也是一位“小書(shū)迷”家里的書(shū)我基本都看過(guò)，有一次晚上。我很早就寫(xiě)完了作業(yè)，于是就看起了《一百條裙子》這本書(shū)。呀，一看都看到了十二點(diǎn)了。當(dāng)我再次反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，全家都已經(jīng)睡著了。
這就是我——張可昕。在同學(xué)眼中一位多才多藝的小女孩兒，你想和我做朋友嗎？
同學(xué)們眼中的我作文 7
在學(xué)校里，很多同學(xué)對(duì)我都有評(píng)價(jià)。當(dāng)然，綽號(hào)也是必不可少的。
在同學(xué)眼中，我是一個(gè)寫(xiě)字非常慢的人。因?yàn)槊看螌?xiě)生字時(shí)，我?guī)缀醵际菍?xiě)到下午放學(xué)才交，我問(wèn)我同學(xué)，我為什么寫(xiě)得這么慢？而他們給出的答案除了“磨”還是“磨”，就連老師都不例外。因此，我就獲得了一個(gè)“光榮”的綽號(hào)“蝸牛俠”，唉！雖然這個(gè)綽號(hào)是在侮辱我的尊嚴(yán)，但是我還是得感激這個(gè)綽號(hào)，正是因?yàn)檫@個(gè)綽號(hào)給了我一個(gè)從此改掉“磨”這個(gè)缺點(diǎn)的一個(gè)決心。
在同學(xué)眼中，我也是一個(gè)上課愛(ài)說(shuō)話的人。我?guī)缀趺抗?jié)課上課時(shí)都會(huì)說(shuō)上幾句廢話，也不知道怎么的`，我的嘴巴和手不受控制似的，怎么也控制不住的自己的嘴，我因此又多了一個(gè)綽號(hào)“廢話王”，也是因?yàn)檫@個(gè)綽號(hào)，讓我有了改掉上課愛(ài)說(shuō)話的決心。
這就是同學(xué)眼中的“蝸牛俠”、“廢話王”——唐博林。雖然同學(xué)喜歡給我取一些綽號(hào)，但這也是因?yàn)槲矣羞@些缺點(diǎn)，所以我們要借此機(jī)會(huì)改掉這些缺點(diǎn)，讓他們沒(méi)有理由給你取綽號(hào)。
同學(xué)們眼中的我作文 8
誰(shuí)不知道我們班“人才倍出”，在我們班上要有“才能”，就可以獲得聲望。
先來(lái)介紹一位，他叫徐浩哲。在我們班同學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)上就沒(méi)有超過(guò)倒數(shù)第三。但是他的體育及美術(shù)成績(jī)非常好，都是優(yōu)。
再來(lái)介紹調(diào)皮的同學(xué)，他叫田星凱。他最喜歡捉弄?jiǎng)e人，一下課就打架，我和徐弋雯當(dāng)然要管了，因?yàn)槲覀兪前喔刹�。他的口頭禪是：老師來(lái)了。一次，老師還沒(méi)來(lái)上課，許多人在講話，他高喊一聲：“老師來(lái)了！”我們嚇了一跳，可老師根本沒(méi)來(lái)，許多人瞪了他一眼，繼續(xù)講話。又過(guò)了一會(huì)兒，他又喊：“老師來(lái)了！”沒(méi)人信他，可這次老師真來(lái)了，連同我們都被老師批評(píng)了一頓。
之前都介紹男生，現(xiàn)在該介紹一位女生了，她叫王雪，她是我們班級(jí)乃至全校的驕傲，她參加了未來(lái)之星英語(yǔ)比賽，獲得了江蘇省特等獎(jiǎng)，暑假她即將作為江蘇代表去北京參加比賽。
聽(tīng)了我的.介紹，你們是不是也很想認(rèn)識(shí)這些同學(xué)，我們班隨時(shí)歡迎你。
同學(xué)們眼中的我作文 9
看，小偉正在埋頭做數(shù)學(xué)題，他可是個(gè)數(shù)學(xué)天才�。恍‖撜诰劬珪�(huì)神的畫(huà)畫(huà)，她的未來(lái)想必就是一個(gè)著名的畫(huà)家；小靜正在唱起她的滔滔江水呢，唱歌已經(jīng)是她生活中的一部分了……他們有的認(rèn)真讀書(shū)，有的溫文爾雅，有的活潑開(kāi)朗……在我內(nèi)心深處，有個(gè)疑問(wèn)：同學(xué)眼里的.我是怎樣的呢？
我不禁沉思起來(lái)：三年級(jí)時(shí)，同學(xué)們看我是文靜，不愛(ài)說(shuō)話，一直保持優(yōu)良成績(jī)，那時(shí)，我很內(nèi)向，總覺(jué)得只要把作業(yè)做好，堅(jiān)持在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子就足夠了，根本沒(méi)有交好朋友的想法�？墒�，在我遇到困難時(shí)，并沒(méi)有一位知己朋友來(lái)幫助我，我覺(jué)得很憂慮，我漸漸變得堅(jiān)強(qiáng)，多識(shí)一些好朋友，后來(lái)，我的朋友越來(lái)越多，每次遇到困難，同學(xué)們都默默地在背后支持，幫助我。由那起，我變成了一個(gè)熱情開(kāi)朗，在他們身上，我知道了許多有趣的事，使我懂得了喜怒哀樂(lè)的情趣，也讓我嘗到了酸甜苦辣的盡頭。
同學(xué)們眼中的我作文 10
“全部給我安靜！”這如同河?xùn)|獅吼一般的叫聲是從哪傳來(lái)的呢？噢，原來(lái)是我們班上的“母老虎”班長(zhǎng)發(fā)出來(lái)的。
她還有烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)。還有那像鷹一樣銳利的眼睛什么事都逃不過(guò)她的眼睛。高高的鼻梁上有一個(gè)100多度的眼鏡。她那櫻桃小嘴之中，有兩顆巨大的'門牙俗稱“兔牙” �？雌饋�(lái)斯斯文文的，可她辦事卻特別嚴(yán)肅，卻別有一番風(fēng)格！
她有一次做了一件讓我刻骨銘心的事。那一次上課的時(shí)候因?yàn)橛惺碌⒄`了，我們班上有了一場(chǎng)戰(zhàn)亂，那些領(lǐng)頭人我也不用說(shuō)什么劉震、楊洋、趙文卓·······這些人勾結(jié)同黨，妄tu引發(fā)戰(zhàn)亂，可是由胡妍、何蓓等組成的戰(zhàn)隊(duì)也毫不示弱。此時(shí)的班長(zhǎng)立刻站在講臺(tái)上，用她的必殺絕技“河?xùn)|獅吼”一聲大吼，瞬間班上鴉雀無(wú)聲。這時(shí)皇上來(lái)了——老師來(lái)了，來(lái)制裁了那些反叛之徒。老師還表?yè)P(yáng)了她。
她就是我們班的班長(zhǎng)、數(shù)學(xué)課代表胡欣瑤，我很敬佩她。
同學(xué)們眼中的我作文 11
在學(xué)校里，我交了很多同學(xué)和朋友。但我記得最清楚的是朱杰。他個(gè)子很高，在隊(duì)里一眼就能認(rèn)出他來(lái)。讓我深深記住他的不是他的身高，而是他每次都想蒙混過(guò)關(guān)的內(nèi)心。
我記得有一次老師讓我們寫(xiě)一篇單元作文。他從書(shū)中抄了一大段。第一個(gè)人草擬了一份草稿，抬頭看了一會(huì)兒。我在想他是怎么混過(guò)去的。過(guò)了一會(huì)兒，他站起來(lái)遞給老師�？赐旰�，老師有點(diǎn)懷疑這不是他自己工作的結(jié)果，所以他把“教科書(shū)分析”翻了過(guò)來(lái)。果然，這不是他寫(xiě)的，而是老師發(fā)現(xiàn)的'。朱杰沒(méi)有停下來(lái)，而是向老師解釋了很久。老師想了想，覺(jué)得他沒(méi)有抄太多，所以他勉強(qiáng)通過(guò)了考試。這時(shí)，學(xué)生們都羨慕朱杰，但朱杰拿起作文抄了下來(lái)。通常，他會(huì)修改作業(yè)并交給老師。所以這對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很普遍。
啊，朱杰，你真是強(qiáng)得過(guò)且過(guò)！但是我希望你能把你應(yīng)付過(guò)去的能力轉(zhuǎn)變?yōu)榉�(wěn)定學(xué)習(xí)的能力。只有這樣你才能真正堅(jiān)強(qiáng)！
這就是我眼中的同班同學(xué)，一個(gè)不努力學(xué)習(xí)的高大的朱杰！
同學(xué)們眼中的我作文 12
看到這個(gè)題目你或許會(huì)問(wèn)：“王旭也不搞笑呀？”我則一本正經(jīng)的說(shuō)：“在宇辰，他搞笑的不得了！”
在周五那天，我在英語(yǔ)教室美滋滋的吃了晚飯。忽然，他氣啍啍?shù)淖哌M(jìn)來(lái)，問(wèn)：“你蹭車了嗎？”我心里很不服氣，因?yàn)樗终椅臆浝�。我裝著滿不在乎的說(shuō)：“對(duì)！”他聽(tīng)了一怔，快步走于門口，大喊：“又有蹭車的啦！”之后，他就像之前什么也沒(méi)發(fā)生一樣，說(shuō)了一大堆：“我和老高在寫(xiě)字時(shí)間玩得興起，他就跟反常一樣，猛地抓拄了我細(xì)小的胳膊。〞我邊笑邊反抗，奈何他氣力比我大，我的手已經(jīng)全黑了。之后，我一心想著報(bào)仇，突然，他又把著我的手不放，我英俊的臉以經(jīng)黑了。正是這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)他的`臉是淡黑的。我便帶有諷刺的意味問(wèn)：“你是非洲人嗎？”他一臉嫌氣：“包公黑吧？清官！”我一時(shí)語(yǔ)塞。我受不了那氣，發(fā)起進(jìn)攻了�？墒菦](méi)打著。我自知沒(méi)趣，便去過(guò)任務(wù)了。
王旭的笑點(diǎn)還很多，他帶給我們很多歡樂(lè)。不過(guò)，還是問(wèn)他自己吧！
同學(xué)們眼中的我作文 13
最近，有學(xué)生抱怨有的班干部在管理班級(jí)紀(jì)律時(shí)，有簡(jiǎn)單粗暴地舉動(dòng)。當(dāng)我向班干部了解情況是，班干部很委屈，也抱怨有些同學(xué)不聽(tīng)勸說(shuō)，一意孤行，很難管理。
我能理解班干部的難處，不去管理吧，視為工作不負(fù)責(zé)任；去管理吧，調(diào)皮搗蛋的同學(xué)根本不聽(tīng)。有些班干部在向我訴苦時(shí)，委屈得掉下了眼淚。
班會(huì)課上，我先讓班干部倒倒苦水，讓學(xué)生們體諒他們工作的辛苦；然后讓他們說(shuō)說(shuō)自己在管理班級(jí)時(shí)，哪些同學(xué)服從管理，公正公平地評(píng)價(jià)同學(xué)們的優(yōu)缺點(diǎn)；最后讓他們寫(xiě)一寫(xiě)《我眼中的同學(xué)》。
同時(shí)，我也讓學(xué)生們說(shuō)一說(shuō)最信服哪些班干部的管理，對(duì)哪些班干部有意見(jiàn)，公正公平地評(píng)價(jià)班干部們的.優(yōu)缺點(diǎn)，寫(xiě)一寫(xiě)《我眼中的班干部》。
寫(xiě)好后，我讓同學(xué)們先在小組內(nèi)交流，再推選優(yōu)秀作文在班級(jí)里交流。同學(xué)和班干部進(jìn)行溝通，互相理解，都紛紛表示今后要和睦相處，互相關(guān)心，互相幫助，讓班集體成為溫暖的大家庭。
同學(xué)們眼中的我作文 14
曾經(jīng)，老師經(jīng)常教育我們要有一雙美的眼睛去觀察美的事物。今天，就讓我來(lái)贊美我們班的同學(xué)吧！
記的有一天，高琴紅正在全神貫注地寫(xiě)作業(yè)，連我拍她一下也毫無(wú)察覺(jué)。最后，我沒(méi)有了辦法，只好大喊一聲：高琴紅 ，我們?nèi)ネ孀矫圆匕�！這時(shí)她才抬起頭，笑瞇瞇地說(shuō)；“好啊，我們?cè)俳幸恍┩瑢W(xué)參加吧！”后來(lái)，許多同學(xué)都來(lái)參加我們的游戲，一起開(kāi)開(kāi)心心度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的課間。大家來(lái)說(shuō)說(shuō)，我的同學(xué)高琴紅，是不是一位既愛(ài)學(xué)習(xí)，又愛(ài)鍛煉的好同學(xué)呢！
還記得有一天，老師正在評(píng)講作文，特別讀到了一篇作文。讀完后說(shuō)；這篇作文寫(xiě)得很好，很精彩，生動(dòng)，下課后同學(xué)們可以去看看，互相學(xué)習(xí)。這是范章的文章�！毕抡n后，我看了范章的`作文，寫(xiě)得十分精彩。從“ 一杯茶，一份情”這題目，就可以看出他平時(shí)的積累。其中有一句，有畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，還把自己當(dāng)時(shí)的形象描寫(xiě)的十分生動(dòng)。今后，我要多多向他學(xué)習(xí)，提高我的寫(xiě)作能力。
同學(xué)們眼中的我作文 15
我眼中的李天浩同學(xué)是一個(gè)溫文爾雅、待人友善、航模一流的男孩子。他對(duì)任何人任何事都處之泰然，習(xí)以為常。更重要的'是，他這個(gè)人大方的很，只要他有的，不管是什么（除了不能借的）他都毫不猶豫的借給你！
記得，那天我們要寫(xiě)鋼筆字，可是，我的鋼筆卻在這個(gè)時(shí)候沒(méi)墨了，我便找坐在前面的李天浩借鋼筆。一打開(kāi)他的文具盒，我發(fā)現(xiàn)里頭就只有一支鋼筆，我笑著搖了搖頭，可他卻從文具盒中，抽出鋼筆說(shuō)：“借給你。”我聽(tīng)了，十分感動(dòng)。我心想，換做是我遇到這件事兒，我大概不會(huì)借給別人吧？從那以后，我便對(duì)李天浩刮目相看，時(shí)刻向他學(xué)習(xí)。
李天浩雖然不像武將那樣威風(fēng)凜凜，卻像大家公子那樣風(fēng)度翩翩、儀態(tài)萬(wàn)方。
我眼中的李天浩同學(xué)就是一個(gè)字“好”！
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