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我的同班同學(xué)作文

時(shí)間:2024-02-24 07:27:23 我的同學(xué)作文 我要投稿

我的同班同學(xué)作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的我的同班同學(xué)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的同班同學(xué)作文

我的同班同學(xué)作文1

  我有一個(gè)同學(xué)叫做小熠,我與她做同學(xué)好幾年都不知她是個(gè)啥樣的人。她在我心里,既是個(gè)勞動(dòng)的好榜樣,又是個(gè)母老虎;既是個(gè)愛(ài)幫助同學(xué)的人,又是個(gè)脾氣暴躁的人;既是個(gè)老師的好助手,又是個(gè)蠻不講理的人;既是個(gè)樂(lè)觀的人,又是個(gè)不幽默的人。哎!你們聽(tīng)我講講她的“光榮事際”吧!

  “。{什么讓我擰抹布?小心我這雙纖纖玉手的。”你聽(tīng)我們班的“嬌氣包”又在為擰抹布發(fā)脾氣了。我們?cè)倏纯葱§,一個(gè)箭步?jīng)_上去好像和誰(shuí)搶活一樣,說(shuō):“你們干別的吧,我擰抹布吧!”這就是小熠,總是“搶活”干的小熠。

  某年某月某日下午,某男生走路時(shí)不小心碰著了小熠的辮子,小熠火冒三丈,暴跳如雷,大喊道:“是誰(shuí)動(dòng)本大小姐的辮子了?快如實(shí)招來(lái),否則,哼哼,一頓毒打!”這一聲叫出去,驚天動(dòng)地不敢說(shuō),現(xiàn)在掉一根針可是能聽(tīng)見(jiàn)。小熠又說(shuō)了一聲:“主動(dòng)招來(lái)不加以酷刑。”這時(shí)某男站出,小熠冷笑,這一笑,比冷面寒槍羅成還冷,接著一個(gè)羅漢拳、一個(gè)降龍十八掌、一個(gè)掃堂腿,某男奄奄一息:“女俠饒命、女俠饒命!蔽覇(wèn)她:“小熠,你不是說(shuō)不加以酷刑嗎?”她說(shuō):“我沒(méi)說(shuō)不打他呀!”這就是小熠,蠻不講理的`小熠。

  “這個(gè)問(wèn)題誰(shuí)來(lái)答?”老師還沒(méi)問(wèn)完。“老師我會(huì)!”小熠馬上舉起了手。老師用眼睛掃了掃其他同學(xué),同學(xué)們不是沉思,就是想不出。老師沒(méi)辦法,只好叫小熠了。這還讓人過(guò)不過(guò)了?能說(shuō)成話不?哎,誰(shuí)叫她思維敏捷呢?這就是小熠,成天在課上絮絮叨叨的小熠。

  “別打了!”這么熟悉的聲音,得,不用猜又是小熠,“照這樣打下去到星球大戰(zhàn),也打不完”小熠用吃奶的勁吼了一聲,可是兩同學(xué)一點(diǎn)不加以理會(huì)。這下小熠氣了,她可是成天不受氣呀!只見(jiàn)她上去與同學(xué)撕打起來(lái)。這時(shí)兩名同學(xué)不知她為什么上來(lái),只得停下戰(zhàn)斗。小熠把握機(jī)會(huì),連把兩位同學(xué)的手拉在一起。還說(shuō):“兩名拳擊手打成平手,擇日再戰(zhàn)。”“你還盼著我們打呀?”兩名同學(xué)說(shuō)道。

  一只飛蛾飛到到她的“國(guó)土”,嚇得她面青唇白,四肢皆不敢動(dòng)。我要是醫(yī)生,先給她開幾粒鎮(zhèn)定藥再說(shuō)。我用本子一拍,飛蛾被我“謀殺”了,這樣她才平靜下來(lái)。我原本沒(méi)在意,可我卻感到有人拍我肩膀,我忙說(shuō):“小熠,我錯(cuò)了!笨伤f(shuō):“小宇,謝謝了。”劉小姐竟能說(shuō)出謝謝,還是對(duì)我說(shuō)。這真是天上掉餡餅。這就是小熠,另類的小熠。

  與你們說(shuō)了這么多小熠,快那起你們手中的電話,說(shuō)出你們心中的小熠。快寫下你們心中的小熠吧。千萬(wàn)別說(shuō)我劉大“蟀”哥說(shuō)她的缺點(diǎn)了,否則,我又要長(zhǎng)幾斤肉了。

  記住,小熠的原形是:假小子、野蠻人、不講理、虐待兒童、脾氣暴、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)發(fā)言、積極向上、樂(lè)觀、愛(ài)幫助同學(xué)。如果我們班多幾個(gè)小熠,我也不會(huì)反對(duì)。不過(guò),脾氣最好改一改。

我的同班同學(xué)作文2

  提起我的同班同學(xué),是無(wú)人不知,無(wú)人不曉。他們是出了名的"搗蛋族"。為什么這樣說(shuō)呢?就聽(tīng)聽(tīng)我述說(shuō)一番吧!

  "叮鈴鈴"清脆的鈴聲驟然響起。同學(xué)們滿頭大汗的走進(jìn)教室。不情愿的坐在了座位上。在老師來(lái)臨之前,同學(xué)們爭(zhēng)分奪秒的交流。"老師不在辦公室"不知是誰(shuí)吆喝了一聲。這下教室里就像熱鍋里灑了一把鹽——炸開了。

  瞧!我們班出了名的"孫悟空"拿著他的"定海神針",一把滿是灰塵的掃帚,正欺負(fù)著"蝦兵蟹將",俺班的女同志。"蝦兵蟹將"被欺負(fù)的可慘了。

  不知不覺(jué),教室門前多了一個(gè)"日本偵探兵"匆匆忙忙的跑了進(jìn)來(lái)大聲喊:"‘八路軍來(lái)了’,‘八路軍’來(lái)了!"同學(xué)們立即端正的坐在座位上?稍S久沒(méi)有見(jiàn)到老師的身影。大家都知道受騙了,又繼續(xù)"大鬧天空"了。不知過(guò)了多會(huì)兒。那"日本偵探兵"又匆匆跑進(jìn)來(lái),重復(fù)了剛剛的話。這時(shí),教室中沒(méi)有任何反應(yīng),一如既往。忽然,教室的門開了......

  在全班43位同學(xué)中,我只對(duì)你欽佩有加。你的形象深深地刻在我的腦海深處。你雖然外表長(zhǎng)得普通,衣著也很樸素,但是你開朗樂(lè)觀的性格,善良純樸的心靈,卻讓我對(duì)你刮目相看。

  作為副班長(zhǎng)的你,上課總是那么專心致志,并能主動(dòng)思考,踴躍發(fā)言。有一節(jié)語(yǔ)文課上,老師讓我們默讀課文,邊讀邊思考“導(dǎo)讀”提出的問(wèn)題。教室里靜得出奇,連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn),你早已按捺不住,“刷”的一聲高高舉起了右手。一會(huì)兒,老師讓你站起來(lái)回答,你把組織好的語(yǔ)言流利地說(shuō)了出來(lái),對(duì)老師的.問(wèn)題對(duì)答如流,準(zhǔn)確無(wú)誤。同學(xué)們向你投去了羨慕而欽佩的目光,可有誰(shuí)知道,你在家已經(jīng)做了充分的課前預(yù)習(xí),你用你的勤奮換來(lái)了我們對(duì)你的贊賞。

  學(xué)校準(zhǔn)備在“六一”期間舉行一年一度的跳繩比賽,下課時(shí),班主任讓你督促參加比賽的同學(xué)練習(xí),你就給他們來(lái)個(gè)魔鬼訓(xùn)練。我在旁邊看著,都覺(jué)得又苦又累?赡憔褪遣豢戏胚^(guò)大家,儼然是個(gè)教練。就因?yàn)橛辛四愕哪Ч碛?xùn)練,才使我們班獲得了跳繩比賽的一等獎(jiǎng)。

  人無(wú)完人,金無(wú)足赤,你當(dāng)然也有不足之處。

  你是個(gè)女孩子,卻像男孩子一樣愛(ài)打鬧。有一次上體育課,你無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓,就抓著它去嚇唬膽小的同學(xué),惹得大家鬼哭狼嚎,一片混亂。為此,體育老師批評(píng)了你一頓。

  啊!同班的你,班上哪有困難哪就有你的身影,就因?yàn)橛辛寺斆饔痔詺獾哪,四?)班這個(gè)大集體才充滿歡聲笑語(yǔ),顯得生機(jī)勃勃!

  同班的你,我為你感到驕傲、自豪!

我的同班同學(xué)作文3

  俗話說(shuō)得好:在家靠父母,在外靠朋友。從幼兒園到小學(xué)六年級(jí),我的朋友數(shù)不勝數(shù)。同學(xué)就不說(shuō)了,還有鄰居家的孩子,父母同事的孩子,我?guī)椭^(guò)的小弟弟……其中,有這樣一位朋友,我喜歡稱他為“王某人”。

  我從小就認(rèn)識(shí)“王某人”。“王某人”長(zhǎng)得不咋地,大眾臉,西瓜肚,一副中年男子的油膩?zhàn)藨B(tài)。有一次,他剃了個(gè)小光頭,我一摸滑溜溜的,于是我親切地稱之為“小鹵蛋”,這樣一來(lái),他也算得上半個(gè)帥哥吧!

  這個(gè)“王某人”呀,當(dāng)他遇到困難時(shí)我會(huì)幫助他,而在我遇到困難時(shí),他——“偶爾”會(huì)幫助我;當(dāng)他被別人欺負(fù)時(shí)我會(huì)挺身而出,而在我被別人欺負(fù)時(shí),他——應(yīng)該也會(huì)救我的吧?也許在你們看來(lái),這樣的朋友不要也罷,而于我,他依然是我生命中最重要的伙伴。

  “王某人”是我們六(7)班唯一的男班長(zhǎng)。雖然我們是好朋友,但身為班長(zhǎng)的他在我面前也同樣愛(ài)擺架子,每次輪到他值日時(shí),他總愛(ài)找我的茬,甚至?xí)䶮o(wú)中生有,我啥錯(cuò)都沒(méi)有也得說(shuō)我。比方說(shuō)吧,我剛踏進(jìn)教室,坐到我的位子上,剛扭頭想看看同桌正擺弄什么東西,還沒(méi)看清楚呢,“王某人”同志就大步流星趕來(lái)了:“唉,我說(shuō)支持下工作行嗎?別說(shuō)話了行嗎?”

  看在是朋友的份上,我就沒(méi)反作文駁?芍钡较抡n,他竟然還在生我的'氣,雙手叉腰站在我面前:“你不說(shuō)話就那么難嗎?”這下我也按捺不住了:“我也沒(méi)說(shuō)話呀,你看見(jiàn)我同桌扭頭了嗎?”“那是人家不搭理你!彼強(qiáng)詞奪理。出于情面,我也沒(méi)有和他多追究,他卻以為我沒(méi)理了才不反駁的,一副高高在上的樣子。唉,我這還真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。

  “王某人”并不是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)的,相反,他的優(yōu)點(diǎn)有很多:成績(jī)好,熱心腸,愛(ài)幫助同學(xué)等。

  我記得最清楚的還是他幫我解圍那一次。當(dāng)時(shí)剛下了一場(chǎng)小雨,天空被洗得更可愛(ài),空氣是那么清鮮,一年級(jí)的我與同學(xué)們玩起了“開火車”游戲,在一個(gè)水坑旁,我一個(gè)沒(méi)抓緊,被甩了出去,撞到了一個(gè)人,我連忙道歉,誰(shuí)知道我撞到的是一個(gè)惹不起的人,他旁邊的十幾個(gè)人以為我是故意的,都過(guò)來(lái)把我圍住,他一推就把我推到了水坑里,其他人也都把臟水往我身上踢。

  這時(shí),小“王某人”和另一個(gè)同學(xué)一起把我救出重圍,留下他倆對(duì)抗十幾個(gè)人,和他們辯理;氐浇淌依,我渾身上下都被臟水弄濕了,但心里卻感覺(jué)暖暖的。

  這個(gè)“王某人”就是我的同班同學(xué)“×××”!不論他是“帥哥”、“王某人”、“班長(zhǎng)”還是“英雄”,他都是我生命中最重要的朋友!

我的同班同學(xué)作文4

  一、

  我發(fā)現(xiàn),班級(jí)里有許多同學(xué)考試沒(méi)考好都是緊張害怕地回家,家長(zhǎng)得知分?jǐn)?shù),就要挨棍子了。我最要好的同學(xué),她也是這樣,語(yǔ)文考試,考了84分,她對(duì)我說(shuō):“我媽一定會(huì)打死我的.,上次考86都被打的很摻,更別說(shuō)這次了……”

  我同情她,我苦笑著說(shuō):“你可慘了!”

  第二天,她說(shuō)昨晚被打了,又被罵了。她很傷心。

  我媽媽很有理智,我考得再差,她也不打我不罵我,有一次,我問(wèn)媽媽:“我發(fā)現(xiàn)你與眾不同。我考那么差你都不打我不罵我。”

  媽媽說(shuō):“打有什么用呢,罵有什么用呢?下次再努力不就行了,孩子成績(jī)差,那都是現(xiàn)實(shí)了,孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不好,那才挨打!

  嗯,我覺(jué)得有道理。

  據(jù)說(shuō),有一位男同學(xué),上課時(shí),老師講到考試考差了家長(zhǎng)怎么樣,一位男同學(xué)大聲說(shuō):“沒(méi)錯(cuò),我媽拿衣架打我,打斷了三根衣架!”

  我心里想:你還好意思說(shuō),這么樂(lè)觀!

  二、

  我們班主任姓邱,是英語(yǔ)老師,英文名叫Linda,我們都叫她Linda。她可嚴(yán)厲了,全班都怕她。

  她懲罰可恨了,1000字檢討,寫完交給她檢查,才能放學(xué)。那些無(wú)辜的好慘,那些寫字慢的恐怕回不了家了!我寫得快,合格了,但手麻了。

  Linda最討厭我們上課講話了,我們是“話嘮子”班。上課鈴打響,我們還在講話,有人看到了Linda從走廊走來(lái),馬上大喊:“ Linda來(lái)啦!安靜!”

  全班頓時(shí)馬上整理,坐好,準(zhǔn)備英語(yǔ)書,擺好桌子,坐端正。但我們剛剛吵,被Linda聽(tīng)到了,我們又要挨罵了。

  “你們真是,話癆子班,講講講,講個(gè)不停!這么不像話!你們……”她開始罵我們了,這通常要十幾二十分,不過(guò)這樣也好,不用上課了,就是不用學(xué)課文那么久了。

  Linda常常說(shuō):“你看看4班,他們上課認(rèn)真,紀(jì)律又好,成績(jī)也好。你們呢!天天講話!不遵守紀(jì)律,再聰明有什么用!你看看數(shù)學(xué)老師,都在辦公室跟我說(shuō)了:‘哎呦,3班話真多,講個(gè)不停!’!

  這個(gè)時(shí)候,全班不敢動(dòng),不敢說(shuō)話,教室里除了Linda再罵,沒(méi)有一絲動(dòng)靜。

  三、

  班里總有幾個(gè)學(xué)生,帶壞了整個(gè)班的風(fēng)氣,他們調(diào)皮搗蛋,愛(ài)講話,玩手機(jī),發(fā)呆,欠作業(yè)的都有。Linda一直都在罵他們,到了最后終于受不了了,把他們靠墻邊,一個(gè)人坐,不再管他們。

  其中只有一個(gè)女的,她上課玩手機(jī),整天更別班的男生混在一起,她很矮。脾氣暴躁,愛(ài)打男生。班里男生稱她為“暴力女”

  我們班還有一個(gè)高高瘦瘦的,美術(shù)老師稱他為“妖精”,他又高又瘦,又丑,整天妖媚地坐著。

  我覺(jué)得我們班好特別。

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