[精]實(shí)用的夸夸我的同學(xué)作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的夸夸我的同學(xué)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

夸夸我的同學(xué)作文 篇1

　　我們班有幾位好同學(xué)，但是最好的還是魚思舟同學(xué)，因?yàn)樗�是個(gè)十全九美的人。不信，看看下面吧！

　　魚思舟同學(xué)是一位副班長(zhǎng)，早上早早的就來(lái)到了學(xué)校，等組長(zhǎng)把英語(yǔ)和數(shù)學(xué)作業(yè)收好后，魚思舟就把作業(yè)搬到了老師那里。她還是我學(xué)習(xí)的好榜樣，每天早來(lái)晚走，有一次媽媽說(shuō)要五點(diǎn)才來(lái)接我回家，我就開(kāi)始做學(xué)校的'作業(yè)了�？墒亲隽艘粫�(huì)我看了一下表看不懂就問(wèn)：“魚思舟，哪一個(gè)針是分針？”魚思舟說(shuō)：“到四十的長(zhǎng)針”。我一聽(tīng)，呀不好，晚了，就開(kāi)始收東西了，魚思舟看見(jiàn)我要走，就急忙拿起筆寫了兩題讓我做，我做完就跑走了，只聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“筱哲！一百！”回到家里，媽媽問(wèn)我為什么出來(lái)晚？我如實(shí)地告訴胃媽媽，媽媽說(shuō)“你應(yīng)該向她學(xué)習(xí)�！�

　　是呀！我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。

夸夸我的同學(xué)作文 篇2

　　我們班有一位“小畫家”，她叫張可為。她有著烏黑的頭發(fā)，圓溜溜的眼睛，挺挺的鼻子和小小的嘴巴，非常惹人喜歡。

　　記得有一次，她教了我們陽(yáng)光小隊(duì)的伙伴們畫金魚。

　　首先，她拿起毛筆，在宣紙上畫出了金魚的眼睛，那眼睛小小的，然后，她又在眼睛前面畫出了圓圓的嘴巴。之后，張可為在眼睛后面畫出了金魚的身體，那身體鼓鼓的，頂著大肚子。隨后，她在身體上畫了扁扁的.魚鰭。最后畫出了彎彎的尾巴。這條金魚似乎動(dòng)了起來(lái)，真像活了一樣。

　　我也試著畫了一條金魚，可是一點(diǎn)兒也不可愛(ài)，真實(shí)。

　　小為同學(xué)真是一個(gè)棒棒的小畫家！她是我學(xué)習(xí)的榜樣！

夸夸我的同學(xué)作文 篇3

　　打開(kāi)記憶的閘門，記憶把我拉回到過(guò)去，想起了那次發(fā)生的事，故事的主人公是誰(shuí)？請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。她有一雙水汪汪的眼睛，一張白里透紅的`臉蛋，扎著一條馬尾辮，一笑起來(lái)兩排牙齒白白的，她就是——田雨樂(lè)，我最好的朋友。

　　別看她年齡不大，可是卻很有愛(ài)心，是一位助人為樂(lè)的好同學(xué)，記得有一次，一位同學(xué)不小心把膝蓋摔破了，當(dāng)時(shí)我們?cè)谕嫣�房子的游戲，田雨�?lè)見(jiàn)狀，跑過(guò)去看了一下，哎呀，流血了，田雨樂(lè)的神情開(kāi)始焦慮，看著孤立無(wú)援的同學(xué)，田雨樂(lè)準(zhǔn)備扶著同學(xué)找老師，那個(gè)受傷的同學(xué)，特別不好意思的說(shuō)：“不用了，我--我……”田雨樂(lè)說(shuō)：“不行，你還傷著了，不然傷口再次裂開(kāi)就不好了�！蔽乙�(jiàn)到此情景說(shuō)：“哎喲，還是別管了，讓她慢慢走回去吧，我們繼續(xù)玩游戲哈！”這時(shí)，田雨樂(lè)瞪了我一眼后頭也不回地扶著著同學(xué)走了，望著他們一搖一擺的身影，我突然意識(shí)到我錯(cuò)了，我一下跑了過(guò)去說(shuō)：“對(duì)不起，我不該那么自私！”田雨樂(lè)笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，對(duì)于每個(gè)需要幫助的人，我們都應(yīng)該伸出援助之手。”接著邊走她又邊說(shuō)道：“你可以換位思考，把她想成你，你如果得不到幫助，你會(huì)怎樣？你的自尊心就會(huì)被別人傷到，你幫助別人，你有困難的時(shí)候，別人也會(huì)幫助你的。”我聽(tīng)了后點(diǎn)了點(diǎn)頭，向她豎起了拇指。

　　田雨樂(lè)，謝謝你告訴我助人為樂(lè)也是快樂(lè)的，你說(shuō)過(guò)的話我也要記在心里，我也要永遠(yuǎn)樂(lè)于助人。

夸夸我的同學(xué)作文 篇4

　　我要夸的是我們班的巴特，他是蒙古族人，臉白白的'，眼睛大大的，他剪紙剪的可好了。

　　有一次上美術(shù)課，老師讓我們剪窗花，他拿張彩紙，很認(rèn)真的剪每一個(gè)窗花，不一會(huì)兒就剪了好幾個(gè)，其中有一張孫悟空的剪紙，簡(jiǎn)直象真的一樣，他剪的窗花吸引了很多同學(xué)。

　　同學(xué)們都讓巴特給自己剪，我也讓巴特給我剪了一個(gè)。

　　我要學(xué)巴特剪窗花。

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