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寫我的同學(xué)的作文

時(shí)間:2024-05-07 15:29:27 我的同學(xué)作文 我要投稿

實(shí)用的寫我的同學(xué)的作文錦集【4篇】

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的寫我的同學(xué)的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的寫我的同學(xué)的作文錦集【4篇】

寫我的同學(xué)的作文 篇1

  世界上,總有一個(gè)人,你會(huì)想對(duì)他說:“有你,真好”你,在我孤單時(shí)給我溫暖,在我害怕時(shí)給我勇氣。因?yàn)橛心悖业娜松鸥篮谩?/p>

  在崎嶇不平的道路上,會(huì)有大大小小的挫折,但是,一定會(huì)有人,陪伴我走過困難。在一次次的挫折面前,我都相信,你一定會(huì)幫助我。幸好,我和你在同一個(gè)班,認(rèn)識(shí)了你這個(gè)好同學(xué),才有今天的我。在我每次生氣時(shí),容忍對(duì)你的怒罵;在我傷心時(shí),當(dāng)我的垃圾桶,接收我的情緒垃圾。每當(dāng)我閉上眼,出現(xiàn)的一定會(huì)是你的手,總會(huì)在我墜入深淵時(shí),拉我一把,這一路上,因?yàn)橛心愕姆龀,我才能成長(zhǎng),才能大放異彩。我很幸運(yùn),遇見了你,遇見了每個(gè)人都希望遇見的人——一個(gè)了解我,懂我心的知音。

  你是光,為我照亮黑暗;你是風(fēng),為我拭去眼中的的悲傷;你是我的'靠山,永遠(yuǎn)不會(huì)倒的那座山;你是燈塔,為迷途的我指引方向。你對(duì)我的一個(gè)好,我會(huì)用十倍來回報(bào)你,我們相互相信對(duì)方,因此,你我之中,才沒有嫌隙。只要我一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作,你一定知道我的想法。如果我是伯牙,那你就是子期,一場(chǎng)精彩的表演,是為了知音而演奏。你是我的天使,給我依賴,給我力量,給我光明、幸福、溫暖。

  如果沒有你,是否我的生命只是單調(diào)無味?是否許多的快樂會(huì)消失?但世上沒有如果,有的是現(xiàn)在。我只知道,因?yàn)橛心,我的生命才如一首交響樂,悅耳而激烈,有你,真好?/p>

寫我的同學(xué)的作文 篇2

  我的同學(xué)張佳欣,她的臉蛋兒白白的,頭發(fā)短短的,非常可愛!

  有一次做操的時(shí)候,他讓我憤怒!那是因?yàn)樯象w育課的時(shí)候我的頭發(fā)前面很亂,我往前一看,我的同學(xué)張佳欣的`頭發(fā)上的卡子很多,我就走到她的跟前,讓她借給我一個(gè)卡子,梳理一下我那雜亂的頭發(fā)。她說:“為啥?我還有用呢!你不會(huì)去借同學(xué)安梓毓的嗎?”我也沒有過多考慮,我就轉(zhuǎn)過頭去借同學(xué)安梓毓的卡子。安梓毓說:“我頭發(fā)上只有一個(gè)卡子,沒辦法借給你!边@時(shí)我心里就想張佳欣真小氣,她好幾個(gè)卡子,怎么就不能借給我一個(gè)呢!嗚嗚……

  還有一次是我跟安梓毓、張佳欣一起在學(xué)校校園里比誰最可愛。我的同學(xué)安梓毓宣布結(jié)果(答案):“張佳欣第二名,葉子彤第三名,安梓毓第一名!

  我們一起學(xué)習(xí),一起玩耍,有了她們我很快樂!

寫我的同學(xué)的作文 篇3

  “哇!好出色喲!你們那時(shí)可真能干!”我不禁叫出聲來。“哎,特別的環(huán)境造成的,不像你們當(dāng)初養(yǎng)尊處優(yōu)的,冷了有羽絨服,熱了有空調(diào),天天的食品也都富有養(yǎng)分……”“哎,媽媽又在憶苦思甜了!蔽覜]等媽媽說完,便學(xué)著媽媽的口吻說了句話。

  夕陽下,媽媽摟著我幸福地笑了。

  “咦?這個(gè)阿姨好生疏喲!她是誰呀?”我指著照片上的一個(gè)阿姨問!芭,她是我中學(xué)時(shí)最要好的朋友了。”“那你們是怎么成為朋友的呢?”我不禁又提問。

  “哎,這個(gè)同學(xué)曾經(jīng)和社會(huì)上的人混在一起,學(xué)習(xí)成績(jī)十分不好,甚至還會(huì)和老師、班委吵架。那一次,她又不交功課,便勸了她幾句。誰知,善意當(dāng)成驢肝肺,她豈但不服從相勸,反而報(bào)復(fù)我,靜靜走到我的座位旁,然后使勁把我的凳子一踢,成果我沒站穩(wěn),狼狽地跌倒在地,紅著臉為難的看著大家,而她卻已不動(dòng)聲色地坐到了位子上,還怏怏不樂地望著窗外!眿寢尵o鎖著眉頭說!八趺催@樣蠻不講理呀!”我為媽媽忿忿不平。“可既然是這樣,你們又是怎樣成為朋友的呢?”我腦袋里不禁又呈現(xiàn)了幾個(gè)大問號(hào)。

  這時(shí),媽媽臉上的愁云一掃光,沖動(dòng)地說了起來:“一次,這個(gè)同窗家里產(chǎn)生了變故,家長(zhǎng)籌備讓她輟學(xué)回家,我和多少個(gè)班委便一起到她家去。只見她像一個(gè)蔫了的葉子,垂頭喪氣地坐在椅子上加工地毯,見到咱們時(shí),眼淚還不斷在眼眶中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我見了,即時(shí)上前牽著她的手,到她爸爸那兒去,去壓服她爸爸讓她上學(xué)。最后她爸爸終于許可,讓她上學(xué)。而在當(dāng)前的時(shí)光里,我和幾個(gè)班委看到她有艱苦都輔助她:輪流給她補(bǔ)課,還常常給她送一些學(xué)慣用品,她學(xué)習(xí)成就不僅上來了,也跟我們成為了好友人。”

  我好奇地趴在媽媽的肩上,一起看黑白照片,照片上的.媽媽梳著個(gè)學(xué)生頭,殘暴的笑顏彌漫在她的臉上……

  閑時(shí),我和媽媽收拾房間時(shí),媽媽拿出一本照相集,微微地拭掉相集上的灰塵,而后沉醉地打開相集,看了起來。

寫我的同學(xué)的作文 篇4

  我的同桌,雖然個(gè)子不高,相貌平平,但她卻有一顆助人為樂的心。她就是我形影不離的好朋友——鄭潔。

  有一次,老師讓我們抄完日積月累,以備回家背誦,同學(xué)們都在忙著抄寫?匆娡瑢W(xué)們都在埋頭忙著抄寫,而我卻沒有借到原稿,心想:“這下死定了,怎么辦,怎么辦,沒有人借我抄,回家完不成家庭作業(yè),這下可完了……”我急得像熱鍋上的螞蟻,這時(shí),我的同桌鄭潔看見了,溫柔的問道:“你怎么了?什么事讓你這么著急啊?”我心想:“跟她說,她也許會(huì)借我呢?”于是我吞吞吐吐地說:“我……沒有……借到日積月累六,抄不完……要挨罰的。”她聽完我說的話,馬上從書包里,拿出了她的日積月累本,說:“給你!薄澳恪薄澳悴灰僬f了,再說的話就真的抄不完了!

  類似這樣的事,在她的.身上不知有多少,她那樂于助人為樂的精神給同學(xué)們留下了深深的印象。

  這就是我的好同桌——鄭潔 。

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