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我向同學(xué)說(shuō)件事作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我向同學(xué)說(shuō)件事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我向同學(xué)說(shuō)件事作文1
劉魚(yú)暢，我想對(duì)你說(shuō)：
我們之間的友誼已經(jīng)有三年了，千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不盡你對(duì)我的感情，你幽默、活潑，每天都是開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)的，謝謝你對(duì)我的`陪伴，讓我每天見(jiàn)到你就把煩心事扔到腦后。
你幽默的樣子總能讓我大笑起來(lái)。有一次，我遇到一件不順心的事，心里很傷心，你千方百計(jì)地做鬼臉、說(shuō)笑話、跳滑稽的舞蹈，逗我發(fā)笑，最后，我終于多云轉(zhuǎn)晴天——被你給逗笑了，又蹦蹦跳跳、有說(shuō)有笑地和你一起出去玩了。
你的堅(jiān)強(qiáng)讓我敬佩，也值得我學(xué)習(xí)。在暑假里，我們一起參加了夏令營(yíng)。晚上睡覺(jué)時(shí)，宿舍里的女生都很想爸爸媽媽，有的還低聲“嗚嗚”哭了起來(lái)，只有你，不但沒(méi)有哭，還安慰著室友：“沒(méi)關(guān)系，明天我們就能見(jiàn)到爸爸媽媽了�！蹦愕膱�(jiān)強(qiáng)感染了大家，大家都安靜下來(lái)，靜靜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
劉魚(yú)暢，你對(duì)我的好，那可是“杠杠”的。一次，我生病了，是你親自幫我把作業(yè)送到了我的家里，還告訴我課上老師講的什么，如果不會(huì)可以問(wèn)你......一股暖流流進(jìn)我的心窩。
劉魚(yú)暢，我們友誼還能到初中、高中、大學(xué)直到永遠(yuǎn)嗎？在我的心中，你是我永遠(yuǎn)的朋友。
我向同學(xué)說(shuō)件事作文2
開(kāi)學(xué)第一天的作文輔導(dǎo)班上，我興致勃勃地來(lái)上課。
鈴聲響起，同學(xué)們準(zhǔn)備上課，大家端端正正地坐好，等待老師講課。
教室里靜悄悄的，奇怪的是，一陣食品的香味陣陣襲來(lái)，我四處張望，居然看見(jiàn)我座位左邊的一位同學(xué)打了上課鈴后，居然還在偷偷地吃他自己的.早餐，他趁老師不注意就拿起蒸餃，塞進(jìn)嘴里。嘴里頓時(shí)就鼓起一個(gè)大包。為了防止老師看見(jiàn)，他趕緊將嘴捂得緊緊的，邊慢慢咀嚼，邊警惕地望著老師。
我看老師沒(méi)注意我們，就悄悄地問(wèn)了問(wèn)他，你叫什么名字？他說(shuō)：“我叫鄧同學(xué)。”我又問(wèn)：“現(xiàn)在上課了，你怎么還在吃早餐呢？”鄧同學(xué)說(shuō)：“我……我餓啊。”我最后不解地問(wèn)：“你為什么不下課再吃，而要上課吃呢？”鄧同學(xué)邊嚼邊含糊不清地說(shuō)：“沒(méi)有為什么。如果我不吃的話上課就沒(méi)力氣了�！比缓螅宜贫嵌卣f(shuō)：“哦！”
聽(tīng)著老師的講課，身邊不斷地飄來(lái)一陣蒸餃的香味，我再也無(wú)心聽(tīng)課了……
所以，等同學(xué)，請(qǐng)你下次吃完過(guò)早點(diǎn)再來(lái)上課，以免既影響自己聽(tīng)講，又影響其他同學(xué)。
我向同學(xué)說(shuō)件事作文3
樹(shù)葉，我敬佩你那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神。
樹(shù)葉，你一生都在默默無(wú)聞的為大樹(shù)，為人類，為大家奉獻(xiàn)。
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。春拉著蝴蝶的手，邁著輕盈的腳步，帶著芬芳的.氣息，悄悄地來(lái)到了人間。在幾場(chǎng)綿綿的春雨的滋潤(rùn)下你舒展開(kāi)，給大地?fù)Q上翠綠的新裝，為大樹(shù)提供充足的營(yíng)養(yǎng)，為人們提供新鮮的空氣。到了陽(yáng)春三月，百花盛開(kāi)，綠葉襯著鮮花，使鮮花顯得更加?jì)善G。
赤日炎炎，烈日灼灼。春天隨著落花走了，夏天披著一身綠葉兒在暖風(fēng)里跳著走來(lái)了一大叢綠葉與大樹(shù)相配合，為人們撐開(kāi)一把把綠傘，讓人們?cè)跇?shù)蔭下乘涼。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，楓林盡染。秋天帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到了人間。蕭瑟的秋風(fēng)把你吹落，可你并不為自己短暫的一生而悲傷，你心甘情愿地融入泥土，不讓大樹(shù)的根被凍壞，也讓下一代的綠葉長(zhǎng)得更好。
寒冬臘月，冰天雪地。白衣仙女冬伸出修長(zhǎng)的手臂，輕輕地?fù)崦蟮�，大地慢慢變得潔白純凈，你在冰雪的棉被下為大地提供過(guò)冬的養(yǎng)分。
樹(shù)葉，我贊美你那一生默默奉獻(xiàn)的精神。
我向同學(xué)說(shuō)件事作文4
在我的記憶最深處，記錄了一個(gè)記我感激萬(wàn)分的人。
那是一個(gè)烏云密布的清晨，連空氣也濕漉漉的。我像一只不知道危險(xiǎn)的小螞蟻，快活地走進(jìn)寂靜的學(xué)校。我本以為教室里會(huì)有人，可結(jié)果卻出乎我的意料，教室里空無(wú)一人，風(fēng)時(shí)不時(shí)把窗簾吹得沙沙響。我悄悄地走到座位上，把書(shū)包輕輕地放下，好像害怕吵醒誰(shuí)似的，我一點(diǎn)點(diǎn)把書(shū)和作業(yè)拿出來(lái)。我突然發(fā)現(xiàn)有一道數(shù)學(xué)題空著，一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)。頓時(shí)，我心里慌了起來(lái)，不由得轉(zhuǎn)身到書(shū)包前找筆袋�！斑�，筆袋呢？”我翻來(lái)覆去地找筆袋，卻連一點(diǎn)影子也沒(méi)能發(fā)現(xiàn)。今天我又來(lái)得特別早，教室里還是只有我一個(gè)人，孤零零地坐在教室里，我束手無(wú)策，呆呆地望著作業(yè)本。
過(guò)了許久，天色更暗了，我在教室里走過(guò)來(lái)走過(guò)去，等待著第二個(gè)人走進(jìn)教室。我已經(jīng)快絕望了，難道我就要一直讓這道題空著嗎？忽然一個(gè)熟悉的`背影在窗外閃過(guò)。難道是她？正在我疑惑的時(shí)刻，一個(gè)人從前門(mén)走了進(jìn)來(lái)，我如同掉進(jìn)沼澤，又見(jiàn)到救命草一樣，緊緊地握住她的手說(shuō)：“我等了這么久，終于把你盼來(lái)了，借支鋼筆，我沒(méi)帶筆袋�！薄拔疫�以為啥事兒呢，原來(lái)就借去筆，拿去吧！”她說(shuō)。危機(jī)解除。
她就是我的救命草，一位最普通的同學(xué)。
我向同學(xué)說(shuō)件事作文5
親愛(ài)的同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)﹕“請(qǐng)別再給我起外號(hào)了�！�
“豬好慘交作業(yè)﹗”“豬好慘, 快把垃圾撿起來(lái)。”“豬好慘，走開(kāi)�！薄�?yàn)槲业拿纸兄礻粻N，有許多同學(xué)這樣對(duì)我說(shuō)。還有人別出心裁編成了歌：“我們的豬好慘，我們的王八蛋……”或說(shuō):“豬好慘呀，被殺死了……”每當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)外號(hào)時(shí)，我的心情槽糕透了，心理那股難受勁兒就像有一把鋒利的劍深深的扎進(jìn)了我的心臟。
“豬好慘”，這個(gè)外號(hào)已陪伴我多年，聽(tīng)得我的耳朵都起了深深的.繭子�；貞浀玫竭@個(gè)外號(hào)的時(shí)間，己經(jīng)是三年前讀二年級(jí)時(shí)候的事了�，F(xiàn)在到了高年級(jí)分了班，我以為，那個(gè)班的老同學(xué)不多，我的外號(hào)就不會(huì)“重現(xiàn)江湖”，但我錯(cuò)了。一天，鄭宇揚(yáng)像發(fā)瘋似的見(jiàn)一個(gè)人就說(shuō)，其中包括唐文晞。唐文晞傳播的更勤，結(jié)果全班人都知道了我的外號(hào)，我就是“豬好慘”，“豬好慘”就是我。
同學(xué)們，我想對(duì)你們說(shuō)，別再起外號(hào)了，那樣不文明。如果別人給你起起外號(hào)，你會(huì)開(kāi)心嗎？將心比心想一想吧。
我向同學(xué)說(shuō)件事作文6
教師節(jié)就要到了，我有很多話要對(duì)老師說(shuō)，老師謝謝你們對(duì)我的教導(dǎo)，我會(huì)終生難忘。
老師我想對(duì)你說(shuō)，是你的寬容、大度和信任才促進(jìn)了我們班的健康成長(zhǎng)，是你獨(dú)特的教育理念才使我們班的成績(jī)始終名列前茅。
你對(duì)誰(shuí)都一樣，無(wú)論是對(duì)差生還是對(duì)優(yōu)生。對(duì)學(xué)生干了好事你是“寧可信其有，不可信其無(wú)�！睂�(duì)干了壞事你則是“寧可信其無(wú)，不可信其有”。當(dāng)一個(gè)學(xué)生干了好事時(shí)，你會(huì)鼓勵(lì)、支持他經(jīng)常做好事，并告訴他“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：您那雙眼睛給了我們很大的鼓舞和支持。瞧您那雙清澈的雙眼，我們?cè)谡n堂上的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)您的視野，也正因?yàn)槟@雙美麗的雙眼，使我們改變了不專心的壞習(xí)慣，您眼中鼓勵(lì)的.目光，讓我們明白了許多，肯定了許多。您嚴(yán)厲的目光注視過(guò)我，體貼的眼神關(guān)注過(guò)我，每一次的無(wú)聲話語(yǔ)銘記在心，時(shí)常他會(huì)冒出來(lái)激勵(lì)我，激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)！
老師謝謝你給我無(wú)微不至的照顧;謝謝你教我懂我如何成為好學(xué)生;謝謝你領(lǐng)我一同去知識(shí)的海洋參觀游玩，謝謝你對(duì)我的信任和寬容。謝謝……
我向同學(xué)說(shuō)件事作文7
我生活在校園里有許多不好的現(xiàn)象，比如，亂打亂滾，隨地吐痰，隨手扔紙這些不好的習(xí)慣，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)…
如果你們不隨地吐痰清潔工阿姨們就會(huì)少一份承擔(dān)，如果你們不隨手扔垃圾大自然的環(huán)境就會(huì)被你們一份愛(ài)守護(hù)著，如果你們不在地下亂打亂滾，也可以給媽媽捎一份辛勞的工作，也可以節(jié)約用水，如果你們少折斷花草愛(ài)護(hù)草木，大自然，會(huì)感激你們的。
這些所作所為都可以改變向我們的'美德，少年，他們就做到了，一個(gè)人在短短的15分鐘內(nèi)，他在公交車(chē)上，讓坐四次撿垃圾四次，這種美德少年，你想想，所有人這么做，我們的校園多么美麗��！一個(gè)人把撿到的財(cái)物上交所是的主人找回這種城市，讓我們每個(gè)人做校園是多么的忠誠(chéng)啊一個(gè)人把垃圾撿起來(lái)，讓我們的校園是多么干凈啊一個(gè)人把自己的零花錢(qián)捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)的小朋友們，讓我們是多么有愛(ài)心啊
所以同學(xué)們，讓我們把壞習(xí)慣改掉，把所有的好習(xí)慣都搬進(jìn)來(lái)，想象一下那我們的祖國(guó)大好河山還有我們的校園是多么美麗，多么有愛(ài)啊！
我向同學(xué)說(shuō)件事作文8
老師是人生道路的探路燈，指引我們前進(jìn)；老師是辛勤的園丁，細(xì)心地培養(yǎng)出茁壯的新苗；老師是人類靈魂的工程師，認(rèn)真地打造雄偉的樓房；老師的確是孩子們知識(shí)海洋中的橋梁……人們常常這樣說(shuō)，但我還是有些話想要跟您說(shuō)。
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛、天氣晴朗的早晨，我早早地起了床，和好朋友勾肩搭背走在了上學(xué)的.路上。突然，“哎喲”一聲打破了平靜，近前一看，原來(lái)是一位行動(dòng)不便的老太太摔倒了，路旁的行人只是冷眼旁觀，那冰冷的眼神使我忍不住打了個(gè)哆嗦。那時(shí)的你掙脫我的手，一個(gè)箭步?jīng)_向前，把老太太扶起來(lái)，然后手忙腳亂地幫老太太收拾東西。我忍不住瞟了一眼手表，我的血液立刻凝固了，媽呀，七點(diǎn)半了，我可是一個(gè)優(yōu)等生呀，可不能遲到！我連忙一把拉起朋友朝教室奔去。到了教室，老師已經(jīng)在上課，我和朋友急匆匆地喊了一聲“報(bào)告”，老師回頭一望，瞪了眼：“回座位吧！”
下課后，他走過(guò)來(lái)：“再也不想理你了�！币淮蚵�(tīng)，原來(lái)老師不僅讓他罰抄課文，而且還讓他寫(xiě)檢查。由于我是三好學(xué)生，您就偏愛(ài)我而不喜歡他，因?yàn)樗麤](méi)我優(yōu)秀，這樣對(duì)嗎？老師。
其實(shí)每個(gè)人都應(yīng)該是平等的，請(qǐng)老師您不要偏心，讓每個(gè)人都快樂(lè)起來(lái)。
我向同學(xué)說(shuō)件事作文9
石昱霖是我們班的一名同學(xué)，他坐在李苗鈺旁邊，和我們僅有一“道”之隔。他很愛(ài)講話，尤其是老師不在的'情況下，他就不停地騷擾我和李苗鈺，弄得我倆總是心神不寧的。
前一陣兒有一天上數(shù)學(xué)延點(diǎn)的時(shí)候，師老師給我們布置了家庭作業(yè)，并讓楊譯婷和鈺記說(shuō)話同學(xué)的名字，還特別強(qiáng)調(diào)被兩個(gè)科代表都記下來(lái)的同學(xué)放學(xué)留下，然后就去六班了。我和李苗鈺很高興，心想：石昱霖這下可不敢再說(shuō)話了！可他好像吃了豹子膽，拿著紅領(lǐng)巾就往我們這邊甩，邊甩還邊喊:“乾坤圈，乾坤圈……”喊了一會(huì)兒，我嫌煩了，就說(shuō)：“你無(wú)聊不？”沒(méi)想到他只停了一會(huì)兒，就說(shuō)了一句:“我剛才好像喊錯(cuò)了。”然后又開(kāi)始喊：“混天綾，混天綾……”他又不聽(tīng)的喊了半天，終于把李苗鈺惹怒了。她朝他吼道：“你有完沒(méi)完呀!”石昱霖說(shuō):“我在彈趙予慈，要不我也彈你幾下?”然后又開(kāi)始接著喊。我倆只得采取A級(jí)防御措施：一人拿了兩個(gè)小紙團(tuán)堵住耳朵，這樣還能清凈點(diǎn)兒。終于，師老師回來(lái)了，他讓楊譯婷和鈺念名字。結(jié)果石昱霖都被記上了，放學(xué)之后又被留下來(lái)教育一番。
所以我想對(duì)石昱霖說(shuō):“希望你以后上課不要再說(shuō)話了，這樣既影響自己又影響別人，是一個(gè)很不好的習(xí)慣�！�
我向同學(xué)說(shuō)件事作文10
張翔，我有一句心里話一直想對(duì)你說(shuō)：張翔，你聰明我并不否認(rèn)，但你學(xué)習(xí)不踏實(shí)，不用心。
在我們班，我們倆都喜歡讀中國(guó)歷史故事，而且這方面的書(shū)也都看了很多。記得有一次，我想與你討論一下《三十六計(jì)》中的'人物，可你卻忙著和丁誥玩游戲，根本不理我。我傷透了心，暗思：張翔，你為何如此貪玩，不思進(jìn)�。抗湃嗽疲骸皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”之后，你的學(xué)習(xí)逐漸下滑，我一直勸你：近朱者赤，近墨者黑。讓你好自為之。當(dāng)時(shí)你滿口答應(yīng)，過(guò)后卻一如既往。
就在前兩天，我想和你討論一件歷史事件，還有幾個(gè)問(wèn)題要問(wèn)你。你卻說(shuō)，“不說(shuō)了！不說(shuō)了！沒(méi)空！”我灰心極了，低頭無(wú)語(yǔ)。想當(dāng)年，你與我論兵法，談歷史，說(shuō)得頭頭是道，讓我好不羨慕，今天怎會(huì)變成這樣了？
張翔，你的才華強(qiáng)我十倍。如果你都用到正地方，我相信，你一定會(huì)超過(guò)我的。你如同諸葛亮那樣聰明，如同徐庶那樣有才，卻不要同馬謖一般孤高自傲。上天給了你那么多恩賜：聰明，能干，可你卻不好好去利用，不是枉費(fèi)上天一片苦心嗎？千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：真希望你能成為一名有進(jìn)取心的好學(xué)生，成為我的好朋友。請(qǐng)君三思吧！
我向同學(xué)說(shuō)件事作文11
這一年，我坐著穿梭機(jī)來(lái)到了20xx年。那時(shí)候我已經(jīng)高中畢業(yè)了，將步入大學(xué)。
20xx年和現(xiàn)在不一樣，科技很發(fā)達(dá)，那時(shí)候的飛機(jī)飛得更快，汽車(chē)也可以飛著跑。而且你還可以看到那些高樓大廈頂上停著許多能飛跑的汽車(chē)和飛機(jī)。
而那時(shí)侯的我呢？當(dāng)然就是一個(gè)非常有名的科技家。因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g科技，所以科技對(duì)我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單。你們想知道我是什么科技家嗎？那我就告訴你們吧，我是電腦語(yǔ)言科技學(xué)家。我見(jiàn)過(guò)外星人，我用我發(fā)明的電腦語(yǔ)言轉(zhuǎn)換器與他們交流。
有一天夜晚，夜深人靜，銀色的月光灑落在大地上，我坐在陽(yáng)臺(tái)上一邊著這美麗的夜景，一邊還在思考我發(fā)明的語(yǔ)言轉(zhuǎn)器是否能夠發(fā)明得更好。突然，一道銀光從我眼前閃過(guò)，在我不遠(yuǎn)的草坪上停著一臺(tái)想飛船一樣的'機(jī)器。它大約長(zhǎng)有6米，寬3米的樣子，它的外形精致而又堅(jiān)固。
我想那肯定是外星人，果然從那飛船上走下來(lái)一個(gè)外星人，它來(lái)到我面前，好像知道我遇到難題了，我們一起交流了很久，它告訴我很多以前沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí)。我打開(kāi)眼界，我對(duì)以后的科技發(fā)明充滿了信心和理想。
我想，只要我們發(fā)奮學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦筋，多勤勞，大家都可以成為發(fā)明家。
我向同學(xué)說(shuō)件事作文12
有人說(shuō)老師是一支蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人。有人說(shuō)老師是一本百科全書(shū)，無(wú)論多難的題目她都能一一解答。還有人說(shuō)老師是一望無(wú)邊的大海，我們是小舟，在這知識(shí)的海洋里遨游，而我更認(rèn)為老師是辛勤耕耘的園丁，一刻不停地培育著我們這些祖國(guó)的花朵，直到朵朵花兒散發(fā)出一股濃郁、迷人的花香。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：因?yàn)橛辛四覀兊奶炜崭缋�，因�(yàn)橛辛四覀兊膲?mèng)幻更美麗，是您給了我學(xué)習(xí)的自信，是您給了我生活的勇氣，是您給了我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是您給了我奔向好前程的希望。您是為我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚，您是我打開(kāi)幸運(yùn)之門(mén)的.金鑰匙，您是奏響人生音樂(lè)的指揮者。在這一年來(lái)，您不僅教會(huì)了我許多知識(shí)，還教育我人生道理。
我常常想：您那一根根白發(fā)是粉筆灰染成的嗎？您那額頭上的皺紋是我們一筆一筆的畫(huà)上去的嗎？
是您，為我打開(kāi)了文學(xué)寶庫(kù)的大門(mén)，是您讓我樹(shù)立了無(wú)比的自信，您是一位知識(shí)淵博、和藹可親，善于與孩子們交心的好老師！我真想對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您，劉老師！”
我向同學(xué)說(shuō)件事作文13
親愛(ài)的同桌：
你好!
我和你同桌已經(jīng)有一年了，別的我不說(shuō)，但是你抄我作業(yè)，我已經(jīng)忍無(wú)可忍了，作業(yè)是老師給我們的練習(xí)，這關(guān)乎著我們的未來(lái)，而你卻抄我作業(yè)。
記得一次，就要放假了，老師布置了練習(xí)冊(cè)，你立刻就碰碰我，說(shuō)：“你快寫(xiě)，到時(shí)候我抄你的�！蔽覕蒯斀罔F地說(shuō)道：“自己事自己做，別老是來(lái)找我�！蹦悴蛔雎�，過(guò)了一會(huì)兒你沒(méi)有來(lái)煩我，我便放低了警惕，開(kāi)始認(rèn)真寫(xiě)了起來(lái)�？赡悴⒉涣T休，用你那雙“賊眼”瞟了我的作業(yè)，便馬上抄了起來(lái)，開(kāi)始我并沒(méi)發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)專心致志地寫(xiě)著，但后來(lái)，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)了你在抄我，我剛要報(bào)告老師，你卻將我攔住，狡猾地說(shuō)：“你如果告訴老師，我就說(shuō)你以前把鉛筆灰撒在地上，不讓我告訴老師�！蔽液芎ε吕蠋熣f(shuō)我，就把作業(yè)給你抄了，老師發(fā)現(xiàn)了，還是說(shuō)了我一番，而你呢，卻在朝我不懷好意點(diǎn)笑著。
同桌，寫(xiě)作業(yè)不是為了應(yīng)付老師的.檢查，也不是為了考試。這關(guān)系著我們的未來(lái)啊!我們要重視。同桌，從今天開(kāi)始，我們一起認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，好嗎？
但愿我們今后合作愉快！
你的同桌：xx
我向同學(xué)說(shuō)件事作文14
你，是平凡的一抹綠，也是大自然的一員；你，是平凡的一抹綠，卻又如此頑強(qiáng)的生命力；你，是平凡的一抹綠，卻能為人間增添一道景；你，是平凡的一抹綠，但在我心中卻如此亮麗……
的確，你不會(huì)像牡丹一樣用繁重的裙擺裝扮自己；也不會(huì)如茉莉一般以芬芳陶醉人心；更不會(huì)如荷花一樣出淤泥而不染。但是，請(qǐng)你別急。牡丹的洋裙固然高貴，但它總有一天會(huì)褪去；茉莉的芬芳固然迷人，但它總有一天會(huì)淡去；荷花的出淤泥而不染固然雅致，但它總有一天會(huì)消失。而你，只有你，漫山遍野，無(wú)人是貧瘠的土地，還是喧鬧的城市，似乎都不難見(jiàn)到你的身影。你一個(gè)小小的一抹綠，也許微不足道，但你和你的朋友們?cè)谝黄穑鞘且黄簧鷻C(jī)！
可能是因?yàn)椴皇艿骄恼疹�，我未曾�?jiàn)過(guò)你開(kāi)花結(jié)果。但是，只需要你那三片和拇指大小的、心形的葉，便可在我眼中形成世間最美的風(fēng)景！其實(shí)，你有著自己的'風(fēng)采。也許那些對(duì)你不屑一顧的路人會(huì)覺(jué)得你不過(guò)只是一片綠，可你不是啊！你那一圈深色的綠，那是你為了破土而出奮斗的淚泉，那圈包含著你艱辛的深綠色，也一直烙在我心里。
我向同學(xué)說(shuō)件事作文15
她，只不過(guò)是一名平平凡凡的老師，一個(gè)十年后，你路過(guò)她的身邊，不一定會(huì)記起的老師。
她，是一個(gè)辛勤的園丁，用知識(shí)的甘霖來(lái)幫我們茁壯成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)把“澆水灌溉”放在第一位的園丁。
老師，你為我們付出了太多太多……
那天早晨，我們到你那里背書(shū)，無(wú)意之間，發(fā)現(xiàn)你烏黑稠密的頭發(fā)上多了幾根銀絲，在我們看來(lái)，那幾根銀絲顯得特別耀眼。突然間，我覺(jué)得你比平時(shí)高大了許多。
是你，讓我們從無(wú)知的幼童變成一個(gè)有知識(shí)的少年。
是你，讓我們懂得了世界的奇妙。
是你，讓我們明白了知識(shí)對(duì)人的重要。
是你，讓我們懂得做一個(gè)文明懂禮貌的.小學(xué)生。
老師，你讓我們懂得了許多，此時(shí)，我仿佛又看見(jiàn)你在窗明桌凈的教室為批改我們的作業(yè)累得滿頭大汗。
現(xiàn)在，我們即將步入中學(xué)的大門(mén)，即將離開(kāi)你的懷抱，經(jīng)過(guò)這5年的相處，心中難免有許多不舍。老師，我會(huì)銘記你的諄諄教誨，我會(huì)努力讀書(shū)，成為國(guó)家的棟梁之材。
老師，讓我們相約，我會(huì)用我的智慧托起明天的太陽(yáng)，待到10年后，我們?cè)傧嗑勰感ＷＤ阌肋h(yuǎn)快樂(lè)！
我向同學(xué)說(shuō)件事作文16
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)，每當(dāng)我想看電視的時(shí)候，您說(shuō)：“不行，作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，不許看，要不考試考不好，怎樣辦”每當(dāng)我想玩電腦的時(shí)候，您又說(shuō)：“不行，學(xué)習(xí)不好不能玩，電腦玩多對(duì)視力也不好，你本來(lái)就是視力不好。”每當(dāng)我想出去玩的時(shí)候，您還說(shuō)：“不行，再寫(xiě)一篇作文，要不不能出去玩�！�
我明白，媽媽您這樣做，完全是為了我能學(xué)到更多的.知識(shí)，長(zhǎng)大成為一名對(duì)社會(huì)有用的人�？墒牵瑡寢�，我多想對(duì)您說(shuō)：“請(qǐng)您給我一點(diǎn)自由吧，我就像籠中的小鳥(niǎo)一樣，沒(méi)有任何自由。出去玩得申請(qǐng)，看電視得申請(qǐng)，吃什么樣的東西要申請(qǐng)，看什么樣得書(shū)要申請(qǐng)。我就像沒(méi)有思維的小動(dòng)物一樣，事事都的您的批準(zhǔn)。您把我當(dāng)作懷中的小寶寶，捧在手里怕飛了，含在嘴里怕化了。
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：“你就放開(kāi)手讓我做一些我自我想做的事吧�！贝丝�，我已經(jīng)是一名九歲的男子漢了，我會(huì)用我自我的智慧去處理一些問(wèn)題；我會(huì)合理安排好自我的學(xué)習(xí)時(shí)間；您不用為我太操心。
媽媽請(qǐng)您相信我吧，您的兒子必須會(huì)說(shuō)到做到的。
我向同學(xué)說(shuō)件事作文17
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我們都成為畢業(yè)生了！六年的情誼滿載著六年的回憶，此時(shí)，我想來(lái)傾吐自己的心聲。
六年了，稚嫩的我們逐漸變成小大人的我們，經(jīng)歷了多少？就像天上的'繁星，所有的往事此時(shí)都一一在我的腦海中清晰起來(lái)。同學(xué)們的身影、音容笑貌都深深地刻在我的腦海里。轉(zhuǎn)眼間，六年了，我們一起并肩作戰(zhàn)，一起突破重重困難，一起歡笑，一起流淚……回想起來(lái)記憶猶新。現(xiàn)在說(shuō)這些，或許還太早，可是揮手告別的日子還是悄無(wú)聲息地離我們?cè)絹?lái)越近了。
來(lái)填一張同學(xué)錄吧！今后，我會(huì)帶著這張同學(xué)錄，走過(guò)陌生的街道，來(lái)看熟悉的你。畢業(yè)之后，大家就將各奔東西。也只有這淺淺一張紙，記錄下我們真摯的友情。讓它留下你的筆跡，你的語(yǔ)氣，你的種種。
眼看著這站公交車(chē)已經(jīng)要到站了，不知不覺(jué)，它載著我們行駛了快六站了。每一站都留下了伙伴們的歡樂(lè)，留下了你們無(wú)邪的笑聲。在蕩漾的笑聲中，我們行駛著友誼的小船，愈行愈遠(yuǎn)，這艘小船永遠(yuǎn)也不會(huì)翻，因?yàn)椋休d了我們的小學(xué)生活！
在今天，在這里，我們就將揮手告別了，愿我們都揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，朝著未知的方向行駛。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
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