我的同學(xué)作文【精品】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的我的同學(xué)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的同學(xué)作文 篇1
最好的朋友就像一盞燈，亮光雖微弱，卻能照亮你前進(jìn)的道路!
回憶起讀三年級(jí)的時(shí)候，我有一個(gè)最要好的同學(xué)，她農(nóng)眉大眼，一張能說(shuō)會(huì)道的.小嘴，讓我佩服不已。她有一頭烏黑亮麗的短發(fā)，那發(fā)型酷斃了，所以大家都叫她“假小子”。你們應(yīng)該知道她是誰(shuí)了吧，對(duì)了，她就是假小子——易萬(wàn)琴。
易萬(wàn)琴她積極向上，樂(lè)于助人，誠(chéng)實(shí)善良。
記得有一次，快期末考試了，晚上我吃完飯后就去睡覺(jué)了，沒(méi)有記得復(fù)習(xí)，第二天到校，我急急忙忙的翻開(kāi)課本。不巧，打了上課鈴，我很后悔昨天晚上沒(méi)好好復(fù)習(xí)。卷紙發(fā)了下來(lái)，我看了看，唉!還好還好，大部分都會(huì)寫(xiě)�？鞂�(xiě)完時(shí)，我忘了個(gè)字，實(shí)在是想不出來(lái)，只好發(fā)出求救信，我看了看老師沒(méi)有往這兒看，就把信仍給了小易，信的內(nèi)容是：小易，教我一個(gè)字，考完試后，我請(qǐng)你吃東西。我心里暗暗高興，可沒(méi)想到小易卻說(shuō)：很抱歉，我不能幫你了，這樣會(huì)害了你，這個(gè)字你再好好想想吧!我相信你一定能想出來(lái)的，加油哦!我看了看表，時(shí)間不多了，我又生氣又著急，怎么辦呢!一聲清脆的鈴聲讓我徹底失望了。我很生氣，覺(jué)定以后再也不理易萬(wàn)琴了。易萬(wàn)琴特意跑來(lái)跟我說(shuō)對(duì)不起，我沒(méi)有接受。易萬(wàn)琴解釋說(shuō)：“對(duì)不起，我并不是要害你，如過(guò)我教你寫(xiě)，你一定會(huì)急急忙忙的把答案寫(xiě)在卷紙上，而不會(huì)去記它。但是，是你自己想出來(lái)的話(huà)，你就會(huì)把它記在你的腦海里。”
我聽(tīng)了小易的解釋?zhuān)瑧M愧地低下了頭：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了，我們還是好朋友嗎?”小易牽起我的手，說(shuō)：“當(dāng)然，我們本來(lái)就是無(wú)話(huà)不談的好朋友!”
最好的朋友就像一盞燈，亮光雖微弱，卻能照亮你前進(jìn)的道路!
我的同學(xué)作文 篇2
在生活中，有那么一個(gè)人是讓你認(rèn)為不可缺少的，TA是誰(shuí)？——題記 有一個(gè)人，TA給我多了一份快樂(lè)，多了一份喜悅，多了一份陪伴，更多了一份溫暖，一份愛(ài)——友愛(ài)，大家都知道友愛(ài)一定來(lái)源于我們的好朋友，我就有那么一個(gè)bestfriend，你應(yīng)該知道了吧？ 說(shuō)TA性格其實(shí)TA是一個(gè)多面嬌娃，一個(gè)千金小姐，一個(gè)吃不飽的吃貨……四個(gè)字：性格百變，呵呵。
TA借筆有兩步： 第一步：死纏爛打 你看，剛下課，老師剛走出教室門(mén)不到半分鐘，全班人都松了一口氣，TA就急匆匆地跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“來(lái)，鉛筆盒看看，我借一支筆，OK？”“我沒(méi)筆了，你老是看有什么好看的，也就這么一點(diǎn)爛筆，別看了�！蔽医�(jīng)常這么對(duì)付TA�！翱纯�，筆一定比我好，你不信！就借一支唄！”TA又用這花招，反正我是不會(huì)輕易倒下的，咳咳。 …… 就這樣我又倒下了，TA死纏爛打，我就KO，反正打不過(guò)TA，呵呵。
第二步 ：偷襲 如果第一步不成功，等我去喝水，倒水的`時(shí)候，TA就從我抽屜翻出鉛筆盒，找一支順眼的，拿到自己桌上，等上課鈴一響TA就朝著我說(shuō)：“陳禹諾，這支筆借我哦�！边@時(shí)候就晚了，我只好答應(yīng)，總不能在跑過(guò)去搶回來(lái)吧！ 誒，我太弱了，TA真是——一身功夫贏天下啊。
這下你該知道所謂的TA是誰(shuí)了吧！誰(shuí)還不知道？其實(shí)TA就是所謂504班的——“劫筆女王”汪思言。小心你的筆也KO。
我的同學(xué)作文 篇3
她，有著一雙水汪汪的大眼睛；她，有著一只櫻桃般的小嘴；她，有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。她不但長(zhǎng)得好看，而且還是我眼中學(xué)習(xí)優(yōu)異、才華橫溢，我們班當(dāng)之無(wú)愧的“天才”－－李小希同學(xué)。
小希不僅是老師的小助手，也是同學(xué)們的好榜樣。不管是哪一科的成績(jī)，在班級(jí)里都名列前茅。我本以為，像她這么優(yōu)秀的'人應(yīng)該很高傲。直到那一次，我徹底改變了對(duì)她的看法。
星期三那天，有一節(jié)美術(shù)課。要知道，美術(shù)老師這只“母老虎”，絕不允許一個(gè)同學(xué)遲到。不然就會(huì)被罰站一節(jié)課，放學(xué)再留堂半小時(shí)。這么慘重的代價(jià)，同學(xué)們自然是不敢懈怠。一下課，我便拿齊美術(shù)工具，以百米沖刺的速度，飛速奔向美術(shù)室�？赡苁且�?yàn)樘绷耍乙徊恍⌒�，“啪嚓”摔了個(gè)四腳朝天。疼痛瞬間布滿(mǎn)我的全身，我開(kāi)始痛苦的呻吟。眼看距離上課只有兩分鐘了，周?chē)耐瑢W(xué)都在焦急地趕往教室，誰(shuí)又會(huì)注意到我的存在呢？正當(dāng)我不知所措時(shí)，一只手向我伸了過(guò)來(lái)。我抬頭一看，頓時(shí)驚呆了：這不是我們班的李小希嗎？她怎么會(huì)在這兒？而小希卻十分擔(dān)心的問(wèn)道：“你怎么了？沒(méi)事吧？”我故作鎮(zhèn)定地說(shuō)：“沒(méi)事，就是不小心摔了一跤。”“你坐在這兒可不行，我送你去醫(yī)務(wù)室吧。”小希說(shuō)。我連忙拒絕了她：“那怎么行？馬上就上美術(shù)課了，你可不能因?yàn)槲叶t到�。 毙∠s笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的。不就是遲到嗎，你就別擔(dān)心了，大不了一起罰站�！毙∠Ｕf(shuō)完，便慢慢把我扶起來(lái)，攙扶著我走向醫(yī)務(wù)室。那一刻，我的心中充滿(mǎn)了感激。
從那以后，我和小希成為了很好的朋友。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)小希雖然成績(jī)優(yōu)異，但是一點(diǎn)兒也不高傲，而且待人真誠(chéng)，樂(lè)于助人，是我學(xué)習(xí)的好榜樣！
這，就是我眼中的同學(xué)－－李小希。大家喜歡她嗎？
我的同學(xué)作文 篇4
俗話(huà)說(shuō)：天才在于勤奮。這話(huà)很有道理。吳燕萍同學(xué)是我的同桌，她最近學(xué)習(xí)上有顯著進(jìn)步，這是與她勤奮分不開(kāi)的。
就拿上數(shù)學(xué)課來(lái)說(shuō)吧，上課時(shí)，她認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記，把還不完全懂的或不懂?dāng)?shù)學(xué)題抄下來(lái)。下了課后自己去
弄懂它或請(qǐng)教別的會(huì)的同學(xué)。
記得有一次，那天，數(shù)學(xué)課的下課的鈴聲一響，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后的擠出教室刀外面去活動(dòng)或者散步，我也是其中的一個(gè)，我走到外面。咦，吳燕萍沒(méi)有出來(lái)，往常下課，吳燕萍總是和我一起出來(lái)看外景，這次卻例外，我到教室里去看個(gè)究竟。走到教室門(mén)口正好碰到她手拿著筆和紙走出來(lái)，還沒(méi)有等我開(kāi)口，她卻搶先說(shuō)了：“方敏，我正要去找你呢，走，到教室里去吧�！彼χ鴮�(duì)我說(shuō)。我不情愿的問(wèn)道：“干什么？”她說(shuō)：“我這道題還沒(méi)有弄懂，請(qǐng)你給我講遍吧�！闭f(shuō)著，她又對(duì)我笑了笑。我說(shuō)：“好吧，不過(guò)到中午我再給你講吧�！�
說(shuō)完，我正要拉著她的手往外走，她卻把我拉住了，說(shuō)：“等我把這道題弄懂了一定和你一起到外面去�！闭f(shuō)完，還怕我不相信，還特意和我拉了拉勾。我說(shuō)：“上了一節(jié)課了，我們到外面去玩吧，何況只有那么一點(diǎn)下課時(shí)間。你看，別人都不在教室里，我們也出去吧�！蔽乙詾檫@次她會(huì)被我說(shuō)服。可是，她卻帶著懇求和開(kāi)玩笑的口氣說(shuō)：“你給我講講吧，誰(shuí)讓你是我的.同桌呢？”我沒(méi)辦法，只得和她一起坐下來(lái)解題。我們倆一直解到下節(jié)課的上課鈴響，總算把那道題解好了。
吳燕萍同學(xué)就是這樣勤奮學(xué)習(xí)并取得明顯進(jìn)步的。我祝愿吳燕萍在這關(guān)鍵的一年中，更加勤奮學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)。
我的同學(xué)作文 篇5
戶(hù)口薄說(shuō)：“楊宛霖，女，侗族，一九九九年二月三日出生，在校學(xué)生，未婚�！�
鏡子說(shuō)：“這個(gè)小同志呀，長(zhǎng)得還不錯(cuò)，圓圓的臉蛋像一個(gè)水靈靈的桃子，整天在我面前照來(lái)照去，連上學(xué)快要遲到了，也沒(méi)有忘記在我面前照一下。”
媽媽說(shuō)：“楊宛霖是一個(gè)任性的孩子。今年夏天，她學(xué)校要搞藝術(shù)節(jié)。由于天氣太熱了，她就穿了一條短褲準(zhǔn)備去上學(xué)。我怕她著涼了，便讓她穿一條長(zhǎng)褲去上學(xué)。沒(méi)想到，她竟然把長(zhǎng)褲直接套在外面！而且我還沒(méi)有發(fā)覺(jué)！真是……唉！真的不知道該怎么說(shuō)了�！�
老師說(shuō)：“楊宛霖是一個(gè)乖巧、懂事的'好孩子，交給她的任務(wù)她總是完成了，而且上課認(rèn)真聽(tīng)講，愛(ài)看課外書(shū)，作文寫(xiě)得好……”
同桌說(shuō)：“她呀，是一個(gè)雙面人。我還是壓低點(diǎn)聲說(shuō)吧！她對(duì)待女生是十分地好，如同對(duì)待親人；可是我們這些男生卻慘了！她就像一頭‘母老虎’一樣，兇得個(gè)要命，嚇都嚇?biāo)懒�！�?/p>
枕頭說(shuō)：“別看她表面剛強(qiáng)，可心靈卻脆弱得很呢。有一次，她因?yàn)榇中�，�?shù)學(xué)考試只考了八十九分。她沒(méi)有當(dāng)著班上同學(xué)的面哭，晚上的時(shí)候，那眼淚水像小溪流水般地流了很久很久，把我都淋濕了�！�
……
啊？這是哪位同志？是我嗎？
我的同學(xué)作文 篇6
洪健斌，是我們五一班調(diào)皮的男生，常常被老師叫到辦公室，王藝霏也經(jīng)常找他。有一次，王藝霏見(jiàn)到洪健斌，像齒鯨似的撲上去，抓住了洪健斌，好像在抓犯人一樣。洪健斌大喊：“媽呀！你個(gè)王藝霏，為什么抓我？”
他的臉形像球一樣圓，他的身子長(zhǎng)的就像棒棒糖，為什么長(zhǎng)的像棒棒糖，因?yàn)樗南律碛悬c(diǎn)骨瘦如柴，頭也像糖，所以，小洪健斌與棒棒糖相似，頭發(fā)既像黑色的草地一樣，也像紳士穿的衣服的色彩，牙齒潔白明亮，眼睛水汪汪地在瞪著全班，好像在說(shuō)：“求求你們，我能不被打嗎？”
洪健斌不僅有可愛(ài)感，而且還帶有悲壯感呢。
有一次，老師在講一篇作文，洪健斌的心不翼而飛，這瞅瞅，那看看，那看看，這聞聞�；氐郊�，作文寫(xiě)不出來(lái)。他急了，急的'放了一個(gè)屁。這時(shí)候，他的第一個(gè)“悲壯”登場(chǎng)了，不會(huì)寫(xiě)！如果認(rèn)真聽(tīng)就好，現(xiàn)在一個(gè)字都寫(xiě)不出。“怎么辦？涼拌��！”他的悲哀，痛苦的悲哀。
過(guò)了一個(gè)小時(shí)了，他的作文一片白花花的，他啥都沒(méi)干，上床打呼嚕去了。第二天，他的第二個(gè)悲壯發(fā)生了，老師“獎(jiǎng)勵(lì)”洪健斌去她辦公室抄課文十篇。唉，他的命運(yùn)“毀了”。
洪健斌的印象就涌在了心頭上。
我的同學(xué)作文 篇7
跳、閃、騰、挪、扣球、投籃——優(yōu)美的弧線(xiàn)：進(jìn)球“三分”！全場(chǎng)喝彩！是誰(shuí)有這么好的水平？大家正在疑惑時(shí)，這位投球手向大家揮動(dòng)他那瘦小的胳膊，滿(mǎn)臉憨笑，露出兩顆尖尖的小虎牙，呀！“這個(gè)小不點(diǎn)真厲害”，大家不由得發(fā)出贊嘆！這就是我的新同學(xué)——李子軒。
別看他個(gè)子小，他的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞可是非�；钴S，你看他的彈跳功夫，連靈巧的猴子也要自嘆不如了，在班級(jí)里籃球水平那可稱(chēng)得上數(shù)一數(shù)二了，短短的幾個(gè)星期，他就擁有無(wú)數(shù)的粉絲噢！只要他一上場(chǎng)，籃球就像他忠實(shí)的`隨從，圍著他轉(zhuǎn)；只要他進(jìn)球，都要引來(lái)無(wú)數(shù)的尖叫和目光；只要有他在，我們隊(duì)的比拼總能得冠。有時(shí)候我想：還是他這小個(gè)子好！
記得一次上體育課，老師讓我們圍著操場(chǎng)跑兩圈，一開(kāi)始我憑著個(gè)高腿長(zhǎng)遙遙領(lǐng)先，可一圈以后，我感覺(jué)有一陣風(fēng)從我身邊飄過(guò)，定睛一看，嘿，又是這個(gè)“小不點(diǎn)”，只見(jiàn)他面不改色，步履矯健，從容的樣子顯得輕松淡定，居然他還反過(guò)頭朝我扮了個(gè)鬼臉。這下我不服氣了，我甩開(kāi)大步，流行般地朝他追去，他卻靈巧得像只燕子，有時(shí)候還堵在我前面，我就像要超速的汽車(chē)，不得不頻頻踩剎車(chē)，最后，我使出渾身解數(shù)，勉強(qiáng)跟他打個(gè)平手。
如果你認(rèn)為他就腿上那點(diǎn)功夫，那可小瞧他了，他還知識(shí)豐富著呢！比如，那次我們?cè)趶V場(chǎng)上玩，廣場(chǎng)上停了許多的車(chē)，車(chē)牌也各式各樣。我眼珠一轉(zhuǎn)，想他平時(shí)總那么威風(fēng)，今天讓他出點(diǎn)洋相。我順手指向一輛車(chē)子問(wèn)：“那是什么牌子？”他卻雙手叉著腰狡黠一笑：“那你知道是什么牌子嗎？”我摸摸頭笑著說(shuō)：“我當(dāng)然知道啦，是北京現(xiàn)代！”“錯(cuò)，是東風(fēng)日產(chǎn)！”他又順手一指，“你知道這是什么牌子嗎？”“這…這…是上海大眾吧？”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)，“嘿，雷克薩斯，你都不知道！”他可得意了，還又揚(yáng)起了他瘦小的胳膊揮了揮。我表面不服氣，心里還是佩服他。
他還十分豪爽，誰(shuí)要是遇到什么困難找他，他總是二話(huà)不說(shuō)伸出援手，但他有點(diǎn)兒拖拉，愛(ài)睡懶覺(jué)，早晨跑步總遲到，但這年頭誰(shuí)不想偷那么點(diǎn)懶呢！
你看，他是不是一個(gè)可愛(ài)的“小精靈”呢！
我的同學(xué)作文 篇8
我的這個(gè)同學(xué)也是我的朋友。
我這個(gè)朋友長(zhǎng)得很帥，各自和我差不多高。關(guān)鍵是學(xué)習(xí)也很好，老師喜歡他，我們班的同學(xué)都喜歡他。
但是他的心眼有點(diǎn)小哦。有時(shí)候我們玩著玩著，他就上起火來(lái)�，F(xiàn)在想起來(lái)我還有點(diǎn)害怕呢。眼睛一瞪，嘴巴一撇，很是怕人。他就是梁文超。今年十四歲。
我想他喜歡的小動(dòng)物一定是小貓。前幾天，我們一起去另一個(gè)同學(xué)家，他見(jiàn)到人家的小貓，就在那和小貓玩了好久。分別的時(shí)候還戀戀不舍的呢。
他還不吃辣的`。因?yàn)樗麑?duì)辣椒過(guò)敏。這是我這兩天才知道的。前天我們來(lái)到學(xué)校上課，我一看他，發(fā)現(xiàn)他臉上多了好多的痘痘，紅紅的，腫腫的。我就問(wèn)他怎么回事。他猜告訴我他是吃辣椒過(guò)敏。我這才恍然大悟。原來(lái)還有人對(duì)辣椒過(guò)敏��！
他算是我目前為止最好的朋友了。眼看就要畢業(yè)了，我想對(duì)他說(shuō)，在小學(xué)我們雖然只做了四年的朋友，但我很珍惜我們的友誼。因?yàn)橛辛四悖W(xué)生涯多么令人難忘�。�
再見(jiàn)了，祝愿我們都會(huì)在新的日子里快樂(lè)成長(zhǎng)！
我的同學(xué)作文 篇9
提起一個(gè)同學(xué)，我從心底佩服，因?yàn)樗B強(qiáng)的毅力、克服困難的精神，深深打動(dòng)了我。
清晨，我來(lái)到教室，準(zhǔn)備看一位同學(xué)忍受沒(méi)有同桌的那份孤單，我卻驚奇的發(fā)現(xiàn)早來(lái)的幾位同學(xué)種竟然有她！她上個(gè)月胳膊骨折了，怎么今天······？我疑惑不解地走到她的身旁。只見(jiàn)她的右臂被兩塊布夾著，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子掛在她的.脖子上，兜著那條受傷的胳膊，往日那干凈的胳膊掛了一塊難看的破布真嚇人。我問(wèn)她：“摔成這樣怎么不在家休息？”她滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“不能耽誤聽(tīng)課，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是最好的休息�！�
上課了，這節(jié)是毛筆字課，老師讓我們練字，我發(fā)現(xiàn)她用左手吃力地寫(xiě)著字，我不解地說(shuō)：“別寫(xiě)了！”她搖搖頭說(shuō)：“我可以用左手寫(xiě)�。 蔽铱粗霉P別扭的樣子，無(wú)奈的看了看，此刻她嬌小的身軀變得高大起來(lái)。
望著她執(zhí)著努力的身影，我陷入了沉思，這不正是頑強(qiáng)毅力、刻苦向上精神的體現(xiàn)嗎？
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