- 相關(guān)推薦
描寫圖書館的作文500字（通用37篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的描寫圖書館的作文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫圖書館的作文 篇1
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”下課鐘聲回蕩校園，大多數(shù)的同學(xué)都迫不及待的往游樂場狂奔，而我卻踩著輕快的腳步往我的秘密基地──“圖書館”前進(jìn)。
每當(dāng)踏入圖書館，我總會親切地向圖書管理員問好。開放式的書架上，陳列著各式各類的圖書，彷佛在向我說：“嗨！我們又見面了”。看著不同年級的小朋友正專注的找著自己想看的書籍時，彷佛有種“尋寶”的期待心情。學(xué)校的圖書館陪伴我度過許多下課時光，不管是晴天或雨天，不管是嚴(yán)冬或是盛夏，借書和還書早已成為我下課時的最佳娛樂。
我喜歡徜徉在浩瀚的書海中，讀到“地球公民”的科學(xué)常識版，讓我了解蚯蚓的一生，特殊的身體構(gòu)造讓它們彷佛擁有特異功能般能夠“復(fù)活”好幾回；日常生活版里的`法律常識，讓我明白原來“借書不還也會被通緝！”有時，我會沉醉在奇幻的小說世界，通過哈利波特的神奇魔杖，穿梭在正邪不兩立的魔幻世界，隨著故事的發(fā)展，心情也跟著起起伏伏�！皥D書館”有如一艘飛行船，帶領(lǐng)我翱翔廣闊的天地，穿梭古今、放眼世界。跟著故事中的主角一起到世界各地“尋寶”及“探險”，既有趣又刺激。
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”上課的鐘聲催促著我返回教室，我輕聲地向圖書管理員說再見。在走廊上，看著許多同學(xué)氣喘吁吁，滿頭大汗地奔回教室，而我卻帶著滿足的微笑拎著書走著。“圖書館”是我的秘密基地，她提供我滿滿的知識，也陪伴我度過許多美好時光。
描寫圖書館的作文 篇2
圖書館是我最喜歡去的地方之一。
從夏天開始我有了自己的第一張借書證——它是媽媽為我辦的沙區(qū)少兒圖書館的借書證。從此以后沙區(qū)少兒圖書館就成了我和媽媽每周必到的地方，有時是周六，有時周六周日都去。由于我媽媽是一名中學(xué)老師，到了她放寒暑假的時候我?guī)缀跆焯於伎梢匀D書館看書，很快在圖書館少兒閱覽室工作的叔叔阿姨就都認(rèn)識我了。
剛開始我最喜歡在這里看《貓和老鼠》、《米老鼠》、《兔八哥》這樣的圖片多故事情節(jié)又非常有趣的雜志，我常常邊看邊笑出聲來；后來媽媽經(jīng)常向我推薦閱覽架上的'《小愛迪生》、《小哥白尼》、《學(xué)與玩》等這類的科普雜志；再后來我的閱讀范圍越來越廣：《昆蟲記》、《非常小子馬鳴加》、《一年級的小蜜瓜》《藍(lán)色美國童話》、《橙色徳國童話》、《中國兔子德國草》、《我們班的博客：一年級進(jìn)行時》等書我都閱讀過了。這些書有的是我自己選的，有的是媽媽推薦給我的。
四年多來沙區(qū)少兒圖書館讓我增長了知識，豐富了生活，快樂了心情，同時這里的叔叔阿姨還教會了我在公共場所閱讀要保持安靜和維護(hù)公共環(huán)境的衛(wèi)生。
媽媽告訴我書籍是人類最好的營養(yǎng)品，我覺得圖書館就是儲存這些營養(yǎng)品的寶庫。今后我還要不斷地到這個寶庫里去獲得更多的營養(yǎng)讓自己成長得更好。
描寫圖書館的作文 篇3
烈日炎炎的夏天來臨了，意味著我們的瘋狂假期來了。在假期中有的同學(xué)可能有優(yōu)越的條件可能去上輔導(dǎo)班；有的家境貧困的同學(xué)會在家里自己預(yù)習(xí)快要學(xué)習(xí)的知識；有的不太愛學(xué)習(xí)的同學(xué)在家玩電腦………而我與他們并不相似，我就像一朵花一樣不停的在吸取養(yǎng)分，書就是我的養(yǎng)分。
我前幾天的時候在家里玩電腦，爸爸看見了瞪了我一眼。我立刻體會到爸爸的意思，馬上拿起一本我們的語文書裝模作樣的看了起來，爸爸看見我這個樣子輕嘆了一口氣。等一會媽媽過來對我說：“啟航，你要明白我們家長對你的期望。你爸爸就是因為小時候家境貧困才當(dāng)了個教師，現(xiàn)在我們的生活優(yōu)越了，想給你創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。而你唉�！甭犃藡寢尩脑捨一腥淮笪颍蝗�，我想起了一個讓我不斷充實自己知識的地方：圖書館。
我馬上就和我爸爸說我要去圖書館，爸爸一聽我主動去學(xué)習(xí)便流露出很久都沒有看到過的笑容。進(jìn)到圖書館看到了書的'“海洋”似的，馬上翻閱起書來看看這本，看看那本就是沒有找到我心怡的書。在當(dāng)我不知道選那本書時《知心姐姐》這本書是出現(xiàn)在我的眼前，我馬上翻閱起來看到有一個環(huán)節(jié)十分有趣就是有什么煩惱都可以和知心姐姐傾訴，每次看到這個地方都感覺那個向知心姐姐求助的孩子就是我。我還看了許多的書看過的書都會做筆記，把精華都收集到上面。這個東西仿佛就是我的“小寶貝”
這就是我暑假時最愛去的地方，如果你也是被爸爸媽媽說不愛學(xué)習(xí)，就來圖書館吧那里絕對可以讓你即放松自己有可以學(xué)到知識的圣地。
描寫圖書館的作文 篇4
一次偶然的機會，我與媽媽來到了晉江市圖書館。初次來到這里，我被眼前的景象驚呆了：圖書館建筑別致，前端是一個圓形建筑，后端是一個方形時鐘建筑，好像在是時刻提醒著前來讀書的學(xué)子珍惜時間。
走進(jìn)圖書館，里面各種書籍琳瑯滿目，儼然就是一個知識寶庫：科學(xué)、文化、數(shù)學(xué)、兒童讀物及歷史文獻(xiàn)資料等書籍應(yīng)有盡有。那時，懵懂無知的我像只歡快的小兔子一樣亂竄于書架之間，這本拿起來翻翻，那本也看看。再瞧瞧別人，大家都捧著一本書耐心地閱讀，神情專注極了。于是，我也拿起一本書，像模像樣地看起來。我發(fā)現(xiàn)周圍的'一切都是那樣的安靜，空氣中飄著淡淡的筆墨香味，這一切都是在家感受不到的。或許就是那個瞬間，我就愛上了這個地方！
那次之后，我就喜歡上了看書，因此圖書館就成了我不二的選擇。每當(dāng)雙休日、節(jié)假日，我就會約上好朋友來圖書館看書。媽媽索性給我辦了一張借書卡，這樣我就可以在圖書館里暢通無阻了。有時學(xué)校作文比賽，我就會提前到圖書館選取有關(guān)作文方面的書籍學(xué)習(xí)，每當(dāng)比賽時總能寫出得心應(yīng)手的好文章，當(dāng)然最后一定會取得不錯的成績；有時學(xué)校里選拔小主持學(xué)員，選拔前我也務(wù)必會來到這里，找一些有關(guān)口才方面的書籍，當(dāng)然結(jié)局也一定不會差！就這樣，我成了圖書館里的�？停瑥牟婚g斷。自從去了圖書館看書，拓寬了我的知識面，開闊了我的視野。
如今，我與圖書館結(jié)緣已有四年之久了。未來，我們還會將情緣進(jìn)行到底……圖書館是我生活中的良師益友，圖書館是我成長中的好伙伴，圖書館更是開啟我智慧大門的金鑰匙！
描寫圖書館的作文 篇5
今天，天氣格外晴朗，大舅媽帶我們?nèi)ブ猩綀D書館看書。
一進(jìn)門就看見了許多的書，我迫不及待地跑過去，左拿拿，右拿拿。拿的書有格林童話、公主的故事、優(yōu)秀作文……其中，我最喜歡看公主的故事。只要一進(jìn)入書的境界，我就會全身心地投入豐富多彩的故事情節(jié)里。在書的海洋里徜徉，有喜有優(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，猶如世外桃園一般。突然，圖書管理員說：“接下來做恐龍�！泵妹酶吲d地哈哈大笑，蹦蹦跳跳。開始了，管理員姐姐給了我們兩張卡紙、膠水、剪刀、小眼睛。我和表弟認(rèn)認(rèn)真真地做了起來。看，表弟的水晶恐龍多好看，閃閃發(fā)光的水晶刺，那恐龍的腿像柱子似的。我的獨角龍可不一般，它那長長的脖子、粗粗的尾巴……最特別的.是它的角。它的角可以保護(hù)自己，還可以捕食……然后，管理員姐姐還幫我和表弟拍照呢！不知不覺中午到了，大舅媽帶我們吃腸粉，“這腸粉真咸啊，”表弟說。過了不久，腸粉都被我們吃個精光。吃完了腸粉，我們還每人吃了一根雪糕，這雪糕真美味啊！
最后，我們乘車回家了，我真舍不得得離開中山圖書館。
描寫圖書館的作文 篇6
手機沒電可以用充電寶充電，那如果知識不夠了怎么辦呢？讓我來告訴大家吧！那就是知識充電寶一一圖書室，大家一起來見識一下吧！
圖書室在教學(xué)大樓二樓的右邊，那里有《葫蘆寶的秘密》、《狐貍乞討》、《城南舊事》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》……等等滿目琳瑯的書籍！中午的時候，我都會拿一本書到教室里看，到了放學(xué)的時候我就會去還書，有的時候那里排隊的人長得像一條龍，吵得像菜市場一樣吵，但我捂住耳朵，這樣就聽不清了。拿了書我就一邊走一邊看，就算上體育課，我也會拿一本書放到我的座位上，然后再去操場上玩。有的時候，老師也會拿上一本書去辦公室給他的孩子看。
從一年級到四年級，圖書室里的.很多書我都看過了。文學(xué)書幫助我積累了許多好詞好句……
每當(dāng)我路過圖書館的時候，就會覺得它是那樣的博大精深，那樣的富有魅力。書中的故事給我們帶來了很多的快樂，書中的知識給予了我們養(yǎng)分。怎么樣，我們的圖書室是不是強大的“知識充電寶”！
描寫圖書館的作文 篇7
這里，讓我懂得了做人的道理，這里，讓我知道了世間百態(tài)，這里，讓我不動腿就能來一次免費的環(huán)球旅行……這里就是知識的殿堂——圖書館。
這個圖書館是座圓形的建筑，共分為四層。少兒廳位于圖書館的二層，每當(dāng)我進(jìn)入圖書館，我都會以比阿哈爾捷金馬還快的速度沖向那里。這速度要是用到體質(zhì)測試上，一定能拿滿分呢！推開圖書室的門，“嘎吱，嘎吱”的聲音，講述著它厚重的歷史。書架是老式的木書架，大部分書都已經(jīng)被翻得頁面散落，我顧不得那么多，挑選了五本自己喜歡的書，倚著書架，穿越到另一個世界。
我如同一個口渴的人，貪婪的喝著永遠(yuǎn)也喝不完的飲料。時而與貝爾一起爬山；時而在高臺上望著“烽火戲諸侯”，又與蜜兒一起向天神借那“168號微笑空氣”。還漫步在愛因斯坦赤道上，駕著蒼蠅在空中飛翔。我遨游在知識的海洋，攀登上一座座書籍的'山峰。
當(dāng)當(dāng)，要吃飯啦！聽到媽媽的召喚，我仍久久不愿離去，直到媽媽把書全放回原位才離開。圖書館，是一座思想的寶庫，從外表看平淡無奇，只要你走進(jìn)它悉心品味，你眼中就會閃爍出燦爛的光芒。
描寫圖書館的作文 篇8
記憶中的圖書館是一個很好玩的地方，因為家附近的圖書館就在公園里。我很小的時候，常常和家人一起去公園玩，看到很多人在圖書館進(jìn)進(jìn)出出，以為那是個大公司。媽媽看我目不轉(zhuǎn)睛地看著那棟大房子，就說：“那是一間圖書館，圖書館里有很多書喔！”。雖然如此，當(dāng)時的我年紀(jì)太小，仍然不懂得圖書館的作用。
我漸漸長大，媽媽帶我進(jìn)到了圖書館，我才發(fā)現(xiàn)，原來圖書館其實就是個大寶庫。里面不但有著讓人看不完的書籍，還有各種充滿教育意義的光碟影片可借閱， 更有我愛的說故事活動。因為我的爸爸也在這圖書館里擔(dān)任說故事的義工，他和他的義工朋友會不定期的演出一本繪本的內(nèi)容給小朋友看。除此之外，圖書館也會經(jīng)常舉辦些藝文活動，邀請名人來演講，或者辦畫展。這些都是非常有意義的'活動。
自從我更認(rèn)識圖書館之后，我更加喜歡到圖書館。我經(jīng)常在閱讀室里坐上許久，看一些課外讀物。也會用我所辦的借書證把書借回家看。圖書館教了我很多學(xué)校老師沒有教的知識。
我覺得自己很幸運，離家這么進(jìn)的地方就有間這么棒的圖書館，謝謝你，我會繼續(xù)跟你當(dāng)好朋友，跟你學(xué)習(xí)更多的知識。
描寫圖書館的作文 篇9
在充滿書香氣味的圖書館，不禁感覺到一種獨特風(fēng)味。堆積如山的書籍，有著各種不同類型的書，例如：自然科學(xué)、童話故事、勵志叢書，圖書館里的書應(yīng)有盡有、多如牛毛呢！
小時候，我總是吵著媽媽帶我到圖書館，因為圖書館里的格林童話數(shù)以萬計，有楚楚可憐的灰姑娘、美麗動人的白雪公主、可愛活潑的小紅帽，實在令 我大開眼界。還不只這樣呢！我還喜歡世界名人傳記，像愛迪生研究電燈，使得我們現(xiàn)在有電燈可用，他也說過：“成功是靠一分天才加上九十九分的.努力�！蔽乙蚕嘈胖灰ο蛏�，什么事都難不倒我！
現(xiàn)在的我，雖然不是一位博學(xué)多聞的專家，但是我覺得只要繼續(xù)努力，一定能有成就。“書籍是我們最好的朋友，也是我們最好的顧問�！痹诿篮玫南挛�，我坐在圖書館，我在書香世界里，沉迷在書中的感受，真是棒極了！
有人說過：“生活里沒有書籍，就像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”好書是最好的朋友，今天是，永遠(yuǎn)都是。去一趟圖書館，總是讓我滿載而歸。
描寫圖書館的作文 篇10
老師常常告訴我們，多看書可以增加知識。因此，一有空我就看一些書，而且媽媽也常帶我去逛逛書店，可是買書卻要花上不少錢，于是姐姐告訴我一個好方法，可以看書又不用花錢，那就是上圖書館。
星期天，我興高采烈的要媽媽帶我去圖書館，到了圖書館，我發(fā)現(xiàn)圖書館非常廣大，里面很安靜，讓人可以靜靜的看書；有舒服的桌椅，有熱心的管理人員和許許多多整齊的'書柜，真是讓我大開眼界。當(dāng)然，圖書館里的書更是包羅萬象，充滿知識，各式各樣的書，看得我頭昏腦脹，我心里想，這兒真是個好棒的地方��！
從此以后，我常常來圖書管看書、查資料，在這里我可以充實知識，也可以查不會的作業(yè)，不管有多困難的問題，都可以找出答案，一方面自我充實，一方面找出閱讀的樂趣，真是一舉兩得��！<圖書館除了可以查資料、看書，也會時常舉辦活動，或邀請專家名人來演講，用心參與之后，心中快樂無比。
人生就是需要補充知識，而圖書館正是知識的金庫，只要好好利用，必定滿載而歸。你到過圖書館嗎？來吧！來一趟圖書館之旅，保證讓你愛上圖書館喔！
描寫圖書館的作文 篇11
我媽媽是一位小學(xué)教師，每周末都要去圖書館看書。我讀二年級時，媽媽帶我去辦了一張圖書證，上面寫著“晉江市圖書館”這幾個字。
當(dāng)我走進(jìn)圖書館時，一陣書香撲鼻而來。我被各種各樣精美而有趣的書籍吸引，在這里，我認(rèn)識了馬小跳、查理九世、笑貓、皮諾曹、多羅茜……
慢慢地，圖書館成了我每周末必去的地方。隨著年齡越來越大，我的視野也越來越開闊，喜歡讀的書籍也不一樣了。那些書讓我認(rèn)識了許多英雄：黃繼光在高地上用自己的胸膛堵住敵人的槍口；董存瑞舍身去炸敵人的碉堡；邱少云為了不暴露戰(zhàn)友的位置，忍著痛苦讓大火吞噬自己的生命；葉挺被捕后，面對敵人的嚴(yán)刑拷打，不屈服，不說出關(guān)于自己國家的秘密……
一些科普書讓我明白了：魚是怎樣呼吸的；為什么地殼會變化；地球是怎么樣運行的……
書給我?guī)砹素S富的知識，也帶我游覽了許多風(fēng)景：三明的一線天、石林；清源山的.老君巖、虎乳泉；安海的安平橋；洛陽的洛陽橋；永春的東關(guān)橋……這一幅幅生動的畫面讓我身臨其境。
感謝你啊，圖書館。是你，打開了一扇神奇的大門，讓我走進(jìn)這大門里了解歷史、了解社會、了解人生……
描寫圖書館的作文 篇12
才剛踏入室內(nèi)，一陣書香撲鼻而來，我喜歡這個味道，然而我更喜愛這里，這個令我魂牽夢縈的地方——圖書館。這里大小適中、桌椅整齊、館藏豐富，它是可以讓我徜徉于學(xué)海的好地方。
圖書室內(nèi)清晰的燈光，照在一排排井然有序的書架上，彷彿打上了鎂光燈般，那樣的迷人，讓我不禁深陷其中。比起圖書室的新書，我更喜歡陳年的舊書，泛黃的書頁，像是在述說著它過去的歷程，淡淡的霉味，使我更想深入了解書中的真性情。
我享受找書的時光，能悠閑地來回穿梭在林立的書柜中探險，慢慢的'、慢慢的，一點一滴的挖掘出圖書室里珍藏的寶貝，這里是知識的寶庫，那些是我所發(fā)現(xiàn)的寶藏，我可以學(xué)到老師沒教的事，更可以了解自己不懂的詞，不只這樣，這兒還有許許多多的書等著我們?nèi)テ穱L。
我喜歡這里，我喜歡圖書館的氣息，我喜歡聽翻書的沙沙聲，更喜歡享受閱讀時的寧靜片刻，我喜歡這里的所有物品，也很喜歡自己在這里所做的每件事，在這里，對我來說是個無憂無慮的快樂天堂，在我心目中，這里是校園中最寧靜，也是最有知識的地方。
描寫圖書館的作文 篇13
令人期待的假日終于來臨，雖然假日是個游山玩水的好時光，可是媽媽鼓勵我補充課外知識，所以我喜歡到圖書館增廣見聞。
圖書館像個快樂的天地，里面有各式各樣、琳瑯滿目的書本，讓讓我看得目不轉(zhuǎn)睛、心花怒放！熱心服務(wù)的圖書館阿姨，總是笑容滿面的帶領(lǐng)我進(jìn)入書本奇幻的廣闊 世界。圖書館里一塵不染，有著濃郁芬芳的書香氣息，讓大家有舒適的空間可以閱讀書籍，這要感謝多少幕后無名的推手？
圖書館里，我最喜歡看亞森羅賓的一套書，里面的主角雖然是一個大盜，卻也是一為心地善良的'紳士。他在故事里大展身手，用智慧和毅力一一突破困境；他也是 一位偵探，運用了細(xì)密的觀察和判斷力，幫助大家，破解了許多的難題。這套書真的讓我愛不釋手，因為故事驚險刺激、高潮迭起，非常有趣，每每叫人拍案叫絕！
記得喔！在圖書館里千萬不可以大聲喧嘩、跑步，才不會造成別人的困擾。圖書館還有很多的功能，等著我們?nèi)ネ诰�，�?dāng)然，它最大的功能是增加我們的課外知識。 所以圖書館是個非常好的地方，大家一定要常常去，多多利用，才可以豐富我們的知識，豐富我們的生命，開闊我們的視野和胸襟。
描寫圖書館的作文 篇14
每個人都會有自己喜歡的樂園，也許你的樂園是每天陪伴自己的笑房間，也許你得樂園是平坦寬敞的操場，也許你的樂園是熱鬧非凡的游樂場，而我的樂園是放滿書籍的圖書館。
走進(jìn)圖書館，映入眼簾的就是琳瑯滿目的圖書，還被分為科幻小說、少兒百科、國學(xué)歷史……看書的人有頑皮可愛的小孩子，還有滿頭白發(fā)的老奶奶，還有正值青年的大人。有一天，我在學(xué)校學(xué)習(xí)打籃球，怎么也學(xué)不會，非常沮喪。放學(xué)后就來到了圖書館，取了一本《老人與�！罚蚪蛴形兜腵讀了起來，邊讀邊心里想到：“這本書中的老人為了從大海里釣出一條大魚來，在海上漂泊了八十四天，釣到大魚后又接受了兩天的前所未有的挑戰(zhàn)，刺死大魚后大魚又被鯊魚吃光了，一無所獲得回了家，但得到了人們的贊賞�！倍抑皇菦]有學(xué)會打籃球就放棄，我應(yīng)該學(xué)習(xí)故事里的老漁夫，不被失敗和挫折所打敗，以后，我經(jīng)常去圖書館讀書，感受了《青銅葵花》的大苦難和大幸福，領(lǐng)率了《地心游記》中教授的堅持不懈……我喜歡遨游在書海，我也需要“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！�
這就是我的樂園，能給我?guī)頍o限的快樂，陪我我一點一點成長，我愛我的樂園！
描寫圖書館的作文 篇15
你的樂園或許是那村頭的小樹林，或許是那美麗的校園，或許是那誘人的小吃城……但我在樂園卻是一個讓人回味無窮的地方——圖書館
當(dāng)你踏入圖書館的那一刻，你就會感受到無窮的知識氛圍，它讓你在幽靜的氛圍里靜靜地品味一本書。
那天，我在圖書館品味著我最愛的《湯小團(tuán)》這，是一本歷史書，我在一個安靜的`角落里，仔細(xì)的讀著它。這里是由專門歷史系列的圖書角，讓你更加身臨其境，我忘記了一切，不小心腳下一滑，“掉進(jìn)”了書里。仿佛與我面對面的，就是劉邦，項羽，張良，韓信……他們在那仙境般的圖書館，與我一起經(jīng)歷挫折，磨難……那墻上的畫好像也活了起來，他們走出了圖書館，走進(jìn)了我的腦海。
除了閱讀，圖書館也是一個思考的好地方。那里你可以找一個舒適的，安靜的地方，靜心思考一個大問題，小問題……那里栩栩如生的壁畫會給你答案，如果捧起一本有關(guān)的書，它也會給你答案。
圖書館，我的樂園，一個充滿知識的地方，一個充滿求知的地方，它會帶給你無限的遐想……
描寫圖書館的作文 篇16
也許，你們喜歡的地方是游樂園、美食而我，與你們不同，我喜歡的地方是小區(qū)的圖書館。
也許有人問我，現(xiàn)在的書在網(wǎng)上能看，為什么還要去圖書館呢？而我卻不這么認(rèn)為。在圖書館看書，比在網(wǎng)上看書更加保護(hù)眼睛，因為手機的輻射比較大，對眼睛傷害更大，而且在圖書館看書可以感覺到一種濃濃的讀書味。
進(jìn)入圖書館，可以見到圖書椅上坐滿了人，有大人、有老人、還有小孩他們的手里都拿著一樣?xùn)|西：書。圖書館的'書琳瑯滿目，我看得眼花繚亂，耶！終于找到我最喜歡的《淘氣包馬小跳》，我津津有味地看了起來，我印象最深刻的一篇，是馬小跳學(xué)張達(dá)用額頭打雞蛋，結(jié)果孵出了一只小雞。在圖書館里讀書十分安靜，不用受到吵鬧的影響，在里面讀書十分享受。每個人都聚精會神地讀著自己手里的書，我也一樣，看著書，就仿佛來到了書的天地，書里的故事無不使我回味無窮、流連忘返。
書是船，帶我們來到知識的海洋，書是方向標(biāo)，帶我們走進(jìn)多姿多彩的世界書，就像是一位朋友，給了我很多知識，可見，書在我心里十分重要。
描寫圖書館的作文 篇17
圖書館雖然沒有宮殿一樣華麗，也沒有像旭升大廈那樣高大，但圖書館在我心中的地位是很高的，是圖書館把我引向知識的大門。
圖書館是我去年夏天和四姨一起去的，我剛進(jìn)圖書館，就“聞”到了一股書的氣息，圖書館的一樓是一個很大的大廳，二樓就是閱讀室，閱二樓的前廳上的大玻璃上寫著一個大大的“靜”字。三樓是借閱室，大大小小的書架上擺著許多不一樣的書，有兒童類的青少年類中年人的，老年的，還有一些書漫畫報刊等等，我拿起一本書，像一個小蟲子津津有味地“啃”著書，在圖書館的時間過的`真快，不一會就過去了兩個小時，我已經(jīng)看了好幾本漫畫書了，當(dāng)我捧著書的時候，就好像手里捧著上帝送給我的沉甸甸的禮物，我完全沉浸在濃濃的書香中，直到圖書館的工作人員下班了，我才戀戀不舍走出圖書館。
圖書館，雖然我只去過一次，但是我卻永遠(yuǎn)都不會忘記你的，你就像一顆種子種在我的心中，給我知識，給我力量，你正把我引進(jìn)一個求知的大門，讓我進(jìn)入全新的文學(xué)世界。
描寫圖書館的作文 篇18
暑假的一天，爸爸帶我去洛陽市少兒圖書館會展中心分館。站在會展中心廣場上，一眼就看見了二樓五顏六色的大門框。門框的上方立著洛陽市少年兒童圖書館幾個醒目的大字。
一進(jìn)入圖書館大廳，我立刻被大廳中央那棵巨大的.景觀樹所吸引。我估計它的直徑至少有5米，我和爸爸手拉手也抱不住它。樹下有三只長頸鹿雕像，哈哈，是長頸鹿爸爸帶著兩只小長頸鹿也來看書嗎？
景觀樹的周圍是一排排秩序井然的書架，上面陳列著各種各樣不同類別的書籍，有歐洲文學(xué)、亞洲文學(xué)、中國兒童文學(xué)等等。我和爸爸向前走幾步，就來到了立體閱讀區(qū)。里面擺放著幾個鯨魚造型的小凳子，有幾個小朋友倒騎在鯨魚背上，把書放在鯨魚翹起的尾鰭上，在書海中遨游。四周靜悄悄的，我輕手輕腳地挑了一本書，找了一張小凳子坐下。很快，我也沉浸在了書的海洋里，津津有味地看起書來。
不知不覺，時間過得飛快。爸爸提醒我要回家了。
我依依不舍地離開圖書館，心想書籍真是人類的朋友，它不僅帶給我豐富的知識，還帶給我許許多多的快樂。我希望自己能經(jīng)常到圖書館游覽群書。
描寫圖書館的作文 篇19
昨天，我去了圖書館，那里的氣氛還真是與眾不同！
初進(jìn)入圖書館，還真是有點不習(xí)慣；比起大街上的吆喝聲、馬路上的汽車發(fā)動機聲、超市里的播音聲，那里是出奇的安靜。望著里面，是一片書的海洋，一個個書架上擺滿了“多姿多彩”的書，書架的兩側(cè)都掛有一個個的牌子，牌子上面有給書的分類，盼到一個個讀者都在津津有味的“吃書”，我倒不妨也體驗一下。我走到“世界名著”的書架上，找尋著各種各樣的書，有一冊書讓我很感興趣，那就是《福爾摩斯探案全集》，這本書一共四冊，作者是阿瑟·柯南·道爾，當(dāng)我選擇這本書閱讀的時候，即似乎對它充滿了無限的興趣，我一頁又一頁的翻閱著，津津有味地閱讀著，已經(jīng)入迷了。不知不覺，一個小時過去了，該回家了，可我又不想對我已經(jīng)“迷”上的.這本書說再見，就打算用我今年的壓歲錢來買，我有興致勃勃的回家，和媽媽商量了一下，拿到壓歲錢，我便用“每秒‘10米’的速度”來到圖書館，并買下了這套書。
回家又把這書讀了起來。
描寫圖書館的作文 篇20
我喜歡看書！書就像是一位可以隨身攜帶的老師。我喜歡在圖書館里看書，那是我最喜歡做的事情，每到下課時間我都迫不及待想向圖書館報到，享受獲得知識的樂趣！
學(xué)校圖書館的書琳瑯滿目，但只要一翻開書本，書中的文字就立刻把我迷倒了，整個人沉浸在內(nèi)容里，不說一句話，身體動也不動就像釘住的木頭人，專心一意的看著接下去的結(jié)果，沒有看完不會善罷甘休，看完一本書就像多吸收些營養(yǎng)，使我獲得無窮力量，快樂無比樂此不疲！
圖書館里有熱心的'志工阿姨，幫忙我們借書或還書，或是指導(dǎo)我們書籍的分類及擺放，我們學(xué)校的圖書館有很多很多新書（因為我們是新學(xué)校），有語文類、科學(xué)類、藝文類等，這些書都排得整整齊齊的，好像國慶日閱兵隊伍整齊的士兵一樣，這些都要感謝志工阿姨們的服務(wù)，而我們也要遵守圖書館的使用規(guī)則，做個有公德心的人，好好使用書插，讓書都能正確的回到自己的家，也要愛護(hù)書籍不亂寫、亂畫或破壞，這樣大家才可以盡情的看遍圖書館里的好書。
我喜歡看書，希望有一天我能運用看書所學(xué)到的知識來發(fā)明許許多多對人類有幫助的東西，更希望將來能成為一位科學(xué)家到外太空去跟外星人做朋友，所以我會更常到圖書館去看書。
描寫圖書館的作文 篇21
書是我們不可缺少的精神食糧。今天，我們四年級全體同學(xué)以飽滿的精神狀態(tài)，步行到了吉林市圖書館。
我們在外面排好隊。當(dāng)我們進(jìn)入正大在廳時，我一抬頭，看見整體是一個長方形的，長方形里，有一個橢圓形，橢圓形上還有很多線，每兩條線中間有5個燈，它們中間有一條大柱子，柱子支撐著地面和房頂?shù)木嚯x，穩(wěn)定房頂。
我們隨著講解員阿姨來到了綜合閱覽室，綜合閱覽室里的圖書真是多種多樣。有文學(xué)類、歷史類、地理類、化學(xué)類……等，很多很多。然后，我們參觀兒童閱覽室，兒童閱覽室里全是適合兒童看的。我們又去了文學(xué)閱覽室，文學(xué)閱覽室的里面有點黑，外面卻比里面亮多了，我在最后一個書架上，發(fā)現(xiàn)這個書架上擺滿了舊書，有的同學(xué)去摸那些舊書，我也找著有沒有我喜歡的`文學(xué)類舊書呀？
接著，我們?nèi)和瘓D書館看書。我發(fā)現(xiàn)桌椅很奇特，桌子是花形的，椅子矮矮的，坐起來很舒服。我在桌子上選中了一本，它是動物類的閱讀書，我看著看著就入了迷，直到集合為止。
最后，我們?nèi)チ怂臉顷柟怆娪霸海@次播放的是《極速蝸�！愤@部電影我非常喜歡。
參觀完后，我們戀戀不舍地離開了吉林市圖書館。
描寫圖書館的作文 篇22
我和爸爸去了常州新建的圖書館，整體宏偉大氣。
來到圖書館門前，呈現(xiàn)在眼前的樓房，建得像波浪一樣奇特。排隊的人也很多，遠(yuǎn)看猶如一條長龍。
到了四樓少兒借書區(qū)，這兒格外寧靜，似乎一根針掉下來都能聽得見。許多小朋友正在全神慣注地看書，我慢慢地走到書架邊，生怕吵到他們。我往里面望了望，有許多書架，書架里擠滿了五顏六色的書，看得我眼花繚亂。我在擺滿的書架中穿梭，終于找到了我最喜歡的書籍，興高采烈地拿起了那幾本書，還不忘聞一聞書的香味。選好幾本書后，我輕輕地踏上木制的樓梯，找到一個風(fēng)景最美的位置，津津有味地看了起來。
不知道過了多久，爸爸說：“我們可以辦卡借書！這些書可以帶回家�！蔽蚁渤鐾獾卣f：“真的嗎？多看書可以多積累知識呢！爸爸，這是個好主意！”原來圖書館有這么多的書，而且都是免費借閱的，有這么好的.機會，我一定要好好地利用暑假多讀些書。
常州新圖書館就是一個很大的知識寶庫。參觀完常州圖書館，我被圖書館的莊重和高雅所感染。
描寫圖書館的作文 篇23
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句話一直深深印在我的腦海里。今天下午，我懷著激動不已的心情參加了實驗小學(xué)舉行的大型活動——走進(jìn)獻(xiàn)縣圖書館，和書籍進(jìn)行了一次最親密的接觸。
下午第一節(jié)課，我們在操場集合，老師說完注意事項，兩點三十分，我們準(zhǔn)時出發(fā)。一路上，我們歡聲笑語，雖說路途較遠(yuǎn)，但我們絲毫沒覺得累，就到了目的地。哇！一個巨大的建筑物矗立在路邊，真是引人注目。它大約有10米高，四周都用金黃色的油漿粉刷，讓人產(chǎn)生一種莫名的崇敬感。我們在館前合影留念，然后列隊進(jìn)入。
一進(jìn)門，首先映入眼簾的就是刻著“獻(xiàn)縣圖書館”五個大字的裝飾墻，真是美觀極了！聽講解員說：“這個圖書館占地600多平方米，有四層樓，22萬冊圖書。上世紀(jì)60年代也建過一個圖書館，但僅有20多平方米�！蔽覀冸S著講解員親切的話語上了二樓，走進(jìn)圖書館包間，哇！真讓人驚嘆！一條長龍似的圖書架攀爬在屋內(nèi)，書架上滿滿都是書，置身其中，仿佛在書的`海洋里遨游。
快到放學(xué)的時候了，我們只好和圖書館依依惜別，說一聲再見，希望以后有機會能再來這個地方，和我的好朋友——圖書館一起玩耍。
描寫圖書館的作文 篇24
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”下課啰！大家像一只只只野馬一樣的沖出去，而我呢？我跑進(jìn)了我自己的小天地──圖書館。
我拿了一本書，跑進(jìn)書中的世界，鉆到地球的球心，熱呼呼的巖漿把我燙得臉紅心跳，就像快被烤焦一樣。
我又回到了現(xiàn)實世界，看到志工對我呵呵笑，告訴我：“多讀書，就可以當(dāng)小博士�！蔽乙哺嬖V自己：要努力讀書，不要將來因為沒成就而自暴自棄�？鬃诱f：“身體發(fā)膚，受之父母。不敢毀傷，孝之始也。”我要把孝發(fā)揚光大，那就是認(rèn)真讀書，光耀門楣，使爸媽以我為榮！
我像如魚得水一樣在圖書館悠游自在，一陣陣風(fēng)，一陣陣書香吹在我臉上。三國時代的曹操和關(guān)羽在打仗，打得平民百姓逃之夭夭。歷史大人物也逃不過生死的命運……
故事真是高潮迭起，正當(dāng)我讀得津津有味時，“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)──”上課了，我連忙借書，回家再來“開戰(zhàn)”吧！
最后，我要感謝圖書館陪伴我，讓我每一天都有最好的玩伴，讓我的歲月永不無趣，讓我的.知識一日千里，讓我感覺我真是一個幸福的小孩。
描寫圖書館的作文 篇25
一個地方，可以讓你不受拘束的優(yōu)游在書海中，也可以讓你自由自在的遨游在網(wǎng)絡(luò)世界。那個地方，就是學(xué)校的圖書館。
到了學(xué)校的圖書館，我便跑進(jìn)那廣大的書海，看著一本本好書，好像正在挖掘一大堆的無價之寶，也像正在受老師教導(dǎo)的學(xué)生，這時的我，就如同一塊海綿，把知識吸進(jìn)頭腦裏，讓我學(xué)問更充實了。
放假時，我喜歡去學(xué)校的圖書館，一下回到三國時代，一下子到了充滿想像力的童話世界，一下子，又到了大自然中，去探索動植物的奧妙，突然，又到了高潮迭起的小說情境中，云游四海，真是快樂似神仙。
在心情不好時，我也會去學(xué)校的`圖書館，看看那兒的笑話，保證腦內(nèi)的“微笑精靈”增加一百倍，讓你從悲傷的幽谷中走出，不再傷心了！
我喜歡圖書館，圖書館是書的家，也是知識的森林，每一棵枝葉茂密的樹木，都藏著許許多多的知識，在森林內(nèi)追逐、跑跳、探險……每一次的森林之旅，都讓我吸收到有益頭腦的知識氧氣。我因為圖書館這個地方，使學(xué)校生活更充實；我因為圖書館這個地方，使下課變得豐富。來吧！大家一起到圖書館拓展視野、充實自己吧！
描寫圖書館的作文 篇26
今天，媽媽帶我去南京圖書館借書。南京圖書館是新建的，坐落在繁華的新街口鬧市區(qū)。
我們來到圖書館門前，我抬頭一看，哇！好氣派的圖書館��！它足有八層樓那么高，玻璃幕墻在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，整座大樓顯得高大、雄偉。
我們登上二十幾層臺階，穿過自動玻璃門，走進(jìn)了圖書館。�。∵@個圖書館可真大呀，我不禁發(fā)出驚嘆。它就像一個大型的商場，分各類借書區(qū)域。有成人借閱區(qū)、少兒借閱區(qū)、英文書籍借閱區(qū)及視障借閱區(qū)等等，這些區(qū)域分布在圖書館的一到四層樓。館內(nèi)寬敞明亮，設(shè)施齊全，有自動扶梯，存包柜，還有很多環(huán)境優(yōu)雅的休息區(qū)。前來借書的人很多，但是卻聽不到一絲嘈雜和喧鬧。
我來到了少兒借閱區(qū)借書。那里的'規(guī)定很嚴(yán)格：包物不能帶進(jìn)去，必須空著手進(jìn)入，而且只允許兒童本人進(jìn)去，家長不能陪同。我獨自一人進(jìn)了借閱室，里面是一排排的書架，各類兒童書籍?dāng)[放的整整齊齊。來借書的小朋友很多，大多數(shù)小朋友都在那里看，大家都很遵守秩序。我借了兩本書，辦理了借閱手續(xù)，就離開了。
圖書館真是一個學(xué)習(xí)知識的好地方。
描寫圖書館的作文 篇27
“當(dāng)──當(dāng)──當(dāng)──當(dāng)……”下課鐘響起！“起立！”“立正！”“敬禮！”“謝謝……！”連話都還沒說完，班上就已經(jīng)有一半的人不見蹤影，包括我，我們都 沖向圖書館。 圖書館是我們最愛去的地方。一到圖書館，我們都會挑出一本喜愛的書來看，每次都看得津津有味、目不轉(zhuǎn)睛，看到上課了才依依不舍的拿出借書證，回家再慢慢的 把它給看完。
我最喜歡的.書是“火龍家庭”的故事。剛開始，有一只小火龍想學(xué)會噴火，爸媽都叫它多多幫助別人，使心里暖暖的，再便得熱烘 烘的，變?nèi)缓笥昧σ淮�，就會噴出猛烈的大火。后來小火龍就讀上最有名的火龍學(xué)校。有一次，小火龍還成為全世界最會飛的火龍呢！這個故事有非常多的優(yōu)美詞 句，而且有百看不厭的故事情節(jié)，后面還會有解說，所以我很喜歡看這一本書，不管看多少次都不膩。
圖書館里有數(shù)也數(shù)不完的書，每一本都是大寶藏。我想，只要我天天看一些，日積月累，總有一天，我一定會把圖書管里的書全部都裝進(jìn)我的腦袋里，那我的小腦袋不就變成最聰明的圖書館了嗎？想到這里，心里真快樂，所以我要好好加油了！
描寫圖書館的作文 篇28
我拿著摘抄本和水筆，走向圖書館，我意識到，我又可以吃一頓知識大餐了。
打開門，下意識地一望，許多人都坐在椅子上，完全沉入了知識的海洋；還有幾個人在排排高大而整齊的書架前選書；圖書館里一片寂靜，除了電風(fēng)扇發(fā)出“吱吱”的聲音和“沙沙”翻書聲，其它什么聲音也沒有。
我走向書架，心里泛起一股莫名其妙的興奮。我看了看書架一排排的書，便開始挑選想閱讀的書，書架上許多世界名著都等著我去“享用”。挑好了書以后，我便選擇了靠窗的一個位子。我翻開書，一頁一頁地閱讀，從前面的'序到正文，每一頁我都不肯放過。此時此刻，時間仿佛已經(jīng)凝固；圖書館里似乎只有我一個人；但唯一可肯定的是，我已隨著書本飛到另一個空間里去了。
不知不覺，圖書館里的鐘已指向4點，它告訴我們：時間不早了，該回家了。然而，人們都想看一頁，再看一頁，再看最后一頁，再看一頁……
將一本書全部看完，我才抬起頭，揉了揉酸酸的眼睛，咽了一口口水，仿佛將書中的知識全吃了下去�？纯瓷砼�，人都陸續(xù)走了，是啊，時間不早了，是該走了，然后帶著滿足的笑容離開圖書館。
我走出圖書館，向天空仰望了一會，不禁感嘆：“今天過得真好��！”
描寫圖書館的作文 篇29
今天下午，羅老師和余老師帶著我們?nèi)D書館，我們便和四班來到了南山圖書館，我想：老師應(yīng)該帶我們買書的吧，可是風(fēng)云摸側(cè)，老師是帶我們來聽演講的。我們一進(jìn)到去演講室里面，只覺得遍體生涼，然后老師就帶著我們整整齊齊地給我們編位置，編好了，就開始聽管長的演講，一開始，我?guī)缀醵家�，因為我覺得太無聊了，所以我?guī)缀跛�。但是老師說他評講的是關(guān)于我們現(xiàn)在正在研究的書的知識，我只好硬聽下去，他講了三個內(nèi)容，第一個是如何查找資料，第二個是如何進(jìn)行分類管理，第三個是如何識別盜版圖書，而第一個是如何教我們查閱資料，第二個是教我們在家里排好你的書籍，第三個是如何教你識別盜版書。終于，演講終于說完了，老師又說帶我們?nèi)タ匆幌聲�，但有一個要求是靜。我們終于來到了書的海洋，而且我發(fā)現(xiàn)那些書上都有一種英文字母，正在我津津有味的看著時，老師就叫我們下次再來看。沒辦法，我只好放下那有知識有黃金的書，跟老師回學(xué)校。
在這一次去圖書館的一件是，就是我們?nèi)D書館看書時要靜，否則人家還會把你趕出去，而且我們還學(xué)到了如何整理你的'書籍，如何分類，如何識別盜版書，啊！這位管長交了我們不少的知識啊！
描寫圖書館的作文 篇30
暑假這幾天，你們猜猜我在做什么？悄悄告訴你們，我是在幫這本書找“家”。這本書是我剛才從書架上取來閱讀的，看完了，我它是哪個書架的了，我發(fā)現(xiàn)書架邊有個屏幕，我在屏幕上試著手寫書名，點擊“查找”，書所在的位置就顯示得一清二楚，我順利的把書送了。我還用這種辦法找到了推薦我們看的書，心里別提有多了！我和媽媽在這呆到很遲才離開，我意猶未盡！
第二天一早，我又叫媽媽陪我去這個圖書館。這是位于廈門集美區(qū)的廈門市圖書館，圖書館很大很大，書很多很多，讓我大開眼界！
今天，我又在這家圖書館呆了一整天，看了很多的書籍，媽媽說，有些書原本打算去書店買給我看的，今天在這都找來給我看了。
我很喜歡這種立體書，每頁都是活動的'，可以展示各種造型，非常逼真。一個哥哥看到我手上這本書，也被吸引了，他問我，“這是什么書”？等我看完了，他也樂滋滋的看起來。
我愛上了圖書館，一有時間、媽媽就會帶我去圖書館。我的學(xué)校就有一個很好的圖書館，暑假在這里還遇到了，我們一起閱讀，一起交流，真是一件讓人的事情。
描寫圖書館的作文 篇31
每逢節(jié)假日，我都去巴州圖書館看書。
巴州圖書館的各種藏書很多，這里有年輕人，老年人，還有我這樣的小學(xué)生，大家雖不相識，但都是帶著同一個目標(biāo)來到這里，吸取知識，升華自己的內(nèi)涵，我喜歡在這里讀書。
有一次，我在圖書館看了一本科幻書，看著看著入了謎，我想象未來的圖書館會比現(xiàn)在更高級。當(dāng)看書的人需要一本書時，人們不用登梯子爬到上面翻書，找書，每層書館有一個小型飛碟，人們對著飛碟說出書名，飛碟就會飛到高處，取出讀者想要的那本書。
還有，當(dāng)讀者看書感到饑餓或口渴時，讀者按一下桌上的按鈕，飛碟會飛到讀者身邊，讀者只需說出“面包”或“牛奶”、“茶水”，飛碟會去休閑美食區(qū)給讀者送來美食，讀者無需離開書桌，吃完了美食繼續(xù)看書，這樣既可節(jié)約讀者看書時間又不影響讀者看書的思路，多好呀！
每本書的右下角還會有一個按鈕，當(dāng)讀者看到海洋方面的'知識時，只需按一下按鈕，書中就會出現(xiàn)海洋的彩色畫面，當(dāng)讀者看到農(nóng)業(yè)方面的知識時，再按一下按鈕，書中就會出現(xiàn)麥浪滾滾、碩果累累的豐收畫面。
我希望未來的圖書館會越來越科學(xué)，越來越人性化。隨著我國科學(xué)事業(yè)的繁榮昌盛，我相信我夢想中的圖書館一定能實現(xiàn)。
描寫圖書館的作文 篇32
“浙大圖書館？怎么樣的？”帶著一個個問題，我們4月25日下午乘車來到雄偉壯觀的浙江大學(xué)。
聽圖書館阿姨介紹：浙江大學(xué)圖書館玉泉校區(qū)圖書館前身是始建于1897年的求是書院藏書樓，至今已有100多年的'歷史了�，F(xiàn)在的圖書館大樓于1982年落成開放，是玉泉校區(qū)的標(biāo)志性建筑之一，館舍面積25542平方米，有9個大閱覽室，10層書庫，閱覽座位1100席，藏書500多萬冊�！巴�，怪不得浙江大學(xué)有名呢！連圖書館都這么有氣魄！”同學(xué)們都由衷地感嘆。
一樓是書庫，按26個字母分類，共22大類，在各個大類里還分為許多小類，真復(fù)雜�。∥覇柊⒁蹋骸耙话闶裁磿r候借書人最多？”阿姨回答：“一般是下午，因為大學(xué)生下午一般自習(xí)，就來圖書館查資料�！痹瓉砣绱�。
二樓和三樓是閱覽室，大家都保持高度安靜。許多大學(xué)生正專注地看書。我仔細(xì)觀察，有的還在看英語雜志。我不禁鄒起了眉：這么深奧，我什么時候才能看懂呢？
活動最后，同學(xué)們對圖書館的二層借閱區(qū)進(jìn)行參觀體驗，對圖書館的功能有了更為深刻的認(rèn)識，安靜，靜謐，寧靜，充斥著整個樓層，也感染著每一位同學(xué)，大家紛紛表示要多讀書，養(yǎng)成看讀書的好習(xí)慣。
描寫圖書館的作文 篇33
“嘻嘻，學(xué)校的圖書館開放啦！”班上傳著這樣的信息。起先我還半信半疑，后來老師證實了這一消息，并發(fā)給我們讀書證。我欣喜若狂，在心里打起了小算盤：一下課就去閱覽室借一本書，看完后與同學(xué)交換。哈哈，我真是太有才了。
一下課，我拿起讀書正沖出教室，并榮幸成為了“沖鋒一族”。終于到了，可以一進(jìn)讀書時得到的答案竟是：今天暫時不能借書。我沮喪地走出閱覽室，終于明白了從天上到地下是什么感覺。
但是第二天，周老師給我們帶來喜訊：“昨天我和閱覽室的老師商量了一下，我把你們帶過去花一節(jié)課時間借書，看書……”話還沒說完，教室一下子沸騰了，同學(xué)們的興奮之情全都寫在臉上了。但是周老師打了一個暫停的手勢，全班靜了下來，“你們要保持安靜！”“好！”全班一起點頭，周老師滿意地笑著示意我們排隊走了。
來到閱覽室，我首先被書架上琳瑯滿目的書吸引住了眼球。快步走到書架前，我仔細(xì)挑選著書，最終我選中了一本《簡愛》，我走到偌大的專供閱覽的`桌子前，坐下，讀了起來……
六十個同學(xué)都坐下了，閱覽區(qū)十分安靜，我們在靜靜地品讀著，我似乎聽到文字流淌的聲音，聞到從遠(yuǎn)古飄來的書香裊裊而來……
描寫圖書館的作文 篇34
進(jìn)入圖書館，首先映入眼簾的就是一個攝影棚，我們只要進(jìn)入里面，按下按鈕，就可以進(jìn)入不同的場景拍攝�！叭�，一”按下按鈕，我們六人小隊就和1921年的紅船合影了。照片經(jīng)過處理被投影到了大屏幕上，我看到我們小隊的隊員站在紅船旁，不禁感嘆道：“現(xiàn)在的高科技真是神奇��！”
再往前就是一個電話亭。起初，我以為只是一種擺設(shè)的道具而已。后來，經(jīng)過解說員阿姨的介紹，才知道這個電話的神奇之處。于是，我再次來到電話亭，按照解說員的提示，先確定要撥打的數(shù)字，然后把一個手指放進(jìn)小孔里面，最后順時針轉(zhuǎn)動，如果撥打1952，我們就會聽到1952年的故事。沒想到我的電話居然打給了“鐵人王進(jìn)喜”，聽著他的故事，我在心中默默贊嘆：革命先烈為了我們現(xiàn)在安定的生活，不顧自己的安危，這種精神真是值得我們學(xué)習(xí)��！
走在蝸牛圖書館里，我經(jīng)常有一種時空交錯的'感覺。我總是能在不經(jīng)意間通過現(xiàn)在的高科技看到或者聽到革命先烈的事跡，這真是一個神奇的圖書館��！
描寫圖書館的作文 篇35
每到星期六是我們最快樂的時刻，ㄧ大早，媽媽就會帶我和二個姐姐到鄉(xiāng)立圖書館去。
我們進(jìn)去以后，看到已經(jīng)有一些小朋友很安靜的在看書了，有的坐在椅子上，有的坐在地板上，我們很快的找到自己想看的書，然后ㄧ本接著一本，看得目不轉(zhuǎn)睛，享受閱讀的樂趣。因為最近老師告訴我們：「看書好比吃飯，不可偏食，什麼種類的書都要去閱讀，才能增進(jìn)各種知識�！顾晕也辉僦豢蠢ハx、鳥類等動物的書和小牛頓了，也開始嘗試看其他的故事書。
有時候會有志工老師來說故事，他說故事的時候，臉上的`表情會不停的變換，ㄧ會兒大笑，ㄧ會兒哭泣，說話的聲音，也會隨著故事的劇情變來變?nèi)ィ缦伦哟舐�，ㄧ下子小聲，ㄧ邊表演一邊說，大家聽得津津有味，更是開心的哈哈大笑，最后還有問題搶答，答對的還可以得到小禮物喔！
所以，到圖書館可以看到很多不同種類的書，可以聽到不同的故事，讓我們得到許多的知識和有趣的故事，也認(rèn)識一些愛看書的朋友。在快樂的閱讀中，常常不知不覺就到了中午，在回家之前，我們當(dāng)然會再去挑選ㄧ大堆的書借回家，也是我們一星期的精神食糧，然后提著書，在大門口等媽媽來接我們回家。
描寫圖書館的作文 篇36
也許有人喜歡清澈見底的小河，有人喜歡歡聲笑語的廣場，還有人喜歡生機勃勃的菜園……而我，卻喜歡學(xué)校教室里的小小書角。
我的樂園里有一個棕色的書柜，上面有一些可愛的貼畫，書柜上有一張紙，它有什么用呢？當(dāng)然是用來看誰借了書的喲！書柜里的書多種多樣，你要什么就有什么。當(dāng)然，都是同學(xué)們帶過來給大家一起看的`。
一到下課的時候，我第一件事就是奔去圖書角，拿出一本書，在書海中游玩。一會兒看林則徐在虎門銷煙，一會兒看秦始皇焚書坑儒，一會兒看圓明園的毀滅，一會兒看齊魯長勺之戰(zhàn)……一點兒也不覺得疲憊，反而越看越有趣，根本停不下來。上課鈴聲響了，我還在那看著書，要不是老師那么用力地打我，說不定我還在書柜旁讀那本《中國上下五千年》呢！
晚自習(xí)時間無疑是最幸福的，因為你在那里看一節(jié)課書老師也不會理你，一節(jié)課內(nèi)就能看一兩本書，這使我十分滿足。
圖書角——這個樂園里，我的快樂不僅僅只有這一個，這里有高分的快樂，有長知識的快樂，有讀書的快樂，當(dāng)然也有別人不會的題而我會的快樂……
讀書的快樂有很多，它們都在等你發(fā)現(xiàn)。
這就是我的樂園——班級里的圖書角。
描寫圖書館的作文 篇37
今天，我和爸爸去石家莊市圖書館借書。因為巴士路線改變了，我們不得不在第四省立醫(yī)院下車，步行到那里。
當(dāng)我到達(dá)圖書館時，我氣喘吁吁地把我父親拉到二樓，因為我去過圖書館不止一次和兩次，所以我對路線非常熟悉。在二樓，我又把父親帶進(jìn)了兒童借貸室。人太多了，連一點點空都沒有�！蔽胰滩蛔⌒÷曊f話。
走進(jìn)借款室，我和父親分手了。我是第一個跑到“中外小說都很有名。同學(xué)們，爸爸到“散文”班級。過了一會兒，我看見父親拿著兩本書:“老舍《小寶的生日》和《荷塘月色》出來了，我還帶了我的`書:《上下五千年》和《口袋里的爸爸》。幸運的是，有空個座位，我們很快就坐下來了。爸爸說:我會先幫你借書，然后再回來�！蔽翼槒牡攸c點頭，拿了一本《貓和老鼠》，津津有味地讀了起來。當(dāng)我興奮的時候，肚子先生。咕魯。憤怒地哭了，我只好不情愿地對父親說:爸爸，我們回家吧！”“好吧�！卑职至⒓凑酒饋砘卮鸬�。在公共汽車上，一位好心的叔叔給我讓座，我說“謝謝叔叔。我感受到了愛的力量。
【描寫圖書館的作文】相關(guān)文章：
描寫圖書館的作文12-17
描寫圖書館的作文01-06
描寫圖書館的作文集錦12-28
圖書館場面描寫作文（通用23篇）09-05
圖書館作文07-05
圖書館的作文03-25
（經(jīng)典）圖書館作文09-12
圖書館的作文08-27