【精品】核桃作文500字四篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的核桃作文500字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

核桃作文500字 篇1

　　今天外婆買了一袋核桃。我正在和小妹玩，就聽(tīng)到外婆以100分貝的聲音叫道：“張悅穎、衛(wèi)妍汝，你們快點(diǎn)過(guò)來(lái)敲核桃！”

　　我們飛快地跑到院子里，不禁叫了起來(lái)。又大又圓、棕黃色的外衣、布滿小坑的核桃簡(jiǎn)直堆成了一座核桃小山。

　　小妹奶聲奶氣地說(shuō)：“奶奶，買核桃就買現(xiàn)成的唄，干嗎買帶殼的？”

　　“我跟你說(shuō)，帶殼的比現(xiàn)成的要便宜，還有呀……”外婆的“嘮叨神功”讓小妹差點(diǎn)無(wú)語(yǔ)。

　　外婆給我和小妹拿來(lái)兩個(gè)小錘子，自己拿起大榔頭，開(kāi)始敲核桃了。我還沒(méi)有敲核桃的經(jīng)驗(yàn)，生怕敲到了手指，就閉著眼睛敲�！斑恕钡囊宦暎�我以為核桃被敲開(kāi)了，睜開(kāi)眼一看，核桃不見(jiàn)了，水泥地倒是被敲出了一個(gè)小坑。

　　我靈機(jī)一動(dòng)，從工具箱中找出了老虎鉗，把核桃?jiàn)A住，用力一捏，“啪”的一下，核桃被捏成了好多瓣，里面的核桃肉更是“粉身碎骨”，渣子撒了一地。

　　我又重新拿起一個(gè)核桃，輕輕地用錘子一敲，“啪”的一下，核桃被敲成了兩瓣，粉嫩的核桃肉若隱若現(xiàn)。我迫不及待地把核桃肉塞進(jìn)嘴里，脆脆的，有點(diǎn)苦澀，但越嚼越香。

　　我又向另一個(gè)大核桃發(fā)起了進(jìn)攻……

　　敲完后，我們的.手黑乎乎的。外婆用秤稱了一下，笑著嗔怪道：“小饞貓們，本來(lái)兩斤半的核桃，怎么才敲出這么丁點(diǎn)兒的核桃肉呀？”

　　“我們沒(méi)有吃！”我和小妹一起大聲嚷起來(lái)，趕緊洗清偷吃的嫌疑。

　　實(shí)際上，我們內(nèi)心竊喜：原來(lái)，自己的勞動(dòng)成果比什么都好吃呀！

核桃作文500字 篇2

　　我們?cè)谟螒蛑械玫街腔�，也可以得到快�?lè)，我們今天就做了一個(gè)游戲。

　　今天我們神筆作文班的老師帶了一些核桃，一問(wèn)才知道了今天老師要讓我們徒手砸核桃。游戲規(guī)則是：不借用任何工具砸核桃，砸開(kāi)的就可以自己帶走，我心想我至少要砸開(kāi)一個(gè)核桃。

　　上課了，老師話音剛落，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的把手舉了起來(lái)。老師說(shuō)：“這位同學(xué)你先來(lái)”。于是，他胸有成竹的走了上去，他先是看了一下那些核桃，于是他想到了一個(gè)好辦法。他把兩個(gè)核桃放在一起硬碰硬，底下的同學(xué)們都拼住呼吸，全神貫注的盯著他，一下、兩下、三下只聽(tīng)到“咔”的'一聲一只核桃開(kāi)成了兩半，同學(xué)們都對(duì)他投去了羨慕的目光。

　　正當(dāng)我還在猶豫要不要試一試時(shí)，老師又說(shuō)：“郝薪睿，你也來(lái)試一下！”我在往上走的時(shí)候心里想，我要是砸不開(kāi)老師和同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑我呢？我的面部肌肉已經(jīng)從原來(lái)的嬉皮笑臉到現(xiàn)在的嚴(yán)肅萬(wàn)分。我上臺(tái)去先是拿了一個(gè)較大一點(diǎn)的核桃拿手掰，一看沒(méi)有掰開(kāi)，又開(kāi)始擰、也不行。最后我使出了我的必殺絕技“鐵砂掌”，我使出了全身的力氣用手使勁一拍，“咔”——一看砸開(kāi)了，我特別的開(kāi)心。同學(xué)們都向我投來(lái)了欽佩的目光，我?guī)е�我的�?zhàn)利品一蹦一跳的回了我的座位，品嘗著美味的核桃。

　　通過(guò)這次徒手砸核桃，我懂得了干什么事一定要全力以赴，盡自己最大的努力。

核桃作文500字 篇3

　　今天，我們正在津津有味的看書，突然，趙老師端來(lái)一盤桃子，說(shuō)：“同學(xué)們，吃桃子了�！比缓笪覀儼褧鴶[放整齊，王昭萱迫不及待地拿起一根牙簽，吃了一塊桃，“亂，真甜！”然后，我們爭(zhēng)先恐后地吃了起來(lái)，哇！好甜，接著趙老師拿著兩剩一點(diǎn)點(diǎn)肉的桃，“你們知道這是什么嗎？”說(shuō)著，趙老師就啃起了起來(lái)，不一會(huì)兒，就露出了桃核。

　　又過(guò)了一會(huì)兒，趙老師就端來(lái)了工具和桃核，工具是三把刻刀，桃核是橢圓形的，桃核上面是尖尖的，下面是圓圓的，上面還有一些花紋和一些莖。

　　老師說(shuō)，今天給我們雕一個(gè)小花籃，開(kāi)始雕刻，老師拿了一個(gè)桃核，用刀把莖刮掉，再找到花籃把子的.位置，大約在桃核的中間，趙老師左手拿核，右手拿刀，開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)的刻了起來(lái)，你別看這桃核小，它可堅(jiān)硬了，只見(jiàn)趙老師咬著牙，皺著眉，用刀一刀一刀的刻著，只聽(tīng)“喀吱、喀吱”地響，我也想嘗試，便拿起桃核，咬牙切齒，用了九牛二虎之力，才刮下一點(diǎn)點(diǎn)木屑，真堅(jiān)硬��！連我手上都有花紋了，這讓我知道了做一件事是多么難啊，我還想到了李白，用鐵杵磨成不是件容易的事。我們學(xué)習(xí)也是一樣，不要害怕困難，只要堅(jiān)持不懈，總會(huì)成功的。

　　我們休息時(shí)，看到趙老師的手上拿了一個(gè)快成花籃形桃核，然后趙老師拿起一根牙簽，把桃仁給挑了出來(lái)，說(shuō)：“讓花得籃站起來(lái)，要把下面給磨平，還可以把籃子的花紋削平，然后涂上顏料，使它更光滑�！弊詈�，趙老師又拿起來(lái)小刀，用力的削了起來(lái)，不一會(huì)兒，趙老師拿起桃核，說(shuō)：“花籃基本上已經(jīng)完成了，還要再修改，你們看，好看嗎？”

　　趙老師還給我們看了用桃核雕刻的工藝品精美圖片。古代人讓桃木具有神奇的力量，所以人們用桃木來(lái)辟邪，它也代表吉祥如意。

　　生活中的學(xué)問(wèn)真多啊

核桃作文500字 篇4

　　核桃，又名胡桃。是一種堅(jiān)果類的食物。因其營(yíng)養(yǎng)豐富，深受老百姓喜愛(ài)。

　　核桃的表面粗糙、凹凸不平。表面上有許多小槽紋，摸起來(lái)可不像蘋果和梨那樣光滑。核桃顏色呈黃褐色，新鮮的核桃會(huì)夾雜著一些粉紫色，老了則會(huì)呈現(xiàn)黑色。當(dāng)然，幼年時(shí)，核桃的顏色是黃綠色。正中間有條“三八線”把核桃分成了兩瓣，這“三八線”的一頭有小小的`凸起，就像一個(gè)小山丘立在核桃腦袋頂上。

　　那如何把它掰開(kāi)呢？你光用手掰是很難的，當(dāng)然也不能往墻上砸，如果用腦去砸的話那就更不行了，要么三級(jí)腦震蕩，要么七竅流血，重則還會(huì)鑲嵌到腦袋上去……還是得用專業(yè)的核桃?jiàn)A子，按著“三八線”來(lái)夾，咔嚓，可以了！

　　掰開(kāi)核桃，你會(huì)發(fā)現(xiàn)果肉正在里面躺著呢！一半的果肉被中間的那條“三八線”分成了兩部分，像是一對(duì)雙胞胎正躺在里面睡覺(jué)呢！大部分核桃都難以取整仁，取出來(lái)后放進(jìn)嘴里嚼嚼，香香甜甜的，可好吃了（當(dāng)然，也會(huì)有些許澀味）。

　　完整的果仁樣子就像我們的腦花一樣，中國(guó)人吃東西有個(gè)傳統(tǒng)叫“以形補(bǔ)形”，這不就是“以腦補(bǔ)腦”嗎？但的確，小孩多吃可益智，長(zhǎng)者多吃可防記憶力消退。核桃仁每百克就含蛋白質(zhì)十五到二十克，脂肪較多和碳水化合物十克。還含有我們?nèi)梭w所需的鈣、磷、鐵等等礦物質(zhì)，所以人們才那么喜歡吃呢！

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