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精選旅程作文500字九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的旅程作文500字9篇，歡迎大家分享。
旅程作文500字 篇1
我是一只塑料袋，從出廠的那天起，我的命運(yùn)就已經(jīng)注定了——在為人們提供片刻的方便之后，成為討厭的白色垃圾。我不喜歡這樣的.結(jié)局，但為了完成我的使命，我只能這樣。但愿我在成為垃圾之后馬上進(jìn)入垃圾桶，世界是如此美好，我不想有損她美麗的形象。
一只纖巧的手拿起了我，裝進(jìn)了滿滿的蔬菜，扎緊——這是神圣的時(shí)刻，我一生的價(jià)值都在這里。廚房中，我被“刷”撕開(kāi)，然后從窗戶中揚(yáng)了出去。于是我飄飄蕩蕩地躺在了一個(gè)籬笆上，這四周竟然還堆著各種各樣的垃圾，散發(fā)著陣陣臭氣，大大小小的塑料袋夾在其間。人們從里走過(guò)都難免抱怨一聲：“真可惡，這些塑料袋�！蔽曳浅１В覟槭裁匆�(tīng)這樣的抱怨呢？我不是應(yīng)該躺在垃圾桶里嗎？
一陣風(fēng)吹來(lái)，我不由自主在空中沉浮，竟差點(diǎn)蒙在一個(gè)婦女的臉上，她憤怒地抓起我，往地上一摔，罵道：“該死的”。罵誰(shuí)呢？是誰(shuí)讓我在空中任風(fēng)主宰？我開(kāi)始在地上打著滾，不知風(fēng)兒為何這般不肯放過(guò)我。
我躺在了一片草地上，那邊有幾個(gè)小孩在捉螞蚱。我拼命在風(fēng)中揚(yáng)起衣擺，想讓他們注意我。果然，一個(gè)男孩朝我走來(lái)，把我拿在手上，我感受著他手的溫暖，想著；“也許我還能再被利用吧？讓我為他裝裝螞蚱�！笨墒撬笫�。他說(shuō)我只是一只破袋子。并隨手把我撕成了幾片。于是我又只能在風(fēng)中流浪，時(shí)而被踩，時(shí)而被踢。我永遠(yuǎn)沒(méi)有希望再被利用了。
為什么我不會(huì)爛呢？我的生命還長(zhǎng)長(zhǎng)久久，我還有多長(zhǎng)的旅程啊？是不是還要逼我去水中害魚兒，去地里害莊稼，害蚯蚓，我不想做這樣的事。
被迫作這們的旅程，我真是無(wú)奈。垃圾桶，現(xiàn)在你是我日思夜想的歸宿。
誰(shuí)能幫幫我��？
旅程作文500字 篇2
歲月輕輕，拂過(guò)指間，許多往事便彌散在心頭，時(shí)光流逝在歲月的長(zhǎng)河中，無(wú)聲無(wú)息，十三個(gè)春夏秋冬，組成了我多姿多彩的人生。
這些年來(lái)，我從一個(gè)丫丫學(xué)語(yǔ)的小孩子長(zhǎng)成了一個(gè)獨(dú)當(dāng)一面的少年了，這是一段艱辛的成長(zhǎng)歷程。我經(jīng)歷過(guò)許許多多大大小小的事件，跨過(guò)了一道又一道不可超越的困難。我也漸漸懂得了家人對(duì)我的關(guān)心。
那是一個(gè)寒冷冬天的傍晚，由于一些小矛盾，我和家人大吵了一架，家人對(duì)我很失望，也很生氣，我一怒之下離家出走了，剛一出門，我就后悔了，刺骨的西北風(fēng)呼嘯著，像一把鋒利的刀子，仿佛能刺破我的皮膚，扎入我的心中。天空中烏黑的云朵，好像能把世界吞沒(méi)。傍邊的樹(shù)林發(fā)出一種嘩嘩的聲音，像是魔鬼在召喚他的仆人。
我不由得加快了腳步，當(dāng)走到一家面包房時(shí)，我停下了腳步，打算進(jìn)去休息一下，于是，我就在面包房里找了一個(gè)座位坐下。
不一會(huì)兒，一個(gè)小姐姐過(guò)來(lái)了，手里還拿著一個(gè)面包，接著，她把面包遞給了我說(shuō)：“吃吧！看上去你又冷又餓�！蔽覜](méi)有拒絕她，拿著面包就吃，嘴里還不停的說(shuō)著謝謝。小姐姐笑了，說(shuō)：“我只是給了你一個(gè)面包，你就這么感謝我，你的家人呢？她們?yōu)槟阕隽四敲炊�，你為什么不感謝？”
聽(tīng)了小姐姐的話，我愣住了，迅速跟小姐姐告了別，跑回家去了。
在快到家的時(shí)候，我看到了我的家人們都穿著單薄的衣服在到處望，好像在等誰(shuí)回家，那一刻，我的.眼睛濕人潤(rùn)了。
人生的路很長(zhǎng)，每個(gè)人心中都會(huì)有一朵美麗的花，這朵花會(huì)發(fā)出芬芳的香氣，為旅程增添快樂(lè)，引導(dǎo)方向，而我心中的花朵就是我的家人們！我相信，在他們的陪伴下，我會(huì)走的更遠(yuǎn)，飛的更高。
旅程作文500字 篇3
秋意微涼，艷陽(yáng)高照。告別暑假的我們以初三的身份來(lái)到校園。一切如此熟悉，卻又好象有一種新的感覺(jué)。
開(kāi)學(xué)典禮的時(shí)候，新生們熱鬧著打著招呼，該是對(duì)即將開(kāi)始的學(xué)習(xí)與生活充滿了憧憬吧，連我們這些“老生”的眼中閃現(xiàn)著期待和興奮呢。我們的可親的老師們，微笑著也是如此激動(dòng)著為我們?cè)谂_(tái)上講著新學(xué)期的規(guī)劃，或許，是看到臺(tái)下的我們而想起了他們?cè)?jīng)的年輕歲月，又或許是對(duì)臺(tái)下的我們寄與了深深地期許。我不由也被這氣氛感染著，心中驀然間冒出了那一句“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂……”。
學(xué)校的操場(chǎng)邊，大樹(shù)在陽(yáng)光下仍然綠意盎然，但似乎長(zhǎng)高了不少。就象我們這二年來(lái)，在校園里成長(zhǎng)著，閱歷著。初三課程的開(kāi)始，讓我們突然間有了一種時(shí)間上的緊迫感覺(jué)。初二到初三，只換了一個(gè)字，卻感覺(jué)長(zhǎng)大了許多。我也意識(shí)到，這時(shí)我們應(yīng)該有不同以前的學(xué)習(xí)方法了。曾經(jīng)大多時(shí)候，我們只是聽(tīng)著老師講，然后記錄再消化。但是到了現(xiàn)在，就應(yīng)該在老師的點(diǎn)撥下，舉一反三�！稁熣f(shuō)》亦曾云：“惑而不從師，其為惑也，終不解矣。”可見(jiàn)若要解決問(wèn)題，就應(yīng)該做到不恥下問(wèn)。要自己去深刻理解、去思考、去問(wèn)、去提出自己的見(jiàn)解。
“書山有路勤為徑”，我想，無(wú)論什么時(shí)候，只要勤于學(xué)習(xí)，確定好適合自己的“小目標(biāo)”，繼續(xù)努力，我們應(yīng)該都會(huì)有所獲得。
初三，新的'開(kāi)始，新的道路，新的希望�，F(xiàn)在，我們就此啟程，愿我們?cè)谶@段人生特殊的旅途中，可以欣賞和創(chuàng)建更獨(dú)特而美麗的風(fēng)景。
旅程作文500字 篇4
走過(guò)黑夜，走過(guò)山村，走過(guò)戀戀不舍的秋季，走過(guò)四處?kù)o寂的荒野。
我是漫游時(shí)空的旅行者，是拾荒塵外的小破孩。
在一個(gè)站臺(tái)錯(cuò)過(guò)了的那班開(kāi)往春天的列車，即便車窗內(nèi)灌滿了疲憊，它也依然不肯停留，在來(lái)不及示意等待的眼中一閃而過(guò)。
我不是歸人，亦不是過(guò)客。
大朵大朵的山菊放肆綻放，蜂蝶無(wú)影，孤芳自賞。就這樣忽然迷失了去向。天地蒼涼得讓人不知所措，低頭踩著亂石試圖逃離空洞懸乎的夢(mèng)境邊緣。
一只翅膀割破白云的嵐裳，天空狠心忍住滿眼的淚水。心疼的過(guò)往，埋葬的憂傷。
沒(méi)有方向的風(fēng)開(kāi)始變得溫暖。無(wú)心路過(guò)草木的離情別緒，聽(tīng)見(jiàn)細(xì)微的傾訴深沉落地，開(kāi)出繁華如夢(mèng)的璀璨零星。
我見(jiàn)過(guò)夢(mèng)天使。
遠(yuǎn)方、夢(mèng)想、追求和希望。
落日帶著一整天的漫長(zhǎng)回顧跌入山谷。再美的思緒情結(jié)，也擺脫不了世俗的紛擾纏繞。路過(guò)“遺忘”的`山洞，回憶被錯(cuò)落的絲線緊緊牽扯。凜冽的寒風(fēng)提早吹過(guò)，過(guò)往的心酸人事飄散得一無(wú)適處。
多一點(diǎn)溫暖吧！
“給我一杯水，我就善良起來(lái)�！笨墒且日业揭粋�(gè)盛裝清水的杯子。
時(shí)間孤獨(dú)地跳轉(zhuǎn)，輪回的滄桑幾度蔓延。
空落了一世青絲，淡遠(yuǎn)的野路閑鶴，拋灑過(guò)淋漓不盡致的柔情。有人回望。
我在凝望一處隔岸的風(fēng)景。沙礫承載了珍珠的愿望，河蚌擔(dān)負(fù)沙礫的重量。
始終迷路，一直錯(cuò)過(guò)。
旅程無(wú)期，夢(mèng)想被擺渡的纖繩割斷，棄置擱淺。無(wú)法抵岸。
旅途遙遠(yuǎn)。
望見(jiàn)一瞬間下墜沉落的感嘆號(hào)。
路過(guò)三月不揭的春帷。
我不是歸人，只是過(guò)客。
旅程作文500字 篇5
我是一顆蒲公英。
清晨，我睜開(kāi)惺忪的睡眼，仰望天空，沐浴陽(yáng)光，看見(jiàn)了鳥兒在樹(shù)枝上跳躍，聽(tīng)見(jiàn)了它們婉轉(zhuǎn)的歌聲。但是，一陣微風(fēng)卻將我們吹向了遠(yuǎn)方。
這溫柔的微風(fēng)將我吹到了小溪旁邊。我坐在岸邊，耳畔卻響起了嘩啦啦的聲音，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是小溪流水的聲音。這聲音很清澈，似乎又帶著力量，仿佛能穿透到我的內(nèi)心。我靜靜聆聽(tīng)這小溪流水聲，享受這自然奏響的奇妙的樂(lè)章。這一站，使我身心放松了許多。
可是，一陣急雨卻將我打入小溪。我順著溪流而下，來(lái)到了一個(gè)靜謐淳樸的小村莊。這小村莊里陽(yáng)光和煦，微風(fēng)正好，以至于時(shí)時(shí)刻刻都能帶著我漫步其中。
慢慢地，慢慢地，我走到了這里的田間小路，隱約能夠聽(tīng)見(jiàn)牧童的歌聲，看見(jiàn)老人因談話帶給他們的歡聲笑語(yǔ)。真是“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”啊。不過(guò)，這樣的.地方，我倒是第一次見(jiàn)，和從前的世界完全不一樣，這大概就是所謂的“開(kāi)眼界”吧！
走啊走，我來(lái)到了一個(gè)湖邊。我看見(jiàn)波光粼粼的湖面上行使這一條小船，船夫撐棹，客人在艙內(nèi)聊天，賞窗外的風(fēng)景。再看看這湖邊，許多花花草草生長(zhǎng)在一起，繁多的花，茂盛的草，讓人看了心生歡喜。耳邊還傳來(lái)鳥語(yǔ)，人聲。雖然不是西湖，卻有一種“輕舟短棹西湖好，綠水逶迤，芳草長(zhǎng)堤，隱隱笙歌處處隨”的感覺(jué)。
傍晚時(shí)分，我被一陣風(fēng)帶回了家。這一天，我去了溪岸，去了村莊，去了湖邊，那優(yōu)美的自然風(fēng)光令我贊嘆不已，那自然風(fēng)光帶給我的輕松愜意的感受令我久久不能忘懷。我走過(guò)的地方都留下了我的腳印，那兒會(huì)有更多的蒲公英去到我沒(méi)有去到的遠(yuǎn)方。
放松了身心，打開(kāi)了眼界，領(lǐng)略了風(fēng)光，這一段旅程，真是豐盈！
旅程作文500字 篇6
我曾經(jīng)不止一次地好奇過(guò)：聾啞兒童的生活是怎樣的呢?他們一直生活在無(wú)聲的世界里聽(tīng)不到人們關(guān)切的問(wèn)候也無(wú)法與身邊的人們交流。即使能看見(jiàn)幾只美麗的鳥兒在樹(shù)枝上歌唱，也聽(tīng)不見(jiàn)它們那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲。這樣的生活是多么的痛苦！他們多么渴望擁有一副靈敏的耳朵和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴！可這一切都是不切實(shí)際的奢望。與他們相比較，我們這些正常兒童的生活是多么的幸福呀！我很想體驗(yàn)一下他們的生活。征得大人的同意后我用兩個(gè)小棉花團(tuán)塞住了耳朵，再用膠帶封住嘴巴，開(kāi)始“聾啞”之旅。
做好準(zhǔn)備工作后我埋頭寫起作業(yè)來(lái)。啊，真安靜呀！既聽(tīng)不到刺耳的汽笛聲，又聽(tīng)不到爺爺炒菜的聲，當(dāng)個(gè)聾啞兒童也沒(méi)那么痛苦嘛。不一會(huì)兒，由于沒(méi)有什么聲音能使我分心，作業(yè)輕松地被我解決掉了。我拿出語(yǔ)文書開(kāi)始復(fù)習(xí)功課，可老師說(shuō)過(guò)：讀書不光要看更重要的`是“讀”和“背”。我現(xiàn)在不能說(shuō)話了，怎么讀書，背書呢?我不由得焦急起來(lái)。算了，我實(shí)在想不出什么好辦法來(lái)，就看會(huì)作文書吧。我專心致志地看起《作文達(dá)人秀》來(lái)。我被小作者們生動(dòng)形象的比喻逗得前俯后仰，真想痛痛快快地笑幾聲。但我又不能發(fā)出聲音，只好咧了咧嘴角。我十分惱火，真是啞巴看作文——有樂(lè)笑不出。
終于，熬過(guò)了約定好的三個(gè)小時(shí)，我心急如焚地拿掉了棉球，一把扯下了膠帶，出口的第一句話便是:“憋死我了，當(dāng)個(gè)聾啞兒童真不好受��！”是啊，我才忍了三個(gè)小時(shí)就難受成這樣，更別說(shuō)好幾年甚至一輩子都過(guò)這種生活了。
我們不能嘲笑，歧視那些殘疾兒童，而應(yīng)該主動(dòng)地盡自己最大能力去幫助他們。他們和我們是平等的，同在一片藍(lán)天下，我們要讓他們擺脫烏云的籠罩，共同享受燦爛而又溫暖的陽(yáng)光！
旅程作文500字 篇7
最完美的旅行莫過(guò)于人生，最刻骨銘心的記憶莫過(guò)于人生的旅程。在旅程中，或許會(huì)經(jīng)歷人生起伏，或許會(huì)遭遇人情冷暖，亦或是沉寂，亦或是繁華，亦或是落寞。在這萬(wàn)般色彩編織的人生中，這旅程不是單調(diào)的，更不是乏味的。它在歲月的流逝中悄悄醞釀，愈品愈烈，愈品愈濃……
蛹化繭成蝶，在花的海洋里展現(xiàn)過(guò)它的翩翩舞姿，花競(jìng)相開(kāi)放，隨那如箭般逝去的時(shí)光黯然凋落……它們的旅程是短暫的，也是神奇的，更是無(wú)悔的。然而我一直相信，我的旅程，是比繽紛畫卷更精彩，是比冒險(xiǎn)游戲更刺激，是比金秋十月更有收獲。
旅程中有如香茗般純純的友誼；又如高山般偉岸的親情；有如浪潮般洶涌的阻礙；有如風(fēng)雨般猛烈的打擊……看啊，一路走來(lái)，這收獲豈不可觀？比大地更寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。包容，已在我心中永存；誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，感恩，已在我心中刻下烙印；百善孝為先，孝已在我心中根深蒂固；自己動(dòng)手，豐衣足食，勤勞，已讓我領(lǐng)會(huì)創(chuàng)造的幸福。我前行著，也在成長(zhǎng)著，還在經(jīng)歷著，更在收獲著。
人生漫漫，旅程之漫長(zhǎng)，更給了我足夠的時(shí)間去品味，我曾走過(guò)的`，不曾后悔；我曾錯(cuò)過(guò)的，不必惋惜；我曾路過(guò)的，不需回望。我憧憬的，是最燦爛的明天。我向往，前方無(wú)數(shù)困難的挑戰(zhàn)，它只會(huì)讓我變得堅(jiān)定；我向往，前方無(wú)情風(fēng)雨的擊打，它只會(huì)讓我變得更頑強(qiáng)；我更深深向往，那東方冉冉升起的太陽(yáng)！我向往旅程最后的輝煌，向往人生終點(diǎn)的成功。當(dāng)路走到最后，我不會(huì)忘記，回望我曾走過(guò)的路，我相信我會(huì)看到一排排清晰可見(jiàn)的腳印，那是我成長(zhǎng)的足跡！
不積跬步，無(wú)以至千里。是啊，只要明天還在，陽(yáng)光依舊在我心房，我要踏上這未知的旅程，勇敢去闖！
旅程作文500字 篇8
六歲那年，為了躲避不讓我讀課外書的父母，我躡手躡腳地蹲在樓梯拐角處“竊讀”。正讀到妙處時(shí)，想站起來(lái)走動(dòng)一下。不好，腳麻了！因?yàn)樯眢w重心不穩(wěn)，不帶半分遲疑地，我滾下樓梯。被爸爸撈起后，我大哭一場(chǎng)，倒不是因?yàn)轭~頭腫得像小山一樣的包，而是為了那一本被爸爸扔上屋頂?shù)倪�是借同學(xué)的書。
這一鬧，爸爸的鐵石心腸竟也被感化，破例允許我可以讀一讀閑書。這一摔，我無(wú)悔。
九歲那年，望著面前的紅燈還有不安分的人們，我陷入了一個(gè)兩難處境。還有69秒，趕時(shí)間的人們糾成一團(tuán)，似乎在他人的庇佑下逃過(guò)了譴責(zé)，徑直向前走去。躁動(dòng)不安的陽(yáng)光直刺到“45秒”的紅燈上，像是在詰問(wèn)眾人。而闖紅燈的人們?nèi)徊活�，仍圍成一堵人墻，隨車流移動(dòng)著。遇見(jiàn)鄰居，他居然勸我趕緊趁人多過(guò)馬路，我一驚，違反交規(guī)的事竟被那么多人付諸行動(dòng)！小小的我堅(jiān)定了自己的信念，只是停駐在那里，不顧他人的勸說(shuō)堅(jiān)守著。
違反規(guī)則，竟是那么平常的事，當(dāng)做玩笑嗎？這一刻，站在規(guī)則的這一端，我無(wú)悔。
十二歲那年，午后的雪躡足而來(lái)。我的肺里盡是寒冷的空氣，而呼出的白氣是寒冷的'具現(xiàn)化，粗暴的話語(yǔ)灌入耳朵：“都說(shuō)了不讓擺，你是想把路全站了？快滾！”老人把纏著黑線的手往衣角上蹭了蹭，似乎想辯解什么，終究沒(méi)有說(shuō)出口，他身子向上縮，登上車坐，又顫巍巍地去牽車把。我的眼淚突然冒了出來(lái)。行人駐足，議論紛紛：“這要是在往常，城管該打人了�！薄袄项^70多歲了，打出問(wèn)題來(lái)還得我兜著�！�
臉對(duì)城管面上的油光，我只覺(jué)好笑。我看到了眾人的無(wú)力，也痛恨自己的無(wú)力，此刻我為我內(nèi)心深處的小小正義感而無(wú)悔。
都說(shuō)有遺憾才是完美人生。但我要說(shuō)，這段旅程，希望自己盡力做到無(wú)悔。
旅程作文500字 篇9
親愛(ài)的媽媽：
您好！
您對(duì)我的愛(ài)總是默默穿行于平常小事之中，無(wú)微不至的給我關(guān)懷，您的愛(ài)太多，太熟悉，我在這濃濃的母愛(ài)中成長(zhǎng)。
曾記得，小時(shí)候的貪玩，把鄰居家的果子摘了下來(lái)，您知道后，非常生氣，用手狠狠的抽在我的手心上。我很委屈，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。您告訴我不準(zhǔn)哭，錯(cuò)了不要緊，重要的是勇于認(rèn)錯(cuò)。我忍著累，任憑手心上的痛蔓延到我的心上。
您氣消后，已是晚上。您給我說(shuō)著這些道理，說(shuō)著便握起我的手，撫摸著我的手心。關(guān)切地問(wèn)我：“還疼嗎？”我再也忍不住，淚水奪眶而出。
媽媽您的教誨，如一束溫暖的陽(yáng)光，常常照耀著我，讓我茁壯成長(zhǎng)。
也記得，那是六年級(jí)快畢業(yè)時(shí)，每天的作業(yè)量很多，一天晚上我還在屋里寫作業(yè)。門吱一聲開(kāi)了，我嚇了一跳，原來(lái)是您。您披了一件外衣，睡眼朦朧的看著我，輕聲對(duì)我說(shuō)：“怎么還不睡？作業(yè)還沒(méi)寫完嗎？”“還有一些題沒(méi)做完。”我回答您說(shuō)。您也沒(méi)說(shuō)什么，轉(zhuǎn)身走出了門外。我以為您去睡了。就繼續(xù)做我的題。我的思路又被打斷了，我有些不耐煩。原來(lái)是您端著一杯蜂蜜水，輕輕地放在我的桌子上。玻璃與桌面發(fā)出清脆的.響聲�！坝貌挥梦遗隳惆�？”您說(shuō)。我連忙說(shuō)不用。您將外衣披在我的身上�！按┻@么少會(huì)感冒的�！蔽业男囊慌液艘宦�，“你先去睡吧�！蔽抑皇前l(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)聲音，您就連忙回過(guò)頭來(lái)看，那一剎，我的心暖暖的，像是凝固了，又像是什么在慢慢融化。
媽媽！您的愛(ài)，是那我早已擁有的，卻早被我忘懷了的，在這濃濃的母愛(ài)中，我已慢慢長(zhǎng)大。
媽媽！在您的關(guān)懷和呵護(hù)中，我會(huì)健康幸福的成長(zhǎng)。
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