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關(guān)于心路作文500字六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的心路作文500字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
心路作文500字 篇1
五月十二日,四川人民受到了毀滅性的災(zāi)難。在大地震過后,一個女警察的故事讓我深受感動——她的父母在地震中喪生,她的孩子也死了。她本可以救自己的孩子,可在救援時,三十多個同她的孩子年齡相仿的孩子,在自己的孩子前面求救,她選擇了就這個班的孩子,自己的孩子最后一個被救出,可搶救出來的卻是孩子的尸體。正常人很難做到這一點——為了三十多個孩子能活下來,能享受母愛,為了三十多個母親,她把自己的孩子留在了最后。
在地震前幾天的一次新聞中,有這樣一條消息:一位汽車司機喝醉了酒,把車開到了鐵路上,火車司機雖然及時剎車,但為時已晚。在這次事件中,汽車?yán)镂ㄒ恍掖娴氖且晃恍∨ⅰT诒换疖囅嘧仓,全車人都想著怎樣逃生,只有小女孩的母親把孩子緊緊抱在懷中,女兒得救了,她卻離開了人世。
在四川大地震的第二天,我的數(shù)學(xué)老師給我們念了一首從網(wǎng)上摘下來的詩,念到一半,我看到老師的眼睛濕潤了,許多同學(xué)抽泣著,我也哽咽了許久,因為我聽到了——“孩子,你放心地走吧!天堂里在沒有憂愁。沒有寫不完的作業(yè),更沒有爸爸的`拳頭!蔽矣X得這可能是作者為安撫讀者的心靈而寫的。盡管人間有太多的苦難,但那不可能成為不珍惜生命的理由。同學(xué)們?yōu)槭裁闯槠,老師為什么落淚——那是因為在地震中喪生的孩子再也不能享受濃濃的母愛,不能享受美好的世界。
這一個又一個母愛的故事說明了什么?是母愛的無私忘我,是母親與孩子之間沒有愛的隔閡。而我們呢?難道我們再忍心看到母親的銀發(fā)一縷縷增多而熟視無睹嗎?不!我們應(yīng)該學(xué)會理解和敬重母愛了!應(yīng)該能夠把自己愛母親那條心路上的隔閡打破了!
朋友,盡力去做吧!讓那心路不再被阻塞,讓那條心路暢通無阻吧!
心路作文500字 篇2
隨著年歲的增長,有多少人還一直堅持著最初的夢想和追求,在一路追求夢想的路途中,有的人不忍路途的艱辛早已將其拋棄,有的人早已將夢想換了一個又一個,有的人卻至始至終都堅持著最初的夢想,無論在追求夢想的路途中有再多的艱難,有再多的.磨難和不解,以及世人的不解與冷嘲熱諷,都不曾有過放棄的念想,這樣的人或許最后會成功,抑或最終失去所有,但在這一路的追逐與奔跑中,這樣的人又必定是成功的,至少曾經(jīng)追逐過自己的夢想,不曾給自己的人生留下過遺憾。
追逐最初夢想,永不言棄,為的不是有多大的成就,只是為了能夠?qū)崿F(xiàn)自己心中那個最初的莉祥,但是漸漸的,發(fā)現(xiàn)原來自己心中的夢想又是那么近,那么遠。近的像是在夢里,遠的卻又像是永遠也夠不到。不管你怎么努力,怎么堅持,永遠都還差那么一點點。就是這一點點又讓多少無奈的放棄了自己最初的夢想。
慢慢的終于發(fā)現(xiàn)不是所有的事,只要努力了就會成功,也不是所有的問題都有答案一樣,所以,好好的過好每一天,其實沒有必要為了明天的未知數(shù)而忽視了今天就攥在手里的幸福,傾己畢生之力而顧己之內(nèi)外,以己之不驚而捍它之波瀾。
靠人靠天靠祖上,誰都靠不住。
靠山山會倒,靠人人會跑,靠父母會老,誰都靠不住,只有靠自己,即使在艱難的處境,也要時刻提醒自己,只有靠自己。
心路作文500字 篇3
還記得XX年的那個夏天,我們懷著憧憬走進了完美十班。從踏進這個班級的第一步開始,我們的初中生活便正式起航了。
在開學(xué)的第一天,班主任徐老師便與我們說:“我們班級中的每一個人都是完美是班的一員。我們要為了完美十班這個稱號而努力,做到正真的完美。
在我校10月份舉辦的運動會上,我班團結(jié)一致,取得了第一的好成績。與此同時,在學(xué)校的考試中我班也都能有相當(dāng)不錯的成績。比如在期末考試中我們班的數(shù)學(xué)均分經(jīng)過大家半年的努力,取的了區(qū)第一。在學(xué)校排名中,我們班的成績也遙遙領(lǐng)先。
其實所有人眼里的完美十班總是有瑕疵存在。就在幾個月前,我們班的`生物老師被氣哭了,因為我們的態(tài)度很不好。在別的課上我們總能很認(rèn)真但對于生物課,我們并沒有很用心,在課上,我們想做什么就做什么,還經(jīng)常與老師開玩笑。老師讓我們準(zhǔn)備的東西沒幾個人準(zhǔn)備了,在我們當(dāng)著老師面說她殘忍時,她終于受不了了,幾個月來在我們的委屈,一下子全爆發(fā)出來了。這使我們驚慌了,因為我們從未想過幾句玩笑話對于老師來說是對她的不尊重,這是我們感到很愧疚。
在紀(jì)律方面我們也總是表現(xiàn)得很不好,徐老師已經(jīng)對我們進行了好幾次教育。在自習(xí)課上和午休時,我們班老會發(fā)出很大的動靜,紀(jì)律委員怎么管也管不好,這讓徐老師對我們很生氣也很失望。因為這使我們不再是完美十班。
初中的生活有苦也有甜,希望所有初一的新生能盡快適應(yīng)初中生活。完美十班,加油!
心路作文500字 篇4
又是一夜未眠,不知何故,近來老是人心分離,細(xì)細(xì)想來,那是一種心緣,由此心緣,很想理順一下心跡。
外面的雨聲淅瀝瀝,在夢與醒的邊緣,焚一柱香,聽雨。千間瓦屋,萬般曲調(diào)。此刻,有一種微塵不染的感覺自背部絲絲滲入心田,我睫毛濕潤了。
仲夏季節(jié),天氣無敵的熱。仲夏之后,一個金黃的秋天即將來臨,收獲之后,便是新生活從此開始。當(dāng)一個人帶著希望而活著時,你會發(fā)現(xiàn),天空是一片湛藍,每天的太陽好像都是為你升起。
家,一個溫馨的字眼。多少年來,家對于我來說,是父母的居住地,是逢年過節(jié)兒女的積聚地。當(dāng)有人問起,我所回答的回家,是回父母的家,我自己的家叫宿舍。在不經(jīng)意的.一天,我突然有了家的感覺,在這個只有從來只有我的宿舍里,有了老公,有了老公留下的氣息。這種已陌生和淡忘了的東西在讓我心動,讓我心儀讓我......每周的遙遠的問候,都給了我異樣的感覺。小情小愛很遠。但是,心跡卻近在咫尺。
下雪了,花開了,楓葉紅了,樹枝又添新綠。老公的氣息仍在我的小屋里回旋,在這回旋的過程中,飄進了一絲不和諧的東西。這種不和諧對我來說是致命的,我可以讓理解這個詞在我們之間穿行。上世紀(jì)的八十年代末,老山前線的將士們一句“理解萬歲”震撼了所有的中國人。我以為不和諧的東西在理解中一定會淡化和消失的。然而我錯了。在生與死的面前,理解是永恒的,在我們,好似小布爾喬亞面前,理解是歌里唱的,一相情愿的。
曾經(jīng)為自己的心淡如水而驕傲,做到了心淡如水,卻不能心靜如水。我在一塊堅如磐石的地方開墾和經(jīng)營著一份讓我不能舍棄的情。
心路作文500字 篇5
任你走遍千山萬水,你終會發(fā)現(xiàn):有一條路你走得最多、最遠,卻總也走不完,那便是心靈之路。
心路是一顆心向另一顆心伸出的手,心路是心靈的小世界與大世界串連的一條通幽曲徑,它連接著山川、草木、宇宙和人類精神世界永無窮盡的奧秘。
我放飛一只輕悠的風(fēng)箏,天空便是我的心靈之路;我疊一只小小的紙船,大海便是我的心路;我寄一張粉紅的小賀卡,綠色的郵途便是我的心路。心路是心靈的唱和,是仲夏夜一絲微風(fēng)與星星眨眼之間無聲的對話;心路是蛙聲十里獨享月光融融之時的恬靜與安謐。心路有時是快樂的,如快樂的彩球在節(jié)日里飄滿天空;心路有時是寂寞甚至是孤獨的`,那是“高處不勝寒”的惆悵,那是“眾鳥高飛絕”、“惟有敬亭山”的落寞。
遠方的朋友,當(dāng)你獨嘗一種憂傷時,明月會捎去我的問候;當(dāng)你獲得企盼已久的成功時,我的祝福也從心路出發(fā)了。
有距離才有思念,有渴望才有交流,為了走通心與心之間的那段路,為了縮短心與心之間的距離,我學(xué)會了真誠的付出,付出了真誠才會有另一種對距離的理解:正因為真實的空間距離太遠,心路才顯得如此迅捷,你一閉上眼睛,我旋即來到你的身旁;有時真實的空間也許很近,沒有真誠,心路便永遠阻隔著兩道厚厚的墻。
夕日的朋友,很久不見面,音訊也漸疏,心路卻照樣永持鮮麗。因為心路有情作注釋,有愛的韻腳為點綴。
人生的路口,我們匆匆相遇,盡管我們素未謀面,然而當(dāng)你發(fā)出一個會心的微笑,我知道,互不相識的我們心路已相通。
心路作文500字 篇6
《有個小朋友》的創(chuàng)作很成功,我自己也很喜歡。但是,就因為它實在太美,而導(dǎo)致了之后的幾乎有了套路。發(fā)現(xiàn)處為時已晚,多次想改,卻無法改。
在今天的`作文之前,段老師找到了我:“《有個小朋友》的確很成功,但,你要記住,不能總走這個套路!倍卫蠋熞徽Z點醒了我。
我認(rèn)真思考了自己想要什么,可沒有結(jié)果。
人的一生很短暫,如果你享樂,你取巧,你哪里還有理由追求詩與遠方?你又如何去實現(xiàn)夢想?
那我此刻應(yīng)該做什么?
我的夢想是當(dāng)一個建筑設(shè)計師,我知道,我應(yīng)該用一生精力去追求它。
我們班上有位同學(xué),叫靳蕊含。她,無論干什么事都很有目標(biāo),知道自己想做什么,能做什么,該做什么。所以,她總能在考試中奪得第一。我問過她,幾點睡覺,驚人的答復(fù):“十二點。”
我當(dāng)時十分、特別、非常驚訝,我們天天一點鐘睡,也沒能超過她。
可一想,卻又釋然。她總能知道它的目標(biāo)是什么,并為之有效行動。
我有目標(biāo),我有決心,但,我在行動上必須向她學(xué)習(xí)。
寫到這里,我放下了心,不,沉下了心——向自己的所期、所待,頑強出發(fā)!
加油吧,應(yīng)杰!
我已經(jīng)多次寫不出滿意的作文,很失望。謹(jǐn)用此文激勵自己向前。也許我這篇作文也不好,但,我需要它,借以明志
——后記
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