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關(guān)于書簽作文500字（通用55篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的書簽作文500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書簽作文500字 1
那是一張用滴膠做成的軟書簽，里面是一片淡粉色的楓葉，可是誰曾想過一張書簽開啟并見證了我一段深刻的友誼。
第一次見到她是在大隊(duì)部里，那天我們第一次值勤，在我們都還不認(rèn)識(shí)彼此時(shí)，她對(duì)我露出了一個(gè)燦爛的笑容。那個(gè)笑容，在我的回憶里留下了深刻的印記。
同一天我在操場(chǎng)上撿到一張書簽，正當(dāng)我納悶時(shí)，一個(gè)眼熟的女孩向我走來，她對(duì)我說：“你好，你還記得我嗎？你手里的那張書簽是我的！”我趕忙把剛才撿到的書簽還給她，并問：“你叫什么名字？”她說：“我叫夏舒暢，你呢？”我說：“我叫陳妍臻�！本瓦@樣我們互相介紹了彼此，并天南地北地聊了很多......
因?yàn)樵谕惶熘登�，所以我們見面的次�?shù)越來越多，不知不覺中，我們成了好朋友。有一天，她遞給我一張書簽對(duì)我說：“既然我們的`友誼是因?yàn)樗_始的，那就讓它來見證我們的友誼，答應(yīng)我留下它吧！”我拼命點(diǎn)頭，她讓我來保管這張書簽，我再次同意了。
這個(gè)學(xué)期結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼又到了開學(xué)的日子，又到了我值勤的那天，可是我卻沒有再見到舒暢了，老師對(duì)我們說，舒暢轉(zhuǎn)走了。我心里一陣難過，就像五雷轟頂一樣，我很傷心，想：她為什么要不辭而別呢？但很快就想清楚了，她是為了不讓我提前知道這個(gè)傷心的消息，能過個(gè)快樂的假期。我對(duì)著書簽說：“舒暢，放心吧，我一定會(huì)好好保存這張書簽的，直到你回來看我的時(shí)候！”
這張書簽后來被我放到了首飾盒里，永久珍藏起來了。
書簽作文500字 2
友情的禮物，是珍貴的，我就把它送給了王睿穎。
一個(gè)小小的，從日本帶回來的書簽，雖然很小，也不是很精致，但是，它卻承載了我們的友誼。
暑假里，我去了日本，在去之前，我告訴了王睿穎，她聽后，說：“能不能給我?guī)�(gè)小玩意兒啊。”既然她想要，那就給她帶一個(gè)好了，又沒關(guān)系，于是，我答應(yīng)了�？墒�，整整一個(gè)月下來，我早已將禮物這件事忘得一干二凈了，只想著去日本要好好玩幾天。
我們來到了日本，幾天的行程下來，漸變色和黑沙子的清水卷，有著可愛梅花鹿的神鹿公園，金碧輝煌的金閣寺占據(jù)了我的腦海。時(shí)光飛逝，就剩下最后一天了，我們來到購(gòu)物中心購(gòu)物。走過一排排琳瑯滿目的貨架后，我們累壞了，到一家冰激凌店里坐了一會(huì)，要了杯冰激凌。
這時(shí)，一個(gè)和藹的老太太和我們聊起了天。原來，她的`女兒在日本留學(xué)，她也來日本北海道玩了15天。接著，她又說了很多事情，我只光顧吃我的冰激凌了，沒有很認(rèn)真地聽，突然想起了要給睿穎帶禮物這件事情，我很慌張。竟然這個(gè)時(shí)候才想起來。那位老太太看我這么著急，給了我一個(gè)建議：“這里有一座很大的文具店，里面的文具質(zhì)量很不錯(cuò)�！睂�(duì)�。∪ノ木叩杲o王睿穎挑樣禮物吧，她肯定會(huì)喜歡的！
于是，我們來到了文具店，我東挑西選，最終選中了一支金色的塑料小書簽。書簽上有一個(gè)小小的中國(guó)結(jié)，上面還有一朵牡丹，就這個(gè)了！
新學(xué)期開始時(shí)，我把它送給了王睿穎，她果然很高興，這一個(gè)小小的書簽，架起了我們的友誼。
書簽雖小，但情誼無價(jià)。
書簽作文500字 3
最近開始看一些紙質(zhì)書。
其實(shí)從客觀上來講，電子書閱讀是方便且輕巧，但是讀紙質(zhì)書的感覺真的是很不一樣。
有人描述過看紙質(zhì)書的一種場(chǎng)景。
一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，陽(yáng)光灑落在陽(yáng)臺(tái)上，一個(gè)人窩在房間里的'一個(gè)角落，手中捧著一本書，面前的小圓桌上，放著一杯剛泡開的玫瑰花茶，如此景象，想想都能感受到一種慵懶的愜意。
讀紙質(zhì)書是一種情懷吧，同時(shí)翻閱書頁(yè)時(shí)的手感，細(xì)細(xì)品味字里行間的意思，有時(shí)可以會(huì)發(fā)會(huì)呆，但是一低頭，還是看到眼前的那一頁(yè)，那一行字。這一點(diǎn)，如果是電子書，手機(jī)軟件可以自己鎖屏了，而且長(zhǎng)期看向電子屏幕似乎也不太好。
借讀的書，當(dāng)然不能劃線做筆記，但偶爾喜歡手中拿著一支筆，沒有打開筆帽，只是順著自己看的行字，劃拉著，就算是一位探路者，這一點(diǎn)電子閱讀也是沒有辦法給予的。
開始看紙質(zhì)書了，就想到了書簽，現(xiàn)在的書店里都會(huì)銷售精美的書簽，它們精致之極，同時(shí)也對(duì)應(yīng)著不菲的價(jià)格。
昨天在路邊，一會(huì)阿姨在發(fā)廣告，我下意識(shí)地避開，后來發(fā)現(xiàn)她發(fā)的小卡片很有特點(diǎn)，就特地過去拿了一張。
原來那是一只小雞造型的廣告小卡，一面是一只小黃雞，另一面是字體很小的廣告。突然覺得這個(gè)當(dāng)書簽很不錯(cuò)，不僅耐用而且可愛。
有時(shí)候不要太過于追于完美，只要覺得喜歡且適合就可以。
書簽作文500字 4
今天下課時(shí)，老師把我叫到跟前對(duì)我說，今天給你一個(gè)書簽作為獎(jiǎng)勵(lì)，希望你以后繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
我從老師的手中接過了書簽，小心地捧在手里。書簽在陽(yáng)光下全身閃著銀色的亮光。它有一支筆那么長(zhǎng)，有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)扁扁的形狀的柄，接著是個(gè)回折，在回折另一端有個(gè)花狀的牌子，花狀的牌子正面是均勻地分布著深藍(lán)色的花朵，配上白色的底，漂亮極了！我愛不釋手地看了又看，細(xì)心地收好。想著以后每天讀書有了它的陪伴，我特別開心。
放學(xué)后回到了家里，我迫不及待地取出書簽，與爸爸分享我的喜悅。爸爸說很漂亮，并告訴我那是青花瓷的圖案。爸爸接著問我它像個(gè)什么？我笑嘻嘻的逗老爸說，像湯勺。老爸笑著用指頭指了下我的額頭說：“你家的湯勺長(zhǎng)這樣��！你看這像不像古代的玉如意啊？”我笑著搖了搖頭。老爸說：“待會(huì)百度給你看一下�！崩习钟纸又f：“你知道它怎么用的嗎？我們看書的時(shí)候，可以把已經(jīng)看過的頁(yè)數(shù)用書簽來夾住，作為一個(gè)標(biāo)記，下次再讀的.時(shí)候，就可以從這里開始讀了，還有扁扁的柄可以用來介開紙，以前人們會(huì)拿它來開信封�！崩习纸掏旰螅妥屛易约簞�(dòng)手試試，真的很方便很實(shí)用！
這是我的第一支書簽，所以我覺得特別珍貴。它就像是一只小船，帶著我在書的海洋里暢游。老爸說我要更加的努力學(xué)習(xí)，這支書簽就會(huì)更有紀(jì)念意義！
書簽作文500字 5
我是一條小書蟲，每一次看完了書，我就隨便在書上折一個(gè)角，我覺得這是不愛惜書本的行為。今天，王老師似乎會(huì)讀心術(shù)一樣，讀出了我們的心聲，帶我們每個(gè)人都做了一個(gè)精致的書簽。
我們紛紛從自己的袋子里拿出了制作材料，有五顏六色的卡紙，五彩繽紛的水彩筆，還有一條條彩色的絲帶。我在腦子里構(gòu)思了好久好久，都不知道要把書簽打造成什么樣的造型。這時(shí)，我像電擊了一樣，腦子里突然想到了我以前養(yǎng)的可愛的小白。于是，我準(zhǔn)備用可愛的小白當(dāng)一下模特——把書簽的造型打造成小白的模樣，一定會(huì)很受歡迎呢！我的臉上露出了快樂的笑容，就開始做了起來。
我拿起了鉛筆，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。在我畫兔子的時(shí)候遇到了一大堆的煩惱。比如，啊！兔耳朵怎么變成了貓耳朵了？呀，小兔子為什么沒有腿了？有時(shí)畫是畫出來了，可是這只兔子像一個(gè)四不像。我的心里很絕望，覺得我畫不出像樣的小兔子。就在我快要放棄的時(shí)候，想起了爸爸對(duì)我說的話：“不能放棄，要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利呢！如果你放棄了的話，那么你就是一個(gè)懦夫。”這真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！庇谑�，我又鼓起了信心，又做了起來。我找來了畫畫大王——鄭媛可，在可可的'指點(diǎn)下，我畫出了一只很可愛的小兔子。然后我拿起了剪刀，“咔嚓咔嚓”地把它剪了下來。最后我畫上了一雙可愛有神的大眼睛和一副眼鏡，小兔子畫好了。捧著我的書簽，覺得少了什么，于是，我寫上了“為中華之崛起而讀書”，書簽大功告成了。
歡樂的時(shí)光像小魚的尾巴一樣，在我們不注意的時(shí)候悄悄地溜走了，就這樣，一堂快樂的作文課愉快地結(jié)束了，真開心呀！
書簽作文500字 6
我的書簽有許許多多，并不精致。有的是花錢買的、有的是別人送的。它們凌亂地散落在我書本里的任意一個(gè)角落。有古樸的、有卡通的、有長(zhǎng)長(zhǎng)的、有圓圓的，有大的也有小的。它們總是躺在書中，讀著那一個(gè)個(gè)比它小不了多少的字兒，一遍又一遍。假如它們能說話、寫字，考考它所在的這本書的內(nèi)容，它一定比誰都答得好，甚至你把它夾在文言文書中，它也一定能背出古文。
我有一枚最美麗的書簽，它本停留在那本散文書上，它有長(zhǎng)長(zhǎng)的.穗子，中間扎了起來，使人越發(fā)覺得那是一位長(zhǎng)發(fā)姑娘，扎起粉紅色的頭發(fā)。穗上有一顆珠子，圓滑光亮，點(diǎn)綴著那穗子，那粉紅長(zhǎng)發(fā)女孩兒，竟然還在長(zhǎng)發(fā)上掛了一顆寶珠。書簽是用木頭做的，能看見上面清晰的紋理，摸上去很光滑。書簽上刻著“花木蘭：彎弓征戰(zhàn)作男兒，夢(mèng)里曾經(jīng)與畫眉”多么英氣瀟灑的句子！木蘭從軍的故事我從小就聽說了，此時(shí)，眼前顯現(xiàn)出花木蘭披著一身鎧甲，一手持著弓箭、一手牽著戰(zhàn)馬，一點(diǎn)都看不出她是女兒身替父從軍，多么令人感動(dòng)！下面還刻著美麗的花紋，似是花、又似龍、又好似云，再看就像一行仙鶴。
我最勵(lì)志的書簽是我從清華大學(xué)帶回來的。清華大學(xué)是中國(guó)最好的高等學(xué)府之一，去了北京，當(dāng)然要去看看。清華的校園可真大，有各院系的教學(xué)樓、有宿舍、有科研樓、圖書館，還有橋有水。我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)取考上這樣的高等學(xué)府，為了留作紀(jì)念，我買了清華和北大的書簽，上面有兩所大學(xué)的�；�。在后來的學(xué)習(xí)中，我只要看見了這兩枚書簽，就會(huì)時(shí)刻激勵(lì)我奮發(fā)圖強(qiáng)、勤勉學(xué)習(xí)。
小小的一枚枚書簽，卻見證了我的成長(zhǎng)。
書簽作文500字 7
蘇東坡說過：“腹有詩(shī)書氣自華”。如果讀一本好書能陶冶人的情操，提高自身的文化素養(yǎng)。那么，擁有一張賞心悅目的書簽，同樣能給人以快樂和享受。
暑假的一天，我正在家里看書。突然覺得手里少點(diǎn)什么，哦，書簽。因此，決定自己動(dòng)手來做一個(gè)書簽。
說干就干。首先，我準(zhǔn)備了一些制作書簽的必要材料：白色的硬卡紙、馬克筆、勾線筆、剪刀、打孔器等材料。經(jīng)過，一番思索之后，最后決定以孔雀的形象，作為書簽的樣板。隨即，腦海里快速地搜索孔雀開屏的樣子和孔雀身上各種微小的細(xì)節(jié)，盡可能把孔雀的特點(diǎn)表現(xiàn)出來。腹稿完成，馬上動(dòng)手。
經(jīng)過一系列精心細(xì)致的裁剪、描繪、勾畫、涂色等步驟，一只栩栩如生、開屏展翅的孔雀躍然在紙上，美麗極了，使我愛不釋手。不經(jīng)意中，臉上也偷偷地掠過一絲滿意的微笑，心里更是甜滋滋的'。為我的“偉大創(chuàng)意”而驚呼、為我的“曠世杰作”而驚嘆。
但是，從通過制作書簽這件事，使我從中得到了一些啟示。開屏的孔雀固然美麗動(dòng)人，也能帶給人們視覺上的瞬間滿足。但那畢竟只是其美麗的羽毛，徒有其表。只能博得人們一時(shí)的掌聲，掌聲過后一切終將歸于寂靜和落寞。
書簽雖然做的很漂亮，也可以帶給我感官上的沖擊。那畢竟只是一個(gè)標(biāo)簽而已。重要的是書中的內(nèi)容和知識(shí)的內(nèi)涵。以讀好書、讀更多的書，來豐富自己的知識(shí)、武裝自己的頭腦。古人說：“書中自由黃金屋、書中自有顏如玉”。
現(xiàn)如今，我們正處在求知若渴，積累大量知識(shí)的年齡。一定要以學(xué)習(xí)為己任，努力把自己淬煉成德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。將來成為祖國(guó)有用的人才，供國(guó)家挑選。把自己最美麗的一面展示出來。
書簽作文500字 8
那是我念二年級(jí)時(shí)，一堂語(yǔ)文課快要結(jié)束了，我們的班主任姜老師講完了課。她停了停，紅著眼睛看著我們，突然她開口說，要離開我們了。
一聽到這個(gè)消息，全班同學(xué)都埋頭大哭起來。姜老師要走出教室門口的時(shí)候，我們哭作一團(tuán)，有的同學(xué)用兩只手使勁地敲著桌子,有的同學(xué)跪在地上哭，有的`同學(xué)抱住姜老師的腿叫著：“姜老師別走，姜老師別走……”姜老師，以前,我們是一個(gè)連一個(gè)漢字也不認(rèn)識(shí)的小頑童，是您讓我們變成了一位有一點(diǎn)點(diǎn)文化的孩子。您總是不厭其煩地教我們，一點(diǎn)也不發(fā)脾氣，十分有耐心地教，直到我們切切實(shí)實(shí)，完完全全地會(huì)了，才罷休。這樣的師生情意叫我們?cè)跄芨钌岚?可姜老師已經(jīng)快生孩子了，她必須先跟我們離開一段時(shí)間。我們誰不傷心透頂呢？
我們懷著悲傷的心情過了兩天。一節(jié)課下了，一位老師送來一疊書簽，我們一齊跑上去，原來是姜老師給我們?nèi)嗝咳藢懥藦垥�。我們紛紛拿過自己的書簽,在我的那張書簽上，寫著姜老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)：斌斌上課非常膽小，希望你今后的學(xué)習(xí)中要非常自信、膽大。我覺得有一股暖流涌上了我的心頭，頓時(shí)，我的眼眶潤(rùn)濕了，淚水迷糊了我的雙眼，淚水滾動(dòng)著，掉落在桌子上。我們班同學(xué)像心里受了很重的傷,全都大哭了。
晚上，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都圍在電話機(jī)旁，給姜老師打電話，姜老師告訴我們，她會(huì)回來的。
姜老師您一定要回來呀！
書簽作文500字 9
“書山有路勤為徑”，書簽就是山路上的一個(gè)驛站，讓我們?cè)跁讲唏R中小憩；“學(xué)海無涯苦作舟”，書簽就是滄海上的一座燈塔，讓我們?cè)跁秤螘r(shí)有溫暖的陪伴。我對(duì)收集書簽這件事情有獨(dú)鐘，可算得上是一個(gè)不折不扣的“書簽控”。
每次與家人旅行，我總會(huì)帶一兩張喜歡的書簽回來。記得那次去蘇州同里古鎮(zhèn)，走進(jìn)了同里的一家特色書店——“貓的天空之城”。這家書店除了賣書，還賣很多與書有關(guān)的物品：本子、印章、明信片……還沒等我細(xì)看，我的.目光就已被一沓超薄的鏤雕木質(zhì)書簽吸引了去。精心挑選了好一陣兒，才決定買下一個(gè)拙政園的書簽——你不會(huì)知道，我這個(gè)患有“選擇糾結(jié)癥”的“書簽控”，從一堆令人眼花繚亂的書簽中挑出一張最好看的是多么難！
我手中的一張張書簽對(duì)我來說已不是一片紙、一塊木了，而更像是一件藝術(shù)品、一份珍藏品。但我書桌抽屜里靜靜躺著的一個(gè)木刻版畫書簽，又不僅僅是一份珍藏品，更是一份沉甸甸的回憶。暑假，我坐船來到劉公島，參觀了震撼人心的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)博物館。在博物館展廳，我看見丁汝昌——北洋海軍提督的玄孫丁小明正在簽名售書，原來這一天正好是甲午戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)日。當(dāng)我還在猶豫買不買書時(shí)，聽說買書就送“致遠(yuǎn)號(hào)”戰(zhàn)艦的木質(zhì)書簽，我立即欣然將書和書簽一起收入囊中�，F(xiàn)在，每當(dāng)我拿起這個(gè)書簽，甲午海戰(zhàn)那一幕幕畫面就會(huì)浮現(xiàn)在我眼前，海戰(zhàn)歷史和勿忘國(guó)恥的警示已深深印在了這枚英雄戰(zhàn)艦的書簽中。
書簽不僅實(shí)用而且十分美觀。展卷讀書之余，欣賞那一個(gè)個(gè)精巧美觀的小小書簽，不但平添了許多情趣，更讓讀書成為一大樂事。
書簽作文500字 10
星期六的下午，我的好朋友鄭好邀請(qǐng)我去她家一起做書簽。
—到她的家里，我們便迫不及待準(zhǔn)備做書簽的材料：一 盒馬克筆、一只高光筆，一張水粉紙，一把手工 剪刀，一片銀杏葉，一卷雙面膠，一支鋼筆、中性筆、鉛筆，一卷棉線。
材料準(zhǔn)備好了，我們便開始制作第一個(gè)書簽。我先拿出一片銀杏葉，把它壓在水粉紙上，用鉛筆 沿著銀杏葉的邊描一圈。用中性筆沿著鉛筆印勾線。再?gòu)鸟R克筆盒挑出三種不同的綠，用最淺的綠描 一層邊，用深一點(diǎn)兒的綠涂滿葉面，用最深的綠涂葉柄，畫上葉脈，涂色部分就完成了。接著，把 “銀杏葉”用剪刀剪下來。然后，在“銀杏葉”左邊一半的右上角打一個(gè) 洞，用剪刀剪下一段棉線，用打結(jié)的方法把線的 兩頭連接到一起，把棉線穿進(jìn)洞里，固定好，“銀 杏葉”書簽就快完成了。最后在“銀杏葉”的右半邊寫上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行--陸 游”的`字樣。我的第一個(gè)銀杏葉書簽就完成了。
鄭好做的是什么樣的呢？哦，她做的書簽正面寫了一句詩(shī)，背面畫了一個(gè)可愛的小粽子，滿是端午節(jié)的氣氛。
看著看著，我突然有了個(gè)想法：要不我的第二個(gè)書簽也做成和端午節(jié)有關(guān)的吧！我決定做一個(gè)雄黃酒缸書簽。說干就干，我按照之前做銀杏葉書簽的步驟， 不一會(huì)兒，一個(gè)活靈活現(xiàn)的雄黃酒缸書簽便出現(xiàn)在我眼前。
這次做書簽，我不僅做好了兩個(gè)書簽，還體會(huì)到了：“世上無難事，只要可攀登�！�
書簽作文500字 11
今天就是我們每個(gè)月僅僅只有一次的手工活動(dòng)課了。我們的老師讓我們制做書簽，我心中了樂開了花。昨天，我就按照老師的要求把做書簽的材料準(zhǔn)備好了，有五顏六色的卡紙、雙面膠、剪刀、水彩筆、絲帶等。
制作書簽活動(dòng)開始之后，同學(xué)們就都打開各自的“創(chuàng)藝空間”，精心地制作起書簽來。我也開始構(gòu)思圖案，我決定做一個(gè)小熊貓圖案的書簽。我先在白紙上畫一只小熊貓的形象，然后沿著小熊貓的輪廓剪下來，把它貼在硬卡紙上。我再給小熊貓涂顏色，黑黑的耳朵，黑黑的眼圈，黑黑的四肢，還有一張紅色的俏皮的'小嘴。我又在小熊貓的白肚皮上寫上了名人名言“書是人類進(jìn)步的階梯”。為了使書簽更精美，我還在小熊貓的腦袋上粘了一條粉紅的絲帶，這樣可以讓我在讀書時(shí)能夠更快地找到所要看的書頁(yè)。
就這樣，一只惟妙惟肖的小熊貓模樣的書簽就做好了。我得意洋洋地欣賞著我的“杰作”，同時(shí)也看到同學(xué)們做的書簽也非常精美。大家都在書簽上寫了自己喜歡的名人名言，有“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”，“知識(shí)是心靈的糧食”，“良好的開端是成功的一半”……
通過制作書簽這次有趣的手工活動(dòng)課，不僅讓我們感受到了快樂，也讓我們學(xué)到了許多知識(shí)。我們都很喜歡這樣有意義的活動(dòng)。
書簽作文500字 12
在我家的書桌上有一個(gè)設(shè)計(jì)精美、別具一格的書簽，它常常夾在我未看完的書頁(yè)上。
這個(gè)書簽的左上方有個(gè)男孩叫幸仔，大家親昵地叫他“幸仔仔”。瞧，他頭上戴著綠油油的帽子，帽子上面的“小芽?jī)骸毕瘛霸椤钡摹霸弊质讓懽帜浮皔”，又像一個(gè)好奇的.綠娃娃剛從地里探出頭來，生機(jī)勃勃。他圓圓的小臉上嵌著一雙大眼睛，眼珠子忽閃忽閃的，好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。一張能說會(huì)道的嘴巴，張得圓圓的，好像有說不完的快樂話兒，有唱不完的幸福歌兒。
在書簽的右上方也有一個(gè)和幸仔一樣可愛的女孩叫福妞。她也有一雙明亮的大眼睛和一張會(huì)說話的大嘴巴�？伤^上扎著的蝴蝶結(jié)和頭發(fā)特別引人注目。那橘黃色的頭發(fā)多像我們學(xué)校文化長(zhǎng)廊的鞭炮花。那鮮紅的蝴蝶結(jié)就像“元洪”的“洪”字的首寫字母“h”，又像一只蝴蝶在翩翩起舞。
幸仔、福妞滿臉洋溢著幸福的笑容。他們都張開雙臂仿佛在說：“來吧，附小歡迎你！”
幸仔、福妞是附小幸福代言人。他們于2016年6月1日出生，至今有兩歲多了。現(xiàn)在我們學(xué)校的書包、文件袋、文化衫上都有他們幸福的身影。
每當(dāng)我看到這精美、獨(dú)特的書簽，總是愛不釋手。它是我蓬勃向上、創(chuàng)造幸福、享受幸福的力量源泉。它將永遠(yuǎn)陪伴我遨游在書的海洋里。
書簽作文500字 13
讀書節(jié)已經(jīng)一步一步地向我們逼近了，老師讓我們做一張漂亮的書簽。
哈哈，終于可以大顯身手一番了。同學(xué)們都自信滿滿，一放學(xué)就一溜煙地跑回家做書簽去了。
我拿著五顏六色的卡紙，心想：我要做什么樣的書簽?zāi)�？是做個(gè)花形的，還是做一個(gè)小動(dòng)物的呢？我冥思苦想了好久，終于做出了一個(gè)偉大的決定—做長(zhǎng)方形的。
說干就干，我拿起剪刀“咔嚓”了一下，一個(gè)紫色的長(zhǎng)方形在我的手中誕生了。我看看這完美的杰作，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。該執(zhí)行第二步計(jì)劃了—畫圖畫。我拿著彩色鉛筆一絲不茍地畫了起來。一條穿著紅色裙子的紅鯉魚在一位亭亭玉立的“少女”下乘涼。哈哈，一張魚兒乘涼圖大功告成了。接著，我又在上面添了十個(gè)蒼翠有力的大字—“讀書破萬卷，下筆女有神�！蔽易屑�(xì)一看，呀，我把如寫成女了。媽媽呀，我怎么這么命苦��！哎，前面的汗水全白費(fèi)了。我無精打采地拿起卡紙，剪了一張不知道是東西。我心想：我不能放棄，我一定不能半途而廢，振作起來吧，周鑫彤，爆發(fā)你的正能量。我立刻充滿了信心，認(rèn)認(rèn)真真地做了起來。功夫不負(fù)有心人，我終于把前面的汗水都補(bǔ)回去了。我用剪刀小心翼翼地在上面剪了兩個(gè)小洞，然后把中國(guó)結(jié)給穿進(jìn)去。哈哈，一個(gè)小小的書簽怎么能拿倒我呢？我可是對(duì)創(chuàng)造這方面很有天賦的.。
正當(dāng)我的意忘形時(shí)，一陣調(diào)皮的風(fēng)把我的杰作吹走了。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，趕緊去追。還好，書簽還是被我逮了個(gè)正著。
哎，書簽啊書簽，你可真的不容易啊。
書簽作文500字 14
你們看，大家怎么都在畫畫、剪紙呢，這節(jié)不是作文課嗎？哦，原來這節(jié)是作文課里的手工課，大家都在做書簽?zāi)亍Ｋ脑露帐鞘澜缱x書日，我也做了書簽，想知道怎么做的話，那就聽我娓娓道來吧。
今天，作文老師讓我們做書簽，老師把工具發(fā)下來之后，就讓我們自由做書簽了。工具發(fā)到后，我構(gòu)思了一番，終于想出了一個(gè)好點(diǎn)子，我想到了荷花，荷花非常美麗，而且又很簡(jiǎn)單。接下來是勾圖，勾圖可難不倒我，一下子就畫好了。接下來是裁剪，我拿起剪刀，小心翼翼地把荷花書簽剪了下來，裁剪不是我的強(qiáng)項(xiàng)，所以剪出來的荷花書簽有點(diǎn)怪怪的感覺，但下次要認(rèn)真點(diǎn)了。然后是裝飾，我先把荷花書簽上好色，畫完之后我想了想，河水用綠色的，然后畫藍(lán)色的波浪，再把荷花的柄畫成黃色的，最后在兩邊寫上關(guān)于讀書的名言。
書簽裝飾完了，就只剩下穿線了，我先打了一個(gè)洞，然后把線穿進(jìn)過洞，打了個(gè)結(jié)，荷花書簽就做好了。看著自己的書簽，又看了一下別的同學(xué)，有的在抓耳撓腮，有的在欣賞自己做好的'杰作，有的還在認(rèn)真的做呢！老師把所有做好的書簽聚在一起拍照，我看了看，同學(xué)們做的可真漂亮，有愛心的，有毛毛蟲的……真是五花八門，富有創(chuàng)意！
這次做書簽，讓我學(xué)會(huì)了書簽的做法，又讓我明白了要多讀書，書里一定藏著無價(jià)之寶。
書簽作文500字 15
前幾天放學(xué)回家，媽媽告訴我一個(gè)好消息：胡老師推薦我參加“全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)”比賽，可以用電腦繪圖制作書簽。
聽到這個(gè)消息后，我的心情有些激動(dòng)，也有些擔(dān)心自己做不好，畢竟我學(xué)習(xí)電腦繪圖沒多久。
晚上，我開始了我的“制作之旅”。聽胡老師說，可以做有關(guān)春天的主題。我想了許久，春天有什么可以做的呢？春天本是個(gè)鳥語(yǔ)花香的季節(jié)，可是今年我們江西的'雨水非常多，都好久沒見到太陽(yáng)了，真希望有一個(gè)陽(yáng)光明媚的假日，一家人開開心心去放風(fēng)箏。我決定了，以“春天，你好”為主題。
我打開電腦，先在百度上查找并下載有關(guān)春天的圖片、人物等素材，然后打開繪圖軟件，點(diǎn)左上角的“文件”，新建一個(gè)寬9厘米，高19厘米的圖層，把收集到的圖片打開，用“移動(dòng)工具”拖到圖層上去，接著調(diào)整到合適的大小，一張一張地重疊合并，最后把不要的部分用工具中的“橡皮擦”擦去。我想到了高鼎的古詩(shī)《村居》，點(diǎn)“文字工具”把這首詩(shī)輸入，把圖片與文字一個(gè)個(gè)排列好……經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)，我終于完成任務(wù)了。
把圖片發(fā)給胡老師，胡老師說圖片放大后不清晰，需要修改。我向爸爸求助，原來是分辨率設(shè)小了。調(diào)整以后，書簽終于完成了。
經(jīng)過這次的“制作之旅”，我才知道自己還有很多東西要學(xué)習(xí)，所以我不能驕傲自滿。
書簽作文500字 16
每個(gè)人小時(shí)候都有一件喜歡的物品，喜歡它的可愛，它的作用……二在我心中的喜歡卻是在他人眼中微不足道的書簽。它在眼中是全世界最可愛色、最珍貴的寶貝了。
別小看它不起眼，普普通通，但它陪伴著我成長(zhǎng)，伴我經(jīng)歷著許許多多笑與淚水。
記得二年時(shí)，我們開始學(xué)習(xí)查字典，但我翻到查的那一頁(yè)時(shí)，不小心它合上了，又要重查，很浪費(fèi)時(shí)間，于是，我想：有什么辦法可以解決這個(gè)問題呢？對(duì)，用書簽夾住，問題不就解決了嗎？書簽?zāi)睦镉心�？一個(gè)想法從我腦海中閃現(xiàn)，“做書簽。”那天，我一口氣做了56個(gè)書簽。為此，還挨了媽媽的一頓責(zé)罵，那是因?yàn)闉榱俗鰰瀰s忘了吃飯。媽媽說我是“書簽迷”
因?yàn)闀炦�發(fā)生了一個(gè)笑話。有一天，媽媽帶我到書店去買書，正好有一本書皮外面掛著一個(gè)書簽，那個(gè)書簽很漂亮，我就買了下來。媽媽發(fā)現(xiàn)書是三歲幼兒看的，她也沒有告訴我。等付完款出了書店，媽媽才告訴我的。我怪媽媽為什么不告訴我，媽媽說：“看到你那么喜歡上面的書簽，那么愛不釋手，我不忍告訴你，你肯定愛物及物�！�
小小書簽和我結(jié)下了不解之緣，當(dāng)我“博覽群書”“暢游書海”是，小小書簽就是標(biāo)志性的'燈塔幫我導(dǎo)航，“不離不棄”
同時(shí)，它又幫助我養(yǎng)成了看書、愛書的好習(xí)慣。它也給我?guī)砹嗽S多快樂。書簽上的名言教會(huì)了我許多做人的道理，幫助我肯服了許多困難。真是：小小書簽作用真大�。�
書簽作文500字 17
今天的小記者活動(dòng)是制作樹葉脈絡(luò)書簽。老師拿出了酒精燒杯、三腳架和燒杯，先把一些葉子放入燒杯中用酒精燈煮樹葉，大約20分鐘左右，老師用鑷子把燒杯里的樹葉都撈出來浸泡在旁邊的冷水中進(jìn)行冷卻。
我們每人先拿到了一片被水煮過的葉片，葉片已經(jīng)不是翠綠色的.了，看上去有點(diǎn)發(fā)黑，摸上去軟軟的。
老師說：“現(xiàn)在拿出牙刷，要順著莖輕輕地刷。”我拿著葉子的莖，學(xué)著老師的樣子，用牙刷在葉子上刷呀刷。果然，黑綠色的葉肉一下就被刷下來了，但由于我太用力了，小小的樹葉被我刷得“粉身碎骨”了。我只好又向老師拿了一張樹葉，重新開始刷，這一次可不敢再大意了，我一點(diǎn)一點(diǎn)地順著莖一小塊一小塊地刷，刷完一小塊就在水里漂洗一下，當(dāng)葉片從水里再次撈出來時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，中間透明了，而且還能看見密密麻麻的經(jīng)絡(luò)�？墒沁吷线�沒刷完，于是，我把邊上的一些葉肉刷干凈，再放到水里漂了漂，這次終于變成了一片薄如蟬翼的葉片。
完成了刷樹葉，老師接著說：“現(xiàn)在把刷好的葉片在彩色染料里浸上1分鐘�！庇谑俏矣描囎虞p輕地把葉片浸入枚紅色的染料杯中，之后把上了色的葉片放在餐巾紙上，輕輕地壓干，一片漂亮的枚紅色的樹脈小書簽就出現(xiàn)在我的眼前。它薄薄的，里面經(jīng)絡(luò)分明，還有許多像一團(tuán)絲線一樣的細(xì)小經(jīng)絡(luò)。
一片普普通通的葉片竟然可以變成一片精美的書簽，我真是太開心了！你也想制作嗎？那就快加入到我們小記者的隊(duì)伍中來吧！
書簽作文500字 18
大家好，我是書簽小姐。我穿著一件粉色的長(zhǎng)衣，戴一頂可愛的帽子，手里還拿著一顆紅色的小愛心，小愛心上還寫著“你好啊”三個(gè)字，我還有一張像櫻桃一樣的小嘴巴�？次疫@模樣，是不是很惹人喜愛啊？
我已經(jīng)自我介紹完畢了，你們都認(rèn)識(shí)我了嗎？接下來，我介紹一下自己的來歷吧！
晚上，主人正在開心地看著《小伶玩具》。這時(shí)，主人被小葩做的可愛小書簽給迷住了。于是，小主人找來卡紙、剪刀、尺子和馬克筆，開始“創(chuàng)造”我了！她先用鉛筆畫出書簽的.長(zhǎng)度和寬度，再剪下來，接著畫出我的樣子。主人把我畫得可好看了！最后還給我涂上了顏色，她把帽子涂成淡黃色，把鞋子涂上藍(lán)色。主人有一雙巧手，經(jīng)過她的一番打扮，使我更加艷麗動(dòng)人了！
我不但可愛、美麗，還給主人帶來了方便。
今天，我的主人正在津津有味地看著新買的書。突然，媽媽大叫一聲：“汪宇欣，快點(diǎn)來吃飯了！”小主人聽了立刻去吃飯，因?yàn)樘�，小主人沒看清楚是多少頁(yè)就跑了。等小主人吃好了飯，跑到房間里準(zhǔn)備繼續(xù)美滋滋地看書時(shí)，卻不知道看到了多少頁(yè)，只能不停地回憶。就在這時(shí)，她想到了一個(gè)“寶貝”---書簽。自從用了書簽，小主人每次都能輕松找到之前看到哪里了。哈哈，頓時(shí)我感到無比自豪！
這就是我，一個(gè)美麗又實(shí)用的書簽！主人很喜歡我，我也很樂意為主人服務(wù)。
書簽作文500字 19
看到了科學(xué)小實(shí)驗(yàn)這話題我不由想起了樹葉書簽的制作，樹葉的制作引起了我很大的興致……
我有收藏了一枚由大自然風(fēng)化除去掉葉肉的樹葉書簽，它放在太陽(yáng)下晶瑩剔透美麗極了，我不打算在上面繪上任何圖案、留下任何文字，只想它一直保持著這份自然美。接下來的樹葉書簽會(huì)有很多的人造美，我要介紹兩種關(guān)于樹葉書簽的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
第一個(gè)科學(xué)小試驗(yàn)涉及到要驗(yàn)證的科學(xué)原理是：干燥、底氧、低濕度的環(huán)境有利于抑制、防止細(xì)菌等的`生長(zhǎng)、繁衍。我們將選出來的一些好看的樹葉，把它們洗干凈后用布把水抹干后晾干，再把它們夾到不經(jīng)常翻看的書里或是舊報(bào)紙里，或是有條件的會(huì)借助塑封機(jī)做成像一張張照片的樣子。經(jīng)過一段時(shí)間，樹葉里的水汽就會(huì)完全發(fā)揮干，就變成了很耐存儲(chǔ)的樹葉書簽了。
第二個(gè)科學(xué)小試驗(yàn)涉及需驗(yàn)證的科學(xué)原理是：試驗(yàn)堿性液體的腐蝕性，利用堿液這一特點(diǎn)來清除樹葉上的葉肉，使樹葉變得透明。這個(gè)試樣我是在家里一個(gè)人試著做的，首先我將樹葉洗干凈然后放在配好的堿液里用小火到大火煮了6、7分鐘，我是為了使葉肉腐蝕的更徹底些，為這我還加多了堿液比例。煮好了就將其放到?jīng)鏊�，熱脹冷縮的原理使它更好地脫離葉肉，我也用到牙刷這工具。剔除好葉肉后可以用漂白液漂白一下，漂白風(fēng)干后，就到了最后是寫是畫自由創(chuàng)作的環(huán)節(jié)了。
樹葉書簽這科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，給我?guī)砹藰啡ぃ沁^程也是結(jié)果。
書簽作文500字 20
老師給我們這個(gè)星期的作文是制作樹葉書簽。
早晨，我去采了5片樹葉，然后，我在一個(gè)小鍋?zhàn)永锓派蠅A，加了一點(diǎn)水，將小鍋放在灶上加熱，再把葉子放進(jìn)去，煮了一會(huì)兒淺綠就變成深綠色了，同時(shí)它的葉片也向下彎曲，水也從白色轉(zhuǎn)化淺綠色的。煮呀煮，20分鐘過后，葉子從深綠色變成了墨綠色。水也變成了深綠色。此時(shí)，我心急如焚，葉肉怎么還不脫落呀。突然在我的腦海里閃現(xiàn)了幾個(gè)問題，就是可不可以用其它東西代替堿，比中食鹽、糖等等?還有什么東西能使葉肉都快點(diǎn)脫落?我?guī)е@幾個(gè)疑問地去找媽媽。可是，媽媽說：“我不是這個(gè)方面的專家�！蔽揖椭缓么螂娫捊o在中學(xué)教書的劉伯伯。這時(shí)，劉伯伯告訴我，堿水加熱后能使樹葉表皮的角質(zhì)層和纖維分離，是不能讓其它東西代替的。聽了這些話，我只忍住急躁的'心情，耐心地等下去。煮呀煮，水在鍋里沸騰，我的心也跟著在沸騰，樹葉表皮開始變成墨綠的了，同時(shí)有一些小水泡泡就鉆進(jìn)了樹葉表皮內(nèi)。又過了一會(huì)兒樹葉變成了黃色，水也變成了黃色，最后葉肉脫落了，葉子就剩下網(wǎng)狀纖維素，它就像金絲縷縷的窗簾布一樣，摸上去是那么舒服，看上去美麗極了。啊，真開心啊，我的樹葉樹簽終于做成了。
今天，我的收獲可真大呀!不僅知道了書簽的制作過程，還明白無論做什么事都要腳踏實(shí)地的去做，不能投機(jī)取巧，而且一定要有耐心，多問幾個(gè)為什么。我還要把書簽放在書里，以后一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
書簽作文500字 21
我有許多很可愛的小書簽。在這里面，雖然有一枚長(zhǎng)得不怎么吸引人，但是它卻是我最喜歡的。它就是小貓書簽！
小貓書簽的“出生地”并不奇怪。你一定會(huì)疑問：“為什么不奇怪？”因?yàn)�，它是從我這里誕生的��！做這張小書簽，其中還有一個(gè)故事呢，請(qǐng)聽：
我正在專心致志的看書。忽然，媽媽在樓下喊：“苑蓉，吃飯啦!”我隨口應(yīng)著，然后繼續(xù)看我的書，可能是見我還沒下來的緣故吧，媽媽又開始在那兒叫我了，我只好依依不舍地離開了我的“糧食”。下樓前，我還不忘為我的書放書簽。我翻出了所有的'書簽，瞧瞧這個(gè)，不舍得，看看那個(gè)，還是不舍得。好不容易選到了，麻煩又來了。什么麻煩呢？我忘記了剛剛看到哪了。翻來翻去，總算翻到了，我夾好書簽，火速奔下樓去吃飯。吃飯時(shí)，我想：為什么不做一枚只屬于我的小書簽?zāi)兀繉?duì)，我就做一枚只屬于自己的小書簽！吃完飯，我休息了一會(huì)兒，就上樓去做書簽了！我先拿出彩筆、白色卡紙、剪刀、雙面膠等美術(shù)工具。然后用剪刀往卡紙上剪下一個(gè)小長(zhǎng)方形，再剪出一些可愛的小圖形，用彩筆把它們涂成五顏六色。接下來該畫小貓了！我用鉛筆畫出毛茸茸的耳朵，左右兩邊撇著的三根小胡須。剪下來，還差最后一道“工序”了！最后，用雙面膠再把它們?nèi)吃谏厦娈?dāng)然， 小貓的圖畫是粘在“頭”啦！小貓書簽就誕生了!
這就是小貓書簽的故事。它長(zhǎng)得格格不入，卻是我最喜歡的小書簽。我最愛我的小貓書簽！
書簽作文500字 22
星期五上午，龔老師叫我們帶水彩筆、鉛花紙、剪刀等物品，要在下午的班會(huì)課上做書簽。
書簽是怎樣的呢？它有什么作用呢？漂亮嗎？我想著一連串的問題帶進(jìn)下午的班會(huì)課。很快，到了下午第二節(jié)就是班會(huì)課，我用焦急的目光看著教室的門，期待著龔老師早點(diǎn)來給我們上課。不一會(huì)兒，龔老師夾著書, 面帶微笑地走進(jìn)了教室。她先打開了電腦，讓我們?cè)陔娔X上欣賞了幾種書簽。同學(xué)們看得都拍手叫好，真漂亮！我想：要是我也能做出這樣的'書簽該有多好啊！接下來，龔老師說“同學(xué)們都欣賞過了漂亮的書簽。那么，就發(fā)揮一下自己的想像動(dòng)手做一下吧!”我仔細(xì)聽完龔老師說的話，便開始動(dòng)手做了。先拿出鉛筆在卡紙上畫了一個(gè)我事先構(gòu)思好的樹葉形狀, 再拿出剪刀，小心翼翼地剪。不一會(huì)兒，一片樹葉剪好了，然后，在樹葉上面剪一個(gè)小洞，將彩帶穿進(jìn)去，打一個(gè)結(jié)。接著，我用紅色的水彩筆在樹葉上寫“寧繞百步遠(yuǎn)，不搶一步險(xiǎn)”的安全標(biāo)語(yǔ)，最后，用水彩筆在樹葉上涂上漂亮的綠色, 又用彩筆在四周稍加點(diǎn)綴, 一張精美的書簽就做好了。我托起這片樹葉，哇！真漂亮！
我將做好的書簽興奮地拿給龔老師看，龔老師看過, 和藹地說：“你做得真棒！我聽了心里美滋滋的。同學(xué)們也爭(zhēng)先恐后地將自己的作品拿給龔老師看。等大家一起做好后，龔老師又給我們介紹了書簽的作用，聽完龔老師的講解我感覺這節(jié)課真有意義。
書簽作文500字 23
今天下課時(shí)，老師把我叫到跟前對(duì)我說，今天給你一個(gè)書簽作為獎(jiǎng)勵(lì)，希望你以后繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
我從老師的手中接過了書簽，小心地捧在手里。書簽在陽(yáng)光下全身閃著銀色的亮光。它有一支筆那么長(zhǎng)，有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)扁扁的形狀的柄，接著是個(gè)回折，在回折另一端有個(gè)花狀的牌子，花狀的牌子正面是均勻地分布著深藍(lán)色的花朵，配上白色的底，漂亮極了！我愛不釋手地看了又看，細(xì)心地收好。想著以后每天讀書有了它的陪伴，我特別開心。
放學(xué)后回到了家里，我迫不及待地取出書簽，與爸爸分享我的喜悅。爸爸說很漂亮，并告訴我那是青花瓷的圖案。爸爸接著問我它像個(gè)什么？我笑嘻嘻的逗老爸說，像湯勺。老爸笑著用指頭指了下我的額頭說：“你家的湯勺長(zhǎng)這樣�。∧憧催@像不像古代的玉如意�。俊蔽倚χ鴵u了搖頭。老爸說：“待會(huì)百度給你看一下�！崩习钟纸又f：“你知道它怎么用的嗎？我們看書的.時(shí)候，可以把已經(jīng)看過的頁(yè)數(shù)用書簽來夾住，作為一個(gè)標(biāo)記，下次再讀的時(shí)候，就可以從這里開始讀了，還有扁扁的柄可以用來介開紙，以前人們會(huì)拿它來開信封�！崩习纸掏旰�，就讓我自己動(dòng)手試試，真的很方便很實(shí)用！
這是我的第一支書簽，所以我覺得特別珍貴。它就像是一只小船，帶著我在書的海洋里暢游。老爸說我要更加的努力學(xué)習(xí)，這支書簽就會(huì)更有紀(jì)念意義！
書簽作文500字 24
星期天，我做完了作業(yè)，看了一會(huì)兒書，就再也沒心思看下去了。我左顧右盼，只見書桌上有一張白紙，我的手就癢癢了，總想用它來做些什么。折艘小船吧，放在水中玩很快就會(huì)打濕；折只小鳥吧，白色的小鳥又不漂亮；還是折只籃子吧，這樣的籃子又不能裝多少東西……唉，還是就做個(gè)書簽吧，既簡(jiǎn)單又實(shí)用！
于是，我拿出了水彩筆、絲帶、貼紙等材料，剪刀、鉛筆等工具就開始做書簽了。
我先把紙剪成了樹葉的形狀，把著尺用鉛筆畫好書簽的邊框后就畫背景草圖，再用水彩筆涂上顏色。當(dāng)然，要選用較淡的顏色，因?yàn)檫@是背景。背景圖案怎么畫都行，只要好看就可以了。接著，我用顏色較深的水彩筆，在書簽的中心位置寫上“勤學(xué)好問，多思善練”八個(gè)大字。
書簽基本做好了，可看來看去總覺得還不夠完美，于是我就拿出平時(shí)積攢的零花錢去小店買了一些漂亮的貼紙，貼上一些，點(diǎn)綴一下，讓它錦上添花。
裝飾完畢，我就在書簽頂端正中打了一個(gè)小洞，用彩帶穿過小洞再打個(gè)結(jié)就可以了。就這樣，一個(gè)充滿書香氣的書簽就完成了。
我這個(gè)書簽的背景是淡黃色的.，邊上用紅色的水彩筆各畫了一條曲線，字的顏色是深藍(lán)色的，還在上面添了一朵小花和一只蝴蝶，可漂亮了。
你們喜歡我做的書簽嗎？
書簽作文500字 25
書簽，本來是用來給書頁(yè)做記號(hào)的，但在我們班里，卻被玩出了新花樣。
“叮鈴鈴——”一下課，同學(xué)們便扎成一堆，開始玩“打書簽”。一人把書簽隨機(jī)投在課桌上，另一人將自己的書簽瞄準(zhǔn)桌上的書簽，用力一彈，把剛才那書簽打落在地，那枚書簽就可以“占為已有”。
同學(xué)們玩得可起勁了！“看我的‘無敵掌’！”“哈哈，你的‘趙云’現(xiàn)在歸我啦！”……大家有的喜笑顏開，有的悶悶不樂，玩樂喧鬧聲一片接著一片。
這么好玩的`游戲，我豈能錯(cuò)過？但——我沒有書簽。媽媽是絕對(duì)不會(huì)給我買的。于是，我只能眼巴巴地看著別人家玩，自己一點(diǎn)份兒也沒有。我特別渴望也能玩上一玩，所以常常愁眉苦臉，日思夜想。吃飯時(shí)想，走路時(shí)想，甚至有時(shí)候上課也想。我多么想要書簽啊，哪怕只有一枚。
上天仿佛聽到了我的心聲，幸運(yùn)的光環(huán)突然落在了我的頭上。我的溫同學(xué)，他居然送我一盒書簽。我激動(dòng)得一蹦三尺高，心兒怦怦直跳，當(dāng)時(shí)那高興簡(jiǎn)直不能用詞語(yǔ)來形容了。
那是一盒精美的人物書簽，上面印著許多古代名人：趙云啊，李白啊……書簽閃著五顏六色的光，艷麗極了。
我興致勃勃地帶著這盒書簽找別人斗書簽，左一彈，右一彈，我終于知道了打書簽的快感！
可好景不長(zhǎng)，老師知道這件事后，沒收了我們的書簽。但我和溫同學(xué)的友情可沒有被“沒收”！
書簽作文500字 26
我的心愛之物是一枚書簽，那是一枚別具匠心的書簽。
它的樣子十分精美，銅色的長(zhǎng)柄旁掛著一朵嵌在圓形玻璃框里的“工筆”牡丹花，那鵝黃色的花蕊，那粉里透紅的花瓣，那深綠色的水滴形葉片，整朵花簡(jiǎn)直如同一位陽(yáng)光少女的臉龐，絕不亞于真實(shí)鮮艷的牡丹花�；ǖ�.下面還有一串長(zhǎng)長(zhǎng)的梅紅色花穗，它們組合在一起增添了小小書簽?zāi)枪畔愎派臍忭崱?/p>
這枚書簽是媽媽送我的禮物。以前，我和媽媽常去一家名叫“字里行間”的書店看書。那里的書十分齊全、品目豐富，使我可以在不同的世界中遨游。
一次我們照常去看書，臨走前，我突然發(fā)現(xiàn)售貨臺(tái)上放著一些精美的書簽，可我一下子就被這枚書簽吸引住了。我駐足仔細(xì)端詳，比起那些色彩斑斕、奪目閃耀的書簽，它顯得有一種既簡(jiǎn)單而又典雅的美。于是我便央求媽媽幫我買下它，媽媽見我那么喜歡，很爽快地答應(yīng)了我小小的要求。
自從有了這枚書簽，我更加愛看書了。每當(dāng)看完書后，我都會(huì)小心翼翼地拿出這枚書簽先好好欣賞一番，回味著讀書帶給我的安靜、滿足和快樂，再用它輕輕卡在書頁(yè)上，再打開書看時(shí)，它又仿佛像是在迎接我一樣，早就等候在那里了。
當(dāng)有一天，我們?cè)俅蝸淼竭@家書店，卻意外發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)不營(yíng)業(yè)了。那一刻，我心里雖然有些驚訝和失落，但從那時(shí)起，我更加珍愛這枚書簽了，因?yàn)樾⌒〉臅灷锾N(yùn)含著我對(duì)那段和媽媽一起讀書的美好回憶……
書簽作文500字 27
在記憶的深處，我們擁有著許許多多的美好回憶，就像天上星星一樣，怎么也揮之不去。
有一天，我在家中整理以前的書本，忽然發(fā)現(xiàn)了夾在日記本里的一張樹葉書簽，上面寫著幾個(gè)字�？粗粗矣洃浀拇箝T漸漸地被打開了……
那是我在八年級(jí)上學(xué)期的一次期中考試，家長(zhǎng)和老師都非常看中。我下定決心一定要考好，所以，我每天晚上學(xué)習(xí)到很晚，希望努力不會(huì)白費(fèi)。到了考試那天，我來到班級(jí)等著老師的來臨。
考試結(jié)束后，我自以為還不錯(cuò)�？墒钱�(dāng)名次表發(fā)下來時(shí)，我感到手腳無力�！安粫�(huì)的'，我不會(huì)考這么差，19名？”就好像一把匕首一樣，刺入我的身體。淚水像斷了線的珍珠一個(gè)勁地往下流。
放學(xué)后，我走在路上，無精打采。這時(shí)，張冰艷從后面走過來說：“不要灰心，一次的失敗算什么，你只要堅(jiān)信自己會(huì)成功，就一定會(huì)成功。”可當(dāng)時(shí)我很傷心，頭也不回的走了，理也不理她。當(dāng)我晚上打開書本時(shí)，發(fā)現(xiàn)一張樹葉書簽，上面寫著：“天生我材必有用”幾個(gè)字。往下一看，是她———張冰艷。想著今天放學(xué)睦對(duì)她的態(tài)度，我心里很后悔，立刻跑到她家對(duì)她說：“謝謝你，冰艷�！彼χf：“不要緊，你明白就好。”后來，她因心臟病走了……
“靜兒，快出來吃飯了�！眿寢尩慕泻奥�，把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我這才發(fā)現(xiàn)我的臉旁掛著淚珠。我小心翼翼地把那樹葉書簽放入我的相冊(cè)中，這份友誼是天長(zhǎng)地久的，就如這樹葉一樣，永遠(yuǎn)充滿生機(jī)，充滿朝氣……
書簽作文500字 28
那是一張用滴膠做成的軟書簽，里面是一片淡粉色的楓葉，可是誰曾想過一張書簽開啟并見證了我一段深刻的友誼。
第一次見到她是在大隊(duì)部里，那天我們第一次值勤，在我們都還不認(rèn)識(shí)彼此時(shí)，她對(duì)我露出了一個(gè)燦爛的笑容。那個(gè)笑容，在我的回憶里留下了深刻的印記。
同一天我在操場(chǎng)上撿到一張書簽，正當(dāng)我納悶時(shí)，一個(gè)眼熟的女孩向我走來，她對(duì)我說：“你好，你還記得我嗎？你手里的那張書簽是我的！”我趕忙把剛才撿到的書簽還給她，并問：“你叫什么名字？”她說：“我叫夏舒暢，你呢？”我說：“我叫陳妍臻�！本瓦@樣我們互相介紹了彼此，并天南地北地聊了很多......
因?yàn)樵谕惶熘登冢晕覀円娒娴拇螖?shù)越來越多，不知不覺中，我們成了好朋友。有一天，她遞給我一張書簽對(duì)我說：“既然我們的友誼是因?yàn)樗_始的'，那就讓它來見證我們的友誼，答應(yīng)我留下它吧！”我拼命點(diǎn)頭，她讓我來保管這張書簽，我再次同意了。
這個(gè)學(xué)期結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼又到了開學(xué)的日子，又到了我值勤的那天，可是我卻沒有再見到舒暢了，老師對(duì)我們說，舒暢轉(zhuǎn)走了。我心里一陣難過，就像五雷轟頂一樣，我很傷心，想：她為什么要不辭而別呢？但很快就想清楚了，她是為了不讓我提前知道這個(gè)傷心的消息，能過個(gè)快樂的假期。我對(duì)著書簽說：“舒暢，放心吧，我一定會(huì)好好保存這張書簽的，直到你回來看我的時(shí)候！”
這張書簽后來被我放到了首飾盒里，永久珍藏起來了。
書簽作文500字 29
“春去春又來，花謝花會(huì)開”，看看那火紅的楓葉，在風(fēng)的吹動(dòng)下，像芭蕾舞演員在空中隨著音樂翩翩起舞，又是這個(gè)季節(jié)，翻開書，一片火紅的楓葉映入眼簾，散發(fā)著芳香……
還記得當(dāng)時(shí)，你我年紀(jì)小，不懂愁為何物，每天在那條小路上玩耍，在樹下，我告訴你我要參加鋼琴比賽的消息，你比我還興奮，說一定要拿獎(jiǎng)回來，我望著那雙水汪汪的大眼睛，內(nèi)心充滿了自信，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我每天坐在琴前練習(xí)，你安靜地坐在那里，閉著眼睛享受著美妙的琴音，融入美好的情景之中。可是，我的手不小心劃傷了，你細(xì)心地找來藥替我包扎，可是血依然止不住地流，我心里難受極了，你一聲不吭地離開了。
我沮喪地坐在琴前，面對(duì)著琴鍵發(fā)呆，手不能碰觸琴鍵，你跑過來沖我大喊：“不是答應(yīng)我要得獎(jiǎng)的嗎？就因?yàn)檫@點(diǎn)困難就退縮了，不敢前進(jìn)了？”我的眼淚像斷了線的`珠子，不停往下掉，你用手把我拉到琴旁，我望著那雙水汪汪的眼睛中滿含著淚水，我的心軟了，我開始練習(xí)，一遍又一遍，把疼痛拋在腦后，你靜靜地站在琴旁陪伴著我。
在比賽那天，我得了獎(jiǎng)，可是卻找不到你，我不停地跑著，焦急地找你，可是，你再也沒有出現(xiàn)……
朋友，又是這個(gè)季節(jié)，楓葉已經(jīng)紅了，等著你和我一起收集呢，我彎下腰撿起一枚最紅的楓葉，夾在書中，讓我和你的這段美好時(shí)光永遠(yuǎn)保存下來，永遠(yuǎn)珍藏著……
書簽作文500字 30
秋天來了，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了，如果你細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多美麗的地方，你瞧——，公園里、馬路邊有許多不同顏色，不同形狀的落葉躺在地上，有黃色的、紅色的，還有半綠半黃的，我拿落葉拼在一起，拼了一只小兔，真好玩。
落葉除了可以拼圖，還可以用來做美麗的書簽。閱讀班的趙老師這周就教我們制作樹葉書簽。首先要準(zhǔn)備的是：幾片已脫水的樹葉、過塑紙、彩色卡紙。樹葉的選擇也很講究哦，除了有美麗的顏色，生動(dòng)的形狀，關(guān)鍵是還得壓的扁，不然過塑的時(shí)候，可要變“燒焦的.樹葉”嘍！我選擇的是金錢草葉、楓葉，還有一種是類似于迷你型麥穗的不知名小草。
開始做了，我們先把彩色卡紙裁成長(zhǎng)方形，當(dāng)然，也可以是心形、圓形等各種你喜歡的形狀，只要容的下你選擇的樹葉，再把樹葉小心翼翼地放到卡紙上，提示一下哦，脫了水的樹葉很“脆弱”，可不要把樹葉給弄破了，整好形狀�，F(xiàn)在就可以過塑啦，把卡紙連樹葉放到過塑紙里，經(jīng)過過塑機(jī)的加熱過塑，一枚漂亮的樹葉書簽就完成了。
當(dāng)然，你可以事先在卡紙上寫下你喜歡的詩(shī)句、格言，會(huì)增添不同的趣味，如果是送給好朋友的，還可以寫上祝福的話語(yǔ)，朋友收到這么精心制作的禮物，一定會(huì)很高興的。
好了，你學(xué)會(huì)了嗎，制作有意義的樹葉書簽，相信你一定能行。
書簽作文500字 31
“信！”我剛走進(jìn)教室，好朋友飛似地沖著我跑來。“你的信”說著將手一揚(yáng)，好像有意和我捉迷藏似的。我一把奪過信，趕緊拆開，一枚精致的書簽悄然滑落……看著信的落款，我的心里不禁激起了層層的波瀾……
原來寄信的是“作文大賽”的'評(píng)委。回憶起當(dāng)時(shí)，我天天都找一些作文書，仔細(xì)地看評(píng)語(yǔ)，把優(yōu)點(diǎn)抄到我的本子上，再結(jié)合自己的經(jīng)歷和抄下來的好詞好句重新寫一篇，寄給報(bào)社，“金陵晚報(bào)”的作文版上。讓報(bào)社幫我點(diǎn)評(píng)一下。每次看到什么作文題目，都要認(rèn)真地寫，反復(fù)推敲文章里的優(yōu)美句子和詞語(yǔ)，讓這些詞句突出本文的成績(jī)，好上加好，表現(xiàn)出文章中心使得文章更好。
夜晚，我就在父母的再三催促聲中上床睡覺；早上，當(dāng)天剛剛露出魚肚白時(shí)，我就起床寫作文。憑著經(jīng)常看書寫作的經(jīng)驗(yàn)，我打敗了一個(gè)又一個(gè)對(duì)手，進(jìn)入了一場(chǎng)又一場(chǎng)的復(fù)賽，最后到了高手中選高手一起決戰(zhàn)�！皯�(zhàn)場(chǎng)上”高手如林，我緊張的汗流浹背。題目出來了，我卻怎么也想不起怎么寫，看著大家“埋頭苦干”我越發(fā)著急。好不容易穩(wěn)定了情緒，文章便有頭有尾地在腦中排列。不一會(huì)，文章寫好了，我舒了口氣,從容地走出考場(chǎng)……
終于，這些努力沒有白費(fèi)！為了這次的作文賽，我的頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)持奮斗有了成果。雖說是一枚小小的書簽，但它包含我的辛勤汗水，許多人都看不起它，不買它，可這是金錢買不到的，我要把它當(dāng)作一把開發(fā)我前途的金鑰匙，繼續(xù)努力，朝這方面發(fā)展。
書簽作文500字 32
又是新的一天，今天我們要在課上做一個(gè)小怪獸書簽。
老師給我們放了一遍制作過程，說：“視頻上面會(huì)教你們?cè)趺醋鲞@個(gè)小怪獸書簽。”
首先，我們要準(zhǔn)備幾張不同顏色的紙。我想，小怪獸書簽有什么功能呢？我拿出一張正方形紙，對(duì)折成一個(gè)大三角形，再折成一個(gè)小正方形，再打開，變回一個(gè)大三角形。我把上面一個(gè)角向下折，再往上折回去。我一邊折一邊想，這個(gè)小怪獸書簽的步驟看起來很重復(fù)，也很復(fù)雜。
我再把這兩個(gè)面放進(jìn)里面，又拿了一張正方形的小紙片，涂上膠水貼在里面，當(dāng)成小怪獸的嘴巴。接著，我拿了一張白紙，準(zhǔn)備剪成牙齒的形狀。我想，牙齒剪出來的形狀一定要不規(guī)則的。我再剪了兩個(gè)小黑點(diǎn)，看別人都是用黑色筆畫一個(gè)小點(diǎn)，那我就畫兩只不一樣的眼睛吧。我拿出紅色筆，先畫出了兩豎，又彎了一點(diǎn)點(diǎn)兒，畫眉毛的時(shí)候，我把眉毛畫得斜了點(diǎn)兒，像小故事里的小怪獸的爸爸在對(duì)他的.兒子說：“兒子，幫爸爸出去干壞事！”怪獸兒子就出去了，路上不知不覺和另一個(gè)小怪獸打了起來，然后對(duì)方各自找自己的爸爸去算算賬，最后兩位父親也打了起來。
我?guī)е业男」肢F書簽去看看別人的“小怪獸”長(zhǎng)得什么樣子。同學(xué)們看了我的作品說：“哇，你的小怪獸挺酷的。”我說：“沒什么，我只是采用了自己的風(fēng)格，畫眼睛的時(shí)候加上了一些表情。”
我看著同學(xué)們的小怪獸書簽想，哈哈，這樣我們不就組成了一個(gè)怪獸群了嗎？
書簽作文500字 33
若有留意，路邊到處是從樹上飄下的落葉。謝老師也突發(fā)奇想，讓我們撿落葉自制書簽。
昨天上午早讀剛下課，我們跑到樓下，從樹下，土坑旁，地面上，那些落下的樹葉也許會(huì)有那么一兩個(gè)造形，顏色奇特的葉子，只需彎腰撿起，就會(huì)擁有一個(gè)別人羨慕不來的素材。撿了一個(gè)黃色銀杏葉與一個(gè)較為普通的.綠葉，見人手至少兩片葉子，樣式也基本相同，便打算在上下學(xué)路上撿點(diǎn)好看的葉子與其它人不同。
但事與愿違，通過一上午的搜集，找到了三片銀杏葉，一片黃綠相間的綠葉，但也多虧有同學(xué)們的分享，手中的樹葉又多了幾種。下午上學(xué)來到教室后，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們讓自己所撿到的樹葉一一亮相，數(shù)量不同，種類也變得不一樣。下課后，我又跑到樓下進(jìn)行收集，但也真不看不知道，有了許多上午沒有見到的樹葉，也算是“滿載而歸”吧。
下午專門騰出了兩節(jié)課的時(shí)間供我們制做，用兩層透明的薄膜，將所用樹葉擺進(jìn)去，通過過塑機(jī)便可使兩張薄膜連在一起，制作過程很簡(jiǎn)單，大家也挖空心思去想該如何擺葉子最為巧妙。自己原來做的是一片銀杏葉和一片綠色樹葉式書簽，但通過借鑒別人的作品和方法，讓樹葉和一些小花小草結(jié)合，會(huì)更有生機(jī)，總共做了五張，結(jié)果還挺滿意的。
讓秋天停留在我的書本上吧！也許這是一種最有趣的方式。
書簽作文500字 34
小時(shí)候，總是對(duì)樹葉充滿著好奇，總想把它們都帶回家。
長(zhǎng)大后，覺得樹葉也沒什么特別之處�？墒菑哪谴魏螅瑯淙~在我心中的地位變了。那天，一片楓葉落下掉在了我的帽子上，我覺得很有趣，隨手又撿了一片，發(fā)現(xiàn)它們是不一樣的，又去仔細(xì)地看了看其它幾片落葉，竟然發(fā)現(xiàn)每一片都不一樣。因此我對(duì)樹葉十分好奇，媽媽告訴我：如果我感興趣，可以把喜歡的樹葉做成書簽。
為了能用自己做的葉子書簽，我就走到哪，撿到哪。樹葉好像有一種魔力，總能吸引我的目光。從那起，我從來都不怎么看路，總低著頭，尋找著那奇形怪狀的.樹葉，并樂呵呵地把它們帶回家，夾在筆記本里，把它們壓平，做成書簽。有一次拿書一不小心，把筆記本給弄掉下來了，我趕緊把它撿起來，翻開來，檢查一下有沒有被摔壞的樹葉。有一片葉子碎了一塊，我可著急了，急得像熱鍋上的螞蟻。我連忙撿起碎片，拼了上去，再用膠所它粘上。這可是好不容易才撿到的，可不能浪費(fèi)了！
我還有一個(gè)特殊的小本領(lǐng)呢！那就是剪貼畫。把剛剛撿來的葉子攤在桌上，和心靈手巧的媽媽一起剪呀，貼啊。瞧！一個(gè)圓圓的樹葉“腦袋”貼在中間，在“腦袋”下我給它剪貼了一身樸素的“衣裳”，一頭老黃年馱著他，和他一起放羊。
小時(shí)候的心是純潔的，充滿了好奇。這些樹葉書簽我會(huì)好好保存，不會(huì)扔掉的！
書簽作文500字 35
我有一枚書簽，乳白色，卻神奇的不能再神奇，我把它夾在一行行真知灼見里。
我有一枚書簽，乳白色，普通的不能再普通，我把它夾入書頁(yè)里。
我把它夾到一本又一本現(xiàn)代文集中，目光在纖然小字中游走，望著纖然悠長(zhǎng)的文筆千行，怎不生意緒良久。看到動(dòng)情處，淚珠便滑落在雪白的書頁(yè)上，長(zhǎng)長(zhǎng)短短的文字系我心腸，我念著那字句珠璣的文章，就好似徜徉在夢(mèng)鄉(xiāng)。那枚小小的`書簽是舟，承載了美文的韻味悠悠，在我心上銘記了現(xiàn)代文學(xué)的痕跡。
多神奇�。�。
我把它夾到《詩(shī)經(jīng)》里。它露出小小的白邊，似催促我啟卷，在纏綿的音韻中，我收獲一份古典，一份質(zhì)樸。源自兩千年前的筆墨千行，在白紙黑字宇間流淌，驚艷了時(shí)光。那是最早的文字作品吧，它在上古發(fā)芽，又穿越千朝萬代，在我心上開花，那枚小小的書簽是鑰，打開了它獨(dú)特的美，在我心上劃下了古典文學(xué)的筆跡。
多神奇�。�。
我把它夾到時(shí)文集中，一部又一部。犀利的視角，敏銳的洞察化做橫平豎直，一撇一捺。于清新的書香里涵養(yǎng)氣質(zhì)，浸潤(rùn)精神，在雋永的字句間，豐盈沉淀，滋養(yǎng)心靈。那枚小小的書簽是水，蕩漾著鮮活的時(shí)代氣息，在我心中雕刻下精美華麗的文字。
多神奇��！書簽。
普通的書簽因知識(shí)的內(nèi)涵文學(xué)的底蘊(yùn)而神奇，它雖已微微有些泛黃，但它神奇的力量，會(huì)促我不斷讀下去。
書簽作文500字 36
看著書中那些漂亮的葉脈書簽，我自己也好像做一張呀！于是我也找來了材料，準(zhǔn)備做一張書簽。
開始做了，我精心挑選著樹葉，書中說：要注意葉片必須完好無損，而大小則根據(jù)需要采摘。我拿著一片完好的樹葉，仔細(xì)按著說明書上的做：我先將樹葉浸在水里，使葉肉腐爛，接著放入沸水中煮十分鐘后，我將樹葉取出，放入清水漂洗。
接下來就到了制造過程最關(guān)鍵的.一步—去除葉肉。我找來了一把舊牙刷，把葉片背面朝上，平放在桌子上，用牙刷沾水并順著葉脈，從葉柄部向前輕輕地刷，把腐化的葉片刷去；然后把葉子翻過來，用同樣的方法刷去葉片正面的葉肉，刷的時(shí)候一定要小心翼翼，如果不小心把葉片的脈刷壞了那就慘了，那就前功盡棄了。所以寧可慢一點(diǎn)，也不快一分。
刷完后，在用清水將葉脈漂洗干凈。葉脈制成了，可是讓它成為一張正宗的書簽還需要進(jìn)行加工。我在脈上染上了一層金黃色，再用吸水紙吸去多余的顏料。在陽(yáng)光下好看極了，我命名為“金黃的夏日”。我將它放在玻璃下壓平。這樣就成功了。
我取出金黃的葉脈，配上了一根美麗的細(xì)絲帶�？粗@一張用綠葉變成的小工藝品，聞著那清香，我真是愛不釋手。
通過這次的手工制作，讓我學(xué)會(huì)了很多。豐富了我的生活，讓我獲得了許多樂趣。
書簽作文500字 37
星期六，我在家里做書簽。 我準(zhǔn)備了卡紙，絲帶，剪刀，我先拿了一張藍(lán)色卡紙?jiān)谏厦娈嬃艘粋�(gè)小花瓶，再用美麗的圖案來裝飾它，讓花瓶開出鮮艷的花朵。 接著，把卡紙對(duì)折剪下小花瓶，粘在雙面膠，這樣就更牢固了。 最后，把絲帶折成一個(gè)蝴蝶結(jié)，再把蝴蝶結(jié)粘到小花瓶的后面，這樣就做成了! 我做的小書簽真漂亮啊!我真喜歡我的小書簽!
做陶泥
今天，我和我同學(xué)林子明一起去大學(xué)城做陶泥，到了做陶泥的地方，我看見一位老師在教兩個(gè)學(xué)生。
我們過去問老師，陶泥是怎么做的，老師就向我們介紹：“你們要做手工的還是機(jī)器的.?”我們異口同聲地回答道：“我們要做手工的。”因?yàn)槭堑谝淮巫鲞x擇手工的，我想手工的應(yīng)該比較好玩吧。
老師給我們一塊泥土，讓我們使勁地拍打里面的空氣，拍著拍著，大約過了20分鐘，老師說要做什么先想好，我們想了想說：“做杯子吧。”這時(shí)老師拿出兩個(gè)手動(dòng)的大轉(zhuǎn)盤，老師讓我們把泥巴放上去，我們把轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)起來，把泥打成圓，再用大拇指往中間撮一個(gè)小洞，邊轉(zhuǎn)邊捏，把杯子的形狀給捏出來，在再杯子外面做些裝飾，再捏了條手柄，老師說：“杯子已成形，但還是半成品，得讓杯子涼一周，下周把杯子燒制一下，就是成品了。
聽了老師的話，我們都好期待下周看我們的勞動(dòng)成果!
書簽作文500字 38
同學(xué)們，在緊張的學(xué)習(xí)生活之余，若能自己親手制做幾張葉脈書簽，豐富一下生活，那一定很有趣吧！
制造葉脈書簽的工具有：一片樹葉（注意：樹葉的種類繁多，可葉脈分布均勻又密集的卻不多，通常選用桂花樹葉片，但葉片必須完好無損）氫氧化鉀4克或碳酸鈉3克，一百毫升左右的水，一支舊牙刷，顏料，吸水紙，玻璃板，細(xì)絲帶。
材料都準(zhǔn)備好了，下來該制作了。首先，要進(jìn)行腐化處理。就是使葉片上的葉肉腐爛。若是把葉片浸在水中，使其自然腐化，需較長(zhǎng)的時(shí)間，所以可以選擇用化學(xué)藥劑催化。一般用氫氧化鉀4克或碳酸鈉3克溶于100毫升的水中，制成藥劑，把葉片浸入藥劑內(nèi)，然后進(jìn)行加熱，把藥液煮沸10分鐘后，再把葉片取出，放入清水中漂洗。
接下來要進(jìn)行整個(gè)過程中最為關(guān)鍵的一步——去除葉肉。先把之前準(zhǔn)備好的舊牙刷拿出來，再把已經(jīng)腐化了的'葉肉刷去，然后把葉片翻過來，用同樣的方法刷去葉片正面的葉肉。刷的時(shí)候要小心，寧可慢點(diǎn)，也不要弄斷了葉脈，否則就前功盡棄了。刷完之后再用清水把葉脈漂洗干凈。
葉脈制成了，可是讓它成為書簽還要進(jìn)一步加工。你可以根據(jù)自己的喜好，用顏料調(diào)制一些染色液，把葉脈浸在染色液內(nèi)（加熱更好）幾分鐘后取出。再用吸水紙吸出葉脈上多余的染料，把它放在玻璃板下壓平。
過些時(shí)候，你取出彩色的葉脈再為它配上一根美麗的彩帶，相信你一定會(huì)愛不釋手。
書簽作文500字 39
大家看書的時(shí)候，常常會(huì)遇到這樣一個(gè)問題。就是看書看了幾頁(yè)或一半的時(shí)候，就合上了，可第二次再看的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)上次看到的地方已經(jīng)找不到了。沒關(guān)系，只要有了我這種書簽，這樣的問題將不會(huì)再發(fā)生。
首先，它的外包裝十分精美，是一個(gè)小巧可愛的信封。拿出書簽，映入眼簾的是一張印滿花紋的長(zhǎng)方形卡紙，在卡紙的頭上有一個(gè)藍(lán)色的蝴蝶，長(zhǎng)方形卡紙上印著一朵朵菊花。仔細(xì)一看，原來是兩張一模一樣的卡紙連在一起的。
打開書簽里面的那一頁(yè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)是空著的`，上面有很多橫線，那是給你留著的。你可在上面寫上自己的座右銘，一些讀書名言，鼓勵(lì)自己看更多的書，還可以寫上自己的名字，甚至畫些美麗的圖案在上面也是不錯(cuò)的選擇�？傊�，你想怎樣寫就怎樣寫，想怎樣畫就怎樣畫，一點(diǎn)都不受限制，可以打造出一個(gè)獨(dú)一無二的個(gè)性書簽。
你要用的時(shí)候，就可以把書簽夾在剛看到的那一頁(yè)。不要以為只是那么簡(jiǎn)單哦！還要把蝴蝶的那片花紋反折成兩個(gè)直角，一個(gè)立體的蝴蝶就出來了，它在書的海洋中翩翩起舞，吸收著許許多多的知識(shí)。這樣有一個(gè)好處，書簽就不會(huì)掉到下面去了，第二次看時(shí)書也更方便了。
這個(gè)書簽十分小巧輕便，你可以隨身攜帶，而且老少皆宜，適合各種人群使用，是書迷的必備，不愛看書的人也可以使用，能增強(qiáng)讀書的興趣。
書簽作文500字 40
哇，你撿的書簽可真漂亮，不對(duì)，書簽不是這樣做的。咦，這是誰在說話哦，原來是我們班在做樹葉書簽?zāi)亍?/p>
首先我們?cè)诩依飵砹嗽S多許多的樹葉，有楓葉有銀杏葉，梧桐葉，有木瓜葉……還有很多很多的葉子。老師首先拿來了薄膜又拿來了給薄膜封邊的.機(jī)器。老師把這些工具放在了桌子上，又開始給我們講起怎樣做書簽，首先先把葉子剪成好看的圖案，再把他們搭配起來，最后就可以封膜了。
開始了，老師先幫我們每人發(fā)了一張薄膜。別急慢慢來，不用太慌張。老師說完后，同學(xué)們紛紛開始做起了自己的書簽，我想了想做什么才好呢？我看看同桌的他首先把葉子剪成了橢圓形，然后再上面寫上了。名言名句，可是我覺得這樣太簡(jiǎn)單了，所以我用書頁(yè)先做了一個(gè)眼睛，然后再是眉毛接著是鼻子，最后是他呢大大的嘴巴，你們猜這是什么呢？對(duì)，他就是一頭小豬，為了好看一些，我在他的后面添加了一張樹葉，然后在樹葉的兩旁放了兩張楓葉，然后把他的臉放進(jìn)去就做好了，我高高興興的拿著它去封膜了。
敷完膜后我看見我的同桌，他居然把自己的書簽給剪成了不一樣的圖案。我想了想，這樣應(yīng)該看著比原本呢更精致一些，我就模仿著他的那樣剪了起來。叮鈴鈴叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們拿著各自的書簽向別人對(duì)比了起來。
書簽作文500字 41
今天，老師教我們做了個(gè)小怪獸書簽。我選了一張黑色紙，先給小怪獸做了一條紅色的舌頭，那條舌頭非常尖，好像是用來刺人的。
我又幫他做了一排牙齒，故意把它的牙齒剪得大大小小，有一些很尖，有一些又很平，有的長(zhǎng)，有的短，有的彎，有的直。
我心里有一個(gè)壞壞的主意，想著要不要給他涂上黑眼圈，可又一想，要不就給他畫上一對(duì)斗雞眼吧。說做就做，我?guī)退嬌狭艘粚?duì)兩只黑眼球轉(zhuǎn)向鼻子的斗雞眼。
書簽做好了，我看了看手中的“小怪獸”，覺得它很像是一個(gè)來自非洲怪獸，因?yàn)樗矶际呛谏模挥凶彀褪前咨?。
我端詳小怪獸書簽的時(shí)候，又想要不要把它做成三只眼睛的模樣，這樣就變成了神話傳說中二郎神。
“小怪獸”的嘴巴非常大，好像要把全世界的人都給吃了，真像一個(gè)大嘴怪。我把它放在書本上的時(shí)候，它像是要把我的書頁(yè)也給吃了。我對(duì)他說：“不要咬我的書哦！”可它一副不想聽的表情。
我右邊的同學(xué)做的小怪獸是紅色的，舌頭是藍(lán)色的，嘴巴也是白色的，不過小怪獸的眼神很正常。這使我想到如果二郎神來到了這里，看見我做的小怪獸書簽就會(huì)想到自己，說不定會(huì)把我的“小怪獸”給撕了。
我覺得這個(gè)手工作品做得非常好，讓我體會(huì)到無窮的樂趣。
書簽作文500字 42
夕陽(yáng)火紅的顏色使天邊的云被勾勒成了絢麗的色彩，我悄悄拾起了躺在桌邊的、飽食過茶韻幽芳的你，把你放入一個(gè)書香滿溢的世界里，你依然那樣安靜，無聲地依在書頁(yè)之間，感受書頁(yè)里的'一字一句摩挲過你身體的一點(diǎn)點(diǎn)溫柔之感。
我曾想問你：你無畏、你不懼這種只有書香、只有文字的，白紙黑字的世界嗎？你，默不做聲。是你默認(rèn)你討厭，還是你根本沒有想過，還是你享受其中？你從來沒有告訴過我，你就是這樣躺在書頁(yè)間，靜默著。
殘陽(yáng)如血，流得天地間便是，殷紅的一片�。∧愫卧旧线@顏色，你便與書頁(yè)一樣蒼白，一樣靜默著。世界難道因你而寧?kù)o？只在那日落時(shí)分？你，沒有回答，仍是靜默著。
又一個(gè)嬌妍似火的殘陽(yáng)，我明白了，我明白你了，你正映著那夕陽(yáng)，燃燒著，光明紅火。我悄悄地拾起你，我感到了知識(shí)的分量，沉沉的。或許是你飽食過茶香和書香的緣故吧，我竟嗅到了一股清新宜人的芬芳，是知識(shí)的芬芳嗎？
我在夕陽(yáng)下再次翻開那早己合上的書本，那一字一句便在嬌陽(yáng)下熠熠生輝，一片片金燦燦的光暈就這樣擴(kuò)散開來，它們?nèi)缇`般沖進(jìn)了我的鼻息，擦亮了我的雙眼，也同時(shí)點(diǎn)亮了我的靈魂。你給了我答案，一個(gè)完美無缺的答案，如此十全十美。
天邊，最后一朵云也褪去了夕陽(yáng)殷紅的顏色，我慢慢拾起你，摩挲著你身上的幾個(gè)金黃的大字：“讀書破萬卷，下筆如有神�！比缓�，輕輕地把你夾進(jìn)書頁(yè)里。放下書，提起那壺尚未涼的茗茶，送走最后一抹夕陽(yáng)點(diǎn)點(diǎn)。
書簽作文500字 43
我有一張“天堂傘”商標(biāo)制作成的書簽，夾在我喜歡看的動(dòng)漫書里。每當(dāng)我看到這張書簽，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出那位老爺爺和藹可親的笑容，想起那句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話“小朋友，要好好學(xué)習(xí)，以信立志，不能學(xué)《狼來了，狼來了》里面的`主人公。”。
在初春的一個(gè)下午，我約同學(xué)爬山春游。天下起了雨，我們跑到路邊店鋪屋檐下躲雨，一邊用手拍著身上的小雨滴，一邊嘰嘰喳喳討論著，“這下去不成了，都不帶傘”。“小朋友，要去哪里呀”我轉(zhuǎn)過頭，看見店鋪?zhàn)叱鲆晃焕蠣敔�，著一身樸素衣服，正朝著我們笑呵呵的說。我機(jī)靈一動(dòng)，“老爺爺，我們要去爬山，下雨了，能不能借我們兩把傘”。老爺爺看了看我們，轉(zhuǎn)身從店鋪里拿出兩把傘，說到“回來時(shí)，記著還我”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說聲“謝謝”，大家又興高采烈出發(fā)了。
走了一會(huì)兒，雨停了。大家放下手中的雨傘，開始玩游戲，相互打鬧。不知不覺，在嬉戲中我們回到山腳下，突然我想起借老爺爺?shù)膬砂褌�，忘記在半山的路邊。�?jīng)同學(xué)們討論，都不同意回去拿，并選另一條路回家。
回到家，我向媽媽說了今兒的事，媽媽摸了摸我的頭，指出這樣做是不對(duì)的，給我講了誠(chéng)信的意義。第二天，媽媽買了兩把“天堂傘”，帶我送還雨傘給老爺爺，我偷偷摘下一把雨傘的商標(biāo)，準(zhǔn)備制成書簽，讓它時(shí)刻提醒我——言必信，行必果。
書簽作文500字 44
星期天，我想親自動(dòng)手做一個(gè)樹葉書簽。我興致勃勃地跑到公園里，采了一包肥厚的綠樹葉�；氐郊依�，我把各種各樣的樹葉攤在桌子上，認(rèn)真地挑選，終于選出了四片最好看的葉子：片是圓形的，一片是一字形的，一片是花瓣形的，還有已片是山字形的。
我把這些樹葉小心地放到小鐵盒里，鐵盒里盛_曰青水，液而剛好淹沒樹葉。我把盒蓋兒蓋嚴(yán)。然后，把它放在陽(yáng)臺(tái)上曬。這樣經(jīng)過了一個(gè)多星期。
一天，我小心地把盒蓋兒打開，把葉子拿出來。只見那片花瓣形的葉子連葉脈都爛掉了，再看另外三片葉子，只見這三片葉子雖然葉肉爛了，但整個(gè)葉子還是完整的。
我用小毛刷子輕輕地刷著一字形的葉子。稍一用勁，連葉肉帶葉脈全都刷爛了。我義刷圓形的.那片葉一子，我輕輕地川小毛刷刷著，但是這葉肉怎么也刷不掉，我使勁一刷連葉肉帶葉脈都刷爛了，我想：“這回又完了�！�
我提心吊膽地拿起了那片山字形的葉子，小心翼翼地刷，少村力不輕不重，剛好能把葉肉刷掉。刷了幾下，洗洗再刷。過了好一會(huì)兒，才刷好半邊葉脈。我耐著性子刷啊刷，葉脈漸漸完整地露出來了。啊，刷好了！在我手里出現(xiàn)了一個(gè)薄紗似的透明的小葉脈。
我把它晾干，畫上美麗的花紋，系上綢條，呀！好美的小書鑒呀！
書簽作文500字 45
周末，徐老師布置了一個(gè)特殊的家庭作業(yè)：每人制作三張書簽。
回到家，我找好材料，立刻做了起來。材料：絲帶。卡紙。剪刀、油畫棒、彩筆、彩鉛。好了，材料已經(jīng)樣樣齊全了！
首先，我按照徐老師的要求。在藍(lán)色卡紙上畫了一個(gè)長(zhǎng)15厘米，寬5厘米的長(zhǎng)方形，然后把它撿了下來。好！第一步完成。第二步，我把那個(gè)藍(lán)色的'長(zhǎng)方形卡紙整理了一下，修剪成了一個(gè)橢圓形，造型出來了。下一步，我把這個(gè)橢圓形的最頂端上建了一個(gè)小洞，把粉紅色的絲帶剪下一段來，傳完了進(jìn)去，打了個(gè)結(jié)。
哈哈，馬上就要完成了。我找來了一句名人名言，抄了上去，又在反面抄了一句不同的名人名言，反正都是關(guān)于讀書的�？墒歉难b時(shí)什么樣的圖案呢？我絞盡腦汁想了半天，忽然，一個(gè)念頭在我心中閃過。有辦法了！
我先在其中一面的頂端用橙色的彩鉛畫了三個(gè)漩渦，又把些名人名言的句子涂上了紫色，然后在這句話左右兩邊，各畫了三個(gè)菱形。
反面給怎么裝飾呀！我苦思冥想，終于想出了一個(gè)設(shè)計(jì)方案。我先把名人名言給圈出來，又在里面用水彩筆點(diǎn)呀點(diǎn)。接著，又用水彩筆在旁邊畫了三個(gè)跟花一樣的東西。最后，我在“紅花”的外面，畫了一條波浪線，里里外外都點(diǎn)上了藍(lán)色的而小斑點(diǎn)。
第一個(gè)書簽就這樣完成了，當(dāng)然，接下來，我又做了第二個(gè)和第三個(gè)書簽，做法都基本一致，就不再細(xì)說了！
書簽作文500字 46
以前，在美術(shù)班里，每當(dāng)我看到別人都有著自己的書簽時(shí)，我好羨慕，什么時(shí)候才有屬于我自己的書簽?zāi)兀糠凑诩乙查e著沒事干，不如自己做一個(gè)書簽吧！
我來到了書房，開始尋找材料，我找到了紙盒、剪刀、水彩筆和七彩毛線，一切工作準(zhǔn)備就緒，現(xiàn)在就開始做吧。
我先用剪刀把紙盒小心翼翼地剪開，可是我這么小心還是刺傷了手，鮮血流了下來，我好懊惱，這剪刀怎么專門跟我作對(duì)？
不管三七二十一了，把鮮血一抹就接著做書簽。我用鉛筆在紙上畫了最喜歡的圖案，決定做一個(gè)小熊貓，然后沿著小熊貓的輪廓剪了下來，把它貼在硬紙板上，再給它涂上顏色，黑黑的耳朵、黑黑的眼圈、黑黑的四肢，還有一張紅色的.俏皮小嘴，又在它的白肚皮上寫上了名人名言“書是人類進(jìn)步的階梯”。
看到我的作品我不得不自稱一句“完美”，然后我再用剪刀剪出了一個(gè)小洞，用拇指和食指把七彩線搓了搓。這下子又出了個(gè)難題，毛線變得很亂，打了個(gè)死結(jié)，讓我怎么也打不開，我氣急敗壞，心想：這么簡(jiǎn)單的一個(gè)書簽，竟然難倒我了。不過反過來想：還是不要?dú)�，好不容易做好的書簽不能白廢，我慢慢地打開了死結(jié)。毛線一端變得又細(xì)又直，我輕輕地把細(xì)的那端插進(jìn)剛剪出來的小孔里，然后把毛線的尾端和頭端排在一起轉(zhuǎn)成了一個(gè)小圓圈把它們一齊放進(jìn)去，馬上用力一拉，一個(gè)活結(jié)就系好了。就這樣一只惟妙惟肖的小熊貓模樣的書簽就做好了。
通過這次制作，我明白了：世上無難事，只怕有心人。
書簽作文500字 47
一枚小小的書簽，制作簡(jiǎn)單，畫面隨意，樸素的文字中蘊(yùn)含不凡的哲理。“今天永遠(yuǎn)不是昨天”。這是朋友送我的書簽上的一句話。這句話初看似乎是一個(gè)根本不用提醒的事實(shí)，可是細(xì)細(xì)推敲之下，卻又有它自己獨(dú)特的含義。曾經(jīng)的一切都是過去式，不論你過去多么成功，有多少光環(huán)圍繞著你，抑或是痛苦不堪，失敗的愧疚環(huán)繞著你，你都必須明白一個(gè)事實(shí)：那都過去了！智慧的人，他不會(huì)活在過去的回憶中，她的眼光永遠(yuǎn)面向前方，面向未來，總是不斷尋求突破自己，挑戰(zhàn)自己，是自己越來越優(yōu)秀，就像一顆幼苗讓自己不斷成長(zhǎng)！
愚昧的人，要么活在回憶的陰影中，對(duì)生活失去信心，忘記自己曾熱血沸騰的面對(duì)夢(mèng)想的意氣風(fēng)發(fā)，活的`像行尸走肉一般，要么依舊沉浸在自己成功的喜悅中，活在過去的光環(huán)下，可恨可笑的說自己曾經(jīng)如何，就這樣止步不前，漸漸成為平凡的人。曾經(jīng)的失敗，說明不了什么，它只是屬于你生命的一部分，過去了就過去了，以往的成就，不要過分依戀，不要因?yàn)樨潙傧﹃?yáng)的美好，而錯(cuò)過了清晨的日出�！敖裉煊肋h(yuǎn)不是昨天”，這不是流于形式的影城，應(yīng)該正真為這付出行動(dòng)，努力活好每一天，可以讓你未來白發(fā)蒼蒼回想往事時(shí)，能夠感到自豪，感到驕傲！
至今這枚書簽，依舊靜靜地，靜靜地夾在書中。
書簽作文500字 48
這周有個(gè)特殊的任務(wù)，就是做一個(gè)書簽。我看到很多同學(xué)做的書簽都很有創(chuàng)意，真是八仙過海各顯神通�？晌业睦L畫技術(shù)一點(diǎn)都不好，手工也不強(qiáng)。我只好借助于網(wǎng)絡(luò)，先搜了一個(gè)香蒲的簡(jiǎn)筆畫因?yàn)樗趾卯嬘挚蓯�，我非常喜歡。其實(shí)，我最先想到的不是香蒲，而是相框書簽，我想把四個(gè)雪糕棒連在一起，做成一個(gè)相框，但我不可能一次性吃四支雪糕，于是，我找到了香蒲來幫忙。
我本來打算在雪糕棒上鉆一個(gè)小洞，把香蒲掛在上面，可因?yàn)闆]有掛飾的'原因，我便打消了這個(gè)念頭。于是我又重新設(shè)想了一下，媽媽幫忙畫出一個(gè)大體香蒲，我又用黑筆勾線，然后涂上它自己的顏色：它身體偏白，頭上帶個(gè)粉紅色的帽子，下面是它的根，呈星星狀，后面是一支棕色的桶，然后就是刺了。我描好香蒲的顏色，就把它粘在雪糕棒上。
然后，我又做了一個(gè)小東東，它就是掛飾了，我先在雪糕棍上鉆一個(gè)洞，這個(gè)難度系數(shù)不大，只是串線難點(diǎn)，我找來一個(gè)藍(lán)色的普通透明線，盡量把它弄得亮晶晶的，小心翼翼地穿進(jìn)小洞洞里。又找來一個(gè)煙盒，在煙盒片片上打個(gè)小洞，再用星空藍(lán)線把它倆串上，但你要記得，煙盒片片上的小洞一定要小，否則不美觀。
最后嘛，你可以圖圖畫畫，把它搞成幻影似的，或星空似的，但我是做不到的。不過這也難不倒我，我可以寫上一句座右銘，我寫的是剛學(xué)的一句勵(lì)志名言：學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲。也算是鼓勵(lì)自己，只要努力總會(huì)有收獲的，這也算是本次手工創(chuàng)作的一點(diǎn)感受吧！
書簽作文500字 49
周末，我在書房里看書，一聽見媽媽喊我吃西瓜，把書一扔就跑過去了。等我回來時(shí)，我花了好一會(huì)兒才翻到我正在看的那頁(yè)�！拔业南雮�(gè)辦法”，我自言自語(yǔ)地說。忽然，我靈光一閃，有了，那就做一張書簽吧。
說干就干，我立馬找來了材料：硬卡紙、水彩筆、尺子、打孔機(jī)、小剪刀、絲帶等。我先用剪刀把卡紙剪成長(zhǎng)10厘米，寬5厘米大小的卡片，接著用水彩筆在卡片正面的上方寫上孔子的讀書名言——知之者不如好之者，好之者不如樂之者。然后在字的下方畫上一個(gè)講臺(tái)桌，桌子下方畫上三排正在認(rèn)真聽講的學(xué)子，他們?nèi)缤＞d一般如饑似渴地汲取著知識(shí)。這樣，卡片的正面就算完成了。我把卡片反過來，也是在卡片的上方寫上一句讀書名言——寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在字的下方畫上一株盛開的梅花和一位賞梅的學(xué)子，他正感受著雪后綻放的'梅花所散發(fā)出來的沁人心脾的芳香，多么令人陶醉�。∵@樣，書簽的反面也完成了。最后，我用打孔機(jī)在卡片上緣的正中間小心翼翼地打出一個(gè)小圓孔，把一條金黃色的細(xì)絲帶穿過小圓孔，打上一個(gè)緊緊的結(jié)。瞧，一張小小的書簽就這樣誕生了。
看著自己親手做的書簽，雖然比不上買來的精美，但我還是興奮不已，愛不釋手。我把書簽夾進(jìn)書里，合上書本，默默許愿：希望這張枚小小的書簽?zāi)芗?lì)我在學(xué)習(xí)上奮發(fā)圖強(qiáng)，不斷進(jìn)步！
書簽作文500字 50
某天，我正在教室里看書�！扳忊忊彙毕抡n鈴響了“去玩嘍！”下課鈴就像一只手想把我往教室外拉。但是，我書正看到一半呢，書簽也沒有，我又不想把書折起來。看到隔壁的錢某某正在做書簽，靈機(jī)一動(dòng)，我回去也做幾個(gè)。
今天正好是周末，可以完成我的那個(gè)靈機(jī)一動(dòng)了。首先，得想想做什么題材好呢？有了，做一套“春夏秋冬”吧。我開始尋找家里能做的材料，翻箱倒柜地找到一個(gè)紙盒子，做書簽不能太軟，這個(gè)看著硬度應(yīng)該夠了。用我的美工刀應(yīng)該可以直接裁四塊下來。我用尺子量了又量，鉛筆畫了又畫，畫出四個(gè)長(zhǎng)方形，然后小心翼翼地沿著線割。呀！割歪了！沒關(guān)系，再來一次。我越來越熟練，盒子被割得千瘡百孔，幸好有四塊完整的.達(dá)到我要求的形狀取下來了。接著我又找出顏料開始調(diào)色，準(zhǔn)備給四塊書簽畫上四季的顏色。春天是生機(jī)勃勃，百花爭(zhēng)艷，百草萌動(dòng)的季節(jié)，就用綠色和粉色吧；夏天是烈日炎炎的季節(jié)，除了紅色，也要來點(diǎn)藍(lán)色降降溫；秋天是豐收和落葉的季節(jié)，橙色代表豐收，黃色代表落葉；冬天用白色再合適不過了，再配幅畫吧，那樣更有意境。給四季上了色后，我在每張書簽的右上角分別打上了一個(gè)小圓孔，綁上漂亮的繩子，四張書簽就大功告成了。
完成四個(gè)以后，心里總覺得不是很完美。有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，下回有時(shí)間再好好做幾個(gè)更漂亮的書簽。
書簽作文500字 51
傍晚，正當(dāng)媽媽聚精會(huì)神地看書的時(shí)候，“鈴、鈴、鈴”門鈴響了，爸爸下班回來了。媽媽急忙地去開門，可是當(dāng)媽媽拿起書時(shí)卻忘記了看到了哪一頁(yè)？無可奈何只好重新查找�？吹竭@一幕，我想：“如果有一塊書簽多方便��！”我走進(jìn)自己的房間看見墻上自己的杰作—“五彩葉片”。嘿有了，就做一枚樹業(yè)書簽送給媽媽。
于是，我在滿院子的落葉里找到了一片我非常滿意的樹葉。然后，準(zhǔn)備了燒杯、酒精燈、玻璃板、堿水、鑷子、舊牙刷、水彩筆和彩線，并把它們整整齊齊地?cái)[放在桌子上。
開始做書簽了，我首先點(diǎn)燃酒精燈，用燒杯把堿水燒熱，然后把樹葉放進(jìn)堿水里，待到葉肉幾乎都脫落了，就用鑷子把葉片取出來，放在玻璃板上，用舊牙刷輕輕地刷葉片的正面和反面，清理掉葉片殘存的柔軟部分，等它露出淺黃色的葉脈，再把它放到清水中洗干凈。然后把葉脈片夾在舊報(bào)紙里壓平，取出曬干。為了讓它快點(diǎn)干，我不時(shí)地?fù)u著扇子為它除汗。等了好久，葉脈終于干透了。我拿起彩筆在葉脈兩面涂上淡綠色的顏料。待顏色稍干后，我又在它的`葉柄上系上一條彩色的絲線。一枚精美的葉脈終于做成了。
我蹦蹦跳跳地把葉脈書簽送給媽媽，媽媽接過書簽會(huì)意地笑了。我的心里美滋滋的，終于可以幫媽媽做一點(diǎn)問題。
書簽作文500字 52
最近開始看一些紙質(zhì)書。
其實(shí)從客觀上來講，電子書閱讀是方便且輕巧，但是讀紙質(zhì)書的感覺真的是很不一樣。
有人描述過看紙質(zhì)書的一種場(chǎng)景。
一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，陽(yáng)光灑落在陽(yáng)臺(tái)上，一個(gè)人窩在房間里的一個(gè)角落，手中捧著一本書，面前的'小圓桌上，放著一杯剛泡開的玫瑰花茶，如此景象，想想都能感受到一種慵懶的愜意。
讀紙質(zhì)書是一種情懷吧，同時(shí)翻閱書頁(yè)時(shí)的手感，細(xì)細(xì)品味字里行間的意思，有時(shí)可以會(huì)發(fā)會(huì)呆，但是一低頭，還是看到眼前的那一頁(yè)，那一行字。這一點(diǎn)，如果是電子書，手機(jī)軟件可以自己鎖屏了，而且長(zhǎng)期看向電子屏幕似乎也不太好。
借讀的書，當(dāng)然不能劃線做筆記，但偶爾喜歡手中拿著一支筆，沒有打開筆帽，只是順著自己看的行字，劃拉著，就算是一位探路者，這一點(diǎn)電子閱讀也是沒有辦法給予的。
開始看紙質(zhì)書了，就想到了書簽，現(xiàn)在的書店里都會(huì)銷售精美的書簽，它們精致之極，同時(shí)也對(duì)應(yīng)著不菲的價(jià)格。
昨天在路邊，一會(huì)阿姨在發(fā)廣告，我下意識(shí)地避開，后來發(fā)現(xiàn)她發(fā)的小卡片很有特點(diǎn)，就特地過去拿了一張。
原來那是一只小雞造型的廣告小卡，一面是一只小黃雞，另一面是字體很小的廣告。突然覺得這個(gè)當(dāng)書簽很不錯(cuò)，不僅耐用而且可愛。
有時(shí)候不要太過于追于完美，只要覺得喜歡且適合就可以。
書簽作文500字 53
“快看呀，這是我做的香甜可口的棒棒糖書簽�！薄澳銈円娺^會(huì)飛的雪人嗎，這不，它還是綠色的呢�！薄瓉恚@里是五(1)班的學(xué)生正在展示自己制作的“名言書簽”。
為了讓我們和書交上朋友，在作業(yè)中展示個(gè)性，老師讓我們回家以自己喜歡的形式制作書簽，上面還要寫上讀書名言。聽到這個(gè)作業(yè)，同學(xué)們躍躍欲試，下課后就在一起競(jìng)相議論著如何做。
早上剛一到校，同學(xué)們就迫不及待地展示自己的'作品了：有翩翩起舞的蝴蝶書簽；有顏色鮮艷的紅旗書簽；有圖案簡(jiǎn)單的三角形書簽；有寶塔形的松樹書簽；有樣子酷酷的帥男書簽；還有向日葵、房屋、樹葉、太陽(yáng)、星星書簽……數(shù)不勝數(shù)，每個(gè)都圖文并茂，制作精美。
上面的名言更是讓我眼前一亮，有“人是鐵，書是鋼，一天不看悶得慌”；有“讀書是打開大腦的鑰匙”；有“只有書才能給我們真正的生命”；有“讀書和吃飯都是成長(zhǎng)的階梯”；也有“財(cái)富、房子都是不會(huì)永遠(yuǎn)存在的東西，唯獨(dú)書中的知識(shí)能讓我們受益終生”……語(yǔ)言的經(jīng)典、用詞的準(zhǔn)確、內(nèi)涵的深遠(yuǎn)，都讓我太喜歡這些書簽了。
同學(xué)們還紛紛表示，“這些寫著我自編的讀書名言的書簽，在以后會(huì)鼓勵(lì)著我學(xué)習(xí)，成為我的好伙伴”；“這次的作業(yè)讓我既動(dòng)了手又動(dòng)了腦，鍛煉了我的思維和想象能力”......相信這些我們自己制作的書簽會(huì)陪伴著我們一起學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)的。
書簽作文500字 54
昨天早晨，我和外公到樓下晨練的時(shí)候，意外地發(fā)現(xiàn)在院子的小角落里躲藏著一棵樹，這棵樹的樹葉非常奇怪，一面是綠色的，而另一面呢？另一面是紅色的！這令我非常驚奇，于是，我就產(chǎn)生了一個(gè)新的'念頭：既然這樹葉這么漂亮，那就摘幾片，把它拿來做成“樹葉書簽”吧。
我的想法得到了外公的支持。于是，晨練完以后，我們就精心挑選了5片我們認(rèn)為最美麗的樹葉帶回家。一到家，我就忙活開了。外公先去打來一盆熱水，讓我把樹葉燙一下。燙完了，就攤開鋪在報(bào)紙上，讓它晾干。我等啊等，等了好久，這5片樹葉終于晾干了，我高興地手舞足蹈起來。現(xiàn)在，就要開始做最后一個(gè)步驟了。我先抱來了一本厚厚的《詞語(yǔ)詞典》來，把它翻開，然后小心翼翼地將一片樹葉夾進(jìn)去。然后，再翻開另一頁(yè)，再把一片樹葉夾進(jìn)去……就這樣，我把樹葉夾完了。我高興地大喊：“我終于完成制作‘樹葉書簽’啦！我終于完成制作‘樹葉書簽’啦！”
今天早上，我小心地翻開了那本詞典，把樹葉取了出來。我發(fā)現(xiàn)，這些樹葉兩面都成了紅色。一邊的深一點(diǎn)，一邊的淺一些。而且，它們都薄的跟白紙一個(gè)樣兒，葉脈突出來，真是漂亮極了！我還在葉柄上系上了一條漂亮的紅線。這樣，“樹葉書簽”就大功告成了。
通過制作“樹葉書簽”這件小事，我知道，做任何事情都要先試一試，就有可能會(huì)成功的。如果失敗了也沒有關(guān)系，可以再試，直到成功。
書簽作文500字 55
今天是星期天，我要實(shí)施一個(gè)重要的計(jì)劃，那就是做“書簽”。
我先挑選了一張綠色的彩紙，把它剪成了一個(gè)十厘米長(zhǎng)，五厘米寬的長(zhǎng)方形，開始在上畫作畫。我選了幾個(gè)喜歡的動(dòng)物，花草畫，想做一枚愛護(hù)動(dòng)物的書簽。我先用鉛筆勾勒出熊貓的輪廓，可畫來畫去怎么看也不像，只好用橡皮擦，就這樣畫了擦，擦了又畫，紙都快被我擦破了，這可不行。對(duì)！要從畫輪廓開始，為了能準(zhǔn)確描摹，我把熊貓彩圖分割成十個(gè)方格，把書簽紙也按同樣的比例分成十個(gè)方格；然后用鉛筆一個(gè)格一個(gè)格地比照著畫，看一眼彩圖，畫一筆；再看一眼彩圖，再畫一筆。我還總結(jié)出了小經(jīng)驗(yàn)一定要把線條畫得淺淺的，這樣畫錯(cuò)了，用橡皮一擦就行，也不會(huì)把紙弄臟。經(jīng)過幾次修改大功告成啦！該給熊貓涂色，不一會(huì)就完成了。
哇！這只熊貓正津津有味的吃著竹子，后面寫的.是；“請(qǐng)珍惜小動(dòng)物。”仿佛聽到小熊貓?jiān)谙蛭艺f：“謝謝你小朋友�！�
最后一道工序就是栓彩繩。在小紙條靠近頂部的中間位置，我用媽媽買的打孔器輕輕一按，小孔就打好了。從中穿一條紅毛線。一枚漂亮的書簽制作成功！我舉著書簽左看看右看看，越看越喜歡，越看越愛不釋手。
我把書簽夾在一本課外書里，它將陪伴著我在知識(shí)的海洋里暢游。
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