關于書迷作文500字錦集五篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的書迷作文500字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

書迷作文500字 篇1

　　在教室里、在小書亭里、在操場上，你都能看見她在看書，這個人就是——楊頁頔，她是我的好朋友。

　　我還記得那一次，楊頁頔叫我和她去小書亭看書，因為不做課間操，所以我也就答應了。

　　到了小書亭里，楊頁頔就趕緊找了一本書看了起來，她在看書時兩眼發(fā)光，就像饑餓的人找到了食物一樣，我閑著沒事也拿了一本書看了起來。當我遇到一個不會的字時，我這才想起坐在我旁邊的楊頁頔。“楊頁頔，你過來幫我看一下這個字怎么讀”？我說。楊頁頔沒說話，我又重復了一遍，她還是沒說話，我火了，大叫了一聲：“楊頁頔！”楊頁頔這才從書里走了出來，問：“怎么了？周子茜”。我哭笑不得地說“沒事，你繼續(xù)吧！”我剛說完，她又投入到了她自己的世界里了。

　　我們看了一會兒，我就聽見上課的預備鈴聲響了，我看了看楊頁頔，她竟然還在書的海洋里遨游。馬上就要上課了，我十分焦急的叫著她，她還戀戀不舍的說“就這一點點了”，結果，就因為她的這一點點，我們遲到了，被罰站了一節(jié)課，更讓人無語的是，站著的時候她還悄悄給我說“剛才那本書真的'太好看了”。

　　下課后，她又跑去圖書角找了一本自己喜歡的書，像鳳一樣飛奔回自己的座位上，生怕少看了一頁。

　　叮叮咚咚的上課鈴聲響起后，老師又在給我們講解習題了，講完后就開始提問，當提問到楊頁頔的時候，我看她支支吾吾答不上來，這才發(fā)現(xiàn)放在她桌子上的書。

　　我在心里暗暗的說“楊頁頔啊楊頁頔，看書雖然是好事，但也得分清時間呀”！

　　看，這就是小書迷楊頁頔，一個地地道道的“書呆子”。

書迷作文500字 篇2

　　每天晚上，在河邊散步，總會看到一個老人在亭子里看書。每次看完一頁都會雙手抬起書，又放下來，再翻過去。這種奇異的現(xiàn)象，不僅我發(fā)現(xiàn)了，連經常散步的人也發(fā)現(xiàn)了。就算有人在亭子旁邊嘰嘰喳喳地議論他，也絲毫干擾不到他。是呀，這個老人人雖然變老了，但是心依然不變，他愛看書，證明他也有童心！

　　現(xiàn)在已經有很多人沒有童心了，一個老者能有童心，很了不起。

　　有時候，我和爸爸在他看書的亭子里玩，占用了老人看書的位置。等老人東瞧瞧西瞧瞧時，旁人也停下了腳步。我和爸爸看著在地上看書的老人，默默地走開了。老人雖然很隨便，但這不是一般的隨便，他好像就知道：“有時候，人需要換個角度思考�！笔茄�，他能想到，更加證明了他“活到老，學到老”的精神。

　　在老人的'眼里，行人如行云流水，他只要能把書看懂、沉浸在里邊就行了。

　　后來，我發(fā)現(xiàn)，原來那個老者也住在光明村。也發(fā)現(xiàn)，他看書要看到十點才肯回家，假使沒看夠時間，也會在路上看。每次，我都為那位老人擔心，因為從亭子走到光明村，要經過一座沒有扶手的橋，一不小心就會掉進漚江里，可發(fā)現(xiàn)，老人一點都不害怕。

　　我可以理解老人看書的程度，他把書當成離不開開朋友，或者最好的朋友，一個空巢老人能有一個朋友，他已經感到很知足了。

　　對于我來說，那個老人是個“老年”書迷。因為他的知足感受到了不是一般的快樂。因為他的“隨便”而讓他人老心不老。正是因為人老心不老，而造就了他不一般的一生！

書迷作文500字 篇3

　　他的頭發(fā)像刺猬的小刺一樣豎了起來，濃濃的'眉毛下有一雙正在“掃描”書柜的眼睛。他的鼻子很靈，一聞到書的香味就知道：又有一本新書來了！他的嘴巴天天嘮叨著要看書，仿佛一日無書都不行。

　　沒錯，他就是個名副其實的小書迷。記得有一次上課，老師讓我們小組討論作文話題“猜猜他/她是誰”。而他趁著大家議論紛紛的時間，悄悄從抽屜拿出了一本書，津津有味地看了起來。討論結束了，老師讓我們把語文書拿出來，他還意猶未盡，就把他的課外書夾在語文書里，裝模作樣地讀起了書，但他那是小和尚念經——有口無心，嘴里念著，心里還看著課外書呢！直到讀書完畢，他才把書輕輕地放在抽屜里，時不時還偷瞄兩眼。當然，他最后也沒逃過老師的火眼金睛，那以后他再也不敢上課看書了，只能在下課時一解對書的“相思之苦”了！

　　不過，他看書還是很有用的。有一次，老師不小心寫錯了一個字，但她卻沒發(fā)現(xiàn)，他想了想舉起手來說：“老師，你這個字寫錯了，應該是……”教室里頓時鴉雀無聲，老師看了看黑板，果然有錯字。老師謝謝他，還夸他是個會觀察的孩子，書果然沒白讀！全班同學哈哈大笑，他也撓撓頭，不好意思地笑了。從此以后，他看書更認真了，知識也更淵博了。

　　這就是他，一個會觀察、愛書如命的小男孩——陳昱霖。你們想和他做朋友嗎？

書迷作文500字 篇4

　　我有一個好朋友——魏雨桐。她能歌善舞、多才多藝！不過，我覺得——她更像一個小書迷。

　　她可愛的瓜子臉上鑲著一雙大大的眼睛，里面充滿了對知識的渴望！以前，我不愛看書，媽媽每天都會拿她激勵我：“你看人家雨桐，勤奮努力、從小酷愛看書！你呢？學習一下人家吧！”我不服氣，心想：哼，她有媽媽說的那么酷愛看書嗎？我不信！但是，我很快就得到了答案。

　　“叮鈴鈴”，下課鈴打響了，“雨桐雨桐，我們一起去玩吧！”可雨桐依然沒有理會我，而是捧著本書專心致志地看著。我納悶兒了：怎么今天……雨桐不理我了呢？是有心事嗎？就在這時，雨桐突然哈哈大笑，把我嚇了一大跳！我剛才的話有這樣嗎好笑嗎？于是我把話再重復了一遍，咦，怎么又沒反應了？仔細一看，嗨，原來她根本沒有聽我說話，你看她，眼睛像是被雙面膠牢牢地黏在書本上，嘴巴一會兒咧開，輕輕地笑，一會又像是被縫了起來，一句話也不說！就這樣直到上課鈴打響了，雨桐才抬起頭問我：“怡萱，你說啥？”我無可奈何地搖搖頭，回到了座位上。

　　放學時，同學們都背著書包匆忙地離開了教室，我到處也尋不到雨桐的蹤影，原來她在教室外的'一個安靜角落席地而坐，手捧著一本書，又開始了她的書香之旅……我靜靜地坐在她身邊，在一旁看著她——不時哈哈大笑，不時愁眉不展。估計她是看得入了迷，一直也沒有發(fā)現(xiàn)我就在她的身邊。我這才相信媽媽的話是真的，她對閱讀的熱愛，對知識的渴求，的確值得我向她學習！

　　不管是在校園的哪一個角落，我總能看見雨桐津津有味讀書的身影！ 小書迷魏雨桐真是我學習的榜樣！

書迷作文500字 篇5

　　長長的瓜子臉上，有一雙美麗的丹鳳眼，一只小巧的鼻子，和一張?zhí)鹛鸬男∽�。哎，這是誰呀？這就是被稱為“小書迷”的我——王佳雯。

　　每當我得到一本書，就如獲至寶，將它小心翼翼地擺好，生怕弄臟了。我每捧起一本心愛的書，都會興奮得兩眼發(fā)亮，滿臉通紅，迫不及待地打開書，津津有味地讀起來。瞧，我那雙如饑似渴的眼睛緊盯著書本，目不轉睛，就像有一塊磁鐵把我吸引住了！我一會兒哈哈大笑，一會兒垂頭喪氣，完全沉浸在書海里了。

　　走進我的臥室，就能聞到一陣陣書香的'氣息，小小的書櫥里堆滿了密密麻麻的書。我與書結下了不解之緣，還為看書付出過“代價”呢。

　　記得一個星期六的上午，媽媽要出門辦事情，我聽了之后心情像怒放的花朵。我在心里想：“嗨，太棒了！朋友借我一本《狼圖騰》，厚厚的一本書我正愁沒時間看呢，這不，機會來了！”想到這兒，我暗自竊喜，偷偷地在心里說了好多個“耶”。媽媽可能看出了我微妙的變化，臨走前千叮萬囑，我聽了是滿口答應，還調皮地向媽媽敬個禮。雖然嘴上答應的好，但是身體里不知道有多少個細胞在“亢奮”。就在媽媽擰動車把的一剎那，我開心地撲到床上，捧起心愛的《狼圖騰》津津有味地讀了起來。透過《狼圖騰》的字里行間，我似乎已經看到原先的草原上，牛倌羊倌們正放牧著成群的牛羊，狼群和獵手們之間進行著一次次驚心動魄的戰(zhàn)斗……

　　時間一晃，兩個小時過去了，我一看表，“哎呀，完了完了，這一次徹底‘死定’了！”我自言自語道。

　　果然不出我所料，媽媽回來后，我不僅挨訓了，就連心愛的《狼圖騰》也被“囚禁”了一天。后來，我苦口婆心地向媽媽求情，媽媽這才肯把書還給我。

　　怎么樣，我算不算“小書迷”呢。

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