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回憶的作文500字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的回憶的作文500字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
回憶的作文500字 篇1
回憶快樂、回憶幸福、回憶傷感、回憶很累、但我愛回憶……
——題記
我喜歡回憶。
獨處時，找出小時的照片，一片片的翻閱，一張張地觀賞，一幕幕的往事浮現(xiàn)在眼前，2歲時的一張，提著兩個小拳頭，黑寶石般的眼睛一閃一閃的，看著看著突然撲哧笑了，又突然想哭。
笑——是因為想起小時侯的幼稚，想起小時侯的天真，想起小時侯的故事……
小時的我很愛吃糖，為了得到糖吃，努力做事，就向家長要“報酬”，便能得到幾塊賞糖，就倍加珍惜這幾塊糖，躲在旯旮里，打開糖紙，用舌頭舔一舔，然后再包好放在桌子上，一次次地打開，一次次地添，一次次地包好，再擋不住誘惑，于是我又吃了一小口，然后又包好放回桌上，就這樣，一堆糖我可以吃上幾個鐘頭，現(xiàn)在想起來還有一股甜甜的`味道呢！
有時戰(zhàn)勝自己真困難呀，但是要靠清醒的頭腦，一件小事也快樂了自己，不也很高興嗎，樂的同時，也不免怒上心頭苦。
苦哇——是因為在我的臉上已幾年沒有看見如此燦爛的笑容了。
自上了初中，臉上的憂愁比笑容多，心中的事經(jīng)做的事多，那種開心、幼稚的笑早以逝去，成為歷史，堆在臉上的只有悲傷、憂愁、難過。笑容雖然也會出現(xiàn)在臉上，但卻又有多少是發(fā)自內(nèi)心的笑。
現(xiàn)在怨我們背負(fù)的東西太多了，有家長的期望，有教師的目標(biāo)，有祖國的未來……。我們太累了，我們簡直騰不出時間笑一笑。
回憶，回憶過去點點滴滴，回憶過去那開心快樂，回憶過去，那傷心往事。
是的，回憶很累，但我愛回憶，回憶之中讓我幸福，讓我快樂，讓我……
回憶的作文500字 篇2
看著外面那一場大雨，腦海中不禁浮現(xiàn)出兩年前那個水漫金山的畫面……
記得那天，上午老天還心情愉快，到了放學(xué)時刻，它卻不知為何事而大哭一場，雨傾盆而下，“嘩啦啦啦”地響個不停，仿佛是一首輕快活潑的樂曲，動聽極了。可是一會兒，雨水就淹沒了校園，久久不愿退去。真可之謂是"水漫金山"。就這樣，孩子們出不去，大人們也進(jìn)不來。門衛(wèi)不知從哪兒找來了幾個大麻袋放入水中，可水位太高，剛放下去就消失在水中。
一些爸爸救子心切，不管三七二十一踩著大水“飛”了過來。把孩子背了出去。而我那身材瘦小的媽媽也如法火炮制，“飛”了過來。
當(dāng)她提出要背我出去時，我立即否決了。因為我深知媽媽是背不動我的，可她卻依然堅持道：“沒事的，上來吧！”雖然我不愿意這么做，但最終因拗不過她，只好趴了上去。
一路上，媽媽步步艱難，她緊緊咬住嘴唇，吃力地走著，豆大的汗珠不時從她的額頭上滾落下來。
"你還好吧？"我心疼地問道，可她卻笑著搖了搖頭。順利"出逃"后我發(fā)現(xiàn)媽媽全身都濕透了，可她卻絲毫不顧，只關(guān)心我有沒有事�？吹轿覝喩砀筛傻�，她露出的笑容。回到家后，我安然無恙，而媽媽卻病了。媽媽用自己的`健康換來了我的健康。
過去原以為媽媽對我不好，嚴(yán)格要求我各個方面，是為了我上進(jìn)。這都把包含著媽媽對我的愛。
是啊，親情可貴，它隱藏在生活的每一個細(xì)節(jié)。等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。這場大雨，讓我明白了許多，我感謝它。
回憶的作文500字 篇3
你觸摸過回憶嗎？也許是酸澀的痛感，也許是美好的快樂，又或許是附有余溫的一份感動。
那一天大雪連綿，凄寒蕭瑟，我一個人走在空曠的街道上，不免有些孤獨之感。幼年的我外出買醬油。我心不在焉地走著，緊緊收緊身子，縮在羽絨服里。凄冷的`街道上出現(xiàn)一抹亮麗的身影一瘦削的身子裹著一間簡陋的棉衣，忙碌于她的小店外。我走進(jìn)店里，她忙笑逐顏開的跑進(jìn)來招呼我，我把錢遞給她，
她用粗糙的手接過我的錢，我正要離開，她卻突然叫住我，仔細(xì)數(shù)過錢后，笑著從她那破舊的棉衣兜里掏出幾塊零錢給我，笑著說道：‘小姑娘，這是找你的錢�！粗悄儍舻奈⑿�，我的心似被觸動，接過錢后，我淺淺道謝而去。
沒走幾步，一個年邁的老人兀地攔住了我，她用顫抖的聲調(diào)對我說：‘孩子，能不能帶奶奶買點吃的，奶奶已經(jīng)好幾天沒有吃過飯了……”
我于心不忍，便從口袋里拿出幾元錢來，正要遞給她，她卻一把推開我的手，非要讓我?guī)ベI，我有點猶豫了，她忙又對我說道：‘’我沒來過這里，哪里都不認(rèn)識，你就帶我去吧，好不好？‘’我一時心軟了，正要答應(yīng)，那位老人已經(jīng)一把拉住我往前走，我心里頓感危機(jī)四伏，可這么冷的天周圍又沒有一個人，正當(dāng)我無措緊張害怕之余，那抹亮麗的身影悄然出現(xiàn)在我面前，攔住了老人，她的目光也有一絲焦灼不安，拉起我的手就往回走，直到那個老人沒再跟來，我頓感一絲溫暖，她向我講訴這個老人經(jīng)常在這里活動，用各種方法專門把一些小孩子騙走，我的心里涌出一股無名的感激，同時也感到后怕，試想，如果剛才要不是這位阿姨，如果我跟著那個老人走了，結(jié)果會怎么樣呢？
那抹亮麗的身影，那段刻骨銘心的回憶，余溫，長存。
回憶的作文500字 篇4
能停留，那對我來說是多么美好、美妙;能停留，那我現(xiàn)在應(yīng)該還陶醉在快樂的天空上;能停留，那我現(xiàn)在還不至于徘徊在煩惱之中。
童年，能停留在那一刻，我每天沉睡在小孩子的純潔、天真、快樂的海洋之中。閉上眼睛想一想小時侯和伙伴們嬉戲、玩耍。腦袋里值得回憶的開心事。那個時候，我真的很開心，很幸福。和伙伴們一起冒險爬山享受山上溫柔的陽光，看眼下迷人的'景物，手上拿著小寶貝(一支竹)多快樂;和伙伴們一起去河邊看那一波接一波漂亮的波紋。風(fēng)兒自然地吹來，啊!多涼爽，下去捉魚，魚捉卻來個打水仗。多痛快;和伙伴一起去田野采花。早上六點，云霧重重就像走上仙境一樣，那感覺多奇妙。地上草兒綠綠的，花兒形態(tài)各異。給人的感覺是多么的甜啊!
小時候的伙伴們多好，有人傷心就安慰她(他)讓她開心點，忘記不愉快的事情�；锇閭冇虚_心的事就說大家一起分享，那時候就像大家庭，多溫暖、多團(tuán)結(jié)。有事情經(jīng)常一起做，那時候小，會賺錢的，賺到的錢拿去買書來看，有時還比賽，如寫字、朗讀、畫畫。那時候大家都很快樂。
但的年齡漸漸增長，腦袋也思想，都會想事情了。大家就要分開了。我想，現(xiàn)在各自的腦袋都裝滿了煩惱，以前的快樂只能深深地把他藏在惱中、心中。不再的了，而且現(xiàn)在大家在一起的也很少，見了面，說一兩句話又得匆匆離開了�，F(xiàn)在大家都長大了，都有要忙的時候，腦袋里煩完了一件事又一件事。真的好辛苦啊!
可愛的童年，你不要離開我。我永遠(yuǎn)愛你——快樂的童年。
回憶的作文500字 篇5
談笑中她不時咧開大嘴，對天傻笑，那笑容如花朵般清新絢麗，至今還在我的眼前時時浮現(xiàn)……
——題記
那是段美麗的回憶，仿佛是一幅畫，被定格在純真的年代，從腦海中揮之不去，成了我記憶中永遠(yuǎn)的精彩。
依稀是在入學(xué)時，一個燥熱的下午，巧合我和她坐在了一桌。我們互相并認(rèn)識，但也許是相知相趣，我們在交往的過程中彼此逐漸熟悉，以至得最后無話不談。
那是一段爛漫的時光，我不知道是什么巨大的力量使我們間變得如此默契，也許是我們還小得天真吧！我們在一起就像游戲般充斥著歡笑。在一起，我們談兒時，談自己，談笑中她不時咧開大嘴，對天傻笑，那笑容如花朵般清新絢麗，至今還在我的眼前時時浮現(xiàn)。誰知道快樂竟如此短暫，短暫得還未讓人回味，便像流星一閃而滅了，一次座位的調(diào)動，她走了，漸漸地，我們疏遠(yuǎn)了也張大了，那往日純真的笑聲已蕩然無存，留下的卻只是距離和無言，未曾想，青春的火花如此熾熱，卻又如此冰冷的.短暫，就這樣，時間和距離淡化了一切。
只有失去之后才會真正懂得去珍惜和擁有，也許就是這樣。
也曾想淡忘這一切，但那又談何容易呢？恐怕我想要的“ 往日”這一生都得不到了。
就讓風(fēng)兒帶走我的回憶，帶去我的祝福吧！
回憶，我永遠(yuǎn)的回憶……
回憶的作文500字 篇6
在我面前，有一片花的海洋，華麗但不俗氣。有兩個女孩藏在花海中，手牽著手。仔細(xì)看，他們抬頭看著這一天空。天空中的落日非常悲傷和美麗，深紅色中有金黃色，外面掛著一層橙色，朦朧中有淡淡的黑色...盡管這是如此美麗的景色，但它給人一種悲傷和悲傷的感覺。
兩個女孩沉默不語，什么也沒說，但她們的手緊緊地握在一起。即使用鋸子，它們也不能分開。周圍有一種神秘而悲傷的氣氛。
其中一個女孩看著天空空，她的眼睛流露出一種悲傷和不放棄。她用雙手支撐著地面，伸直雙腿，讓秋風(fēng)吹著他的裙子。她用微弱的聲音說，“我得走了。”聲音聽不見，感覺好像有什么東西被風(fēng)吞沒了，非常飄渺...
“哦……”另一個女孩看起來很酷，但是誰知道她的心現(xiàn)在是否能如此平靜，也許已經(jīng)波濤洶涌了。再次看著她，一只手撫摸著被風(fēng)吹亂的劉海，一只手靠在女孩的手上。
最后他們再也無法忍受了。他們把頭抱在懷里，先是抽泣，然后大哭起來。也許這是他們最好的發(fā)泄，也是他們最好的`交談和告別...
這兩個女孩是我和我最好的朋友詹玉軒。她將離開這個地方，再也不會回來了�；仡欉^去，我們曾經(jīng)是大人口中的小惡魔。我們一起爬山，一起上學(xué)，一起教欺負(fù)我們的人，一起吃同樣的冰淇淋...我們吵架了，過著幸福的生活...雖然這些支離破碎的記憶是不完整的，但我知道時間可以抹去我們的記憶，但不能抹去我們真誠純潔的友誼。時間可以帶走我們的時間，但它不能帶走我們的純真。成年人可以帶走她，但他們不能帶走她在這里錯過的心。如果大腦中有一個清潔劑，我希望這個記憶永遠(yuǎn)不會被抹去，不管需要多少空流量，即使是全部。
那些記憶怎么會被遺忘？
回憶的作文500字 篇7
朋友的一個眼神都讓我無法忘懷，失眠的感情終究逃不過揮手一別，寫下文章，以寄相思�！}記
曾幾何時，你的笑臉環(huán)繞腦海，你的悄語縈繞耳邊，你的關(guān)懷溫暖心窩。幾何以后，我在這縹緲虛幻的世界里尋找真實與永恒。
月光輕柔地灑入房間，用一種朦朧勾出分別時的情景。我越看越模糊，直到閉上了酸澀的眼，我才知我以濕潤枕套。分別似在昨天，而回憶只有淡或不淡的情懷。 煙雨蒙蒙本事一個富有美感與詩意的天氣，了我心中卻下起了雨。
你的轉(zhuǎn)學(xué)也許是不可改變的事實，但卻還是留下了抹不去的傷痛。一次次的`分享，一次次的包容，一次次的哭泣，我們經(jīng)歷了許多。每次回想都被那一幕幕染紅了雙眼。但是，現(xiàn)在回憶起來只剩淡或不淡的情懷。 在心底的最最深處我一直相信這種淡或不淡的情懷。我無欲無求，我始終相信，總有一個人，人你想盡一切辦法也無法從記憶里抹去。哪里包含著最真誠動人的語言，如刻在心中一般，經(jīng)久不滅。 淡或不淡的情懷，如一個擁抱 ，很暖。 淡或不淡的情懷，如一聲問候，很真。 淡或不淡的情懷，如一點友情，很美。
有人追求草長鶯飛的春天；有人追求瘋狂熱烈的夏天；有人追求落葉紛飛的秋天；有人追求千里冰封的東天。而我只追求那淡或不淡的情懷。 朋友也許不必長見，電話中的一句——“你好嗎？”也能寄托濃濃相思。真正的朋友，一個動作，一個眼神，一聲嘆息都能感同身受。 十年之前，我們相遇；十年之后，我們告別。十年前說:“你好�！笔旰笳f:“再見�！钡饺缃裾f:“我好想你�！� 時間沖淡了許多，但還是沖不走那淡或不淡的情懷。
回憶的作文500字 篇8
時間如念珠般，一顆一顆從指尖滑走，串成周、串成月，初二時間一眨眼就已過去半年，甚至還來不及給我一點眷戀的時間。好好想一想在初二的時光里我沒有做一件讓老師同學(xué)完全滿意的事情，總是著差一點那漏一點。舒心的事情一件沒有，煩心的事情到時作了一堆。比如說：搞錯團(tuán)員名單、記不住編號、忘記了自己值日的時間……真有點不敢想象自己這半年是怎么過來的`。不過還好大錯誤沒有放多少。不過小錯誤的麻煩到是多不勝數(shù)。
真不敢想象我花了半年時間去熟悉初二生活，到頭來還是沒有學(xué)好怎樣和同學(xué)相處，有時我懷疑是不是因為我的親和力下降，所以我才花這么多時間來適應(yīng)。記得剛上初二我總是懷念初一，花大半的時間和初一的同學(xué)聊天、談心忽略了現(xiàn)實世界總是幻想我還在初一。慢慢地我從回憶中走出，適應(yīng)了身邊的一切也學(xué)會了更好的調(diào)節(jié)自己進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
以前從沒有覺得自己是一個懷舊的人，也許是初一的美好讓我無法走出深潭，不過我也很高興認(rèn)識現(xiàn)在的同學(xué)，雖然有時發(fā)生矛盾、沖突，但還是很喜歡現(xiàn)在的同學(xué)。
其實剛上初二時我曾經(jīng)警告過我自己要堅強(qiáng)、不可以流眼淚，我堅持了整整半年但還是打破了這一個誓言。就在放假的前一天我的底線別徹底打破了，跑到廁所趴在同學(xué)的肩上將半年的委屈都發(fā)泄了出來，結(jié)果把同學(xué)的衣服弄臟了，我還沒跟她說謝謝還有對不起。我還要謝謝那位打破我防線的同學(xué)，是他點起了我的導(dǎo)火線，讓我盡情得哭出來，事后他走到我身邊說了聲對不起，我還覺得好笑因為我本來是想和他說謝謝的，如果他知道一定會把我揍一頓的。
一切的點點滴滴都驗證了我熱愛我身邊的每一個人，希望這段回憶可以延期我美好的生活。
回憶的作文500字 篇9
人生好似一串項鏈，時光的細(xì)繩串起了一顆顆璀璨的回憶。因為這些回憶，項鏈才算完整，才會散發(fā)出最最耀眼的光芒。
今天去上課時在路上見到同學(xué)，他是我小學(xué)時的朋友，學(xué)習(xí)上的壓力似乎讓他疲憊不堪。我很倆并沒有打招呼，只是對望一下，然后擦肩而過，各奔東西了。
昔日的好友早已不再，留下的只有永不漫滅的回憶。
打開塵封的相冊，時光開始倒流，我仿佛又回到了我的小學(xué)時代。
看！那是同學(xué)們在操場上歡快的身影。前世無數(shù)次的.擦肩回眸，才換來今生的泛泛之交。同窗六年，亦是緣分。上初中以后，新的同學(xué)，新的環(huán)境，新的生活，五層樓的距離使得我與小學(xué)同學(xué)的距離漸漸疏遠(yuǎn)。童趣已逝，回憶依然。
聽！這是老師在教師帶領(lǐng)同學(xué)們齊聲朗讀的聲音，老師批評著同學(xué)們的竊竊私語，隱藏著自己的根根銀絲。她用勤勞的雙手將一群只會期期艾艾的孩童培養(yǎng)成了一個個滿腔熱血的少年。而老師呢？又等到了一個六年。
仔細(xì)想想，我們的母校是否還是以為那個的模樣；操場上的走廊是否還生長著茂密的爬山虎；高大的槐樹下是否還有孩子們快活的嬉戲；教室的課桌上是否還保留著我們留給“后人”的信息……小學(xué)的時光是美好的，它使我們堅強(qiáng)，是我們感性。如果人生是海，回憶就是雨，點點滴滴，又有多少可以留在心田呢？我愿把這顆明珠保存起來，好好珍惜，因為這是我永不漫滅的回憶。
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