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知己作文500字
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的知己作文500字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
知己作文500字 篇1
“沒有花兒香，沒有樹兒高，我是一棵無人知道的小草；從不寂寞，從不煩惱，看你的朋友遍及天涯海角······”
一棵小草有著頑強的生命力。在我的腦海里,有多少具有生命力的動物和植物啊!但是,最讓我徹徹底底地驚嘆了一回的,是一棵讓別人瞧不起眼的'小草。它沒有煩惱,它沒有寂寞。它是一棵無人知道的小草。小草--生命力頑強。
小草，被踐踏著，但是它仍保持著它那精致的紋理。一片片葉子接受了多少風吹雨打，在烈日星空之下······它仍然堅持著活著，繼續(xù)在生長。被一塊石頭，一個腳步壓在石頭下，腳下，在火烤的情況下。它還是堅持地活著，不放棄自己的生命。
小草---遍及天涯海角。在某一處角落里，都有著一棵棵小草，無論你怎樣糟蹋它，踐踏它，它在堅持地活著，只要有活著的方法，它都愿意去試一試。古詩說得好：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生�！边@首詩表達小草這種愛情生命的精神。
大自然，多么神奇，大自然給予我們多少美妙。但是我們卻去糟蹋它們。正因為我們在破壞大自然，所以才惹來了大自然對我們的懲罰，如：火山爆發(fā)，地震······
一些大災難，通過這些災難希望大家能明白大自然給予我們一花一草一木，都需要我們去呵護它。然而，小草，就是被我們人類所糟蹋的一員。假如你也是大自然中一員的話，你像小草一樣被別人這樣糟蹋你，我就看你有沒有像小草一樣堅強。希望大家能呵護大自然中的一花一草一木。
知己作文500字 篇2
落葉的飄零是樹的不挽留還是風的追求？
倘若時光停滯，我愿意一直一直守護著你。不會讓你在親人與朋友之間難過。不會讓你為了我流淚。
Q，從小一起長大，可謂是形影不離吧�？偸窃谖易畲嗳醯臅r候給予我最真的陪伴。孟婆湯如何，下一輩子，我一定不會忘記你。
晴天霹靂般的消息，母親疑似患了癌癥。我哭了，是一種撕心裂肺的痛，Q問我為什么，我不想讓她知道，不想說，雖然這不是什么不光彩的.事，我終究不想讓她們知道。
學校，我伏桌而臥，在自己的世界里抽泣著。她一直在我身旁。收拾好情緒，看看她，眼眶里紅紅的，我抱著她，“Q，你知道嗎？我好難受�！薄澳悴皇沁�有我呢么。別難過了”這話語讓我平靜下來。對啊，只是疑似。不是還沒成定局了嗎。
母親沒事，以后Q也沒提起過這件事，彼此心照不宣，每個人都會有一些小秘密，即使是最好的朋友也不愿意說。
你生病了，從小身子就弱的你，對于這次來勢洶洶的疾病也無能為力�？粗惆准埌愕哪槪眯耐�，好難過，我好想替你分擔，但我無能為力，我能做的便是幫你輔導功課。點滴在慢慢地滲入你的體內，我情愿化作他們，與你成為一體，記得，你就是我的一部分，不管你如何變，我都會陪著你，然后我們一起面對前方。
我離開了，對不起，沒有一直陪著你。知己得之不易，沒有好好珍惜你，對不起 。希望你能找一個比我更懂你的朋友。
落葉的飄零是它自愿的。為了不給大樹增加負擔，不給風兒壓力。
知己作文500字 篇3
要說什么最難覓，當然是知己了。我不以人為知己，我以物為知己。我將書本作為知己。因為他十分有趣且什么也不分，富人窮人都可以看。高爾基曾經說過，書籍是人類進步的階梯。隨時隨地都可以從口袋里抽出一本書，津津有味地閱讀。
我第一次接觸閱讀是在小學一年級。那時我還小，不懂什么叫閱讀，也不喜歡閱讀。那天，媽媽給我買了十幾本老師推薦的書，但是我根本就不喜歡這種一沒故事二沒插圖的破書。所以自打買了以后，我就將他們整整齊齊地捆起來，扔到了角落中。
但在我挨打挨罵的時候，我會找一些東西來轉移注意力。但這次我沒有找到東西發(fā)泄，卻找到了放在潮濕的角落里的書本。我心里想，反正現在沒事，為什么不拿來看看吶？于是，我拿起一本布滿灰塵的書，慢慢地掀開一頁，津津有味地看了起來。
我翻開那些書，發(fā)現即使沒有插圖，但其中也有小故事，我也可以去想象故事情節(jié)中的主人公的模樣與動作。所以，我很快就融入了書中的'故事情節(jié)。這些書又臟又潮濕，與我差不多的樣子。所以我倆同病相憐，互為好知己。
記得我上小學四年級的時候，有一次我無緣無故就被媽媽吵了一頓，我很生氣，于是坐到了椅子上精挑細選了一本書，從頭看起，從下午兩點看到了晚上六點半。媽媽到這時喊了我?guī)茁�，招呼我過去吃飯。我只聽到了一些斷斷續(xù)續(xù)的聲音，不知道是什么，反正與我無關。于是我繼續(xù)看書。媽媽還以為我還在生她的氣，于是就來叫我，結果發(fā)現我在看書，根本就沒有生她的氣。于是，媽媽笑了起來，我也笑了起來。
天下知己最難覓，而我的知己，相信你家也同樣擁有。他的名字叫做書，是我的知己。我以書本為知己！
知己作文500字 篇4
《增廣賢文》中說：酒逢知己飲，詩向會人吟，相識滿天下，知心能幾人。
是的，茫茫人海里，能夠遇見的人很多，然而真正能夠走進心里的人，少之又少。
生活的繁雜，總會負累，便希望能有一個懂得的人，訴說心里的不易，分享生命里的悲喜，人與人相處，偶爾也會遇到這樣或那樣的委屈和誤解，就需要一個懂得的人來傾訴心聲。
知己，一定是最懂你的那個人。因為懂得，所以包容，因為相知，所以疼惜，懂你的人，知道你的偽裝和堅持，能看到你笑容背后的不容易。懂是心疼，是惦記，懂你的人不需要太多，一個就夠了。
徐志摩說，一生至少該有一次，為了某個人而忘了自己，不求有結果，不求同行，不求曾經擁有，甚至不求你愛我，只求在我最美的年華里，遇到你。
亦舒說，那種難得的朋友，我成功，她不嫉妒，我委靡，她不輕視，人生得一知己足矣。知己，是無論你風光或落寞都陪在你身邊的那個人。
知己，是永恒的`情，一個人的路途，風風雨雨，多么希望有那么一個人，在你傷心的時候給你安慰，在你失望的時候微笑著鼓勵，哪怕一個相同的眼神，哪怕一句溫暖的話語。
總有那么一刻想找個人傾訴，話到嘴邊又止住，總有那么一時，腦海里浮現了很多人，卻找不到一個可以真正敞開心扉的人，生命有些人不是來得太晚，就是來得太早了，人生沒有那么多剛剛好。
我再怎樣，努力也走不到你心里，你再怎么樣完美，也不是我要等的人，越來越覺得朋友再多，不如知己一人。
知己作文500字 篇5
現在“曬”字已是我們每個人口中的流行用語。成績好的人，曬成績；歌手曬新歌；舞者曬新舞；長得好看的人，曬臉�？晌颐菜浦荒芎臀夷棠桃黄饡裉�。
我相信他大家一定都很熟悉，雖說他沒有玉樹臨風的樣貌，但是上帝給了他一個充滿詩意靈魂。他就是我的藍顏——杜甫。
小學時背誦的唐詩三百首里，我就已經對他充滿好奇了，他到底是個怎樣一個人呢？心中的疑問一直伴隨著我到了初中，現在似乎已經有了答案。他并不像李白那樣浪漫，他像詩鬼李賀那樣現實，他那一首《春日憶李白》讓我心中有一個念頭：你說如果杜甫的現實主義碰上李白的浪漫主義會擦出怎樣的火花呢？我們不得而知。他的現實思想似乎也是他的.詩成為一代“詩史”的原因吧！
杜甫的《望岳》到《憶昔》再到《春望》。人在長大，似乎他的詩也有不少的變化。“會當臨絕頂，一覽眾山小”是他青年時期的遠大志向，這也深深激勵著我。每當我想要否定自己時，腦海中會浮現出這句詩。是啊，人生就像是翻越一座座大山，我怎么能為一座小山而放棄自己呢？我也要體驗“一覽眾山小”的自豪感。他似乎在我身邊，又似乎離我很遙遠。他就是我的知己——杜甫。
盛唐時期，社會一片祥和�！稇浳簟愤@首詩也寫于這個時期，百姓們衣食無憂，沒有戰(zhàn)爭的侵擾�？珊镁安婚L，安史之亂爆發(fā)后，社會頃刻間變得荒涼，百姓民不聊生，飽受戰(zhàn)爭的摧殘。杜甫的詩《春望》的凄涼之情也讓我感到揪心。尤其是“烽火連三月”似乎戰(zhàn)爭都浮現在我眼前，卻無能為力。
他的無助用《春望》表現得淋漓盡致。這也許正是我與他的相同之處吧！憂一起憂，樂一起樂。
他，杜甫是我一生的藍顏知己。
知己作文500字 篇6
書籍是人終生的伴侶，書籍是人類進步的階梯，書籍陪伴著我成長，見證著我從一個幼稚無知的孩童，成長為一個博學多識的少年，月以李白為知己，鶴以林逋為知己，我以書為知己。
閱讀世界名著，拓寬我的人生視野。
升入小學后，各種世界名著就成了我最常讀的書籍，我常常捧一本名著，沉浸于作者對人生的感悟之中。讀完《基督山伯爵》，我不禁為基督山伯爵的精彩的'復仇計劃叫好，也對作者筆下人性的善惡略有領會；讀完《紅樓夢》，我為四大家族的凋零而嘆息，卻也依稀領悟到四大家族就是一個王朝的縮影。一本本名著，讓我對人生的理解日漸深刻，讓我沉浸在紙頁間，若有所悟。
閱讀古典詩詞，加深我的人文底蘊。
到了小學高年級，我逐漸對古詩詞一見鐘情。我喜歡捧一本《唐詩三百首》或《蘇軾詩詞解》，感受古代文人墨客智慧的結晶，領略“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”的喜悅，“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的愁緒；感悟“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔，“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的超然。閱讀古典詩詞，使我的文學底蘊日漸深厚，也讓我的寫作，下筆有神。
閱讀科幻小說，豐富我的科學知識。
升入了初中，我又喜歡上了科幻小說，常常沉浸在那跌宕起伏的情節(jié)中，無法自拔。我因《三體》中宇宙的真相而震驚，因《銀河帝國》中宏大的想象而贊嘆，因《球狀閃電》中對生死的思考而感動，因《銀河系漫游指南》的荒誕不經而捧腹。閱讀科幻小說，增加了我對科學的興趣，也讓我的科學知識日漸豐富。
我以書籍為知己，書籍陪伴我成長，漫漫人生路上，總要有書籍為伴，讓那一縷書香，永遠保留在我們心間！
知己作文500字 篇7
我喜歡人文和旅游，但不管是人文中的地理和歷史，還是旅游時的需求，我都要用到圖冊。可以說圖冊就是我的知己。
四年級時我收到了一份從未收到過的生日禮物，它就是《美國國家地理》。這是我接觸到的第一本圖冊，也是最全面的一本。起初我對它不理不睬，覺得這么厚的一本書，一點用都沒有，但在媽媽的勸說下，我開始翻開這本書。接著我便愛上了它。它帶我領略了非洲的國土人情，帶我進入了神秘的亞馬遜，告訴我那兒的土著小孩是怎么生活的。同時也讓我發(fā)現了地理的美，點燃了我對人文的.熱愛和興趣。看完了這些圖冊，我似乎成了美國地理和文化的小專家了。在學校里我經常講故事給同小組的人聽，甚至有人叫我“美國大神”。
《美國國家地理》中介紹最多的自然是美國了，因此在看完整本書后，我也對美國產生了濃厚的興趣，于是在同年的暑假便帶上行李向遙遠的美國出發(fā)。
到了美國，雖然我們有老師帶領，但還是有大量的自由活動時間。在這段時間內，沒有老師帶領，我們又不認路，這種時候就需要我的知己登場了——旅游圖冊。在加特林堡時，我就對帶上圖冊和沒帶上圖冊所發(fā)生的事情留下了深刻的印象。當時是自由活動時間，我們組在停車場隨手拿了一份圖冊，于是我們便玩了3d電影院、電玩等，最后還根據圖冊找到了一家美味的牛排館吃了一頓完美的晚餐。而另一組他們并沒有拿圖冊，只是根據老師所說去坐了觀光車，最后都沒有玩盡興。由此可看出圖冊對旅游的重要性。
圖冊已經是我書架上最重要的書了，是我旅游時隨身必備的書。沒有了它，我就學習不了人文，沒有了它我就不能領略各個國家的美，它就是我最重要的知己！
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