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我是作文500字10篇【優(yōu)秀】
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我是作文500字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我是作文500字 篇1
我對閱讀可謂是非常著迷，任何人只要把一本令我感興趣的書放在我的眼前，就能吸引我的注意力，想知到我是怎么愛上閱讀的嗎?
我的`啟蒙課本便是被大家熟知，聞名天下的《哈利波特與魔法石》，接著剩下的六本也被我看了個遍，一直到現在，我還是回味無窮，百看不厭�？梢哉f，《哈利波特》系列是我的啟蒙課本，也是令我不斷吸取知識的源泉，這本書還給我?guī)砹藷o數種不同的書和一個亂糟糟的書架。
“楊焜宇，你在看什么呢?”我一個激靈，答道：“沒什么呀�！币贿叞涯潜尽恫ㄎ鹘芸诉d與神火之盜》背在身后，王奇老師懷疑地看了我一下，示意叫我坐下，我又一次埋頭進入書中，老師的聲音越飄越遠：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！薄皸顭j宇，請你背誦這首詩�！蔽疫@才發(fā)現全班同學都在朝著我看，我連忙清清嗓子，背到：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng)�！边�沒說完，同學們都笑得肚子疼，老師面色鐵青地收走了我那本《波西杰克遜神火之盜》哎，看來看書也不能太癡迷呀!
媽媽隨著我年齡的增長，因為十分“懶”。一有事情，就把我丟進春秋書店看書，我倒也聽話，靜靜地趴在哪兒看書，可我那個多動癥患者表哥，令店員們哭笑不得，因為我的原因也不得不去書店念經，他在無聊之余，就誘惑我去打游戲，幸好我有點腦子，要不然，世界都被我翻了個底朝天了，漸漸地，他竟然也愛上了閱讀，成績也蒸蒸日上，到現在，他還對我感激不盡呢!
我現在不只愛中文小說，也開始看英文小說，雖然現在還是似懂非懂，但相信很快我就會成為一名英文小讀者的。
我是作文500字 篇2
我如果可以變形，就變成一間教室，承載著同學們的快樂經歷。
清晨，同學們一個接一個的來到我的“懷抱”。有些同學對我十分友好，輕輕打開門，進來后又輕輕關好門，走到桌前搬下椅子，安靜地看書。這種同學是我最喜歡的，我知道他們能夠在我的懷抱中快樂學習，提高成績�？墒�，有些同學對我很不友好。他們粗魯地撞開門，又使勁一推，“呼”的一聲把門關上。這類同學讓我很反感，我不歡迎他們的到來。
有一天中午，幾個男生回到我這里。他們拿出球在我身上拍打起來。球橫沖直撞，一會兒撞到書桌，一會兒飛到白板上，一會兒又碰壞電燈。球上的泥沾得我身上星星點點，讓本來干凈的我變得臟亂不堪，還讓我身上多處受傷。當時的我，真是“啞巴吃黃連，有口說不出”呀。如果我有手一定會把他們推出去，等他們改過自新后，再進來學習。
當然，美好的記憶在我身體里也特別多。我最喜歡同學們學習時的樣子了。上語文課時，我沉浸在同學們朗朗讀書聲中；上數學課時，我也跟著在一旁思索解題方法；上音樂課時，我會跟著同學們唱動聽的歌。
同學們也很注意愛護我，每次放學后，都會有同學留下清掃我身上的`垃圾。他們先把我身上的灰塵掃去，又給我洗了澡，還擦干凈我的“眼睛”與“嘴”。這時的我，真是神清氣爽。同學們在臨走前還幫我關好了燈，讓勞累一天的我能安然睡去。等我養(yǎng)足精神后，才能為同學們提供美好的學習空間。
我，一間平凡而美麗的教室，不但陪伴同學們學習，更是同學們成長的見證人。希望同學們可以與我和平相處。
我是作文500字 篇3
“‘小臭’，快過來吃好吃的雞翅了，‘小臭’，慢點跑，撞到東西疼的可是你自己哦，不是別人，快過來吃雞翅吧！”“小臭”就是我們家名副其實的搗蛋鬼——張瑞熙。
一雙水汪汪的大眼睛，一個小巧玲瓏的小鼻子和一張紅通通的櫻桃小嘴，她就是我的妹妹“小臭”。為什么說我是妹妹控呢？接下來我就跟你們去看看吧！從妹妹一出生，我就對她十分疼愛，抱著她親來親去，好像在親我最心愛的毛絨玩具。當她要尿尿時我一定會第一時間抱著她尿，如果她口渴了，我也會第一時間喂她喝水，總之，她的每一個小小的舉動，都會讓我第一時間帶著她干她想做的事情。昨天晚上媽媽和爸爸出去工作了，我和妹妹單獨在家，吃晚飯的時候，“小臭”活蹦亂跳的`，到了晚飯游戲時間，她更像一只小猴子了。我們做了一些能讓她開心又簡單的游戲，接著我們又一起學說話，講故事。我們最后做的一個好玩的游戲撓癢癢，至今我還歷歷在目。
“小臭，我們做一個好玩的游戲好不好？”我迎接的當然是一句“好！”了。首先，我先讓我的兩個“豬蹄”變成一雙“龍爪”，接著，一場戰(zhàn)征即將打響，“咯雞，咯……雞，咯雞，咯雞，咯……雞�！卑殡S著妹妹那“哈哈，哈哈，哈哈哈哈哈”的笑聲，我好像也被她那“哈哈”的笑聲吸引住了。這樣一個有趣的游戲就“拜拜”了！
小臭從小和我一起玩，一起鬧，一起看書，一起睡覺，我和她真變成了形影不離的好朋友。也許，這就是我是“妹妹”控的原因吧！
我是作文500字 篇4
今天有巴烏課，這可是我最不喜歡的課，因為我根本不會吹巴烏。不過，想到田老師在上一堂巴烏課上的承諾，只要這堂課我們巴烏吹得好，他就會給我們獎勵。我就抑制不住心中的喜悅。
上課了，田老師先給我們示范了一遍《月光下的.鳳尾竹》，然后就讓我們吹給他聽。
我的天��！我根本不知道這首曲子在哪一頁，于是我趕緊瞅了一眼同桌的書，跟著翻到他打開的那一頁。
要吹曲子了，眼看大家都擺好了姿勢。我也快速地拿起巴烏，有模有樣地擺好手勢。只是，我擔心被人發(fā)現手勢不對，所以我把巴烏的下半截藏在了桌子下面。
大家搖頭晃腦開始吹起悠揚的曲調，我也跟著裝腔作勢地吹了起來，只有我才知道我就像南郭先生吹竽一樣，吹了半天也沒發(fā)出一點聲音。每次田老師要我們吹奏時，我就這樣做，我小心翼翼盡量不露出破綻來。
唉！我覺得我已經和渾水摸魚的南郭先生一模一樣了。
大家認真地吹完這首曲子后，田老師果然信守承諾，掏出一包糖來作為獎勵發(fā)給我們。拿著田老師發(fā)給我們的糖，我又高興又不安。高興的是田老師果然說話算數，真的給我們兌現了承諾；不安的是我什么也沒干，就輕易得到了獎勵。
這種不安，讓我心生愧疚，為了不辜負田老師的良苦用心，我決定好好學習吹巴烏，以后再也不做南郭先生了。
我是作文500字 篇5
“阿嚏，見鬼，什么鬼天氣，這么冷，阿嚏�！�
我是一條在南方流浪的狗，偏偏今年突降大雪，氣溫突然下降。我是又冷又餓，兩眼發(fā)黑，四腿發(fā)軟。
我艱難地匍匐前進，忽然，我聞到了一股香味，大腦在0。01秒內告訴我這是烤鴨的香味。
我開始搜尋我的美餐，終于找到了，我沖了上去，嘭，我撞在了玻璃上，頓時我覺得腦容量增大了，咣，我暈倒在地。不知是誰缺德，把冷水倒在我身上，我被凍醒了。我只好拖著僵硬的身體在街上繼續(xù)匍匐前進。
突然，我發(fā)現一個龐大的建筑物的門上有個不大不小的洞，我鉆了進去。
呵呵，這里邊可真暖和，暖氣竟然還是熱的。我躺在暖氣下睡著了。咕嚕，咕嚕，肚子餓了，去找點吃的吧!
太幸運了，不知是誰粗心，在墻角里放了一袋，袋兒裝的北京烤鴨，太棒了，我玩命地吃了起來。
“嗝”，啊，吃飽了。
我開始在這個大建筑物里參觀，原來，這是個跳水訓練館。太爽了，我也登上三米跳臺，去感受一下跳水的刺激。
我站在跳臺上面，準備，起跳。
我先做了個前滾翻，又做了個后滾翻，然后左轉三百六十度，右轉二百七十度，最后，一個空中急剎車，我落入了水池。
“咚”，太完美了，一點水花都沒有。
忽然，從水池底傳來一個聲音。
“唉呦，唉呦，誰這么缺德把水池里的'水都放干了，摔死我了”
我感到七竅在流血。
隱約中，我看到了美麗的天使在向我招手，恐怖的死神在向我逼近。
“汪，”我發(fā)出最后一聲，便被天使和死神牽到“極樂世界”去了。
我是作文500字 篇6
“90后”，是一個響亮的名稱，這讓我知道1990年以后出生的小朋友是90后。我也說明一下，我也是90后的聰明孩子哦！跟許多同學們是一樣的，都身處在祖國偉大的時代。擔父母都會說我們90后只會吃，喝，玩，樂，可我們想對父母說：“我們90后，是堅強不屈的。我就來和你（90后的朋友）聊一聊，我的生活中發(fā)生的事。
今天，我看了一部動畫片《快樂星球》，這部動畫片有一集是播放了：在他們的城市里，許多人砍伐樹木造成了龍卷風等一些事故發(fā)生，把他們的城市搗的一團糟。我不想我們這個美麗的城市受到破壞就叫著爸爸媽媽還有哥哥一起去種樹。說干就干，第二天早上，我，爸爸，媽媽，哥哥帶著樹苗，一起到瀘江公園植樹。我們全家到時，發(fā)現樹上已經長出了一些嫩嫩的綠葉，可漂亮了！我拿著沉重的鋤頭一點一點的挖出一個淺淺的'土坑，哥哥看到我這樣，放下手里的東西，來幫我，慢慢地挖出了一個大土坑。然后我們倆齊心協(xié)力把小樹苗放入了剛挖好的土坑內，把泥土慢慢填進坑里，用腳踩實。最后我們再給小樹澆上水，一棵高大的樹就種好了。就這樣，我們全家一共種了11棵樹，回家時，還聽見了嘰嘰喳喳的鳥叫聲，還有小樹的笑，我開心的笑了起來雖然，這時我已經全身都是汗水，但這樣的汗水是努力的勞動成果的來得。
讓我們保護祖國這自然的美麗風景。
我是作文500字 篇7
90后，一個令人驕傲而自豪時間，我為自己是90后而感到自豪。
90后的我，沒有吃過多少苦，90后的孩子是幸福的，有人認為我們不懂得關心社會，不懂得節(jié)約，而且還不懂得感恩。其實并不是這樣的。
當汶川和玉樹發(fā)生地震的時候，我們雖然沒出力，路途遙遠，束手無策，只能看著別人在不辭勞苦地救援，但我們心系災區(qū)。當我們學校準備為災區(qū)捐款的時候，我們都投下了自己對災區(qū)的關心。的確，我不大喜歡看新聞，但并不代表我不關心社會。我不懂得該怎樣做才叫關心社會，但我知道，祖國有難，作為90后的我，就應該盡自己最大的力量去幫助他們，去奉獻自己的力量。
90后的我是懂得節(jié)約的'。當我看到教室里的燈沒關時，會主動把燈關上，因為我知道，應該節(jié)約用電；當我看到水龍頭沒關好時，我會主動去關好水龍頭，因為我知道，水資源是有限的；當我們在吃飯時，會小心翼翼，不掉落一粒米，因為我們知道，糧食來之不易，應該節(jié)約每一粒糧食。
90后的我是懂得感恩的。當我看到辛苦的父母為了養(yǎng)家糊口而磨破了手上的老繭，我會不由自主地想到：我的父母為我付出了這么多，每天都不辭辛勞的勞動，我也應該做一些力所能及的事來幫助父母。于是，洗衣服做飯成為我的強項，屋子被打掃得干干凈凈便常常是我的杰作。到了學校，當我看到日夜為我們操勞的老師，我的心非常感激他們，于是把千言萬語轉化為簡單的問題用嘴唇發(fā)出來——“老師，您好！”
在我眼里，90后是完美的。我們都生活在和平、幸福的環(huán)境里，我們都無憂無慮、幸福地成長著。今天的90后，明天的棟梁。為了美好的明天。我們應該好好學習，來回報我們的祖國。
我是作文500字 篇8
對于人性的真善丑惡，城市的燈紅酒綠，我已是司空見慣。因為，我是一座墮落在黑暗中的橋······
我剛“出生”時，還是綠樹紅花，藍天白云，潺潺的溪水從橋下悠揚的流過，山清水秀，時不時百靈一展歌喉，美侖美奐的鳥兒賞心悅目······
當我已是孩提之年，可惡的人類來了漸漸地，鳥鳴聲少了，取而代之的'是火車的轟鳴聲;山花綠草不見了延續(xù)它們的卻是“吞云吐霧”的工廠;水中的魚也不知何時銷聲匿跡了，滿池的卻是垃圾;我也被人類加固成水泥橋，卻不知在“哐哐當當”聲中刺痛了我的心······在到處都彌漫著黑暗的時候，人們卻個我取了個可笑的名字——光輝橋。
昔日失去的鳥語花香總令我心馳神往，讓我深深的眷戀。有時，冥想帶回到了美好，幻想超越了靈魂，美好的思緒紛至沓來，又將我“送回”到了那美好的世界：梅花鹿時常在水邊戲耍，泥鰍和蚯蚓正在玩捉迷藏，祥和的微風淡去所有的世俗，心花怒放。然而，美好總是那么短暫，很快，我就被人群的嘈雜聲與尖叫的鳴笛聲拖回了令我厭惡的事實。
堅忍，我一直在寬容人類的罪惡，這也常常勾起我美好的回憶。沉默著，沉默著。就在沉默中滅亡，不在沉默中爆發(fā)!是可忍，孰不可忍!終于，我再也忍無可忍，隨著幾十輛超載的貨車，“轟”的一聲，我變得“支離破碎”······
我是一座橋，一座廢棄的橋，一座墮落在黑暗中的橋······
我是作文500字 篇9
我沒說話，我感覺媽媽的態(tài)度有點轉變，立刻裝可愛我是一個非常愛吃雞蛋的人。媽媽說我從小就喜歡吃雞蛋，只要是雞蛋做的飯菜，無論是水煮蛋，煎蛋，蒸蛋、西紅柿炒蛋、土豆絲炒蛋我都是百吃不厭。
記得有一個星期天，媽媽給我做了午餐，但是卻忘了做我最愛吃的雞蛋，我一看見飯菜里沒有雞蛋，就很郁悶地問:“媽媽，今天沒有雞蛋吃嗎？”“寶貝，媽媽忙忘了，你可以不吃嗎？”媽媽用商量的語氣說著。我默默地看著自己的碗里米飯，心里失望極了：“沒有雞蛋，這么多米飯怎么吃得下去��？”我嘆了口氣：“哎……媽媽，我的米飯有點多了，吃不下。”媽媽有點生氣了，提高了嗓門對我說：“你這孩子，什么意思啊？”我委屈地回答：“我想吃雞蛋，能做個煎雞蛋嗎？”媽媽看著：“媽媽，吃雞蛋有很多好處的！它可以補充蛋白質、健腦益智、還有增強體質的作用��！你看我的皮膚多光滑，都是吃雞蛋吃的啊！”“呵呵呵！”媽媽忍俊不禁地說：“喲！你懂得知識挺多的`嗎？好吧、好吧，我還是去給你煎了兩個荷包蛋吧�！闭f完她便向廚房走去。我興高采烈地跟在媽媽后面，在廚房里等著我的煎雞蛋。她先往煎鍋里倒油、點火，等鍋里的油燒熱，便把雞蛋去殼后倒入鍋里�！昂孟惆�！”我驚呼起來，目不轉睛地看著鍋里的雞蛋慢慢變成金黃色，媽媽在雞蛋上面散了點鹽，把雞蛋翻了面，又煎了一會兒�！拔铱梢猿粤藛幔繈寢�！”我迫不及待地問著�！吧缘纫粫珷C了！”媽媽回答道。等媽媽煎好了兩只雞蛋，我立刻端著自己的飯碗，津津有味地吃起來。
我就是這樣一個只要有雞蛋便能高興吃飯，沒有雞蛋便吃不下飯的雞蛋控！哈哈哈！
我是作文500字 篇10
我來拖地”
“我來擦窗戶”
“我來擦黑板”
……教室里，掃地的同學、擦窗的同學都井然有序地忙碌著，一片繁忙的景象�？粗瑢W們熱火朝天的干勁兒，我不由想起了上一回的值日經歷。不知不覺，輪到我當值周班長，值日的重任有傳到了我的手里�！澳悖觳磷雷樱薄澳惆训赝弦幌拢蔽冶M職盡責地監(jiān)督著。忽然，吳丹萍跑來報告：“班長，陳超凡幾個人不打掃衛(wèi)生，在樓道上玩�！蔽乙宦�，怒發(fā)沖冠，氣勢洶洶地跑到樓道找到他們�？伤麄儗ξ业牡絹恚硪膊焕�，照玩不誤。我上前說了幾句，沒想到他們竟惡人先告狀：“你不就是小小的班長嗎？憑什么管我們，我們才不掃地呢１說著還玩得更起勁了�？墒�，最近班里開展了“優(yōu)秀班級小主人”的'評比，大家都躍躍欲試，爭當班級小主人，都希望在自己的名字前加上一顆紅星。你看，吃了中飯，大掃除開始了，同學們就像一位位小清潔工，守在自己的崗位上，辛勤地工作著。有的揮著笤帚清掃地面，有的拿著黑板擦擦黑板，有的把桌椅排得整整齊齊。“刷刷”的掃地聲和朗朗的歡聲笑語匯成一支勞動的交響曲，洋溢著整個班級，整個校園。瞧，那不是陳超凡嗎，他正在專心地擦玻璃？他眼睛注視著玻璃，一手把住玻璃框，另一只手拿著抹布，仔細地擦著。有時窗戶上有些頑固的污垢，他就歪著頭，哈口氣，摁著擦。他多么專注�。〔痪�，班主任張老師來了，她看著亮堂堂的玻璃和干凈的地面，滿意地點點頭。保護環(huán)境，人人有責；保護環(huán)境，從我做起，從身邊做起。人人爭當班級小主人，校園小主人，讓校園更美好！
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