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心跳的作文500字
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的心跳的作文500字6篇，歡迎閱讀與收藏。
心跳的作文500字 篇1
為自己鼓掌，討厭學(xué)校想當(dāng)歌手的理想是我很早以前就有了，我很小的時(shí)候就開始崇拜任賢齊，我?guī)缀趺刻鞆挠變簣@放學(xué)回來，就要拿出任賢齊的唱片放到dvd里聽一聽。聽著那優(yōu)美的歌，我的心里突然出現(xiàn)一個(gè)念頭:我既然這么喜歡音樂，何不自己當(dāng)歌手，自己創(chuàng)造音樂，用自己洪亮的歌聲來給予人們輕松、快樂呢。想到這里，我為我這個(gè)遠(yuǎn)大的理想而興奮地跳起來。我馬上拿起麥克風(fēng)大喊道:“現(xiàn)在是許景晨的演唱會(huì)，請(qǐng)所有人馬上過來聽�！卑职謰寢屄劼曏s來……
從此以后，當(dāng)歌手的這個(gè)理想就一直在我心中扎根了，直到現(xiàn)在，這個(gè)理想都還在我的心里。我一直在為這個(gè)理想而奮斗，現(xiàn)在，我天天都在練習(xí)我的嗓音，每天早晨都要先到陽臺(tái)高叫兩聲，練一練聲音，有時(shí)還會(huì)有幾個(gè)鄰居說:“怎么，景晨在朗讀課文嗎，真乖��！”我用我那洪亮的聲音對(duì)鄰居們喊:“我正在為我的`理想而奮斗呢�！闭f完，又接著練起聲來。鄰居們常常丈二和尚摸不著頭腦。
有時(shí)我也會(huì)幻想以后當(dāng)成了歌手應(yīng)該干嘛。我想，等我當(dāng)成了歌手，我要向邁克爾?杰克遜學(xué)習(xí)，我要在這世界上刮起一股搖滾音樂的風(fēng)波，讓全世界的人都認(rèn)識(shí)我，崇拜我。
其實(shí)我最希望的事還是大家能從我的音樂中感到愉快、感到快樂，這才是一個(gè)稱職的歌手。，他奶奶的，傻叉，媽的
心跳的作文500字 篇2
媽媽讓我去倉庫拿幾個(gè)紙箱子。我在昏暗的角落里找到一個(gè)黑盒子，沉甸甸的，將它拿到院子里打開一看，里面靜靜地躺著一把小提琴。這把小提琴勾起了我無盡的回憶。
小提琴是奶奶的心愛之物。她是那個(gè)年代少數(shù)懂得樂器的女子。小時(shí)候，我喜歡依偎在奶奶身邊，伴隨著優(yōu)雅的琴聲，看著她那副自我陶醉的樣子。音樂使她變得耀眼，令人移不開視線。
奶奶見我喜歡音樂，莞爾一笑，柔聲說：“我教你拉琴吧。”從此，我拿著這把琴，開始廢寢忘食地學(xué)習(xí)起來，一刻也不停止�？粗乙惶焯斓倪M(jìn)步，奶奶欣慰地笑了。就這樣，琴聲伴我度過兒童時(shí)代，為我編織了絢麗的夢。
五年前，奶奶離開了人世，將琴留給了我。我受不了專業(yè)琴師的刻板教學(xué)，想起了慈祥的奶奶，于是辭退了琴師。這把琴上有太多太多我和奶奶共同的記憶。我不愿執(zhí)著于過去，為此難過傷心，于是就把它放進(jìn)了倉庫。
撫摸著琴身上細(xì)細(xì)的紋路，我的腦海中浮現(xiàn)出了奶奶的音容笑貌。不知不覺中，我的那顆遺失了多年的狂熱的心開始加速地跳了起來。
我拿起琴，閉上眼睛，順著記憶中的'感覺，奏出了一個(gè)個(gè)音符。盡管是最基本的練習(xí)曲，但我的心沸騰著，為那種莫名而又熟悉的感覺。
晨光擱淺在琴上，和著琴弦的顫動(dòng)，奏出我心的孤單。
心跳的作文500字 篇3
今天下午，劉老師要帶我們?nèi)D書館讀書，所以提前布置周末作業(yè)，當(dāng)作業(yè)布置到第二項(xiàng)的時(shí)候，因?yàn)橐D書館，所以一些頑皮的同學(xué)就開始竊竊私語，到最后說話聲音越來越大。于是劉老師放下手中的粉筆，對(duì)大家說：“在去圖書館之前，我們先來做一個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)規(guī)則就是我圍著教室走兩圈，粉筆放在誰的桌子上，誰就得圍著教室爬一圈”。我心想：“這不是老師針對(duì)某個(gè)同學(xué)嗎？還是專門要整一整頑皮的同學(xué)？”我的心跳突然加快了，老師先讓我們閉上眼睛，然后提醒我們說：“如果想讓粉筆放在你的.桌子上的話，你就睜開眼�！蔽覀儑樀镁o閉雙眼，不敢說話，教室里靜悄悄的，只聽見劉老師高跟鞋的聲音，劉老師走第一圈的時(shí)候，走得很快，我心里想：“會(huì)不會(huì)是我呀？不對(duì)，應(yīng)該不能是我，我沒干什么壞事呀，現(xiàn)在什么也不干不了，只能在心里默默做禱告了�！眲⒗蠋熥叩诙Φ臅r(shí)候，高跟鞋的聲音在我的身邊突然就慢了起來，我心想：“難道老師準(zhǔn)備放粉筆了？千萬不要是我！心呯呯起跳著……”終于，劉老師的高跟鞋慢慢走遠(yuǎn)了，我心里想：“哦，太好了，老師總算走了�！�
劉老師走完兩圈后，讓我們睜開眼睛，我們都左顧右盼地看看自己的桌子上有沒有粉筆，太好了！我的桌子上空空如也。只聽劉老師說：“粉筆還在我手里。”有幾個(gè)頑皮的同學(xué)從嘴里吐出一大口氣，由此我們迎來了第三項(xiàng)作業(yè)———寫《玩得就是心跳》一篇。
心跳的作文500字 篇4
“擊鼓傳花”，“搶板凳，”這些游戲?qū)ξ襾碚f都是小菜一碟，可今天做的活動(dòng)讓我心驚肉跳。
“今天我們來玩“真心話大冒險(xiǎn)”的游戲曲老師故意停頓一下�！皟�(nèi)容是說出自己喜歡的男生或女生。”說完神秘看了我一眼。
“說出自己喜歡的人，不等于暴露隱私嗎？”她的眼睛啟動(dòng)了雷達(dá)掃描模式，環(huán)顧周圍，尋找著第一位目“暴囧者。火炬似的目光燒紅我的臉，豆大的汗珠也滲出來，我趕快縮緊頭，扭到一旁，不敢面對(duì)�！拔铱刹幌氘�(dāng)?shù)谝粋�(gè)送死的人�！蹦抗鈴奈业纳砩弦崎_了，“呼……”長舒了一口氣，。耶！危險(xiǎn)排除。老師的眼神再一次游離到了王佳琪身上。她也一臉呆萌，臉上兩邊的.肉向外展開，睜著銅鈴大得眼睛，嘴巴微微張開，從座位上站了起來，臉上寫著，“三行大字，我是誰？我在哪？我要做什么？”半天才回過神，扯著衣角，蝸牛似地慢吞吞地走上臺(tái)。低下頭，不敢面對(duì)大家。手上的食指也開始你推我讓的纏綿，像是被石頭壓住的頭才緩緩地抬上來，用手撓了撓頭想在思考什么，目光也開始移動(dòng)了，突然轉(zhuǎn)移到了我身上，背后一陣涼“她不會(huì)喜歡我吧，我才不想“哥妹戀”呢，千萬不要誤會(huì)，上課，我拉你辮子不是喜歡你的暗示，而是手癢癢的表現(xiàn)。”她的目光慢慢離開，掃描到了馮家浩身上，她剛要說什么，嘴一下子像被縫住了，天才冒出一點(diǎn)口，結(jié)巴地?cái)D出了一排字。我……喜……歡……馮佳……浩……。說完慌馮佳浩得臉紅透了。捂著嘴，扭過頭，教室里爆發(fā)出了一陣陣歡笑聲
真心話大冒險(xiǎn)，你可真讓我心驚膽戰(zhàn)。
心跳的作文500字 篇5
我玩過很多游戲，有躲貓貓、有抓人、跳皮筋……各種游戲當(dāng)中，屬擊鼓傳花最讓我難忘。
“看，這是游戲道具�！崩蠋煆谋澈竽贸鲆粋�(gè)盒子和一把尺子，“玩擊鼓傳花時(shí)，音樂停時(shí)‘花’傳到誰手上，誰就要受到懲罰�！笨粗蠋熃器锏男θ荩壹染o張又興奮，嘴巴不停地顫抖，腦袋一片空白。游戲開始了，“咚咚咚”鼓聲響了起來，和著鼓聲的節(jié)奏，大家傳起了盒子，盒子一傳到我手中，我便像觸電似的迅速拋出，身邊的昕妍也像摸到燙手山芋似的扔出。很快，盒子又回到我手中，“咦？鼓聲呢？完了，竟然是我！里面是什么呢？希望不會(huì)真的是懲罰吧！”終于，老師打開了盒子，“1+1=？”哈哈，簡單！我一口氣回答了三個(gè)答案：“王、田、2。”“對(duì)了！”我滿心歡喜地期待著獎(jiǎng)勵(lì)�！蔼�(jiǎng)勵(lì)你，完成一道閱讀題！”一聽到這個(gè)消息，我差點(diǎn)暈倒。哎呀，我的小心臟，抖抖抖呀！
第二輪游戲快開始了，我怕我再次中獎(jiǎng)，直接跟老師申請(qǐng)退出游戲。老師同意了并讓我負(fù)責(zé)敲鼓。這次盒子落在了黃震霖手上，“獎(jiǎng)品是——很遺憾，你與大獎(jiǎng)失之交臂�！秉S震霖緊緊地抿住嘴，腮幫鼓鼓的`，像青蛙鼓起來的氣囊，他正努力調(diào)整自己的呼吸。忽然，他爆發(fā)了，撲上去撕破紙條，喊：“獎(jiǎng)品作廢！”“真作廢？”老師問，“這話還沒完，你們看，還有一句‘為了安慰你，送你一包薯片’。”�。奎S震霖傻眼了。
這游戲，玩的就是心跳，既讓大家得到了快樂，又訓(xùn)練了所有人的心理承受能力。嘿嘿，什么時(shí)候，我們?cè)僖黄鹑艄膫骰ǎ?/p>
心跳的作文500字 篇6
今天下午的第一節(jié)課，老師說：“一會(huì)兒我們要玩一個(gè)游戲，規(guī)則就是：我拿著粉筆，繞著教室轉(zhuǎn)兩圈，等我讓你們睜眼的時(shí)候，粉筆在誰桌子上，誰就繞著教室爬一圈。沒有我的允許，你們一定不能睜眼，不允許瞇著眼偷看！那些平常不老實(shí)的人可一定要小心點(diǎn)哦�！蔽覀兟犃艘院蟊緛砼d奮的心情一下有點(diǎn)緊張了，生怕因?yàn)槠綍r(shí)表現(xiàn)不太好而被老師抓著。老師又接著說：“借著這個(gè)小游戲讓大家感受一下心跳的'感覺�！�
游戲開始了，我們的教室靜得出奇，只能聽到老師的高跟鞋聲。我緊張地想：這正好給了我一個(gè)確定老師方位的好機(jī)會(huì)，老師您可千萬別在我身邊停啊。我聽到老師在李夢涵那里好象停留了片刻，而且我似乎聽到老師用粉筆在他桌子上敲了兩下。第二圈的時(shí)候，我感覺老師走到我旁邊，停了下來，也用同樣的方法敲了我的桌子兩下，好象在考慮要不要放在我桌子上，我一下子更緊張起來，都能聽見心在“咚咚咚”地直跳，簡直要跳出來的感覺，呼吸都變得急促起來了。我只能在心里暗暗祈禱：老師啊，您可千萬不要在我的桌子上放粉筆�。∫院笪乙欢ê煤寐犜�、好好學(xué)習(xí)。過了一會(huì)兒，老師離開我身邊，繼續(xù)圍著教室走了，我還是不敢放松，不知道老師是不是把粉筆放在我的桌子上，真是煎熬��！
終于到游戲結(jié)束了，隨著老師的一聲令下，我迫不及待地睜開眼往桌子上一看，哇！謝天謝地，我的桌子上沒有粉筆！我松了一口氣，再看看同學(xué)們，也同樣放下了一塊大石頭。最后，老師說：“我誰的桌子上也沒有放，我就是想讓大家感覺一下心跳的感覺，怎么樣，大家感受到了嗎？”“感受到了！”“好緊張��！”……同學(xué)們紛紛喊出心里的感受，氣氛一下子輕松興奮起來。
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