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同學(xué)的作文500字

時(shí)間:2023-11-02 11:23:46 500字作文 我要投稿
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同學(xué)的作文500字

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的同學(xué)的作文500字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

同學(xué)的作文500字

同學(xué)的作文500字 篇1

  匆匆的,一周又過(guò)去了,在這一周里我了解了我的同學(xué)們。

  我們班學(xué)習(xí)最好的是韓詩(shī)雨,她是從東港轉(zhuǎn)來(lái)的,她很熱心,喜歡與別人開(kāi)玩笑,但她上課時(shí)精力旺盛,從不東張西望,她是我學(xué)習(xí)的模范。

  最嘚瑟的要數(shù)聶圣倫了,幾乎每節(jié)課都被老師說(shuō),但他上課回答問(wèn)題的精神頭特別足,而且回答的.問(wèn)題有理有條,成績(jī)還不錯(cuò),班級(jí)中上游。只要他改一改那些壞習(xí)慣,就一定是好學(xué)生。

  最嚴(yán)格的要數(shù)趙潤(rùn)偉了,趙潤(rùn)偉我非常的佩服他,他在扣分這方面非常嚴(yán)格,他不顧朋友之情,該點(diǎn)名點(diǎn)名,該扣分扣分,而我們女生卻做不到,說(shuō)點(diǎn)小話就通融了。我要以他為榜樣。

  這三周最努力、進(jìn)步最大的是馬堯驍了。老師跟我們說(shuō):“他能活下來(lái)已經(jīng)是萬(wàn)幸了,生下來(lái)才3斤多!蔽衣(tīng)了,心想:馬堯驍可真棒!數(shù)學(xué)考試經(jīng)過(guò)努力,超過(guò)了8個(gè)人。我不由的為他點(diǎn)贊,每次上課時(shí),馬堯驍都認(rèn)真聽(tīng)講,而且語(yǔ)文老師還說(shuō):“我上課就愛(ài)看馬堯驍,樂(lè)呵呵的,而且讓人看了開(kāi)心,我也有心情講課。”我們?cè)谶@3周里都對(duì)他特別照顧,希望以后也是這樣。

  上課最認(rèn)真聽(tīng)講的非王泓蘇莫屬,老師告訴我們:“王泓蘇上課的眼神特別好,而且動(dòng)嘴、動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)腦,那求知的眼神,讓老師不講都不行!蔽衣(tīng)了這話不由得為她鼓了鼓掌,并且她成為了全班的榜樣。

  我們班的同學(xué)各有各的特點(diǎn):知識(shí)淵博的王奎岳,好問(wèn)的梁涵锜,勇于認(rèn)錯(cuò)的蘭孝蒙… …我一定要學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處,補(bǔ)自己的短處,這樣才可以做的更好,更完美。把自己塑造的更優(yōu)秀!

同學(xué)的作文500字 篇2

  光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間我離開(kāi)了小學(xué)生活。迎來(lái)了全新的初中生活;告別當(dāng)時(shí)形影不離的伙伴,認(rèn)識(shí)了不一樣的初中同學(xué)。面對(duì)新的初中生活,新的校園環(huán)境,新的老師,一切都使我心情舒暢。當(dāng)然,最使我感到親切的還是我那活潑開(kāi)朗的同學(xué)們,F(xiàn)在就來(lái)說(shuō)說(shuō)我到這個(gè)學(xué)校認(rèn)識(shí)的第一位朋友吧。

  他叫“廖子熙”,有著一頭烏黑光滑的寸頭,一雙時(shí)常笑瞇瞇,炯炯有神的眼睛。彎彎的濃密黑眉,略微塌下的鼻子和一張會(huì)說(shuō)道的嘴。整個(gè)看起來(lái)很可愛(ài)。

  他的成績(jī)雖然不是十分拔尖,但是他性格開(kāi)朗,對(duì)人從不斤斤計(jì)較,和任何同學(xué)都可以相處的'(得)十分融洽。他為人大方,別的同學(xué)時(shí)常向他借學(xué)習(xí)用品,他每次都爽快的(地)答應(yīng)。有時(shí)他也會(huì)有不高興的事情,轉(zhuǎn)眼他就忘了,依舊漏出他嘴角的那一抹微笑。

  他為人十分友好,對(duì)朋友更是盡心盡力十分仗義。記得在剛開(kāi)學(xué),班主任說(shuō)可以帶零食(只能是餅干面包),可是我發(fā)現(xiàn)了很多同學(xué)確帶來(lái)許多不允許帶的其他小零食。我漸漸也起了歪心思。于是我偷偷的(地)帶了巧克力,并與廖子熙分享,他吃的時(shí)候被同學(xué)發(fā)現(xiàn),并告訴了老師,當(dāng)老師問(wèn)他為什么帶巧克力來(lái)的時(shí)候,我的心“砰砰”地跳個(gè)不停,害怕他告訴老師是我給他的。只聽(tīng)他對(duì)老師說(shuō),我自己帶的,當(dāng)是(當(dāng)時(shí))我就震驚了。當(dāng)我下課問(wèn)他為什么不跟老師說(shuō)實(shí)話的時(shí)候,他卻說(shuō),:“我們是朋友嘛,再說(shuō),又不是你強(qiáng)迫我吃的,我為什么要拉你下水?”

  這就是我的朋友————大方,、友好,、仗義,對(duì)朋友衷心誠(chéng)意的廖子熙。

同學(xué)的作文500字 篇3

  我有一個(gè)同學(xué),他叫陳越,他11歲,長(zhǎng)著一雙大眼睛,愛(ài)說(shuō)話。

  他是個(gè)又好吃,又愛(ài)看電視的人。

  他特別好吃。有一次,我約他下來(lái)玩,他下來(lái)的時(shí)候,拿著一大袋薯片下來(lái)吃,他還沒(méi)有吃完一片,就從薯片袋里再掏出幾片薯片來(lái)。我和他玩得正高興的時(shí)侯,他卻說(shuō):“薯片真好吃,要是能再吃幾袋薯片那該多好!蔽蚁耄远嗍砥瑫(huì)上火的,他還真會(huì)吃。于是,我們又開(kāi)心地繼續(xù)玩了。

  他更愛(ài)看電視。有一天上午8:00,我去他家。他家很漂亮,墻上掛著一幅山水畫,上面畫著鳥兒在歌唱,山下的水嘩嘩的向前流去,地板也像洗過(guò)的.一樣干凈。我看見(jiàn)他一邊看電視,一邊吃薯片。他看的是戰(zhàn)爭(zhēng)片,打得很激烈,還說(shuō):“打得好,打得好。不要輸給日本!蔽覍(duì)他說(shuō):“陳越,你就喜歡看戰(zhàn)爭(zhēng)片!彼是一聲不發(fā),繼續(xù)看電視。我想他怎么對(duì)古老的戰(zhàn)爭(zhēng)片這么感興趣。這時(shí),他媽說(shuō):“陳越,你應(yīng)該寫作業(yè)了,不能看電視了!标愒?jīng)]聽(tīng)見(jiàn)。陳越他媽媽叫了5遍,陳越還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。陳越他媽媽看見(jiàn)他還在看電視,就在房間拿了棍子把陳越打了一下,陳越愣了一會(huì),然后繼續(xù)看電視,等到10:00才關(guān)電視。我也馬上走了。

  他就是這樣一個(gè)愛(ài)吃薯片、又愛(ài)看電視的人。我希望他以后不要這樣愛(ài)吃薯片、又愛(ài)看電視。陳越,請(qǐng)你改過(guò)來(lái)。

同學(xué)的作文500字 篇4

  人們常說(shuō)“上帝是公平的,當(dāng)他給你關(guān)上門的時(shí)候,他會(huì)給你打開(kāi)一扇窗”。在生活和學(xué)習(xí)之中我們難免會(huì)作比較,由此判斷一個(gè)人是否優(yōu)秀,但是這樣比較總是會(huì)存在弊端,因?yàn)槲覀兘?jīng)常會(huì)看到一個(gè)人弊端而否定他,但是我們卻沒(méi)有看到他的閃光點(diǎn),三百六十行,行行出狀元,學(xué)習(xí)差的人真的會(huì)是一無(wú)是處嗎?答案因該顯而易見(jiàn),每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),只是沒(méi)有被大家注意到,現(xiàn)在我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班那些被隱藏的高手。

  勤勞也是一種智慧,說(shuō)到勤勞我就不得不說(shuō)起我們班的勞動(dòng)委員。談到勞動(dòng)委員這個(gè)職務(wù),大多數(shù)人應(yīng)該都是談到就會(huì)色變,在固有的認(rèn)識(shí)里面勞動(dòng)委員就是需要那種勤快且務(wù)實(shí)的.人,實(shí)打?qū)嵉目嗔Α,F(xiàn)實(shí)也是如此,但是有的人卻將這件事情做到了完美。我們班的勞動(dòng)委員是一個(gè)瘦瘦高高的人,在擦黑板這件事情他從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò),每次老師上課之前,他都能保證每次黑板上干干凈凈,老師每次上課之前看見(jiàn)干干凈凈的黑板,也會(huì)更有精神。還有在安排打掃衛(wèi)生這件事情,他也從來(lái)沒(méi)有馬虎過(guò),每天都仔細(xì)檢查,所以我們班在文明衛(wèi)生方便一直都是優(yōu)秀班級(jí)。給我?guī)?lái)干凈衛(wèi)生的環(huán)境何嘗不是一種優(yōu)秀的呢!

  接下來(lái)就得必須說(shuō)說(shuō)我們班的文藝小能手,第一次看見(jiàn)她畫了黑板報(bào),一只短短的粉筆在他的書里面,就像是馬良的神筆,不管什么東西她都在黑板上展現(xiàn)的惟妙惟肖。當(dāng)別人的班級(jí)在往上尋找材料的時(shí)候,她就開(kāi)始動(dòng)手了,并且每次都能驚艷到我們,就連美術(shù)老師也贊不絕口。

  每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn),只是它可能還沒(méi)發(fā)掘出來(lái),亦或是沒(méi)有展示出來(lái),但是它一直存在,我們應(yīng)該努力去挖掘它,將它發(fā)揚(yáng)光大,而不是自我否定,要相信每個(gè)人都是上帝的孩子。

同學(xué)的作文500字 篇5

  櫻桃小嘴,彎彎的眉毛,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下襯托出一雙大大的眼睛。有時(shí)像男生一樣,甚至比男生還剛,有時(shí)因?yàn)橐患∈露奁。她就是我的同班同學(xué)——李思杭。

  她是我心中最信任,最喜愛(ài),最完美的同學(xué)。她學(xué)習(xí)成績(jī)好,性格和我一樣開(kāi)朗,愛(ài)交朋友。更讓我喜歡她的一點(diǎn)是;她自己的缺點(diǎn)會(huì)即時(shí)改正,她還會(huì)指出我的.的缺點(diǎn),幫我一起改正。如果她不會(huì)的題目都會(huì)虛心地請(qǐng)教老師或同學(xué)們,同時(shí),她也會(huì)帶著我一起進(jìn)步。我一直覺(jué)得如果和她做同桌,我們可以共同努力,互相幫助,共同進(jìn)步。我們不僅讓自己變得更好,同時(shí)讓對(duì)方一起變得更優(yōu)秀。

  每當(dāng)下課,她都會(huì)主動(dòng)幫我補(bǔ)語(yǔ)文。有時(shí)候,她還細(xì)心地指導(dǎo)我:“你可以這樣復(fù)習(xí)……這句話的重點(diǎn)是……不!這句話應(yīng)該這樣理解……”幾乎每節(jié)課下課,我的身旁總有她那可愛(ài)的身影;每節(jié)下課,都有她那關(guān)切地提醒;每節(jié)下課,都有她那仔細(xì)的指導(dǎo)。我贊嘆:“李思杭,我多么渴望讓你成為我心靈那深處的一顆閃亮的星,快到我心里來(lái)。快!快成為我最愛(ài)的同桌!”我的心是多么渴望啊!

  在開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在的時(shí)光里,我們從陌生到相識(shí)再到熟悉,最后成為了最好的朋友。至始至終,我都一直愛(ài)著你,你的人和心都非我莫屬!我由衷地感慨:“我不能沒(méi)有你!你只能屬于我!如果你被別人搶走,他/她如果敢欺負(fù)你,我就把你搶回來(lái)!”

  快來(lái)!快來(lái)!快到我心里來(lái)!

  我會(huì)捧著你,我們一起努力吧!

  快成為我心愛(ài)的同桌,到我身邊來(lái)!

  這樣你就可以每天陪伴著我!

同學(xué)的作文500字 篇6

  我的同學(xué)杜樂(lè)是一個(gè)快樂(lè)的人。你看,他前額上那兩綹長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)蓋到眉毛上,多像門簾啊!他的眼睛雖不大,卻顯得有生氣。美中不足的是他的臉型過(guò)于“圓潤(rùn)飽滿”,不過(guò),他壓根兒就不在乎這些,整天快活得像個(gè)神仙。

  我們最佩服杜樂(lè)的.還是他那隨機(jī)應(yīng)變的能力。一個(gè)月前,我和杜樂(lè)代表學(xué)校去參加區(qū)教育局組織的演講比賽,杜樂(lè)是第一位上臺(tái)演講的選手。比賽就要開(kāi)始了,我看了看杜樂(lè),他竟然還在背演講稿,瞟一眼,背一下,眉頭緊皺,一副焦急的樣子。沒(méi)多久,主持人就宣布:“比賽開(kāi)始,有請(qǐng)一號(hào)選手杜樂(lè)。”“唉!這下沒(méi)戲了!”我嘀咕道。誰(shuí)知,杜樂(lè)突然昂首挺胸地走上臺(tái),大方自信地開(kāi)始演講:“大家好,今天日子很特別,咱們就來(lái)說(shuō)說(shuō)我與孤寡老人之間的故事……”全場(chǎng)掌聲雷動(dòng),杜樂(lè)說(shuō)得多動(dòng)情啊!忽然,“我敬佩,嗯,敬佩……”這時(shí)杜樂(lè)卻遲疑著,若有所思,我們都為他捏了一把汗,“說(shuō)到這個(gè)敬佩,那還真不是一兩句話就能夠說(shuō)清楚的,我敬佩他那種頑強(qiáng)的毅力……”就這樣,杜樂(lè)順利地化解了尷尬。在隨后的演講中,他滿懷激情,流暢地表達(dá)出自己的情感,還不時(shí)加上一些生動(dòng)的手勢(shì),當(dāng)然,回報(bào)他的也是一浪高過(guò)一浪的掌聲。

  事后,我問(wèn)他哪來(lái)那么好的演講語(yǔ)言,他竟做出雙腳發(fā)軟的樣子,一把鼻涕一把淚地對(duì)我說(shuō):“實(shí)不相瞞,我是臨時(shí)編的,我都被你們的掌聲給嚇暈了。”嘿,這家伙!最終,杜樂(lè)的演講獲得了一等獎(jiǎng),還得到了學(xué)校和教育局領(lǐng)導(dǎo)的特別贊揚(yáng)呢!

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