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趣味作文500字經典10篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的趣味作文500字10篇，希望能夠幫助到大家。
趣味作文500字 篇1
“不要搶我的東西！”
“那是我的！”
“你快把它還給我！”
你一定想問，你們在干嘛？是在超市大血拼？還是在玩搶東西的游戲？
哈！這你就不知道了吧。原來我們是在“搭搭樂樂”玩游戲呢。事情的經過請往下看。
今天，我們來到搭搭樂樂北斗機器人活動中心參加了一次有趣的活動。首先由唐老師為我們介紹機器人的核心組件：馬達、傳感器和控制器。接著給我們展示了幾種不同的機器人。最有意思的就是蝎子機器人了。
你聽，“快扎他的頭！”“啊！戳到我的腦袋了！”原來一位六年級的哥哥把頭伸到機器蝎子的尾巴下面去了。哈哈！大家的笑聲此起彼伏。
賽后當場寫作文
你一定想問：搶東西的'鏡頭哪去了？不是你編的吧？你別急，繼續(xù)看就知道了。
一位穿黃衣服的女老師帶我們走進另一間活動室，里面的桌子上放了不少零件。我很高興，終于能自己動手了，再看其他同學，也都摩拳擦掌。老師要求我們兩分鐘內復原一個由多個零件組成的構件，有小房子、小風車等等�？雌饋硗θ菀祝勺銎饋韰s很困難。大家絞盡腦汁，一個又一個酷似樣品的形狀誕生了。大家都對自己的成果很滿意�？僧斅牭搅死蠋熢u判的時候——
“你這個偏了……”
“這個撘反了……”
“這個位置不對……”
啊！真嚴厲！我望著我的半成品一邊嘆氣一邊想：“看來，一會兒發(fā)獎品時，我只能落個眼饞的份兒了�！�
集體大合照
這次機器人活動真有趣��！它不僅讓我們了解了機器人的構造和工作原理，還鍛煉了我們的手腦配合能力。看來只有學好機械、電子等科學知識，將來才能做一名真正的機器人工程師。
趣味作文500字 篇2
在我的身邊，大多數(shù)的人都愛看那些稚趣的繪本故事。而我，卻恰恰相反，我愛看那些厚厚的文學類的書。
��！終于放暑假了，這下，我可以好好地待在書里面了。我美滋滋地想著。立刻不由分說就央求媽媽帶著我去圖書館借書。到了圖書館，媽媽車還沒有停放好，我就懷著興奮的心情，迫不及待地沖進圖書館，尋找我的“寶貝”，在左邊第三個架子，我終于找到了我喜歡的`書了-《班長下臺》，我拿出書，像金條似的把它抱在懷里，徑直走到桌子前面坐下，自顧自的看了起來。在這一刻，我仿佛到了作者那個年代，作者在做的事情，都好像是我在做一樣�？吹阶髡弑焕蠋煷�，我情不自禁地叫了一聲，碰到作者在開心地與小伙伴們一起玩，我呵呵地笑了，直到館長走過來，讓我小聲一點，我才從陶醉中走出來，并羞愧的向館長道了歉。我拿著書，借回了家。
回到家中，我又繼續(xù)在書的海洋里遨游，我正看到《月桃花》這章，作者想要參加跳舞，但由于太矮，不能參加，我就在心里替作者可惜。于是作者便自行組隊參加，決心要跳一個“月桃花”，我在心里替她們加油，終于要演出了，她們跳舞時，我窘得不得了，因為她們跳舞時全程都是在用跑的。
書里面其實有很多趣味。只要用心去看，全身心投入地去看，往往都會感覺到書里面的趣味有多么地濃，并且能提高寫作水平。
趣味作文500字 篇3
那是去年暑假里的一天，太陽像個大火球，瘋狂的把光照射著大地。盡管我把家里的風扇開到最大檔，但還是汗流汗面。
在這樣炎熱的天氣下，真想吃根冰棍解解渴，可是，要吃就要出去商店買。
可是，家里都這么讓人覺得悶熱，喘不過氣來。那外面不是更熱嗎？誰會愿意出去買呀。
突然，我的腦子里冒出了一個奇怪的想法：自己做冰棍。
于是，我急匆匆地從冰箱里拿出白糖和奶粉，調好味道。就先嘗為快。嗯！香噴噴、甜絲絲�？梢园选皯�(zhàn)利品” 放進冰箱了。
我坐下來不耐心的等著，快凍成了吧？我不時打開看看，沒想到越急越看，越看越凍不成。
這時，姐姐被我的.“愚蠢”激怒了，說：“看你這急性子，隔一會兒就看一次，冷氣都跑出來了，怎么凍得成呢？”我想：姐姐說得對呀。我只好耐著性子慢慢等。
我一會兒坐在床上，一會兒坐在竹椅上，一會兒又坐在沙發(fā)上，真是坐立不安。
好不容易挨過了個把小時，姐姐見我踱來踱去焦急的樣子，就說：“去吧，冰棍應該凍成了!她的話語剛落。我就像個身手敏捷的小猴子似的，飛快地跑到冰箱前。
打開冰箱，果然，冰棍猶如一個個雪白的小天使，正向我招手呢！我迫不及待地抓起一個冰棍塞進嘴里，“啊！好冰！”我的手都被凍麻了，真是自討苦吃，誰叫我忘了加竹棒了。
這件事對我來說是個教訓，今后，我做什么事都應該有點兒耐心，急于求成不行，俗話說：“心急吃不了熱豆腐，”心急也吃不成冰棍了。
趣味作文500字 篇4
如同經過一世紀度日如年的期末考，我立刻央求媽媽帶我到理發(fā)廳剪掉我的“三千煩惱絲”。
一進到理發(fā)店，除了看到和藹可親的老板娘，還親身感到很涼爽、舒服，因為里面開了讓人心曠神怡的冷氣，和外頭酷熱的盛暑，簡直天壤之別。
本來要先剪掉我的頭發(fā)，但是老板說我的頭發(fā)黏住了要先幫我洗一洗。我走到洗頭發(fā)的地方，以為又要坐上硬梆梆的椅子，沒想到是舒服的.躺椅，我看得兩只眼睛亮晶晶，哇！老板叫我躺下來，一邊沖洗我的頭發(fā)，一邊問我說：“這樣的水溫可以嗎？”“可以！”我心滿意足的回答。接著老板拿起洗發(fā)精，幫我洗頭，洗完頭，他拿起吹風機吹吹吹，我的頭發(fā)就干爽多了。洗完頭后，媽媽跟設計師在那里討論我的發(fā)型，設計師跟媽媽說：“這種發(fā)型叫做“日本頭”我聽了覺得好好笑。我開開心心的在涼涼理發(fā)店，看著我的專屬電視。
終于，美發(fā)師大刀一揮剪去我留了九年的長發(fā)�？粗R子中的我和倒映出自己的長發(fā)，一撮又一撮的掉落在地板上，忽然想起年幼時讀幼兒園時，媽媽天天都用她親切又美麗的手幫我綁著不同樣子的辮子頭情景，心中好懷念，卻也傷心難過，但是我心里更多雀躍的感覺。
補習時，同班六年的好朋友們紛紛發(fā)出驚嘆聲，訝異著我真的改變發(fā)型了。老師也說我變得像小時候一樣漂亮、可愛了！有了一頭清爽、俏皮的頭發(fā)和大家接二連三的贊美，叫我深深的愛上了──剪頭發(fā)！
趣味作文500字 篇5
剪刀、石頭、布的游戲大家都玩過吧，這可是咱們的家常便飯了！今天的興趣課上，老師帶我們玩了一個趣味猜拳游戲，這可不是普通的石頭、剪刀，布。
趣味歸趣味，規(guī)矩還是得遵守的。游戲的'規(guī)則是這樣的：兩人相對同時快速出拳，進行“石頭、剪刀、布”游戲。贏的那只手可迅速擊打輸了的同學手背，輸?shù)耐瑢W則盡量躲避。要是判斷錯誤，自己輸了還打對方，則要被對手罰打兩下，還不可以躲。我認為整個游戲的核心就是動作要迅速，判斷要準確。
首先是同學們自主練習。我嘛，嘻嘻，對手自然是木訥同桌韓亞坤啦！我滿懷著讓小韓韓必輸?shù)男判南蛩l(fā)起了挑戰(zhàn)，沒想到這家伙還真是深藏不露。我出石頭，他居然出布。見勢不妙，我連忙以迅雷不及掩耳之勢收回右手，用左手的剪刀代替。這個小韓韓還真沒發(fā)現(xiàn)，于是，我趁機用我的無敵大巴掌打了他一記肥拳。（＊＾＿＿＾＊） 嘻嘻……可是，我高興得太早了，被勝利沖昏了頭腦的我接連輸了兩次。還因為急于想“報仇雪恨”而判斷失誤，結果被小韓韓逮住報了他的一“拳”之仇。呵呵，我是不是有點“罪有應得”！
要到表演賽了，我的勇氣、拼勁早就飛到了九霄云外了！看著同學們在臺上雷電般地猜拳，耳邊不時傳來“啪啪”聲，我早就頭昏耳鳴，眼花繚亂了。不過有一場比賽我倒是記住了。
那是張晶晶和李涔溪的一場對決。她倆跟狒狒打架似的出了拳在空中畫個圈，又趕緊收回到身后，要是加上個拍打胸口的動作就更像了。我看了半天總算明白了：既怕自己輸了被別人打，又怕判斷錯誤，誤打別人而被罰打。所以，這倆人干脆不管是輸是贏，出了拳就“收兵”！…… 有趣的游戲還在繼續(xù)！
趣味作文500字 篇6
這天，我們來到松門素質教育基地學習各項活動。
我們是六連，做為連長的陳昱豪手里舉著連旗，帶領我們跟著指導老師威風凜凜、神氣十足地來到趣味球場。
這項活動是投球，老師告訴我們把球投到球板的.各個洞里，投到上面得2分，投到中間得1分，投到最下面得3分。
開始玩了，隊長鄭佳穎先開始投，她3球都中，共得7分，不愧為隊長，球法真是百發(fā)百中，接下來是林楚怡，看她平常那么心平氣和默默無聞，我不禁有點擔心她，可事實出乎我的意料，她居然都投中了3分，共得9分，球技比隊長還好，這球技才值得叫百發(fā)百中！只見她面無表情，謙虛地拿起球，使勁向球板投云，球便乖乖地落入最下面，一切都是那么平靜。
過了一會兒，輪到我了，連林楚怡都那么厲害，憑我的能力應該也可以的！于是我自信滿滿地向前捧起球，我死死盯著球板，目不轉睛，然后使出吃奶的力氣把球一推，球出云了，“砰”地一聲撞在球板上，又被反彈回來，剛好又飛到我臉上，哎，真倒霉，不過沒關系，我還有機會！我又撿起球，站在球板前，邁開腿，瞄準目標，數(shù)“一二三”我就用盡全身力氣把球投進球板里，不好，用力過猛，球沒中，我灰心了，再一次撿起球，心跳加快了，情緒變得緊張，在眾人的期盼下，我咬緊嘴唇，睜大眼睛，然后腳尖一踮，身子一斜，手一揮，球出云了，這是我最后一次機會，我忍不住閉上雙眼，等我睜開時，同學們歡呼雀躍，頓時人聲鼎沸，氣氛變得熱鬧，太捧了，我投中了，而且是3分球，我一躍而起，跳進隊長的懷里，心情又激動起來。
我很高興，能為球隊爭分，獲得冠軍！
趣味作文500字 篇7
“啊？這個呀！”胡程錦盯著老師直看，一臉驚奇。老師帶我們我們玩了一個傳話游戲。
只見胡程錦看到了傳話的紙條后，呆若木雞一般，臉漲得通紅，似笑非笑地向胡文昊走過，剛準備說話卻又“撲哧”一下笑了出來。兩手摸著臉使勁的想來想去，眼睛微向上翻，一邊想還邊笑，眼睛瞪的滾圓，突然去胡文昊耳旁，看他講一會，笑一會兒，不禁地把腰叉上，眉毛皺成一團，歪著腦袋，像一只剛睡醒的小考拉。
胡程錦又托住下巴，眼睛不停眨動著，嘴巴里不停地念叨著，像一只會說話的小娃娃一般。
開始傳話了！胡程錦又向胡程錦走去，大家都安靜了，盯著胡程錦直看，可胡程錦剛說了一半，卻發(fā)出了“哈哈哈哈……”的`笑聲。這好不容易安靜下來的班級又炸開了鍋。胡程錦臉如一個大太陽一般，漲得通紅，長呼一口氣，努力忍住笑，可還是沒什么用，“笑”著對胡文昊“笑”出了一長段話。
胡文昊眼睛瞪著滾圓，十分疑惑。胡程錦長嘆一聲，努力向前靠近胡文昊，好讓他聽清楚一點，可誰知，來了個搗蛋鬼，在那哈哈大笑起來，這下倒好，把胡程錦笑倒在地，他那長長的頭發(fā)一甩，仿佛還真挺可愛的呢！可他剛站起來，卻又忍不住哈哈大笑，這傳的話可變成笑聲了呀！
誰都沒想到，這話語竟是白果打白布，白布包白果�？蓞s傳成了“哈哈哈嘛朵”
真是眼見不為實，耳聽才為實。
趣味作文500字 篇8
受爸爸的熏陶，竟逐漸對石頭產生了興趣。本來，怎可能愛得上這既不會言語，有沒有情趣可言的冷冰冰的石頭呢？
是爸爸改變了我的觀念。
爸爸可謂是“石癡”。但十分值得一提的是，他并非只喜歡各種名貴的石頭，更愛的是“土”石，何為土石？那便是山間一塊花紋奇特的石頭，便是被水流沖得光滑而圓潤的石頭，便是爸爸老家拿來腌菜的扁平的石頭，便是……開始并不理解爸爸這種“奇特”的行為�，F(xiàn)在只是有點明白，其實撿石并不是撿石。甚至是摻雜了一點感情在其中的吧？撿石與拾憶，似乎都是同一種表現(xiàn)，因為記憶讓凡石升華，石頭便儲存了某個時期的某個記憶了。真的很有意思，是種樂趣。想想，到老了，石頭依舊配備著你。布滿皺紋的`手掌輕輕地撫在石頭上，顫抖的手，充實的心。閉上眼，回憶著這塊石頭背后的那個故事。也許這是兒時珍藏的一件寶貝；也許是一次旅游中發(fā)現(xiàn)的；也許是一次友誼的見證。歲月已逝，石猶在。這怎能說不是一種樂趣？
還記得上次在新疆的小溪邊撿石頭的經歷。石頭似乎已壘成了一堵墻，等待著我們的挑選。我耐心地將石頭翻來覆去，細細地觀察石頭的紋路，想象開始一尺一寸地延伸——展翅翱翔的雄鷹；唱歌放牧的牧人；看守邊疆的軍人……石頭為我展開無數(shù)多彩的畫卷，爸爸不但為撿石的成果生趣，更因撿石的過程而樂。好似游歷在自己獨自的世界中，冒險與尋寶。哪一塊是屬于我的珍寶？尋著了一塊好石：大體呈暗紅色，上面分布著一些會發(fā)銀光的條紋。再仔細看看，還隱約見得到小塊的石英在太陽底下閃閃發(fā)光。
這也是一種樂趣，撿石，觀石，憶石……
趣味作文500字 篇9
“體會文本之美，享有讀書之樂�！蹦且惶�，我們班機構了一次更有意義的主題活動，想要知道是啥嗎？再次往下讀吧。
一天早上，教師公布了一個喜訊，“同學們，今天上午我們能夠去讀書館，每個人各選兩本，完全免費的哦�！蓖瑢W們聽了，各個歡欣鼓舞。開心十分，“丁零零，”中午的上課鈴聲響了，我還不等他跑回課室，就看見同學們蜂擁而至地擠壓課室，立在自身的部位上�？紤]嘍，應對道上的花朵，我一直激動不已，想靠做深吸氣才可以靜下心來，不一會兒，大家齊整的團隊抵達了圖書館，“”一組的同學們進去選書，”老師老師用她洪亮的響聲說。里邊有多大呢？有木有我喜歡的書呢？……很多很多難題閃過在我的腦中，“別想了，別想了，再那樣下來就需要變?yōu)殡y題多多的了”，我自說自話，盼星星，盼月亮，總算盼到三組了，哇！里邊的`書讓我覺得得目不暇接，有楊紅櫻的《笑貓日記系列》；《特童話系列》；《瓦布爾昆蟲記系列》。我趕到優(yōu)秀作文書柜前，拿了一本作文書，隨便翻到一面，題型就是我當小紅軍下邊有優(yōu)秀教師評價，還把小同學應當改動的地區(qū)一一明確，我對這本書是欲罷不能，我打算選下這本書。我還在到楊紅櫻系列產品的書柜我找到了一本我最喜歡的《笑貓日記》，我拿著這本書給老師看，教師點了點頭，我狂奔到墻腳，津津樂道地看過起來。大概一半以上鐘頭，大家該回去了，道上縈繞著大家的歡歌笑語。
書給我們帶來了專業(yè)知識，也給我們帶來了歡樂專業(yè)知識，也給我們帶來了歡樂！
趣味作文500字 篇10
說到老師，那就屬我的班主任趙老師了。
他又高又瘦，高昂的頭上戴著一副黑色眼鏡，眼鏡后面有一雙深奧的眼睛。
剛進入一初中時，我就覺得他是一位既嚴肅又熱情的老師。他讓我們進班做的第一件事就是聽寫“中學生守則”和“中學生日常行為規(guī)范”。我們認真做到里面的`每一條。做的好的，他會一絲不茍的夸贊一頓，做的差的當然就是罰嘍。在學習上，他把我們學習的每一科的題目印刷下來，每天背默幾個題，從而提高我們的學習氣氛和學習效率，他真的很用心，很嚴肅呢！他讓我們開校訊通，還熱情邀請我加入班群，把我們的學習，生活情況告知家長。若是有什么事情要打電話給家長，他便會無條件免費服務。他就像我們的父母一樣，關心我們。因此，我也很努力，希望能夠成為他引以為傲的好學生。
可是，我卻在七年級最后一次考試中退步了幾十名，我感到很對不起老師。上天給了我一次彌補的機會，讓我再一次進入他的班級。
在新的學期里，趙老師發(fā)布了一系列有趣的活動。集體讓同學們在課間互相揉肩捶背，每周讓我們學習一首歌，并在他上課前唱一遍，不僅有利于身心，而且很有意思。我也會更加刻苦，為班級，為老師爭光……
老師是一個很重要的職業(yè)，老師是我們靈魂的工程師，是辛勤的園丁，培育著我們這些祖國的花朵，每天給我們知識和養(yǎng)料，讓我們帶著這些知識快樂地長大。老師更是我們的榜樣，讓我們向著榜樣，努力學習奮斗吧！
過兩天，就是教師節(jié)了，讓我們捧著一顆最真誠的心向老師們致以最真誠的祝福吧！在這里，我要為趙老師祝福：“趙老師，您辛苦了！祝您身體健康，萬事如意！”
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