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(實(shí)用)空氣的作文500字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的空氣的作文500字8篇，希望能夠幫助到大家。
空氣的作文500字 篇1
如果愛帶有目的，那就不是愛了。
如果愛需要報(bào)酬，那也就不是愛了。
愛就像空氣一樣的平常，也就像空氣一樣的重要。世間萬物一旦有了愛的澆灌，就會(huì)變得生機(jī)勃勃。相反，沒有了愛，一切將會(huì)黯然失色。
放暑假時(shí)，我總喜歡和爸爸媽媽擠在一張床上，回味著幼年時(shí)的感覺。每天早晨起床，我總是發(fā)現(xiàn)一床竹席鋪在地下，很快又被媽媽收起來。我很疑惑，多次問媽媽為什么會(huì)有涼席在地上，可媽媽總是笑著不回答我。直到有一天，我終于知道了這個(gè)秘密，我被深深地感動(dòng)了。
一天夜里，天氣悶熱，我在大汗淋漓中醒來，但睡意很快再次襲來，剛想閉上眼睛，卻感覺到有一個(gè)身影在眼前晃動(dòng)，仔細(xì)一看，原來是媽媽。只見她輕輕抬起我的腳，輕柔地從我腳下抽出毛巾毯，動(dòng)作幅度很小。我翻了個(gè)身，繼續(xù)裝睡，媽媽一驚，不敢再動(dòng)，半天才伸了伸舌頭，那神情讓我想起兒時(shí)我背著媽媽偷吃糖的情景。
媽媽下了床，光著腳走到?jīng)鱿�，鋪好毛巾毯，躺了下來……原來她是為了不擠著我，讓我睡得舒服些才睡到了那堅(jiān)硬的地板上，動(dòng)作是那樣的小心翼翼，為的是不把我驚醒。不一會(huì)兒，媽媽發(fā)出了輕輕的蔚聲，我的'睡意卻煙消云散。看著窗外的點(diǎn)點(diǎn)星光，我又想起了媽媽為我所做的一切：手上被切破了一塊皮還要下冷水為我做一份可口的飯菜；自己不舍得花100元買上一套衣服，卻肯花幾十元、幾百元為我買復(fù)習(xí)資料，報(bào)興趣班、補(bǔ)習(xí)班……想到這些，我的眼角不禁濕潤(rùn)了。
愛如空氣，平平常常，與我們血脈相連，我們卻常常視而不見。去體會(huì)這份真摯的愛吧，它會(huì)讓我們學(xué)會(huì)思考、承受。讓我們淋浴愛的陽光，慢慢長(zhǎng)大。
空氣的作文500字 篇2
今天放學(xué)后，我突發(fā)奇想，想讓爸爸和媽媽來一場(chǎng)吹氣球的比賽，你肯定會(huì)想這場(chǎng)比賽爸爸贏定了！
回到家，我拿出兩個(gè)塑料瓶、球和兩個(gè)橡皮筋。把氣球先放進(jìn)塑料瓶再把氣球的口翻出來，再用橡皮筋綁在塑料瓶的瓶口，我把媽媽的那個(gè)塑料瓶的地下戳得了一個(gè)洞，爸爸那個(gè)沒戳。一個(gè)簡(jiǎn)易的比賽器具就做完了！不一會(huì)兒，爸爸和媽媽都來了，他們見我神秘兮兮，便問：“兒子，你干嗎？”我回答到：“讓你們比賽”。我一人發(fā)給他們一個(gè)塑料瓶.一聲令下比賽開了。只見爸爸媽媽爭(zhēng)分奪秒、眼疾手快的從桌子上拿過自己的塑料瓶，放進(jìn)嘴里。使勁的吹起來，我以為爸爸一定贏了。我過去一看嚇了一跳！你猜這么著？爸爸的`臉鼓得圓圓，使勁往塑料瓶里吹氣，但瓶子里的氣球一點(diǎn)面子也不給，依然扁扁的。而媽媽一點(diǎn)也不費(fèi)勁就吹胖了氣球，仿佛氣球跟爸爸作對(duì)似的。比賽結(jié)果當(dāng)然是媽媽贏了。為了搞清爸爸為什么會(huì)輸，我上網(wǎng)查找了許多資料，但沒結(jié)果。我只好去問科學(xué)王老師，王老師說：“要想在塑料瓶里把氣球吹胖，要先把塑料瓶里的空氣排光，否則氣球是吹不胖的�！蓖趵蠋煹倪@一番話讓我豁然開朗。原來我在媽媽的塑料瓶的底下戳了一個(gè)小洞，媽媽在吹氣球時(shí)，氣球里的空氣把塑料瓶里的空氣從小洞里擠了出去氣球才能吹大！而爸爸的塑料瓶沒有小洞當(dāng)然吹不大。
今天這件事讓我知道了，原來空氣與空氣也不是好朋友，他們也要吵架！
空氣的作文500字 篇3
我有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)綠色的夢(mèng)……
生在城市里，林立的高樓封住了路地，飛揚(yáng)的塵土籠罩了馬路，黑色的魔鬼整天高興地歡呼。在這樣的環(huán)境下，誰還有閑適的心情去仰望天空，與大自然零距離接觸？
所以，如果讓我自己動(dòng)手布置房間，我會(huì)將它布置得充滿綠色的空氣，充滿大自然的生機(jī)。
撥開柳絮做的門簾，四周的墻壁是令人煥然一新的淡綠色，星星點(diǎn)點(diǎn)的野花圖案隨意地散落在青草坪般的翠綠色墻壁上，頗有天女散花之美感。天花板和外面的天空沒啥兩樣，碧藍(lán)色的背景顏色內(nèi)鑲嵌著朵朵棉花糖般的白色云朵，睜開眼躺在床上，有著躺在草地上仰望天空的美妙情趣。地板是七彩的，像是雷雨過后懸掛在天際的七彩虹，散發(fā)著無比絢爛的色彩。桌椅、書架甚至連床都是綠色的，而這綠，并不單一，而是層層疊疊，淺綠，嫩綠，翠綠，深綠都有，綠得有規(guī)律，綠得有層次。窗戶邊掛著幾盆吊籃，窗臺(tái)上放著幾盆仙人掌，使整個(gè)房間都籠罩著一股綠色的馨香，令人神清氣爽，愉悅的`心情隨之油然而升。房間里彌漫著綠色的空氣，這種綠色的空氣不斷蔓延、折輻，使房間里的每一個(gè)角落都充滿了綠色，充滿了空氣，充滿了生機(jī)。
居住在這樣的房間里，遠(yuǎn)離了城市的喧囂，的確是一種享受。 呵，綠色的空氣！
空氣的作文500字 篇4
每次走進(jìn)校園，我總覺得空氣格外新鮮。小雨過后，一陣微風(fēng)輕拂著我的臉頰，空氣中混合著欣然怒放的月季花香，沁人心脾。我覺得，這時(shí)候的空氣是帶著花香，帶著青草香，是令人向往的，是讓人迷戀的。
瞧！語文課上同學(xué)們都笑得前仰后合，歡笑聲快要沖破教室，因?yàn)槲覀冋谶M(jìn)行課本劇表演。當(dāng)一個(gè)急性子的顧客遇見慢性子的'裁縫會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢？看，扮演急性子顧客的同學(xué)已經(jīng)急的滿臉通紅，抓耳撓腮的，而那裁縫仍然不緊不慢的，連布都沒拿出來。同學(xué)們被逗得捧腹大笑，連老師都被逗笑了。就在這樣歡笑中，一節(jié)課飛快地結(jié)束了。這時(shí)候的空氣都彌漫著歡樂和溫暖，讓我們格外留戀。
“數(shù)學(xué)老師來啦”！班長(zhǎng)的一聲提醒，同學(xué)迅速做好上課準(zhǔn)備，正襟危坐。似乎數(shù)學(xué)老師一來，空氣就凝固了。因?yàn)閿?shù)學(xué)老師很嚴(yán)厲、不茍言笑。她總是一絲不茍地批改所有同學(xué)的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤就會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)，所以大家都很怕她。然而我認(rèn)為，這時(shí)候似乎讓人透不過來氣的空氣中卻混合著老師對(duì)我們的關(guān)心，但是又生恐表達(dá)出來我們會(huì)飄飄然的矛盾味道。
體育課時(shí)，一臉欣喜的同學(xué)們迫不及待地沖向操場(chǎng)。你看，跳繩的同學(xué)把繩子甩得飛快，但是步子一點(diǎn)都不亂，又蹦又跳的，活像一只只活潑的小喜鵲；跑步的同學(xué)聽到哨響以后，像離弦的箭一般，在跑道上揮灑汗水；踢足球的同學(xué)都卯足了勁兒，去追逐那個(gè)不斷移動(dòng)的球這時(shí)候的空氣中充滿了激情和熱鬧。
放學(xué)了，走在回家的路上，空氣中滿是家里的飯香味，讓饑腸轆轆的我們垂涎三尺，顧不上別的，只想奔向那個(gè)叫家的溫暖地方。
這真是奇妙的空氣�。�
空氣的作文500字 篇5
霧霾，想必大家都知道。今天的淄博雖然不能說是霧霾千里茫茫，但是今日的淄博，已不再是干凈的空氣，到處都有污染，比起往年的淄博，今年，空氣質(zhì)量太差了。
山東今年的省會(huì)城市濟(jì)南，空氣質(zhì)量是八十一度，全國(guó)排名是第一百四十四名，可離化工廠較近的淄博呢，空氣質(zhì)量就是一百一十一度，全國(guó)排名竟是第兩百二十一名，僅僅就離一座青山，空氣質(zhì)量相差竟然這麼大。淄博的今天，是為什么而造成的呢？是因?yàn)樽筒┑能嚩�、化工�?chǎng)也多，燒火生爐子的更多。每輛汽車發(fā)動(dòng)時(shí)都要產(chǎn)生化學(xué)的氣體——一氧化碳，當(dāng)汽車多起來時(shí)，一氧化碳和各種有毒氣體都會(huì)聚集在一起，成群結(jié)隊(duì)的殺向淄博�；S的煙囪里的有毒氣體更多，大家肯定都看過一個(gè)公益廣告，是一個(gè)人畫出了我們的.家園，同時(shí)又畫出了在排放煙的煙囪，煙把空氣污染了，天變黑了，那個(gè)人又把煙囪涂掉了，畫出了一片廣闊的藍(lán)天。這個(gè)公益廣告就是告訴我們，化工廠對(duì)人們的危害很大。還有燒火生爐子也是一樣的道理，雖然不會(huì)造成太大影響。汽車尾氣、工廠煙霧、火爐煙霧加上平時(shí)我們不注意亂丟的瓜果皮產(chǎn)生的沼氣，讓一陣毒物蒙上天空，也許，如果我們?cè)俨蛔⒁獗Ｗo(hù)環(huán)境，將來的我們，將要帶著防毒面具生活了。
讓我們保護(hù)好環(huán)境，不要讓真正對(duì)我們身體有影響的毒氣在我們身體周圍漫步。
空氣的作文500字 篇6
“你實(shí)在是太安靜了，安靜得像空氣�！睕]錯(cuò)，我就是這樣安靜的女孩。
我希望我是空氣，這樣我就可以一直在你們身邊，不可能會(huì)消失不見。我能夠沒有紛擾的，只專心、努力地記住你們的樣子和我們?cè)?jīng)度過的每一個(gè)瞬間，或是大笑的，或是哭泣的，或是溫暖的，或是放肆的……這樣，要是你們有那么一天，不小心把自己弄丟了，我就會(huì)帶著花兒的芬香來到你們的身邊，替你們記著，直到有一天你們也開出了絢爛的花。
我希望我是空氣，透明的，輕盈的.，無味的，淡淡地漂浮著，你們看不見，聽不見，摸不到，聞不到。這樣我就可以默默為你們做些重要的，又不會(huì)讓你們發(fā)現(xiàn)的事了。
我希望我是空氣，我可以來到地球上的每一個(gè)角落，看盡勝者應(yīng)看盡的風(fēng)景，而且永遠(yuǎn)也不會(huì)錯(cuò)過些什么。
但是......
我又希望我不是空氣，這樣我就可以拉起你們的手，跟你們說話，累了就靠在你們肩上，受傷了有人安慰，絕對(duì)絕對(duì)不會(huì)孤單了。
縱使人的生活有酸甜苦辣，有驚濤波瀾，有起起落落，但依舊是很快樂，很簡(jiǎn)單啊，就像是游戲，有小怪獸來阻撓你前進(jìn)的腳步，有幫助你的道具，有通關(guān)，也有Game over。一步一步走得堅(jiān)定，精彩，就一定能打敗終極Boss！
這樣的話，是空氣也好，不是空氣也罷，我現(xiàn)在只希望，在以后每一個(gè)有空氣陪伴的日子里好好地，開開心心地過完。
空氣的作文500字 篇7
老師一上課就給我們猜了一個(gè)謎語，她說：“這個(gè)謎語很簡(jiǎn)單，幼兒園的小朋友都會(huì)�！敝g老師神秘的說到：“摸不著看不到，沒有顏色沒味道。動(dòng)物植物都需要，一時(shí)一刻離不了。”“空氣！”老師剛說完同學(xué)們就脫口而出�！皩�(duì)！可是誰能用一句話來形容摸不著看不到的空氣？”這時(shí)全班面面相覷，都不知道該怎么回答。老師又發(fā)話了：“那么誰能誰能用動(dòng)作來證明空氣的存在？”老師邊說還邊拿了一個(gè)袋子出來，袋子里有塑料袋、氣球和小紙條。
空氣在哪里？小樂同學(xué)小碎步的走上講臺(tái)，拿起了一個(gè)粉紅色的氣球，她深吸了一口氣，把腮幫子鼓得大大的，像只青蛙一樣她把氣球放在嘴邊，使勁的吹，氣球圓溜溜的肚皮毫無保留的展現(xiàn)在我們眼前。我們立刻明白了這就是空氣。
“還有誰能夠用道具來證明空氣的存在？”老師又發(fā)話了。這時(shí)候，一位男同學(xué)沖上講臺(tái)，拎起塑料袋的`兩只耳朵，從上往下兜了一下，然后緊緊的攥住塑料袋，并告訴我們，這就是空氣。
“還有誰能證明？”只見小松同學(xué)大步流星的走上講臺(tái)，抓起一把小紙條，朝小紙條吹了吹氣，小紙條就立刻隨風(fēng)舞動(dòng)，像烈烈生風(fēng)的彩旗，又像一條條美麗的緞帶。小松同學(xué)用實(shí)際行動(dòng)向我們證明，這就是空氣。
這些同學(xué)的證明讓我們明白了：空氣無所不在。
空氣的作文500字 篇8
我們班的“我們愛科學(xué)”主題隊(duì)會(huì)是一個(gè)圍繞科學(xué)、科技所展開的一個(gè)中隊(duì)活動(dòng)。它分為幾個(gè)大環(huán)節(jié)，但最受同學(xué)們喜歡的，還是一個(gè)名叫科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的大節(jié)。其中，又有過濾臟水、會(huì)吸水的蠟燭以及神奇的泡泡這三個(gè)實(shí)驗(yàn)。我覺得最新穎、有趣的頭銜絕對(duì)歸屬于“會(huì)吸水的杯子”。這個(gè)小實(shí)驗(yàn)是這樣做的：首先，陳一鳴和董俊宏拿出一個(gè)盤子，點(diǎn)燃了一根蠟燭，并滴了幾滴燭油，然后把一個(gè)干凈的杯子罩上去，馬上奇跡就發(fā)生了。杯子里的水竟然奇跡般的被吸起來了！我被眼前的這神奇的一幕震得目瞪口呆，甚至有一點(diǎn)點(diǎn)懷疑自己的眼睛。
回到家后，我迫不及待的打開電腦，進(jìn)入百度，在“搜索”那一行打出了“會(huì)吸水的杯子實(shí)驗(yàn)原理”的字樣，瀏覽了一條資料后，我終于弄懂了其中的道理：蠟燭在杯子中燃燒，杯子中本來有空氣，壓強(qiáng)與外界相同，水面是平的。當(dāng)燃燒時(shí)，空氣中的氧氣被燃燒消耗掉，所以杯子中的壓強(qiáng)減小，這時(shí)候外界的壓強(qiáng)大于杯子里的.壓強(qiáng)，水就被壓進(jìn)杯子里，就看到杯子吸水了。這里面所吸的水的體積=消耗的氧氣的體積。
哦！原來是這樣呀。其實(shí)這一切神奇的現(xiàn)象都是因?yàn)闅鈮哼@個(gè)奇妙的東西在做怪��！我頓時(shí)恍然大悟。
通過這次“我們愛科學(xué)”主題隊(duì)會(huì)，是我明白了一個(gè)道理。那就是我們要善于去觀察去發(fā)現(xiàn)我們身邊的各種自然現(xiàn)象，并努力用學(xué)到的知識(shí)去揭開大自然的奧秘，并使之造福于人類！
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