《讀》作文500字實用【7篇】

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的《讀》作文500字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《讀》作文500字 篇1

　　每當我讀起蘇東坡的詩《望湖樓醉節(jié)》時，眼前就浮現(xiàn)這樣畫面：剎那間烏云滿天，那高高的大山，只露著點頭。疾風驟雨出乎意料地襲來，白亮亮的大雨點，從高空拋下來，像無數(shù)珍珠胡亂闖入詩人的船艙，像鳴鞭，像擊鼓，真讓人驚魂不定。想不到，忽然間一陣大風，把濃云、大雨、煙霧以及那狂暴的雨聲，都一齊吹散了。雨過天晴，湖面上又平靜的好像一面鏡子，一湖的碧水，那樣透明，使醉了的人更陶醉在這水光山色之中了，這首詩正是這樣繪色，生動傳神的'描寫了雨后湖面上的美好風光。作者以生動的比喻，跳躍的節(jié)奏，濃墨重彩地渲染了西湖上雷雨驟起又停、來去迅速的情景，對比鮮明，氣勢磅礴，讀了讓人覺得如臨其境，如聞其聲，真是寫得好極了。試里還傾注了詩人對祖國大好山河的無比熱愛的感情。讀了之后，反復回味，我也陶醉了。作者以生動的比喻，跳躍的節(jié)奏，濃墨重彩地渲染了西湖上雷雨驟起又停、來去迅速的情景，對比鮮明，氣勢磅礴，讀了讓人覺得如臨其境，如聞其聲，真是寫得好極了。試里還傾注了詩人對祖國大好山河的無比熱愛的感情。讀了之后，反復回味，我也陶醉了。

　　今后，我一定要多讀我國古代的好詩，陶冶自己的情操，提高自己的欣賞和寫作能力。為祖國的文藝百花園獻上一束用心靈培育的小花，這是我的心愿。

《讀》作文500字 篇2

　　這篇作文第一段寫了：我小的時候就想做個生意人，可老爸老媽一直不同意，說是“小小年紀輕輕不走正道，但近期我圓了這個夢�！边@段話寫了作者夢，我們也有自己也有的夢，在實現(xiàn)的時候，都會有困難，文中的作者的挺過來了。

　　星期天我找《中國少年報》上看到了關于“貧困生”的報道，突然之間菛發(fā)了要給那個貧困生捐100元錢，幫助他繼續(xù)把書讀下去的念頭。這句話告訴我們什么樣事情讓它完成了這個夢想。下面寫了作者賣自己不用的東西去支持“貧困生”的.故事，較有新意，而由于有真實的生活和情感，所以寫的具體細致。買自己東西一定會發(fā)生許多事情。一開始，有一位老爺爺�！�4塊”“4塊”老爺爺笑瞇瞇的自言自語：“便宜”一邊陶錢買了一份，這讓小作者非常高興，接下來有一位阿姨走了過來，旁邊還有一位小弟弟，那個小弟弟看到了我的自動飛機，就讓他媽媽買，那位阿姨說：“這個自動飛機太貴了我們回家自己做。”可是小弟弟還是要買，小作者連忙說: “8塊”“8塊”，阿姨還是買了，這又讓下作者一些勞累------當下作者要收拾走的時候有2個中學生來了，小作者還招待，可是那2個中學生：“小子，給小爺把那個拿來�！迸赃吶诉B忙過來，2個中學生連忙走了。說起這錢是在我上學的路上我看到了一個大高個欺負一個小個子。 最后，小作者把100元錢交了過去，他非常高興，這又告訴我們做一個善良的人，我們要向小作者學習。

《讀》作文500字 篇3

　　暑假里的一天，爸爸送給我一本書—《走進南海》。拿到書的時候，我立刻被里面的花花綠綠的圖片吸引了，美麗的風景、蔚藍的海水、未知的生物，可是南海在哪里呢？離我們這里遠嗎？那里好玩嗎？帶著一連串的問號，我開始了我的書本南海之旅。

　　南海在我國大陸的東南方，是一片廣闊浩瀚的海洋，那里風光迷人，資源豐富，是一個豐富多彩的世界。在廣闊的南海海域，島、洲、礁、灘星羅棋布，像一顆顆珍珠撒落在海面上。

　　南海的海水，清澈幽藍，整個海面看起來就像一塊巨大的.深藍色的綢緞在飄動。我仿佛也看到了那瓦藍瓦藍的海水，聽到了海水拍打沙灘的“嘩嘩”聲。我看過三亞的海水，踩過象山的沙灘，可書中描寫的南海更美，更迷人，更令人向往，我好想去看一看，玩一玩。

　　如果潛入水中，你能看到五彩斑斕的珊瑚礁和各式各樣的珊瑚，那一朵朵珊瑚色彩亮麗，形態(tài)各異。有的像一朵朵盛開的牡丹花，高貴、大方；有的像梅花鹿的角，盤旋交錯；有的像一個個亭亭玉立的小姑娘，在翩翩起舞；有的像一只調(diào)皮的小狗，和同伴玩捉迷藏呢……這么多的珊瑚看的人眼花繚亂，還時不時有魚群在其中穿梭巡游，在一起構成了一幅幅絢麗的海中美景，令人贊嘆不已。我也好想去看看這迷人的景色，可惜我現(xiàn)在還小，還不會潛水，等我長大了一定要潛入海底去一飽眼福。

　　南海諸島還是一個大寶藏呢！那里有豐富的礦產(chǎn)資源、動物資源、植物資源、化學資源、海水資源、動力資源等，是名副其實的“藍色寶庫”。雖然我還不太了解這些資源的用途，但聽爸爸說這些資源可都是寶貝，這些資源在我們國家的建設中都能發(fā)揮出巨大的作用呢，我們一定要好好保護它們。

　　美麗的南海，富饒的南海，一個令人向往的地方，我期待與你的相遇！

《讀》作文500字 篇4

　　這學期，陳老師給我們推薦了一本書叫《詹姆斯與大仙桃》。利用課余時間，我認真地閱讀了這本書，收獲很多。

　　這本書主演講了詹姆斯在很小的時候，爸爸媽媽被從動物園里跑出來的大犀牛給吃了，所以，他只能和兩個可惡的姨媽生活在一起，姨媽們對他很不好，經(jīng)常讓他干很多活兒，卻不給他飯吃。有一天，詹姆斯遇到了一個古怪的老爺爺，老爺爺送給了他一個神秘的袋子，袋子里裝著有魔法的`綠色水晶球，詹姆斯不小心把水晶球撒在了地上，結果，這片土地就發(fā)生了不可思議的變化，本來結不了桃子的桃樹居然長出了一個巨大的桃子，并且這顆桃子還在拼命的長大。后來，詹姆斯發(fā)現(xiàn)桃子上面有一個洞，他鉆了進去，在洞里認識了一群比一般昆蟲大好多倍的昆蟲朋友們，有音樂家綠色老蚱蜢、有為大家照明的螢火蟲、有會吐絲的蠶兒和蜘蛛、有穿著好多雙鞋子的蜈蚣，還有瓢蟲和蚯蚓。后來，他們一起展開了一段奇妙之旅。讀到這里，我既為詹姆斯感到高興，又為他擔心，高興的是他再也不用受兩個姨媽的欺負了，擔心的是他以后會不會有危險呢？

　　果然，他們在旅行的途中遇到了很多危險，有兇猛的大鯊魚、云彩人還有巨大的長得像蝙蝠似的怪物......但每一次遇到危險，他們都用自己的聰明機智和勇敢、樂觀的精神戰(zhàn)勝了。

　　讀完了這本書，我被詹姆斯和他的朋友們的勇敢和樂觀深深的打動了，并且我明白了：遇到危險，不能慌張，更不能悲觀，要靜靜的思考，才能想出更好的解決辦法。

　　詹姆斯，我真佩服你！我也想成為你那樣的人！

《讀》作文500字 篇5

　　在眾多詞人中，雖然很喜歡蘇軾的“大江東去，浪淘盡”的曠達;也很喜歡辛棄疾的“想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的豪邁;也很喜歡李煜的“世事漫隨流水，算來一夢浮生”的悲凄；也都很喜歡柳永的“多情自古傷離別”的柔情。但是，最愛還是清照的水中芙蓉般的麗質(zhì)。

　　她的詞非常特別，緣于她是一位女性，更緣于她的一生的經(jīng)歷。清照的詞無論是前期還是后期的，她都是那樣敏銳捕捉外界事物，細膩的感受和悲凄的情感以清新淡雅的文字表述于詞中。柔婉而不失素雅，凄清而不失清麗，平淡卻不俗。無論是苦澀還是幽怨傷感寫出來的詞，清照的詞仍是一種藝術上完美享受。

　　易安后期的作品更能代表她的文學地位。國破夫亡，飄蕩流離，居無定所的生活遭遇，易安的'詞滿是凄涼，滿是淚，滿是愁。前已有李白的“白發(fā)三千丈”；李煜的“恰似一江春水向東流”；秦觀的“飛江萬點愁如海”。這些寫“愁”的已經(jīng)達到高鋒，但是易安更勝一籌，甚至是無人能比。

　　《聲聲慢》中易安巧妙運用疊字將凄涼愁緒渲染得催人淚下，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”……“這次第，怎一個愁字了得”？也更有“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動，許多愁”的無比沉重。讀罷，猶如“才下心頭，卻上心頭”之感。

　　清照雖然一生坎坷，國亡家破夫死重婚，流離失所，飄蕩在外，一生的坎坷和遭遇造成的心靈上的痛和怨，同時也成就了她的文學，哀怨離愁分別是她文學創(chuàng)作的魂。

　　晨露清流，銀樺初引，多少綠色窗臨。夏日夢舞詩詞，更待明日之晴。

《讀》作文500字 篇6

　　讀《低頭與昂頭》這篇文章之前，我一直弄不清楚自信與驕傲、懦弱與謙虛的區(qū)別。讀了這篇文章之后，我才明白：應該低頭處世，昂首做人。

　　文章中的富蘭克林所經(jīng)歷的事就是一個很好的例子。我們對待別人要謙虛，不要妄自尊大、目中無人。而那個年輕人面試之事也是一個好例子，在需要展示自己的才華、讓別人欣賞自己的風采時，千萬別忸忸怩怩的，要大大方方、自信地展示自己。平時要謙虛，適當?shù)臅r候還需要自信。

　　謙虛和自信有著不同的用法。當別人問起自己的學習成績時，我們要謙虛地回答：“還可以！”當舉辦集體活動需要表演節(jié)目時，我們要大大方方地舉起手，積極參與，自信地上臺為大家表演，帶給大家一分歡樂。就拿上次開展的活動來說吧，我和幾位女同學準備合唱一首《七子之歌》，可到了該上臺表演時，有人打起了退堂鼓。就剩下四個人了，我們當時就想：敢于表演的人都是這次的成功者，盡自己的努力就行了。我們自信地走上臺去，雖然唱得不是那么完美，可是我們還是得到很多掌聲。

　　謙虛、自信我們都需要。它們雖然有著不同的用法，但都是最寶貴的財富。低頭、昂頭都是對的.。其實為人處事的真正法則應該是：在擺放自己所處的位置時，我們應該是富蘭克林，而在擺放自己內(nèi)心的位置時，我們必須是那個年輕人。不同的用法有著不同的作用，也就是：應該低頭處世，昂頭做人。

《讀》作文500字 篇7

　　讀了《詹天佑》這篇課文后，我的感觸非常深刻。詹天佑在帝國主義者的要挾下，阻撓下，嘲笑下，還毅然接受了任務，后來在修筑鐵路時還不怕困難、不怕勞苦，努力完成了這條鐵路的施工，從中我體會會到詹天佑那可純真的愛國之心。

　　當我看到一些帝國主義者出來阻撓時，心中非常惱怒，不過轉念一想：這也沒辦法啊，誰叫當時清政府太腐敗了，落后就要挨打嘛。

　　不過看到詹天佑不顧一切地站出來修建鐵路的決心，我拋開心中其它的想法，只剩下詹天佑和他愛國的'精神，因為他打動了我的心，讓我終于感到了一絲希望，那是詹天佑帶給我們的。

　　后來在勘測線路、開鑿隧道、設計“人”字型線路時，他的工作態(tài)度一絲不茍，非常嚴謹，還親自帶領學生和工人在工作，原來應該只需設計計劃的他，現(xiàn)在卻把身份看得和普通人一樣，一起去干勞苦的活，兩道完全不同的隧道，他也用了兩種非常合適的方法，還設計了“人”字型線路，讓火車能順利通過。詹天佑，他充滿智慧；他，以身作則；他……這都因為他有著一顆強烈的愛國之心。

　　我們生活在21世紀，我覺得我們不一定非要像詹天佑這樣做偉大的事情，可以做很平凡的事。在升旗集會時唱好國歌；不能拿著國旗的一角——紅領巾玩，還要讓它保持整潔；平時洗手時要即時關水龍頭，珍惜一點一滴的水資源。這些看似細微的事情，也可以看出這個人是否有著一顆愛國的心。

　　我們不需要做出什么驚天動地的大事來，只要懷著一顆愛國的心，想把祖國建設成偉大的國家就能證明你是個愛國的人。

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